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大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2021-01-07 13:17:11 支教實(shí)踐報告 我要投稿

【精】大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告10篇

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,需要使用報告的情況越來(lái)越多,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編整理的大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告,歡迎閱讀與收藏。

【精】大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告10篇

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告1

  這個(gè)假期,我報名參加了我們外語(yǔ)系組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在七月中旬去了太原市陽(yáng)曲縣的大盂鎮義務(wù)支教,擔任日語(yǔ)老師,整個(gè)過(guò)程雖然只有短暫的七天,但它給我帶來(lái)的卻使我感悟到了這二十多年來(lái)我曾忽視的一些東西。

  首先,我要感謝今生所有帶過(guò)我課的老師。在這幾天義務(wù)支教中,我體驗到了當老師真的不容易,當一個(gè)好老師則難上加難,所以在此向所有的老師致敬!

  我們這次支教分為初級英語(yǔ)啟蒙班,英語(yǔ)小學(xué)升初中班,英語(yǔ)初中班,日語(yǔ)班,法語(yǔ)班這五門(mén)課程,我擔任日語(yǔ)老師。我們日語(yǔ)一共兩個(gè)班,有五個(gè)老師,每天早上上兩節課,法語(yǔ)班跟我們日語(yǔ)班的時(shí)間相同,英語(yǔ)班早上跟下午各有兩節課。日語(yǔ)第一天只有一個(gè)班,第二天由于學(xué)日語(yǔ)的人又增加了,我們就又開(kāi)了一個(gè)日語(yǔ)班,這兩個(gè)班剛開(kāi)始的第一節課都由我帶,在上課的前一天我準備了很多有關(guān)日語(yǔ)的知識,又查了很多資料來(lái)確定我所講的知識的準確性,生怕誤人子弟。而當第二天站到講臺上的時(shí)候,突然有種緊張的感覺(jué),雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺表演,在眾人面前出現已經(jīng)很習慣了,但我這次的身份是老師而不是演員,我不僅僅要帶給學(xué)生知識,還要帶給學(xué)生教育,所以,我有點(diǎn)緊張,我怕我不能做到這兩點(diǎn)。然而當開(kāi)始講課的時(shí)候,我放松了很多,因為是第一節課,我想讓同學(xué)們對日本先有初步的了解,所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情,講了日語(yǔ)的來(lái)源以及日語(yǔ)中為什么會(huì )出現這么多的漢字,就這樣,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我的第一節課還算成功。就這樣,我們來(lái)支教的每位志愿者也都跟我一樣,盡自己最大的努力,去上好每一節課。

  在授課最后一天的早上,初級英語(yǔ)啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭(一種菜名),在中午休息的時(shí)候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長(cháng)的黃瓜跟兩個(gè)最圓的西紅柿,到了下午,我們取消了課程,舉辦了一個(gè)小型的歡送派對,在派對開(kāi)始前,有兩個(gè)初級英語(yǔ)啟蒙班的小朋友各送了我一張帖畫(huà),還有一個(gè)小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個(gè)下午,我們每個(gè)老師都收到了孩子們的禮物,對我們來(lái)說(shuō)它不僅僅是一張張小小的貼紙,一朵小小的紅花,還是對我們教學(xué)的肯定,更是對我們的依依不舍,尤其是一個(gè)小女孩聽(tīng)到我們第二天就要走,一個(gè)人在那哭泣,還用她的鉛筆在英語(yǔ)本上歪歪扭扭的寫(xiě)了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會(huì )來(lái)”,當時(shí)我們中有的老師也哭了…

  其次,我要感謝全天下的母親,尤其是我的母親。

  在正式開(kāi)始授課的第一天早上,小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右,估計是我們的教學(xué)成果比較明顯,就一早上的時(shí)間得到了家長(cháng)們的認同,當天下午的時(shí)候又來(lái)了很多學(xué)生,其中很多學(xué)生因為年紀太小,讓媽媽給送過(guò)來(lái)的,這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走,有的站在教室里看著(zhù)她們的孩子,有的站在門(mén)口往里眺望她們的孩子,還有的就坐在她孩子旁邊,給自己的孩子整理文具,這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了,我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開(kāi)始上課了,讓她們放心回去吧,等下了課再來(lái)接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門(mén)口走,到了門(mén)口她們又停下了,往里看她們的孩子,看著(zhù)她們放心不下于是我便說(shuō):“你們放心吧,我們不會(huì )讓他們亂跑,下課了我們好幾個(gè)老師都在這照顧著(zhù)呢,我們這個(gè)英語(yǔ)老師教得也非常好,你們就放心吧!比缓笠晃粙寢尵突貞溃骸拔覀兙偷饶氵@句話(huà)呢,你這么一說(shuō)我們就放心了! 另一位媽媽說(shuō):“老師,那我們就把孩子交給你了啊.....!苯(jīng)過(guò)我的再三囑咐,這些媽媽們才放心離開(kāi),當這些媽媽剛轉身下樓的時(shí)候,我腦子里猛然浮現起了我上幼兒園時(shí)候的情景,浮現起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景,心理面突然有種莫名的感動(dòng),突然一下子好想我的媽媽?zhuān)孟敫兄x她把我養大成人,中間不知為了我付出了多少,而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情,又使我感到非常的內疚;當我在過(guò)道從窗戶(hù)上再放眼望去,發(fā)現竟然還有幾個(gè)媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續等著(zhù)她們的孩子......。

  再其次,我要感謝我們這個(gè)實(shí)踐小分隊,大家為了這些孩子們都付出了很多,因為我們是外語(yǔ)系的實(shí)踐小分隊,所以在這個(gè)十四人的隊伍中只有兩個(gè)男生,尤其對于女生,大部分都是嬌生慣養出來(lái)的,但她們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)食宿的條件,并且我們每天都自己買(mǎi)菜,自己做飯,當然,作為男生的我,在這個(gè)支教的機會(huì )中我又掌握了一門(mén)大廚應該掌握的技術(shù),那就是怎么使用食堂的大灶,那個(gè)灶的煤氣罐有一米五左右高,還挺粗,那個(gè)火有油閥,氣閥還有個(gè)忘了什么閥,一共三個(gè)閥門(mén),點(diǎn)火的時(shí)候要用那個(gè)電子打火機,剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)慌,總控制不住火,到后來(lái)那大灶對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應手了,并且我炒的菜大家也吃的挺香,也算是我學(xué)到的另一門(mén)技術(shù),女生們都學(xué)著(zhù)切菜,主動(dòng)的洗鍋洗碗,還有個(gè)學(xué)姐用烙餅機給我們烙餅子吃,味道也是絕無(wú)僅有的,大家都在為志愿者這個(gè)光榮的稱(chēng)號奉獻著(zhù)。

  最后,我要感謝我自己和我的學(xué)生們,感謝我,是因為我盡了老師的義務(wù)跟責任,讓孩子們學(xué)到了知識,教給這些孩子一些人生哲理,讓他們在生活和學(xué)習上更有動(dòng)力;感謝這些孩子,是因為我從他們身上看到了作為學(xué)生的我的影子,讓我體會(huì )到了當老師的不容易,更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動(dòng)作都是被老師看得清清楚楚,也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!還有,我要感謝他們在我課堂上認真聽(tīng)講,積極的配合,并且在這短暫的幾節日語(yǔ)課里他們還是學(xué)到了一些東西,更學(xué)會(huì )了怎樣自己去繼續自學(xué)日語(yǔ)。

  背景:這是太原市陽(yáng)曲縣一個(gè)小鎮上的初中,村民們的生活條件還好,我們是志愿者,自己在鎮上宣傳招納學(xué)生,授課地點(diǎn)在這個(gè)鎮上的大盂中學(xué),位于大盂鎮對面,中間隔了一條二級公路,這條路上有很多大型貨車(chē),過(guò)馬路時(shí)很不安全。我們招納的學(xué)生總共有二百人左右,絕大多數是小學(xué)二年級到初中三年級的學(xué)生,我們義務(wù)給他們授課,有英語(yǔ),日語(yǔ),法語(yǔ)三種語(yǔ)言的課程,其中學(xué)英語(yǔ)居多。我擔任日語(yǔ)老師,偶爾客串一下英語(yǔ)老師,法語(yǔ)只有一個(gè)老師,學(xué)生稍微少點(diǎn),授課時(shí)間本應該是十天,由于大盂中學(xué)要提前開(kāi)課,所以我們不得不離開(kāi),實(shí)際實(shí)踐了七天,所以再最后三天的下午我們又增加了一節日語(yǔ)課。

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告2

  7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教,短短的13天的支教實(shí)踐,如同白駒過(guò)隙,留給我的不僅僅是社會(huì )實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿,師生之情的濃厚,在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活,因為其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、...更有收獲。這次的支教,它猶如一面鏡子,從它我發(fā)現了自己的不足,這樣的實(shí)習讓我聯(lián)想到,昔日的我也走向三尺講臺,在上面“耕耘”首堅自己的“責任田”。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何過(guò)度期的我,一轉眼就換了身份,頗有些不安與緊張。實(shí)習的第一天,登上講臺,掃視臺下的學(xué)生,面對一雙雙眼睛,講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現的沒(méi)有膽量的我,如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺下的學(xué)生既擔心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開(kāi)玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張,但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點(diǎn),激情而有活力。把我的知識裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著(zhù)我干涸的心房。此刻的我從容鎮定,緊張之感隨著(zhù)課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來(lái)越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,從備課選材到教學(xué),我無(wú)不認真的對待著(zhù)。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思,改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內容,交流教學(xué)心得與體會(huì ),解決教學(xué)難點(diǎn),以便提高自己的教學(xué)水平。

