控制人生感悟
控制人生感悟1
能控制，也還是放棄好。
一位在感情上極度失意者感嘆：“一個(gè)人一生之中的悲歡離合，如果能由心控制，那就好了�！甭�(tīng)到他這樣說(shuō)的人，自然都以為他在異想天開(kāi)，絕無(wú)可能。
若是真可以由心控制的話(huà)，那么任何人都會(huì )只選擇一個(gè)“歡”字，其余一切皆可不論，離、合只不過(guò)是一種現象，并不重要，離可以歡，也可以悲；合可以歡，也可以悲，所以重要的只是：歡。
但如果一個(gè)人的一生之中，只有歡這一種感覺(jué)，那么，在某種程度上而言，也可以說(shuō)他根本沒(méi)有歡。因為若沒(méi)有了悲來(lái)作比較，如何能知道歡之所以為歡，是和悲大不相同的呢？
人一生下來(lái)，就承受大氣壓力，大氣壓力的力道相當強，可是不會(huì )有什么人覺(jué)察到這種壓力的存在，就是因為一直有這種壓力存在的緣故。一個(gè)人的一生之中，若只有歡，就等于無(wú)歡，道理也在此。
所以，就算悲歡離合，可以中心控制，也還是放棄這種控制能力，聽(tīng)其自然的好。若當真由心控制起來(lái)，想來(lái)一定無(wú)趣得很，不會(huì )像如今生活那樣，變化無(wú)常，多姿多彩。
控制人生感悟2
很多人天生有很強烈的控制欲，喜歡一切都在自己掌控之下的那種感覺(jué)，在中國過(guò)去的幾千年里帝王一直利用權力和武力控制著(zhù)人民，然而隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展時(shí)至今日，這樣的情形已經(jīng)不可能再發(fā)生了，任何一個(gè)人想要控制另外一個(gè)人都將被現實(shí)狠狠的抽一個(gè)嘴巴。
從商業(yè)運營(yíng)上來(lái)講也是同樣的邏輯，任何一個(gè)人或者公司想要控制自己的員工或者客戶(hù)那都是癡心妄想，做為一個(gè)老板你不能妄想控制你的員工一天24小時(shí)隨時(shí)為你待命，你也不能像計劃經(jīng)濟時(shí)期一樣控制你的客戶(hù)只能買(mǎi)你東西。
一切都在失控，都在重新構建新的生態(tài)關(guān)系。最近這些年最流行的一個(gè)詞就是“粉絲”，這個(gè)詞已經(jīng)從娛樂(lè )圈延伸到新媒體圈了，任何一個(gè)人都能建一個(gè)微博或者一個(gè)公眾賬號，然后就有了人關(guān)注你，然后我們就可以跟別人說(shuō)我有多少多少粉絲了。
但是事實(shí)真的是如此嗎？關(guān)注我們的人真的就拿我們當崇拜的偶像了么？我們就真的能對我們的“粉絲”說(shuō)任何話(huà)他們都會(huì )無(wú)條件支持嗎？非也，很多的人關(guān)注你只是為了罵你，更多人只是想看看在你這里是否能得到一些對自己有用的信息，只有1%的人是你真正的知音。
所以不論是企業(yè)或者是個(gè)人再也不要談粉絲了，沒(méi)有人是你的粉絲，他們最多算你的用戶(hù)，你要做的是不斷精進(jìn)直到有一天他們愿意為了你提供的產(chǎn)品買(mǎi)單，這個(gè)已經(jīng)是用戶(hù)對你最大的認可，僅此而已。千萬(wàn)不要期待有所謂的粉絲，對你千般包容和寵愛(ài)。一旦有朝一日你說(shuō)錯一句話(huà)或者做錯了一件事，他們隨時(shí)都有可能背棄你而去。小白兔的笑話(huà)
也不必為此而傷心和難過(guò)，因為你的用戶(hù)并不是能被你控制的，你之前提供的產(chǎn)品和服務(wù)好所以他們買(mǎi)單，一旦提供的產(chǎn)品和服務(wù)跟不上用戶(hù)的需求了，他們就會(huì )放棄你選擇其他，很簡(jiǎn)單。
作為一個(gè)企業(yè)的老板，你并不能控制你的員工，20年前找一份工作很難，丟了工作跟丟了命一樣嚴重，那時(shí)候叫鐵飯碗，現在這個(gè)年代幾乎沒(méi)有人能在一個(gè)公司干一輩子，80后和90后一代的年輕人，上面有4個(gè)大人照顧很多人啃老就能活一輩子，再加上信息的發(fā)達任何人換工作的成本極低，哪天他不高興了分分鐘就可以走人，老板想要再像以前一樣想要控制一個(gè)員工按照自己的想法去做事，已經(jīng)變得沒(méi)有任何可能，就算是你給他發(fā)工資，你也沒(méi)辦法控制他。
曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)老板朋友要求員工每天自愿加班，下班2小時(shí)后讓人事拿著(zhù)小本到每個(gè)辦公室記誰(shuí)在加班誰(shuí)沒(méi)加班，員工都知道了老板在做記錄，結果真的大多數員工都在加班，但實(shí)際上他們在干嘛呢？有一小部分確實(shí)在工作，但是大多數的人是在公司看視頻，逛淘寶，聊天，或者是把本來(lái)白天就可以完成的工作拖到下班后完成來(lái)填充時(shí)間，貌似老板控制了所有的員工讓大家都自愿主動(dòng)加班，實(shí)際上工作效率和成果不僅沒(méi)提升，反倒還浪費公司的電，更讓一些真正有能力的員工對他的做法從內心鄙視。心累了
