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優(yōu)秀班主任申請書(shū)

時(shí)間:2022-05-27 14:12:01 常用申請書(shū) 我要投稿

優(yōu)秀班主任申請書(shū)合集六篇

  在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,很多場(chǎng)合都離不了申請書(shū),不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。你還在為寫(xiě)申請書(shū)而苦惱嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任申請書(shū)7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀班主任申請書(shū)合集六篇

優(yōu)秀班主任申請書(shū) 篇1

  班級管理工作是一門(mén)育人科學(xué)。班主任需要多花心思,多了解,多觀(guān)察,多動(dòng)腦。我總結引導學(xué)生得用“心”,即對學(xué)生有“愛(ài)心”,能 “操心”,有“耐心”,對班干部有“放手之心”,與任課教師有“協(xié)作之心”,對家長(cháng)有“熱情之心”,有了這些“心”,班級就好管理了。從我踏上了神圣的講臺開(kāi)始,一直從事數學(xué)教學(xué)和班主任工作,始終忠誠人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中,我并不滿(mǎn)足于現有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責,始終踐行著(zhù)當一名好教師、好班主任的人生目標,到如今我已在我所熱愛(ài)的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了二十個(gè)春秋。我把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái),我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰,分析其中的原因,我想有以下幾個(gè)方面:

  一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。

  帶好班級,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,在英才學(xué)校---一個(gè)冉冉升起的民辦學(xué)校,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神,贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。

  我不只擔任數學(xué)教學(xué),還擔任班上的安全教育,和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間非常多,隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)。每天早上我總是5:30分前到教室,把門(mén)窗打開(kāi),基本的衛生打掃一遍,等候學(xué)生。晨讀后和同學(xué)們一起學(xué)習;課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話(huà);衛生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;教室里的門(mén)窗、桌凳壞了,基本損壞的我親自修;在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一現場(chǎng)趕到、精心護理和及時(shí)送去就醫;學(xué)校、班級搞活動(dòng),我一直都陪著(zhù)學(xué)生,一起經(jīng)受?chē)篮崾,一起享受痛苦和快?lè )。我從未誤過(guò)一節課,年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績(jì)在同年級中處于優(yōu)秀,各種活動(dòng)總是榜上有名。

  二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

  要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛(ài)護他們,做他們的知心人。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了,你多穿衣服了嗎?”“最近進(jìn)步很大,請繼續努力!”真的,把愛(ài)心給了學(xué)生,學(xué)生喜歡你,也就喜歡你所教的學(xué)科,對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當然好,學(xué)生也信服你這個(gè)班主任,班級就好管理了。我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái),我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上農村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

  班主任管理班級需要操心。有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多,班級的衛生、紀律,學(xué)生的行為、生活??樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女,頭腦靈活、思想獨立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)敢做。我們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍、喜歡表現自己,自信心強、上進(jìn)心強。一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項,要允許有差異,耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項,抓住每一個(gè)教育良機,適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。我也經(jīng)常聽(tīng)到任課老師抱怨:“現在的學(xué)生不好教”,“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子,因為當今社會(huì ),孩子們接受到更為豐富、復雜的信息,影響著(zhù)孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍,說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。

  班級管理要搞好,光靠班主任個(gè)人是不行的。因為一個(gè)班級主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng),主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,要想了解學(xué)生,要想真正了解一個(gè)班級,就必須深入到學(xué)生之中,在這方面,班干部有著(zhù)特殊的優(yōu)勢,所起的的作用顯得非常重要。因此,班主任要有“放手之心”,即大力培養班干部隊伍,讓他們成為自己的左右手。這做好了,班級的各項工作就自然地好開(kāi)展了,班級管理也就事半功倍了。我也只在必在時(shí)給他們出出主意,做些指導。事實(shí)上,他們的確也做到了,能把同學(xué)們團結在身邊,帶領(lǐng)同學(xué)們把班團隊活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,而很少向我問(wèn)這問(wèn)那!一個(gè)鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話(huà),我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

  四、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。

  我十分注重每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導以后的言行。

  另外,我積極組織開(kāi)展知識競賽形式的主題隊會(huì ),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作以來(lái),我虛心向老教師請教,學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結,找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部,指訂責任目標,定期評議考核。我想方設法構建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì ),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。

