工作日志范文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到日志，大家肯定都不陌生，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日志了。如何寫(xiě)好日志呢？以下是小編幫大家整理的工作日志范文，希望對大家有所幫助。

工作日志范文1

　　這是一個(gè)春天的下午，陽(yáng)光明媚，學(xué)生們都在操場(chǎng)上打球，歡聲笑語(yǔ)灑落一地，他們青春的身影閃動(dòng)在校園的每個(gè)角落。

　　這是自從去年的九月，我帶這個(gè)數控班的班主任以來(lái)，寫(xiě)下的第一篇教育日記——我要記錄和學(xué)生相處的每個(gè)時(shí)刻，記錄我在班級管理中的感悟和心得，以及遇到的困惑。

　　今天是月初，應該是學(xué)生們繳每個(gè)月生活費的時(shí)候。我們學(xué)校實(shí)行包伙制，每天的生活費9.0元，伙食質(zhì)量很不錯的。早餐是紅豆稀飯，或者炸餃子或者蒸包子，中晚餐是兩葷一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的經(jīng)歷來(lái)看，這樣的餐點(diǎn)應該是上乘的。我們班上有43名學(xué)生，除了4名是走讀生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費快收齊的時(shí)候，有三個(gè)學(xué)生跟我講，他們不在學(xué)校食堂吃飯，想自己到外面去吃。我問(wèn)其原因，有一名女生說(shuō)，餐點(diǎn)單調，想改善一下;另外2名說(shuō)學(xué)校生活費太貴，自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長(cháng)聯(lián)系了，三位家長(cháng)都不太同意，有兩位家長(cháng)還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說(shuō)了一下：

　　1.我們是全封閉式管理，進(jìn)進(jìn)出出不方便學(xué)校管理。

　　2.來(lái)回路上交通、人身安全得不到保障。

　　3.外面的攤販衛生不合格，容易引起食物中毒。

　　但三名學(xué)生堅持自己的想法，我最后同意他們的要求，但要自己寫(xiě)出申請。

　　也許外面的世界比較精彩吧!

　　當時(shí)我跟這三名學(xué)生在溝通時(shí)，我們班級的孟林同學(xué)說(shuō)，我們都是農民家庭的孩子，只要吃飽就行了，不要講究那么多;還有石永偉同學(xué)說(shuō)，他們沒(méi)在外面吃過(guò)，外面吃肯定沒(méi)學(xué)校好，還會(huì )更費錢(qián)，再講我們是一個(gè)集體，全校就我們班有同學(xué)搞特殊!

　　我想，有時(shí)候教育雖然不是萬(wàn)能的，但很明顯，在我實(shí)行素質(zhì)教育的時(shí)候，很多學(xué)生已經(jīng)在漸漸長(cháng)大，考慮比較周全，我感到很欣慰�？捎袝r(shí)候，很多學(xué)生真的不知道跟他們如何溝通，因此我還加強這方面的努力，多掌握學(xué)生的真實(shí)想法，對癥下藥因材施教，更好的教育學(xué)生。

工作日志范文2

　　根據院領(lǐng)導提出的要求，公寓管理員管理水平和學(xué)生的生活息息相關(guān)，培訓教育工作人員是我們服務(wù)管理工作持續健康發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)管理創(chuàng )新的靈魂。首先，我們在日常工作中，通過(guò)每周二的工作例會(huì )和階段性集中學(xué)習等形式，強調公寓工作的重要性，激發(fā)大家的工作積極性，結合考評辦法和扣發(fā)崗位津貼等形式正反兩方面促進(jìn)公寓管理工作，通過(guò)各種手段加強所有工作人員愛(ài)崗敬業(yè)及職業(yè)道德教育。學(xué)年工作開(kāi)展的井然秩序，公寓財物管理情況良好和前一學(xué)年相比有較大提高。公寓辦還要求所有工作人員牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的理念，嚴禁打罵體罰學(xué)生。強調要以長(cháng)輩以老師的角色去關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己成為學(xué)生生活上的良師益友。根據工作范圍和工作強度，各負其責，各司其職，衛生區責任到人。每天上午10點(diǎn)和下午3點(diǎn)半統一檢查使公寓內的環(huán)境衛生，真正做到了學(xué)生滿(mǎn)意，任何時(shí)候都經(jīng)受的起檢查和外來(lái)參觀(guān)者的檢驗。

工作日志范文3

　　當我跨入位于XX區轉盤(pán)附近的泰康人壽保險公司的大門(mén)時(shí)，表明為期一周的實(shí)習生活現在正式開(kāi)始了。由于是XX區的分公司，所以從外表看起來(lái)并不是像我想象的那樣是擁有十幾層樓的大廈，它只是坐落在手機大賣(mài)場(chǎng)的三樓，看起來(lái)極為的不起眼。走入辦公樓，映入眼簾的是一派忙碌的景象，每個(gè)人都在忙自己的一份事情。果然事情不能光看表面。泰康保險公司的王經(jīng)理和賈經(jīng)理熱情地接待了我們，在簡(jiǎn)短的自我介紹后，王經(jīng)理給我們介紹了泰康人壽保險公司的基本情況，包括公司的發(fā)展歷史、主要業(yè)績(jì)、發(fā)展目標、市場(chǎng)定位、品牌定位、發(fā)展戰略等，讓我們在短時(shí)間內對泰康有了感性上的了解。

　　我對于泰康的第一印象是很不錯的，這個(gè)成立剛滿(mǎn)十年的保險公司，在市場(chǎng)競爭極為激烈的社會(huì )中作出了相當不錯的業(yè)績(jì)。擁有自己的發(fā)展戰略，在眾多保險公司中脫穎而出，占據了保險市場(chǎng)的一席之地，并且做出了自己的品牌優(yōu)勢，即“一張保單保全家”的經(jīng)營(yíng)理念。

　　王經(jīng)理給我們介紹完公司的基本情況后，并沒(méi)有具體布置給我們這幾天的任務(wù)，而是說(shuō)讓我們每天上午八點(diǎn)和下午四點(diǎn)到公司報到。起初大家都對這項決定有所怨言，認為太過(guò)于苛刻，我們只是實(shí)習又不是正式員工有必要這么嚴格嗎？王經(jīng)理看出了我們的不滿(mǎn)，她平靜地對我們說(shuō)，一個(gè)公司的發(fā)展保證出勤率是不可缺少的，泰康上至ceo下至最普通的業(yè)務(wù)員，每天每人都要在八點(diǎn)參加晨會(huì )，喊口號唱司歌，這是增加員工自信心更是增強組織凝聚力的重要手段。按時(shí)工作是對這項工作的喜愛(ài)和負責，一個(gè)人若是連按時(shí)工作都做不到又怎能做好這項工作呢？

