大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文
導語(yǔ)：廣義的社會(huì )實(shí)踐即全人類(lèi)或大多數人從事的各種活動(dòng)，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。下面是整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文，歡迎大家參考！
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文 篇1
這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐，第一次正式走出校門(mén)接觸社會(huì )，了解社會(huì )，感受社會(huì )與校園的區別。我明白這是一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養心，樹(shù)立了正確的思想道德觀(guān)。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，了解現代社會(huì )的新形式和一些正確的理念。一個(gè)半月的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將這我未來(lái)的日子里激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我的能力和學(xué)習更上一層樓。
社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，也讓我進(jìn)一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路肩負的歷史使命，社會(huì )是一個(gè)大課堂，可以讓我們學(xué)到很多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西，同時(shí)也是一個(gè)大染缸，有著(zhù)各種各樣不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會(huì )影響到你，所以堅持自己是很重要的。社會(huì )的競爭激烈，但是人情更重要，多點(diǎn)人情味，眼睛少些金錢(qián)的氣息。
暑期實(shí)踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類(lèi)工作。眾所周知，深圳被稱(chēng)為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會(huì )有些混亂和浮躁，在有些時(shí)候難免會(huì )受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅沒(méi)法解決問(wèn)題，還好使事態(tài)更加嚴重，不利于事情的解決，這也意味著(zhù)我們應該在這些時(shí)候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問(wèn)題。這一次次的事情讓我們成長(cháng)，懂得了很多事情。在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。
我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
在我看來(lái)與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候，因為自己什么都不會(huì )，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會(huì )對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
俗話(huà)說(shuō)：強龍壓不過(guò)地頭蛇。無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會(huì )呢，社會(huì )和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無(wú)微不至，可是到了社會(huì )上，無(wú)論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì )的自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
作為心理專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然實(shí)踐是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)，但是在實(shí)踐中我還是積極的把我所學(xué)到的知識運用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時(shí)候，我會(huì )積極的上前，使客人平靜下來(lái)解決這些問(wèn)題。我很開(kāi)心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識運用到社會(huì )實(shí)踐中！在學(xué)校時(shí)主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的專(zhuān)業(yè)知識感覺(jué)也能應付的來(lái)，但沒(méi)有想到，到了公司中，運用并沒(méi)有想象中的`那么容易，時(shí)常的突發(fā)情況并不是我們這基礎的知識可以應付的了的。沒(méi)法應付各種情況這對工作很是不利，長(cháng)期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實(shí)踐更重要。我們在學(xué)校中要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話(huà)，是不可能在社會(huì )上立足的，所以一定要謹慎對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。