  我總結了支教當中的收獲與不足,也許這對我明確目標,未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認識自己。成為向一名真正的教師而努力,完善自己。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內容與實(shí)踐相結合,認真的做好實(shí)踐中的各項工作。收獲了不少,也進(jìn)步了好多。

  從實(shí)踐的目地上看。通過(guò)支教,使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強了認識,培養和鍛煉了我,綜合運用所學(xué)的理論基礎,基本技能和專(zhuān)業(yè)知識的能力。去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在其中我認識到了教師不僅僅是教學(xué),更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力,能言善道,解決學(xué)生提出的問(wèn)題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。同時(shí)也是檢驗我教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,培養合格的人才積累經(jīng)驗。并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做好充分的準備。鞏固我的學(xué)習,具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能,豐富實(shí)際工作中的社會(huì )經(jīng)驗。掌握教學(xué)技能,將所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中去。

  從社會(huì )實(shí)踐的內容上看。按照我的教學(xué)安排,我制定了相應的教學(xué)計劃。支教長(cháng)達13天。其中有教學(xué)理論認知。這是對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行鞏固和提高的。達到根據理論知識指導教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”,為目的。有一天我去上晚修課,看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“老師您辛苦了,我們都愛(ài)你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認可,而感到欣慰與激動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題,也發(fā)現了不足之處。就比如說(shuō)有些知識點(diǎn)講的含糊不清,沒(méi)有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,一概而講。但是通過(guò)請教我的老師,我在教態(tài)上,有了很大的進(jìn)步。做到嚴謹扎實(shí),備課充分,規劃課堂主要知識點(diǎn)等,讓學(xué)生知道本節課要完成的內容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒(méi)有課時(shí),就去聽(tīng)聽(tīng)教員們的課,了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當教師的默默無(wú)聞,工資的微薄,這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認識到,所有的工作光紙上談兵是不行的,同樣的教學(xué)內容,面對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結合做練習加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當的給予鼓勵。

  從實(shí)踐所取得的收獲上看。使我曾強了自信與鍛煉了膽量,這次支教中除了被分到的教的班級外,我還做了代課老師給其他班上了幾節課。只有六班沒(méi)有我的課外,其他一至五班都有課。各個(gè)班的學(xué)生都不相同,上起課來(lái)感覺(jué)不一樣,其中有三個(gè)班是初一的,二個(gè)班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,我所準備的教案也不相同,其中有,詩(shī)歌、新聞、古文、小說(shuō)、等。通過(guò)真刀的切入,真情明了的演講。我的信心曾強了,膽子也大了。上每一節課。都能夠鎮靜和自然地上課。理清思路講課,覺(jué)得特別的快樂(lè )。通過(guò)教學(xué),我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節,把握了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料,寫(xiě)教案設計。請教老師,說(shuō)課,試講等環(huán)節。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,而從課后和老師、教員們的交流,以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課,要善于站在學(xué)生的角度想想,“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過(guò)這次的上課經(jīng)驗,讓我認識到,要想上課上得下去,首先:要有良好的課堂紀律保障,要讓學(xué)生們認真聽(tīng)你的課,那么老師必須把課上的完美出色,要有激情和活力。第一,課堂準備很重要,熟悉課文,熟悉教學(xué)設計。上課思路要清晰,只有這樣才能確保教學(xué)過(guò)程的流暢。第二,上課老師要精神飽滿(mǎn)充沛,以這樣的精神面貌去感染學(xué)生,使學(xué)生們因為你而上課有激情的投入學(xué)習,

  在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級,都不能討厭自己的學(xué)生,要對學(xué)生有好感,有信心。適當給予他們一些鼓勵表?yè)P,激勵學(xué)生奮發(fā)上進(jìn),這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開(kāi)始支教的幾天,觀(guān)察了我們班的課堂情況,覺(jué)得不是很好,于是我就深入學(xué)生中,讓他們找出班上的不好的現象,與他們一道解決問(wèn)題,共同出謀劃策,把班管理的有條不紊。我還時(shí)常鼓勵他們上課認真聽(tīng)講,敢于提出問(wèn)題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵我班學(xué)生要團結互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯誤。同時(shí)還經(jīng)常走訪(fǎng)學(xué)生宿舍,關(guān)心學(xué)生們的生活,對我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P。慢慢的我班的學(xué)生可愛(ài)至極,很有特點(diǎn),各有主見(jiàn)。共同努力構建良好的學(xué)習環(huán)境和團結奮斗的班級體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎。讓我倍感激動(dòng)。

  從收獲到學(xué)生的真誠與友誼上看。我在13天的支教生活里,我帶給了我的學(xué)生一些新鮮的體驗。例如:上課前講一些幽默的笑話(huà)。讓他們喜歡我的課,放學(xué)后與他們打籃球,教他們打籃球的技術(shù)。他們覺(jué)得新鮮又好玩,時(shí)常多次來(lái)電話(huà)叫我去打藍球。他們驚奇的發(fā)現我“一個(gè)小小的女老師,竟然會(huì )打籃球”?他們對我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對我說(shuō):“老師你是我第一個(gè)見(jiàn)過(guò)的會(huì )打藍球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認可而感到欣慰。對于他們下象棋,我一向不懂得如何下,一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習下象棋。細心的可暉同學(xué),還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是,象大走田,馬小走日,進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐,每走一步都要互相兼顧,對自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事,讓我驚訝他頭腦的敏捷與機智。事后才知道他是象棋高手,曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼,彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查,與他們聊天,下象棋、玩撲克牌。與他們度過(guò)了13天的難忘的支教生活。

  當支教生活面臨結束,我組織我班開(kāi)展一次班會(huì )課,首先用半節課時(shí)間,總結了走過(guò)的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。后面是與同學(xué)們聊天,玩游戲、玩腦筋急轉彎,iq題、分糖果餅干吃,作為支教生活結束的小聚會(huì )。有些同學(xué)還紛紛送上禮物,表示感謝我。我感動(dòng)不語(yǔ),有位小男生還淘氣的說(shuō):“老師別哭哦”我更是依依不舍,倍感溫馨幸福。

  在別離的那天早上,當我要整理行囊離開(kāi)附城中學(xué)時(shí),幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了,為了問(wèn)我:“要不要買(mǎi)些早點(diǎn)留著(zhù)在車(chē)上餓了吃”,有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,還有位男生送了個(gè)小花瓶。還說(shuō):老師感謝你的教誨,感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已,微笑了。

  現在支教生活已經(jīng)結束了,通過(guò)本次實(shí)習讓我感觸到了,在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大,教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類(lèi)靈魂的工程師,他不僅僅是,“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學(xué),更重要的是用心指導,發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生,幫助他們成長(cháng),在教授他們知識的同時(shí),更要教他們學(xué)會(huì )做人。這是教師工作的意義所在。

  在這里我學(xué)會(huì )了感恩,學(xué)會(huì )了教書(shū)育人的同時(shí)。我也要秉承著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的思想,隨時(shí)給自己充電,不斷的完善自己,發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告3

  轉眼過(guò)去,第二次的支教活動(dòng)就結束了,問(wèn)題多多,麻煩多多,收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,沒(méi)有第一次的輕松,沒(méi)有第一次的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這一次完全充滿(mǎn)了荊棘,基本上沒(méi)有一件事情順順利利的,帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò):跨年級的打架事件,隊員的生活問(wèn)題,參加xx支教聯(lián)盟的事情,與xx師范大學(xué)支教隊的問(wèn)題等等。能走下來(lái),我都佩服我自己,怎么堅持下來(lái)的。支教完得最后一晚上,我是長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了!

  寒假支教社會(huì )實(shí)踐報告范文

  前期的準備工作

  自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng),對xx的孩子有點(diǎn)眷戀,今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊員。所以前期的工作大多數由我們三人做了。不管是宣傳,還是挑人。都存在一些問(wèn)題啊!特別是選人的時(shí)候,進(jìn)行兩輪的面試,進(jìn)行兩輪的試講,都是我的注意,我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了,對一件事情的熱心程度不免會(huì )下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

  我是一個(gè)對自己的事情不太在意,對大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強調:團結。就如上一屆隊長(cháng)說(shuō)過(guò)的,進(jìn)了xx支教這支隊伍,我們就是一家人。沒(méi)有什么隔閡,沒(méi)有什么利益,只有這支隊伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區別,80,90還是有比較大的區別。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò),十五天,可能是你想象不到的苦,可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì )發(fā)生,不會(huì )有什么事情等著(zhù)你去做,是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

  xx的生活

  在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,不管在火車(chē)上他們有多鬧騰,我只希望我能平安地把他們帶回家而已,我沒(méi)有多大的希望,帶上了他們,就要對他們負責,特別是安全,現在我明白帶一隊人出來(lái),什么都要考慮,什么都要想到!