　　聽(tīng)完王經(jīng)理的話(huà)后，我們都點(diǎn)頭稱(chēng)是。實(shí)習期間遵守紀律是為我們日后踏上工作崗位后遵守公司章程做準備。其實(shí)現在學(xué)校里的規章制度也是如此。

　　第一天的實(shí)習就這樣結束了，第二天應該是實(shí)戰了吧？對第二天實(shí)習的期待，略帶惴惴不安，我能完成嗎？

工作日志范文4

　　去年秋天，我在美國西海岸旅行，最后一段旅程是從舊金山到卡梅爾。我貪圖方便，看到酒店大堂有招攬散客的旅行社，便報名交費。第二天清晨，觀(guān)光巴士在美西一號公路上向南疾駛，我坐在前排和司機帕克聊天，才知道這個(gè)其貌不揚的年輕人竟是柏克萊加州大學(xué)機電碩士，畢業(yè)后留在舊金山。金融危機籠罩下的美國就業(yè)艱難，帕克到處求職碰壁，好不容易進(jìn)入這家小旅行社，既當導游，又當司機，還負責散客接送和酒店預訂，忙得沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)，更沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài)。我問(wèn)他一人做這么多工作，收入高不高？帕克不好意思地搖搖頭，過(guò)了很久才說(shuō)：“Work is hard（工作艱難）!”

　　是啊，Work is hard!作為人類(lèi)最基本的社會(huì )行為，就像睡眠和呼吸一樣，工作已經(jīng)成為生命的有機組成部分。不僅個(gè)人價(jià)值需要通過(guò)工作得以體現，個(gè)人魅力和個(gè)人成就，也只能通過(guò)工作得以展示。傳統意義的工作種類(lèi)并不復雜，一句“三百六十行”就能涵蓋。隨著(zhù)社會(huì )分工不斷細化，現在的工種何止三萬(wàn)六千行！這種情況下，如何選擇適合自己施展拳腳的工作就顯得非常重要。

　　20xx年，為了找到一份適合自己的工作，剛從經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的美國青年丹尼爾·賽迪齊踏上長(cháng)達4年的求職之路。丹尼爾的理想是進(jìn)入一家體面的大公司，從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技術(shù)工作，但他連續面試了40多次，均被拒之門(mén)外。他得到的第一份工作是體育教練，接下來(lái)做過(guò)邊境巡檢員、公園巡邏員、婚禮籌備員、水文研究員，還做過(guò)秀臺模特、伐木工、挖掘工和擠奶工，但沒(méi)有哪一份工作能超過(guò)50天。20xx年9月，丹尼爾在加州沿海公路上遭遇一場(chǎng)車(chē)禍，不得不辭掉他剛得到的第50份工作——倉庫保管員。從那以后，丹尼爾再也沒(méi)有出去找工作，他正嘗試著(zhù)把自己坎坷的求職經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，讓其他求職者引以為鑒。

　　當然，并不是所有人都像丹尼爾這樣因找不到理想工作而長(cháng)期奔波在求職路上，有些人一出校門(mén)就得到一個(gè)又大又亮的鐵飯碗，但隨著(zhù)心底對自由的追逐越來(lái)越強，辭掉工作奔上另一條道路。畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)的章麟就是這樣一個(gè)例子。20xx年他被分配到某航空公司做空管員，這是一份令人羨慕的工作，待遇好、薪金高。但是，他坐在空調房?jì)�，一顆心卻始終不安分，渴望過(guò)像飛鳥(niǎo)一樣無(wú)拘無(wú)束的生活。兩年后，章麟終于辭掉這份安逸的工作，成為一名“全職觀(guān)鳥(niǎo)導游”，帶領(lǐng)來(lái)華觀(guān)鳥(niǎo)的老外一年四季行走在灘涂、濕地，追尋候鳥(niǎo)的蹤跡。由于常年接觸鳥(niǎo)類(lèi)，現在的章麟，已經(jīng)由“觀(guān)鳥(niǎo)”變成一名“愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)”的環(huán)保人士。

　　由于環(huán)保的光環(huán)，許多明星大腕都宣稱(chēng)自己是環(huán)保主義者，但真正身體力行的人卻風(fēng)毛麟角。好萊塢巨星萊昂納多·迪卡普利奧就是名副其實(shí)的環(huán)保先鋒。因為拍片萌生出保護自然景觀(guān)的意識后，萊昂納多對環(huán)保工作投入了大量資金和精力，不僅設立動(dòng)物保護基金，還植樹(shù)造林，對地球進(jìn)行碳補償。他不購置私人飛機，也不使用汽油汽車(chē)，甚至不吃魚(yú)，不用塑料袋購物，被英國《衛報》評為“可以拯救地球的50位重要環(huán)保人士”之一。

　　事實(shí)上，工作本沒(méi)有高低貴賤之分，選擇什么樣的工作完全取決于個(gè)人的意愿。原微軟高管約翰·伍德，曾擔任公司亞太地區事務(wù)總監和中國地區開(kāi)發(fā)總監，但他自愿放棄高薪，轉而為貧困國家的孩子籌建圖書(shū)館。這份工作他一干就是十幾年，數百萬(wàn)的貧困兒童由此受益。

　　正如遠在舊金山的導游帕克所言，工作本身確是一件艱辛事兒！但同時(shí)，任何一種工作都有它的樂(lè )趣和意義。工作其實(shí)就是耕耘自己的人生，耕耘的方式多種多樣，過(guò)程汗水淋漓，但工作著(zhù)是美麗的——默默前行的時(shí)候，身后已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。

工作日志范文5

　　今日上午，《今日教育》雜志社修改張XX對學(xué)員們進(jìn)行了教師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作方面的培訓，重在指導寫(xiě)什么、怎樣寫(xiě)的問(wèn)題。

　　張XX教師的講座確實(shí)讓我很受益，一是在概念上厘清了教師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作與隨意寫(xiě)作、工作寫(xiě)作、文學(xué)寫(xiě)作的區別：教師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作是以教育教學(xué)問(wèn)題為導向，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題式的反思型、研究性寫(xiě)作；二是明確了能夠從哪些方面著(zhù)手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作；三是對各種文體的基本寫(xiě)法有了大致的了解。雖說(shuō)這些年來(lái)有常動(dòng)筆的習慣，但每次都是隨性而寫(xiě)，不講章法，當然并非文思泉涌洋洋灑灑勢不可擋，而是根本不懂寫(xiě)作還有這么多講究，用張XX教師的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)講，就是不具備教師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的意識。張XX教師提到，教師應具備專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的七種意識，即：?jiǎn)?wèn)題提出意識——選擇有價(jià)值的研究主題；讀者定位意識——心中明白是給誰(shuí)看；文獻綜述意識——考查別人是否有研究；結構規劃意識——動(dòng)筆前對文章的整體構思；亮點(diǎn)提煉意識——虛實(shí)結合，吸引讀者；素材整合意識——收集整理寫(xiě)作材料；行文規范意識——文章的語(yǔ)言、格式規范化。

