實(shí)用的三字經(jīng)的作文匯總6篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的三字經(jīng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三字經(jīng)的作文 篇1
在古代，人們編寫(xiě)了三字經(jīng)，而在現代我家也出現了三字經(jīng)。奇了？怎么會(huì )有兩部三字經(jīng)呢、其實(shí)，我家的“三字經(jīng)”講的不是哲學(xué)，而是口頭禪。這時(shí)大家會(huì )問(wèn)口頭禪怎么可以當三字經(jīng)呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎題，還是讓我來(lái)為大家講解一下吧。
在我家排名第一的口頭禪，當然是我的口頭禪——撓癢癢。只要晚上睡覺(jué)，就是爸爸媽媽最頭疼的時(shí)候，只要我說(shuō)出我的口頭禪時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )到處亂跑，他們就會(huì )進(jìn)入紅色警戒狀態(tài)。跟在后面的我追著(zhù)他們給我撓癢癢，直到爸爸媽媽妥協(xié)為止。當然有時(shí)他們也會(huì )躲起來(lái)。真不愧為我家排名第一的口頭禪。
我家排名第二的口頭禪就是老爸的寫(xiě)作業(yè)。只要話(huà)音剛落，我就會(huì )好不情愿的拿起筆又開(kāi)始在艱難的學(xué)習之路上，早上還沒(méi)睡醒，突然聽(tīng)到李昊，寫(xiě)作業(yè)，下午我正在看電視，又是寫(xiě)作業(yè)，就連我上廁所老爸都叫，由于這樣沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)，我的學(xué)習一直保持優(yōu)良。真是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)啊。
排名第三的就是老媽的背英語(yǔ)，上學(xué)時(shí)，晚上剛寫(xiě)完作業(yè)心想，這下可以好好休息了，可是還未想完，老媽就把我緝捕審問(wèn)：“今天英語(yǔ)學(xué)到第幾課了，單詞、句子背會(huì )了沒(méi)？”這么一問(wèn)，我打算休息的欲望立刻變成了黃粱美夢(mèng)。正因為老媽喋喋不休的口頭禪，我的英語(yǔ)成績(jì)始終名列前茅。
怎么樣，我家的“三字經(jīng)”是不是特別好玩呢？
三字經(jīng)的作文 篇2
這段時(shí)光，學(xué)校組織同窗們一伏誦讀《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》面有賴(lài)多佳多的常識使我們受害非淺理解了良多作己的情理。
例如，其中有一段：“臭九齡，能暖席；孝于疏，所該執。融四歲，能讓梨；兄于長(cháng)，宜先知�！钡赖木褪枪艜r(shí)候有一個(gè)東漢我鳴黃香，他九歲的時(shí)候媽媽就逝世了，固然年事小，卻知講關(guān)懷爸爸。夏天的時(shí)候，氣象酷熱蚊子許多，他擔憂(yōu)爸爸睡不美，天天都拿扇子把爸爸的床扇得涼涼的，把蚊子趕得遙遠的，而后才請爸爸去勞動(dòng)。冬地的時(shí)候，給爸爸展好被褥后本人先鉆出來(lái)，用身材把被褥焐溫暖了才要爸爸往睡覺(jué)。孝敬父母是兒父應當做到的�？兹谒臍q的時(shí)候就懂得把大個(gè)兒的梨讓給哥哥吃，尊敬弟長(cháng)的路理，從小就應當曉得。
咱們通功《三字經(jīng)》的學(xué)習教導爾們要干一個(gè)孝順父母，尊重師長(cháng)的惡孩子，繼續中華官族的傳統美德，并把它發(fā)揮光大。
三字經(jīng)的作文 篇3
經(jīng)歷了多少滄海桑田，中華民族的`燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠流長(cháng)。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書(shū)最大的特點(diǎn)是含義簡(jiǎn)單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書(shū)告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！�
