五年級日記[優(yōu)]

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的五年級日記7篇，希望對大家有所幫助。

五年級日記 篇1

　　20xx年4月2日星期五陰

　　今天是清明節，我們學(xué)校組織我們全校學(xué)生到西山烈士——彭楚藩陵園掃墓，祭奠先烈英魂。

　　參加祭掃學(xué)生統一著(zhù)校服，佩戴紅領(lǐng)巾，小百花。今天的天氣和我們的心情一樣明媚。伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們到烈士陵園。一進(jìn)去，就感受到陵園的安靜與莊嚴肅穆穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的兩邊擺滿(mǎn)鮮花的.大道，就來(lái)到英雄紀念碑下，碑前擺滿(mǎn)鮮花，來(lái)祭奠的人很多，其中有不少青年學(xué)生。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)等待，我們登上碑前，在潘麗榮的主持下出隊旗，奏對歌，行隊禮，懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情，默哀三分鐘并深深鞠躬。

　　然后，我和陳萌做代表向烈士獻花。其中的一名男同學(xué)和一名女同學(xué)代表全體學(xué)生向烈士獻詞，表達對烈士沉痛的思念。接著(zhù)，韓書(shū)記，何輔導員也為我們這些學(xué)生講話(huà)，講有關(guān)烈士的故事，還讓我們看碑上寫(xiě)的烈士的事跡。

　　最后，我們清掃烈士的墓碑，把一朵朵潔白的小花獻給烈士，遙寄哀思。溫暖的春風(fēng)還在吹，我們就要走，卻留下感恩和寧靜在心中。

五年級日記 篇2

　　放暑假了，媽媽帶我去龍江參加英語(yǔ)生日會(huì )。

　　我們到了那里，我看到許許多多的小朋友在看動(dòng)畫(huà)片呢。這是，老師來(lái)了，給我們唱起來(lái)生日歌，我們非常開(kāi)心。接著(zhù)老師讓我們做一個(gè)游戲。老師說(shuō)：‘’讓一個(gè)女生，一個(gè)男生上去。2人把雙手高高舉起，然后剩下的同學(xué) 手拉手在一起鉆山洞，誰(shuí)被捉住了就要換人�！坝螒蜷_(kāi)始了，我們就都跑了起來(lái)。老師說(shuō)：”STOP�！拔冶蛔阶×�，我換人了，我后面的楊飛翼也被捉住了。

　　下面老師給我們發(fā)了一頂小帽子，小洋燭燈，還拿來(lái)三層的蛋糕，老師讓我們手拉手，許一個(gè)心愿。開(kāi)始吃蛋糕了，我們非常興奮，坐在我旁邊的.小朋友吃的滿(mǎn)臉都是。笑的我們樂(lè )開(kāi)了嘴。

　　要是下次還能來(lái)參加生日會(huì )，那該多好呀！

五年級日記 篇3

　　今晚9點(diǎn)，在同學(xué)家做完P(guān)PT的我正走在回家的路上，我沒(méi)有讓曹陽(yáng)的爸爸送，一是覺(jué)得這太麻煩別人;二是覺(jué)得自己長(cháng)大了，已經(jīng)可以獨自一人回家。

　　路邊慘白的燈光照在地上，把我的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，我咽了一口唾沫，心里開(kāi)始打起了退堂鼓，這太恐怖了，要不還是回去讓曹陽(yáng)爸爸打電話(huà)，叫我的爸媽來(lái)接我吧?但我又很快打消了這個(gè)念頭，自己難得走一次夜路，有什么好怕的，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，還是趕緊走回家吧，于是，我又加緊了腳步。

　　晚上的行人很稀少，只有偶爾的一兩個(gè)行人從我的.身邊匆匆走過(guò)。路上只有死一般的寂靜。我的頭皮有些發(fā)麻，心里又完全被恐懼給占領(lǐng)了。

　　突然，從不遠處隱約傳來(lái)一陣嬉笑聲，我嚇得趕緊躲到了一邊。等嬉笑聲逐漸消失了，我才戰戰兢兢地繼續前行。

　　北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，不知是不是心理作用，我感到非常地冷。于是，我便把脖子往衣領(lǐng)里縮了縮。夜色像一匹張牙舞爪的狼，把我的身影給吞沒(méi)了。昔日，那條非常熟悉的小路，竟變得十分陌生和恐怖。