  第一天是很累的,不僅僅是身體上的,心更加的累啊!真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的,有一種無(wú)力感,超級無(wú)力。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做,那個(gè)又該怎么做,我不是答案,什么都要自己去嘗試,不要什么都去問(wèn),試過(guò)才知道,沒(méi)有人會(huì )去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗的,什么都教給你了,還有什么挑戰。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊友,那么苦的環(huán)境,中國移動(dòng)真的是要移動(dòng)著(zhù)去,只有一個(gè)地方有信號,每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),挑水都要走半里山路,吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么,只是說(shuō)我們現在能省就省,我們已經(jīng)花了這么多的錢(qián)了,不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮的大本營(yíng),前幾天我每次開(kāi)會(huì )的時(shí)候老是批評他們,本來(lái)我是不想說(shuō)什么,我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了,我們不是來(lái)旅游的,我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,看到什么就說(shuō)什么,一點(diǎn)都不會(huì )顧及誰(shuí)的感受,我們要在一個(gè)相對不熟悉的地方生活半個(gè)月,不能有什么僥幸,也不要想得太美好,隊員之間的關(guān)系必須,一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了,四五天之后,大家恢復了那種我所希望的那種狀態(tài),十分感到欣喜。但是還有一些問(wèn)題,涂涂和我說(shuō)過(guò)了,這里就不討論。對于廚房,第一個(gè)星期還是挺累的啊,后面就很好了,我特別滿(mǎn)意,都出了第二代,第三代廚神了。這一塊就大可放心。

  xx的教學(xué)

  由于我是第二次來(lái)這邊,差不多所有的同學(xué)我都認識,和我的關(guān)系都挺不錯的,不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級的數學(xué),可是在招生的時(shí)候一年級只有四個(gè)人報名,就一二年級合并,五年級人太多,兩個(gè)班,所以我就臨危受命,教五年級的數學(xué),這可是一個(gè)很大的挑戰。我本來(lái)的數學(xué)成績(jì)不好,我開(kāi)始準備的都是一年級的,很簡(jiǎn)單的,現在要重新去做,去了解。其他的隊友說(shuō)五二班的孩子難管理,但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,我的課上很不錯,特別是調皮的孩子,我總是下去拍拍他們的腦袋,或者是敲一敲桌子,提醒他們現在在課堂。這一點(diǎn)我是相當的有成就感!!!我這次由于要負責去村小的事情,因而課不多,差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉。雖然我們帶低年級的,但是我去年教了他們,基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉,孩子們看到了,那他們的課就沒(méi)法上了,一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,胖胖老師的,害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,不管是高年級的還是低年級的,我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了,特別是低年級的,沒(méi)有辦法啊,我只有逃!!

  出現的問(wèn)題

  1, 支教地點(diǎn)的事情

  這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,xx完小換了一個(gè)校長(cháng),他不太同意我們去,我和隊長(cháng),還有前隊長(cháng)在前面去過(guò)一次,才把這件事情確定下來(lái),不知道以后的支教地點(diǎn),還有就是這里的孩子太熟悉了,也越來(lái)越皮了,是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

  2, 支教聯(lián)盟的事情

  我沒(méi)有參加第一次會(huì )議,聽(tīng)參加的人說(shuō),這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣,第二次會(huì )議還好了,我參加了,如果只是建立一個(gè)平臺,供大家來(lái)討論,經(jīng)驗和交流,完全沒(méi)有問(wèn)題,如果是把大家整合,都一樣,而且會(huì )給每支隊伍分配任務(wù),那就麻煩了,由于我們是一支醫學(xué)院校的隊伍,處于弱勢地位。但是不加入,老師說(shuō)了,就不能享受到里面的消息,什么都沒(méi)有。這個(gè)是個(gè)難題。

  3, 與其他隊伍的交流

  這一次在xx有兩支隊伍,我們和北師大,我們在前,他們在后,交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,當時(shí)就是很氣憤的。交流問(wèn)題是很重要的,我的觀(guān)點(diǎn)是在不損害我們的隊伍前提下,也該交流一下,不要把他們當作什么一樣,畢竟他們也是來(lái)支教的,都是一樣的。

  4, 支教人員的挑選問(wèn)題

  這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用,和我們想象的完全不一樣,特別是第二輪試講,我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣,誰(shuí)知道。。。就是一個(gè)過(guò)場(chǎng),不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,應付了是。當時(shí)我是很氣憤的。

  5, 負責人的事情

  這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達成一致,不知道這一屆能有多少能繼續留下來(lái),上一屆還有我,涂涂和張健三個(gè)老隊員帶著(zhù),張健管村小,涂涂負責鎮小的大方面,我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問(wèn)題,三個(gè)老隊員都感到難處理,加入是一個(gè)老隊員,能不能扛的起,在這里我希望這一屆的能留下就繼續一年吧,我們需要你們。

  6, 隊伍的長(cháng)期發(fā)展

  這一屆有隊員問(wèn)我,我們這支隊伍今后會(huì )怎樣!我老實(shí)的說(shuō)當時(shí)我沒(méi)有考慮,我是一個(gè)做事很隨性的人,沒(méi)有想那么遠,但是問(wèn)道我了,我也不知道怎么回答,我們一直強調我們是很純粹的,去支教的,不帶有什么目的的。但是長(cháng)遠的計劃,想過(guò)沒(méi)有,以后的方向,這個(gè)世界上不允許太純的東西,因為你和其他不一樣。

  總結

  這一次來(lái)的時(shí)候,家里人有點(diǎn)反對,因為我們班大多數要去見(jiàn)習,我去了xx,見(jiàn)習的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊!但是我還是想要去,我答應過(guò)孩子要去看他們的,我就決定來(lái)了,體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,上面還有隊長(cháng)什么的,而且事情也沒(méi)有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是:責任。對隊員負責。帶這么多人出去,就怕出問(wèn)題啊,幸好,哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是:責任。對這支隊伍負責。這支隊伍,方向不能錯,特別是今年支教聯(lián)盟的事情,的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是:責任。對自己負責,我來(lái)這里,我的收獲,我的經(jīng)歷,特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的,都是一筆巨大的財富,想想和孩子們的相處,隊員的相處,出現的問(wèn)題,解決方法,都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的。還有一個(gè)就是:合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負責的,我一直扮演著(zhù)黑臉的角色,涂涂是紅臉,一唱一和。隊員們好像都有點(diǎn)敬畏我,特別是我認真的時(shí)候,我說(shuō)話(huà)聲音又大,又嚴厲,什么話(huà)都說(shuō),不管好不好聽(tīng),后面涂涂就給我圓,呵呵,不錯。還有隊員的合作,特別是男生的作用,對于那些特別皮的孩子,有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們,謝謝!

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告4

  實(shí)踐單位:織金縣阿弓鎮以麥小學(xué)

  實(shí)踐時(shí)間:xx年2月9日至xx年2月26日共近18天!

  實(shí)踐目的: 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),增長(cháng)才干的有效形式,是大學(xué)生了解社會(huì )、了解國情、學(xué)習工農,走與實(shí)踐相結合、與工農相結合道路,失志報效祖國的重要載體。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號召大學(xué)生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì )實(shí)踐能力,我們結合了自己的實(shí)際情況和長(cháng)久以來(lái)的打算,順應社會(huì )的需求。我參加了“貴州大學(xué)銀鴿志愿者服務(wù)團支教”,鍛煉自我,服務(wù)新農村建設!

  織金縣阿弓鎮以麥小學(xué)的基本情況:老師七人,在校生97人,在我們開(kāi)課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到1xx年級,課桌較差,設施極不完善,教室共七間,在用教室共四間,操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng),其它是泥巴地。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路,將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,坡度很大!本情況:老師七人,在校生97人,開(kāi)一,三,五,六年級,課桌較差,設施極不完善,教室共七間,在用教室共四間,操場(chǎng)就

  實(shí)踐方法:走訪(fǎng)調研、組織活動(dòng)、支援教育

  實(shí)踐隊人員組成:

  領(lǐng)隊:李矣軍 胡芳芳(化工學(xué)院)

  隊員:郭偉 胡丹 龍芳 宋進(jìn)

  黃希勇 黃巧 晏光權 李恒鵬

  沈凌屹 梁銀春 徐再鴻

  實(shí)踐紀實(shí)

  xx年1月9號下午8點(diǎn)整,我在六枝等我的隊員們,我知道他們一定很辛苦,由于去織金阿弓要趕客車(chē),從貴陽(yáng)來(lái)最好是坐6081,這是早上6點(diǎn)的火車(chē),他們只能在貴陽(yáng)火車(chē)站熬一夜,在貴州正是最冷的時(shí)候。

  xx年1月9號早晨11點(diǎn)鐘,在六枝購買(mǎi)了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開(kāi)往阿弓的最后一班車(chē),經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸,我們在下午兩點(diǎn)鐘左右抵達目的地以麥小學(xué)。我們帶著(zhù)大大小小的行李穿過(guò)人群,來(lái)到了學(xué)校。校長(cháng)很熱情地招待我們,為我們處理住宿的問(wèn)題,以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西,計劃了未來(lái)幾天的事情,帶著(zhù)旅途的疲憊休息了。

