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五年級下冊數學(xué)日記400字（精選37篇）
學(xué)習和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。接下來(lái)是小編精選的五年級下冊數學(xué)日記400字，供大家參考。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇1
今天，我去學(xué)校報名回家后，包好書(shū)皮，就開(kāi)始計算這學(xué)期我支出的費用。
首先是學(xué)費。學(xué)費410元，加上飲水費20元，共430元。接著(zhù)是奧林匹克數學(xué)學(xué)校的收費180元，估計還要20元的乘車(chē)費用，共200元。還有練習本的錢(qián)：《課課通》2本21.5元;《英語(yǔ)練習》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
學(xué)習用費：430+200+81.3=711.3(元)。
生活用費：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)�！斑�有什么呢?”我咬著(zhù)鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的.學(xué)習用品�！卑�，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯，還有學(xué)習用品。
學(xué)習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很便宜，清倉貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
總支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8(元)。
哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢(qián)的我，竟然會(huì )讓父母花2006.8元錢(qián)在我這一學(xué)期上�？磥�(lái)，我可要節約用錢(qián)呀!
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇2
今天，由于爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書(shū)店，書(shū)店里人頭涌動(dòng)。一進(jìn)門(mén)，一股熱氣迎面撲來(lái)，這種熱鬧的場(chǎng)面，使我一下子沖動(dòng)起來(lái)。書(shū)架旁伏滿(mǎn)了人，十分擁擠，要想看得清，就要往里擠。往日“文明”的我也顧不上什么禮讓了，一有空子就鉆。我完全不顧來(lái)自后面的擠壓，盡興地挑選書(shū)籍。一會(huì )兒，我終于選到了我看的書(shū)。擠出人群，我發(fā)現，一位看著(zhù)像老師模樣地抱了好多書(shū)。我有禮貌的問(wèn)老師需要幫忙嗎?老師爽快的答應了。老師，您是給學(xué)生挑選的'書(shū)嗎?是呀!你們班有多少學(xué)生?老師沒(méi)有直接告訴我，反而問(wèn)我，讓我猜猜看。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本，有多少學(xué)生?多少本書(shū)?這一下，可把我給問(wèn)住了。我想了想，突然有了點(diǎn)思路，兩次的分法不同，那就導致練習本相差了41+29=70(本)，每人分6本變成8本，又相差了8—6=2(本)。哦!忽然，我明白，總差額知道了，又知道了每人的差額，那不就求出總人數了?我很快求出了學(xué)生有35人，求出了學(xué)生的人數，那書(shū)本就更好求了，6×35+41=251(本)我把答案告訴老師，老師說(shuō)：“你真棒!完全正確!”
其實(shí)數學(xué)挺有意思的，特別是當你通過(guò)努力得到正確答案的時(shí)候，心里的那個(gè)美呀，真是說(shuō)不出來(lái)的高興!今后我還要在數學(xué)的城堡里探索、發(fā)現，不斷體會(huì )成功帶來(lái)的快樂(lè )。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇3
今天中午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(cháng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(cháng)、寬、高都是質(zhì)數。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(cháng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數，接著(zhù)我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個(gè)數字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面，上面公用的'棱長(cháng);一個(gè)則是長(cháng)方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(cháng)(且長(cháng)度都為質(zhì)數)之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數。
最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇4
今天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買(mǎi)個(gè)五元的肉丸子串，那位賣(mài)肉丸子的叔叔的價(jià)錢(qián)定位0.5元一串，賣(mài)肉丸子一時(shí)急把題目算錯了，價(jià)錢(qián)弄錢(qián)了，認為定位1元一串，只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對那位賣(mài)肉丸子的人說(shuō)：“你算錯了應該10個(gè)肉丸子�！蹦莻�(gè)人不聽(tīng)回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說(shuō)：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì )去，人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原來(lái)是數學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢(qián)是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的'老板因顧客太多，忙不過(guò)來(lái)，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢(qián)，我外公沒(méi)看錢(qián)就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢(qián)多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢(qián)還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō)：“都怪我粗心大意，人多我忙不過(guò)來(lái)�！薄�
這兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇5
這天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買(mǎi)個(gè)五元的肉丸子串，那位賣(mài)肉丸子的叔叔的價(jià)錢(qián)定位0.5元一串，賣(mài)肉丸子一時(shí)急把題目算錯了，價(jià)錢(qián)弄錢(qián)了，認為定位1元一串，然而只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對那位賣(mài)肉丸子的人說(shuō)：“你算錯了就應10個(gè)肉丸子�！蹦莻�(gè)人不聽(tīng)回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說(shuō)：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì )去，人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原先就是數學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢(qián)就是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的'老板因顧客太多，忙但就是來(lái)，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢(qián)，我外公沒(méi)看錢(qián)就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢(qián)多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢(qián)還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō)：“都怪我粗心大意，然而人多我忙但就是來(lái)�！薄斑@兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇6
有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買(mǎi)東西，讓我站在付錢(qián)的地方等她。
我沒(méi)什么事，就看著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然發(fā)現營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的'，我感到很奇怪：然而人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地跳了起來(lái)：“我明白了，因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”
媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“如果只就是為了能隨意組合的話(huà)，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容，夸獎我會(huì )觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數學(xué)問(wèn)題，然而只要你多留心觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì )有很多意外的發(fā)現，不信你就試一試！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇7
我很喜歡數學(xué)。因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，那就是——加、減法的.簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計算減法最好別動(dòng)被減數的主意，要不可就麻煩咯！現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速的計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇8
今天，我和爺爺、奶奶去張店的小商品城買(mǎi)東西，這里的人真多��！我想：如果迷路了該怎么辦��？忽然，我看見(jiàn)有許多人圍成一個(gè)圈，似乎在看什么。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一張小商品城的平面圖。奶奶來(lái)到了我的'旁邊，輕輕地問(wèn)我：“辰豐，你知道，玩具區在電梯的哪一面嗎？”“北面”。我脫口而出，“那你知道文具區在玩具區的哪一個(gè)方向嗎？”這回，我想了一會(huì )兒才回答：“西北面�！薄俺截S真不錯，奶奶獎勵你一個(gè)玩具怎么樣？”“好哇，好哇！”我高興得跳了起來(lái)，然后，我們興沖沖的向西北面的玩具區奔去……
到了晚上，我望著(zhù)窗戶(hù)外面漆黑的天空問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸拔业膵寢專(zhuān)阏f(shuō)，晚上天這么黑，那些郊游的人迷路了怎么辦？”我的媽媽指著(zhù)一顆星星說(shuō)：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看見(jiàn)北斗星，就不會(huì )找錯方向了�！薄班�，原來(lái)是這樣呀！”我舒了一口氣，然后睡著(zhù)了。
數學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察，就一定能發(fā)現其中的奧妙。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇9
小明在班上數學(xué)成績(jì)一直很差，因為他根本不把數學(xué)當回事。
一天晚上，他發(fā)現自己來(lái)到數學(xué)王國里。那里的居民全是數字。小明感到肚子非常餓，便去超市買(mǎi)食品。哪知這里買(mǎi)東西根本就不用錢(qián)，只需答對一道數學(xué)題。售貨員1問(wèn)道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個(gè)3嗎！“我知道了，等于9�！毙∶髅摽诙�。就這樣，小明填飽了自己的肚子。吃完?yáng)|西，小明又去買(mǎi)飲料喝。售貨員5說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難了，一個(gè)盒子里放4只面包，那4個(gè)盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說(shuō)：“數學(xué)老師教過(guò)的，4乘以6等于24，一共有24個(gè)面包�！庇谑撬帜玫搅孙嬃�。
可是，想在數學(xué)王國里生存下來(lái)是沒(méi)那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說(shuō)：“這道題是奧數題，小紅從第一棵樹(shù)走到第100棵樹(shù)，每棵樹(shù)之間的`距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺(jué)得太難，可是對小明來(lái)說(shuō)就不那么簡(jiǎn)單了，他絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后還是被賓館老板趕了出來(lái)。這時(shí)，小明才知道學(xué)好數學(xué)是多么重要�！�
“小明、小明，該起床上學(xué)了�！毙∶髅悦院芈�(tīng)到媽媽熟悉的聲音，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇10
明天我遇到了一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題的答案真是令我難以置信�，F在我就和大家分享一下吧。
題目是這樣子。兩個(gè)人一起跑步。100米比賽。一分鐘過(guò)后第一個(gè)人跑到了終點(diǎn)，第二個(gè)人才跑了50米。如果把第一個(gè)人的起跑線(xiàn)向后挪50米。第二個(gè)人能不能跑贏(yíng)第一個(gè)人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，當然可以跑贏(yíng)他啦�？墒悄阄译y以置信的地方來(lái)。答案是不能。這究竟是為什么呢？我仔細的想了想才明白的。速度等于路程除以時(shí)間。第一個(gè)人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分鐘100米。而第二個(gè)人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分鐘跑50米。如果把第一個(gè)人的起跑線(xiàn)向后挪50米。那么第一個(gè)人的'要跑的路程。就是150米。算起來(lái)要用的時(shí)間就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1.5鐘。所以他需要1.5鐘到。而第二段人用時(shí)路程除以速度等于實(shí)驗，也就是100÷50等于二。也就是說(shuō)要用兩分鐘才可以到。兩分鐘大于1.5鐘。所以不能。唉，大意了。果然做數學(xué)題不能以直覺(jué)來(lái)判斷。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇11
別人都是數羊來(lái)，讓自己進(jìn)入夢(mèng)鄉，而我卻是數小蝸牛，讓自己進(jìn)入夢(mèng)鄉。你可別說(shuō)這方法還真靈��！我用細小的聲音數著(zhù)小蝸牛：一只、二只，三只、四只，五只……。我慢慢的進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉。
我看見(jiàn)我剛數的小蝸牛中，竟然有一只復活了！這只小蝸牛慢吞吞地爬著(zhù)，一不小心就掉進(jìn)了十米深的井中。小蝸牛很想爬出來(lái)，在草地上玩耍。它每天白天爬三米，晚上睡覺(jué)時(shí)就會(huì )滑落兩米。突然這只小蝸牛竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，他可憐巴巴地懇求我：“求求你，你可不可以幫幫我算一算，我應該最快需要幾天才能爬出井口呢”？看著(zhù)可憐的蝸牛，我欣然答應了。
我清理了一下自己的思路：小蝸牛，每天白天爬三米，晚上就會(huì )滑兩米。相當于每天只爬了1米，可是最后三米只需要一天就可以爬上去，就不會(huì )再滑落了。正確列式為：
�。�10-3）？（3-2）？1=8（天）
“一天、兩天，三天……八天”終于，小蝸�？炫赖骄��？墒�，隨之一只小刺猬來(lái)了，想把小蝸牛給吃掉。我和小蝸牛一害怕，一驚嚇，一起掉了下去。小蝸牛掉回了井里，而我從夢(mèng)中也驚醒了！
數學(xué)真有趣，夢(mèng)中我都在思考數學(xué)，助人為樂(lè )！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇12
在數學(xué)王國的世界里，有老態(tài)龍鐘的“兆”爺爺，有婀娜多姿的“萬(wàn)和億”美麗的公主，還有調皮可愛(ài)的0哦。0在數學(xué)中非常重要，特別是在小數中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這幾天的作業(yè)中，我深有體會(huì )。
這幾天的數學(xué)作業(yè)全部都是關(guān)于小數的.，因為是在家里自學(xué)，所以有的題目我不是很懂。今天，就來(lái)說(shuō)說(shuō)調皮的0吧！我沒(méi)有重視它，它竟在我作業(yè)中調皮搗蛋，讓我出丑。
比如說(shuō)，我今天做的數學(xué)作業(yè)盒子里面有一道題我做錯了，題目是把63028200改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位，我的答案是6302.8200，但是卻是錯的，我很不能理解，也錯的很不服氣，為什么有的時(shí)候加0是對的呢？帶著(zhù)疑問(wèn)向媽媽討教。媽媽告訴我小數最后面的0是沒(méi)有意義的，應該去掉。
記得爸爸也跟我說(shuō)過(guò)0是個(gè)很重要的數字，特別是在記錄數據和賬目的時(shí)候，多一個(gè)0少一個(gè)0那都有可能造成不可挽回的損失，所以一定要把0的運用好，不能馬虎。
0雖然有時(shí)表示沒(méi)有，但它很調皮喲！你不重視它，忘記它，它就刁難你，讓你的作業(yè)出錯。今天我誠懇的向0道歉：對不起，以后我一定尊重你，時(shí)時(shí)刻刻記住你，需要你出場(chǎng)的時(shí)候就請你出來(lái)，不需要你的時(shí)候就讓你好好休息。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇13
今天放假，媽媽出了一道題，伸手把在草稿上的題目給我說(shuō)道：“做對了就帶你去吃油燜大蝦，做不出來(lái)就發(fā)你寫(xiě)2張試卷！”我一聽(tīng)到有油燜大蝦，口水直流�？墒锹�(tīng)到寫(xiě)2張試卷，比聽(tīng)到世界末日還可怕。為了吃油燜大蝦，只能帶鋼盔登手腳架――硬在頭皮上了。但是這題太難了，這不是極限挑戰嗎？不行，我得想個(gè)辦法，查百度不行，被媽媽發(fā)現了怎么辦？問(wèn)姐姐，姐姐告訴媽媽怎么辦��？不吃蝦子了吧？不行不行！看來(lái)只能做題目了。
題目如下，樂(lè )樂(lè )旁邊的果品店把二千克酥糖，三千克水果糖，四千克奶糖，混合成什錦糖，已知酥糖，每千克八元，水果糖每千克11元，奶糖每千克17元，請問(wèn)什錦糖每千克多少錢(qián)？
我一邊讀著(zhù)題目，一邊思考著(zhù)�？梢杂卯�(huà)圖的方法來(lái)表示，可以用糖果的總價(jià)除以數量等于單價(jià)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在千鈞一發(fā)之際，電光石火之間，我以迅雷不及掩耳之勢說(shuō)出了答案（8×2+11×3+17×4）÷（2+3+4）=13（千克）媽媽拍著(zhù)手笑著(zhù)說(shuō)道：“非常棒，現在帶你去吃蝦子！”于是我們到了離我們最近的'一家餐館，可是這家餐館關(guān)門(mén)了，雖然吃不了油燜蝦子，但是我又學(xué)到了新知識，心里還是挺高興的。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇14
告訴你一個(gè)小秘密，我這個(gè)聰明能干的女孩，有一個(gè)令人討厭的毛病，那就是——粗心。我的語(yǔ)文成績(jì)還不錯，數學(xué)卻不怎么樣。
不要以為我是不會(huì )數學(xué)題，其實(shí)呀！我是粗心大意。有一次數學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地做起來(lái)。第二題是計算題，我一瞧，哈哈！真簡(jiǎn)單。老師批完卷，把我叫到辦公室，又好氣又好笑的對我說(shuō)：“你看，132＋4怎么會(huì )等于128呢？怎么會(huì )越加越少了呢？”還有一次我把草稿中的34×2＝68抄成了34×3＝68，有時(shí)我還會(huì )漏題呢？