我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習知識，并且抓住可以實(shí)踐的機會(huì )，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文 篇2
一、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)應與高校培養目標、理論知識教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)拓展和學(xué)生就業(yè)相結合
人是社會(huì )的動(dòng)物，只有在社會(huì )這一母體環(huán)境下才能談?wù)撊瞬诺呐囵B。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟制度的確立和高校畢業(yè)生分配制度的改革，大學(xué)生面臨著(zhù)人才市場(chǎng)的激烈競爭，因此，了解社會(huì )、認識社會(huì )、增強適應能力成為他們的迫切需要。有關(guān)資料顯示，有63%的學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的目的是為了“鍛煉自己，增長(cháng)才干”，26%選擇為就業(yè)服務(wù)。其實(shí)增長(cháng)才干的目的就是為了日后能更好地適應社會(huì )競爭，可見(jiàn)大學(xué)生對自身踏出象牙塔后的狀態(tài)越來(lái)越關(guān)注。從另一方面來(lái)看，高等教育是以培養高級專(zhuān)門(mén)人才為宗旨的專(zhuān)業(yè)教育，其學(xué)習內容有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)化程度較高，職業(yè)定向性較強，學(xué)生畢業(yè)后絕大多數人要在社會(huì )行業(yè)中從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，從這個(gè)層面上看，大學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)實(shí)質(zhì)是一種學(xué)習職業(yè)的活動(dòng)。這種鮮明的本質(zhì)定位，勢必要求學(xué)生在校學(xué)習期間，強化實(shí)踐知識的掌握和動(dòng)手能力的培養，使學(xué)生提前社會(huì )化，開(kāi)拓今后就業(yè)的前景。
二、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)應實(shí)現系統化、社會(huì )化、課程化、理論化和法制化
1、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的系統化
我們可以看到由于以往組織管理不到位，社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)上和面上的效果懸殊；由于指導力度、重點(diǎn)不到位，社會(huì )實(shí)踐帶有很大的.盲目性與隨意性；由于評價(jià)體系的不健全，社會(huì )實(shí)踐得不到足夠的認可與重視等等，只有把大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐系統化，才能有效地在全局上統籌社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)計劃，在過(guò)程中把握社會(huì )實(shí)踐的運行進(jìn)程，在效果上提升社會(huì )實(shí)踐的目的意義，淋離盡致地發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐的育人功能。社會(huì )實(shí)踐的系統化主要表現在各環(huán)節的機制建立與完善上，包括宣傳機制、指導機制、活動(dòng)機制、組織機制、評估機制、激勵機制、保障機制等。
2、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的社會(huì )化