  2、建立日常家訪(fǎng)制度。及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),反饋情況,并經(jīng)常在星期天家訪(fǎng)學(xué)生,和家長(cháng)親切交流,取得家長(cháng)的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹(shù)立學(xué)生典型,典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見(jiàn),摸得著(zhù)。

  5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應新形勢下的班主任工作。

  一分辛勞一分收獲,今年我們取得了許多的成績(jì):

  1、流動(dòng)紅旗獲得的次數在全年級是最多的。

  2、學(xué)校舉行的各種考試獲得一等獎,優(yōu)秀班集體等獎項。

  我認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論,用理論指導課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中大膽嘗試,摸索出新的教育教學(xué)規律,通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐,贈人玫瑰,手留余香,永遠銘記愛(ài)崗敬業(yè),永遠踐行愛(ài)崗敬業(yè),是我永遠不變的宗旨。

優(yōu)秀班主任申請書(shū) 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:

  您好!我是臨沂湖南崖小學(xué)四年級二班的班主任初淑珠,我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。

  自20xx年9月我初來(lái)湖南崖小學(xué)帶班至今已經(jīng)有四個(gè)年頭了;叵脒^(guò)去的四年,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識,也從中吸取了很多的經(jīng)驗,在校領(lǐng)導和政教處的支持下,比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù),不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。

  在這一年里,本班一直在同年級各項活動(dòng)中遙遙領(lǐng)先,獲得了“夏季運動(dòng)會(huì )團體第一名”“紅色手抄報比賽一等獎”“合唱比賽一等獎”等殊榮。無(wú)論是文體活動(dòng)還是學(xué)習成績(jì)我們班都在同年級中遙遙領(lǐng)先,幾年來(lái)我多次獲得“羅莊區優(yōu)秀教學(xué)獎” ,班級具有很濃的學(xué)習氛圍,許多孩子在學(xué)校擔任重要職務(wù),班長(cháng)張子盈多次主持大型活動(dòng),這些都是班級的驕傲。

  作為一名班主任,應該具備高尚的人格和社會(huì )責任感,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書(shū),主動(dòng)向黨員學(xué)習,向他們看齊。在平時(shí)的工作中也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項培訓學(xué)習和自我學(xué)習,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。我積極做好學(xué)生的思想政治工作;平時(shí)的學(xué)習生活中,通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀(guān)察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,發(fā)現同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話(huà),盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上,給同學(xué)們做出各種正面教育,對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵,幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),使他們能夠全面發(fā)展自己,提高自己。

優(yōu)秀班主任申請書(shū) 篇3

尊敬的校領(lǐng)導:

  本學(xué)期我申請擔當志愿班主任,期望學(xué)校經(jīng)過(guò)認真考核我給我這次機會(huì )。我深刻的認識到做班主任工作的重要性;因為班主任的工作是鍛煉教師個(gè)人全方面的管理潛力的一個(gè)很好的學(xué)習平臺;進(jìn)校以來(lái),當一名優(yōu)秀的班主任是我夢(mèng)寐以求的愿望!也是我選取教育事業(yè)的理由,我想學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力;在工作中我堅持不懈地工作和學(xué)習,為了能有一個(gè)學(xué)習提高的平臺。就務(wù)必先從班級管理做起,成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。

  工作以來(lái)快十個(gè)年頭了,我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習、討教工作經(jīng)驗;如何進(jìn)行班級管理;如何建設進(jìn)行班級文化;如何進(jìn)行和學(xué)生溝通,家長(cháng)溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗和過(guò)硬的智能;更需要有足夠的耐心、愛(ài)心和恒心;當然,我也明白自我在這方面的經(jīng)驗還不足,但是班主任的工作吸引著(zhù)我,我愿意擔起這份工作;因為我有足夠的勇氣和職責心來(lái)?yè)敶酥厝!結合我校嚴謹的工作作風(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn),我愿意當一名有管理潛力的班主任!請相信我!

  期望校領(lǐng)導慎重的思考我的申請,給我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。我堅信我能盛此任。特此申請,敬請校領(lǐng)導批準!

  此致

敬禮!

申請人:_____

20___年__月__日

優(yōu)秀班主任申請書(shū) 篇4

尊敬的校委會(huì )領(lǐng)導:

  您們好!

