教師三八紅旗手事跡材料
教師三八紅旗手的事跡材料怎么寫(xiě)，下面YJBYS小編為大家搜集的2篇“教師三八紅旗手事跡材料”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
教師三八紅旗手事跡材料一
當理想成真時(shí)，作為一位普通的山區教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開(kāi)拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為山區教育奉獻自我，贏(yíng)得了全校師生員工的尊敬和愛(ài)戴。
一、提高素質(zhì)、強化思想
自參加工作以來(lái)，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學(xué)習。理論是行動(dòng)的先導，結合工作實(shí)際，我認真學(xué)習了鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，堅持學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師忌語(yǔ)忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規范“十不準”》等，力求在思想上、行動(dòng)上與教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，規范自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情感人，以理服人。
二、改革創(chuàng )新求活力
“我要做一個(gè)努力的老師�！薄拔乙ψ鲆粋�(gè)稱(chēng)職的老師�！边@是經(jīng)常掛在我嘴邊的話(huà)，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。隨著(zhù)課改的深入，不努力學(xué)習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會(huì )被時(shí)代淘汰掉。作為一名語(yǔ)文教師，我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志，隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。
由于我的堅持努力，在繼承中求創(chuàng )新，新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語(yǔ)文教研組帶來(lái)了教學(xué)的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結成經(jīng)驗，嘗試著(zhù)寫(xiě)了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語(yǔ)，也顯愛(ài)生魅力》等，
三、默默奉獻，燃燒生命
現今社會(huì )物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關(guān)系為調動(dòng)工作而忙碌時(shí)，我則來(lái)到官山這個(gè)貧瘠的地方安家落戶(hù)，并打算扎根山區教育，默默的奉獻一生�！笆侨司鸵畛鰝�(gè)人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花�！边@是我常常自我勉勵的一句話(huà)。
為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著(zhù)學(xué)生，裝著(zhù)教學(xué)。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù)，我只能利用暑假時(shí)間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來(lái)，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學(xué)校里默默工作也成了我的習慣。
幾年來(lái)，我注重研究教學(xué)的工作思路，抓重點(diǎn)帶一般，抓繼承求創(chuàng )新等一系列工作方式、方法，推動(dòng)工作達到了最好效果。作為初中部的語(yǔ)文教研組長(cháng)，我的工作不等不靠，大膽組織開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，并把青年教師培養為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點(diǎn)之一來(lái)抓，為語(yǔ)文教研注入了新鮮血液。作為校代會(huì )的一名成員，我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望，傾聽(tīng)女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實(shí)際問(wèn)題。
“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動(dòng)喜獲豐收，參加工作八年來(lái)，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優(yōu)秀教師”。20xx年5月參加市級優(yōu)質(zhì)課講評榮獲二等獎，20xx年5月被評為市級“語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教師”。
四、與時(shí)俱進(jìn)不停息
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，必須與時(shí)俱進(jìn)，我清楚地意識到這一點(diǎn)。因此，在xx年中文專(zhuān)科畢業(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習，并于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀是信息技術(shù)的高科技時(shí)代，不學(xué)電腦將會(huì )成為新的“文盲”。
所以，工作以來(lái)，我陸續參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓。20xx年7月，暑假伊始，我又主動(dòng)報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來(lái)教育”的培訓學(xué)習，力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學(xué)深受師生歡迎，期末考試，我所教學(xué)科的班級成績(jì)總在前茅。
