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周記初中

時(shí)間:2021-11-20 17:24:03 周記 我要投稿

【精品】周記初中集錦5篇

  愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,這一周內讓你有什么啟發(fā)呢?是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的周記初中5篇,希望對大家有所幫助。

【精品】周記初中集錦5篇

周記初中 篇1

  和諧到底是什么?和諧就是世界的本質(zhì)!沒(méi)有和諧,世界將不再和平;沒(méi)有和諧,社會(huì )將不再安定;沒(méi)有和諧,人類(lèi)將永遠消亡。一個(gè)人、一件事,無(wú)論是大是小、是多是少,也無(wú)論是丑陋還是漂亮,無(wú)論是聰明絕頂還是愚昧無(wú)知,他都是和諧的,和諧是內在的,和外在的東西是沒(méi)有關(guān)系的。一個(gè)方程式,它是擁有一個(gè)未知數的,要想這個(gè)方程式成立,那么這個(gè)未知數就必須與之和諧。人與人之間也同樣如此,人與是社會(huì )也同樣如此。

  藍天像是白云的母親,她讓白云在她的懷抱下玩耍;大海像是貝殼的母親,她讓貝殼永遠在她的洗禮下生活;大樹(shù)像是小草的母親,她讓小草能在舒適的環(huán)境下生長(cháng)。他們永遠都是朋友,他們有著(zhù)十分和諧的關(guān)系。老師就像我們的母親,我們就是他們的孩子,老師們無(wú)私的給予我們關(guān)愛(ài)、幫助、呵護。我們同樣有著(zhù)十分和諧的關(guān)系。

  要有一個(gè)和諧的校園,那么老師同學(xué)之間就要有一個(gè)和諧的關(guān)系。記得在前段時(shí)間,少兒頻道曾播出過(guò)一個(gè)名叫《快樂(lè )星球》的科幻連續劇,有一集是這樣的:在一次主題班會(huì )課上,老師問(wèn)同學(xué):“同學(xué)們,你們認為老師和同學(xué)之間的關(guān)系是怎樣的呢?”下面的同學(xué)議論紛紛。

  甲同學(xué)就說(shuō):“是一個(gè)管理者和被管理者的關(guān)系!

  乙同學(xué)卻說(shuō):“是貓和老鼠的關(guān)系!

  而老師卻說(shuō):“是相互輔助的關(guān)系!

  顯然,甲同學(xué)是班上的優(yōu)生,他的觀(guān)點(diǎn)我不喜歡,因為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)缺乏活力,他執著(zhù)于老師的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。后者是班上的差生,這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我同樣不喜歡,雖然帶有一定的活力,但它也帶有一點(diǎn)自嘲的語(yǔ)氣,說(shuō)明他對老師有恐懼、回避的態(tài)度。我喜歡老師的觀(guān)點(diǎn),的確在校園里,老師不能缺少學(xué)生,學(xué)生也不能缺少老師,這兩個(gè)角色是相互輔助的,相互幫助的,就像是對好朋友。

  老師和學(xué)生的關(guān)系,從側面影響著(zhù)老師的教學(xué)效率,只有當學(xué)生愛(ài)上了老師,和老師有和諧的關(guān)系,才會(huì )去熱愛(ài)老師的課堂,也會(huì )將成績(jì)越發(fā)提高。而老師的課堂受到學(xué)生的喜愛(ài)是,老師才有去創(chuàng )造更活潑、生動(dòng)的課堂。這樣的良性循環(huán),是哪位老師、同學(xué)不想要的呢?

  冰心老人曾說(shuō):”美的'真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上,就造就了人的美;表現在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美!榜R克思也說(shuō)過(guò):“和諧之美有著(zhù)巨大的凝聚力!薄昂椭C之美猶如一幅畫(huà)、一首歌!薄昂椭C之美不僅僅是賞心悅目的,它的引人之處還在于其對人有著(zhù)強烈的感召力!边@都說(shuō)明和諧的重要。讓我們和老師成為一對好朋友,建立起和諧的關(guān)系。讓我們一起去創(chuàng )造奇跡,書(shū)寫(xiě)輝煌。

  我們的明天無(wú)限美好!

周記初中 篇2

  現在的學(xué)生認為中國的經(jīng)濟已經(jīng)很發(fā)達了,所以在吃飯的時(shí)候,覺(jué)得這個(gè)菜不符合口味就不吃了,扔掉了。這是多么不應該的阿!有句名言說(shuō)過(guò):“誰(shuí)只盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的;蛟S這個(gè)還不夠,那我們應該會(huì )想到在紅軍長(cháng)征的時(shí)候,那些英雄們在面對糧食短缺的時(shí)候,竟然還用草皮,樹(shù)皮來(lái)做糧食填飽肚子,而現在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應該好好像那些紅軍叔叔們學(xué)習啊!

  但在社會(huì )上也有像紅軍叔叔面對困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們,他們在一個(gè)溫度達到40度以上的空間里面工作,而且在炎熱的夏天,外面的溫度已經(jīng)夠高的了,可以想象他們里面的溫度會(huì )讓人受不了。甚至有時(shí)他們在切割金屬的時(shí)候與火接觸,更是火上澆油。當他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時(shí),他們卻從不喊苦,他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和那份準備為中國貢獻自己的力量的心,即使在如此艱難的環(huán)境下還堅持著(zhù)自己的崗位,他們是偉大的,是無(wú)私的。

周記初中 篇3

  在我們家鄉的春節與北方是一樣熱鬧的,但是我們的風(fēng)俗習慣卻是截然不同的!北方的春節一般在臘月的初旬就開(kāi)始了,而我們家鄉則一般在臘月的下旬才開(kāi)始。