最有趣的`是，有一次我答了一道題：433×2＝856，老師和顏悅色地對我說(shuō)：“你實(shí)在太粗心了。不要以為這個(gè)毛病算不了什么，實(shí)際上它的危害可大了。如果你長(cháng)大了，當了科學(xué)家，導彈發(fā)射時(shí)計算誤差一毫米，那會(huì )是什么后果呢？如果你當了醫生，病人的食指要切除，你把他的十指都割了，那又會(huì )有什么后果呀！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我又后悔又難過(guò)，臉熱辣辣的。是啊“小洞不補，大洞吃苦”。我決定痛改前非，和粗心斷絕關(guān)系。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇15
下午，在快樂(lè )的教室里， 李老師和我們一起玩起了數學(xué)陷阱游戲。
規則是同學(xué)們從前往后依次報數，凡是報到了“3”的倍數就擊掌，違反以上2條，站墻角。
游戲開(kāi)始了，我的心一直在跳，哈哈不是我們這組先，嚇死我了。我們當觀(guān)眾，其它一組先開(kāi)始，李老師先說(shuō)“一直接下去，直到說(shuō)”7“的時(shí)候，他就說(shuō)了一聲”9“，說(shuō)完后，教室里一片笑聲。他就慢吞吞走進(jìn)了”陷阱“里去。
一直到了說(shuō)”9“的`男生，應該擊掌的時(shí)候，他說(shuō)了一聲”9“，教室里又一片笑聲。后來(lái)，個(gè)個(gè)掉進(jìn)”陷阱“的都是一樣的。到了第18個(gè)的時(shí)候，也說(shuō)了一聲”18“，李老師就讓她跳一個(gè)舞或者唱歌，還有學(xué)狗叫一聲，她就哭了。這可是第一次讓她上來(lái)，她就哭了。
輪到我們這一組的時(shí)候，我趕緊數了數我排的是第幾個(gè)，嚇死我了，因為我排的是第”5“個(gè)，不用擊掌。到我說(shuō)了，我不假思索的說(shuō)”5“。我不緊張了，到我說(shuō)”31“的時(shí)候，又緊張了，又一下說(shuō)了聲”32“也站墻角。
這個(gè)游戲太刺激了，我太喜歡了。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇16
幾經(jīng)周轉的坐車(chē)，終于來(lái)到了我國的首都北京。北京城高樓大廈一幢幢，街道干干凈凈的，還有人擠人。
之前問(wèn)過(guò)媽媽我們入住的酒店叫飄home，好特別的.名字，好想馬上就在酒店。爸爸決定帶我們坐地鐵，哇，太好了，買(mǎi)票吧，三個(gè)人，一人4元，多少錢(qián)？我心里算了一下，3×4等于12元，爸爸給了20，要找多少，我又算了下，20—12等于8，要找8元，爸爸笑了，沒(méi)白上學(xué)呀！酒店終于到了，媽媽跟前臺辦理入住手續，前臺姐姐問(wèn)：您好，請問(wèn)，有預訂嗎？您打算住幾晚？我們一晚308元。媽媽說(shuō)：一晚308，住5晚，你算算。于是我認真的開(kāi)始算起來(lái)308×5=1540哇，好貴喲！媽媽又說(shuō)，我們在網(wǎng)上訂的，住一晚返80，你再算算要付多少錢(qián)？我問(wèn)媽媽?zhuān)?0是什么意思？媽媽告訴我就是住一晚的價(jià)錢(qián)可以：減去80元。媽媽?zhuān)颐靼琢�，�?08一80）×5=1140前臺姐姐對我豎了個(gè)大拇指，好厲害，小美女。沒(méi)想到數學(xué)在生活中很常用呀！
所以一定要好好學(xué)習。辦完入住，來(lái)到房間，好漂亮呀，媽媽叫我們先去洗澡，休息休息，養足精神，下午出去玩啰。這次北京之旅一定會(huì )很開(kāi)心的！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇17
今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數學(xué)故事。故事里說(shuō)：有一個(gè)豬媽媽帶著(zhù)三個(gè)豬寶寶去買(mǎi)花。一枝花20元，豬媽媽要買(mǎi)60支花。于是，豬媽媽問(wèn)三個(gè)豬寶寶：“咱們要買(mǎi)60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的'豬寶寶說(shuō)：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個(gè)豬寶寶說(shuō)： “不對！不對！是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著(zhù)說(shuō)：“我想，你們兩個(gè)都是對的，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣�！薄皼](méi)錯！”豬媽媽贊揚道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問(wèn)：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒(méi)出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì )了。過(guò)了一會(huì )，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然咱們綁完了，可是咱們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說(shuō)。過(guò)了30分鐘，豬寶寶們才說(shuō)：“哦！咱們知道了，10020＝5，所以每個(gè)老爺爺分5束！”
豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說(shuō)謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。聽(tīng)完這個(gè)數學(xué)故事，我就更喜歡數學(xué)了，也加強了我學(xué)好數學(xué)的信心！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇18
有一天，我跟母親去逛商場(chǎng)。母親進(jìn)了超市買(mǎi)東西，讓我站在付錢(qián)的地方等她。
我沒(méi)什么事，就看著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然發(fā)現營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)母親，母親鼓勵我說(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，母親相信你能自己弄明白為什么的'�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
母親聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“如果只是為了能隨意組合的話(huà)，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數就不方便了呀�！边@下母親露出了滿(mǎn)意的笑容，夸獎我會(huì )觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì )有很多意外的發(fā)現，不信你就試一試!