教育的社會(huì )化本身是教育發(fā)展規律的要求。社會(huì )實(shí)踐作為其中一個(gè)突破的窗口，更應該樹(shù)立社會(huì )化意識，多渠道、多途徑地利用和整合社會(huì )力量推動(dòng)工作，與社會(huì )發(fā)展節拍一致、與發(fā)散開(kāi)放大背景相融合。除了組織教學(xué)社會(huì )實(shí)踐、團學(xué)社會(huì )實(shí)踐、勤工儉學(xué)、軍訓實(shí)踐等以外，可以嘗試進(jìn)行學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展與高校畢業(yè)生分配制度的改革，大學(xué)生的就業(yè)壓力與日俱增，只有改變原有“鐵飯碗”的觀(guān)念，積極投身發(fā)散的洪流，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)意識、培養創(chuàng )業(yè)精神，為明天打開(kāi)另一扇門(mén)。另外開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐是一項長(cháng)期性、經(jīng)常性的活動(dòng)，而且活動(dòng)也需要一定的資金與場(chǎng)地的保障，所以建立社會(huì )實(shí)踐基地是目前開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐工作的一條良好途徑。根據自身特點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)本著(zhù)就近就便原則，與地方，企事業(yè)掛鉤，建立和完善地方、企業(yè)、學(xué)�；ダセ�、優(yōu)勢互補運行機制，實(shí)現產(chǎn)、學(xué)、研齊頭并進(jìn)。
3、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的課程化
把大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育只作為學(xué)校教育教學(xué)的附加課來(lái)認識，僅僅把它當作一種有益的補充，這是片面與狹隘的。社會(huì )實(shí)踐應該貫穿教育的全過(guò)程，即在專(zhuān)業(yè)設置、課程安排、實(shí)習鍛煉等環(huán)節上有所體現，甚至可以納入選修課教學(xué)當中去，保證社會(huì )實(shí)踐的質(zhì)量，另可實(shí)行學(xué)分制、實(shí)踐學(xué)期制和彈性學(xué)制，保證學(xué)生有充足的時(shí)間，自主地參加社會(huì )實(shí)踐。根據年級段的不同在教育計劃與教育內容上有所規劃。據調查，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐表現出高年級參與率低，低年級參與率高，因此，要督促高年級學(xué)生結合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，結合自己的就業(yè)方向進(jìn)行有針對性的社會(huì )實(shí)踐；結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐調查，從中了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不足，了解社會(huì )對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的需求，有針對性地進(jìn)行日后的學(xué)習。
4、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的理論化
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，在經(jīng)歷長(cháng)期的演變、發(fā)展而積累的一定的經(jīng)驗和成果無(wú)法得到推廣，同樣在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中暴露出的問(wèn)題也無(wú)法及時(shí)加以解決。為此，高校教育研究必須重視對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的理論研究，使科學(xué)方法與創(chuàng )造實(shí)踐能力完美結合。一方面從大學(xué)生這一群體特有的心理、思維、能力出發(fā)，結合素質(zhì)教育與培養“四有”新人的要求，在理論上建構社會(huì )實(shí)踐體系，明確社會(huì )實(shí)踐的目的意義，落實(shí)社會(huì )實(shí)踐的實(shí)施計劃；另一方面，將社會(huì )實(shí)踐的成果進(jìn)行優(yōu)化整合，與科研課題結合，配以良好的運作條件和專(zhuān)業(yè)的指導，最終將優(yōu)秀成果作為學(xué)術(shù)科技作品予以申報和管理。
5、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的法制化
