計算機應用自我鑒定（通用5篇）
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的計算機應用自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機應用自我鑒定 篇1
本人于20xx年xx月來(lái)到xx電力學(xué)院水利水電學(xué)院學(xué)習計算機應用專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導老師們的悉心栽培下，通過(guò)自己艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的農家孩子成長(cháng)為一名有理想有抱負的社會(huì )青年。在這四年當中，我干過(guò)許多許多的事情，取得了一定的成績(jì)，同時(shí)又存在著(zhù)大大小小的缺陷，主要情況表現如下：
�。�1）專(zhuān)業(yè)與自學(xué)
周恩來(lái)同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是學(xué)生們的天職�！睘榇�，入學(xué)四年來(lái)，我一直都很重視自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相結合，盡可能不浪費任何一堂上機課程。為了更好地掌握所學(xué)知識，在第三個(gè)學(xué)期，我自己購買(mǎi)了電腦，以獲得更多的實(shí)踐機會(huì )。經(jīng)過(guò)一番努力，我對計算機科學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門(mén)課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績(jì)，并獲得獎學(xué)金�，F在，我已能夠熟練運用《Windows98》操作系統、《Office2000》、《Vfp6.0》、《Authorware5.0》等應用軟件，獨立組建小型局域網(wǎng)。此外，我還在Internet互聯(lián)網(wǎng)上建立了自己的個(gè)人主頁(yè)，在“湖南高校網(wǎng)頁(yè)設計師聯(lián)盟”網(wǎng)站里擔任欄目斑竹�，F在，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到中國IT界的神奇，并立志向網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面發(fā)展。
為了擴大自己的知識面，我先后參加了第32、33次全國自學(xué)統一考試，報考湘潭大學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)，通過(guò)四門(mén)，獲得單科合格證書(shū)。為了提高自己的英語(yǔ)成績(jì)，我在二級優(yōu)秀的基礎上報考了大學(xué)英語(yǔ)三級（專(zhuān)科）考試，并順利通過(guò)�，F在我正在為大學(xué)英語(yǔ)四級考試作準備，已能夠正常地用英語(yǔ)與朋友們進(jìn)行書(shū)信交流，輕松讀懂英語(yǔ)材料。在英語(yǔ)聽(tīng)力方面，自2001年以來(lái)，我一直堅持收聽(tīng)湖南電臺新聞頻道的英語(yǔ)講座，促使聽(tīng)力、口語(yǔ)水平都有所提高。
存在的不足：偏科現象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時(shí)間，導致某些單科成績(jì)偏差。
�。�2）愛(ài)好與特長(cháng)
我的愛(ài)好非常廣泛，尤其是對于文學(xué)和寫(xiě)作。來(lái)校的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)校團委的指導下，我建立了奔馬文學(xué)社。被推舉為首屆社長(cháng)。第二個(gè)學(xué)期自行出版了社刊《草原》，發(fā)行數一千份，在校內外產(chǎn)生了深遠的影響。后來(lái)加入了到校記者站，成為一名光榮的校園記者。在進(jìn)行校園采訪(fǎng)和發(fā)布新聞的同時(shí)，我開(kāi)始自學(xué)《新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作》等課程，有了很大的收獲。由于成績(jì)突出，我被聘為《湖南水校報》責任編輯，同時(shí)被哈爾濱《中專(zhuān)天地》雜志社聘為特約記者，湖南電臺經(jīng)濟頻道校園特派聯(lián)絡(luò )員。作品也開(kāi)始在省市級報刊雜志上發(fā)表。到現在累計達40余件。其中2001年7月，在“榕樹(shù)下”網(wǎng)站上發(fā)表作品19篇。目前我已在網(wǎng)上申請了個(gè)人文集，網(wǎng)址是：。
�。�3）思想與能力