  支教記事(一) 日記一:xx年2月10號

  今天起了個(gè)大早,開(kāi)學(xué)第一天,什么都有點(diǎn)陌生。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早,洗漱完畢準備動(dòng)員大會(huì )!大會(huì )上王琪校長(cháng)的發(fā)言還是很給力的,我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖干凈,抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級的第二節課是我的,我上的是體育課!我叫大家上講臺在黑板上寫(xiě)上自己的名字與夢(mèng)想,但同學(xué)們很害羞,基本上不說(shuō)話(huà),偶爾有學(xué)生說(shuō)也只是寥寥幾字:大家好,我叫××!同學(xué)們基本上的夢(mèng)想都是成為一名老師,少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生,有一個(gè)同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù),有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書(shū)!同學(xué)們的夢(mèng)想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后,我帶他們去站隊,我給他們說(shuō)我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,如果我回來(lái)隊沒(méi)有站好就不能完,結果我回來(lái)他們站得好整齊!我都有點(diǎn)覺(jué)得是不是他們怕我,也許我有一點(diǎn)嚴厲了吧

  (二)支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內容之一,我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng),給孩子們編排臨時(shí)課表,給孩子們上課,為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西,豐富農村孩子的知識面,開(kāi)闊孩子們的視野。我們在以麥小學(xué)15天的支教時(shí)間里開(kāi)展了作文大賽、書(shū)畫(huà)大賽、歌詠大賽、運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等,讓孩子們見(jiàn)識一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西,同時(shí)也是為了增強更多的學(xué)生自信心。支援教育期間,我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設了多門(mén)課程,其中音樂(lè )、美術(shù)、體育、生物、手工為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內容,針對情況,我們酌情為這些科目增加了課時(shí),而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目,由于受當地方言的影響,普遍存在發(fā)音等方面的問(wèn)題,我們側重對其糾正。

  (三)xx年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè),老師回去還有許多事情要做!他說(shuō)畢業(yè)以后來(lái)這里教書(shū)啊!我說(shuō)看吧,因為小孩子真的不能給他承諾什么,特別是他對有感情的人說(shuō)的話(huà)會(huì )記得特別清楚。所以呢,不能亂承諾!我覺(jué)得呢,這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,我想是以前學(xué)校老師根本沒(méi)有東西借給他們玩,通過(guò)我糾正了幾次,現在借東西會(huì )先叫老師了 ,情人節21歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教,有點(diǎn)累,也有點(diǎn)小感動(dòng)!每天都很高興!一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃,真好玩,他們讀書(shū)你聲音有多大他們就有多大!一個(gè)感覺(jué),他們讀書(shū)聲音太有激情了!很喜歡教一年級!

  (四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關(guān)支援教育的事項。我們實(shí)踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關(guān)電子課件,積極豐富課堂內容;我們還準備了籃球、羽毛球、跳繩、跳棋、乒乓球等多種體育器材,豐富孩子的活動(dòng)內容;此外,我們還為孩子們準備了獎狀、筆記本、鉛筆等文具,獎勵優(yōu)秀,鼓勵孩子們積極參與。

  通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)歷式教授語(yǔ)各方面的課程,引起孩子們的廣泛興趣,引導學(xué)生積極投入學(xué)習中。同時(shí),實(shí)踐隊隊達外界信息,為孩子講述山區之外的世界,引導孩子們產(chǎn)生對大學(xué)的向往,認識到知識能夠改變命運,促變命運、創(chuàng )造未來(lái)美好生活的必要性,從根本改變

  (五) xx年齡與知識水平上也有一定的差距,上課有點(diǎn)不好把握。這里的學(xué)生通過(guò)這段時(shí)間的家訪(fǎng),我們發(fā)現這里的學(xué)生有幾家相當貧困,但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小,這里的學(xué)生非常懂事,也許這就是他們高于城里的人的財富!但我又想起了高中老師說(shuō)的她親身經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)生給她說(shuō)的一句話(huà):“人什么都可以沒(méi)有就是不能沒(méi)有錢(qián),一個(gè)人什么都可以有就是不能有病”,對于他們我們真的有點(diǎn)傷感,一個(gè)是羅文平,我們的老師去他家家訪(fǎng)的時(shí)候,他可能害怕我們去他家家里,他怕我們嫌棄他家太簡(jiǎn)陋了,早早地就把椅子抬到門(mén)前來(lái)給我們坐,他父親去世了,我們也不好意思去追問(wèn),他說(shuō)他母親去外面打工了,由于一些顧慮我們沒(méi)詳細問(wèn),因為我們猜測他母親應該是不管他了!他和他爺爺住在一起,有些我們也不好意思詳細問(wèn),怕引起他內心的傷痛!畢竟他還只是一個(gè)三年級的學(xué)生,他還要走一個(gè)多小時(shí)的`山路來(lái)讀書(shū),他給我們的感覺(jué)像這個(gè)家的小主人一樣,但他真的太小了!

  (六)我自身的不足:有時(shí)上課過(guò)于嚴肅,以至于有時(shí)候想活躍一下班上氣氛都感覺(jué)有點(diǎn)別扭!上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大,另外一個(gè)原因這里的條件受限,因地制宜啊!我原先打算的是來(lái)這里開(kāi)體育課與數學(xué)課!但由于是冬天,加上貴州的天氣,基本上每一天都是小雨,這里的可用的操場(chǎng)→一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)!所以我的備課基本上行不通,對于一年級我開(kāi)始交他們《三字經(jīng)》,但他們聲音太大,很讓我震撼。的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大,另外一個(gè)原因這里的條件受限,因地制宜啊!實(shí)踐內容:我們支教的小學(xué)是以麥小學(xué),我原先打算的是來(lái)這里開(kāi)體育課與數學(xué)課!但由于是冬天,加上貴州的天氣,基本上每一天都是小雨,這里的可用的操場(chǎng)→一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)實(shí)踐總結

  通過(guò)前后十五天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我想實(shí)踐隊的每一位隊員都會(huì )學(xué)到很多東西。

  首先大家體會(huì )到了深厚的友情。從來(lái)自各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)院,到相識、熟悉、互相配合、一起工作,這個(gè)過(guò)程讓大家享受到了合作的愉快,體會(huì )到友誼的可貴,同樣讓大家更進(jìn)一步認識到團隊精神的重要性。

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告5

  早早起床,打開(kāi)房門(mén),抬頭,望天,一切似乎還是那么熟悉,只是天有點(diǎn)陰暗。走出校門(mén),再盡情的享受一次鎖井村玉米地彌漫著(zhù)的香氣,最后一次呼吸著(zhù)鎖井村新鮮的空氣……

  隊友們共同努力將文藝匯演的舞臺搭建好,終于總算可以松一口氣。這天早上似乎是這些天來(lái)最充實(shí)的,只是與往常相比,少了孩子們的讀書(shū)聲,少了孩子們打籃球,丟沙包,踢毽子的身影……一切準備工作都已就緒,氣氛開(kāi)始沉寂,忘不了唐立燁早上坐在舞臺中央,張望校門(mén)口等待的孩子的身影,忘不了王金鵬拿著(zhù)相機滿(mǎn)校園奔跑,爭取為我們留下最后一絲記憶的急切,忘不了韓叔叔一大早起來(lái)給我們送來(lái)幕布的熱情······

  一句話(huà)詮釋真情

  支教結束前一天早上,孩子們和往常一樣早早的來(lái)敲門(mén),開(kāi)門(mén)后我還是像往常一樣去做飯。只是今天,不知道怎么了,小思宇一直跟著(zhù)我進(jìn)進(jìn)出出,眼睛盯著(zhù)我卻不說(shuō)話(huà)。我著(zhù)急了,“思宇你怎么了”,哽咽了半天,他小聲地說(shuō):“老師,我第二個(gè)舍不得你走!币痪湓(huà),讓我的眼淚不爭氣的流了出來(lái)。我努力的眨眨眼,偷偷的擦干淚水,強忍著(zhù)笑容問(wèn)他:“那第一個(gè)舍不得誰(shuí)啊?”

  “第一個(gè)舍不得馮玉濤老師!

  “為什么呀?”

  “因為馮玉濤老師給我籃球玩,教了我很多體育知識”

  多么簡(jiǎn)單的一個(gè)理由,僅僅是一顆籃球和短暫的相處,就讓這個(gè)孩子把他的真情留給了他的老師。

  “那為什么不舍得我呢 ?”

  “因為老師每天陪我學(xué)習新知識,跟大哥哥一樣!

