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評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡(精選20篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對事跡都不陌生吧,事跡是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型,使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。什么樣的事跡才是規范的呢?下面是小編收集整理的評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 1
每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師。家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為身心健康、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望。作為家長(cháng),我平時(shí)不停的學(xué)習與摸索,努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )地成長(cháng)、成人、成才。
一、以身作則,讓孩子有一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者,工作中我嚴于律己,堅持正直做事,在單位和每一位同事和睦相處,并樂(lè )于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對幼兒的熱愛(ài),對工作的執著(zhù),知道了他的媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準的一件事情就努力去做。我從內心體會(huì )到父母的言傳身教十分重要,努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、溫馨和睦,創(chuàng )造良好家庭氛圍。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)。和家人一起,為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍,讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。家里有什么大的事,提出來(lái)和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,對孩子的要求上做到統一,明白“孩子是表?yè)P出來(lái)的,而不是批評出來(lái)”的道理,平時(shí)對于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然,對于違反原則的錯誤,則決不妥協(xié),及時(shí)講明原因,使其認清錯誤,下不為例。
三、時(shí)時(shí)和孩子溝通,做孩子的'良師益友。
作為家長(cháng),應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件,可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通,在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化,并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,然后及時(shí)、正確引導自己的孩子。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,我十分重視與學(xué)校配合,認真參加每一次家長(cháng)會(huì ),與班主任老師交流,了解孩子在學(xué)校的表現。耐心與孩子交流、探討,表?yè)P孩子的成績(jì),督促其改進(jìn)不足。
我的教育理念是:傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折,給予孩子理性的指導。今后,我愿意用微笑和激勵去照亮孩子,讓他健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 2
優(yōu)良的家風(fēng)、家教是中華民族的傳統美德,不忘初心、秉承傳統文化美德,從小讓孩子學(xué)好、做好是立生之本。父母作為孩子的首任老師,言傳身教對孩子的健康成長(cháng)尤為重要,和諧文明的家庭氛圍更是孩子從小樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的導向。
學(xué)無(wú)止境,學(xué)為立身之本。初為父母的我們只能慢慢建立成為學(xué)習型的家庭,作為家長(cháng)我認為這是培養教育孩子學(xué)習的基石,也是拓展家庭功能的內在要求。幾年來(lái),我和愛(ài)人從多角度思考,多方位入手,對學(xué)習型的家庭建設進(jìn)行了有益的探索和嘗試,取得了初步的成效,全家人的凝聚力得到了增強。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我們的事跡。
一、愛(ài)黨愛(ài)國誠實(shí)守信
我和愛(ài)人已有十幾年的黨齡,對黨組織有著(zhù)深厚的感情所以全家人時(shí)刻擁護黨和國家的路線(xiàn),方針,政策,在建黨一百周年時(shí)帶領(lǐng)家人一起學(xué)黨史,重溫革命精神,讓一家人深深地感受到學(xué)史明理,學(xué)士增信。
二、家庭和睦鄰里團結
男女平等,夫妻和睦是我們這個(gè)家庭的良好家規與家風(fēng),全家人互相尊重,互敬互愛(ài),晚輩對長(cháng)輩尊敬孝順,長(cháng)輩對晚輩愛(ài)護,妯娌之間,姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近,是一個(gè)名副其實(shí)的和睦家庭,在對待鄰里關(guān)聯(lián)上,全家人能夠善待左鄰右舍,有困難及時(shí)幫助。
三、愛(ài)崗敬業(yè)積極奉獻
我是一名老師從教已有十五年,一直擔任班主任和初中數學(xué)教學(xué)工作,在職這些年一直都是兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。愛(ài)人付彥文是一名工程師,在工作上也是克己奉公,堅持原則。工作上,我們敬業(yè)愛(ài)崗,牢記責任,生活中我們相濡以沫,與陽(yáng)光同行,學(xué)習中我們勤奮努力,學(xué)無(wú)止境而成為舉案齊眉的好伴侶。女兒付一平在青海省三毛幼兒園果果四班上學(xué),全家人團結和睦,遵紀守法,相信科學(xué),積極進(jìn)行,樂(lè )于助人,深受單位、鄰里和社會(huì )的.好評。
作為一名教育者我在工作中勇于吃苦,樂(lè )于奉獻,具有強烈的事業(yè)型和強烈的責任感,通過(guò)不斷地努力學(xué)習自從2007年參加工作以來(lái),長(cháng)期擔任班主任工作,具有較深的教育理論和較強的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,付出總有收獲,十幾年中我被評為西寧市優(yōu)秀班主任,西寧市優(yōu)秀團干部,西寧市優(yōu)秀人才,所帶班級評為西寧市先進(jìn)班集體和西寧市五四紅旗少先中隊集體,在學(xué)校被評為功勛班主任,優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。愛(ài)人在單位也是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,同樣獲得過(guò)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。女兒聰明活潑經(jīng)常得到老師的表?yè)P,和小伙伴的認可。
四、以德育人重視教育
為了使女兒能夠更加健康的成長(cháng),作為父母我們也是不斷地努力在學(xué)習提高自身素質(zhì)和品位,給孩子做榜樣同時(shí)我和愛(ài)人始終把對孩子的教育放在第一位。
同天下的父母一樣,我們非常疼愛(ài)自己的孩子卻從不溺愛(ài)孩子,在平時(shí)我們用樸實(shí)的語(yǔ)言教育孩子,用自己的言行影響著(zhù)孩子,嚴格要求孩子也充分尊重孩子的特別,給孩子創(chuàng )造了張弛有度,民主自由的學(xué)習空間,教育她學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,做對社會(huì )有所作為的人,平時(shí)利用休息的時(shí)間經(jīng)常引導孩子用愛(ài)心去善待別人,用勤儉節約對待生活,生活中以正確的言行引導孩子的行為方式,從小培養孩子熱愛(ài)國家,了解中華傳統文化,崇尚英雄,銘記歷史,建立正確的人生觀(guān),世界觀(guān),長(cháng)輩面前做到長(cháng)幼有序、尊敬長(cháng)輩。孩子現在已經(jīng)上中班了,每天回家都會(huì )和孩子溝通交流,做游戲,學(xué)習加強親情培育,讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。利用假期時(shí)間會(huì )帶孩子觀(guān)看一些革命先烈的優(yōu)秀影片,平時(shí)在家也會(huì )給孩子常講紅色經(jīng)典故事,讓孩子從小就要學(xué)會(huì )做人做事,做對社會(huì )有所作為,有所貢獻的人。
五、學(xué)習進(jìn)取以身作則
努力建設學(xué)習型家庭已成為我們家庭的習慣,父母帶頭遠離手機、電視,以書(shū)本為媒介多與孩子溝通,營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛,從小培養孩子勤奮刻苦、愛(ài)讀書(shū)、獨立思考、積極動(dòng)腦的好習慣;通過(guò)書(shū)本學(xué)習明理、知理,明辨是非曲直,培育獨立人格。