　　今后動(dòng)筆之前就會(huì )明確自我究竟在寫(xiě)什么了，就如此刻，我所寫(xiě)的就是學(xué)習心得，非教師專(zhuān)業(yè)性寫(xiě)作。

　　聽(tīng)了張XX教師的講座，腦子里一向縈繞著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：教師為什么要寫(xiě)作？

　　我所明白的有些教師的寫(xiě)作，就是為了參賽獲獎，投稿發(fā)表，因為評職稱(chēng)需要。功利性的寫(xiě)作必然會(huì )帶來(lái)許多問(wèn)題：例如不從解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，沒(méi)有價(jià)值，甚至導致抄襲剽竊、靠關(guān)系得獎、花錢(qián)發(fā)表文章等學(xué)術(shù)腐敗的產(chǎn)生。這樣的寫(xiě)作，實(shí)在是無(wú)益的。

　　當然，我們愿意相信多數教師寫(xiě)作是出于良好的目的：總結自身教育教學(xué)經(jīng)驗，供他人借鑒；提出自我對當前教育教學(xué)現象的思考，促進(jìn)教育改革；記錄工作中令人心動(dòng)的時(shí)刻，分享教育的幸福感。這樣的寫(xiě)作，于人于己都是有益的，是值得去做的。

　　進(jìn)一步想到了自我，我是為什么而寫(xiě)作呢？回想這些年來(lái)，不算那許許多多的課后反思、工作計劃、經(jīng)驗交流，自我正經(jīng)寫(xiě)下的零零散散的文字也應當上十萬(wàn)字了吧：有日常生活隨筆，有旅游雜記，有和學(xué)生同時(shí)寫(xiě)作的下水文，更有持續一年的班級故事的撰寫(xiě)。寫(xiě)這些資料不是出于完成任務(wù)，因為沒(méi)有誰(shuí)布置這樣的任務(wù)，均是出于“我要寫(xiě)”。

　　不妨剖析一下自我的寫(xiě)作動(dòng)機：

　　寫(xiě)日常生活隨筆是前些年的事，高興時(shí)、壓抑時(shí)，心中有不吐不快的感覺(jué)，于是就寫(xiě)了。

　　寫(xiě)旅游雜記也是如此，因對拍照擺poss缺乏自信，便自我安慰：最好的旅游是用眼睛去欣賞，用心靈去感受，留在記憶里比存在鏡頭里更持久。于是在旅行的過(guò)程中有更多的時(shí)間去欣賞，去感悟，回家整理成文，也算是對沒(méi)有留下照片的一種彌補吧。

　　跟學(xué)生一齊動(dòng)筆寫(xiě)作文，我個(gè)人覺(jué)得是很有必要的。讓我們回到作文課堂的場(chǎng)景，當學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí)，教師該做什么呢？把自我當作學(xué)生想一想：若教師來(lái)回走動(dòng)巡視指導，肯定會(huì )對學(xué)生思緒造成干擾；若端坐臺前批改作業(yè)，不時(shí)用銳利的目光掃視臺下，個(gè)別動(dòng)筆困難的學(xué)生會(huì )心中發(fā)怵，更不會(huì )寫(xiě)了。教師跟學(xué)生一齊動(dòng)筆好處多多：一是對學(xué)生不造成影響，各寫(xiě)各的，互不干擾；二是給學(xué)生做示范，教師在講臺上時(shí)而冥思，時(shí)而揮毫，會(huì )帶動(dòng)學(xué)生很快進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)；三是師生同時(shí)沉下心來(lái)寫(xiě)作，會(huì )營(yíng)造一個(gè)強大的“場(chǎng)”，這種寫(xiě)作的“場(chǎng)”容易讓學(xué)生進(jìn)入高峰體驗狀態(tài)，習作效率會(huì )極大提高；四是師生同步習作，教師會(huì )直接體察學(xué)生在習作中的困難所在，便于及時(shí)給予更有效的指導。所以，我常常和學(xué)生一齊寫(xiě)作，與學(xué)生互相成就。

　　20xx年9月，進(jìn)入我所帶的20xx級學(xué)生的畢業(yè)年。六年了，想給這幫學(xué)生留下點(diǎn)兒文字，于是開(kāi)始了班級故事的撰寫(xiě)。每周三五篇，持續到20xx年6月送走這班孩子為止，累計有五萬(wàn)字左右。到最終并沒(méi)有給任何人展示這些文字，包括班上50名學(xué)生，因為其中記錄了和個(gè)別學(xué)生的矛盾沖突，雖然最終都得到了很好的解決，但不想讓孩子看到那些較為激烈的不夠理性的文字。

　　所以，我的寫(xiě)作沒(méi)有讀者，除了我自我。沒(méi)有讀者的文字是否有價(jià)值呢？我認為是有的：

　　一是歷練了自我的思維，當我們僅僅用腦子思考的時(shí)候，那些想法在腦子里往往是零散、缺乏條理性的，只是一堆思維的碎片，毫無(wú)用處；在用文字記錄思想的過(guò)程中，那些想法才逐漸變得清晰，有條有理，具有了意義。是語(yǔ)言文字讓我們的思想變得可知可感，有了生命力。

　　二是寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的記錄，而是對頭腦中的想法的梳理和提煉，必然會(huì )自發(fā)關(guān)注語(yǔ)言表述的準確性、合理性，所以寫(xiě)作也自然會(huì )促進(jìn)表達本事的提升。

　　三是在寫(xiě)作的過(guò)程中，會(huì )對自我所記錄的景物、事件等資料再次反思，這樣的反思也是對自我內心的審視和拷問(wèn)，有助于提升內在的自我。

　　四是常常動(dòng)筆的人會(huì )有一顆敏感的心，更善于洞察生活，見(jiàn)別人之所未見(jiàn)，因而會(huì )更了解生活，更懂得怎樣去生活。

　　所以，寫(xiě)作是好的，就如此刻，我敲下了今日的學(xué)習心得，也對自我為什么這樣做有了一通思考，明白自我究竟在做什么�；畹妹髅靼装�，這不是很好嗎？

工作日志范文6

　　來(lái)上班的第xx天，上午胡經(jīng)理叫去談話(huà)，然后辦手續，找宿舍，下午開(kāi)始進(jìn)入正軌，因為俄語(yǔ)這塊要自己開(kāi)發(fā)，覺(jué)得壓力挺大的，沒(méi)有人能幫忙，先是把公司大體了解了一下，然后，把公司的情況整理成俄語(yǔ)，開(kāi)始發(fā)郵件，但是不知道從哪下手，照著(zhù)上次的那個(gè)俄語(yǔ)業(yè)務(wù)員給的那些地址發(fā)了，大概有二十多封吧，但是一直到下班都沒(méi)動(dòng)靜，估計石沉大海了吧，也許是郵件不是很醒目，但是真的是經(jīng)驗不足，然后開(kāi)始調查市場(chǎng)，先在阿里巴巴俄語(yǔ)上注冊了一個(gè)公司，因為是免費的，好像就上了主頁(yè)幾分鐘，再刷新的時(shí)候都不知道去哪了，接下來(lái)要開(kāi)始傳樣品了，但是七月份新拍的那些樣品都是大于500k的，所以明天先ps一下，然后再做。

