【必備】小學(xué)周記模板集錦7篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候認真地做好周記了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？以下是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
那是個(gè)陽(yáng)光明媚日子，媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著(zhù)黑色條紋，讓我這個(gè)“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”欲望。正當媽媽洗好了瓜，準備切時(shí)候，電話(huà)鈴聲不合時(shí)宜地響了起來(lái)。媽媽趕忙放下刀去接電話(huà)。媽媽接完電話(huà)便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”
看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無(wú)從下口”感覺(jué)。該怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經(jīng)在小甜瓜上試驗過(guò)了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎么切呢，我努力地回想著(zhù)。對了！想起來(lái)了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開(kāi)了。
光想不行，還得實(shí)施。我連忙拿起菜刀，學(xué)著(zhù)媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，西瓜切開(kāi)了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來(lái)便容易了，我干脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過(guò)程中遇到了一些小麻煩。
第一塊，我舊使用舊方法，但是，由于刀不夠長(cháng)，導致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來(lái)此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！
第二塊，我用了自己發(fā)明創(chuàng )造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當我試驗了這種方法后，發(fā)現了一個(gè)缺陷——瓜倒是劈開(kāi)了，可桌子也“破相”了。
第三塊，我改進(jìn)了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當我切完后發(fā)現，仍有一點(diǎn)瓜皮“戀戀不舍”地連在一起。我不得不用手將它們掰開(kāi)。
切第四塊時(shí)候，我先切西瓜后半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！
看著(zhù)我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時(shí)油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。
我永遠也忘不了第一次切西瓜。
小學(xué)周記 篇2
20xx年X月X日 X天
春天來(lái)臨了，她像一個(gè)美麗、幸福的小姑娘，快樂(lè )地走遍了大地的每一個(gè)地方。那山上的積雪，地上的堅冰，都被她不可抗拒的力量瓦解了。
春天的小雨點(diǎn)，也邁著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)了。你聽(tīng)，滴瀝滴瀝……沙沙沙……那是春雨的聲音。
你落在大樹(shù)上，樹(shù)葉變得綠瑩瑩的。落在草地上，草地變得綠油油的，像一塊綠色大地毯。落在花蕾上，五顏六色的小花競相綻放，在田野里歡快的舞動(dòng)。落到了小河里，數不清的桃花花瓣在水面上漂來(lái)漂去，一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。落在農民伯伯的田野里，田野抽出新的嫩芽，預示著(zhù)豐收的一年。春天的小雨點(diǎn)，讓萬(wàn)物有了生機，讓冬天漸漸退去。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！睖嘏拇河�，綿綿的雨絲，透明的雨絲，那么細，那么小，那么輕，綿柔的雨絲織就如煙的春紗，繡出了一片清新的翠綠。
春天的小雨點(diǎn)，你給大自然帶來(lái)了了生機，你給人們帶來(lái)了一年中新的希望。你把所有的快樂(lè )、幸福和生機，都悄悄的灑向人間。
啊!我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春天的小雨點(diǎn)。
小學(xué)周記 篇3