  我在20xx——20xx學(xué)年度任九年級1班班主任。自20xx年進(jìn)入優(yōu)質(zhì)東方村尾學(xué)校工作以來(lái),在中學(xué)任班主任工作2年,這些年來(lái),本人和學(xué)生一起成長(cháng)。在班主任工作中,依法執教,始終本著(zhù)對學(xué)生,對家長(cháng),對社會(huì )高度負責的態(tài)度,始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,向各位同仁及專(zhuān)家請教,特別是看了魏書(shū)生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素養有了長(cháng)足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的學(xué)校,我加倍努力工作,成績(jì)有目共睹:

  在20xx——20xx學(xué)年度,我個(gè)人和本班獲獎情況如下:

  ——在20xx年底東方教育集團舉行的期末統考中,我任教的七年級英語(yǔ)成績(jì)獲集團第二名。

  ——在20xx年底東方教育集團舉行的期末統考中,我任教的九年級英語(yǔ)成績(jì)獲集團第二名。

  ——在20xx年底榮獲東方村尾學(xué)校一等獎教金。

  ——在20xx年被評為東方村尾學(xué)校優(yōu)秀班主任。

  ——在20xx年被評為佛山市禪城區優(yōu)秀班主任。

  ——在20xx年7月東方教育集團舉行的期末統考中,我任教的七年級英語(yǔ)成績(jì)獲集團第一名。

  ——在20xx年佛山市舉行的中考中,我校取得了優(yōu)異的成績(jì),其中英語(yǔ)中考成績(jì)名列民辦學(xué)校第三名。本班的徐銳敏,黃培嫻,吳麗,楊霄,黎紅棉等同學(xué)分別被佛山四中,禪城實(shí)驗高中,三水實(shí)驗高中等學(xué)校錄取。

  ——在20xx年底榮獲二等獎教金。

  ——我所帶的901班連續兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班級。

  ——我所帶的901班被評為文明班級。

  ——我所帶的901班多次榮獲“書(shū)香班級”稱(chēng)號。

  ——我所帶的901班在第一學(xué)期被評為學(xué)習弟子規優(yōu)秀班級。

  除此之外,在過(guò)去的這一年來(lái),我班還組織了一些有聲有色的活動(dòng),其中一些有影響力的活動(dòng)有:一直堅持班組評星,效果顯著(zhù);各科改錯本的建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jì);主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法,進(jìn)行小組合作學(xué)習大膽嘗試;別開(kāi)生面的班級活動(dòng)獲得學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導、同行好評;班級長(cháng)期堅持課間操跑步等體育鍛煉;班級書(shū)寫(xiě)比賽;班級英語(yǔ)競賽,班級演講比賽;班級趣味競賽;班會(huì )課每堂都認真組織,選材精良。

  綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望學(xué)校領(lǐng)導們能夠考慮我的申請。當然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度,我會(huì )繼續堅持,不斷的努力。我感謝領(lǐng)導給予我的幫助和對我的栽培,我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng),班主任的工作讓我成熟,也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。

優(yōu)秀班主任申請書(shū) 篇5

  您們好!

  本人是***級**班班主任。自***年參加工作以來(lái),在***中學(xué)任班 主任工作**年,這些年來(lái),本人和學(xué)生一起成長(cháng)。在班主任工作中, 依法執教,始終本著(zhù)對學(xué)生,對家長(cháng),對社會(huì )高度負責的態(tài)度,始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,向專(zhuān)家請教,特別是看了魏書(shū)生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素養有了長(cháng)足的提高。 我面對優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的學(xué)校,我加倍努力工作,成績(jì)有目共睹:(以下略去 200 字) 近年來(lái),我班組織了一些有聲有色的活動(dòng),其中一些有影響力的 活動(dòng)有:一直堅持班組評星,效果顯著(zhù);各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jì);主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法,進(jìn)行小組合作學(xué)習 大膽嘗試;別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )獲得學(xué)生、家長(cháng)、及學(xué)校領(lǐng)導、同行好 評;班級長(cháng)期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級 運動(dòng)會(huì );班會(huì )課每堂都認真組織,選材精良。 **年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導員;文章《》在中國 **發(fā)表,并獲同行高度評價(jià),經(jīng)驗文章《 》在直播演講, 獲專(zhuān)家好評,優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文《》獲縣*等獎;*** 班獲稱(chēng)號。多年來(lái)本人獲得過(guò)了一些榮譽(yù),也得到了領(lǐng)導和同行的認可,但是優(yōu)秀班主任是我一直期待的榮譽(yù)。 綜合以上的種種原因, 本人誠懇地希望領(lǐng)導們能夠考慮我的申請。