真正愿意成長(cháng)的員工會(huì )為了自己的未來(lái)努力奮斗，不愿意成長(cháng)的員工你怎么控制，他都有辦法來(lái)應對你的控制，你總不可能在每一個(gè)員工頭頂都安裝一個(gè)監控吧。即便安裝了監控你也不能控制他腦地里怎么思考。
同樣作為父母你也無(wú)法控制你的子女，你控制他的人生和所有的規劃控制他跟誰(shuí)談戀愛(ài)，控制的結果就是他們都會(huì )成為你害怕的樣子，作為丈夫你也無(wú)法控制你的妻子讓她賢良淑德，最后結果不是她變得比你更優(yōu)秀嫌棄你了就是被你逼的出軌了。
整個(gè)時(shí)代的組織邏輯正在慢慢發(fā)生根本的改變，這個(gè)世界已經(jīng)從自上而下的結構轉變成了一個(gè)自下而上的結構了，選民決定了誰(shuí)當總統，實(shí)施什么政策而不是總統統治選民，用戶(hù)決定了企業(yè)要生產(chǎn)什么產(chǎn)品，而不是企業(yè)生產(chǎn)好產(chǎn)品再想方設法把它給賣(mài)出去，員工的水平?jīng)Q定了企業(yè)的整體水平和發(fā)展思路，而不再是老板一個(gè)人在前面沖后面跟著(zhù)一群小跟班，實(shí)施執行老板的英明遠略。
在這個(gè)世界里任何妄圖去控制別人的人，都終將被世界所拋棄，不管你有多么的自命不凡。
那么作為創(chuàng )業(yè)者，作為老板作為父母作為丈夫和妻子，我們又該如何去應對這樣一個(gè)全新的世界呢？今天不詳細闡述，敬請期待明天的文章。
今天你只要需要明白一個(gè)道理就夠了，那就不要試圖去控制他人，因為你沒(méi)辦法控制任何一個(gè)人。
控制人生感悟3
原本以為自己能夠控制好你，讓自己不會(huì )沉謎于你，但是，最后卻不是我想的那樣，因為你的存在和太吸引人，讓我失去了原本的初心，也因為你的存在，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人戴上了一層假面具，也因為你的到來(lái)，讓我成了你的奴隸，從此無(wú)法自拔。
我和你的緣分是在一次和媽媽的談話(huà)中提及并得來(lái)的，記得那是在我讀高中的時(shí)候.那時(shí)候，我是住校生，有一次因為自己生病了，就借我同學(xué)小燕的電話(huà)來(lái)打給媽媽?zhuān)竺恳淮未螂娫?huà)都是用我她的，而且爸爸媽媽打電話(huà)給我也是打在小燕的手機上，慢慢的就覺(jué)得不好意思向她再借電話(huà)來(lái)打，于是我就跟媽媽說(shuō)：我也要買(mǎi)一個(gè)手機，那樣就能夠方便點(diǎn)，媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么便答應了。過(guò)了幾天，媽媽就給我寄來(lái)了一部智能手機，我十分的高興，媽媽也囑咐我不要玩手機，要好好學(xué)習。一開(kāi)始我都不怎樣玩手機的，但是有一天我看見(jiàn)同桌在打游戲，那個(gè)游戲很好玩，她還讓我打了一局，就是這樣，慢慢地我開(kāi)始沉迷于玩游戲、看電視和小說(shuō)，而且每一天晚上都玩得很晚，因此上課也就經(jīng)常打瞌睡，沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，因此，學(xué)習成績(jì)也慢慢地開(kāi)始下降，因為那時(shí)候自己的成績(jì)在班上還能夠，而且還是班長(cháng)，所以有好幾次睡覺(jué)都被老師點(diǎn)名，之后任課老師就向班主任反映了我近期總是上課睡覺(jué)的狀況，很快我也就被班主任叫到辦公室做思想工作了。那個(gè)時(shí)候老師跟我說(shuō)了很多，但是我一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，之后還是每一天在課堂上睡覺(jué)，即使是這樣，班主任也沒(méi)有懷疑我有手機，因為我跟她說(shuō)過(guò)我沒(méi)有手機。因此我就這樣沉迷于每一天晚上玩手機