“學(xué)問(wèn)未必全在書(shū)本上�！睂W(xué)好書(shū)本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學(xué)歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。入學(xué)四年來(lái)，我先后擔任了共青團湖南省水利水電學(xué)校委員會(huì )東院團總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專(zhuān)、湖南水校四校廣播聯(lián)站副站長(cháng)、校團委委員、計算機學(xué)生會(huì )宣傳部長(cháng)、班級團支部書(shū)記等學(xué)生干部職務(wù)。在任職期間，對待工作，一絲不茍；對待同學(xué)，盡力幫助。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用。每周星期二下午的政治學(xué)習，班會(huì )，大都是由我主持。此外，我曾多次組織同學(xué)們進(jìn)行課外公益活動(dòng)。如在2000年三月份開(kāi)展的'學(xué)雷鋒倡議活動(dòng)，打掃七里廟、黃土嶺居委會(huì )街道衛生等。這些活動(dòng)的實(shí)施，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗，從而大大提高了我的組織能力、協(xié)調能力、交際能力和處事應變能力。
在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。我開(kāi)始學(xué)會(huì )正確地評估自己，學(xué)會(huì )一分為二看待問(wèn)題，學(xué)會(huì )定義自己的人生目標。1999年5月，我參加了學(xué)校團委舉行的第四期團干培訓班，在班上我闡明了自己的觀(guān)點(diǎn)（怎樣才能當好一個(gè)班干部？）獲得了學(xué)員們的認可。2000年5月，我參加了學(xué)校業(yè)余黨校第四期培訓班，系統地學(xué)習了中國共產(chǎn)黨的章程。2001年3月，我參加了校團委舉辦的首屆學(xué)生干部培訓營(yíng)。團委舉行了全校性質(zhì)的整風(fēng)運動(dòng)，在這項活動(dòng)中，我開(kāi)展了批評和自我批評，接受了來(lái)自同學(xué)們對我的教育。
為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。我又學(xué)習了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。
我的中專(zhuān)生涯就要結束了，感覺(jué)到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
計算機應用自我鑒定 篇2
這學(xué)期，我授課的科目是高等教育社出版的《計算機應用基礎》，班級是家電28班，模14班，在教學(xué)過(guò)程中很注重教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，從編寫(xiě)教學(xué)計劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成績(jì)考核、操作練習，我都踏踏實(shí)實(shí)地做好。學(xué)生成績(jì)的取得，首先要把握好課程的導向，明確教學(xué)目標，這樣就有的放矢，事半功倍，其次取決于教師在教學(xué)過(guò)程對于方法的把握，根據不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標，制定相應的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習法、任務(wù)驅動(dòng)法、案例教學(xué)法等。最后，在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅信一點(diǎn)——重復是最好、最有效的學(xué)習方法，所以很多的時(shí)候是讓學(xué)生自己反復操作練習。
一、把握課程導向，明確教學(xué)目標
《計算機應用基礎》是學(xué)校的一門(mén)計算機公共基礎課程，它為學(xué)生提供一個(gè)關(guān)于計算機科學(xué)的入門(mén)介紹。內容包括計算機基礎教學(xué)的幾個(gè)方面，即計算機的組成和發(fā)展、操作系統平臺的介紹及應用、數據分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò )基礎知識及應用和多媒體技術(shù)應用等概念性基礎層次的內容。本課程比較系統、深入地介紹一些計算機科學(xué)與技術(shù)的基本概念和原理，并配合相應的課后練習，強化學(xué)生動(dòng)手能力和
技能的培養。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬├碚撆c實(shí)操需要互相結合、要講究同步