大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，接觸社會(huì )，鍛煉才干，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益和人才培養效果，但由于認識上的差異和經(jīng)濟上的考慮，社會(huì )各界對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的響應有很大差異，也出現了不少新問(wèn)題。如社會(huì )單位在接納學(xué)生社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中的一系列法律問(wèn)題、學(xué)生正當權益的保護、在建立實(shí)踐基地問(wèn)題上單位與學(xué)校之間所遇到的利害問(wèn)題。不少學(xué)生在外參加勤工儉學(xué)或一些有償性的社會(huì )實(shí)踐，或者部分學(xué)生將找工作與實(shí)習結合起來(lái)，這些都給某些私營(yíng)、獨資企業(yè)造成可趁之機，他們利用學(xué)生的單純與找工作的迫切心理，一批批地使用廉價(jià)勞動(dòng)力，并以種種借口搪塞學(xué)生，使學(xué)生受騙，影響其健康的成長(cháng)，也影響了學(xué)校的正常教學(xué)。因此學(xué)校要教育學(xué)生增強法制觀(guān)念，同時(shí)，政府必須出臺一系列規范大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的法律法規，以保護學(xué)生的合法權益。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文 篇3
龍田鄉在推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的過(guò)程中，在注重村容村貌整治的同時(shí)，不忘健全村級文化組織，活躍并繁榮鄉村文化，豐富群眾生活，共同推進(jìn)和諧鄉村建設。
8月2日這天，該鄉勝利村顏年祥、賀福仔等8位老人的臉上時(shí)刻掛著(zhù)笑容，心里特別高興。當天該村村落社區集體為這八位老人祝壽，這八位老人當中，年齡最大的有90歲高齡，最小的也有82歲，都是有生以來(lái)第一次祝壽過(guò)生日。在祝壽會(huì )上，村里的晚輩們?yōu)槔先藗儷I花并表演了文藝節目，扭起喜慶的秧歌，敲起歡快的鑼鼓，共同祝愿老人們福如東海、壽比南山。
為老人集體祝壽，這就是龍田鄉在新農村建設過(guò)程中，不斷完善村級文化組織，豐富并繁榮鄉村文化的一個(gè)具體體現。近處來(lái)，該鄉為推進(jìn)和諧鄉村建設，加大村容村貌整治力度，加快了“五通一氣、三清三改”等工程實(shí)施，同時(shí)建立并健全了村級文化組織，在全鄉11個(gè)行政村中，已有8個(gè)村建立了村落社區，在每個(gè)社區都建有閱覽室、活動(dòng)中心等場(chǎng)地，每當在農閑或茶余飯后，村民們隨時(shí)可到社區讀書(shū)看報、看電視、拉二胡、扭秧歌等活動(dòng)。有了村落社區，如今群眾的精神文化生活更豐富了，鄰里關(guān)系更和睦了，社會(huì )風(fēng)氣也更純了。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑�！暗轿鞑�、到社區、到基層鍛煉”已經(jīng)成為社會(huì )對廣大黨團員青年的要求。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是“新世紀青年人才工程”和“新世紀青年文明工程”的重要組成部分；是參與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設，促進(jìn)教育改革的積極因素；是德育教育的重要組成部分，是引導廣大青年學(xué)生健康成長(cháng)的有效途徑。
我的暑期社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)是我的家鄉，放假后，我開(kāi)展了為期30天的實(shí)踐活動(dòng)。根據準備的材料，以“倡導節約能源，構建和諧社會(huì )”為主題。我首先參觀(guān)了變電站，通過(guò)新舊變電站的對比，就節約能源、技術(shù)革新進(jìn)行調研，而且還了解了變電站的工作流程；而后我深入農村基層，了解農民的生活，從“節約能源，從我做起”為活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)，使節能意識深入人心，喚起每個(gè)公民的節能意識。參加農活、感受生活，使我更直接地接進(jìn)入到勞動(dòng)生產(chǎn)中來(lái)，同時(shí)也使我得到鍛煉；我還到中學(xué)進(jìn)行節約能源互動(dòng)性講談，與中學(xué)生一起討論與學(xué)習環(huán)保的重要性和急迫性，了解了當地的青少年一代對環(huán)保工作的積極態(tài)度。在我的努力下，在當地有關(guān)部門(mén)的大力支持下，實(shí)踐活動(dòng)最終取得了圓滿(mǎn)的成功，而且獲得了較為理想的效果。
在這短短的30天的實(shí)踐活動(dòng)雖然我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對真實(shí)的社會(huì )有更深切的體會(huì )。
特別是我的變電站、農村之行，雖然只是短短的實(shí)踐，但是我感到收獲很大，而且受益匪淺，一方面我學(xué)到了我們課堂之外的知識，了解了先進(jìn)的現代變電站的作用與發(fā)展，也更明確了心中的方向。還有，我們將相對先進(jìn)的科學(xué)文化知識帶到了農村，同時(shí)也從農民群眾那里學(xué)到了艱苦樸素、誠心待人、吃苦耐勞的可貴精神，真正做到了“從農民中來(lái)，到農民中去”，使自己的綜合素質(zhì)得到了提高，實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
更重要的是，在這次體驗生活的`過(guò)程中我們接觸和觀(guān)察到了以往不曾涉及到的領(lǐng)域，從而更加堅定了我的志向，增強了我在學(xué)校學(xué)習的原動(dòng)力，豐富了我靈魂深處的基本素材，開(kāi)闊了我為社會(huì )服務(wù)的視角。我會(huì )時(shí)時(shí)感受人們給我們的那份厚重。在感受這份厚重的同時(shí)，我也在嘗試著(zhù)把這份厚重轉化為奮進(jìn)的力量。