、白天上課睡覺(jué)，雖然學(xué)校也規定不準學(xué)生帶手機到學(xué)校，但是偏偏有同學(xué)要把手機帶到教室里去。記得有一次，上課才剛開(kāi)始幾分鐘，有一個(gè)同學(xué)上課玩手機就被老師發(fā)現了，當時(shí)上那節課的老師直接就把他的手機給砸碎了，而且氣勢洶洶的說(shuō)讓我們自習，于是就叫那個(gè)同學(xué)去辦公室了。之后，班主任就這件事開(kāi)了一次班會(huì )，就問(wèn)我們還有誰(shuí)把手機帶來(lái)學(xué)校的，如果都主動(dòng)交上去，學(xué)校會(huì )替我們保管，每個(gè)周的星期天就會(huì )拿給我們。但，如果不交上去而又被發(fā)現上課玩手機的話(huà)，沒(méi)收后只能在一學(xué)期結束了才能拿回自己手機，因為怕老師搞突襲，好多同學(xué)都把手機交上去了，而我認為班主任不明白我有手機，所以我就沒(méi)有把手機給交上去。我想，如果交手機的話(huà)，那就證明我對老師不誠信，而且沒(méi)有手機那我晚上就不能玩游戲、看電視了。
我以為自己會(huì )留意的，不會(huì )被發(fā)現，可最后還是逃不脫老師的突襲。
記得那是在我們班主任剛結婚不久，也因為她去度蜜月了，我們都以為班主任走了，就能夠在自習課上玩手機的，于是有一天我就把手機拿去教室看電視，因為我是戴著(zhù)耳機看電視，也就沒(méi)有聽(tīng)清楚同桌說(shuō)的話(huà)，而且那時(shí)候又是看到很精彩的一部分，于是就沒(méi)有理會(huì )同桌，可不一會(huì )兒同桌沒(méi)有用說(shuō)而是用手拐了我一下，我一轉頭，就看見(jiàn)我的面前站著(zhù)語(yǔ)文老師，還有他那一雙將要殺死我的眼神，當時(shí)我不明白怎樣辦，很慌張，于是立刻就把手機往抽屜里塞�？赡菢舆�是沒(méi)有逃脫手機被沒(méi)收，任老師就對我說(shuō)：你們熊老師說(shuō)過(guò)，不準帶手機來(lái)學(xué)校，還有她不在學(xué)校的時(shí)間里，都由他代理我們的班主任，而且，如有同學(xué)玩手機就沒(méi)收，你作為班長(cháng)還帶頭上課玩手機，拿到教室里玩“真不像話(huà)”。一個(gè)月后，熊老師回來(lái)了，本來(lái)她給我們帶了一些東西回來(lái)的，但是在一次班會(huì )上她卻很生氣，因為我又是班長(cháng)，并且還在她不在學(xué)校的時(shí)間里帶頭玩手機，而且在她離開(kāi)前還個(gè)性提醒我不準班上的學(xué)生玩手機，要搞好班上的紀律問(wèn)題。她說(shuō):我很相信你，你必須能夠做到的，不要讓我失望。那時(shí)候我還很堅定的回答道我會(huì )的，然而我卻沒(méi)有做到，辜負了老師對我的信任。
期末結束后，我去向老師拿回手機，在辦公室里老師意味深長(cháng)的對我說(shuō)：小芳，立刻就要高考了，千萬(wàn)不能放任自己，必須要好好學(xué)習，只有考上大學(xué)了，才能讓你的人生有更多的機會(huì )，才能改變命運。但是那時(shí)候我還是沒(méi)有醒悟，因為我已經(jīng)離不開(kāi)手機了，直到高考結束后，成績(jì)出來(lái)的那一天，我落榜了。有一天，我上街去買(mǎi)東西，遇到了班主任，她就問(wèn)我要不要復讀，因為你的基礎很好，只要不要再玩手機了，相信你必須會(huì )成功的。就這樣在老師的談話(huà)后，我去復讀了，還是在班主任的上的那個(gè)班，于是在那一年我沒(méi)有玩手機了，努力學(xué)習，之后，我也考上了銅仁學(xué)院，來(lái)到了我向往的大學(xué)。
最后，我推薦大家都就應少玩點(diǎn)手機，多去看書(shū)，千萬(wàn)不要讓自己成為手機的奴隸，要合理使用手機。
控制人生感悟4
當一位老師失控的對著(zhù)學(xué)生，當家長(cháng)失控的對著(zhù)孩子，當主管失控的對著(zhù)下屬，當先生失控的對著(zhù)太太，當太太失控的對著(zhù)先生吼出這樣的憤怒與無(wú)奈時(shí)，“語(yǔ)言的傷害”已造成。
我們身為師者，身為長(cháng)輩，身為主管，身為另一半時(shí)，或許我們有很充分的理由去責罵對方，因為對方不斷地重復相同的錯誤。我們憤怒，我們無(wú)奈，我們抓狂的受不了對方何以笨成這種地步?其實(shí)，那是因為我們是“對”的那一方。我們是“能力強”的那一方，我們是“有理的”那一方。這是，很正常的普遍現象。正常到時(shí)時(shí)刻刻，每分每秒，在世界上的各個(gè)國家，不分種族，不分國籍，不分階級，可能都不斷上演同樣的戲碼。
在課堂上，當我有充分理由相信我的學(xué)生應該都要學(xué)會(huì )的東西，因為教了不只五十遍，但是，他就是不會(huì )。這時(shí)身為老師的挫折感將很大。但是，有些老師只會(huì )不斷地去責怪孩子學(xué)不會(huì )，卻沒(méi)去找出孩子真正不會(huì )的原因在哪?誰(shuí)愿意讓自己笨成這樣?誰(shuí)愿意不斷被責罵?