家庭是社會(huì )的細胞,崇尚學(xué)習,崇尚文明追求進(jìn)步是新時(shí)期文明家庭的重要特征,我們要以小家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì )大家庭的進(jìn)步與發(fā)展,使學(xué)習型家庭建設再上心臺階,生活因夢(mèng)想而多彩,生命因學(xué)習而絢麗,學(xué)習讓家庭充滿(mǎn)溫馨,充滿(mǎn)幸福,今后我們這個(gè)小家庭更要努力建設好學(xué)習型家庭來(lái)滿(mǎn)足家庭的精神需求,讓孩子幸?鞓(lè )的成長(cháng)。
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 3
當我得知讓我來(lái)寫(xiě)小學(xué)優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料的時(shí)候,感覺(jué)真是愧不敢當。作為家長(cháng),我只是做了一些應盡的責任和義務(wù),學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀。我深知教師的職責與義務(wù),也理解學(xué)校和老師工作的不容易。所以,平時(shí)我都積極配合學(xué)校和老師的工作,加強和學(xué)校的聯(lián)系,努力為學(xué)校貢獻自己的一份力量。
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學(xué)校美麗、潔凈、舒適的環(huán)境,讓我和孩子非常喜歡。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。從此,我也喜歡上了美麗的校園。2009年,當我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí),我拿出8000多元購買(mǎi)了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當看到孩子們用上新課桌、新板凳,認真努力地學(xué)習,我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對我豎起了大拇指,夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒(méi)什么,孩子們每天打掃衛生,不也是美化他們的大家庭嗎?我也希望學(xué)校越來(lái)越漂亮,孩子們的“家”越來(lái)越美。
二、加強和學(xué)校的聯(lián)系,多和老師聊聊天
學(xué)校的家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng),無(wú)論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對她很重視,她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系,這樣家長(cháng)就會(huì )了解孩子在學(xué)校的表現,老師也會(huì )了解孩子在家的學(xué)習情況。
在我的心里,一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)。遇到問(wèn)題,我總是站在老師的角度來(lái)分析,我認為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì )教育她戒驕戒躁,繼續努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì )指導她積極面對,克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng),發(fā)現孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),我們會(huì )電話(huà)溝通或當面談話(huà),經(jīng)常聊天,討論解決問(wèn)題。
三、積極參加課外活動(dòng),給孩子自由發(fā)展的空間
現在的孩子,玩耍的時(shí)間少之又少,而玩樂(lè )是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題。因此,為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,周末,我會(huì )盡量讓他多接觸大自然,多和其他孩子一起玩耍。春天到了,我會(huì )帶兒子到田野里放風(fēng)箏,在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱,我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,關(guān)鍵不是踢球,而是讓孩子身心都得到鍛煉,學(xué)會(huì )和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的`生活樂(lè )趣,減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛,在假期我并不單一追求兒子成績(jì)上的提高,而是讓他參加繪畫(huà)班,音樂(lè )班,練書(shū)法等方面的興趣學(xué)習。對這些興趣愛(ài)好,我只要求孩子快樂(lè )地學(xué),盡情地玩,并不強求他必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力,兒子學(xué)得輕松而愉快,兒子的生活變得豐富多彩。
四、以身作則,為孩子做個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí),我自己堅持正直做事,友善待人,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導孩子,要想別人對你好,首先你得對別人好;你怎樣對待別人,別人也會(huì )怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂(lè )于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì )喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué),女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè),在小學(xué)期間連續獲得“萬(wàn)通勵志獎學(xué)金”.兒子正在上二年級,一直表現很好?粗(zhù)孩子一天一天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導。我要感謝學(xué)校和老師們對孩子們的辛勤培養。和老師們的付出相比,作為家長(cháng),我覺(jué)得自己做得遠遠不夠。今后,我會(huì )更加努力提高自身素質(zhì),為孩子做出更好的榜樣,竭盡自己所能為學(xué)校出一份力,增一份光!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 4
家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,可以說(shuō)家長(cháng)對孩子的言傳身教對孩子的一生起著(zhù)非常重要的作用,也可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人是我們每一位家長(cháng)的最大希望,因此在教育女兒郭子涵時(shí),我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用,讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(cháng)。
一、首先是培養孩子良好的思想品德,重視孩子健康心靈的培養
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),會(huì )影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長(cháng),團結同學(xué),助人為樂(lè ),不計較個(gè)人得失,盡己之力幫助需要幫助的人,學(xué)會(huì )感謝別人,讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在甜甜只有4歲多的.時(shí)候,帶她走在馬路上時(shí)常會(huì )遇到一些乞討的老人和孩子,甜甜總會(huì )問(wèn)他們在干什么,當得知他們沒(méi)有飯吃時(shí),他竟然非要給他們錢(qián),所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì )適當地幫助他們。在孩子7歲時(shí),有了一定的明辨是非的能力,我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力,他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯,這樣的人是不能幫助的,F在連孩子也能區分哪些人可以幫助,哪些人不值得我們去幫助。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的,天上沒(méi)有掉下的餡餅。
我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē),經(jīng)常會(huì )遇到讓座位給我們的人,每逢有這樣的情況,我總是告訴她別人是在幫助我們,當別人需要幫助的時(shí)候,我們也要去幫助別人,孩子似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。有一次我們乘車(chē),在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久,又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人,孩子竟然早早站起來(lái),彬彬有禮地說(shuō)老奶奶您請到這里坐。我當時(shí)驚喜的心情難以言表,小小年紀應該懂得感恩呀!