　　在那個(gè)網(wǎng)站上發(fā)布了俄文的供求消息，希望會(huì )有人關(guān)注。然后再繼續找網(wǎng)站，找到一個(gè)xx中俄貿易網(wǎng)，繼續注冊，基本資料寫(xiě)完了，留到明天開(kāi)始上傳樣品吧。其實(shí)，我覺(jué)得俄羅斯的樹(shù)比咱們國家多，來(lái)樣加工不好開(kāi)發(fā)，不管了，只要好好干就好。

工作日志范文7

　　最近才覺(jué)得工作壓力大起來(lái)，壓得我有點(diǎn)難受了。

　　昨日晚上甚至覺(jué)得頭疼的太厲害，什么事都不想做不想想，想了什么就覺(jué)得頭鉆心的疼。

　　每一天那么多的異常，那么多瑣碎的小事，忘了一件就可能釀成大禍。

　　我倒也沒(méi)有要求自我有多出色，只是想把自我的事做好。爆笑谷

　　可能這樣的要求已經(jīng)很高了吧。

　　這天就休息了。

　　但這一天估計也休息但是來(lái)。說(shuō)說(shuō)心情

　　我有些不知所措了，不知該怎樣調節自我的生活。

　　覺(jué)得此刻有點(diǎn)緊張兮兮的，老怕自我忘做了什么事。

　　香香說(shuō)，我正處于拔節的階段呢，肯定會(huì )有些痛苦難受的，堅持下來(lái)就好了。

　　但是我怎樣覺(jué)得心里頭這么難受呢，很煩躁的感覺(jué)，根本安靜不下來(lái)，也不想做事。

　　我想我該學(xué)下放松自我了，這樣耗下去未必會(huì )好吧。

　　查了下網(wǎng)站，發(fā)現自我是偏頭痛，壓力過(guò)大。

　　真恐怖......

工作日志范文8

　　有一種默契叫心照不宣，有一種感覺(jué)叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，有一種情懷叫寢室情懷——408，我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　這是我們學(xué)習的小天地，也是我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的地方。這里有許多許多我們的歡笑和汗水，是我們無(wú)比安心的港灣。她不大，但她很整潔，她不漂亮，但她很溫馨。我們沒(méi)有很多獎狀，但我們是文明宿舍和最具活力宿舍。你會(huì )記住我們的，因為我們是獨一無(wú)二的！

　　宿舍里的精英領(lǐng)袖——老大，絕對的大姐大，我們堅決服從老大的指揮，擁護老大的領(lǐng)導!溫婉的老二，是宿舍溫暖的靈魂。悶騷的小卷，認真刻苦是她真實(shí)的寫(xiě)照，但她時(shí)不時(shí)那詼諧的話(huà)，必定會(huì )讓大家笑的前俯后仰。同樣悶騷的老四，能歌善舞，最?lèi)?ài)的是她那淺笑時(shí)的小酒窩。依舊悶騷的老五，她是我們的奇跡！還有未成年的老六，是我們大家最?lèi)?ài)的小妹。

　　我們是一個(gè)團結的整體，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的整體，是一個(gè)能學(xué)能玩能動(dòng)能靜的整體。忘不了每次考試前姐妹們的挑燈夜戰，遇到不懂的地方，大家伙湊到一起七嘴八舌的討論……集體的力量是大于個(gè)人的，最后我們的成績(jì)就是最好的見(jiàn)證：一人國家獎學(xué)金，一人特等獎學(xué)金，兩人二等獎學(xué)金，兩人三等獎學(xué)金；忘不了沒(méi)課的早晨，大家窩在被窩里享受美夢(mèng)，可當9點(diǎn)時(shí)聽(tīng)到舍管阿姨

　　查宿舍衛生開(kāi)門(mén)的鑰匙聲時(shí)，大家以光速起床、穿衣、疊被、整理打掃完畢，然后一字排開(kāi)，站在門(mén)口歡迎阿姨檢查的場(chǎng)景，雖說(shuō)我們有時(shí)會(huì )遇到類(lèi)似的“突發(fā)狀況”，但干凈整潔一直是我們宿舍衛生的宗旨，上一學(xué)年的文明宿舍就是我們集體努力的結果；忘不了為了班級的元旦晚會(huì )大家一起在宿舍排節目的場(chǎng)面，老大和老二是劇務(wù)，老三和老四是背景音樂(lè )，老五和老六是男女主角，姐妹們齊上陣，最終high翻了班里元旦晚會(huì )的現場(chǎng)。忘不了的還有好多好多……

　　我們是六個(gè)離家的孩子，生病的時(shí)候也是脆弱的，這時(shí)姐妹們的照顧是最溫暖的呵護，她們悉心的照顧會(huì )讓病號趕快好起來(lái)，再次充滿(mǎn)旺盛的活力。

　　我們六個(gè)都在學(xué)生會(huì )工作，當有人在工作上遇到障礙的時(shí)候，灰心、垂頭喪氣的樣子是其他人不愿意看到的，而這時(shí)她們便會(huì )積極的行動(dòng)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的解決難題——待失落散去，便會(huì )赫然發(fā)現前路一片光明，而她們正在前方?jīng)_你招手。我們是六個(gè)花季的少女，愛(ài)情是我們美好的追求，可愛(ài)情的道路不總是一帆風(fēng)順的，當失戀的陰霾到來(lái)的時(shí)候，宿舍里就會(huì )出現一個(gè)又一個(gè)的小太陽(yáng)，給你唱歌，給你講笑話(huà)，拉著(zhù)你去學(xué)習，拉著(zhù)你去散步，她們一定會(huì )不遺余力的帶著(zhù)你走出失戀的陰影，讓你重新相信世界的美好。

　　我們都曾有過(guò)離開(kāi)家的孤單，都曾有過(guò)在落寞的時(shí)候一個(gè)人流淚。但現在我們不會(huì )了，有姐妹們心貼心的溫暖，我們一起哭，一起笑，我們攜手一起前進(jìn)，一起放飛我們的青春與夢(mèng)想。