成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過(guò)去，它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。
為了我一生無(wú)悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。
教師三八紅旗手事跡材料二
xx同志是一名從事殘疾人教育的特殊教育工作者。她常說(shuō)：“這些年來(lái)，我只做了我應該做的，只是因為我從事了一份特殊的職業(yè)，面對一群需要特殊幫助的孩子，我給了他們特殊的關(guān)愛(ài)，讓他們能同正常孩子一樣健康成長(cháng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這十幾年來(lái)，自己確實(shí)吃了不少苦，但我覺(jué)得這段時(shí)間是我人生中最具有意義的一段時(shí)光……”。xx同志正是在自己平凡的崗位上發(fā)揮著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，充分展示了高尚的師德、師風(fēng)，為特殊教育事業(yè)作出了突出貢獻。
一、執掌特教譜新篇
一個(gè)人的一生要面對無(wú)數次的選擇，對xx影響最大、感慨最多的是走入了 “特殊教育”這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，在組織調她來(lái)xx特校擔任首任校長(cháng)之前，xx已經(jīng)在梅列區洋溪學(xué)區工作了近二十年，工作條件好，當了8年的校長(cháng)，工作和生活已經(jīng)很穩定了,所管理的學(xué)校取得了一定的成績(jì)，個(gè)人的成績(jì)也得到了肯定，取得不少的榮譽(yù)。當組織要她去創(chuàng )辦“xx市聾啞學(xué)�！睍r(shí)，她很清楚自己要接手的是一項怎樣的工作，雖然同是教育，但教育對象卻全然不同,這也將意味著(zhù)自己要面臨著(zhù)全新的課題。
當時(shí)，有的同志勸她別去接手這項工作，說(shuō)去教那些啞巴，出不了什么成績(jì)，如果干不好，還會(huì )抹殺了以前的成績(jì)。當時(shí)，xx有過(guò)動(dòng)搖，但她想到自己是一名共產(chǎn)黨員，怎能知難而退呢?從教十幾年的性格也促使她下決心：一定要把特教事業(yè)干好，填補xx市特教事業(yè)的空白。
學(xué)校創(chuàng )辦之初，xx與十幾名教職工擠在從xx師范借來(lái)的一間只有三張辦公桌的簡(jiǎn)陋辦公室里，開(kāi)展辦學(xué)的各項準備工作。在這樣艱苦的條件下，xx帶領(lǐng)全體教職工克服家校距離遠、交通非常不便等困難，全身心地投入到學(xué)校的`各項籌備工作中去。教學(xué)樓、辦公樓剛剛竣工交付使用時(shí)，學(xué)校四周還沒(méi)有圍墻，為了學(xué)校的財產(chǎn)安全，為了讓其他老師能夠回家與家人團聚，她主動(dòng)承擔了大年三十到正月初三的值班，當時(shí)這幢樓還沒(méi)有通水通電，只能點(diǎn)蠟燭來(lái)照明，煮飯用煤爐，用水就到隔壁的園林處去挑，晚上就住在教學(xué)樓里，她這種只求奉獻、不求索取的精神，激勵著(zhù)廣大教職工積極獻身特教事業(yè)。
隨后，xx本著(zhù)“寧可多跑一段路，也要為學(xué)校節約一分錢(qián)”的思想，跑遍了全市的許多工廠(chǎng)買(mǎi)來(lái)又便宜又優(yōu)質(zhì)的辦公用品和教學(xué)設備，她還帶著(zhù)男教職工乘坐拖拉機到鄉下去搬運課桌椅。1993年3月，學(xué)�；I建時(shí)遇到經(jīng)費困難，她到國家教委匯報工作，得到國家教委的支持，為了趕回來(lái)補辦有關(guān)申請資金補助手續，頭一回到北京的她，無(wú)暇在北京游玩，當天就買(mǎi)了火車(chē)票帶著(zhù)疲憊的身子趕回xx，立即按程序準備好報送的材料寄到北京，得到國家教委25萬(wàn)元的補助資金。
十多年一晃而過(guò)，回顧創(chuàng )業(yè)的艱辛，xx有過(guò)在一個(gè)月內吃了三箱快熟面的日子，也有過(guò)因工作不能回家過(guò)年而被婆婆責怪的辛酸。而今，當她看到這所從荒地上崛起的美麗校園時(shí)，心里也就有了一絲的欣慰。目前，xx市特殊教育學(xué)�？傉嫉�19畝，有20個(gè)教學(xué)班，188名學(xué)生。這些年，學(xué)校先后獲得“全國教育系統先進(jìn)集體”、“全國優(yōu)秀青少年維權崗”、“全國精神文明建設工作先進(jìn)單位”、“全國特殊教育先進(jìn)集體”、“全國扶殘助殘先進(jìn)集體”、“省文明學(xué)�！�、“省巾幗文明崗”、“省教工之家”等數十項榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年8月，學(xué)校被中央教科所確定為“全國特殊教育師資培養實(shí)驗學(xué)�！�，xx被中央教科所聘為國家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。
二、無(wú)私奉獻甘當愛(ài)心媽媽
在特校工作的這些年來(lái)，xx深深地感到要干好特殊教育，首先必須有一顆博大的愛(ài)心。學(xué)生們吃住都在學(xué)校，家長(cháng)開(kāi)學(xué)送來(lái)，放假帶走，最小的才7歲。從吃飯到洗澡，洗衣服，都需要老師的幫助。遇到民間節日，如端午節、中秋節等，xx就組織老師包粽子、買(mǎi)月餅，與學(xué)生一起共度佳節，讓學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖。十幾年來(lái)，她憑著(zhù)女性特有的慈愛(ài)，對殘疾兒童的健康成長(cháng)傾盡愛(ài)心。xx心中裝著(zhù)的是教師，是那些需要特殊關(guān)愛(ài)的殘疾學(xué)生。她提出要用愛(ài)心、耐心、信心、誠意、愿意來(lái)對待工作，她這樣做了，也要求老師們這樣做。
20xx年，有一位來(lái)自永安的殘疾孩子因父親突然病故，家庭沒(méi)有了經(jīng)濟來(lái)源，他母親來(lái)到學(xué)校要求讓孩子退學(xué)。xx得知這一情況后帶頭捐款，全校教職工積極響應，紛紛慷慨解囊，為孩子解決了學(xué)費。母親激動(dòng)地對孩子說(shuō)：“你是媽媽生的，但你是老師們培養的，你就認黃校長(cháng)做媽媽吧!”