現在的甜甜不論是在家里,在學(xué)校,還是在社會(huì )上,她總能主動(dòng)去幫助別人,我認為良好思想品質(zhì)的培養應該從此開(kāi)始吧。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習,重視對孩子學(xué)習能力的培養。
學(xué)習是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù),沒(méi)有好的學(xué)習方法,沒(méi)有一定的學(xué)習能力,再聰明的孩子,學(xué)習成績(jì)也不可能特別理想。我在工作之余,做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,針對孩子在學(xué)習上存在的優(yōu)長(cháng)和不足,以自己當時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì ),對孩子進(jìn)行教育,和她進(jìn)行交流和溝通,要求孩子首先要有一種認真端正的學(xué)習態(tài)度,對學(xué)習的內容要活學(xué)活用,對知識的把握和理解要扎實(shí)和透徹,培養孩子一種好的學(xué)習習慣和科學(xué)有效的學(xué)習方法。在學(xué)習中,我還注重啟發(fā)和引導孩子多去思考問(wèn)題,針對各門(mén)課程,著(zhù)重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,不死記硬背,不面面俱到,掌握行之有效、靈活運用的學(xué)習方法,培養孩子對學(xué)習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時(shí),無(wú)論孩子的成績(jì)如何,我都要求孩子不要不盲然自樂(lè ),也從不對孩子橫加指責,認真幫助孩子總結得失,讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習、自愿學(xué)習的環(huán)境中,不斷提高自我學(xué)習的能力,增強自信心。
三、以身作則,注重言傳身教。
我堅持努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。無(wú)論是開(kāi)家長(cháng)會(huì )還是學(xué)校的其他活動(dòng),無(wú)論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對她很重視,她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。凡事我總是會(huì )站在老師的角度看問(wèn)題,我認為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子,我每次都幫她分析為什么老師會(huì )批評你?讓她真正知道自己錯在哪里。為什么老師表?yè)P你?也讓她知道受表?yè)P的原因,讓孩子明辨是非,從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買(mǎi)單,能夠承受得起,做得好了也會(huì )被別人承認。
或許孩子還不是最優(yōu)秀的,但培養她集體的責任意識,為人的善良與正義感,喜歡讀書(shū)的習慣,都讓我們看到莫大的希望!生而有涯,學(xué)而無(wú)涯,作為家長(cháng),加強學(xué)習,科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 5
小李,1998年8月參加教學(xué)工作,英語(yǔ)本科。泰順縣優(yōu)秀教師,溫州市優(yōu)秀班主任。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行,一舉一動(dòng),對孩子都有著(zhù)潛移默化巨大的影響。小李和所有做父母的一樣,以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子,與孩子共同成長(cháng)。
一、努力為孩子營(yíng)造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來(lái)說(shuō),讓家庭穩定的發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)好的家庭,才會(huì )給培養孩子健康的心理,塑造高尚的人格。小李的家庭非常溫馨和睦,處處時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng),使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著(zhù)他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的.力量。
二、努力培養孩子良好的讀書(shū)習慣
把孩子養成喜歡讀書(shū)的習慣,作為家長(cháng)他們就十分注重這一點(diǎn)。平時(shí)他們一家三口在家里很少去看電視,每人都捧著(zhù)一本書(shū)在客廳里看,自得其樂(lè )。作為家長(cháng)他們做到了自己也要多學(xué)習多看書(shū),不僅可以提高自己的素養,重要的是他們要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。他們堅持在孩子學(xué)習的時(shí)候與孩子同學(xué)習,抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識,跟孩子多討論,多溝通,與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子,提高孩子了解社會(huì )的能力,增加孩子的知識面,F在孩子晚睡前都有看書(shū)半小時(shí)的習慣(有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了孩子看得不想放下,這時(shí)他們也會(huì )適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學(xué)習,又要不能打擊孩子的看書(shū)興致),孩子看書(shū)時(shí)大人也嚴格控制自己養成一同學(xué)習的氛圍。在良好的氣氛中,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀,書(shū)香中國”溫州市“書(shū)香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說(shuō)言教不如身教,所以作為家長(cháng)在平時(shí)的工作生活中要以身作則。平時(shí)不管在什么所場(chǎng),他們的夫妻平時(shí)言行舉止都非常得體大方,如不隨地吐痰,不亂扔垃圾,文明禮讓?zhuān)\實(shí)守信,尊重長(cháng)輩,自覺(jué)遵守社會(huì )公共秩序。還有,小李還是溫州仁愛(ài)義工隊隊員。()平時(shí)他們義工隊進(jìn)行慰問(wèn)助學(xué)對象、孤寡老人活動(dòng)時(shí),也讓小孩子去參加體驗,讓他寫(xiě)心得體會(huì )。如今年元宵節,他們仁愛(ài)義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問(wèn)活動(dòng),也讓小孩同行參加;顒(dòng)回來(lái)小孩子就寫(xiě)了一篇文章《親近仁愛(ài)》,體會(huì )到幫助他人快樂(lè )自己的真諦,并準備將這篇文章參加征文比賽活動(dòng)。近年被評為溫州仁愛(ài)義工隊優(yōu)秀義工,溫州市優(yōu)秀志愿者,在2014年的“最美浙江人”大型公益活動(dòng)--“萬(wàn)朵鮮花送雷鋒”中,被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂(lè ),讓小孩體會(huì )到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態(tài),健康的情趣,開(kāi)朗的性格,積極樂(lè )觀(guān)地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通;她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長(cháng)是一件很快樂(lè )開(kāi)心事;她經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心里話(huà),了解孩子的內心世界,切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂(lè );她經(jīng)常幫助孩子消除成長(cháng)中的煩惱與焦慮,對孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導;她經(jīng)常鼓勵孩子積極參加學(xué)校及社區組織的活動(dòng);她經(jīng)常與老師溝通,虛心聽(tīng)取老師的建議與意見(jiàn),積極協(xié)助學(xué)校和老師開(kāi)展好各種教育活動(dòng)。
五、努力加強自身建設
作為家長(cháng),與孩子的溝通交流要相互尊重,孩子才會(huì )知書(shū)達禮。平時(shí)還要加強學(xué)習,科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志,與孩子一起閱讀,并從中學(xué)習到了很多人生哲學(xué)等道理,并在平時(shí)的教子中發(fā)揮作用,F在很多的小孩心理健康或多或少都存在問(wèn)題。小李在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育學(xué)習活動(dòng),并通過(guò)了心理健康教育C證考試,正努力考取B證,甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導外,她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長(cháng)要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)!努力學(xué)習用科學(xué)的方式愛(ài)孩子,給孩子健康的思想,健康的心理,健康的身體,讓孩子們健康地成長(cháng)。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 6