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇19
數學(xué)與我們生活息息相關(guān)，是我們生活中不可缺少的東西，只需要我們去發(fā)現他們，探索他們。
今天閑的.沒(méi)事干，就帶著(zhù)錢(qián)出去買(mǎi)東西，走著(zhù)走著(zhù)就看到我最?lèi)?ài)的書(shū)店，就進(jìn)去看看有什么好書(shū)。找來(lái)找去，就看到一本《海底兩萬(wàn)里》，看了一會(huì )兒，就愛(ài)不釋手，很想把它買(mǎi)回家，一看價(jià)錢(qián)：16元。我雖然有二十元，但我答應了給妹妹買(mǎi)五元錢(qián)吃的，我一邊看著(zhù)這本書(shū)，一邊摸著(zhù)口袋里的錢(qián)，這可真叫我為難呀！
這時(shí)一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，問(wèn)道："怎么了，小朋友？"我不好意思地把事情的經(jīng)過(guò)告訴阿姨，阿姨聽(tīng)完就笑了，說(shuō)："你看，定價(jià)牌上還寫(xiě)了"一律九折"，我不明白九折是什么意思？就問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)："九折就是：原價(jià)×（折扣÷10）。比如10元打九折就是10乘0.9等于9元。"哦，我恍然大悟，算了算：16×（9÷10）=16×0.9=14.4元，14.4小于15。我高興的付了錢(qián)，回家了。
這次，我不但買(mǎi)了書(shū)，還學(xué)了知識，真是太棒了！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇20
今天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，發(fā)現有一道真假銀元的題，說(shuō)是：一個(gè)商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒(méi)想出來(lái)。只好問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：那枚較輕的.銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個(gè)一組，分成三組，分別放在天平上稱(chēng)，如果其中兩組一樣重的話(huà)，說(shuō)明這些都是真銀元。
然后把另一組的三個(gè)銀元分別一個(gè)一個(gè)放在天平上量，其中兩個(gè)要是一樣重，就說(shuō)明另一個(gè)是假的，就是那枚較輕的銀元。我終于會(huì )分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學(xué)習，和爸爸一樣聰明。 我家來(lái)了一群小孩，我作為哥哥，可得照顧他們呀!
正好，我家有旺旺大禮包的餅干，一共有33塊，我們有 4個(gè)人，我問(wèn)表弟：每人分幾塊?表弟一時(shí)半會(huì )兒想不出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，表弟說(shuō)：哥，每人分8塊，還剩下1塊。我說(shuō)：對了!可最后剩下的給誰(shuí)呢?我們都愿意給最小的妹妹。 爸爸、于叔叔和我去交養路費，在路上，我在算這汽車(chē)的油費，每個(gè)月要用多少錢(qián)。我爸爸的車(chē)油費能裝60升，一升3元，加滿(mǎn)一次要花180元。每2個(gè)星期零一天加一次，我算出來(lái)了，需要360元，不過(guò)我是估算的。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇21
加強學(xué)生的安全教育，增強他們的自我保護意識，是我們每一個(gè)個(gè)教師共同的責任，我們必須充分認識小學(xué)生安全教育的緊迫性和重要性，切實(shí)增強學(xué)校安全教育的實(shí)效，那么，安全教育就必須有機的融入我們的教育教學(xué)之中。
例如數學(xué)課堂上，在教學(xué)第五單元“平面圖形的面積”這一部分幾何知識時(shí)，我讓學(xué)生準備剪刀、卡片、尺子等操作工具，這是教學(xué)中必須讓學(xué)生準備的，如果學(xué)生沒(méi)有準備好則會(huì )影響數學(xué)知識的教學(xué)質(zhì)量。我在制定這單元的教案時(shí)就充分考慮到學(xué)生在課堂上，特別對于自控能力較差的`學(xué)生使用剪刀這類(lèi)工具肯定會(huì )有一定的危險，所以在教具準備中就提前與學(xué)生進(jìn)行紀律上的約定，規定只能在相應環(huán)節規范的使用工具，活動(dòng)完畢立即妥善放置，放學(xué)立即帶回家不再帶到學(xué)校。有了事先的計劃和準備，才能對可能發(fā)生的事故進(jìn)行防范，也更能規范教師、學(xué)生的課堂行為。所以，我每次講到這部分內容時(shí)，都未發(fā)生過(guò)安全事故。當然計劃制定得再完美，也需要教師在實(shí)際上課活動(dòng)中進(jìn)行落實(shí)，如果僅僅把計劃停留在紙面上就成了紙上談兵了。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇22
今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“曉煒,我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0.01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚?”“還不到一分米吧!”我脫口而出。哥哥說(shuō):“錯!你還是用計算器算算吧!”于是，我便按起計算器來(lái)�！鞍�!最后的得數竟是107374.1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢!”我看著(zhù)眼前的“天文數字”嚇了一跳。
哥哥說(shuō)：“其實(shí)這種例子還有許多,比如：面團對折一次就拉出2根面,再對折一次就是4根面,對折三次就是8根……每拉一次,拉出根數就是上一次的兩倍,如果這樣對拉拉10次,就會(huì )有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了!”