　　二十分鐘的路程，對我來(lái)說(shuō)竟像一個(gè)世紀那般漫長(cháng)�，F在，我正帶著(zhù)驚魂未定的心寫(xiě)著(zhù)日記。同時(shí)，我的心里又有一點(diǎn)小得意，今天，我戰勝了心中的恐懼，用行動(dòng)證明了自己是一個(gè)勇敢的人。

五年級日記 篇4

　　在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我們出發(fā)參加牛通社活動(dòng)。一路上疑惑的我一直在想，手工工藝活態(tài)展示館是一個(gè)怎樣的地方？又會(huì )有什么驚喜等著(zhù)我呢？活態(tài)指的又是什么？不知不覺(jué)中我們來(lái)到了展示館。

　　原來(lái)展示館坐落于博物館群中，里面可隱藏了大量傳統的手工工藝制作，有造紙，有紙扇，織布，烙筷，剪刀，泥塑.......真是五花八門(mén)，好多都是我第一次見(jiàn)到。聽(tīng)了介紹，才知道能進(jìn)到這里的大多是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是傳統老工藝的延續，并且在每個(gè)展示區域都清晰的掛著(zhù)牌子，編號，進(jìn)駐理由，工藝繼承人等等信息。我不禁在心里感慨，原來(lái)這世界能人這么多啊。

　　按照團隊的安排，我們參觀(guān)了展館并且分組親自體驗了部分的項目，下面我就把這次印象最深的說(shuō)一說(shuō)。

　　首先一個(gè)是張小泉剪刀，據說(shuō)張小泉剪刀的歷史已經(jīng)有好幾百年了，經(jīng)久不衰。我們在現場(chǎng)可以清晰的看到師傅的操作，他一會(huì )把鐵塊送進(jìn)爐子變紅后再不斷敲打，如此反復，眼見(jiàn)從一小塊鐵到做成剪刀，真是神奇，細數一下從選料到刻花一共有九個(gè)階段十六個(gè)步驟，看來(lái)一把普通的剪刀生產(chǎn)過(guò)程竟是如此的不簡(jiǎn)單。

　　第二個(gè)項目是剪紙扇，又是一個(gè)讓我驚呆的絕活。教我們的老師傅已經(jīng)兩鬢斑白，但是做起剪紙卻是飛快，他教我們如何把一張普通的紙通過(guò)剪刀變成不可思議的各種東西。像魚(yú)，蝴蝶，螃蟹等等，真是奇妙，我也試著(zhù)做了一張剪紙，剪刀在手上不斷轉彎、挑孔、剪斷，最后攤開(kāi)以后變成一條想要游出水面的鯉魚(yú)，太有意思了。

　　接著(zhù)我又去體驗了紫砂壺的制作，在聽(tīng)了師傅的介紹后，我便留意展臺上的成品紫砂壺，有各種各樣的造型，大小。我便試著(zhù)自己按照印象做了幾個(gè)，有方的，有圓形的，有菱形的。師傅連連夸我又快又像。正當我意猶未盡的時(shí)候，集結號吹響，無(wú)奈只能戀戀不舍的'離開(kāi)。

　　通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，這里帶給我的不僅僅是樂(lè )趣，我想人的創(chuàng )造力是無(wú)限的，只要你認真的去研究，就會(huì )有不一樣的結果，這些絕活應該得到更好的保護和發(fā)揚，讓更多的人能夠體驗到感受到。

五年級日記 篇5

　　下午，第三節課班隊可，老師一說(shuō)完，就發(fā)信了，事件是這樣的：

　　上課了，我見(jiàn)老師帶了一個(gè)包裹和一本班隊可用的本子。

　　老師吧要說(shuō)的給說(shuō)了，然后，就把包裹給打開(kāi)了，同學(xué)們一見(jiàn)是信，，興奮死了，我的同桌，鐘志凡說(shuō)：“寫(xiě)完信，才幾天呀，，就發(fā)信了�！�

　　我在那兒坐著(zhù)坐著(zhù)，我同桌都發(fā)到了，我還沒(méi)發(fā)到，我就坐不住了，擠到里面看一看有沒(méi)有我的。

　　我每見(jiàn)了一個(gè)幾乎都認為是我的'。不知不覺(jué)，第批已經(jīng)發(fā)完了，第二批是最后一批，我想：一定有我的。我想的果然沒(méi)錯，我迫不及待打開(kāi)了信封，有驚喜。

　　放學(xué)了，我在站在隊里聽(tīng)到了楊老師在看他錄像呢!