  望著(zhù)思宇清澈的眼睛,似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑,打鬧的時(shí)光······

  一首歌唱出真情

  “我和你一樣,一樣的堅強,一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒,,哪怕會(huì )受傷,哪怕有風(fēng)浪,風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人芬芳······”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲。當我們站在講臺上,把這首歌一句一句唱出來(lái),再一句一句用手比出來(lái)的時(shí)候,我才真正感受到了它的動(dòng)人之處。孩子們用心聽(tīng)著(zhù),用心看著(zhù),用心學(xué)著(zhù),真正用心感受我們之間的真情所在,當孩子們真正在舞臺上用心去唱這首歌的那一瞬間,每個(gè)人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。

  一支筆寫(xiě)出真情

  “方方正正寫(xiě)字,堂堂正正做人”,書(shū)法課作為本次支教課程內容的一個(gè)重點(diǎn),從一開(kāi)始就深受孩子們的喜愛(ài)!爸叵鹿P,輕行筆,重收筆”老師們在認認真真的講解,孩子們也在仔仔細細的寫(xiě)著(zhù),“老師老師,這個(gè)橫怎么寫(xiě)?”,一聲聲急切的呼喊,一次次期待的張望,那是對夢(mèng)想的追求,對知識的憧憬。

  “我們一定永遠在一起”,文藝匯演上,孩子們在老師的指導下,寫(xiě)出了自己的心聲,一支筆,將我們與孩子們的心緊緊連在一起。

  一張紙傳遞真情

  手工課作為傳統文化的一部分同樣受到了孩子們的厚愛(ài),一個(gè)個(gè)千紙鶴,一只只小船,一顆顆心,滿(mǎn)滿(mǎn)的載著(zhù)孩子們的真情,飛進(jìn)了我們的心中,游到了中國石油大學(xué),融入到了同心圓雁翎隊的精髓中。紙雖輕,但是當它被折成一個(gè)個(gè)千紙鶴傳遞到我們手中的時(shí)候卻是沉甸甸的······

  一顆心留住真情

  支教結束了,但是真情未逝,短短的8天,留給我太多的感動(dòng),離別,有太多的不舍?上煜履挠胁簧⒌难缦,煙花雖易逝,真情永難忘,吳街小學(xué)的孩子們,來(lái)年再見(jiàn)。

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告6

  XX年7月16日,**大學(xué)**學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐團**支教分隊八人行來(lái)到了目的地**********小學(xué)。

  此次暑期社會(huì )實(shí)踐,是由我們自行組織,自行聯(lián)系,自行播報的活動(dòng)。其中意義也就不言而喻了。從一開(kāi)始的迷茫、不知所措,到后來(lái)的老練、嫻熟圓潤。那些辛酸的過(guò)程,或許只有身在其中的我們才能深刻體會(huì )出吧。

  頭兩天的準備工作,把所有人都累垮了。跑社區、批證件等等,馬不停蹄的奔波了一個(gè)白天。到了晚上,開(kāi)個(gè)小會(huì ),交流進(jìn)展,討論方案?墒俏覀兌贾,暑期社會(huì )實(shí)踐是出來(lái)鍛煉自己,而不是出來(lái)旅游的。咬咬牙、皺皺眉,堅持下來(lái)。

  7月19日,我們迎來(lái)了正式開(kāi)課的第一天。剛到學(xué)校的那一刻,看到了那些陳舊的硬件設施,回想起自己的小學(xué),衍生出許多感觸。只有身在其中才能體會(huì )的出那種難言的滄桑感。在漸漸成長(cháng)過(guò)程中,那些曾經(jīng)純真的回憶誰(shuí)還記得多少?

  步入教室,是40多雙渴求知識的眼神。那些帶著(zhù)童真的眼神,經(jīng)過(guò)殘酷社會(huì )的磨礪,最終能保留下多少呢?尋找到丟失的童真,或許是我這次實(shí)踐最大的收獲之一吧。

  自我介紹,彼此間拉近了距離,顯得不那么的陌生。第一堂課,望著(zhù)那些學(xué)生們,差點(diǎn)緊張的語(yǔ)無(wú)倫次。一些準備好的課案,都沒(méi)按時(shí)完成。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,原本的生疏不再存在。盈盈笑語(yǔ)中,結束了一堂又一堂的課。在五天的教程中,令同學(xué)們藝術(shù)涵養得到了熏陶,英語(yǔ)水平得到了強化?粗(zhù)他們認真的做著(zhù)暑假作業(yè),回想起自己小時(shí)候的場(chǎng)景,然后暗暗對自己承諾要好好的學(xué)習。

  7月23日,也是最后一次的課程。班會(huì )聯(lián)歡,將氣氛推到了最high,所有人都沉浸在歡快中。如白駒過(guò)逝的總是時(shí)間,終將要散場(chǎng),沒(méi)有什么比得上別離。在依依不舍中,離開(kāi)了學(xué)校,離開(kāi)了一起生活五天的同學(xué)們。每個(gè)人心中都有份不同的懷念。那些可愛(ài)的孩子們,那些純真的孩子們,那些熱情的孩子們……結束時(shí),看到學(xué)生們戀戀不舍、飽含淚水而充滿(mǎn)期待的目光,我幾乎醉了……

  通過(guò)此次的社會(huì )實(shí)踐,在很大方面鍛煉了自己,增長(cháng)了自己的社會(huì )閱歷,提高了人際交往能力。一次次的回絕,帶來(lái)的不止是一種挫敗感,更帶來(lái)了筆筆珍貴的經(jīng)驗。成功的喜悅,讓我們有更大的動(dòng)力做好每一件事。

  大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )的主力軍,擁有社會(huì )知識和文化的最前沿者的優(yōu)勢,我們有責任也有義務(wù)肩負起中華民族繁榮復興的傳大歷史使命,由于條件的限制,可能我們做是很有限,但是我們必須盡自己的力量去做。因為我們只有在實(shí)踐中才能真正的完善自己。

  社會(huì )實(shí)踐報告范文

  年輕,是我們值得驕傲的資本。我們年輕而勇敢,我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,去搏擊浩渺的藍天。我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴。我們好想好想,用我們自己的行動(dòng)開(kāi)拓一片屬于自己的天宇,在人生的畫(huà)圖上留下光彩的一筆。這一切一切都需要我們用行動(dòng)把它變成現實(shí),而暑期實(shí)踐正好為我們提供了機會(huì )。因此,這個(gè)暑假我懷著(zhù)興奮的心情參加了廣州市婦聯(lián)的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。兩個(gè)星期不短也說(shuō)不上長(cháng),然而卻令我受益匪淺。

  在婦聯(lián)這里,我主要學(xué)會(huì )了以下三樣東西:有責任心、勤奮踏實(shí)、微笑。

  第一.人生于世,都必須要有應有的責任心。比如,工作期間每天都要準時(shí)上班,領(lǐng)導交代的事情要按時(shí)并且有條不紊地完成,在進(jìn)行工作交接的時(shí)候要耐心、詳細地解釋清楚。只有這樣,才能更好地保證每項工作的順利、有序進(jìn)行,才能完成屬于自己的使命。除工作以外,生活中的每個(gè)點(diǎn)滴也需要我們有責任心。早上回來(lái),我們會(huì )自己提醒自己要把飯卡投進(jìn)箱子里。因為只有對自己負責的人,才能更好地對工作負責,乃至對整個(gè)社會(huì )負責。

  第二.有一種品質(zhì),只有在不斷的實(shí)踐中才磨練;也有一種情懷,只有在勇敢的嘗試后才能獲得。它們是什么?它們就是勤奮踏實(shí)。婦聯(lián)的實(shí)踐,雖然算不上復雜,卻很能磨練人。因為有位名作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):把最平凡的事情做好就是不平凡。在這里,我們就像是天上那一顆顆并不耀眼的小星星,我們每天都努力發(fā)出自己該發(fā)的光?墒俏覀儾⒉黄椒---因為我們在不斷學(xué)習并努力升華著(zhù)自己。相信勤奮踏實(shí)的精神必定會(huì )讓你給我們更加璀璨。

  第三.在婦聯(lián)這里,讓我最難以忘懷、也令我感觸最深的就是大家的微笑。當我第一次參加實(shí)踐工作、第一步踏進(jìn)婦聯(lián),是你們---婦聯(lián)的各位朋友,用那么親切的微笑來(lái)溫暖著(zhù)我這顆迷茫懵懂的心。謝謝你們。我會(huì )記得我們無(wú)限敬業(yè)的梁部長(cháng),溫柔可愛(ài)的小鄺,文辭犀利并且一語(yǔ)中的的老徐,還有曉雯姐姐,當然還有讓我有出外逢故知感覺(jué)的老師,還有那些沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)上的朋友們,謝謝你們。

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告7

  實(shí)踐單位:XX水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院

  實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月10日 至 20xx年7月23日 ,共計14天

  一、 實(shí)踐目的

  似乎是從中學(xué)開(kāi)始,假期社會(huì )實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,社會(huì )實(shí)踐本應該是由自身自發(fā)參加,但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值,在目前中國教育由應試性轉變的過(guò)程中,毫無(wú)疑問(wèn),強制力遠遠要有效于自制力,為了這門(mén)必修課,我們無(wú)疑要著(zhù)手準備重視,然而完成一件事情,可以敷衍,可以認真,我們已經(jīng)是成年人,理應應該去真正的做些什么事情來(lái)鍛煉我們自己,同時(shí)承擔一份自己力所能力的責任。社會(huì )實(shí)踐的形式多種多樣,我們選擇成立愛(ài)心支教團,是因為我們能力有限,我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明,或者去調查個(gè)什么事情,取得多么宏偉的成績(jì),那也是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們的資本,就是十年寒窗的積累,在那些落后的地區,孩子們始終把大學(xué)當做多么遙遙無(wú)期的目標,他們包括父母家人的觀(guān)念,都或多或少有一些局限性,的確,大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想,然而教育水平的不發(fā)達再一次造成了困擾,雖然只有十幾天,但是我們會(huì )盡可能把握一分一秒,盡可能為他們解決更多的問(wèn)題,要知道,不會(huì )的東西數不勝數,但是學(xué)習一些基本技巧,那會(huì )如虎添翼。我們在這十幾天中,能夠讓他們感受到關(guān)愛(ài),能夠有所學(xué)有所長(cháng)有所信心有所希望,那當我們在踏上回家的歸途時(shí),可以問(wèn)心無(wú)愧,給孩子們一個(gè)滿(mǎn)意的交代,給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿(mǎn)意的答卷,也是給我們此行畫(huà)上一個(gè)完美的休止符,那便足矣。