看著(zhù)哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數據，竟然能算出這么大的數字來(lái)，這真是不可思議啊!數學(xué)真是無(wú)奇不有，無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的`數學(xué)，還要學(xué)好生活中的數學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇23
商場(chǎng)做一些促銷(xiāo)活動(dòng)，是再也平常不過(guò)的事了�？墒悄阕屑毾脒^(guò)這促銷(xiāo)中的奧秘嗎？天上不會(huì )掉餡餅，這是一句家喻戶(hù)曉的諺語(yǔ)。這是如此，看似有優(yōu)惠的`促銷(xiāo)活動(dòng)，背后又隱藏著(zhù)曾樣不為人知的秘密呢？
舉個(gè)正式的例子。前幾天，我和母親去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，正好趕上促銷(xiāo)活動(dòng)：滿(mǎn)200減50挺劃算的減了總價(jià)的四分之一呢！不大一會(huì )兒，媽媽挑好了一件裙子1795元。1795×?因為分數乘法沒(méi)學(xué)，所以我將?化為小數0.25即1795×0.25=448元。所以應減去448元。而后這件裙子應該是1795—448=1347元。
可是售貨員卻說(shuō)價(jià)格是1395元。為什么？因為1795中含有8個(gè)200所以反饋價(jià)格中也應該有8個(gè)50。所以8×50=400即1795—400=1395元可是1795與一千八百僅僅相差五元也正因為這五元，導致?lián)p失50元10倍之差！
按營(yíng)銷(xiāo)的角度去想1795這個(gè)價(jià)位對商場(chǎng)做營(yíng)銷(xiāo)有二個(gè)優(yōu)勢。1.可是商場(chǎng)多賺五十元。2.1795不到1800在人的心理上使人更容易接受，是售貨員更容易推銷(xiāo)。最終是商家收益！
真是不算不知道，一算嚇一跳！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇24
這天，我跟著(zhù)媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。
媽媽說(shuō)：“這天要考考你，會(huì )不會(huì )自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o了我20元錢(qián)，要看看我的表現�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜能夠和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著(zhù)想著(zhù)，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄澳俏屹I(mǎi)一斤�！蔽矣窒耄�16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)會(huì )買(mǎi)菜了！”
透過(guò)這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘，學(xué)會(huì )數學(xué)的'本領(lǐng)真的很重要。而且，我們就應不驕傲，要努力地學(xué)習和掌握更多的數學(xué)本領(lǐng)，才能夠學(xué)以致用，解決身邊的問(wèn)題。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇25
這次暑假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的時(shí)候是順風(fēng)航速，風(fēng)速是每小時(shí)20公里，飛行時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，這樣得出飛機平均每小時(shí)飛行967公里，回來(lái)是逆風(fēng)航速，由于風(fēng)的.阻力，回來(lái)時(shí)的飛行時(shí)間延長(cháng)了0.5個(gè)小時(shí)，總飛行時(shí)間為6.5個(gè)小時(shí)，得出平均每小時(shí)飛行892公里，這樣就造成了回來(lái)比去用的時(shí)間長(cháng)而每小時(shí)平均飛行時(shí)間反而短的現象。
爸爸媽媽的機票是全價(jià)每張3050.00元，我和妹妹的機票是半價(jià)每張 1525.00元，我們四個(gè)人來(lái)回共計（3050.00×2+1525.00×2）×2=18300.00元，我們住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，總計1980.00×6=11880.00元，購買(mǎi)水果共花了2800.00，吃飯共花了3500.00元，零星開(kāi)支1200.00元，這次出行我們全家一共花費了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花費9420.00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的三亞之旅我不但玩的開(kāi)心，還鞏固了一下數學(xué)知識，真開(kāi)心呀！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇26
5月6日 星期六 晴
今天天氣晴朗，我來(lái)到了超市購物我一進(jìn)去看到了好多東西。于是我就拼命地購物馬上我的筐子都滿(mǎn)了，我就問(wèn)爸爸：“你能把這里的東西算好嗎？爸爸摸了一下腦袋這么多東西誰(shuí)能一下子算好��？我說(shuō)我能。馬上我算著(zhù)腦袋都被算累了。爸爸想出了好辦法去找收銀圓要他來(lái)幫助我們。
來(lái)到了收銀臺前對阿姨說(shuō)：“你能幫我算一下嗎？我們用口算太難算了。請你幫我們算一下，不一會(huì )兒就算了出來(lái)，我連聲贊嘆說(shuō)：“好，太厲害了，我就問(wèn)了阿姨一句你是怎么做到的，阿姨說(shuō)：”這種小事難不到我。我都是靠了手機計算的`，我說(shuō)我這么怎么這么笨啊，沒(méi)想到這一點(diǎn)啊。我們清理東西好了就走了，我一直在想為什么阿姨知道這一點(diǎn)呢？我疑惑起來(lái)阿姨怎么會(huì )想到這一點(diǎn)而我就想不到呢？
等我回到家中我領(lǐng)悟到了，生活中也有數學(xué)就象今天發(fā)生的事情，就有數學(xué)的東西。比如你在算很多東西的時(shí)候算不清楚就用計算器如果沒(méi)有計算器也可以用手機類(lèi)的東西計算這些數字不就解決了嗎？凡是解決數學(xué)類(lèi)的東西都要靠腦袋。
所以生活離不開(kāi)數學(xué)，你如果碰到數學(xué)計算難的時(shí)候就用點(diǎn)腦子去想辦法。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇27
最近我們學(xué)習了分數的再認識，分數的再認識已經(jīng)不僅僅是幾分之幾。而是用圖來(lái)表示分數，比如說(shuō)一個(gè)圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的四分之一。我們還學(xué)習了真分數和假分數。假分數就是分母比分子小或分母分子相同，而真分數就是分母比分子大。所以假分數就大于1，而真分數就小于1。
