關(guān)于退休教師先進(jìn)事跡材料
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè),這一職業(yè)需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者.十年樹(shù)木、百年樹(shù)人,教師這一特定的內涵,決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著(zhù)光明與奉獻的坦蕩胸懷,一旦投入其中,奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律.當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時(shí),就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè),并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師.95年畢業(yè)后,我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位.幾年的風(fēng)雨磨礪,使我由教育戰線(xiàn)上的一名新兵成長(cháng)為鎮、學(xué)校的骨干教師,在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻著(zhù)一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛(ài)心.
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè),除了具有強烈的責任心外,還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精神.從教幾年來(lái),我曾多次擔任班主任工作.每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰役,和學(xué)期校領(lǐng)導、科任老師密切配合,運籌帷幄,細心地關(guān)心體恤著(zhù)學(xué)生的疾苦,商討著(zhù)一步又一步的工作方案.每次我給自己規定的目標總是只能成功不能失敗,為此我犧牲了無(wú)數個(gè)節假日和星期天的休息,輔導著(zhù)我的學(xué)生,把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上.在一串串閃光數字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏.
回想著(zhù)昔日的辛勞,望著(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)意的微笑,我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福,我欣慰我自豪,因為我是一名光榮的人民教師.
二、奉獻在崗位,無(wú)怨無(wú)悔:
作為教師,這一職業(yè)選擇的本身就意味著(zhù)奉獻與犧牲,奉獻的越多,付出的也就越多.這一工作跨越了時(shí)空的界限,無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量教師的價(jià)值,教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生,直到她退休離開(kāi)這一崗位.從教十年的艱辛奮斗,使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛(ài)一生的真正意義.
學(xué)生王力明,父母離異后失去母愛(ài),得不到家庭的溫暖,在班上抬不起頭來(lái),曾一度想不上學(xué)了,我多次找他談心,告訴他老師同學(xué)都是他的親人,鼓勵他抬起頭來(lái)做人,堅持讀書(shū),做生活的強者.為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應得到的溫暖,我便給他以偏愛(ài).我經(jīng)常給他買(mǎi)來(lái)筆、本,使他不擔心學(xué)習用品的不足；動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋,使他不愁穿戴；課上,我經(jīng)常走到他的課桌旁,幫助啟迪他的智慧；課間,我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨,他沒(méi)吃早飯,我知道后,給他買(mǎi)來(lái)早點(diǎn),當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí),他感動(dòng)得流下了淚.愛(ài)心,使他不但沒(méi)有失學(xué),而且學(xué)會(huì )了感激,他在《我在班集體中》的主題班會(huì )上激動(dòng)的說(shuō):“我雖然失去了母愛(ài),但我卻得到了更多的師愛(ài),同學(xué)們的友愛(ài),我在班級大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯,這將在我一生中留下記憶……”
正因為學(xué)生感到老師的真愛(ài),學(xué)生們有話(huà)都愿意跟我說(shuō),有不解的學(xué)習上、生活上的問(wèn)題,都愿意得到我的指點(diǎn).實(shí)踐證明,真愛(ài)是教育的基礎,是通往孩子們心靈深處的特別通行證.有了這個(gè)通行證,學(xué)生的心扉才會(huì )向你敞開(kāi),你的教育才是有效的.你才可能帶好班集體.
三、廉潔從教,不以教謀私
在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟大潮中,拜金主義思想沖擊圍繞著(zhù)每個(gè)人的生活.曾幾何時(shí),教師隊伍出現了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現象,在社會(huì )上引起了強烈的反響.面對新的形勢,我們要從我做起,重塑人民教師的良好形象,教師的生活是清苦些,但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的.已經(jīng)畢業(yè)和現在正學(xué)習的學(xué)生,分階段都有知道我有一個(gè)公開(kāi)的承諾:那就是不收學(xué)生與家長(cháng)的禮物禮金.每帶一個(gè)班,我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì )上公開(kāi)向學(xué)生說(shuō)明:“我不求你們的家長(cháng)為我辦私事,請你們監督.如果一旦有求于家長(cháng),一定是為了班級或學(xué)校的公事.”所以在日后的學(xué)習生活中教育每位學(xué)生都得心應手,師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單,學(xué)生心理平衡,欽佩老師的師德與為人.1997年畢業(yè)的學(xué)生中,家長(cháng)光是司機的就有數人,三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車(chē).1998年秋,一位剛分到我們班級的同學(xué),眼睛近視,我及時(shí)給調到了前排.教師節前夕的一個(gè)中午,家長(cháng)給我送來(lái)了一封信,我當即打開(kāi),200元錢(qián)散落在辦公桌上,我告訴那位家長(cháng),這錢(qián)我是不會(huì )要的,隨即婉言拒絕了家長(cháng).
98年秋季,教師節前夕,我在班會(huì )上公開(kāi)說(shuō)了拒收學(xué)生禮品禮金的問(wèn)題,但過(guò)節那天,還是有多位家長(cháng)找到我要送給我錢(qián)或東西.一位家長(cháng)先后兩次找到我,要送我一件價(jià)值幾百余元的高級皮包,都一一的.被我婉言謝絕了.事后,一位家長(cháng)來(lái)到校長(cháng)室,向學(xué)校領(lǐng)導表?yè)P了我良好的師德師風(fēng).
