【精品】周記初中集錦5篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的周記初中5篇，希望對大家有所幫助。
周記初中 篇1
和諧到底是什么？和諧就是世界的本質(zhì)!沒(méi)有和諧，世界將不再和平；沒(méi)有和諧，社會(huì )將不再安定；沒(méi)有和諧，人類(lèi)將永遠消亡。一個(gè)人、一件事，無(wú)論是大是小、是多是少，也無(wú)論是丑陋還是漂亮，無(wú)論是聰明絕頂還是愚昧無(wú)知，他都是和諧的，和諧是內在的，和外在的東西是沒(méi)有關(guān)系的。一個(gè)方程式，它是擁有一個(gè)未知數的，要想這個(gè)方程式成立，那么這個(gè)未知數就必須與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會(huì )也同樣如此。
藍天像是白云的母親，她讓白云在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永遠在她的洗禮下生活；大樹(shù)像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環(huán)境下生長(cháng)。他們永遠都是朋友，他們有著(zhù)十分和諧的關(guān)系。老師就像我們的母親，我們就是他們的孩子，老師們無(wú)私的給予我們關(guān)愛(ài)、幫助、呵護。我們同樣有著(zhù)十分和諧的關(guān)系。
要有一個(gè)和諧的校園，那么老師同學(xué)之間就要有一個(gè)和諧的關(guān)系。記得在前段時(shí)間，少兒頻道曾播出過(guò)一個(gè)名叫《快樂(lè )星球》的科幻連續劇，有一集是這樣的：在一次主題班會(huì )課上，老師問(wèn)同學(xué)：“同學(xué)們，你們認為老師和同學(xué)之間的關(guān)系是怎樣的呢？”下面的同學(xué)議論紛紛。
甲同學(xué)就說(shuō)：“是一個(gè)管理者和被管理者的關(guān)系�！�
乙同學(xué)卻說(shuō)：“是貓和老鼠的關(guān)系�！�
而老師卻說(shuō)：“是相互輔助的關(guān)系�！�
顯然，甲同學(xué)是班上的優(yōu)生，他的觀(guān)點(diǎn)我不喜歡，因為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)缺乏活力，他執著(zhù)于老師的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。后者是班上的差生，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我同樣不喜歡，雖然帶有一定的活力，但它也帶有一點(diǎn)自嘲的語(yǔ)氣，說(shuō)明他對老師有恐懼、回避的態(tài)度。我喜歡老師的觀(guān)點(diǎn)，的確在校園里，老師不能缺少學(xué)生，學(xué)生也不能缺少老師，這兩個(gè)角色是相互輔助的，相互幫助的，就像是對好朋友。
老師和學(xué)生的關(guān)系，從側面影響著(zhù)老師的教學(xué)效率，只有當學(xué)生愛(ài)上了老師，和老師有和諧的關(guān)系，才會(huì )去熱愛(ài)老師的課堂，也會(huì )將成績(jì)越發(fā)提高。而老師的課堂受到學(xué)生的喜愛(ài)是，老師才有去創(chuàng )造更活潑、生動(dòng)的課堂。這樣的良性循環(huán)，是哪位老師、同學(xué)不想要的呢？
冰心老人曾說(shuō)：”美的'真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！榜R克思也說(shuō)過(guò)：“和諧之美有著(zhù)巨大的凝聚力�！薄昂椭C之美猶如一幅畫(huà)、一首歌�！薄昂椭C之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對人有著(zhù)強烈的感召力�！边@都說(shuō)明和諧的重要。讓我們和老師成為一對好朋友，建立起和諧的關(guān)系。讓我們一起去創(chuàng )造奇跡，書(shū)寫(xiě)輝煌。
我們的明天無(wú)限美好!
周記初中 篇2
現在的學(xué)生認為中國的經(jīng)濟已經(jīng)很發(fā)達了，所以在吃飯的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)菜不符合口味就不吃了，扔掉了。這是多么不應該的阿!有句名言說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的�；蛟S這個(gè)還不夠，那我們應該會(huì )想到在紅軍長(cháng)征的時(shí)候，那些英雄們在面對糧食短缺的時(shí)候，竟然還用草皮，樹(shù)皮來(lái)做糧食填飽肚子，而現在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應該好好像那些紅軍叔叔們學(xué)習啊!