比如說(shuō)有兩個(gè)一樣的圖形，每個(gè)圖形都平均分成兩份，第一的圖形涂了兩個(gè)格子(一分之一)，而第二個(gè)圖形只涂了一個(gè)格子(二分之一)。這兩個(gè)圖形可以用真分數來(lái)形容，那就是四分只一，用假分數來(lái)形容就是二分之三，也可以用一又二分之一來(lái)形容。這是帶分數，帶分數是由一個(gè)整數和一個(gè)真分數的組合而成的。
假分數可以化成帶分數，而帶分數也可以化為假分數。假分數如何化成帶分數呢？就用它的.分子除于它的分母，再從上念到下。比如說(shuō)是三分之七的話(huà)，那化成二又三分之一。商就是那個(gè)整數，而除數就是分母，余數就是分子，所以就是二又三分之一。
我們還學(xué)了分數和除法，被除數除于除數就等于除數分之被除數。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇28
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：和你玩個(gè)游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動(dòng)的指針，紙板被平均分成24個(gè)格，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)數�！皨寢�?zhuān)螒蛞巹t是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)�！坝螒蛞巹t很簡(jiǎn)單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個(gè)數。假如加起來(lái)是單數就是我贏(yíng)，假如加起來(lái)是雙數就是你贏(yíng)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
我見(jiàn)游戲規則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏(yíng)不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)�！盀槭裁纯偸菃螖的�？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個(gè)數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個(gè)數就是奇數，所以，無(wú)論指針轉到任何一格，加起來(lái)的數都是奇數。媽媽就是利用這個(gè)規律獲勝的`。
在數學(xué)的世界里，有著(zhù)許多奇妙的規律，只要我們學(xué)好數學(xué)、善用數學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇29
8月23日星期六
我喜歡做一些數學(xué)題目，因為我覺(jué)得數學(xué)有趣又實(shí)用，并且和我們的生活息息相關(guān)。今天我在一本課外數學(xué)書(shū)上看到這樣一道題，來(lái)和大家分享一下。題目是這樣的：“我們國家大約有13億的'人口，如果我們每人每天節約1角錢(qián)，這樣全國每天就可以節約1300萬(wàn)元，如果把這筆錢(qián)用在失學(xué)兒童身上，就可以讓1800位小朋友去上學(xué)�！�
看了上面的信息，我想，真是人多力量大啊。但我又想了想：如果我們國家的13億人口，每人每天浪費一滴水，那么一共約浪費了13億滴水，大家想一想13億滴水大約有多重呢?我做了一個(gè)小實(shí)驗：用一個(gè)杯子在水龍頭下面積了100滴水，再用天平秤秤了一下，100滴水重20克，我動(dòng)筆算了一下：
1300000000÷100×20=260000000克260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀。如果按每人每月用2噸水計算的話(huà)，那么260噸水就可以足足用上10年。我去問(wèn)爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電�！蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。
哇。我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么大的作用啊。所以我們現在必須行動(dòng)起來(lái)，節約每一滴水，我們要自覺(jué)養成節約這個(gè)好習慣，大家覺(jué)得數學(xué)是不是和我們的生活息息相關(guān)呢?
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇30
今天，中午媽媽說(shuō)要出去購物去，還說(shuō)還會(huì )買(mǎi)我最喜歡吃的東西。一聽(tīng)了媽媽的話(huà)我的心里美滋滋的，因為終于可以吃上好吃的巧克力了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，我高興的跑到媽媽面前去拿巧克力，媽媽看出了我的心思，就對我說(shuō)；‘‘要想拿巧克力，必須要回答我的問(wèn)題�！要q豫了一段時(shí)間我心想如果答題的話(huà)，說(shuō)不定就可以拿到巧克力了。但是如果答錯的話(huà)，就沒(méi)巧克力了。想了一會(huì )兒，最后還是答應了媽媽。媽媽出了第一道題；媽媽今年37歲，你今年11歲，媽媽比你大幾歲？奶奶的年齡是你的六倍，奶奶比你大幾歲？我想這還不簡(jiǎn)單。
就說(shuō)媽媽比我大25歲，奶奶的年齡是66歲。媽媽說(shuō)先別著(zhù)急拿巧克力，我還有一道題，這道題你還做過(guò)好幾遍了呢。媽媽出題了；小紅今年8歲，爸爸今年40歲，爸爸的'年齡是小紅的兩倍？這下我傻了，我想啊想還是沒(méi)想出來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間我想到了一種笨辦法；我先可以把他們們兩的歲數都找出來(lái)，然后再想過(guò)了一年后小紅就是9歲，爸爸就是41歲了，最后在一年一年推算過(guò)來(lái)就是過(guò)了24年后。我把想法告訴了媽媽。媽媽說(shuō)這道題還有更簡(jiǎn)單的方法，你自己再想想吧。但你還是用自己的方法找到了答案，這巧克力是你的了，我拿起巧克力高興的歡呼了起來(lái)。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇31
這個(gè)學(xué)期一共有兩節公開(kāi)課，一節是信息課，另外一節是數學(xué)課。而我最喜歡的是數學(xué)公開(kāi)課，因為陸老師總能教給我們有趣的知識和創(chuàng )造輕松的環(huán)境。
上課鈴響了，我的心砰砰直跳。當陸老師把水桶和杯子都放在了講臺上，看著(zhù)我們好奇的表情，微笑地說(shuō)：“這桶墨水和杯子，還是當擺設的，而是這節課的重要工具�！甭�(tīng)了陸都是的話(huà)同學(xué)們紛紛坐端正了。頓時(shí)班里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的小聲音。同學(xué)們等著(zhù)陸老師用他的'道具來(lái)給我們上課。