很久以前，有一個(gè)螞蟻洞里住著(zhù)兩只小螞蟻。有一天，兩只小螞蟻出去找食物。突然它們發(fā)現墻邊有一條死毛毛蟲(chóng)。它們想：這么重的東西我們倆怎么搬得動(dòng)?于是它們把很多好朋友都叫來(lái)把那只死毛毛蟲(chóng)搬回去了。一年以后，當地出現了沙塵天氣，小草被沙子給活埋了，螞蟻們也看不見(jiàn)食物在哪里。結果有一些螞蟻餓死了。其他的螞蟻一邊哭一邊說(shuō)：“這些同伴就這樣死了，我們還話(huà)得下去嗎?”有一只螞蟻肯定地說(shuō)：“我們必須話(huà)下去”另一只螞蟻不解地問(wèn)：“真的?”，那只螞蟻微笑地說(shuō)：“肯定是真的啦，還用問(wèn)?”秋天到了，樹(shù)葉黃了，螞蟻們也開(kāi)始儲存糧食了。一只螞蟻微笑地說(shuō)：“我們必須配合�！蔽浵亗凖R聲說(shuō)：“對，我們必須合作�！睆拇�，它們加快儲存食物，冬天來(lái)了，日子過(guò)的還不錯。
兩年之后，螞蟻爸爸當了螞蟻國的國王，從此，它們過(guò)上了最幸福的生活。
小學(xué)周記 篇4
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼告別了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。秋天是金色的，秋天是美麗的，秋天是一個(gè)收獲的季節。
你看，秋風(fēng)來(lái)到了果園里，給碧綠的蘋(píng)果穿上一件紅色的外衣，這里蘋(píng)果成熟了，變得又香又甜；秋風(fēng)也給碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的外衣，這里葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了；秋風(fēng)還給綠綠的桔子穿上了桔黃色的外衣，頓時(shí)桔子也成熟了，如同一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上，再配上綠綠的樹(shù)葉，顏色非常鮮艷……
秋風(fēng)又來(lái)到田野里，灑下了一點(diǎn)點(diǎn)金光，頓時(shí)田野里的果實(shí)全都成熟了。高梁彎著(zhù)腰快樂(lè )地向人們問(wèn)好，農民伯伯快樂(lè )地來(lái)采摘，把摘下的高梁釀成甜甜的高梁酒；稻穗兒也穿著(zhù)金黃色的衣服，彎著(zhù)腰點(diǎn)著(zhù)頭，高興地說(shuō)：“我長(cháng)大啦！你們快來(lái)收割��！”
農民伯伯高興地哼著(zhù)歌來(lái)收割自己的勞動(dòng)成品；金黃色的玉米舉著(zhù)紅纓笑了，我們來(lái)到田野里摘下一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)胡須的玉米，拿回家放在鍋里煮起來(lái)，煮熟后我們就一起分享秋天的美食；一朵朵向日葵被主人摘下，放在鍋里炒，就變成一粒粒美味的瓜子……
秋天真是一個(gè)收獲的季節��！有那么多的水果可以讓我們品嘗，秋天真是一個(gè)美麗的季節��！我喜歡秋天。
小學(xué)周記 篇5
三年級了，這學(xué)期增加了英語(yǔ)課，在這之前買(mǎi)些英語(yǔ)繪本給依陽(yáng)看，把她的興趣調動(dòng)起來(lái)了，一開(kāi)始特喜歡輕松英語(yǔ)類(lèi)，對泡泡英語(yǔ)不怎么喜愛(ài)。在家反復聽(tīng)英語(yǔ)音頻和看英文類(lèi)電影，對培養語(yǔ)感真是好方法。
三年級的英語(yǔ)課本聽(tīng)音頻真的有趣，不管是內容設計還是音頻的聲音都特別吸引人。課文中一個(gè)漢字都沒(méi)有，全是英文的，孩子看著(zhù)圖畫(huà)都能聽(tīng)懂意思，依陽(yáng)對這門(mén)新增加的課特別的有興趣，在家習慣說(shuō)些學(xué)過(guò)的英文，發(fā)音也很準確，看她學(xué)的那么有樂(lè )趣、輕松，我的積極性也高了起來(lái)，有時(shí)間就陪她聽(tīng)課外的英語(yǔ)音頻。才學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間，我感覺(jué)她聽(tīng)英語(yǔ)和理解英語(yǔ)的能力更強了，泡泡英語(yǔ)第一級的部分能跟讀，而且前兩本都能背下來(lái)，還有的看到圖畫(huà)能說(shuō)出英文來(lái)。認識英文單詞量增加了，就像當初看中文書(shū)一樣，詞的頻率出現多的自然就會(huì )認，看到這種效果，我覺(jué)得自己的付出有回報，而且更加能堅持下去的決心。
堅持每天有時(shí)間陪著(zhù)她看一些課外英語(yǔ)書(shū)，還想找些資料讓她學(xué)習自然拼讀，寒假時(shí)來(lái)實(shí)施吧。
小學(xué)周記 篇6
秋天來(lái)了，給大地換了一套新裝；太陽(yáng)出了，使大家有著(zhù)燦爛的笑容；同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的，準備著(zhù)去世界之窗了！
大家在車(chē)上有說(shuō)有笑，有美妙的音樂(lè )相伴，有細心的肖導游介紹美麗的長(cháng)沙，美麗的“世界之窗”就離我們越來(lái)越近了！