  二、 實(shí)踐內容

  本學(xué)期期末考試于7月9日結束,因為實(shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠有近,有XX本省的,也有東北等地,考慮到回家的方便性,我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月10日開(kāi)始。另外,雖然我們已滿(mǎn)18歲,但還是學(xué)生,還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟來(lái)源依舊是依靠父母,初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn):一是選擇在XX鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團隊一起去XX。因為XX是XX本地,加之有本地同學(xué),在語(yǔ)言溝通交流,以及人身安全,包括花銷(xiāo)成本,相對于方案二都有一定的保障,因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn),就是XX市鹿邑縣XX村,之前經(jīng)調查了解,XX村經(jīng)濟水平有限,很多大人都選擇外出打工,所以有很多留守兒童。

  隊伍一行13人,相對于其他實(shí)踐團隊人數,有2倍之余,一同乘長(cháng)途汽車(chē)也不方便帶隊,因此我們決定分兩個(gè)小隊出發(fā),第一個(gè)小隊于7月10日早晨到達目的地,負責活動(dòng)正式開(kāi)始前的前期準備,在當地進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳,選定被幫助的學(xué)生,與當地村委會(huì )、政府取得聯(lián)系,出示相關(guān)證明。有一個(gè)比較糾結的問(wèn)題就是我們的住宿問(wèn)題,我們初定方案是在被輔導學(xué)生的家中,但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問(wèn)題,以及其他方面,因此第一小隊在到達時(shí),經(jīng)過(guò)一天的奔波,熟悉了周?chē)沫h(huán)境,同時(shí)找到了一家小的家庭旅社,所有安排準備就緒,只等與第二小隊會(huì )面。

  7月11日早晨,第二小隊出發(fā),經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,在中午到達我們的實(shí)踐地點(diǎn),13位成員碰面,為了保證教學(xué)質(zhì)量,我們決定以一對一輔導的教學(xué)方式,早上一起從旅社到XX村,然后各自到各自的學(xué)生家中,中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,之后回到各自學(xué)生家中午休,繼續上課輔導,下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回。

  意料之外,也是情理之中的是,之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時(shí)候,便有很多家長(cháng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門(mén)找到了我們,請求為孩子輔導功課,孩子人數不斷增加15人、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導一天,而有的則上午去這家,下午跑到那家。

  當然,關(guān)愛(ài)留守兒童,傳遞溫暖,并不是單純的輔導功課,我們也會(huì )將幾家孩子集合到一起,陪他們做游戲,玩得不亦樂(lè )乎。也會(huì )給他們講講高中、大學(xué)的故事,孩子,因為夢(mèng)想,因為單純而偉大,至少,我們能盡可能的多幫助他們,樹(shù)立一些希冀,為著(zhù)他們對大城市、大學(xué)、新生活的向往而去逐夢(mèng)。

  三、 實(shí)踐結果

  這一次的支教活動(dòng),不論過(guò)程也好,結果也好,都超出了我們的想象,之前總是擔心,因為條件艱苦,會(huì )有成員經(jīng)受不住,打退堂鼓,或者出現消極應付等現象,但是后來(lái)發(fā)現,真的是杞人憂(yōu)天了,我們每天早出晚歸,趕上幾天天氣不好,還要踩著(zhù)各種泥濘,中午簡(jiǎn)單的午休,大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著(zhù)睡上一會(huì )兒,但是誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)苦說(shuō)累,仿佛看到了每個(gè)人在這次活動(dòng)中的成長(cháng)與磨礪。偶爾傍晚時(shí)分,大家一起出來(lái)散散步,吃一些當地的小吃特色,苦中作樂(lè ),笑的都是那么開(kāi)心,忘卻了白天的辛苦,真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),是感動(dòng),是欣慰,還是什么,我也說(shuō)不清。

  這次活動(dòng)的意義,不止是對于我們個(gè)人的成長(cháng),當然還有我們幫助的那些孩子們,孩子的家長(cháng)們不止一次的說(shuō)起,這些輔導對于孩子們的效果,以及我們講的一些其他方面的東西,真的很有作用,臨走的那天,看到給他們的幫助,以及全村人的熱情與贊揚,我們也算是給這一次的活動(dòng),給我們自己,給孩子們,給那些爸爸媽媽爺爺奶奶,交上一份滿(mǎn)意的答卷。

  同時(shí),我們經(jīng)過(guò)每天微博的編寫(xiě),也得到了XX媒體的肯定與支持,學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注,宣傳作為華水學(xué)生的形象,也讓越來(lái)越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童,傳遞愛(ài)心,分享感動(dòng),讓愛(ài),在我們的身邊,經(jīng)由我們,蔓延。

  四、 實(shí)踐總結(體會(huì ))

  白駒過(guò)隙,轉眼已經(jīng)過(guò)去了快兩個(gè)月之久,翻翻那些曾經(jīng)的照片,一切情景,好安靜、好熟悉,仿佛如昨日般重現在腦海,再回首,恍然如夢(mèng)。

  那段時(shí)間,大朋友和小朋友們一起生活。那段時(shí)間,我們一起計算著(zhù)統計、分數、全等與相似那段時(shí)間,我們一起背誦著(zhù)張XX、李白、遍插茱萸少一人那段時(shí)間,我們一起說(shuō)著(zhù)Whats your name、一般疑問(wèn)句、how、which忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子,忘不了大家頂著(zhù)烈日、踩著(zhù)泥濘的生活、忘不了作為一個(gè)城市人,初次坐上三輪那種意外的淺薄。

  還記得臨走的那天,孩子們一窩蜂一樣,把自己精心準備的禮物送給我們,抱著(zhù)我們拍下一張張照片,稚嫩地寫(xiě)下我們的聯(lián)系方式,充滿(mǎn)希望的問(wèn)著(zhù)我們還來(lái)不來(lái)了、什么時(shí)候再來(lái),以至于某幾個(gè)和煦的午后,當我在家享受著(zhù)下午茶時(shí),電話(huà)突然想起,熟悉的孩子聲音回響在耳邊,我們想你們了,像是被誰(shuí)捉弄吃了一口芥末般,眼睛驟然酸酸的,放下電話(huà),一片空虛蔓延,吞噬。

  有些時(shí)候總是在想一個(gè)問(wèn)題,我們究竟是為什么來(lái)到這世界上,而來(lái)到這個(gè)世界,我們所做的一切事情,究竟是上天早已安排命中注定的還是為何?人類(lèi),始終是一種復雜的生物,我們在中學(xué)時(shí)代的清純,甚至在孩童時(shí)期被教育的責任感,隨著(zhù)年齡在慢慢地削減,這個(gè)誰(shuí)都不可否認,自私是人類(lèi)的天性,生活中我們每一個(gè)人,都會(huì )或多或少的為自己的利益驅使。當我們走入一片鄉村,正如一句話(huà)所講,城里有著(zhù)鄉下人的夢(mèng)想,而鄉下,則有著(zhù)城里人安心的向往。走在鄉村的街頭,感受到的就是不一樣的氣氛,那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,正是現在城里很多所感覺(jué)不到的,仿佛就是回家了一般,兄弟姐妹們一起學(xué)習、一起生活。

  而我們,要做的事情是讓它更有意義,很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,不可否認,在這種世俗功利的社會(huì ),學(xué)分就是大學(xué)生的利益,但是我們自己,作為這個(gè)群體的一份子,就是要通過(guò)我們的行動(dòng),問(wèn)心無(wú)愧,來(lái)抵觸這些負面的影響,擔出自己應該的責任,作為當代的大學(xué)生,不求代表全中國學(xué)生來(lái)樹(shù)立一個(gè)所謂的形象,至少,在我們身邊,那些被幫助的孩子們、家長(cháng)們,能有一個(gè)評價(jià):現在的大學(xué)生,真好!我們長(cháng)大了也要這樣,慢慢的去傳播,去傳遞,那么我們這次的實(shí)踐活動(dòng),無(wú)論公眾如何去評判,至少我們心里清楚,我們做的,比任何人都優(yōu)秀!