我是三年級三班小林的家長(cháng),承蒙學(xué)校和老師的信任,給我這個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)交流孩子的家庭教育。
其實(shí),經(jīng)驗談不上,只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結的一點(diǎn)體會(huì )兒。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jì)主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,在此,我表示感謝!作為家長(cháng),我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上,在座各位家長(cháng)肯定有很多很好的教育方法,下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì )跟大家做一個(gè)匯報:
一、對孩子的要求要符合實(shí)際
作為家長(cháng)我們都有一個(gè)美好的愿望,那就是希望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳,但是由于個(gè)體的差異,并不是都能稱(chēng)心如意。期望值太高會(huì )使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力,也達不到父母的要求,甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現而放棄努力,失去學(xué)習的信心,變得不相信自己。我們作為家長(cháng)孩子不論做什么事情,只要孩子努力去做了,我們就要給予認可肯定。
二、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣
1、要幫助孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣
孩子在家的學(xué)習除了復習自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的知識,最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)一定要讓孩子獨立完成,家長(cháng)不要在旁邊陪讀,這樣孩子會(huì )更專(zhuān)心的學(xué)習,這并不是不關(guān)心孩子的一種表現。相反家長(cháng)在旁邊陪讀,孩子會(huì )有一種無(wú)形的壓力,這樣就大大降底了學(xué)習的效果。當孩子在學(xué)習中遇到難題的時(shí)候,家長(cháng)要正確引導孩子思考問(wèn)題的思路,讓他獨立完成,家長(cháng)不要不耐煩,不要直接告訴他答案,這樣孩子會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性。
2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)
檢查孩子的家庭作業(yè),是家庭學(xué)習指導的重要內容,是家長(cháng)的“必修課”。
首先作業(yè)的正確性是家長(cháng)檢查作業(yè)一定要關(guān)心的問(wèn)題,其次作業(yè)完成的效率是不是合格,半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí),為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心,養成在最短的時(shí)間內準確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習慣。再有家長(cháng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)積極、肯定的評價(jià),作業(yè)寫(xiě)得比以前工整了,計算的正確率提高了等等,這無(wú)疑是對孩子的'一種鼓勵,因為他的辛勤勞動(dòng)得到了應有的肯定,同時(shí)也對你的批評、建議創(chuàng )造了良好的心里氣氛。
3、幫助孩子養成整理和愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。
要讓孩子知道自己的事情一定要自己做,不要找人代替,不要依賴(lài)父母,養成孩子很好的自理能力,不論做什么都非常有條理,桌上的書(shū)是不是整整齊齊,作業(yè)本是否干干凈凈,書(shū)包里是不是一團糟,這就要求家長(cháng)要為孩子起帶頭作用,為孩子樹(shù)立榜樣。要讓孩子養成整理和愛(ài)護學(xué)習用品的好習慣。
三、看到了孩子的進(jìn)步,一定要說(shuō)出來(lái)。
我們中國人是比較含蓄的,不善于用語(yǔ)言表達自己內心的想法。我不知道各位家長(cháng)有沒(méi)有和我一樣的感受,反正我有時(shí)是這樣,如果孩子表現的不如意,我們會(huì )對孩子進(jìn)行訓斥,如果孩子有了好的表現,只是心里暗自高興,卻不會(huì )說(shuō)出來(lái)讓孩子知道,其實(shí)我們應該把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái),對孩子也是一個(gè)很好的鼓勵,讓他知道自己應該怎樣做,對自己也更有信心。
四、要以身作則,言傳身教。
家長(cháng)是孩子的第一任教師,我們教育孩子,不在于你怎么說(shuō),而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子,為孩子樹(shù)立榜樣,要求孩子做到的,家長(cháng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到,孩子指出來(lái)后,作為家長(cháng)我們應該放下自己的架子,馬上向孩子承認錯誤,并立刻改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì )做人的原則,而且能讓孩子對父母產(chǎn)生由衷的崇敬,家長(cháng)的威信才會(huì )真正樹(shù)立起來(lái)。
五、多和班主任老師聯(lián)系,掌握孩子在學(xué)校的表現。
要及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系,這樣家長(cháng)就會(huì )了解孩子在學(xué)校的表現,老師也會(huì )了解孩子在家的學(xué)習情況。
看著(zhù)孩子一天一天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導。孩子畢竟是孩子,有時(shí)管不住自己,只要我們平時(shí)多注意觀(guān)察孩子的變化,多與孩子交流,尊重孩子,適當引導,我們的孩子會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 7
我是果果三班小尚的爸爸,來(lái)自?xún)让晒,是一名事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,非常感謝幼兒園給予我們這個(gè)家庭的機會(huì )與大家分享我們的家風(fēng)故事。我擁有著(zhù)一個(gè)幸福的三口之家,愛(ài)人和我,還有一個(gè)活潑懂事的女兒。時(shí)光荏苒,轉眼間我們的鈺涵已經(jīng)從襁褓中的嬰孩長(cháng)成為幼兒園的小朋友,作為家長(cháng),我們深知良好的家庭教育對孩子的一生來(lái)說(shuō)有多么重要。家風(fēng),由來(lái)已久,有家就有家風(fēng)。千百年來(lái),受儒家“修身,齊家,治國,平天下”思想影響,樹(shù)立好家風(fēng),傳承好家訓,早就成為了融入國人血液的文化自覺(jué)。家風(fēng)家教是中國人最切身的文化感受,普普通通的語(yǔ)言,卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈。
孝敬老人,言教子孫
“奉先思孝,處下思恭”,我們做父母的要給兒女做一個(gè)好的榜樣,能夠真心地孝敬自己的父母,做的自然并遵從自己的內心,這樣的教育才有好的效果。我的父母遠在內蒙,平時(shí)對父母照顧很少,只能在平時(shí)多打電話(huà)、視頻,買(mǎi)些衣物給予補償,但每逢寒暑假期我們都會(huì )回家探望老人,盡可能多陪老人,盡我們作為子女的孝心?吹礁改高@么做,孩子也耳濡目染的學(xué)會(huì )了,從小就懂得心疼父母長(cháng)輩,將孝心真正融入自己的生活,她這樣在生活的'點(diǎn)滴中快樂(lè )地做著(zhù),幸福的成長(cháng)著(zhù)。
進(jìn)學(xué)致和,聞到書(shū)香
“忠厚傳家久,詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”,我覺(jué)得每天最幸福的時(shí)刻就是晚上有空跟女兒依偎在一起讀書(shū)。每讀完一篇,她的小腦袋就插上了想象的翅膀,不停地冒出各種奇思妙想,在讀書(shū)的過(guò)程中,不僅讓孩子增加了知識,也養成了好習慣、好品質(zhì),讓我們更多地了解孩子內心的想法,她也會(huì )非常幸福的分享她在幼兒園和老師們小朋友們的一切。我們欣喜地發(fā)現,孩子長(cháng)大了、進(jìn)步了、越來(lái)越懂事了!