  當然如果沒(méi)能獲得優(yōu)秀班主任 ,我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度,我會(huì )繼續堅持,不斷的努力。我感謝領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng),班主任的工作讓我成熟,也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。

  簽名:

  日期:年 月 日

優(yōu)秀班主任申請書(shū) 篇6

  尊敬的領(lǐng)導:

  您們好!

  不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期又結束了,我有過(guò)落伍時(shí)的傷心,有過(guò)學(xué)習時(shí)的茫然,有過(guò)工作時(shí)的艱辛,有過(guò)收獲時(shí)的喜悅,有過(guò)成功時(shí)的興奮?傊,雖然時(shí)間不長(cháng),但我的感受很多。下面我就將這學(xué)期的工作加以總結。

  記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心*勞型,*勞良心型,良心應付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。一年以來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任!懊髦接谢,偏向虎山行“,學(xué)院把一個(gè)班交給我,家長(cháng)們把自己的孩子托付給我,同學(xué)們的前途和命運都寄托在我的肩上,天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎?唯有努力工作才能上對得起學(xué)校,下對得起家長(cháng),強烈的事業(yè)心和責任感促使我要當好班主任。

  我與學(xué)生

  在教育學(xué)生過(guò)程中,我首先不斷充實(shí)自己,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,將所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)知識付諸實(shí)踐并在實(shí)際工作中不斷總結經(jīng)驗,我接受了上級組織的教育培訓,在其中我學(xué)了不少新課程知識并將之及時(shí)的運用到教學(xué)當中,逐漸培養自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng )造活躍的課堂氣氛,努力把自己培養成一個(gè)教學(xué)上過(guò)硬的班主任。因為只有這樣,學(xué)生才會(huì )佩服你。這也是我們05級美術(shù)一班05——06學(xué)年被評為先進(jìn)班集體一個(gè)因素。

  第一個(gè)問(wèn)題:如何對待和處分違紀的學(xué)生?學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分,這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,所謂國有國法、校有校紀、班有班歸,無(wú)規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀律本身就是一件不好的事情,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?得意識到他們其實(shí)并不比別人差。第二個(gè)問(wèn)題:如何批評學(xué)生,怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評?記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)現這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,摸索出一些行之有效的招數。第一招叫做:“退三進(jìn)一“,我們看電視時(shí)經(jīng)?梢钥吹竭@樣的鏡頭,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一“。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)“,我國著(zhù)名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà):“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!“,我們的學(xué)生再怎么胡混也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧?我們班有個(gè)男生小黃,性格比較反叛,具體表現可以用兩句話(huà)來(lái)總結概括:班主任說(shuō)什么他都不樂(lè )意,班干部做什么他都認為不對!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛(ài)好愛(ài)踢足球,口才和反應能力都很不錯,有一次我們班與兄弟班踢足球,結果我們班以3:2勝了,其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的,那么我當時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機當晚就找他出來(lái)談話(huà),首先我就贊揚他今天在足球場(chǎng)上表現如何積極英勇,關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城,力挽狂瀾,為班級的勝利奠下了堅實(shí)的基礎,獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲,之后我又跟他回顧在主題班會(huì )上他如何舌戰群雄,面不改色心不跳,然后我有大力表?yè)P他出的黑板報如何的別具一格,贊揚完后我發(fā)現他已經(jīng)變成了歡樂(lè )的海洋,這個(gè)時(shí)候我看準時(shí)機話(huà)題突然一轉:“但是你有沒(méi)有好好想過(guò),你在班上那么有才干卻沒(méi)有一個(gè)人選你當班干部,你有沒(méi)有冷靜的思考過(guò)為什么?“然后我跟他一一分析原因,開(kāi)始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭,到了后來(lái)他自己主動(dòng)表態(tài),過(guò)了一段時(shí)間我又跟他出來(lái)長(cháng)談了一次,慢慢的我發(fā)現這個(gè)學(xué)生在學(xué)習態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀(guān)。在班級理念上,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的.人象太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。而且自入學(xué)以來(lái)的大學(xué)生軍訓中,第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過(guò)程中。紀律上我積極提出來(lái)的“先專(zhuān)政后民主“,一個(gè)班級必須要有鐵的紀律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學(xué)生一定要受到紀律處分,而且班主任一定要堅守自己的原則,一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀的過(guò)程中,必然會(huì )有少數學(xué)生對于處理不滿(mǎn)意,那么班主任在這個(gè)時(shí)候應該馬上進(jìn)行疏導工作,這就是“法“和“情“的關(guān)系,法律不外乎人情,我們先將法律在講人情,這是班主任的工作原則。