  這次活動(dòng),是給那些孩子們愛(ài)心與溫暖,而不是任務(wù),倘若只見(jiàn)一次,留下的,我想便是一生的遺憾與思念吧,所以,機會(huì )時(shí)間有很多,而我們這個(gè)愛(ài)心團體,只是小憩,不是解散,因為我們是family,一個(gè)為留守兒童建起的family,若有機會(huì ),我們會(huì )再次與孩子們相聚,摸著(zhù)他們的頭,說(shuō)一聲:

  好久不見(jiàn),我們回來(lái)了。

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告8

  一次偶然的機會(huì )得知愛(ài)心之家支教團招聘暑期志愿者赴貴州義務(wù)支教,綜合考慮自身條件,我覺(jué)得自己有信心,有意向,有能力做好這份工作,特此以滿(mǎn)腔熱情報名參加了這一活動(dòng)。在貴州省XX縣重新鎮荊州村嗩吶嘎小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的支教活動(dòng)。雖然我的好多同學(xué)都借此機會(huì )出去打工掙錢(qián)了,而我是遠赴山區花錢(qián),但我仍會(huì )無(wú)比驕傲向地大家講述這件事情。這一路上經(jīng)歷的好多事情,讓我學(xué)到好多東西,使我對這個(gè)社會(huì )有了更清醒的認識,也讓我知道了自己存在的價(jià)值,更使我堅定了服務(wù)社會(huì )的信念。

  接下來(lái)就以時(shí)間順序來(lái)介紹我這一個(gè)多月的經(jīng)歷和收獲:

  20xx年07月06日我們來(lái)自南陽(yáng)師院各個(gè)院系的六名志愿者乘火車(chē)從南陽(yáng)出發(fā)駛向武漢,準備參加在那里舉行的全國赴貴州義務(wù)支教志愿者交流會(huì )。在交流會(huì )上,我認識了其他來(lái)自全國各地的二十多名志愿者,剛開(kāi)始時(shí),雖然大家都穿著(zhù)同樣的帶有愛(ài)心之家標志的黃色t恤,紅帽子和工作牌,但因為各自口音的不同使相互之間的交流有些許困難,感覺(jué)有些生疏陌生,但后來(lái)看到那些孩子們的照片和之前的志愿者所錄制的視頻,聽(tīng)到紅板小學(xué)的瞿老師說(shuō)的“我們很需要你們”,想著(zhù)日后的朝夕相伴,突然覺(jué)得大家好親切。因為這一偉大

  而神圣的愛(ài)心行動(dòng),天南海北,我們聚在一起,親如一家。后來(lái)的種種經(jīng)歷和磨難使我們愈加團結,情同手足。在與他們的交往中,我明白了真誠寬容的重要性。大家來(lái)自全國各地,都攜帶有自己家鄉的風(fēng)俗與飲食習慣,而不僅僅是語(yǔ)言,如果不能很好的關(guān)注并包容他人的這些習慣,大家是很難相處的,甚至基本的生存都將是一大難題,更何談支教呢。

  07月11號下午到達貴陽(yáng),接著(zhù)在貴陽(yáng)進(jìn)行了兩天的賣(mài)義報活動(dòng),報紙由當地的兩家報社提供,所得的錢(qián)全買(mǎi)成文具帶給支教學(xué)校的孩子們。那兩天的賣(mài)報活動(dòng)磨出了自信樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗并且寬容的我,也使我有機會(huì )看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距。第一天早晨我被安排在火車(chē)站附近賣(mài)報,那里有很多穿著(zhù)破爛的小孩和老人也在賣(mài)報。開(kāi)始覺(jué)得自己好似在跟他們“搶生意”。原本害羞的我就更不好意思開(kāi)口叫賣(mài)了,但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷(xiāo)量呢。后來(lái)走進(jìn)一條熱鬧而繁華的小街沿街叫賣(mài)。那兩天的賣(mài)報,使我堅信世上還是好人多:有好多人,原本并不需要那兩種報紙,或者已經(jīng)在別處賣(mài)過(guò),了解了我們的行動(dòng),硬是要再買(mǎi)一份,或不止一份。那天早上,有一位從鄉下來(lái)趕早市的大伯,他說(shuō)自己不認的字,卻還是買(mǎi)了一份報;還有一位叔叔,買(mǎi)了一份都市報(每份五毛錢(qián)),卻給了兩元錢(qián),之后剛走過(guò)去幾步,又轉過(guò)身來(lái)把我們叫住,硬塞給我們十塊錢(qián)。類(lèi)似的事情很多,不過(guò)也有極少數的人,你跟著(zhù)他,磨破嘴皮地跟他解釋?zhuān)灰粋(gè)勁的搖頭或說(shuō)”不要“,這時(shí)我會(huì )很氣憤,真想罵他,但還是忍了。

  7月13號早上賣(mài)完報紙,中午我們就驅車(chē)趕往支教地重新鎮和中建鄉。在重新鎮荊州村高家寨路口我們四個(gè)(后來(lái)又來(lái)了一名志愿者,她孤身一人從武漢趕來(lái),真的很令人敬佩)下車(chē),背著(zhù)行囊徒步走向傳說(shuō)中的嗩吶嘎小學(xué),開(kāi)始我們?yōu)槠谝粋(gè)多月的支教生活。

  貴州省XX縣重新鎮嗩吶嘎小學(xué)位于重新鎮最邊遠的荊州村四組(大石板),東北毗鄰XX縣安絡(luò )鄉,西南毗鄰XX縣黃泥塘。全村共有527戶(hù)人家,總人口1657人,貧困程度在全鎮甚至全縣都處于前列。

  在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上,嗩吶嘎小學(xué)與村辦公室連在一起,有辦公室一間,教室四間,F有師生200余人,其中少數民族學(xué)生占70%,卻只有三個(gè)復式班。學(xué)校有正式教師四人,(有兩人即將退休),代課教師兩人(均初中文化)。學(xué)校操場(chǎng)只有半打個(gè)籃球場(chǎng)那么大,兩個(gè)殘破的乒乓球臺,一個(gè)搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里所有的體育器材。學(xué)校沒(méi)有宿舍,有一半的學(xué)生離學(xué)校較遠,天還沒(méi)亮就從家開(kāi)始走,到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是開(kāi)始上早讀課的時(shí)間了。有好多學(xué)生中午也不回家吃飯,一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事,下午放學(xué)后總是先去山上打豬草或幫家里做家務(wù),然后寫(xiě)作業(yè),很晚才睡覺(jué)。這里教學(xué)條件在全鎮可說(shuō)是最落后,但因為有這群勤奮好學(xué)的好孩子,嗩吶嘎小學(xué)今年在全鎮的期末考試中各科成績(jì)均在前五名內。

  這里的自然風(fēng)光很美,大都保持著(zhù)最原始的風(fēng)貌:茅草屋隨處可見(jiàn),也有新修的磚瓦房,樓房很少,但從另一個(gè)角度,也可看出這里的封閉與落后。學(xué)校四周全是高高低低的青山。在山與山之間的小片平地或峽谷或山上的緩坡上或巖縫中都種有水稻,煙草,玉米,向日葵,洋芋(土豆),辣椒,茄子,大豆或四季豆(這些就是這里能夠生長(cháng)的所有作物了)。

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告9

  很慶幸參加了這一次的三下鄉支教,它對我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉,更重要的是它讓我獲得了自信,而這是我一直以來(lái)最缺乏的東西,大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告(三下鄉支教)。

  支教過(guò)程中我們在生活上遇到了很多的問(wèn)題,包括吃飯問(wèn)題,衛生問(wèn)題等等,但相比較而言,教學(xué)問(wèn)題其實(shí)是讓我們最頭疼的。

  在到達支教的學(xué)校之前,我甚至懷疑自己能不能在那么多孩子面前做到說(shuō)話(huà)不打舌頭,這是因為一方面對自己的語(yǔ)言表達能力不是很有信心,另一方面是我要面對的是將要升六年級的學(xué)生——一群已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法,將步入叛逆期的孩子。萬(wàn)一他們跟我唱反調,應該怎么樣去應對?如果他們提出來(lái)的問(wèn)題很敏感,應該怎么回答?