按照要求，《計算機應用基礎》每周共2節課程，都是在機房里教學(xué)，期中大部分時(shí)間里是學(xué)生在操作練習。所以我們在學(xué)期的教學(xué)計劃中，或者是在每周備課的時(shí)候，甚至是在每次課講解理論的時(shí)候，都必須時(shí)刻保證所上的理論內容要使得操作練習中學(xué)生有明確的目的，而不能任由學(xué)生漫無(wú)目的的練習或無(wú)事可干。在講解理論的時(shí)候，不僅僅要告訴學(xué)生理論內容，也要讓學(xué)生對本次課操作練習的內容有大致的了解，這樣才能做到有的放矢，從而取得更好的教學(xué)效果；而在安排操作練習時(shí)，也需要根據本次課的內容予以安排，通過(guò)練習不僅要求對本次課的內容進(jìn)行回顧，同時(shí)也要求能夠對上次課餓內容進(jìn)行補充重復練習，以及對下次課的一個(gè)正確開(kāi)啟的作用，這樣才不會(huì )浪費課程的時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō)，就是我們不能夠按照《計算機應用基礎》課本目錄的內容按“部”就“搬”來(lái)教學(xué)，而是應該根據課程目標要求、學(xué)生學(xué)習情況、學(xué)習內容的側重點(diǎn)等的實(shí)際情況調配好理論與操作練習部分，這樣才會(huì )得到“教”而“學(xué)”，“學(xué)”就“會(huì )”的效果。
�。ǘ┻\用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)
利用計算機制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步，三維動(dòng)畫(huà)演示、模擬實(shí)物形成過(guò)程等特點(diǎn)，把多媒體課件應用于課堂教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、渲染教學(xué)氣氛，還能有效地突破教學(xué)
重點(diǎn)、難點(diǎn)，收到事半功倍的效果。如在《計算機應用基礎》中，ＷＩＮＤＯＷＳ、ＷＯＲＤ、ＥＸＣＥＬ等都是面向用戶(hù)的圖形界面，靠傳統教學(xué)手段“黑板＋粉筆”，學(xué)生很難掌握。教師利用多媒體教室和自制的多媒體課件，可以很清楚的講解操作過(guò)程，實(shí)現了操作過(guò)程的`可視化，同時(shí)，教師也可提出問(wèn)題和要求，可以隨時(shí)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，根據不同操作及其效果對比，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，提高教學(xué)效果。
同時(shí)，我們也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，適當的給學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)解決我們在學(xué)習過(guò)程遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)習的效果會(huì )更好，同時(shí)在以后的工作，遇到不同問(wèn)題也能解決好。
�。ㄈ┺D變教學(xué)理念把主動(dòng)權交給學(xué)生
我認為計算機應用基礎的教學(xué)應教會(huì )學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，每次課解決一個(gè)問(wèn)題或者是學(xué)習一個(gè)工具，過(guò)去許多老師按傳統的方法進(jìn)行教學(xué)（即提出概念——解釋概念——舉例說(shuō)明），教學(xué)效果并不好。在實(shí)踐中，特別是在職業(yè)教育中，我總結了講計算機應用課程的新的方法，即“提出問(wèn)題——介紹解決問(wèn)題的方法——歸納結論和規律”，由具體到抽象，由實(shí)際到理論，由個(gè)別到一般，取得了很好的效果。例如當我們遇到一個(gè)新的操作要求，先利用圖片進(jìn)行效果展示，那我們要達到這樣的要求需要哪些工具呢？（提出問(wèn)題），我們可以回顧一下之前所需知識，發(fā)現很麻煩，于是我們就介紹新的辦法或工具（介紹解決問(wèn)題的方法），那這個(gè)方法或工具還有哪些需要注意的呢？于是就是歸納結論和規律，最后會(huì )安排適當的練習進(jìn)行鞏固，學(xué)生也會(huì )
在練習的過(guò)程中發(fā)現新餓問(wèn)題??整個(gè)過(guò)程讓學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，并積極思考，并讓他們在親身實(shí)踐中品嘗艱辛和樂(lè )趣，從而培養了他們的獨立操作能力。當然，主動(dòng)權交給了學(xué)生并不等于削弱了教師的主導作用，而是對我們教師的要求更高了。在教學(xué)內容的設計和教學(xué)方式的改革方面就要求教師要有新觀(guān)點(diǎn)。
�。ㄋ模├碚撀�(lián)系實(shí)際