還有我在去學(xué)校跟當地的學(xué)生做互動(dòng)講談的時(shí)候，那時(shí)候的場(chǎng)景讓我感觸很深刻。我正在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)點(diǎn)燃這些青少年的希望之火，讓他們知道還有許多人關(guān)系著(zhù)他們的成長(cháng)，他們的前途是光明的。雖然在成長(cháng)中他們會(huì )經(jīng)歷更多的挫折與困難，但他們的精神不會(huì )垮，不會(huì )滅，因為有無(wú)數的志愿者在背后支持他們。值得我們欣慰的是那些身處逆境，堅韌不拔的孩子。
他們堅持與困難作斗爭，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，那黑黑亮亮的眸子不正是這種精神的凝結嗎？同時(shí)也是這些孩子教會(huì )了我，人生中有許多事是不能由自己決定的，但我們可以選擇抗爭，用自己的力量去征服它，擺脫它，讓自己在生活的驚濤駭浪中不斷前進(jìn)！也許是我們給他們帶去了希望，但更是他們教會(huì )了我：要自己給自己尋找希望，奮斗希望！
但是我的最重要還是最后的宣傳工作的開(kāi)展工作。我得到了當地政府有關(guān)部門(mén)的大力的支持。我手捧宣傳單在路口發(fā)放，并且都很有禮貌地向當地的群眾宣傳環(huán)保的相關(guān)知識，增強了群眾的節能環(huán)保的意識，也希望更多的人幾入到我們的節能環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。而我們的宣傳也達到了預期的效果。當地的群眾還手拿著(zhù)宣傳單時(shí)不時(shí)地問(wèn)我一些有關(guān)節能環(huán)保的問(wèn)題，而我則耐心地回答每一個(gè)問(wèn)題。
當地的群眾對我這次宣傳活動(dòng)的支持讓我們感到欣慰，因為這樣我就算是再苦再累也是值得的，我的汗水沒(méi)有白流，我的付出沒(méi)有白費。我的行動(dòng)還有宣傳效果受到了當地的環(huán)保局的一致認同，并且還不斷地鼓勵我，一定要堅持走可持續發(fā)展道路，我們的節能環(huán)保事業(yè)人重而道遠，我們必須堅持到底，堅持就是勝利。同時(shí)我們也把我們的主旨帶去給了當地的群眾，增強了他們的節能環(huán)保的意識，讓他們認識到我們的節能環(huán)保不是一兩個(gè)人的事而是我們每一個(gè)公民的責任。
總之，通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì )實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì )，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠(chǎng)、社區去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開(kāi)展各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中提升自我。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐論文 篇4
據世界銀行發(fā)布的報告，由于室外空氣污染導致的過(guò)早死亡人數，平均每天為1000人。報告指出，中國的空氣污染使得城市居民的壽命減少了18年。為充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，攜手建設美麗中國、天堂杭州，浙江工商大學(xué)金融學(xué)院黨四支部積極開(kāi)展“同呼吸，共命運，用心守護美麗杭城”為主題的黨支部活動(dòng)。
一、尋方問(wèn)道之校醫篇
霧霾看似溫和，實(shí)則含有各種對人體有害的細顆粒、有毒物質(zhì)達20多種，包括了酸、堿、鹽、胺、酚等，以及塵埃、花粉、螨蟲(chóng)、流感病毒、結核桿菌、肺炎球菌等，其含量是普通大氣水滴的幾十倍。大霧究竟對人體健康會(huì )帶來(lái)哪些影響？我們應該如何應對？
5月13日，金融黨四支部走進(jìn)校醫室，了解和學(xué)習那些不應不知的關(guān)于霧霾的常識。剛進(jìn)入校醫室，宣傳板上關(guān)于呼吸道疾病的介紹映入眼簾。黨支部成員懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，先后走訪(fǎng)了咨詢(xún)臺醫員，內科醫生，藥庫醫師。盡管醫師們自謙道對霧霾天氣的了解仍不夠充分，但是仍熱心地解答了黨支部成員的疑問(wèn)。如下為黨支部訪(fǎng)談?dòng)涗浖霸L(fǎng)談成果。
1。霧霾天氣我們應該如何預防？
醫生建議我們在室外盡量使用醫用口罩，它比N95口罩對PM2。5阻擋效果更好。外出回來(lái)后應及時(shí)清冼面部及裸露的肌膚。有條件的話(huà)可以在室內使用空氣凈化器。
2�？谡值呐宕鲿r(shí)間有什么要求呢？
醫生提醒我們不宜長(cháng)時(shí)間佩戴口罩，一方面口罩外部吸附了顆粒物等大量污染物，會(huì )造成呼吸阻力的增加；另一方面口罩內部也會(huì )吸附呼出氣中的細菌、病毒等。
3。霧霾對于我們還有什么隱藏的危害呢？