　　我們因緣聚在這里，因夢(mèng)從這里起航。不論遇到多少艱辛，遇到多少坎坷，因為有你，因為有我，我們從此不會(huì )孤單。

　　408——我們愛(ài)的家，愛(ài)我們的家。

工作日志范文9

　　我們班有一個(gè)學(xué)生名叫王宇星，長(cháng)的可愛(ài)，見(jiàn)了老師和學(xué)生不笑不說(shuō)話(huà)，愛(ài)干凈整潔，他的服裝遲早都是干干凈凈的，有良好的生活習慣，待人接物大方有禮，樂(lè )意幫大家做事情。但在學(xué)習上顯得有些不自信，缺乏主動(dòng)性。為了幫助他進(jìn)步，我決定到他家去進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　20xx 年4月24 日下午，我和陳利老師一同到王宇星家進(jìn)行家訪(fǎng)。還未到王宇星家，王宇星就和他媽媽連打三個(gè)電話(huà)，問(wèn)我們什么時(shí)候能到他家。我非常感動(dòng)。孩子希望老師去他家進(jìn)行家訪(fǎng)，這是對老師工作的信任。我相信只要有了師生之間的信任，以后的教育工作就容易開(kāi)展。

　　在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們和家長(cháng)互相通報了孩子在家和學(xué)校的情況，在行為習慣方面我們達成了共識。我們都認為王宇星同學(xué)為人善良，待人接物大方，講究衛生，待人真誠。只是他不愛(ài)學(xué)習，從小學(xué)到現在，他在學(xué)習上都沒(méi)能用心。我想，孩子的變化總是有一定的原因的，但孩子的媽媽還沒(méi)有找到王宇星發(fā)生變化的原因，不清楚真正使孩子改變對學(xué)習態(tài)度造成影響的事件，還需要我們雙方再觀(guān)察再溝通。同時(shí)，我告訴家長(cháng)，讓她反思一下平時(shí)在孩子面前的言語(yǔ)行動(dòng)，有沒(méi)有有意或者無(wú)意的反復強化了孩子學(xué)習不好這一事實(shí)，在孩子心中形成了一個(gè)消極暗示，讓孩子喪失了信心。今后我們要發(fā)掘孩子優(yōu)勢，增加孩子的自信心。在家里，從生活習慣方面對孩子多加褒獎，在學(xué)習上多加細致幫助。在學(xué)校，課堂上多加提問(wèn)，為了不給其傷面子，可以建立優(yōu)生先回答再提問(wèn)王宇星的提問(wèn)機智，讓他能夠做到大膽發(fā)言。

　　同時(shí)建立同學(xué)“一幫一”小組，從完成作業(yè)做起，幫助王宇星養成良好的生活習慣。

　　王宇星相信老師和她的媽媽所說(shuō)，相信自己聰明、記憶力好的優(yōu)點(diǎn)，他像我和她媽媽保證，期中考試爭取進(jìn)步，下次考試要坐到第九考場(chǎng)。果然一周后進(jìn)行的期中考試，王宇星進(jìn)步了18名，他充滿(mǎn)信心的告訴我，再努力一下，爭取進(jìn)步10名，一定能夠坐到第九試場(chǎng)。

　　這次家訪(fǎng)，我既感到了家長(cháng)和孩子對老師的信任，更明白，無(wú)論是家長(cháng)還是老師，只要給予孩子以充分的信任，孩子就會(huì )心生感恩之心，自發(fā)的升起學(xué)習的.動(dòng)力。信任孩子，幫助孩子，這是我們能做到的也能做好的事情。

工作日志范文10

　　去年九月，我由原先的工作崗位——初三X班跳槽到現在的部門(mén)——高一X班。

　　到這個(gè)部門(mén)快一年了，對于現在的同事，領(lǐng)導，工作環(huán)境，我想，我有必要做一下總結。

　　同事篇

　　我的同事嘛，不是說(shuō)的，我還從來(lái)沒(méi)有生活在如此多女生中過(guò)，這也自然而然的少了初中時(shí)候的男女火拼戰，也許也是因為我們是文科生的緣故，我們有武力斗爭轉換成了嘴力斗爭，你可不要認為這樣就戰爭規模的縮小，其實(shí)不然，你想想看，一個(gè)人如果是被人打了一拳，死了，骨折了，這就完了；但是��！如果是被女生，一直念叨，沒(méi)完沒(méi)了，形影不離，對你精神折磨恐怕要比身體上的折磨更殘忍吧。

　　領(lǐng)導篇

　　我的領(lǐng)導，早在開(kāi)學(xué)我就有提到，風(fēng)格和我原工作崗位的完全不一樣，不過(guò)，決非普通，每人都有特色。A老師，上課時(shí)，表情極其豐富，當然尤其是面部，五官幾乎都被他帶動(dòng)起來(lái)，這一招，可不是容易的。B老師，上課與下課之間表情的餓轉換，可由一句氣象術(shù)語(yǔ)來(lái)形容：情轉陰。哎呀呀，只要沒(méi)有電扇雷鳴都好啊。當然，還有C老師，D老師……

　　環(huán)境篇

　　眾所周知，我們的糧食供應部就廁所而居，條件是有點(diǎn)惡劣，但是，沒(méi)得辦法啊，民以食為天，就只有講究一下了。但是，看見(jiàn)蒼蠅在那里飛舞著(zhù)，說(shuō)不惡心，絕對是騙人的。但是，不是說(shuō)要發(fā)揚艱苦樸素的精神嗎？我們對自己說(shuō)：我可以！，于是，下課后，廁所商業(yè)小區就出現了一片繁忙的景象。

　　最近聽(tīng)說(shuō)，我們部門(mén)要搬家了，到隔壁樓去，一切都將繼續，我也會(huì )繼續我的足跡，履行完我3年的勞工合同，寫(xiě)完我的工作日志……

工作日志范文11

　　今年我有幸參加了“國培計劃”——示范性幼兒園骨干教師遠程培訓，這是一項民心工程，更是事關(guān)國家幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育未來(lái)的德政工程。作為一名普通的幼兒教師，如果說(shuō)在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上我還是只雛鷹，那么這次遠程培訓學(xué)習就是我起飛的平臺!感謝政府，感謝國家各級教育部門(mén)的周密安排，感謝教育專(zhuān)家的辛勤付出，感謝天津市幼教4班輔導員姜金艷老師耐心的幫助和指導，是你們?yōu)槲覀冞@些普通老師創(chuàng )設了這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的機會(huì )，一方學(xué)習交流的平臺，一個(gè)感悟提升的空間，一座架設友誼的橋梁。