我相信沒(méi)有任何人愿意。如果我的推理是正確地，沒(méi)有人愿意犯錯，沒(méi)有人愿意被罵，沒(méi)有孩子愿意學(xué)不會(huì )?那我們可能要好好思考，為什么孩子的學(xué)習會(huì )變成這樣?老話(huà)一句，事出必有因。請問(wèn)，責罵人的人，去找出被罵者的真正原因了嗎?知道原因后，責任的歸屬真的都在對方身上嗎?
以孩子的學(xué)習而言，如果你教的孩子就是理解不過(guò)來(lái)，是先天的限制，你問(wèn)他“你腦袋都在裝什么?”不是突顯自己很無(wú)能嗎?因為，你就是無(wú)法讓他明白。其實(shí)，真正挫敗的是自己。我們常說(shuō):“不是教你上百遍了，為何還不會(huì )?”可憐的師者呀，教了上百遍孩子還是不會(huì )，究竟是誰(shuí)的問(wèn)題?如果是孩子智力的問(wèn)題，老師還看不開(kāi)，還因此不斷地罵他，這時(shí)我會(huì )懷疑是老師有問(wèn)題，有態(tài)度處理上的基本問(wèn)題。他就是腦袋裝不了太多東西，罵了，也不會(huì )有任何改變。這樣，只會(huì )讓孩子更加畏懼，腦袋更加空白而已。在不好的情緒下學(xué)習，我不認為孩子會(huì )學(xué)得更好。請不要再罵孩子“豬頭”，那完全改變不了事實(shí)，也不會(huì )因此讓他變聰明。
以下類(lèi)推，如果是同一個(gè)員工不斷犯同樣的錯誤，這時(shí)，我也不認為罵是有用的。應該幫他找出原因，為什么會(huì )如此?是粗心?還是真的思慮有問(wèn)題? 如果是長(cháng)期的粗心，又無(wú)法改善，可能他不是很適合做這一份工作。如果基本上思緒就有問(wèn)題，那任用他的你，在決策上或用人上，必定有重大的瑕疵，亦即判斷錯誤。而自己身為主管，要為自己的判斷負責。若不想處理重復的事件，想辦法解決對方的問(wèn)題是首要之急。你可以耐心的教導他，如果你愿意。你也可以請他走路，如果你不能承受公司不斷地收爛攤子。但是，不要罵他，因為，那可能還是改變不了事實(shí)，卻反而讓自己氣個(gè)半死。值得嗎?
至于夫妻的互控，哇，那會(huì )鬧家庭矛盾，我不方便提出任何主意。各人婚姻各人承擔�；橐龅拈L(cháng)久，只要雙方無(wú)怨無(wú)悔就好，外人嘛，在旁看看學(xué)個(gè)經(jīng)驗就好。
你的腦袋在著(zhù)什么?我不清楚。那，我的腦袋裝什么呢?