一下車(chē)，同學(xué)們蜂擁而出，望著(zhù)這刺激的“穿越時(shí)光過(guò)山車(chē)”、“瘋狂雷達”、豪華的雙層旋轉木馬等等，我們躍躍欲試。
最讓我流連忘返的是“穿越時(shí)光過(guò)山車(chē)”。這種刺激，這種感覺(jué)不知怎么形容�！罢埶谐丝蜏蕚浜�，我們的.過(guò)山車(chē)即將開(kāi)動(dòng)�！痹诠ぷ魅藛T的檢查下過(guò)山車(chē)慢慢開(kāi)始走動(dòng)。當開(kāi)始“上坡”時(shí)過(guò)山車(chē)開(kāi)始動(dòng)一下停一下，弄得我們這忐忑不安的心開(kāi)始“發(fā)作”�！鞍ρ�，怎么還不動(dòng)啊……”當我還沒(méi)說(shuō)完，過(guò)山車(chē)又開(kāi)始加快，“��！”我大叫著(zhù)，因為前面有一個(gè)圓盤(pán)呢！過(guò)山車(chē)飛快地前進(jìn)著(zhù)，已經(jīng)快上“圓”了！我不敢睜開(kāi)眼睛，因為風(fēng)像一把劍向我刺來(lái)，“��！”我閉著(zhù)眼睛，知道自己的頭完全朝下，現在身子隨著(zhù)過(guò)山車(chē)傾斜了，緊接著(zhù)一陣狂叫“啊——”走著(zhù)走著(zhù)，過(guò)山車(chē)的速度變慢變慢，震動(dòng)聲也少了一些，漸漸停了下來(lái)�！耙�！終于停下來(lái)了，真是把我們給嚇死了！”旁邊有許多人議論．在過(guò)山車(chē)上隨著(zhù)它的路線(xiàn)，使我耳朵撞到旁邊的桿子上，直到過(guò)山車(chē)停，我的眼睛才睜開(kāi)，頭才不昏了。
當我去看工作人員拍攝我們的相片時(shí)，我這可笑的表情，使我又一次重溫了坐到過(guò)山車(chē)的驚險……
已經(jīng)下午三點(diǎn)鐘了，該回學(xué)校了，我輕輕的揮手，告別這驚險刺激的項目，告別世界之窗，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，嘿嘿，還帶回了紀念品……
小學(xué)周記 篇7
陣地上，到處彌漫著(zhù)緊張的氣息，因為一場(chǎng)大戰即將展開(kāi)。我沒(méi)有退縮，也無(wú)法退縮，更不能退縮，只因為，這是語(yǔ)文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰，還下達了死命令——只許成功，不許失��！
號角已吹響，戰斗開(kāi)始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰，因為我不戰則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著(zhù)，就是廝殺。只見(jiàn)我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運用流星槍法攻擊對手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回�？伤麤](méi)想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢有利，立刻指揮大軍沖殺過(guò)去，結果大敗周記。
軍帳內，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來(lái)到：“報——周記通過(guò)求援，重新招兵買(mǎi)馬，新得了一位錯別字大將，正向我軍營(yíng)步步緊逼，看樣子準備深夜劫營(yíng)�！蔽覕[了擺手，示意探子退下，然后對一旁的軍師說(shuō)：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進(jìn)入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來(lái)偷襲。我泰然自若地端坐帳內研讀章法，只聽(tīng)見(jiàn)帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰我方必勝無(wú)疑。果然，不一會(huì )兒，周記元帥和結尾大將均被押入賬內，聽(tīng)候發(fā)落……
看著(zhù)眼前的周記，想起剛才的惡戰，我的心中樂(lè )開(kāi)了花——我終于再次征服了周記�？磥�(lái)，敢于戰斗，善于戰斗。就一定會(huì )取得最后的勝利！
點(diǎn)評：
本來(lái)是寫(xiě)一篇周記而已，可小作者把它幻化成一場(chǎng)戰斗，而且敵我雙方有統帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就來(lái)源于學(xué)習生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現、段落的安排和修辭的運用，切合作文寫(xiě)作的過(guò)程，加之文末的積極感悟，都讓文章在幽默風(fēng)趣的同時(shí)，還可圈可點(diǎn)。
指導教師：唐應淦
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