身體力行,高效陪伴
“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行”,家庭亦是如此,父母作為孩子的第一任老師,潛移默化的影響著(zhù)孩子的點(diǎn)滴。因此,我和妻子凡事盡量做到身體力行,事必躬親。我們始終保持著(zhù)對各自事業(yè)的熱愛(ài),作為農牧人,特別是在駐村開(kāi)展“脫貧攻堅”三年期間,家人全力支持,為脫貧事業(yè)做出了自己最大的貢獻,連續三年被評為“優(yōu)秀駐村工作隊員”。妻子身為基層市場(chǎng)監管人員,平時(shí)工作瑣碎繁忙,為了支持她的工作,只要有時(shí)間,我就會(huì )主動(dòng)分擔家務(wù)、陪伴老人,照顧孩子,在我們的共同努力下,妻子的工作也取得了很大的成績(jì),曾多次被評為優(yōu)秀工作人員。以此讓孩子感受到爸爸媽媽對于工作的熱情、努力,從而引導孩子在做事情的時(shí)候也要認真、努力,通過(guò)自己的努力,讓自己更棒。同時(shí),我們全家人積極倡導男女平等,在家夫妻二人相敬如賓,互相支持,互相幫助,有困難共同面對,出了問(wèn)題共同協(xié)商解決。生活上能夠勤儉節約、和睦鄰里、自覺(jué)養成良好的文明習慣,從小培養她的環(huán)保意識,在一家出去郊游時(shí),女兒會(huì )將垃圾收拾整理好后,帶回扔進(jìn)垃圾箱,為保護環(huán)境我們家庭力行低碳生活。
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,無(wú)字的典籍,無(wú)聲的力量。我們每個(gè)家庭都應構建屬于自己的良好家風(fēng),形成家庭的凝聚力,知足常樂(lè ),善待自己與家人,而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每個(gè)人都多能奉獻一點(diǎn)愛(ài),我們的小家更溫暖、更幸福,社會(huì )和祖國更加繁榮昌盛。
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 8
孩子是父母生命的延續,是家庭的未來(lái)和希望。父母是孩子的啟蒙老師,也是孩子一生的老師。教育孩子是我們作為父母一生奮斗的事業(yè)。把孩子培養成為身心健康、快樂(lè )成長(cháng)的有用人才是每一位家長(cháng)的最大心愿。
我的女兒李林樾是一名二年級小學(xué)生。她勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛,曾兩次獲得全省少兒大畫(huà)廊比賽臨沂賽區一等獎,多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“校園之星”“最美閱讀明星”“最美書(shū)法明星”、“文明禮儀好少年”,還在學(xué)校舉辦的各類(lèi)文體比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì),獲得“最佳指揮”、“最佳領(lǐng)操員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
回首孩子的成長(cháng)歷程,有諸多因素對孩子的健康發(fā)展起到了積極的作用。如:平等對話(huà),尊重孩子的人格;以身作則,塑造良好的品格;溫馨和睦,創(chuàng )造良好的家庭氛圍;持之以恒,養成良好的習慣。但是在這幾年的家庭教育中,我們做的最多,堅持最久,投入最大的還是閱讀。
有人說(shuō)過(guò),一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。閱讀是最浪漫的教養。書(shū)中的世界不是通過(guò)說(shuō)教,而是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的形象,編織成一張美麗的網(wǎng),呵護著(zhù)孩子們在漫長(cháng)的人生旅途中保持著(zhù)純真、快樂(lè )和勇氣。從大約兩歲開(kāi)始,我就陪我的孩子一起徜徉書(shū)海,享受閱讀的快樂(lè )。
一、精心選擇,大量閱讀。
我陪女兒的閱讀經(jīng)歷了從單一到多樣,從短小到長(cháng)篇,從淺顯到深奧的過(guò)程。
最初,我和女兒一起閱讀的內容只是簡(jiǎn)單的'卡片、畫(huà)報或者三言?xún)烧Z(yǔ)的兒歌童謠等,后來(lái)我接觸到適合嬰幼兒閱讀的繪本,如:《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》,到現在我的女兒可以讀內容較長(cháng)的世界優(yōu)秀繪本、橋梁書(shū)、兒童文學(xué)、中外經(jīng)典詩(shī)歌。在這六年的時(shí)間里我不斷向專(zhuān)家和優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)習,并參考各大名校的閱讀推薦目錄,精挑細選,慢慢斟酌,購買(mǎi)并閱讀了三千余冊書(shū)籍,內容涉及文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。
臺灣有位著(zhù)名的閱讀推廣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):滿(mǎn)屋子書(shū)香本身就是一種教養。我始終相信:孩子置身于書(shū)的世界,俯首、抬眼皆是書(shū),想讓她不愛(ài)上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀的門(mén)前,把這個(gè)世界上最龐大的財富指給了她,書(shū)籍成了她的良師益友。
二、用心陪伴,親子共讀。
相信歲月,相信種子。孩子如同一粒承載希望的種子,在父母的呵護與陪伴下,慢慢成長(cháng)。
我和孩子的親子共讀,堅持了6年之久。我的孩子喜歡書(shū)中的故事,更喜歡我用溫柔的聲音講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。我常常把孩子攬入懷中,用輕柔的語(yǔ)調和她共讀一本書(shū)。在觀(guān)察與思考中,孩子不光增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了眼界,還受到了情感的熏陶、思想的教育,融洽了親子關(guān)系,感受到了濃濃的母愛(ài)。這是一件多么美好的事情,這世界上還有什么會(huì )比母親的懷抱和聲音更溫暖、更有魅力呢?