每次坐公交時(shí)，看到公交車(chē)上的每個(gè)人，似乎都有若有所思。我突然非常好奇，他們的腦袋都裝些什么呢?其實(shí)，一直以來(lái)，我都很好奇人們在想些什么? 我的.“想些什么”的意思是，每天這樣的生活，人們有沒(méi)有想過(guò)是為了什么?每天睡覺(jué)，吃飯，聊天，工作，等著(zhù)老死，這樣的生活，人們每天究竟都在想什么?還是什么都不想，就像一部沒(méi)有思慮的機器，就把身體用到壞掉老舊，再換個(gè)軀殼，有什么好想的?反正我們是愚者，再怎樣想也想不出所以然來(lái)，只會(huì )徒增自己在凡世間的困擾，何必想?就這樣過(guò)活就對了。很多人這樣想。很多人就快樂(lè )的過(guò)一生了。其實(shí)，或許這樣是最好的了。
但是，這樣想的人，難道他的一輩子都能如此平安又順遂的過(guò)下去嗎?如果，真能一輩子無(wú)災無(wú)難，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那我真的要向他致上最高的敬意。因為，他可能上輩子修的不錯。問(wèn)題是，再怎樣豁達開(kāi)朗的人，都可能會(huì )在這輩子遇到很多的考驗，然后迫使他去思考，為何，我會(huì )遇到這種事?然后，痛苦于焉產(chǎn)生。之后，若不去做深層思考，思考事物的緣起緣滅的必然性，人們將開(kāi)始遠離“想快樂(lè )生活”的愿望，然后陷入永無(wú)止境的掙扎中。
我的腦袋裝什么? 我的腦袋就裝滿(mǎn)了這些疑惑?好奇人們將如何渡過(guò)一次又一次的難關(guān)。結果，我看到了很多奇跡。我也感動(dòng)于很多苦難之人的奮斗史。更在其中看到人類(lèi)“高貴情操”的那一面。每每看到感人處，就會(huì )落淚。心中會(huì )充溢著(zhù)不舍之情。即使我對不認識的人，都能用同理心去看待。也因此，在“苦難”中，我看到“希望”。
我無(wú)法否認人性黑暗貪婪的那一面，但人性的光輝面，亦不可抹煞。正如我給學(xué)生很多機會(huì )，我對自己其實(shí)很好，我也給自己很多機會(huì )。我比較笨，別人學(xué)一次就會(huì )的東西，我可能要學(xué)好多次。別人一次就懂的事，我可能要多思考一下。其實(shí)，我真的常犯錯，我也被罵過(guò)。然后，就覺(jué)得委屈，“我就是不懂啊!”聰明的各位，你們懂不懂那種想懂又聽(tīng)不懂的痛苦呀?
人性的光輝面，會(huì )讓一個(gè)人活的很起勁。充滿(mǎn)正面的思維，無(wú)論發(fā)生多大的災難，都相信世界有奇跡。只要我們耐心的等待，我們會(huì )在失去的同時(shí)，得到另一方面的補償，失與得，是互補的好友啊!
我的腦袋裝什么? 我想，就裝這些推理吧。因為我的思考很簡(jiǎn)單。如下:人出生到年老，都會(huì )受苦。因此，我推理，受苦要做什么?因為要學(xué)習成長(cháng)。成長(cháng)做什么?因為要在成長(cháng)的過(guò)程中累積勇敢面對的記憶。要這些記憶做什么?這些記憶都是日后生活下去的基本忍耐功。因為，生命以秒來(lái)計的話(huà)，真的好長(cháng)好長(cháng)。我需要讓自己除了睡覺(jué)外的每秒思緒，處在有希望的氛圍里。漫漫人生，要覺(jué)得自己的每秒不是空白的，就要用這些記憶來(lái)填滿(mǎn)，再創(chuàng )造新的記憶。痛苦的記憶會(huì )讓自己處在痛苦里，我不要它卻不行，因為它是成長(cháng)中的一部分。我不能不要它，但是我可以轉化它，淡化它。
我的腦袋裝什么? 就裝這些思緒，然后在生活中想法轉化痛苦。因為人們常常遇到不如意事，容易陷入痛苦中，我就想，要怎樣可以幫助自己又可幫助別人?然后，我開(kāi)始在這兒剖析自己。自己是凡人一只，不特別，不偉大。那天不見(jiàn)了，在歷史中，我什么也不是。因此，我大方分享己身經(jīng)驗。有什么好隱藏的?有什么大不了的。不過(guò)就是一個(gè)女人的自述罷了，有什么了不起?