五年級日記 篇6

　　今天，我回到老師辦公室做點(diǎn)東西，正巧，許多老師的子女也來(lái)了，本來(lái)幽靜的辦公室變得熱鬧起來(lái)。

　　老師們都去開(kāi)會(huì )了，臨走前，媽媽給我玩一玩電腦和寫(xiě)一篇觀(guān)察作文。貪玩的'我來(lái)到班主任的辦公桌旁看書(shū)……忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆嘩啦”一聲巨響，一大片天花板掉了下來(lái)。我們都“抱在了一起”。我們走過(guò)去，仔細瞧了瞧，又用手捏了捏，啊呀呀，不得了，那東西軟極了��！這……這是不是白蟻把它吃掉的？”珠珠問(wèn)�！耙粋�(gè)小笨蛋，竟然說(shuō)是白蟻吃掉的，喂，好像白蟻是吃木的�！辈炭〗『寐暃](méi)好氣地說(shuō)�！昂美�，廢話(huà)以后研究，現在研究的是：快去告訴“老班”啦�。�！”我和區綺琦異口同聲地說(shuō)。蔡建輝立刻打電話(huà)悄悄告訴他媽媽?zhuān)骸拔�，媽媽�(zhuān)�我們辦公室有一些……”過(guò)了大約一分鐘，郭老師立即從三樓的會(huì )議室趕來(lái)，問(wèn)明情況后，讓我們這些“勇士”快去拿掃把和鏟子。拿完這些后，郭老師拿著(zhù)一把椅子跳上去，拿了一把掃把頂了頂上面，看看還有沒(méi)有的落下來(lái)，果然，一聲巨響飄到我們的耳朵旁，我們立刻閃到了一邊去。弄完后，我們又把其他碎片打掃干凈……

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師們回來(lái)了，他看到我們在打掃碎片，又看見(jiàn)天花板上的窟窿，大吃一驚，全部都發(fā)出議論聲，許多老師還對大隊輔導員說(shuō)要加我們幾個(gè)人的班的分數。

　　唉，原來(lái)生活上一切東西也有安全隱患啊。

五年級日記 篇7

　　低碳是什么？是一種生活方式，是每時(shí)每刻的正在進(jìn)行時(shí)。在除夕這個(gè)舉國歡慶、闔家歡樂(lè )的時(shí)刻，為了更美好的明天，我們家的低碳除夕開(kāi)始啦！

　　方案一：低碳年夜飯

　　以前過(guò)年，大家都喜歡到飯店大吃大喝，今年呢，我和姥姥姥爺爸爸媽媽圍坐在一起熱熱鬧鬧地吃了個(gè)團圓飯，吃的是熱騰騰的餃子、爽口的小菜兒……沒(méi)有車(chē)鬧馬喧，沒(méi)有大魚(yú)大肉，既節省汽油，又健康養生哦！

　　方案二：低碳娛樂(lè )

　　八點(diǎn)鐘，我們全家準時(shí)坐在電視機前收看春節聯(lián)歡晚會(huì )，五個(gè)人雖然只開(kāi)了一臺電視和一盞小燈，但是歡樂(lè )溫馨的氣氛縈繞在我們的'周?chē)�。午夜十二點(diǎn)，我們只放了一小串鞭炮慶祝新年，然后就在25樓的窗前欣賞萬(wàn)家燈火、千家煙花，真是相當的低碳��！

　　方案三：低碳通訊

　　現在通訊手段越來(lái)越發(fā)達了，不但可以發(fā)短信，還可以上QQ、發(fā)微信，老先進(jìn)了。值此除舊迎新之際，我們家是八仙過(guò)海各顯神通：姥姥姥爺打電話(huà)，爸爸媽媽發(fā)短信，我呢就給我的老師同學(xué)們發(fā)微信，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)詼諧的圖片，不用出門(mén)就表達了我們的祝福，傳遞了我們的歡樂(lè )！低碳除夕，真是別有一番滋味��！

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