　　在這次遠程國培教育的學(xué)習中，我認真聆聽(tīng)了19位教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們博大精深的教育情懷，感受到了幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的深邃和魅力。每聽(tīng)一次講座，我都能感受到自己的收獲、成長(cháng)與進(jìn)步。這些講座，對于我們這些普通的幼兒園教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)久旱后的及時(shí)雨。這些講座由面到點(diǎn)，基本覆蓋了幼兒園教育關(guān)注的各個(gè)方面和細節，有對幼兒教師師德和對《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》的解讀和拓展，有對新時(shí)期幼兒教育形勢和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前瞻分析，有對當代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的研究分享，有對幼兒安全、保健、良好習慣、社會(huì )化的探討交流，有對幼兒園教師教育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等教育實(shí)踐提升能力的方向指導，有對“家園共育，合力施教”的內涵探討的真知灼見(jiàn)……比如她的語(yǔ)音，是那么的溫柔和藹可親，可想而知，這是作為一名幼兒教師必備不可少的一點(diǎn)。因為幼兒從離開(kāi)父母親就直接接觸的是幼兒老師，那種母愛(ài)的呵護、輕柔細膩，溫暖與關(guān)愛(ài)，讓幼兒就像生活在父母親的身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這幾天的教學(xué)活動(dòng)中，從小朋友的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作中看得出比以往活潑開(kāi)朗，積極好學(xué)。這就體現出：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝過(guò)十年書(shū)”。

工作日志范文12

　　8.30 （五）晴

　　早上7點(diǎn)帶著(zhù)行李出發(fā)到校門(mén)口等的士，一直等了半小時(shí)才等到的士，將4個(gè)大包裹裝上的士，于8點(diǎn)前準時(shí)趕到區教育局，將行李下到區教育育局大廳，本人和魯中、關(guān)中、洪中、魯中國共產(chǎn)黨5位老師一起到二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )，區教育局人�？葡蚩崎L(cháng)接待我們并簡(jiǎn)要介紹了一下后，就派司機送我們去武漢常青一中召開(kāi)武漢市支教大會(huì )。會(huì )議開(kāi)完后我們37位支教老師分別被派往黃岡地區的6個(gè)縣、市和五峰縣，其中五峰縣7位，其他6個(gè)縣市各5位教師。我們被分到**的有10位教師，其中江岸區的5位（4女1男）被分在**第二實(shí)驗中學(xué)（原芝麻山中學(xué)），洪山區5位（4男1女）被分在**第三實(shí)驗中學(xué)（原清水河中學(xué)）。

　　**縣教育局政工科伊科長(cháng)與田主任親自到武漢接我們10位支教教師，我們11點(diǎn)從武漢常青一中出發(fā)，13：40到達**縣城關(guān)一餐廳吃中飯，14：00我們來(lái)到**第三實(shí)驗中學(xué)，與該校龔校長(cháng)與占校長(cháng)（分管教學(xué)）見(jiàn)面，并開(kāi)了一個(gè)短會(huì )，介紹了學(xué)校的情況與了解我們五人所帶的科目。然后總務(wù)主任田主任來(lái)帶領(lǐng)我們五人去醒神樓為我們安排宿舍。我們五人（四男一女）分在三間房，本人一間，陳與徐共一間，肖與吳共一間，都在醒神樓的二樓。讓我們把行李放入房間后，總務(wù)處又派人給我們每人送來(lái)了一個(gè)桶兩個(gè)盆和一個(gè)燒水壺。

　　還來(lái)不及鋪床與整理行李，就要求我們返回武漢。理由是學(xué)校早于8月26日就開(kāi)學(xué)一周，今天是周五（末），將放假兩天，食堂不開(kāi)火，9月1、2日報到，3日才正式上課，龔校長(cháng)要求我們支教老師3日上午再來(lái)學(xué)校報到。因此，就在當天的下午3點(diǎn)40分左右，我們就坐著(zhù)關(guān)中肖老師的車(chē)一起返回武漢了，一直到下午5點(diǎn)50分才到關(guān)南小區車(chē)站，我們下車(chē)，各自坐公交車(chē)回各家。（我們相約9月3日早上9：30分在雄楚大道上集合等肖的車(chē)一起來(lái)**）

　　9月3日（周二） 晴

　　由于2日晚上10：30分接到肖的短信說(shuō)他與校長(cháng)沒(méi)有協(xié)調好，所以他3日不能送我們去**了，我們于是各自到付家坡長(cháng)途汽車(chē)站坐車(chē)前往**。到**長(cháng)途汽車(chē)站（新站）后還需轉一個(gè)新老車(chē)站的對接車(chē)，再轉2路公汽到漕河鎮清水河村下車(chē)，后再步行600米左右才能到我們支教的學(xué)校--**第三實(shí)驗中學(xué)（原清水河中學(xué)）。

　　當天，我是早上8：00出發(fā)坐公交去的付家坡，由于路上堵車(chē)，一直到9點(diǎn)才到達付家坡長(cháng)途汽車(chē)站，到了后又走地下通道過(guò)馬路才到車(chē)站，進(jìn)站買(mǎi)票蠻順，排隊只花了8分鐘左右就買(mǎi)到9：20分到**的長(cháng)途車(chē)票。進(jìn)站候車(chē)，等了約半小時(shí)，才上車(chē)，等到車(chē)開(kāi)時(shí)已是9：35分了（即當天當班車(chē)晚點(diǎn)15分鐘）。車(chē)開(kāi)了后，我給徐老師打電話(huà)聯(lián)系，他說(shuō)他上了肖的車(chē)，和肖一起走，剛上了高速，而我坐的車(chē)還跑在市內的南路大道上。據車(chē)上的**人告訴我，我比他們至少晚1小時(shí)左右。我于是跟徐說(shuō)我不知道到站后如何去學(xué)校，請他和肖老師到**長(cháng)途汽車(chē)站后，就地休息一會(huì )，等我到站后，我們三人一起去**第三實(shí)驗中學(xué)。徐和肖老師同意了。就這樣，我們路途上又通了幾次電話(huà)，互相報自己所在位置，最后肖和徐兩人到站后，坐在大廳里聊天等我。等我坐的長(cháng)途車(chē)到站時(shí)都11：58分了，好在我一眼就認出了肖的車(chē)停在站前的廣場(chǎng)上，于是我發(fā)短信告訴他們我看到肖的車(chē)了，我也到站了，我直接去肖的車(chē)前等他們。就這樣，我們到校時(shí)已是12：15分左右了。下車(chē)后，我們就去校辦集合，由肖給龔校長(cháng)打電話(huà)報告我們到校來(lái)報到。

　　由于已是午休時(shí)間，龔校長(cháng)由于太忙，不在學(xué)校，他讓我們在校辦門(mén)口等了約十分鐘后，校辦主任王主任來(lái)接待了我們三人，由肖開(kāi)車(chē)，王主任帶我們去漕口鎮上一餐館吃了中餐，期間等待上菜時(shí)，我給陳旋老師（馬中支教老師）打電話(huà)聯(lián)系，問(wèn)他到了哪里，他說(shuō)上了高速到了黃石長(cháng)江大橋，于是我與肖溝通后，告訴他我們正在餐館吃飯，給他打包帶飯，并要求他到站后就給我們電話(huà)聯(lián)系，在站里等我們去接他，一起來(lái)**第三實(shí)驗中學(xué)。