沒(méi)有，真的沒(méi)有。
控制人生感悟5
礦井塌方的第八天，人們終于找到了那個(gè)挖煤工，他是七名被困者中唯一生還的人，而他當時(shí)的處境又是最艱難的——他一個(gè)人被堵在一條廢坑道里。
當他被蒙著(zhù)眼睛抬出來(lái)時(shí)，第一句話(huà)就是：“真亮��！真熱��！”他虛弱地與別人握手，說(shuō)：“這世界還在�！�
其實(shí)，他并不知道自己在礦井里待了多少天，他后來(lái)回憶說(shuō)，當時(shí)發(fā)現塌方，心中十分慌亂、絕望，但他很快就控制住情緒，安慰自己說(shuō)：不要緊，井上面的人肯定會(huì )下來(lái)救助我們。正好那天他很累，就躺在木板上睡覺(jué)。醒來(lái)后，他在坑道里來(lái)回走動(dòng)，仔細傾聽(tīng)有沒(méi)有外面傳來(lái)的聲音。
這樣的情形不知過(guò)了多久，除了水滴聲，坑道里靜得像墳墓。他毫無(wú)辦法，就唱歌自?shī)�，學(xué)明星在舞臺上喊：“左邊的朋友，來(lái)一點(diǎn)兒掌聲；右邊的朋友，來(lái)一點(diǎn)兒掌聲�！比缓笏托�，覺(jué)得怪好玩的。唱累了，他又躺倒在木板上睡覺(jué)，想念著(zhù)他的親人、愛(ài)吃的食物，希望能在夢(mèng)中看見(jiàn)這些。
再次醒來(lái)時(shí)，他又豎起耳朵聽(tīng)，漸漸地，一些他盼望的聲音出現了。他喜悅地向發(fā)出聲音的地方跑去，大喊大叫，希望引起注意。但是，這些聲音有點(diǎn)兒怪，只要他想念什么聲音，那聲音很快就能“出現”。原來(lái)是回聲。
時(shí)而恐懼，時(shí)而平靜，時(shí)而絕望，時(shí)而欣慰他一直在與自己的內心作斗爭。為了控制住自己的情緒，他想方設法，除了唱歌、講故事、幻想美好事物，他還堅持在坑道里玩射擊游戲——將一片木板插在壁上，然后在黑暗中向它扔煤塊，如果聽(tīng)到“啪”的一聲，就是打中了。他給自己規定：只有打中一百次才允許睡覺(jué)。
他不知道多長(cháng)時(shí)間沒(méi)吃飯了，口袋里那塊巴掌大的鍋巴成了精神寄托，他每次都是數著(zhù)米粒吃它，目前已經(jīng)吃了三百七十粒。他回憶道，坑道里有水，口袋里有鍋巴，更重要的是，我堅信人們會(huì )來(lái)救我，我決不能害怕，決不能發(fā)瘋，決不能自殺，我一定要控制住我自己。
他是在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)的，然后他就看見(jiàn)洞口射進(jìn)刺眼的光芒。他緊緊地捂住眼睛，但仍然感覺(jué)光是那么強烈。當他確信自己得救時(shí)，一下子就軟了。
人們深為這名挖煤工感動(dòng)，很明顯，僅有外界的救助是不夠的，重要的是他的自救。他無(wú)法控制災難，但他能控制自己。從某種意義上說(shuō)，人是通過(guò)控制自己，才控制了他的整個(gè)世界。
控制人生感悟6
畢福劍進(jìn)電視臺沒(méi)多久，恰好趕上拍攝一個(gè)電視節目。拍攝之前，部門(mén)負責人召集所有參加拍攝的人員開(kāi)會(huì )。會(huì )上，他將拍攝的構思告訴大家，請大家都發(fā)表一下看法。
畢福劍認真地聽(tīng)完，忽然有了一個(gè)不錯的構思。他想了想，又把話(huà)咽了下去。電視臺里藏龍臥虎，自己一個(gè)新人，沒(méi)根基沒(méi)經(jīng)驗，萬(wàn)一說(shuō)錯，耽誤了拍攝，那多不好。
直到開(kāi)完會(huì )，畢福劍也沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)。
散會(huì )后，畢福劍越想越不甘心，總覺(jué)得自己的那個(gè)構思能讓節目變得更好。
但，同時(shí)，他又想，畢竟初入職場(chǎng)，自己的建議如果不能讓拍攝變得更好，那多沒(méi)面子，而且說(shuō)不定會(huì )給大家留下能力不強的負面印象。都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，自己在職場(chǎng)的第一步?jīng)]走好，以后的路就更不好走了。
這些念頭像討厭的蒼蠅一樣揮之不去，畢福劍頭疼不已。
在內心糾結了兩天，他一狠心，推開(kāi)部門(mén)負責人辦公室的門(mén)，說(shuō)出了對節目的構思。
負責人靜靜聽(tīng)完，淡淡地說(shuō)：“這是一個(gè)不錯的建議，就由你來(lái)負責主要的拍攝任務(wù)吧！”
說(shuō)完，低下頭繼續忙工作。
過(guò)了一小會(huì )兒，負責人驚訝地發(fā)現畢福劍還站在原地，就好奇地問(wèn)他為什么還沒(méi)離開(kāi)。