最初的讀書(shū)形式是主次逐句的講讀、共讀,后來(lái)隨著(zhù)孩子閱讀量的增加,她認識了大量的生字,漸漸能?chē)L試自己去讀書(shū)了,我就給她更多的獨立閱讀的空間,F在,我們約定好了每周的一、三、五我和愛(ài)人讀書(shū)給孩子聽(tīng);每周的二、四、六女兒讀給我們聽(tīng),周日是完全獨立的看書(shū)時(shí)間。有規律的閱讀和見(jiàn)縫插針的閱讀,她風(fēng)雨無(wú)阻。
在閱讀的同時(shí),我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書(shū),有什么感興趣的內容或者感人的片段,讀后有什么小小的體會(huì )獲收獲,都可以記錄下來(lái)。這樣做既督促了我們堅持閱讀,又記錄了孩子的成長(cháng)足跡,她閑暇時(shí)翻看起來(lái)也特別有成就感,讀書(shū)的興趣就更濃了,F在,8歲的女兒能獨立閱讀各種書(shū)籍,并對創(chuàng )作詩(shī)歌、散文非常感興趣,每次看到的、想到的東西都愿意寫(xiě)下了和我們一起分享,F在她已經(jīng)寫(xiě)了數十篇詩(shī)歌作品,創(chuàng )作了屬于自己的原創(chuàng )繪本,并有文章發(fā)表在《沂蒙晚報》上。
我們堅持走過(guò)6年的時(shí)間,孩子不但養成了良好的閱讀習慣,塑造了豐富、細膩的情感世界,觀(guān)察力、想象力也得到了充分的鍛煉。她由關(guān)注繪本中的優(yōu)秀插畫(huà),轉而愛(ài)上了美術(shù)創(chuàng )作。創(chuàng )意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文學(xué)、藝術(shù)的領(lǐng)域是相通的,她用一支筆勾勒色彩斑斕的童年,她用一支筆書(shū)寫(xiě)豐富多彩的內心世界。閱讀,讓我們收獲了成功的喜悅和成長(cháng)的幸福。
三、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路是孩子認識世界、獲取知識的重要途徑。我和孩子不單單生活在書(shū)的世界里,大自然是最優(yōu)秀的一本書(shū),等我們去認識,去閱讀。走進(jìn)山水、走進(jìn)社會(huì )、讓孩子接收最自然、最親切的教育。
我和女兒積極參與各類(lèi)公益活動(dòng)。從2010到2012年,我三次組織帶領(lǐng)眾多朋友捐錢(qián)捐物,獻出愛(ài)心,籌得大量善款善物走進(jìn)臨沂市兒童福利院,為那里的孩子獻出我們的一份愛(ài)心。女兒作為小小的一份子,目睹并參與了活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,感受了人情的溫暖,團結的力量,對她是個(gè)很好的教育,她也成為了一個(gè)樂(lè )于助人、常懷善心的人。
我和女兒還多次參加了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),親子活動(dòng)。周末、節假日我們經(jīng)常背起行囊,和有著(zhù)共同教育理念的家長(cháng)一起組織有趣的活動(dòng)。親子讀書(shū)會(huì )、讀書(shū)沙龍,一本本優(yōu)秀繪本在我們之間傳遞;踏春、賞秋,拼貼畫(huà)創(chuàng )作,一次次走進(jìn)大自然的懷抱感受春的盎然、秋的豐碩;登上高山,領(lǐng)略“山的味道”,邁向大海,領(lǐng)略“海的味道”,活潑有趣的游戲項目與應景應時(shí)的圖書(shū)分享相結合。結交朋友、團隊合作、處理矛盾,關(guān)心他人,這些豐富的體驗對女兒來(lái)說(shuō)是真正的成長(cháng),是貼近生活的學(xué)習,是在閱讀最本真的人生。在各種活動(dòng)中積極投入,在名山大川里漫步欣賞,我不需要什么生硬的說(shuō)教,這種潛移默化的熏陶就會(huì )使她一生受益無(wú)窮。
四、不斷學(xué)習,共同成長(cháng)。
在陪伴孩子成長(cháng)的道路上,我們是新手父母,也需要不斷的提升自己和孩子共同成長(cháng)。這幾年,我大量閱讀關(guān)于教育、育兒方面的書(shū)籍,從中外專(zhuān)家學(xué)者的書(shū)籍中了解先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法。如:被譽(yù)為“圖畫(huà)書(shū)之父”的日本作家松居直的《幸福的種子》、
《我的圖畫(huà)書(shū)論》,美國吉姆·崔利斯著(zhù)的教育經(jīng)典《朗讀手冊》,著(zhù)名教育專(zhuān)家朱永新的《改變,從閱讀開(kāi)始》等。我還經(jīng)常向一些優(yōu)秀的父母學(xué)習,學(xué)習他們成功的做法,從中獲取可以用在我的家庭教育中的經(jīng)驗。我和愛(ài)人一起,攜手努力,用我們的行動(dòng)讓我們的家庭成為浸滿(mǎn)濃濃書(shū)香的學(xué)習型家庭。在教育、學(xué)習的道路上我們和孩子共成長(cháng)!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質(zhì),同時(shí)在學(xué)習的時(shí)候更學(xué)會(huì )如何做人,如何服務(wù)社會(huì ),發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。
在孩子兩歲的時(shí)候,作為家長(cháng)我們就十分注重這一點(diǎn)。為了讓養成了孩子堅持閱讀的習慣,我們試用了很多方法,最有效的有兩種:首先讓孩子讀他喜歡的內容。比如孩子有一段時(shí)間特別喜歡恐龍,那么我們就買(mǎi)了很多有關(guān)恐龍方面的書(shū),孩子果然讀的津津有味,一發(fā)不可收拾;其次我們在家里很多地方放了很多書(shū),沙發(fā)上、桌子上、茶幾上,讓孩子隨手就能看到書(shū),拿到書(shū)。后來(lái),孩子的讀書(shū)興趣越來(lái)越廣泛,像《胡蘿卜怪》、《吹牛大王歷險記》、《好困好困的故事》、《你看起來(lái)很好吃》、《我爸爸超厲害》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲(chóng)記》等都喜歡。
我們兩人平均每天讀書(shū)都在1個(gè)小時(shí)以上,孩子平均每天讀書(shū)也在1個(gè)小時(shí)以上。很多時(shí)候我們陪孩子一塊讀書(shū),孩子好問(wèn)很多稀奇古怪的問(wèn)題,我們都會(huì )不厭其煩的解答,講解的形象生動(dòng),讓孩子聽(tīng)的津津有味。
為了盡量拓展孩子的閱讀外延,每到假期,我們經(jīng)常帶孩子去旅游,到那些書(shū)中描繪的場(chǎng)景中去,讓他親身體會(huì )。濟南動(dòng)物園、上?萍拣^、青島嶗山……都留下了我們的身影?吹綍(shū)中的.景物時(shí),兒子往往會(huì )大喊一聲“我來(lái)了!”,這也激發(fā)了孩子的讀書(shū)的興趣。
現在,每天晚上我們會(huì )拿出一個(gè)小時(shí)陪孩子一起讀繪本,或者利用手機上的咔噠故事APP來(lái)給孩子聽(tīng)故事。閱讀已經(jīng)不是一種負擔,而是一種快樂(lè ),是我們共同進(jìn)步的好幫手。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀,言傳身教,作為家長(cháng)我自己也要多學(xué)習多看書(shū),不僅可以提高自己的素質(zhì),重要的是要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。無(wú)論工作多忙,每天我總要抽出時(shí)間,堅持在孩子讀書(shū)的時(shí)候與孩子一塊讀,抽空在小三班的群內看看老師們發(fā)的視頻和資料,了解孩子學(xué)了什么,跟孩子多討論,多溝通,與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給他,提高他的理解能力。孩子跟爸爸一起閱讀的時(shí)間比較多一點(diǎn),爸爸會(huì )非常耐心地享受親子閱讀的時(shí)間。