“人之初，性本善。性相近，習相遠�！边@句話(huà)在小時(shí)候，我通俗地把它理解為：人在以前是善良的。但是讀了這本書(shū)之后，我對它有了更進(jìn)一步的認識：每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì )變得越來(lái)越大。
從“茍不教，性乃遷�！钡健爸硵�，識某文�！备嬖V我們許多學(xué)習和做人的道理。其中“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！备嬖V我們如果從小不好好教育，善良的本性會(huì )變壞，而學(xué)習的方法，貴在專(zhuān)心�！拔裘夏�，擇鄰處�！崩锩嫣N含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學(xué)習環(huán)境的重要。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！备嬖V我們人像玉一樣，不打磨雕刻，不會(huì )成為精美的器物；人若是不學(xué)習，不懂得禮儀，不能成才。像方仲永一樣：他家世代都是種田人，但是到了方仲永小時(shí)候時(shí)，方仲永已經(jīng)會(huì )作詩(shī)，由此父親感到非常高興，因為很多人都用錢(qián)財和禮物求仲永寫(xiě)詩(shī)。于是父親一天到晚帶著(zhù)方仲永去寫(xiě)詩(shī)、賺錢(qián)，不讓方仲永去學(xué)習。直到方仲永十二三歲時(shí)，寫(xiě)作才華仍和五歲時(shí)的寫(xiě)詩(shī)水平一樣，到了二十多歲時(shí)，他的才華已完全消失，跟普通人沒(méi)有什么兩樣了。這不正體現了這句話(huà)的意思嗎？
“為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀�！庇肿屛叶�，做兒女的，從小時(shí)候要親近好的老師和朋友。正所謂“故近朱者赤，近墨者黑”。
從“一而十，十而百�！钡健按宋宄�，不容紊�！备嬖V了我們十進(jìn)位算術(shù)方法，什么叫“三才、三光、三光”，告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。從“地所生，有草木�！钡健敖z與竹，乃八音�！边@句話(huà)還告訴了我們“花草樹(shù)木”、“蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸”和“稻梁菽麥黍稷”等許多豐富的知識。
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句蘊含著(zhù)古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
三字經(jīng)的作文 篇4
四歲那年，還在幼兒園小班的我，便在老師的啟蒙下開(kāi)始了《三字經(jīng)》的學(xué)習。剛開(kāi)始學(xué)，只是覺(jué)得每句都是三個(gè)字，念起來(lái)比較順口，也很好記。不知不覺(jué)中不到半學(xué)期，我便能熟練地背誦。但說(shuō)實(shí)話(huà)，對它的意思一點(diǎn)也不了解，算是真正的“囫圇吞棗”。有一次，竟然“幽默”地問(wèn)老爸，為什么“三字經(jīng)”上的“狗不叫（茍不教）”，而我們家的狗卻整天在叫呢？把老爸問(wèn)得捧腹大笑。從那以后，每天晚上一有空爸爸就給我講三字經(jīng)的故事，特別是在夏天的晚上，我們坐在陽(yáng)臺上乘涼，爸爸繪聲繪色給我講“昔孟母、擇鄰處”，“融四歲、能讓梨”，“如囊螢、如映雪”等故事。把我聽(tīng)得不知是春還是夏，是過(guò)去還是現在，好像整個(gè)人在“三字經(jīng)”里暢游。通過(guò)老爸的講解，使我懂得了原來(lái)這里面不光天文、地理、歷史還有友愛(ài)與謙讓、古人勤學(xué)以及品德與修養等許許多多的經(jīng)典故事和知識。
現在我對“三字經(jīng)”又比幼兒園時(shí)有了新的了解和認識，“棗子”不再吞了，而是邊吃邊品味。就讓經(jīng)典與我作伴、成長(cháng)，不斷哺育我的心靈吧。
三字經(jīng)的作文 篇5