  在臘月二十四這一天,我們就會(huì )開(kāi)始準備過(guò)年要用的東西。我們會(huì )到市場(chǎng)或商場(chǎng)里購買(mǎi)年貨、 買(mǎi)對聯(lián)、 買(mǎi)新衣服……

  等過(guò)了二十四,大家則更忙。千家萬(wàn)戶(hù)都必須大掃除一次,我們都會(huì )把家里的每一個(gè)角落打掃的干干凈凈、一塵不染,好在新年的時(shí)候顯示出萬(wàn)象更新的新氣象。

  除夕十分熱鬧。在這一天我們按照老規矩是要殺家禽的。千家萬(wàn)戶(hù)都趕著(zhù)做年菜,到處都是香噴噴的香味。每一戶(hù)人家的門(mén)外都貼上了紅紅的對聯(lián)。這一天,小孩子們歡喜,大人們也忙亂。除夕的夜晚,有人會(huì )放煙花。那個(gè)時(shí)候,天空中頓時(shí)變得火花滿(mǎn)天,絢麗多彩。那一朵朵煙花在空中飛舞,有的好像閃爍著(zhù)神秘光彩的寶石,有的像閃閃發(fā)光的星星,有的像小蜜蜂在空中飛舞,有的噴著(zhù)紅光升到空中,照亮了整個(gè)夜空!班枥锱纠病钡谋夼诼曧憦卦葡,劃破了夜空的沉靜,孩子們的歡呼聲,大人們的議論聲、鞭炮聲送走了舊歲,迎來(lái)了新年。

  正月初一到了!大家都穿上了新衣服。小孩子們一般會(huì )到親戚家拜年,女人們會(huì )到廟里拜佛,男人們有時(shí)會(huì )隨著(zhù)孩子一起出去;有時(shí)則會(huì )待在家里。這一天,街上會(huì )有很多小販出來(lái)擺攤,有的賣(mài)玩具,有的賣(mài)小吃,有的賣(mài)日常用品…真是品種繁多!

  正月初二,春節的又一個(gè)高潮到了。在這一天我們一早就會(huì )去外婆家。我們會(huì )在外婆家玩耍、吃飯、拜年。大人們在一起談天說(shuō)地,我們小孩子則在一邊玩。一家人聚在一起,互相拜年,問(wèn)候對方,那種感覺(jué)很溫暖。

  “百里不通風(fēng),千里不同俗”,這就是我們的春節,你們的春節又是怎樣過(guò)的呢?

周記初中 篇4

  寒假的生活像是一首歌,它美妙的音樂(lè )常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī),詩(shī)行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄,每一粒果實(shí)都有不同的滋味。

  鏡頭一:演 出

  經(jīng)過(guò)一年的苦練,我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節晚會(huì )上演出了。

  下午,我早早地來(lái)到了許昌市演播大廳,換好衣服,準備上臺演出。隨著(zhù)一陣音樂(lè ),我們走到舞臺上,開(kāi)始了演奏。面對臺下那么多的觀(guān)眾,我既興奮又緊張,興奮的是這次有機會(huì )在許昌縣春節晚會(huì )上登臺亮相,緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想,我一定表現好一點(diǎn),超常發(fā)揮。于是,我盡量使自己放松,使自己投入,使每個(gè)揉弦更加飽滿(mǎn),使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺(jué),演出就結束了,臺下響起了熱烈的掌聲,下臺以后,老師對我說(shuō):“不錯,這次演出很成功!蔽倚睦锩雷套痰。

  鏡頭二:打 雪 仗

  下雪過(guò)后,到處堆滿(mǎn)了積雪,這可樂(lè )壞了我和老家的朋友們,我們決定打一次雪杖。

  首先,我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來(lái),并負責收集“雪球”,我的“戰友”負責把“敵人”引過(guò)來(lái)?墒,當“戰友們”把“敵人”引過(guò)來(lái)時(shí),我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”,于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。

  啊,多彩的寒假生活,你將成為我最美好的一段回憶。

周記初中 篇5

  回想起初一生活,猶如打開(kāi)了一本記憶本,也猶如打開(kāi)了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……

  身為一位名副其實(shí)的中學(xué)生,可想而知,壓力是必須存在的。而我,早已不怕這些弱小的壓力,我要戰勝壓力!!

  還記得,剛進(jìn)入初中的第一次月考,那天,我懷著(zhù)緊張的心情,踏著(zhù)沉重的腳步,慢吞吞的走進(jìn)了考試場(chǎng)。最后。得知的成績(jì)卻令我無(wú)比驚訝,就像看到了胡XX濤一樣。哎……接著(zhù)有事我的一聲長(cháng)嘆!安宦剼g呼聲,唯聞嘆息聲”你可知道什么事了吧?---偶的成績(jì)一落千丈咯!看到我的排名---14.腦子里就自然而然的呈現出父母的責怪、老師的冷漠、同學(xué)的嘲笑……想到這些我低下了頭,我發(fā)現我的自尊心,由成績(jì)的下降而損傷,慘咯……

  是的!成績(jì)就是初中壓力之一吧!我能明白---我遇到的只是“壓力中的一小部分”所以我把壓力看成了我的一個(gè)目標。而我也愿意用我的汗水,去實(shí)現我的目標,我也能清楚---班上的尖子生特多,他們都是我的對手,我為我有這樣的對手而感到自豪,所以我會(huì )努力,超越他們。雖然第一次月考成績(jì)比他們差了許多,但是我相信“公平”二字,有些人一旦比別人差,便會(huì )說(shuō)“不公平”我認為那只是因為他們還不懂得“公平”二字怎么理解而已。

  我相信我自己能行,我信賴(lài)我自己!我能給自己一份自信心,想對自己說(shuō)“加油吧”

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