這些年來(lái),我表現出了一位人民教師的應有的高尚師德,今后我將為公開(kāi)的承諾而繼續廉潔自律,勤奮工作.
四、用心育桃李、竭誠多奉獻
關(guān)心愛(ài)護學(xué)生是教育學(xué)生的基本前提,是教師的美德.教師要在市場(chǎng)經(jīng)濟新的形勢下研究社會(huì )、家庭、學(xué)校教育中出現的一些新情況,了解學(xué)生的疾苦,為他們排憂(yōu)解難,使他們得到愛(ài)的溫暖,這是激勵學(xué)生進(jìn)步的強大動(dòng)力.
99年上學(xué)期,班級有位女同學(xué),情緒消沉,課后我熱心地和她交談,她哭著(zhù)告訴我,她父親沒(méi)有工作,現在還整天的玩麻將,她一氣之下住到同學(xué)家.望著(zhù)學(xué)生蒼白憂(yōu)愁的臉,一種對學(xué)生同情、憐愛(ài)之心油然而生.事隔兩天,我終于請來(lái)了那位家長(cháng),從孩子的前程說(shuō)到玩麻將的危害,入情入理的交談,終使他信服地點(diǎn)頭稱(chēng)是,看著(zhù)女學(xué)生和她父親言歸于好的遠去背影,我終于松了口氣.
98年3月,學(xué)校領(lǐng)導決定每月獎勵優(yōu)秀班級班主任20元錢(qián),拿到錢(qián)后,我首先想到了班級里那些家庭經(jīng)濟條件差,交費困難的學(xué)生.從此我毫不保留地把每月受獎勵的20元錢(qián)拿出來(lái),作為班費和獎勵學(xué)生基金,直到現在,近400元錢(qián)獻給了班級.同學(xué)們被我的無(wú)私行為深深地打動(dòng)了,多少次在班會(huì )上他們用熱烈的掌聲回報著(zhù)我縷縷情懷.
去年教師節,當我接過(guò)上級領(lǐng)導頒發(fā)給我的獎金時(shí),我又想到了已失去父親、母女相依為命的學(xué)生李子貞,第二天,我從所得的獎金中拿來(lái)出100元捐贈給她,并和愛(ài)人商量好,每學(xué)期都對她捐贈,直到她如愿地考上初中.她母親對此感動(dòng)不已,給學(xué)校送來(lái)了感謝信.中秋節那天,我冒雨上街給她買(mǎi)來(lái)了一盒她喜歡吃的月餅,我要讓她感受到她雖失去了父愛(ài),但老師卻在深深地愛(ài)著(zhù)她.
老師奉獻的只是一個(gè)愛(ài),獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì )的愛(ài).我對學(xué)生真摯的愛(ài)與奉獻已融會(huì )在他們的事業(yè)與情感中.教師最大的快慰,最高的獎賞,不是名譽(yù)、地位和金錢(qián),而是當您的學(xué)生成為對社會(huì )的有用人才時(shí),心中還懷念著(zhù)您,您的形象還在不斷地影響著(zhù)他.師恩師緣,這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情.
幾年來(lái)我不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,多次參加了上級部門(mén)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),并獲得了很多榮譽(yù).如,97年五常市教育學(xué)會(huì )舉辦的小學(xué)教師六項教學(xué)技能競賽中獲得一等獎；97年我設計的教案《為人要誠實(shí)》在進(jìn)修學(xué)校舉行的教案設計大賽上榮獲優(yōu)秀教案獎；2000進(jìn)修大專(zhuān)期間被哈爾濱市教育委員會(huì )評為哈爾濱市高等院校優(yōu)秀學(xué)員干部；同年的五常市教育學(xué)會(huì )舉行的素質(zhì)教育知識競賽中獲得一等獎；2000年進(jìn)修學(xué)校組織的主題隊會(huì )設計大賽上,我設計的《祖國在我心中》獲得壹等獎；2001年在五常市小學(xué)教案評選中,我的《涂色工具和彩色橡皮》一課教案被評為壹等教案；2004年在五常市小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì )上獻課一節.
在教育科研方面,我勇于改革,大膽創(chuàng )新,不斷總結,積累經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)科研論文.幾年來(lái),我撰寫(xiě)的經(jīng)驗論文二十余篇,其中十幾篇榮獲市級或省級優(yōu)秀論文.另外2000年我撰寫(xiě)的《學(xué)生學(xué)習能力的培養》一文,被五常市教育學(xué)會(huì )評為貳等優(yōu)秀論文；2001年撰寫(xiě)的《如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力》一文被五常市教育學(xué)會(huì )評為一等優(yōu)秀論文；2003年撰寫(xiě)的《在數學(xué)教學(xué)法中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神》一文被五常市教育學(xué)會(huì )評為一等優(yōu)秀論文,同年撰寫(xiě)的《淺談在語(yǔ)文教學(xué)法中滲透國情教育》一文被哈爾濱市教育學(xué)會(huì )德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為壹等優(yōu)秀論文；2004年撰寫(xiě)的《小學(xué)德育工作中學(xué)生積極情感的培養》一文被哈爾濱市教育學(xué)會(huì )評為叁等優(yōu)秀論文,2005年撰寫(xiě)的論文《利用校園網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展學(xué)校德育工作》獲得了哈爾濱市德育論文貳等獎.
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