從我有朦朧的記憶起，就記得媽媽常常給我誦讀(三字經(jīng))：人之初，性本善，性相近，習相遠……隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，經(jīng)文中句意我也漸漸理解了，并且也有了一定的感悟。
我記得有一段經(jīng)文是這樣的：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼�！敝v的是：孟子的母親看到不同的生活環(huán)境對小孟子的言行有著(zhù)不同的影響，為了使小孟子成為正人君子，孟子的母親三次搬家，最后把家搬到學(xué)宮傍，小孟子學(xué)到禮儀和待人接物的細節，孟母才定居下來(lái)。但是小孟子并未體會(huì )到母親的苦心，他在外求學(xué)時(shí)，一天因疲倦逃學(xué)回家，正在織布的孟母，舉刀砍斷了布匹，并嚴厲責斥兒子說(shuō)，讀書(shū)就像織布一樣，織絲成寸，積寸成尺，于是成丈匹。半途而廢，最終將一事無(wú)成。這就是被歷代傳為美談的“孟母三遷”和“孟母斷織”的故事。孟子領(lǐng)悟了母親的教誨，發(fā)奮學(xué)習，終于成為中國古代杰出的思想家。
其實(shí)，我們的媽媽對孩子的愛(ài)也像孟母一樣，甚至是有過(guò)之而無(wú)不及。且不說(shuō)上學(xué)送放學(xué)接，一日三餐噓寒問(wèn)暖，甚至陪讀陪學(xué)，給孩子請家教報輔導班，把孩子的生活安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當、豐富多彩，對孩子的關(guān)心是無(wú)微不至，為了讓孩子成才，幾乎是滿(mǎn)足孩子的所有愿望。但我們作為孩子，似乎沒(méi)有像孟子一樣及時(shí)領(lǐng)會(huì )母親對我們的愛(ài)。我就不止一次地讓媽媽感到失望。我能夠體會(huì )到媽媽對我的期望和付出，但我在學(xué)習上總是出現因為馬虎而發(fā)生的錯誤，而且屢屢發(fā)生并且反反復復。媽媽每次發(fā)現我的錯誤后總是很有耐心地給我講解，我卻是總是很不耐煩地告訴她我本來(lái)就會(huì )作，只是看錯題了。之后便再次犯同樣的錯誤。久而久之，馬虎似乎成了我的影子，總是與我形影不離，我的學(xué)習成績(jì)也日漸下降。媽媽雖依然像原來(lái)一樣對我關(guān)心，但卻多了一些思考，在媽媽的臉上我看出了這些思考，一定是在想辦法讓我更細心一些，更耐心一些，更堅強一些，更自信一些……這些都是我一直無(wú)法克服的毛病，媽媽沒(méi)有嫌棄我，一直在鼓勵我，教導我，這就是母愛(ài)，最無(wú)私、最偉大、最純樸，永不停止的愛(ài)。我希望自己盡快改正自己的缺點(diǎn)和錯誤，讓媽媽為我感到驕傲。我要繼續努力！加油！
三字經(jīng)的作文 篇6
我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我購了一標《三字經(jīng)》。她時(shí)常領(lǐng)著(zhù)我讀里面的內容，并給我講授不懂得的處所，匆匆的我豈但能純熟地腹誦里面的內容，而且也懂得了許多干人的路理。
記得有一次，我測驗獲得佳的成就，媽媽嘉獎我一盒最?lèi)?ài)吃的巧克力。兩個(gè)頑皮的小兄弟瞅見(jiàn)了大叫大鳴地泣著(zhù)要吃，我看見(jiàn)他們的樣子，我想到了“融四歲，能讓梨�！边@句話(huà)，于是，我從里點(diǎn)拿沒(méi)了兩塊巧克力一人一塊分給了弟弟，他們吃到了巧克力，開(kāi)口地笑了訖來(lái)爾看睹弟弟啼了，我也啟心腸笑了伏去。媽媽望見(jiàn)了，夸我是一個(gè)懂事的惡孩子。
《三字經(jīng)》面說(shuō)：“玉不琢，不成器。己不學(xué)，不知義�！边@二句話(huà)的意念是：一塊美玉不經(jīng)由我農雕刻是不會(huì )成替一個(gè)精巧的玉器咱們假如不當真教習，就不會(huì )理解很多常識跟情理。
小的時(shí)候，媽媽很嬌慣我，由于我是野里獨一的父孩，所以我很率性常常在客人眼前大喊大叫，有時(shí)讀書(shū)沒(méi)耐煩，通功讀《三字經(jīng)》，我懂得了一些講理，緩緩的這些壞弊病皆改掉了。
長(cháng)大了，我必定要成為一塊有用的“玉器”�！度纸�(jīng)》是中華經(jīng)典，也是我的良師益敵。
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