有關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓基地建設的申請報告
根據省教育廳的精神和省教育廳有關(guān)指示，XX市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平，特別是實(shí)習實(shí)訓條件進(jìn)行了全面、認真的分析評估，通過(guò)對照檢查和評估分析，我們認為學(xué)校符合中有關(guān)條件要求，決定申請勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓基地建設的項目。
一、學(xué)�；厩闆r
老虎崗鎮第一中學(xué)建校于1968年8月，由老虎崗農業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農村中學(xué)，位于老虎崗鎮政府東100米處�，F在是農村典型初中和農村綜合中學(xué)。
第一中學(xué)現占地面積為30000平方米，其中建筑面積為4540平方米，校園規劃科學(xué)合理，人文景觀(guān)與自然景觀(guān)交相輝映。環(huán)境育人的激勵功能、陶冶功能、審美功能、益智功能作用齊全。在鎮政府的支持和學(xué)校多渠道的籌措下，建成并裝備了相對完善的物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、生物實(shí)驗室，還有閱覽室、微機室、校醫室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育室、語(yǔ)音室和多功能教室。學(xué)校管理及教育教學(xué)現代化程度達到了一定的水平。
第一中學(xué)堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅持以人為本、全面育人、和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以“兩全”為導向，以“發(fā)展創(chuàng )新”為主題，以整體改革為途徑，以創(chuàng )建“規范化加特色學(xué)校、達標加特點(diǎn)的教師、合格加特長(cháng)的學(xué)生”為目標。形成“勤奮求學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取”的校風(fēng)，“團結、求實(shí)、開(kāi)拓、奮進(jìn)”的班子作風(fēng)，“敬業(yè)嚴謹，創(chuàng )新務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師求實(shí)、文明向上”的學(xué)風(fēng)。教師樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
第一中學(xué)現有9個(gè)教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專(zhuān)任教師38人，其中女教師18人，學(xué)歷情況：本科28名，專(zhuān)科16人，學(xué)歷達標率為100%，本科以上學(xué)歷比例為57.1%，高級職稱(chēng)9人，中級職稱(chēng)19人，初級職稱(chēng)19人，中高級比例為57.1%；市縣級以上骨干教師14人，骨干教師比例為37.5%，
近年來(lái)，在各級領(lǐng)導的正確指導下，學(xué)校領(lǐng)導班子講學(xué)習、講政治、講正氣，務(wù)本求實(shí)、勤奮創(chuàng )新，是一個(gè)團結、堅強、極具戰斗力的集體，學(xué)校不斷加強教師隊伍建設，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固地樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)念、教育觀(guān)念、持續發(fā)展觀(guān)念和創(chuàng )新觀(guān)念，使教師的整體素質(zhì)不斷提高，在教學(xué)工作中學(xué)校本著(zhù)“打好基礎、落實(shí)知識、發(fā)展潛力”的原則，進(jìn)一步強化了師資隊伍建設，一方面注重提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力，注重教師基本技能的訓練；一方面強化了教學(xué)常規管理，向常規要質(zhì)量，向常規要效率，把教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節都明確并納入了教師的業(yè)務(wù)考核方案中，使教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。全校教師都能努力地工作，向更高的目標逐步邁進(jìn)。
學(xué)校注重德育工作，全方位、多層次開(kāi)展政治思想工作，加強學(xué)校一日常規建設，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)施“以政治方向教育為主導，以行為養成教育為主體，以愛(ài)國主義教育為主題，以道德品質(zhì)教育為主線(xiàn)”的“四主”模式，形成了全員全程全方位的育人格局。