  后來(lái)的教學(xué)打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調皮但遵守紀律的孩子,盡管當中有幾個(gè)男生經(jīng)常搗蛋,但只要我繃起臉來(lái),他們就乖乖的,不再打鬧。這些學(xué)生的英語(yǔ)基礎都比較薄弱,很多應該掌握的東西他們都還是模棱兩可,這就給我們的教學(xué)帶來(lái)了很多的不便。原本的教學(xué)計劃很多時(shí)候都得往后拖,因為在上新知識之前都要花很多的時(shí)間去回顧和復習。有時(shí)候也會(huì )感到很灰心,但每當看到那些孩子渴望求知的眼睛時(shí),就不忍批評他們。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高,是導致他們英語(yǔ)基礎較差的主要原因。

  而我負責的主要是活動(dòng)方面的事情,每當到了活動(dòng)的時(shí)候,這些孩子都表現的非;钴S,爭先恐后,而且還不停地給我出謀劃策,令我倍感欣慰,社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告(三下鄉支教)》。最難忘的是在搞Small World的時(shí)候,由于布置課室的需要,要在黑板上畫(huà)一些美國的動(dòng)畫(huà)片人物,但我與我的搭檔老師都不擅長(cháng)畫(huà)畫(huà),一時(shí)很是煩惱。一名平時(shí)沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)的女生在關(guān)鍵時(shí)候幫了我們的大忙。她畫(huà)的高飛狗惟妙惟肖,令我和搭檔老師都驚嘆不已?梢哉f(shuō),在短短的五天的支教生活里,如果沒(méi)有學(xué)生的支持,很多活動(dòng)是根本無(wú)法組織起來(lái)的。

  由于之前沒(méi)有支教的經(jīng)歷,加上準備不是很充分,第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心,回到宿舍的時(shí)候大都累得癱倒在床上。后來(lái)在掌握了學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性后,對學(xué)生慢慢熟悉起來(lái),一切就顯得游刃有余了。

  通過(guò)這次支教,我發(fā)現原來(lái)我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難,但只要自己真正去實(shí)踐的時(shí)候,才發(fā)現原來(lái)自己當初高估了困難。記得有一名著(zhù)名的CEO說(shuō)過(guò),“人生最大的失敗就是不參與!迸c其說(shuō)這次支教是對我們專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)踐,不如說(shuō)是對我們社會(huì )能力的一種鍛煉。我們要自己買(mǎi)菜,自己燒飯,自己洗碗,自己備課,自己處理要面對的人和事,參與到社會(huì )生活的每一個(gè)部分中,這對我們來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷,也是我們未來(lái)生活的縮影。

大學(xué)生支教社會(huì )實(shí)踐報告10

  時(shí)間過(guò)得很快,實(shí)踐前認為十分漫長(cháng)的20天實(shí)踐活動(dòng)就像xx鄉的綠水,不知不覺(jué)中在我們的腳下緩緩流過(guò),瞬間即逝,卻給30名隊員們留下無(wú)窮甜美難忘的回憶。一切的一切仿佛還在繼續,因為這里面有太多的情誼與愛(ài),20天留給隊員們的不僅僅是實(shí)踐中所取得的收獲,還有人情、友情、師生之情……總之太多太多的眷戀,不是簡(jiǎn)單的文字就能表達的。我們的實(shí)踐基地是xx市xx鎮xx學(xué)校,在這里,我們開(kāi)展了為時(shí)20天的實(shí)踐活動(dòng),分為三個(gè)階段有計劃地開(kāi)展進(jìn)行著(zhù),以普通話(huà)為主,著(zhù)重使僑界兒童們的在中華傳統文化水平上有較大的提高,并增強他們的愛(ài)國意識。

  這是我們來(lái)到xx學(xué)校的第一個(gè)星期。還記得20xx年x月10日,這是我們來(lái)到實(shí)踐基地——xx市xx鎮xx學(xué)校的第一天,為期20天的服務(wù)地方活動(dòng)在這時(shí)對于我們來(lái)說(shuō)漫長(cháng)又艱辛,但是我們又對它無(wú)比地憧憬與期待。那天下午經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的車(chē)程后,實(shí)踐隊終于到達了xx市xx鎮xx學(xué)校。在學(xué)校老師的幫助下,隊員們搬進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導安排的宿舍,并受到學(xué)校熱情的招待。真正的活動(dòng)從第二天早晨開(kāi)始,隊員們懷著(zhù)對小朋友們的期待,都早早地起了床,希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天,我們作為教師的經(jīng)驗尚淺,帶著(zhù)一絲緊張初上講臺。課堂上一些突發(fā)狀況,使得課堂的氛圍還達不到我們預期的效果。像低年級的普通話(huà)課,孩子們的語(yǔ)言基礎比較薄弱,加上小孩子天性活潑好動(dòng),給我們的教學(xué)帶來(lái)了一定的挑戰。相對于低年級同學(xué)的活潑,高年級的同學(xué)們顯得有些低調,因此我們教師在師生互動(dòng)環(huán)節下了不少功夫。最后,我們實(shí)踐隊還對每位學(xué)生的普通話(huà)水平做調研測試,然后根據結果進(jìn)行分班分層教育,以便使我們的學(xué)習更有效果。接下來(lái)的四天中,隊員們對xx學(xué)校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解,按照計劃規律地對學(xué)生們進(jìn)行普通話(huà)課、武術(shù)課、表演課、誦讀課、國學(xué)課、團體輔導課等課程的教學(xué),并在課余時(shí)間和學(xué)生們互動(dòng),使學(xué)生們在快樂(lè )學(xué)習的同時(shí)快樂(lè )生活。期間,我們實(shí)踐隊的指導老師們也不時(shí)地來(lái)到實(shí)踐基地對隊員們表示鼓勵與關(guān)心,希望隊員們在“授人漁”的同時(shí),悉心體驗,感受“為人師”的快樂(lè ),并且收獲更多的成果。而接下來(lái)的兩天是我們在xx鄉度過(guò)的第一個(gè)周末,我們自然欣喜萬(wàn)分,雖然最后不像預想中的那么美好,但是這個(gè)周末給xx鄉的孩子和鄉親們帶去了新的活力與驚喜。在16號那天,我們實(shí)踐隊對一些學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng),幾個(gè)可愛(ài)淳樸的學(xué)生帶領(lǐng)我們,沿著(zhù)山間小路,繞著(zhù)彎,踏著(zhù)石頭隨意鋪成的臺階,走進(jìn)學(xué)生家中。家長(cháng)的熱情,學(xué)生的害羞都印在我們的腦海中久久不能忘卻,那是一份質(zhì)樸,那是一份純真,那是一種讓我們感動(dòng)的真心。雖然我們無(wú)法在那里至此停留,但是那份真情卻會(huì )永遠留在我們心頭。在1x號一大早,學(xué)校門(mén)口便擠滿(mǎn)了學(xué)生,那天的游園活動(dòng)分外吸引學(xué)生,各種各樣的游戲和獎品使學(xué)生們與家長(cháng)們玩得盡興,也為他們提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺,使他們更加懂得親情的可貴。 這個(gè)星期是我們實(shí)踐的初步階段,對孩子和周?chē)囊磺杏辛烁嗟牧私庵,我們才能更有效地開(kāi)展活動(dòng)。

  第二個(gè)星期是我們教學(xué)的成熟階段,站在跑道的直道上,雖然平坦,卻也存在著(zhù)重重困難,這個(gè)階段需要我們游刃有余地掌控毫無(wú)預測的變化,毫不松懈地跑到最后。

  在第一周的基礎上,這一周的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行地更加順利,老師們不是按部就班,而是不斷創(chuàng )新。除了計劃中的教學(xué)活動(dòng)之外,這一個(gè)星期的驚喜不得不提。x月20號是這一周中難忘的記憶,我們實(shí)踐隊組織學(xué)生們進(jìn)行了朗誦比賽。同學(xué)們?yōu)榱诉@次比賽,付出了很多的精力。猶記得每天放學(xué),路過(guò)教室,都能聽(tīng)到他們瑯瑯的讀書(shū)聲,他們的付出,我們能聽(tīng)的出來(lái),普通話(huà)的進(jìn)步,平翹舌的不斷正確,感情一次比一次真摯,讓人在聽(tīng)的時(shí)候,有一種感動(dòng)從心中溢出。從緊張到釋?xiě),從怯懦到勇敢,從張望到切身體驗……每一種前進(jìn)都是成功,看到孩子們一步步的前進(jìn),我的心中滿(mǎn)是感動(dòng)與欣慰。這一周里,僑聯(lián)的領(lǐng)導和xx市計生局的領(lǐng)導們蒞臨學(xué)校,向我們介紹了一些華僑的信息以及華僑對于這個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)的關(guān)注和支持,領(lǐng)導們還代表僑聯(lián)從許多方面給予我們實(shí)踐隊支持和幫助,并在學(xué)校里開(kāi)展了以下列宣傳與鼓勵的活動(dòng),使孩子和家長(cháng)們從中體驗快樂(lè ),也力求能將我們的實(shí)踐活動(dòng)做到最好,能讓留守的華僑子女在這個(gè)活動(dòng)中感覺(jué)到溫暖,感受的關(guān)心。在22號這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,老師們組織高年級學(xué)生開(kāi)展了校園定向活動(dòng),讓在教室里呆膩了的同學(xué)們能到外面來(lái)進(jìn)行活動(dòng),舒展他們的筋骨,活躍他們的精神,也讓他們從中體會(huì )找尋的快感,學(xué)會(huì )珍惜自己努力獲得成功的喜悅。隔日,我們便迎來(lái)了我們在xx學(xué)校的第二個(gè)周末。往日,周末的校園,總是比較安靜,校園里少了孩子們的歡樂(lè )的笑聲和奔跑的身影。但是今天,原本冷清的校園卻顯得熱鬧,最后的匯報演已經(jīng)進(jìn)入了緊張的排練階段,讀書(shū)聲、歌唱聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺(jué)非常的歡喜,像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊員們的身心徹底地放松,一路的秀麗風(fēng)景與歡聲笑語(yǔ)是我們最難釋?xiě)训挠洃,這些毫無(wú)疑問(wèn)給了我們更大的動(dòng)力去迎接挑戰。

  這個(gè)星期顯然過(guò)得比上一星期迅速得多,因為我們開(kāi)始忙碌,開(kāi)始不停息……

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