20xx年3月，一位原是棄嬰的聾生患病住進(jìn)了xx市第一醫院，醫院向學(xué)生家長(cháng)發(fā)出病危通知�；疾W(xué)生的養父母在尤溪縣邊遠山村，無(wú)力支付醫療費，準備放棄治療。xx立即發(fā)動(dòng)全體教職工捐款，很快捐了3700多元送到醫院，使這位聾生得到救治。這位聾生痊愈后，學(xué)生家長(cháng)給學(xué)校送一封充滿(mǎn)感激之情的感謝信，稱(chēng)贊“特校老師是殘疾孩子的再生父母!”
十多年來(lái)，她還為學(xué)生籌積善款百余萬(wàn)元，在她的倡議下，每年的“六一”節、“助殘日”或學(xué)生遇到困難的時(shí)候，學(xué)校老師都自發(fā)地為孩子捐款捐物，訖今為止，老師為孩子們捐款6萬(wàn)余元還有大量的衣物。老師們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的希望。
三、刻苦鉆研結碩果
雖然不是學(xué)習特殊教育科班出身，但xx有著(zhù)扎實(shí)的特殊教育理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗及很強的教育科研能力。她撰寫(xiě)的論文多次獲得全國、省、市級嘉獎，共有30多篇論文在國際、全國的特殊教育研討會(huì )交流及在各學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。她還代表福建省先后出席過(guò)“全國特殊教育研討會(huì )”、“中美特殊教育研討會(huì )”、“第六屆亞洲太平洋地區耳聾學(xué)術(shù)大會(huì )”、“國家教委‘九五’規劃課題研討會(huì )”、“21世紀聾教育改革與發(fā)展研討會(huì )”等一系列高級別的學(xué)術(shù)會(huì )議。
在xx的帶動(dòng)下，學(xué)校教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，在省級以上刊物發(fā)表論文80多篇。1998年，xx還被中央教科所聘為國家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。經(jīng)xx培養的青年教師中獲國家、省、市級獎勵的有30多人次。學(xué)生個(gè)性特長(cháng)有發(fā)展，近年來(lái)學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲各級獎勵共100多人次，其中市級以上獎勵70多人次。
在辦學(xué)過(guò)程中，xx緊緊抓住創(chuàng )新發(fā)展這一主題，努力拓寬辦學(xué)思路，重視發(fā)展職業(yè)教育，根據殘疾兒童的身心特點(diǎn)，在傳授文化基礎知識的同時(shí)，也培養學(xué)生的職業(yè)技能，同時(shí)積極為學(xué)生開(kāi)拓就業(yè)門(mén)路。在有關(guān)部門(mén)和廠(chǎng)家的支持下，歷屆畢業(yè)生中，除12人考入長(cháng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院美術(shù)系(本科)、河南中醫學(xué)院按摩專(zhuān)業(yè)等大專(zhuān)院校外，其余畢業(yè)生全部得到就業(yè)，他們有的進(jìn)了福利工廠(chǎng)，有的依靠在學(xué)校所學(xué)的職業(yè)技能干起了個(gè)體戶(hù)，成為社會(huì )有用人才，有的還成為企業(yè)的技術(shù)骨干。
在成績(jì)的背后是說(shuō)不完、道不盡的辛酸苦辣，創(chuàng )業(yè)道路上，充滿(mǎn)著(zhù)荊棘、坎坷和風(fēng)風(fēng)雨雨，作為xx特教領(lǐng)路人的xx校長(cháng)只是繼續挺直著(zhù)她的腰膀，執著(zhù)地走下去，成功將屬于這位堅定執著(zhù)的特教開(kāi)拓者。
黨和社會(huì )對她給予了充分肯定，先后被授予“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“全國師德先進(jìn)個(gè)人”、“全國特殊教育先進(jìn)工作者”、“全國三八紅旗手”、“第二屆全國青少年社會(huì )教育突出貢獻獎”、“xx省先進(jìn)工作者”、“特級教師”、“xx省中小學(xué)優(yōu)秀中青年校長(cháng)”、“xx省優(yōu)秀教師”、“xx優(yōu)秀德育工作者”、“xx省中小學(xué)優(yōu)秀校長(cháng)”、“20xx年感動(dòng)xx十大人物”、“xx省十佳愛(ài)心助殘人士”、“第五屆xx省十大杰出女性”等光榮稱(chēng)號。
從事特殊教育以來(lái)，讓她感悟最深的是：只要有愛(ài)心，生活就會(huì )有溫暖。當你把愛(ài)心傾注給那些需要愛(ài)的生命時(shí)，生活中便多了一份關(guān)愛(ài)，多了一份和諧和安寧。她無(wú)悔于自己的選擇!
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