醫生指出要少用眼防炎癥。霧霾中的微小顆粒物會(huì )刺激眼睛，如果覺(jué)得眼睛難受就多眨眼，以保持眼睛的濕潤度。如感覺(jué)眼睛有嚴重的刺痛、發(fā)脹和異物感，可使用有消炎作用的眼藥水滴眼。
二、尋方問(wèn)道之飲食篇
中國自古有食療養生的傳統。那么霧霾天氣應如何進(jìn)行飲食保健呢？
5月15日，黨支部走進(jìn)抗霾行動(dòng)的第二站流水食堂。經(jīng)過(guò)前期的聯(lián)系，支部成員一行來(lái)到了校后勤服務(wù)中心302室，接待一行人的是一個(gè)帶著(zhù)點(diǎn)稚氣的喬小姐，她很熱情地招待并解答了支部成員提出的問(wèn)題。
去年幾乎是杭州天氣史上的災難，嚴重的霧霾污染震驚了所有人，恰在今年年初柴靜女士的《Underthedome》更是將霧霾的問(wèn)題提到了風(fēng)口浪尖。商大的食堂似乎也沒(méi)能“置之度外”，近幾個(gè)月來(lái)推出了專(zhuān)門(mén)的“抗霧霾窗口”來(lái)響應我們同學(xué)，老師和社會(huì )群眾對空氣污染的需求。黨支部成員的訪(fǎng)談交流由此談及。
學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的研發(fā)團隊，不僅對食物的口感和色澤進(jìn)行改良，而且也兼有研發(fā)時(shí)令蔬菜，抗霧霾菜，節日特供等功能�！耙磺袨閷W(xué)生著(zhù)想”，喬小姐不斷地重復著(zhù)這句話(huà)。其實(shí)“浙江工商大學(xué)抗霾之走進(jìn)食堂”已在去年被《錢(qián)江晚報》報道，節能減排環(huán)保清潔等字眼被浙商大一一詳盡闡述，不僅在食堂，在熱水器的問(wèn)題上商大也是嘔心瀝血。
今年的空氣相比于去年而言改善了不少，浙江省提出的“五水共治”項目就卓有成效�！皣艺叩倪@只強有力的`手一揮，所有人都會(huì )往那個(gè)地方瞧一瞧”她如是說(shuō)道�！笆程迷谙奶爝�即將推出夏日窗口以對抗炎熱，食堂所做的一切都不是以盈利為目的的，我們還有專(zhuān)門(mén)的成本核算小組，只是未向同學(xué)們透明”在我們提到有關(guān)食堂市場(chǎng)化的時(shí)候她這樣講。
“我們很歡迎學(xué)生向我們反映意見(jiàn)，這樣食堂才會(huì )進(jìn)步”，她還向我們提供了一些渠道以供我們學(xué)生提意見(jiàn)，食堂外的留言本，微信平臺，官方微博等等。
“霧霾這個(gè)話(huà)題不會(huì )散去的，在中國，它會(huì )活得很長(cháng)”喬小姐對于當前霧霾的現狀如是感嘆道。
三、尋方問(wèn)道之訪(fǎng)談篇
大家對霧霾的認識與了解究竟如何？帶著(zhù)疑問(wèn)，5月17日，金融學(xué)院第四黨支部走近浙江工商大學(xué)的你我他，一起說(shuō)說(shuō)霧霾天氣的那些事兒。
下午時(shí)分，黨支部一行人先后走訪(fǎng)了校園的保安、宿管阿姨大叔等，與這些長(cháng)期長(cháng)期在室外工作的職員零距離地面對面交流。黨支部一行人首先來(lái)到了在校園北門(mén)站崗值勤的保安大哥，面對我們的到來(lái)和采訪(fǎng)，保安大哥顯得有些羞澀和拘謹。然而當深入到他們工作實(shí)際，細致了解他們的工作與霧霾問(wèn)題時(shí)，我們仿佛突然從兩個(gè)世界走進(jìn)同一個(gè)世界。保安大哥談及說(shuō)，由于長(cháng)期在杭州下沙工作，他們對于下沙霧霾天氣狀況并沒(méi)有直接的對比認識。然而杭州白天和晚上略有味道的空氣還是給人以明顯的不適感，盡管平時(shí)一般工作時(shí)并不會(huì )進(jìn)行特別的保護，但他們在白天和晚上工作時(shí)仍會(huì )選擇戴口罩進(jìn)行必要的保護。但是由于對相關(guān)知識了解的欠缺，盡管對于下沙大氣污染有較為一致和清晰的認識，但對于霧霾形成的緣由和危害卻缺乏了解。
在告別保安大哥后，一行人來(lái)到38幢寢室樓見(jiàn)到宿管大叔。面對霧霾問(wèn)題，大叔盡興地回憶道，在老家河南，站在高山上，空氣質(zhì)量好到足以看清遠在20多里地外的地方。談及時(shí)，大叔的眼睛似乎突然閃著(zhù)亮光。他的內心似乎充滿(mǎn)著(zhù)對家鄉美好環(huán)境的激情和自豪，似乎凝聚著(zhù)對美好生活環(huán)境的無(wú)限向往。
空氣是人類(lèi)生存之根本，它的重要性無(wú)可替代。然而，隨著(zhù)社會(huì )、經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我們越來(lái)越難看到湛藍的天空、棉花般大片大片的白云以及布滿(mǎn)星空的明朗夜晚，甚至連純凈無(wú)味的空氣都成了種奢望。如今，保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步，為了減少霧霾，工業(yè)污染固然重要，但是作為受害者的我們也是責無(wú)旁貸的。在這里我要呼吁大家：
為了我們的地球，為了我們所愛(ài)的人，為了這個(gè)世界能夠美好地存在更久，讓我們從今天開(kāi)始做起來(lái)吧：
1、少用塑料制品，減少白色污染
2、少開(kāi)車(chē)，減少污染氣體的排放
3、節假日里盡可能少放煙火
4、愛(ài)護身邊的花草
5、節約水、電
不要等到地球容不下我們了再來(lái)哀嘆，從現在就開(kāi)始落實(shí)于行動(dòng)吧。
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