畢福劍笑著(zhù)問(wèn)：“這個(gè)節目的事就這么決定了？”
負責人說(shuō)：“我說(shuō)的還不夠明白嗎？”
畢福劍沒(méi)想到，困擾自己兩天的問(wèn)題就這么輕松地解決了。他回過(guò)神來(lái)，樂(lè )呵呵地跑出辦公室。
節目拍攝得很成功，播出之后廣受好評。作為節目的主創(chuàng )人員，畢福劍得到上司的表?yè)P和同事的贊賞。
憂(yōu)慮是一面放大鏡，它可以將困難放大無(wú)數倍，讓人失去正常的判斷力，陷入極度的惶恐和不安中，影響生活和工作。其實(shí)，世上的事，沒(méi)有你想的那么難。很多時(shí)候，人與人之間彼此之間能力的差距非常小，心理上的差距卻非常大。成功的人，未必能力比你強，但一定比你敢想敢干，不被憂(yōu)慮控制。
控制人生感悟7
看一個(gè)人今后的發(fā)展如何，就看一個(gè)人對本能欲望的自我控制能力。
美國船王哈利曾對兒子小哈利說(shuō)：“等你到了23歲，我就將公司的財政大權交給你�！闭l(shuí)想，小哈利23歲生日這天，老哈利卻將兒子帶進(jìn)了賭場(chǎng)。老哈利給了小哈利20xx美元，讓小哈利熟悉牌桌上的伎倆，并告訴他，無(wú)論如何不能把錢(qián)輸光。小哈利連連點(diǎn)頭，老哈利還是不放心，反復叮囑兒子，一定要剩下500美元。小哈利拍著(zhù)胸脯答應下來(lái)。然而，年輕的小哈利很快賭紅了眼，把父親的話(huà)忘得一干二凈，最終輸得一分不剩。走出賭場(chǎng)，小哈利十分沮喪，說(shuō)他本以為最后那兩把能賺回來(lái)，那時(shí)他手上的牌正在開(kāi)始好轉，沒(méi)想到卻輸得更慘。老哈利說(shuō)，你還要再進(jìn)賭場(chǎng)，不過(guò)本錢(qián)我不能再給你，需要你自己去掙。小哈利用了一個(gè)月時(shí)間去打工，掙到了700美元。當他再次走進(jìn)賭場(chǎng)時(shí)，他給自己定下了規矩：只能輸掉一半的錢(qián)，到了只剩一半時(shí)，他一定要離開(kāi)牌桌。然而，小哈利又一次失敗了。當他輸掉一半的錢(qián)時(shí)，腳下就像被釘了釘子般無(wú)法動(dòng)彈。他沒(méi)能堅守住自己的原則，再次把錢(qián)全都壓了上去，還是輸個(gè)精光。老哈利則在一旁看著(zhù)，一言不發(fā)。走出賭場(chǎng)，小哈利對父親說(shuō)，他再也不想進(jìn)賭場(chǎng)了，因為他的性格只會(huì )讓他把最后一分錢(qián)都輸光，他注定是個(gè)輸家。誰(shuí)知老哈利卻不以為然，他堅持要小哈利再進(jìn)賭場(chǎng)。老哈利說(shuō)，賭場(chǎng)是世界上博弈最激烈、最無(wú)情、最殘酷的地方，人生亦如賭場(chǎng)，你怎么能不繼續呢？
小哈利只好再去打短工。他第三次走進(jìn)賭場(chǎng)，已是半年以后的事了。這一次，他的運氣還是不佳，又是一場(chǎng)輸局。但他吸取了以往的教訓，冷靜了許多，沉穩了許多。當錢(qián)輸到一半時(shí)，他毅然決然地走出了賭場(chǎng)。雖然他還是輸掉了一半，但在心里，他卻有了一種贏(yíng)的感覺(jué)，因為這一次，他戰勝了自己。老哈利看出了兒子的喜悅，他對兒子說(shuō)：“你以為你走進(jìn)賭場(chǎng)，是為了贏(yíng)誰(shuí)？你是要先贏(yíng)你自己！控制住你自己，你才能做天下真正的贏(yíng)家�！�
從此以后，小哈利每次走進(jìn)賭場(chǎng)，都給自己制定一個(gè)界線(xiàn)，在輸掉10%時(shí)，他一定會(huì )退出牌桌。再往后，熟悉了賭場(chǎng)的小哈利竟然開(kāi)始贏(yíng)了：他不但保住了本錢(qián)，而且還贏(yíng)了幾百美元。這時(shí)，站在一旁的父親警告他，現在應該馬上離開(kāi)賭桌�？深^一次這么順風(fēng)順水，小哈利哪兒舍得走？幾把下來(lái)，他果然又贏(yíng)了一些錢(qián)，眼看手上的錢(qián)就要翻倍——這可是他從沒(méi)有遇到過(guò)的場(chǎng)面，小哈利無(wú)比興奮。誰(shuí)知，就在此時(shí)，形勢急轉直下，幾個(gè)對手大大增加了注，只兩把，小哈利又輸得精光。從天堂瞬間跌落地獄的小哈利驚出了一身冷汗，他這才想起父親的忠告。如果當時(shí)他能聽(tīng)從父親的話(huà)離開(kāi)，他將會(huì )是一個(gè)贏(yíng)家�？上�，他錯過(guò)了贏(yíng)的機會(huì )，又一次做了輸家。