多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。作為家庭,我家的藏書(shū)還是十分有限的。我經(jīng)常和孩子去書(shū)店、書(shū)館看書(shū),在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養孩子讀書(shū)的能力。識別什么是有益的書(shū)。通過(guò)看書(shū)讓孩子來(lái)提高自身的識別能力,不斷提高自身對事物的判斷能力。通過(guò)讀書(shū)這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長(cháng)。同時(shí)多方位,多方式拓寬孩子的知識面。
書(shū)是一輪暖陽(yáng),會(huì )溫暖孩子那顆潮濕的心房;書(shū)是一股清泉,將激起孩子心頭的波浪;書(shū)是黑暗中的一把火炬,將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切,一切為了孩子,我們將一如既往,為培養新時(shí)代的接班人將不惜付出辛勤的汗水!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 10
品一本好書(shū),宛如獲得人生之真諦,給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光;生命里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理,書(shū)可以陶治性情品德,與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美心美文,從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí),他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī),孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜,有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候,給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū),讓他翻看。兩歲多的時(shí)候,我給他訂了《幼兒畫(huà)報》和孩子一起閱讀?赡苁悄泻⒌奶煨,他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好,買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著(zhù)孩子的長(cháng)大挑選書(shū)的`范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》,《弟子規》,《格林童話(huà)》,他都對這些書(shū)百看不厭。
上了二年級他看的書(shū)就更多了,有《小男生杜歌飛》,《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè )趣,以至于孩子自己保存這些書(shū)籍,閑時(shí)翻閱,汲取“營(yíng)養”。雖然孩子對所看的書(shū)有時(shí)還不太理解,但他那種對書(shū)的熱愛(ài),我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí),也拿來(lái)和他一起分享!独峭鯄(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的,他特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū),他了解了狼的世界,也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書(shū)館”。在孫老師的提議下,同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流,從而拓展兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒!我不要求我的孩子做到最好,但是希望我的孩子能夠快樂(lè )地讀書(shū),讓書(shū)香淋浴著(zhù)他度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的`童年。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中,我們深深的感到,進(jìn)行親子閱讀,即能溝通家長(cháng)和孩子的感情,又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識,形成全家學(xué)習的氛圍,可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中,毫無(wú)顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內容,我們會(huì )和孩子發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容,能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望。
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分,營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)兒子健康快樂(lè )的成長(cháng)!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 11
雖然談不上書(shū)香門(mén)第,可由于愛(ài)好和工作事業(yè)等原因,書(shū)籍自然成為我們家不可或缺的一員,并占據著(zhù)顯赫的位置,F在我們一家三口經(jīng)常與書(shū)為伍,在書(shū)中汲取知識,提高修養,享受歡樂(lè ),不斷成長(cháng)。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成局部,更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力,我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái)。
作為教師的我,我經(jīng)常閱讀一些教育專(zhuān)著(zhù),以此來(lái)提升自己的教育教學(xué)水平。作為班主任,《班主任工作法》、《班主任九項技能訓練》等書(shū)籍更是我床頭必放的。正因為好讀書(shū),好學(xué)習,我的論文屢次在區、市、旗獲獎。我輔導的學(xué)生屢次在全國盼望杯作文大賽中獲獎;作為學(xué)校教科研的主要實(shí)驗教師,我的教學(xué)反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評;作為學(xué)校的環(huán)節干部,學(xué)校的一些重要文件由我關(guān)心起草。這都得益于多讀書(shū),讀好書(shū)
丈夫一直熱愛(ài)讀書(shū),以前在家一有閑暇總是書(shū)不釋手,主要看小說(shuō)、時(shí)事、政史和自然科學(xué)類(lèi),自從成為一名電視記者更是博覽群書(shū),興趣上來(lái)可以讀書(shū)到半夜,為了采寫(xiě)好新聞,他要從書(shū)中學(xué)習知識,他買(mǎi)的書(shū)很雜,書(shū)架上的幾百冊書(shū)種類(lèi)龐多,新聞類(lèi)、時(shí)政類(lèi)、社會(huì )經(jīng)濟科學(xué)類(lèi)、和自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍自然是必不可少,工作完回家后,他的大局部時(shí)間都用到了讀書(shū)上,因此他在單位常常是書(shū)生氣十足,他常說(shuō)書(shū)是人類(lèi)好朋友,切切不可毀壞。由于他好學(xué)習、好讀書(shū),采制的新聞角度新、有深度,往往也是很有價(jià)值的,幾年來(lái)他的新聞作品屢次在區市評獎中獲得一等獎,自己也屢次被評為市旗級優(yōu)秀新聞工作者。