學(xué)校擺正了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)系，突出教學(xué)工作中心的位置，實(shí)施教育教學(xué)工作的規范化管理，即領(lǐng)導體系規范化，教學(xué)環(huán)境規范化，課堂教學(xué)規范化、辦公秩序規范化。強化課堂教學(xué)研究，強化教研科研活動(dòng)，強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，強化教學(xué)工作全過(guò)程的監督和總結。
我校加強了學(xué)農基地建設，現有校田地350余畝，校辦農場(chǎng)曾被評為省、地級甲級校辦農場(chǎng)，不僅為勞動(dòng)教育提供了場(chǎng)所，也為教育教學(xué)工作的全面開(kāi)展提供了保障。
近年來(lái)，老虎崗一中多次受到國家，省、地、市的嘉獎并給予了很高的榮譽(yù)。曾被國家教委和省教育廳授予實(shí)驗室建設和使用先進(jìn)單位，被評為地級規范化學(xué)校建設典型初中，被評為XX市“兩全”先進(jìn)學(xué)校，地級先進(jìn)中學(xué)，地級體育工作、衛生工作合格中學(xué)，被XX市教育局評為中學(xué)教學(xué)研究基地，被市教育局評為實(shí)施素質(zhì)教育工程先進(jìn)單位，被XX市評為中學(xué)實(shí)施教學(xué)先進(jìn)單位，被評為中小學(xué)課程教學(xué)改革年先進(jìn)集體，被評為“課堂教學(xué)改革年課題實(shí)施優(yōu)秀課題組”，連續多年被評為市級先進(jìn)學(xué)校。
職普結合，是我校辦學(xué)的主要特色。xx年11月開(kāi)始，我校走與社會(huì )聯(lián)合辦學(xué)可持續發(fā)展之路。與天和微機英語(yǔ)職業(yè)技術(shù)培訓學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對學(xué)生和教師進(jìn)行微機培訓，同時(shí)培訓了社會(huì )上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當地青年就業(yè)難的問(wèn)題。針對我校實(shí)際，我校還利用當地資源開(kāi)設了美發(fā)專(zhuān)業(yè)、養殖業(yè)、電焊等專(zhuān)業(yè)。xx年年9月，職高分校的掛牌標志著(zhù)我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規模，當年招生27人，就業(yè)去向為大慶、哈爾濱等地。當年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動(dòng)漫學(xué)員。我校還加強了學(xué)農基礎建設，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育，讓部分學(xué)生掌握一技之長(cháng)，為當地經(jīng)濟建設服務(wù)。幾年來(lái)，我校向勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所投入近十萬(wàn)元。2010年9月，我校的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所被省教育廳勞動(dòng)生產(chǎn)處評為省先進(jìn)排名第一。
二、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓基地建設的重要性、可行性和必要性
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和實(shí)用技術(shù)的普及，農村實(shí)用技術(shù)人才的需求逐年增長(cháng)，這給農村學(xué)校的勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰。學(xué)校的根本任務(wù)應該是培養技能型人才，而加強實(shí)習實(shí)訓，又是培養技能型人才的必由之路。從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去，進(jìn)而提升技能，真正做到“知行合一”，這已成為職教界人士的共識。我校的實(shí)習實(shí)訓環(huán)境，現有場(chǎng)所已遠遠不能滿(mǎn)足日常教學(xué)需要，更不適應當前人才培養的需要。因此，建設一個(gè)功能完善、設備齊全配套的實(shí)習實(shí)訓基地和勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)場(chǎng)所已成為學(xué)校發(fā)展的當務(wù)之急，為此學(xué)校也想方設法，籌措資金，進(jìn)行實(shí)習實(shí)訓環(huán)境的升級改造，但受資金條件方面的影響，困難較大，進(jìn)展緩慢。因此，目前我們迫切需要更新和發(fā)展相關(guān)實(shí)訓基地和配套建設項目，我們迫切希望得到相關(guān)實(shí)用技術(shù)實(shí)習實(shí)訓基地建設項目物質(zhì)和資金的大力支持。結合我校和當地農村的實(shí)際，計劃在勞動(dòng)技術(shù)課教室設施的配備、家用電器和農機具的維修和使用，以及種植養殖等方面為學(xué)生提供實(shí)習實(shí)訓的機會(huì )，讓學(xué)生在校期間學(xué)得一技之長(cháng)，為當地經(jīng)濟建設服務(wù)。