但在社會(huì )上也有像紅軍叔叔面對困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們，他們在一個(gè)溫度達到40度以上的空間里面工作，而且在炎熱的夏天，外面的溫度已經(jīng)夠高的了，可以想象他們里面的溫度會(huì )讓人受不了。甚至有時(shí)他們在切割金屬的時(shí)候與火接觸，更是火上澆油。當他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時(shí)，他們卻從不喊苦，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和那份準備為中國貢獻自己的力量的心，即使在如此艱難的環(huán)境下還堅持著(zhù)自己的崗位，他們是偉大的，是無(wú)私的。
周記初中 篇3
在我們家鄉的春節與北方是一樣熱鬧的，但是我們的風(fēng)俗習慣卻是截然不同的！北方的春節一般在臘月的初旬就開(kāi)始了，而我們家鄉則一般在臘月的下旬才開(kāi)始。
在臘月二十四這一天，我們就會(huì )開(kāi)始準備過(guò)年要用的東西。我們會(huì )到市場(chǎng)或商場(chǎng)里購買(mǎi)年貨、 買(mǎi)對聯(lián)、 買(mǎi)新衣服……
等過(guò)了二十四，大家則更忙。千家萬(wàn)戶(hù)都必須大掃除一次，我們都會(huì )把家里的每一個(gè)角落打掃的干干凈凈、一塵不染，好在新年的時(shí)候顯示出萬(wàn)象更新的新氣象。
除夕十分熱鬧。在這一天我們按照老規矩是要殺家禽的。千家萬(wàn)戶(hù)都趕著(zhù)做年菜，到處都是香噴噴的香味。每一戶(hù)人家的門(mén)外都貼上了紅紅的對聯(lián)。這一天，小孩子們歡喜，大人們也忙亂。除夕的夜晚，有人會(huì )放煙花。那個(gè)時(shí)候，天空中頓時(shí)變得火花滿(mǎn)天，絢麗多彩。那一朵朵煙花在空中飛舞，有的好像閃爍著(zhù)神秘光彩的寶石，有的像閃閃發(fā)光的星星，有的像小蜜蜂在空中飛舞，有的噴著(zhù)紅光升到空中，照亮了整個(gè)夜空�！班枥锱纠病钡谋夼诼曧憦卦葡�，劃破了夜空的沉靜，孩子們的歡呼聲，大人們的議論聲、鞭炮聲送走了舊歲，迎來(lái)了新年。
正月初一到了！大家都穿上了新衣服。小孩子們一般會(huì )到親戚家拜年，女人們會(huì )到廟里拜佛，男人們有時(shí)會(huì )隨著(zhù)孩子一起出去；有時(shí)則會(huì )待在家里。這一天，街上會(huì )有很多小販出來(lái)擺攤，有的賣(mài)玩具，有的賣(mài)小吃，有的賣(mài)日常用品…真是品種繁多��！
正月初二，春節的又一個(gè)高潮到了。在這一天我們一早就會(huì )去外婆家。我們會(huì )在外婆家玩耍、吃飯、拜年。大人們在一起談天說(shuō)地，我們小孩子則在一邊玩。一家人聚在一起，互相拜年，問(wèn)候對方，那種感覺(jué)很溫暖。
“百里不通風(fēng)，千里不同俗”，這就是我們的春節，你們的春節又是怎樣過(guò)的呢？
周記初中 篇4
寒假的生活像是一首歌，它美妙的音樂(lè )常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
鏡頭一：演 出
經(jīng)過(guò)一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節晚會(huì )上演出了。
下午，我早早地來(lái)到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上臺演出。隨著(zhù)一陣音樂(lè )，我們走到舞臺上，開(kāi)始了演奏。面對臺下那么多的觀(guān)眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會(huì )在許昌縣春節晚會(huì )上登臺亮相，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想，我一定表現好一點(diǎn)，超常發(fā)揮。于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個(gè)揉弦更加飽滿(mǎn)，使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺(jué)，演出就結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，下臺以后，老師對我說(shuō)：“不錯，這次演出很成功�！蔽倚睦锩雷套痰�。
鏡頭二：打 雪 仗
下雪過(guò)后，到處堆滿(mǎn)了積雪，這可樂(lè )壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。
首先，我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來(lái)，并負責收集“雪球”，我的“戰友”負責把“敵人”引過(guò)來(lái)�？墒�，當“戰友們”把“敵人”引過(guò)來(lái)時(shí)，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。
啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。
周記初中 篇5
回想起初一生活，猶如打開(kāi)了一本記憶本，也猶如打開(kāi)了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……
身為一位名副其實(shí)的中學(xué)生，可想而知，壓力是必須存在的。而我，早已不怕這些弱小的壓力，我要戰勝壓力!!
還記得，剛進(jìn)入初中的第一次月考，那天，我懷著(zhù)緊張的心情，踏著(zhù)沉重的腳步，慢吞吞的走進(jìn)了考試場(chǎng)。最后。得知的成績(jì)卻令我無(wú)比驚訝，就像看到了胡XX濤一樣。哎……接著(zhù)有事我的一聲長(cháng)嘆�！安宦剼g呼聲，唯聞嘆息聲”你可知道什么事了吧?---偶的成績(jì)一落千丈咯!看到我的排名---14.腦子里就自然而然的呈現出父母的責怪、老師的冷漠、同學(xué)的嘲笑……想到這些我低下了頭，我發(fā)現我的自尊心，由成績(jì)的下降而損傷，慘咯……
是的!成績(jì)就是初中壓力之一吧!我能明白---我遇到的只是“壓力中的一小部分”所以我把壓力看成了我的一個(gè)目標。而我也愿意用我的汗水，去實(shí)現我的目標，我也能清楚---班上的尖子生特多，他們都是我的對手，我為我有這樣的對手而感到自豪，所以我會(huì )努力，超越他們。雖然第一次月考成績(jì)比他們差了許多，但是我相信“公平”二字，有些人一旦比別人差，便會(huì )說(shuō)“不公平”我認為那只是因為他們還不懂得“公平”二字怎么理解而已。
我相信我自己能行，我信賴(lài)我自己!我能給自己一份自信心，想對自己說(shuō)“加油吧”
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