只見(jiàn)陸老師給我們看水桶的刻度，另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著(zhù)猜想著(zhù)，我心想：這肯定在2升以上，不過(guò)肯定在3升以下，過(guò)了差不多一二分鐘，陸老師就宣布答案。他說(shuō)是3.4升。我們班有好多同學(xué)都拍了拍手鼓勵自己。接下來(lái)陸老師又出了道題：請同學(xué)們猜猜1毫升有多少？有的同學(xué)說(shuō)：“應該是1毫米�！�
而陸老師的話(huà)卻讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)1毫升等于0.7毫米，接下來(lái)我們進(jìn)入正題�！标懤蠋熛冉涛覀儞Q算：1升＝1000毫升，升到毫升是3個(gè)零的進(jìn)位……陸老師用杯子教會(huì )了我們容量單位毫升，用水桶教會(huì )了我們容量單位升，同學(xué)們學(xué)得可開(kāi)心啦！
這一節課，在我們的歡笑聲中度過(guò)了，同學(xué)們下課說(shuō)：“上今天的數學(xué)課可真有趣��！”
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇32
今天是星期五，考卷發(fā)下來(lái)了，當我看到成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來(lái)一題是錯的，但沒(méi)來(lái)得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
而且檢查是寫(xiě)起字來(lái)要快，要細心，不要寫(xiě)錯字，不然對的會(huì )變錯的.，而且要多算幾遍，寫(xiě)答案時(shí)要快一些，不能粗心，因為過(guò)一會(huì )兒就有時(shí)間檢查了。
我在這個(gè)月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會(huì )努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績(jì)。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇33
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學(xué)日記的形式將測算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿(mǎn)水的容器中，這樣容器中的'水就會(huì )溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇34
生活中，處處有數學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙��！
昨天晚上，我我的媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，我的媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應該付錢(qián)8.1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的.知識，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì )小數乘除法了，而且在回家的路上，我的媽媽還表?yè)P我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。
是��！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇35
今天上午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(cháng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難我也要做出來(lái)��！這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸很耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著(zhù)終于把自己不會(huì )的題目一遍又一遍的'算對了，心里早就樂(lè )開(kāi)了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難的，只是我們沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇36
我看中了一款洋娃娃，可媽媽卻不給我買(mǎi)，因為我的玩具已經(jīng)夠多了。于是我決定自己攢錢(qián)買(mǎi)。一下定決心，我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我每周都省出五元錢(qián)，辛辛苦苦攢了兩個(gè)月，已經(jīng)攢了三十五元了。
這個(gè)周末我拿著(zhù)錢(qián)去商場(chǎng)買(mǎi)那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜歡的洋娃娃已經(jīng)降價(jià)到二十七元了。這樣我現在就可以買(mǎi)這個(gè)玩具了。我拿著(zhù)錢(qián)直奔收銀臺，我遞過(guò)去六張五元的`紙幣。收銀員阿姨說(shuō);“小朋友你有零錢(qián)嗎?”我疑惑的說(shuō)：“我這全是五元的零錢(qián)啊?”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“現在我這沒(méi)有一元和一元以下的零錢(qián)，只有兩元的零錢(qián)找不開(kāi)�！�
我聽(tīng)了擔心玩具被別人買(mǎi)走，非常著(zhù)急。忽然我想到了一個(gè)辦法，我把三十五元全給了阿姨并說(shuō)：“我給你三十五元，您找給我四張兩元的，這樣我正好付了二十七元。
我終于買(mǎi)到了心愛(ài)的洋娃娃，高高興興的回家了。
五年級下冊數學(xué)日記400字 篇37
過(guò)年了，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)回濮陽(yáng)。
在路上，媽媽問(wèn)我：“從安陽(yáng)到濮陽(yáng)一共是100公里，我們現在的速度是每小時(shí)0公里，如果以這樣的速度我們什么時(shí)候能到濮陽(yáng)？”我冥思苦想了一會(huì )兒，終于回憶起了以前學(xué)過(guò)的`路程問(wèn)題。想到這個(gè)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，對媽媽說(shuō)出了我的解題思路：“先用0千米除以60，算出來(lái)每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來(lái)從安陽(yáng)到濮陽(yáng)以每小時(shí)0千米的速度需要50分鐘就可到達�！�
媽媽問(wèn)我為什么這樣算，我說(shuō)：“因為路程除以速度等于時(shí)間，100千米除以每小時(shí)0 千米除不盡，所以我把每小時(shí)0千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100 除以2千米就算出了所需時(shí)間�！眿寢屄�(tīng)了我的解題思路，直夸我知道動(dòng)腦筋了。我得到表?yè)P心里高興極了，生活中到處是數學(xué)，學(xué)好數學(xué)知識真好！
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