我校對實(shí)用技術(shù)項目建設的總目標是：通過(guò)實(shí)習實(shí)訓基地項目建設，讓學(xué)生從以前勞動(dòng)技術(shù)課的照本宣科走進(jìn)仿真的實(shí)訓環(huán)境，家用電器和農機具的維修和使用種植養殖等項目的開(kāi)發(fā)，有效進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)，增設貼近適合農村學(xué)校實(shí)際的教學(xué)內容。使實(shí)踐操作和理論緊密的結合，極大提高了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，較好地適應了農村的實(shí)際需要。
三、項目的實(shí)施
1、總體要求
根據勞動(dòng)技術(shù)課的課標以及省編教材，調查了解當地的實(shí)際情況，編寫(xiě)自己的教材。要求勞動(dòng)技術(shù)課教師對當地情況隨時(shí)作實(shí)際調查，了解當地的生活實(shí)際。勞動(dòng)技術(shù)這門(mén)課重點(diǎn)是教給學(xué)生一定的生活技能技巧，讓學(xué)生在接受完九年義務(wù)教育后，真正掌握一定的.日常生活的技能技巧。
2、基本內容
搞好家庭衛生的技能技巧、衛生用具的功能、選擇、使用及故障排除與簡(jiǎn)單維修。衛生用品的選擇和使用。
家庭裝飾，家具布置，美化家庭環(huán)境。
當地的常用家用電器的功能、選擇、使用及故障排除與簡(jiǎn)單維修。
生活常識、生活小技巧：如一日三餐怎樣進(jìn)食對身體有利；怎樣刷牙才是正確的方法；什么時(shí)間服藥、怎樣服效果最好。
飲食常識：如不同年齡階段的人怎樣搭配進(jìn)食對身體的成長(cháng)、發(fā)育、健康最有利；哪些食物不能同時(shí)或混合食用；哪些食物怎樣烹調對身體有利；怎樣鑒別食物是否過(guò)期、腐敗。
怎樣使自己的生活豐富多彩：學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的剪紙、插花、帖圖。
學(xué)會(huì )常見(jiàn)花卉的栽培、繁殖、制作簡(jiǎn)單的盆景。
道路交通規則、城市交通規則、交通安全常識；用電安全常識；雷電、地震、火災等緊急避險常識。
常見(jiàn)傳染病預防、治療常識。傷病簡(jiǎn)單自救、臨時(shí)處理常識。
農機具的維修和使用。
測度配方、選種等。
3、教學(xué)要求
根據我校的實(shí)際情況，結合這門(mén)課的基本要求，隨著(zhù)農村日常生活的特點(diǎn)不斷更新教學(xué)內容，讓學(xué)生學(xué)有所用，即學(xué)即用。近年來(lái)，農村的許多家庭都使用飼草機、小型粉碎機、小型碾米機、沼氣灶等，教學(xué)時(shí)要介紹這些方面的知識。
對于一部分課程還可以請相關(guān)部門(mén)來(lái)給學(xué)生搞講座或實(shí)際操作教學(xué)。如，交通安全常識講座請交警來(lái)給學(xué)生搞講座；花卉嫁接請農科部門(mén)的技術(shù)員實(shí)際操作教學(xué)。
講清每個(gè)項目的要點(diǎn)，特別是對學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，容易產(chǎn)生不良后果的內容要注意多強調。如：用電的安全，食品的安全、交通安全等。
做到精講多做，注重實(shí)效性，理論性方面要盡可能淺顯。如：講家用電器這一部分時(shí)，找一至二種家用電器，實(shí)際地給學(xué)生示范，怎樣根據使用說(shuō)明書(shū)使用，注意哪些部分，怎樣判別一種家用電器哪些是易損件，保險絲通常在什么位置，怎樣更換等等，而對于家用電器的工作原理則可根據學(xué)生的興趣適當地講一點(diǎn)。
講剪紙、插花、帖圖讓學(xué)生實(shí)際制作、創(chuàng )作。
4、成績(jì)考核
學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)課的考核與評定以平時(shí)的學(xué)習制作、創(chuàng )作為主，給一定的考核分。期末筆試以基本常識和安全注意事項為主，不要求學(xué)生答全、答完整、更不照書(shū)本去改學(xué)生卷紙，而是以實(shí)際生活作為評定對錯的標準、只要是說(shuō)得有道理的，都給予肯定。如：護理頭發(fā)應該注意些什么？要求寫(xiě)出至少3條。請寫(xiě)出你喜歡的一種家用電器，并說(shuō)出怎樣使用，對我們的生活有什么好處，還有什么不足，并提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)。寫(xiě)出你經(jīng)常使用的花卉繁殖的一種方法，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的等等
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