  其次摸清班級情況,完善班級管理制度,物色班委,實(shí)行班干責任制、上課考勤制,努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。對考勤結果一周一公布,二周一總結,并與年終評選優(yōu)秀獎項掛鉤。

  我與班干部

  如何培養一支高效率的班干部隊伍?剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候,每天忙得不亦樂(lè )乎,但效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì )上,一位老師介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養班干部,這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法,但用起來(lái)沒(méi)有那位老師那么的得心應手,究其原因,主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志,但是無(wú)意中也會(huì )引起另外一部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒,認為老師過(guò)分夸大班干部的作用,由公開(kāi)場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡,給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠高漲,班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,這個(gè)時(shí)候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子,有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應冷淡,不夠熱情,比如他提出來(lái)抽時(shí)間在班上搞一臺辯論會(huì ),結果表示要參加者寥寥無(wú)幾,結果泡了湯。后來(lái)我問(wèn)了其他班干部,為什么沒(méi)有人參加,其他班干部說(shuō)是他的工作方式令到很多人無(wú)法接受,他的工作方法多是命令式的,他說(shuō):搞辯論會(huì ),全班同學(xué)都必須參加“很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語(yǔ)調,其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式,我教這個(gè)班干部用這樣一種方法:首先講出這次辯論會(huì )設想如何豐富多彩、整個(gè)賽場(chǎng)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來(lái),提高大家的興趣,而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見(jiàn)受到了尊重,他一講完班上就討論的很激烈,有的說(shuō)這周、有的說(shuō)那周。少數幾個(gè)表示不參加,但大部分人都說(shuō)下周好點(diǎn)有充分的準備,最后大家達成了共識。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。

  我與家長(cháng)

  在與家長(cháng)的溝通上,在學(xué)期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學(xué)生及其家長(cháng),并將每個(gè)學(xué)生信息資料存檔并不斷更新,隨時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現通知家長(cháng),讓家長(cháng)明白,他的孩子老師是時(shí)時(shí)放在心上的。

  我給優(yōu)秀學(xué)生的父母寫(xiě)信,祝賀他們養育了這么一個(gè)好孩子。對后進(jìn)生家長(cháng)指出孩子的長(cháng)處,給家長(cháng)以信心,同時(shí)提出建設性意見(jiàn),指導培訓教育學(xué)生的方法。取得了家長(cháng)的支持,就學(xué)生在本學(xué)期情況給家長(cháng)一個(gè)匯報。

  我與任課教師

  班級是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要,對工作中涉及的問(wèn)題,我都謙虛熱情地予以協(xié)調。在工作上關(guān)心、支持任課教師,創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,同時(shí)也反饋學(xué)生對任課教師的意見(jiàn)和要求,對任課教師適當加壓。因為只有充分調動(dòng)其它班級任課教師的工作積極性,作為一個(gè)班級集體才會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。

  我與學(xué)院

  在日常工作中,我配合任課教師及學(xué)生完成學(xué)院交給的任務(wù),并對學(xué)院提出合理化建議。特別在本科教育水平評估的這個(gè)非常時(shí)期,我按時(shí)完成教學(xué)及學(xué)院交給的其它任務(wù)。

  自我提高

  在日常教學(xué)過(guò)程中,我虛心向優(yōu)秀教師請教,不斷提高自己的教育教學(xué)水平;“生命不止,戰斗不息“,我將在教育戰線(xiàn)上,發(fā)揮自己的光和熱,為社會(huì ),為祖國,培訓出更多的有用之材。

  此致

  敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年x月xx日

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