計算機應用基礎是實(shí)踐性很強的一門(mén)學(xué)科，在操作練習的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握知識，許多學(xué)生不清楚或不理解的問(wèn)題，通過(guò)上機操作便可迎刃而解，計算機基礎課的教學(xué)成果很大部分體現在學(xué)生操作技能的提高上。有些教師認為上機是同學(xué)們自己的事，只要照實(shí)驗書(shū)本操作即可，教師只等同學(xué)提問(wèn)答疑。其實(shí)不是這樣，學(xué)生會(huì )做，并不等于熟練，為了提高熟練程度，實(shí)驗課必須嚴格要求學(xué)生在規定的時(shí)間完成上機任務(wù)。為此，我每次上機都安排上機任務(wù)，要求學(xué)生獨立完成，期間教師應在同學(xué)之間來(lái)回穿梭發(fā)現問(wèn)題并加以輔導，下課前開(kāi)始檢查作業(yè)，同時(shí)還做好記錄作為平時(shí)成績(jì)。有壓力才會(huì )有動(dòng)力，這樣，不管是哪個(gè)層次的同學(xué)都會(huì )按時(shí)上機并完成作業(yè)，有助于提高和鞏固知識的掌握。在組織學(xué)生上機的實(shí)踐過(guò)程中，還要適當地設計一些大型的作業(yè)，有目的地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在成功中享受喜悅，從而激發(fā)學(xué)習的興趣。
計算機應用自我鑒定 篇3
本人是XX中等職業(yè)學(xué)校計算機及應用專(zhuān)業(yè)的，在最后一學(xué)年正式外出實(shí)習，在兩年的校園生涯和一年社會(huì )實(shí)踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
我一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的，所以我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，上課認真聽(tīng)講，課后積極復習，還主動(dòng)去了解和計算機應用專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，現在的我已經(jīng)能熟練運用計算機各種常用軟件，能自己獨立編程，曾經(jīng)自己編寫(xiě)的程序還獲得專(zhuān)業(yè)技能比賽的X等獎。
我不僅學(xué)習刻苦，而且也很重視社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。在實(shí)習中，我深深地體會(huì )到我的同事如此的渴求成為一位知識比較豐富、能力比較全面的人，作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知，正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為一名電腦工程師，面對渴求知識的眼睛，我精心學(xué)習、認真思考，用真誠的心對待上級交代的每一個(gè)任務(wù)，用清晰的頭腦理解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情感表達每一個(gè)核心思想。
實(shí)習期間，我經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，從最初的天真幼稚到現在開(kāi)始變得成熟穩重，實(shí)習使我明白了一個(gè)道理，
人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然，我在實(shí)習中也曾悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這由于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的.我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現在想來(lái)，從艱苦的實(shí)習生活中，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心，實(shí)習給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的，因此我面對現在，努力拼搏，期待更多的挑戰。
戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
計算機應用自我鑒定 篇4
我真的很喜歡活動(dòng)的策劃組織宣傳這方面的工作。給我一個(gè)機會(huì )，讓我成為其中的一員，我會(huì )用極大的熱忱展現我的能力。
我真的很熱愛(ài)這工作。我在大學(xué)三年的學(xué)習生活中，一直鍛煉著(zhù)我這方面的實(shí)踐能力。策劃成立了學(xué)校的計算機維修部并任部長(cháng)后，帶領(lǐng)團隊從零開(kāi)始發(fā)展，一起用出色工作策劃能力和宣傳影響力得到了學(xué)校領(lǐng)導的重視，數月內就從屬系的部門(mén)上升為學(xué)院的部門(mén)！在05年11月更帶領(lǐng)計算機維修部，在學(xué)校的支持下，聯(lián)系到Mandriva北京辦事處，在網(wǎng)上和各高校競爭，最終成功和華農，華師，華工一起成為廣州地區MandrivaLinux2006InstallParty全球安裝推廣活動(dòng)地點(diǎn)，并制定活動(dòng)流程安排把活動(dòng)圓滿(mǎn)舉辦成功，這次的學(xué)術(shù)交流會(huì )更是受到北京辦事處和其他學(xué)校來(lái)賓的好評。