　　由于上菜太慢，等到我們接到陳老師到站的電話(huà)時(shí)，我們才剛剛開(kāi)始吃，于是一邊打包，一邊吃，一邊回電話(huà)讓陳在站里等我們幾分鐘，馬上去接他。就這樣，我們快快吃完中飯，打包后，由肖開(kāi)車(chē)我們三人一起去站里接陳老師（中途經(jīng)過(guò)王主任家附近，王主任告訴我們大致的路線(xiàn)就下車(chē)回去午休了），接到陳老師后我們就一起回校午休。到校時(shí)已是下午1：48分了。

　　簡(jiǎn)短的午休后，下午2：30左右，我們四人一起到校辦集合，商量學(xué)校給我們排課的事情。龔、占兩位校長(cháng)接待我們。占校長(cháng)說(shuō)給我們四人分別安排七八兩個(gè)年級5-6個(gè)班的歷史、地理、生物與音樂(lè )課。由于陳老師的愛(ài)人剛懷孕，徐老師大齡未婚還未談女朋友，肖老師還兼關(guān)中高三畢業(yè)班的音樂(lè )課，需要參加藝術(shù)高考，所以他們三人要求把課集中在每周2-4三天上完，問(wèn)我，我說(shuō)自己的女兒今年高三，明年要參加高考，還要參加藝術(shù)高考，所以我不提任何要求，但是請領(lǐng)導考慮將來(lái)女兒高考時(shí)能臨時(shí)關(guān)照調一下課，我會(huì )在女兒參加藝術(shù)高考時(shí)臨時(shí)請假陪女兒高考。就這樣商量了半天，兩位校長(cháng)都感覺(jué)很為難。最后他們說(shuō)，明天上午再來(lái)教務(wù)處看課表上課，今天下午先整理內務(wù)。

　　回宿舍后，我和陳、徐三人留下來(lái)整理內務(wù)，肖開(kāi)車(chē)回武漢了。

　　下午4：55分，我們在食堂晚飯時(shí)，由于還沒(méi)買(mǎi)到飯卡，我們沒(méi)吃。等占校長(cháng)吃完飯后，占校長(cháng)陪著(zhù)我們三位支教老師圍著(zhù)我們支教的學(xué)校--**第三實(shí)驗中學(xué)周邊轉了一圈（是步行哦）。占校長(cháng)一邊陪著(zhù)我們散步，一邊介紹下次來(lái)學(xué)校時(shí)怎么從車(chē)站坐車(chē)，回武漢時(shí)又怎么從學(xué)校坐車(chē)去長(cháng)途汽車(chē)站，還介紹了以后我們在**生活的這一年若不想在食堂吃飯時(shí)，如何在這附近的餐館去打牙祭，還介紹了銀行在哪等等。就這樣，該校的教學(xué)校長(cháng)--占校長(cháng)就這樣陪著(zhù)我們散步介紹了近40分鐘，最后他回去辦自己的事了，我們三個(gè)人去找個(gè)地晚餐。

　　反思：1、計劃沒(méi)有變化快。任何一個(gè)問(wèn)題出來(lái)后，要坦然面對，并至少拿出兩種以上的解決方案來(lái)。

　　2、你見(jiàn)過(guò)象占校長(cháng)這么親民的校長(cháng)么？

　　感恩所有關(guān)心、支持與幫助我們的人。

工作日志范文13

　　我記得，剛來(lái)銀行的那天。我給一個(gè)領(lǐng)導打電話(huà)說(shuō)，我來(lái)了深圳，來(lái)了銀行，領(lǐng)導非常高興的說(shuō)中午請我吃飯。那時(shí)候，我是個(gè)不起眼的學(xué)生，那個(gè)領(lǐng)導從很遠的地方開(kāi)車(chē)到分行，給我開(kāi)了瓶很好的酒。吃飯的才知道，他已經(jīng)在上個(gè)月辭職了，他開(kāi)了公司，開(kāi)始做自己的事業(yè)。他跟我說(shuō)，小莫，雖然我不在這里工作了，但是我一樣代表公司歡迎你。你要記住兩件事，第一，你的第一份工作在這里，你不會(huì )吃虧，這是份很好的工作，我在這里20年，我能有今天，都是公司給予的。第二，永遠不要計較多一千塊和少一千塊，一份工作能夠給予你的，不只是工資。長(cháng)遠看來(lái)，每個(gè)月多點(diǎn)錢(qián)和少點(diǎn)錢(qián)，實(shí)在不會(huì )影響什么。過(guò)去了好幾個(gè)月，每每有所猶豫，總是想起他這兩句話(huà)。他雖離開(kāi)了公司，但是他讓我看到他對公司的愛(ài)，他從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)這里的不好，對一個(gè)新人，他從來(lái)都說(shuō)它的好。是的，假設你不喜歡一個(gè)人，不喜歡一件事，要么就當面說(shuō)，但永遠不要背后說(shuō)它的不好。在不在，都深?lèi)?ài)，一個(gè)人熱愛(ài)他的企業(yè)，熱愛(ài)的工作，哪怕是過(guò)去了，這都是一個(gè)值得你尊敬的人，因為他足夠真誠。所以，我一直記住他的話(huà)，我想，我會(huì )跟他一樣，熱愛(ài)這個(gè)企業(yè)，熱愛(ài)這份工作。跟一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)有趣的長(cháng)輩交流，是再正確不到的事了。

　　有的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)到大家抱怨領(lǐng)導，抱怨工作。我那時(shí)就想，如果我是領(lǐng)導，我是不是也會(huì )這樣做，也許我也會(huì )。領(lǐng)導只要集體成績(jì)，領(lǐng)導只要企業(yè)盈利，領(lǐng)導不需要理會(huì )每個(gè)員工的心思，領(lǐng)導又不是每個(gè)人心里的神，所以，沒(méi)有必要去要求那么多。我老媽常跟我說(shuō)，當初是我們要死要活的去爭取這份工作，又不是銀行求我來(lái)工作，這就跟你追求一個(gè)男人追求了很久，然后他同意了結婚了，然后你覺(jué)得這個(gè)男人特別不好。這件事，該怪誰(shuí)呢。所以，一旦人家同意跟你結婚，你要知道珍惜，要不排著(zhù)隊的人要嫁給他，他一旦同意娶你，就意味著(zhù)他也放棄了爭取更好的人的機會(huì )，所以，要珍惜，他本身是個(gè)不錯的男人。

　　我也非常感恩我的同事們無(wú)償的教我東西。如果按照經(jīng)濟學(xué)的前提，人是自私的。他教你干什么呢，你學(xué)會(huì )了，學(xué)歷還比人家高，還要跟他搶飯吃，又沒(méi)有法律規定說(shuō)，他必須教你什么。所以，如果有前輩愿意教我，哪怕是他每天指揮我干無(wú)限瑣事，我都覺(jué)得是應該的。如果按照，交易是公平的，我確實(shí)沒(méi)給他帶來(lái)任何收益，所以我能學(xué)到的東西，是天賜的好。如果將來(lái)，我能有幸帶新人，我一定好好教，因為曾經(jīng)，我剛入行，我的前輩們都無(wú)私的教過(guò)我。