一年以后，老哈利再去賭場(chǎng)時(shí)，小哈利儼然已經(jīng)成了一個(gè)像模像樣的老手，輸贏(yíng)都控制在10%以?xún)�。不管輸�?0%，或者贏(yíng)到10%，他都會(huì )堅決離場(chǎng)，即使在最順的時(shí)候，他也不會(huì )糾纏。
老哈利激動(dòng)不已，因為他知道，在這個(gè)世上，能在贏(yíng)時(shí)退場(chǎng)的人，才是真正的贏(yíng)家。老哈利毅然決定，將上百億的公司財政大權交給小哈利。聽(tīng)到這突然的任命，小哈利倍感吃驚：“我還不懂公司業(yè)務(wù)呢�！崩瞎麉s一臉輕松地說(shuō)：“業(yè)務(wù)不過(guò)是小事。世上多少人失敗，不是因為不懂業(yè)務(wù)，而是控制不了自己的情緒和欲望�！�
控制人生感悟8
基于對網(wǎng)絡(luò )成癮關(guān)系的認識和思考，我們對“網(wǎng)癮”的預防和控制，以及扭轉“網(wǎng)癮”青少年的迷戀網(wǎng)絡(luò )的行為進(jìn)行了一些實(shí)踐和探索，總結出一些比較有效的做法，具體是：
1、推動(dòng)和加強學(xué)校的心理素質(zhì)教育和互聯(lián)網(wǎng)正確使用的教育。
在國家有關(guān)加強青少年素質(zhì)教育文件精神指導下，心理專(zhuān)業(yè)機構積極向地方教育部門(mén)獻計獻策，爭取有關(guān)主管部門(mén)的支持。幫助培訓學(xué)校心理教師和德育教師，提高這些老師的教學(xué)水平。同時(shí)深入到一些素質(zhì)教育薄弱的學(xué)校協(xié)助做好專(zhuān)題教育工作。積極向學(xué)校推薦一些好的心理健康和安全使用互聯(lián)網(wǎng)方面的科普書(shū)籍，讓學(xué)生能夠在課堂上，從圖書(shū)室里獲得有關(guān)知識。通過(guò)多種形式宣傳教育，使學(xué)生們知道有那些不良的心理活動(dòng)會(huì )引起自己犯錯誤，在網(wǎng)上如何正確選擇有用的資源，有意識的去規避不好的東西。
2、幫助家長(cháng)正確教育子女。
家庭教育對子女的行為變化有著(zhù)舉足輕重的影響，也是改變“網(wǎng)癮”青少年關(guān)鍵所在。只有調整好家庭教育方法，才能使“網(wǎng)癮”的孩子真正走出入魔狀態(tài)。
可以把心理和行為上問(wèn)題比較大的學(xué)生的家長(cháng)請到學(xué)校，或者舉辦公益性家庭教育講座，幫助家長(cháng)們改變溺愛(ài)放縱或者簡(jiǎn)單粗暴的不正確做法。指導家長(cháng)怎樣培養孩子的心理素質(zhì)，教家長(cháng)怎樣像朋友一樣與孩子交心談心，如何幫助孩子克服困難，重塑自信心，正確去面對現實(shí)。向家長(cháng)介紹、推薦一些好的心理健康知識書(shū)籍和安全使用互聯(lián)網(wǎng)方面的書(shū)籍給孩子看，增加青少年了解有關(guān)知識的機會(huì )。
如果孩子已經(jīng)有“網(wǎng)癮”表現就應該及時(shí)帶到好的心理機構進(jìn)行心理助導（心理援助和疏導），問(wèn)題嚴重的則需要送到心理與行為矯正機構進(jìn)行強化式的矯正。
3、組織多種形式的集體培訓活動(dòng)。
把有“網(wǎng)癮”傾向的青少年集中起來(lái)進(jìn)行強化教育和心理疏導，建立有關(guān)問(wèn)題的個(gè)人檔案，定期維護他們的心理健康。
4、有嚴重“網(wǎng)癮”的青少年確實(shí)需要有一段時(shí)間封閉式的行為矯正。
在“網(wǎng)癮”矯正過(guò)程中，應該以心理助導為主，配合行為訓導。對有精神失常表現和軀體癥狀明顯的要考慮使用副作用小，補腦養神的中藥和/或推拿按摩來(lái)調理生理功能。如果“網(wǎng)癮”者精神癥狀無(wú)法用心理助導和行為訓導來(lái)緩解，這時(shí)就需要采用精神治療方法進(jìn)行處理。
“網(wǎng)癮”確實(shí)對青少年成長(cháng)有著(zhù)比較大的危害，其結果使“網(wǎng)癮”青少年不能成為正常社會(huì )人，影響他們的生長(cháng)發(fā)育和身體健康。如果不積極開(kāi)展這方面的教育將會(huì )有越來(lái)越多的青少年加入這個(gè)行列，會(huì )給越來(lái)越多的家庭造成不幸，也會(huì )給社會(huì )增加越來(lái)越多的問(wèn)題。所以，我們要高度重視“網(wǎng)癮”的危害性，大力開(kāi)展這方面的教育，努力控制和減少“網(wǎng)癮”的發(fā)生，讓青少年在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代能夠生活得更加美好。
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