校外我加入了個(gè)籃球組織，并作為球隊的負責人參與了廣州第一屆業(yè)余籃球聯(lián)賽的活動(dòng)策劃方案的制定。我們先對廣州的業(yè)余籃球做了調查，制定出聯(lián)賽流程方案，宣傳發(fā)動(dòng)廣州的業(yè)余籃球隊，估計聯(lián)賽可能出現的問(wèn)題，制定比賽流程，在聯(lián)賽中，協(xié)調解決比賽過(guò)程中的各種問(wèn)題，負責聯(lián)賽的順利進(jìn)行。
我的優(yōu)勢，1組織策劃宣傳能力較強，無(wú)論是對活動(dòng)的宣傳還是產(chǎn)品的宣傳，我都有自己獨特的分析見(jiàn)解，我個(gè)人認為企業(yè)最重要的'是知名度的宣傳。我很喜歡對活動(dòng)交流會(huì )的策劃。每次宣傳活動(dòng)策劃，我時(shí)時(shí)都想著(zhù)如何策劃，每天都有新的idea，雖然我對大型的活動(dòng)策劃組織的經(jīng)驗不足，但只要有經(jīng)驗的前輩帶領(lǐng)下，我會(huì )很快成長(cháng)。我相信我有熱情我有潛力我能做好。
2文字表達能力較強在市報紙發(fā)表過(guò)文章。依馬萬(wàn)言下筆如有神，龍飛鳳舞筆走龍蛇不是我的作風(fēng)。我認為一篇好的文章除了靈感外，更重要的是磨。我不相信隨便就能寫(xiě)出好東西來(lái)的話(huà)，因此我相信能做好文案策劃的工作。
3我做事認真負責勤快，主動(dòng)學(xué)習，吸收新事物快，對事情執著(zhù)，因此才會(huì )為事情想出新的idea，讓自己一直進(jìn)步。
我最大劣勢就是欠缺工作經(jīng)驗，雖然我沒(méi)有這方面的工作經(jīng)驗，但我絕對有對這工作渴望的百分百的熱情和每一天的進(jìn)步。我很渴望的請求一次機會(huì )，我會(huì )用極大的熱忱來(lái)展現我的能力，讓選擇我的公司滿(mǎn)意。
計算機應用自我鑒定 篇5
本人是XX中等職業(yè)學(xué)校計算機及應用專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生，在最后一學(xué)年正式外出實(shí)習，在兩年的校園生涯和一年社會(huì )實(shí)踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
我一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的，所以我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，上課認真聽(tīng)講，課后積極復習，還主動(dòng)去了解和計算機應用專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，現在的我已經(jīng)能熟練運用計算機各種常用軟件，能自己獨立編程，曾經(jīng)自己編寫(xiě)的程序還獲得專(zhuān)業(yè)技能比賽的X等獎。
我不僅學(xué)習刻苦，而且也很重視社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。在實(shí)習中，我深深地體會(huì )到我的同事如此的渴求成為一位知識比較豐富、能力比較全面的人，作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知，正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為一名電腦工程師，面對渴求知識的眼睛，我精心學(xué)習、認真思考，用真誠的心對待上級交代的每一個(gè)任務(wù)，用清晰的頭腦理解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情感表達每一個(gè)核心思想。
實(shí)習期間，我經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，從最初的'天真幼稚到現在開(kāi)始變得成熟穩重，實(shí)習使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然，我在實(shí)習中也曾悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這由于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現在想來(lái)，從艱苦的實(shí)習生活中，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心，實(shí)習給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的，因此我面對現在，努力拼搏，期待更多的挑戰。
戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
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計算機及應用學(xué)簡(jiǎn)歷11-30
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