工作日志范文14

　　今天主要完成的工作有1.晨會(huì )記錄的書(shū)寫(xiě)（8:10～8:25）。每天的記錄整理可以培養我們的耐心與細心，每天的會(huì )議發(fā)言可以鍛煉我們的控場(chǎng)能力，我們每個(gè)人的能力都在提高，我們的晨會(huì )越來(lái)越好了，每天都能看到成長(cháng)。2.對進(jìn)行聲音跟形體的培訓。對于培訓過(guò)去我一直找不到方法，不知道怎么去做才能有很好的效果，一直很苦惱，其實(shí)這些領(lǐng)導一直都在做，只是我沒(méi)有觀(guān)察到而已，關(guān)于培訓今天領(lǐng)導對我說(shuō)的幾句話(huà)，我覺(jué)得很有用，在上午對xx培訓的過(guò)程中感覺(jué)比以前效果更好了，以后我也會(huì )去細心的觀(guān)察身邊的每一個(gè)人，作為一個(gè)優(yōu)秀的培訓師這點(diǎn)是必須要觀(guān)察到的。3.整理otc組工作筆記。已經(jīng)把近幾天的工作筆記全部從郵箱中導出，把每個(gè)人的都已經(jīng)做好了分類(lèi)，放入合自的文件夾中。4.跟姐一起對hr見(jiàn)習生進(jìn)行了第一周的考核。一周的聲音以及形體練習，讓hr見(jiàn)習生在聲音和形體上進(jìn)步很大，比剛開(kāi)始好很多，考核結果:《感恩的心》分解動(dòng)作講解需延遲考核，。此次考核聲音從4個(gè)方面進(jìn)行的考核，呼氣換氣、語(yǔ)調、語(yǔ)速、感染力等四個(gè)方面進(jìn)行了考核，見(jiàn)習生在這一周聲音變化很明顯，在此鼓勵一下。形體是從《感恩的心》手語(yǔ)的整套動(dòng)作與分解動(dòng)作講解，兩個(gè)方面進(jìn)行的考核，整套動(dòng)作總體做的很感染人，但有5個(gè)細節動(dòng)作做的不是很規范，需要加強，在分解動(dòng)作講解方面不過(guò)關(guān)，已經(jīng)告知延遲考核。5.書(shū)寫(xiě)了入職離職程序，在領(lǐng)導的指導與審核下已經(jīng)初步擬定，具體細節，明天會(huì )改好。6.書(shū)寫(xiě)了hr見(jiàn)習生第二周的工作任務(wù)，明天再矯正一下交給領(lǐng)導審核，如果通過(guò)會(huì )在明天發(fā)放給新同事。7.檢查了同事的電腦為同事做聲音的錄音。把需要改進(jìn)的地方已經(jīng)告知。忽然發(fā)現自己有太多的畫(huà)蛇添足，總是把簡(jiǎn)單的事情做的很復雜，我會(huì )盡快改正并且適應自己的工作，讓領(lǐng)導盡快放心的安排給我工作，我會(huì )努力為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的！

　　今天發(fā)現姐的工作方法很好，不論領(lǐng)導交待多少工作，她都可以有條不紊的完成的很好，這點(diǎn)是需要我學(xué)習的，明天我會(huì )在姐有空的時(shí)候跟姐溝通。爭取也從中可以找到自己的工作方法。最近發(fā)現姐的進(jìn)步很大，不論是在心態(tài)上還是工作上都有很大的進(jìn)步，逐漸的去接觸工作并且做的工作都有結果，在同事中也很有公信力，這點(diǎn)也是需要我去不斷觀(guān)察并且學(xué)習的。傾聽(tīng)與接納新事物的能力很值得我去學(xué)習，每次她有不足的時(shí)候大家幫助她指出她都能很快的改正，進(jìn)步很快，越來(lái)越好了，這點(diǎn)需要我去學(xué)習。認真努力依然讓我敬佩，她總是能以最充足的精神去接觸新的事物，這點(diǎn)我要向學(xué)習。小羊羊的默默付出，依然感動(dòng)著(zhù)大家，她在我們這個(gè)團隊里是年齡最小的一個(gè)卻能很快的進(jìn)入到工作狀態(tài)，在此鼓勵小羊羊一下。希望她能在這個(gè)團隊里快速的成長(cháng)。

　　我們的辦公室越來(lái)越有秩序了，我們的辦公室越來(lái)越好了，每個(gè)人都逐漸的在接觸自己的工作，我們每天都認真努力，離各事其責還遠嗎？答案是很快。在團隊中我也不會(huì )掉隊，我的短板我會(huì )盡快去彌補，不斷的發(fā)現不斷的探索，從中找到自己的工作方法！為我加油吧！

工作日志范文15

　　楊好是我們中二班里一名有著(zhù)一雙漂亮大眼睛的小女孩兒，從她來(lái)班里的第一天，我們就發(fā)現她與眾不同。她很聰明，但不愛(ài)與小朋友交往，不愿遵守規則，有自己的想法，總生活在自己的邏輯里。

　　又是一個(gè)新的學(xué)期，小朋友們都忙著(zhù)認識自己水杯、毛巾上的號碼，當然也包括小椅子上的號碼。班里三十多個(gè)孩子，有些孩子認識號碼確實(shí)費了些勁兒，尤其是當小椅子沒(méi)有規律地擺放時(shí)。

　　這天晚餐后，我忽然發(fā)現楊好小椅子上的號碼沒(méi)有了，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)她很快就承認號碼是她自己給撕掉的，在受到批評后她奇怪地問(wèn)：“號碼沒(méi)有了，但小椅子并沒(méi)有壞呀？”

　　離園時(shí)，楊好的媽媽急匆匆地跑來(lái)問(wèn)：“劉老師，聽(tīng)小朋友說(shuō)楊好把什么號碼給撕了，是嗎？”我便將事情的經(jīng)過(guò)告訴了她媽媽?zhuān)瑡寢尯苷J真地對楊好說(shuō)：“楊好，小朋友們的小椅子上都有號碼，不能隨便撕掉，撕掉就找不到小椅子了，知道嗎？”令人意外的是，楊好也認真地說(shuō)：“沒(méi)有號碼不是更好找了嗎？”

　　確實(shí)，在三十多把貼有號碼的小椅子中，沒(méi)有號碼的小椅子很顯眼也很容易找到。楊好雖然已經(jīng)記住了自己的號碼，但撕掉號碼是她想出的一個(gè)能更快找到椅子的好辦法。于是，我們班里就有了一把沒(méi)有號碼的小椅子——它就是楊好的。

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