三字經(jīng)教案設計

　　【教學(xué)目標】

　　1．引導學(xué)生正確、流利、有節奏、有感情地反復誦讀六組經(jīng)文。逐步了解《三字經(jīng)》的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　2．通過(guò)搜集資料、誦讀經(jīng)文積累相關(guān)歷史典故，對學(xué)生進(jìn)行傳統美德的教育。

　　3．初步感受中華傳統文化的豐富內涵，培養學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的誦讀興趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1．誦讀《三字經(jīng)》原文，積累相關(guān)歷史典故，并了解其語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　2．初步感受中華傳統文化的豐富內涵，培養學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的誦讀興趣。

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)準備】

　　1．課前將《三字經(jīng)》部分原文印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生通讀經(jīng)文，并借助工具書(shū)掃除字詞障礙。

　　2．《三字經(jīng)》視頻資料、歌曲。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激情導入

　　播放歌曲《三字經(jīng)》，會(huì )唱的可以跟著(zhù)唱。通過(guò)跟唱也對前六組經(jīng)文進(jìn)行了復習。 同學(xué)們，今天這節課老師又要和大家一起學(xué)習《三字經(jīng)》了，還記得咱們學(xué)習經(jīng)典的口號嗎？（讀中華經(jīng)典，做謙謙少年）

　　二、學(xué)習經(jīng)文

　　“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。悌于長(cháng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)�！�

　　1．學(xué)生自由讀，讀通順、讀流利。

　　2．指名讀，一人讀一行，糾正字音。

　　3．練習讀，把金文讀熟。同桌對讀，小組賽讀，開(kāi)火車(chē)讀等形式。

　　4．指導讀出節奏韻律。拍手誦讀，爭取會(huì )背。

　　5．思考：通過(guò)這六組經(jīng)文，你知道了什么？2 多媒體相機出示：《黃香溫席》、《孔融讓梨》兩個(gè)故事，學(xué)生認真聽(tīng)，再談想法。

　　6．邊讀邊品再讀經(jīng)文。

　　三、拓展延伸：

　　1、通過(guò)今天的'學(xué)習，聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劷?jīng)文對你的指導，如：怎樣孝敬父母、兄弟友愛(ài)。

　　2、學(xué)習兒歌《謙讓歌》

　　《謙讓歌》

　　好兒童，要謙讓?zhuān)?/p>

　　好處、方便，我不搶?zhuān)?/p>

　　要學(xué)孔融把梨讓?zhuān)?/p>

　　先別人，后自己，

　　人人夸我“你真棒”！

　　四、總結

　　同學(xué)們，老師告訴過(guò)大家要“學(xué)以致用”，學(xué)習知識就是要用的，所以今天我們說(shuō)到就要做到。要到什么呀？（學(xué)生答：孝順，友愛(ài)，謙讓等）對，從現在開(kāi)始就讓我們互相監督，共同進(jìn)步吧！

　　同學(xué)們，“雅言傳承中華文明，經(jīng)典浸潤精彩人生”，讓我們抓緊時(shí)間學(xué)習《三字經(jīng)》吧，因為我們要“讀中華經(jīng)典，做謙謙少年”。

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