女兒是奮斗小學(xué)六年級的一名學(xué)生。在我們的潛移默化的.影響下也特別愛(ài)讀書(shū)!妒f(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍百看不厭。我們也經(jīng)常帶她逛書(shū)店,她呢也總是見(jiàn)書(shū)就不挪足,現在的課外讀物已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架,但還要我們再給她買(mǎi)書(shū)。由于好讀書(shū)的緣故,她被學(xué)校評為“讀書(shū)小博士”,她的作文《變化》、《我的媽媽》先后被評為“盼望杯”全國作文大賽一、二等獎!都亦l美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎,今年參加自治區組織的小作家等級考試通過(guò)六級。
現在我家已擁有3個(gè)書(shū)架800余冊圖書(shū),電子圖書(shū)1套,經(jīng)常有左鄰右舍來(lái)我家借書(shū)、談書(shū),由于書(shū)我們的鄰里關(guān)系也更為和諧?磿(shū)是一種樂(lè )趣,因為書(shū)能讓我們分享更多歡樂(lè )、更多知識,我們這個(gè)三口之家要繼續與書(shū)為伴,在書(shū)的海洋中盡情游覽。
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 12
腹有詩(shī)書(shū),其品自高;腹有詩(shī)書(shū),其德自謙;腹有詩(shī)書(shū),其身自正。讀書(shū)的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標,也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂,學(xué)有所獲展特長(cháng)。
我與妻子都是普通教師,15歲的女兒現在在云峰中學(xué)上學(xué)。多年來(lái),我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第,構建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭,實(shí)現自己的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。在學(xué)習和工作之余,我們一家三口經(jīng)常是人手一本喜愛(ài)的書(shū)籍,特別是在夜幕降臨的時(shí)候,閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
作為教師,我和妻子忠誠于黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,在教育戰線(xiàn)上度過(guò)了二十多個(gè)春秋。因為職業(yè)的緣故,我們與書(shū)結下了不解之緣,讀書(shū)與交流成了我們共同的愛(ài)好。尤其是在添了寶貝女兒之后,我們家里的讀書(shū)氛圍比以前更濃郁了,更溫馨了。書(shū)籍成了我們一家的重要財富,閱讀書(shū)報成了我們一家人的必修課。一有空閑,我們一家都捧著(zhù)書(shū)在看,家庭中總是彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣。
通過(guò)讀書(shū),我們一家三口共同成長(cháng),開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習和生活充滿(mǎn)了快樂(lè ),有了好多意外的收獲。
因為讀書(shū),我和妻子在教育教學(xué)的工作中,更加得心應手了。通過(guò)閱讀教育書(shū)刊,我們了解掌握了大量的有關(guān)教育教學(xué)的最新信息,在新的教
育理念的指導下,我們的課堂教學(xué)水平越來(lái)越高,教學(xué)效果越來(lái)越好,教學(xué)反思越來(lái)越成熟,深受領(lǐng)導的欣賞、同事的好評和學(xué)生們的歡迎,也得到了社會(huì )上的認可。我倆各自撰寫(xiě)的多篇論文、教學(xué)案例和教學(xué)設計,在縣、市、省,乃至于國家的教育教學(xué)研究會(huì )的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學(xué)賽課活動(dòng),也多次在縣里、市里、省里中獲獎。
我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個(gè)小書(shū)迷。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我就給她買(mǎi)了好多圖書(shū),她看不懂我就讀給她聽(tīng),里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學(xué)后,為進(jìn)一步培養孩子的閱讀興趣,我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍,如《四書(shū)五經(jīng)》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《智慧背囊》等。豐富的書(shū)籍開(kāi)闊了孩子的視野,增加了孩子的`自信,也使她對閱讀產(chǎn)生了更大興趣。通過(guò)孩子的自讀、我們家長(cháng)的伴讀與指導,我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉,在學(xué)校一直擔任語(yǔ)文課代表。
二、最是書(shū)香能致遠,為做閱讀肯花錢(qián)。
在經(jīng)濟騰飛的今天,穿名牌服裝,到娛樂(lè )場(chǎng)所消費,是很多人對生活的追求。然而,這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質(zhì)的享受,我們要比的是學(xué)問(wèn)的深淺。所以,這些年我們在文化投入方面很舍得花錢(qián)。我家住房比較寬敞,為了便于閱讀,我們特意將一間房屋收拾出來(lái)做書(shū)房。每天晚飯后,我們就在書(shū)房中讀書(shū)寫(xiě)作。女兒寫(xiě)完作業(yè)后,也會(huì )加入我們的行列。一家三口,其樂(lè )融融。
為了更好地徜徉信息世界,享受網(wǎng)絡(luò )時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷,我們家庭在2012年就購買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后,我們一直利用信息資源進(jìn)行閱
讀學(xué)習,搜集信息,整合信息,利用因特網(wǎng)增長(cháng)知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿(mǎn)足學(xué)習的需要,我也申請了個(gè)人博客,堅持寫(xiě)心得體會(huì )和對人生的感悟,也將自己輔導的學(xué)生的習作發(fā)表在這里。利用電腦展開(kāi)學(xué)習也成為了我們家不可缺少的一部分。
讀書(shū),不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,更不是因為“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”!皶(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,為了響應學(xué)校打造“書(shū)香校園”,構建“書(shū)香家庭”這一號召,我們家庭一定會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 13
由于自己從事教育工作,深知對孩子的教育應從小抓起,尤其明白書(shū)籍對孩子的影響。所以在孩子很小時(shí),就買(mǎi)各種故事、兒歌、順口溜等磁帶讓孩子聽(tīng),等孩子會(huì )看畫(huà)報時(shí)給孩子訂閱《大灰狼》報、《娃娃畫(huà)報》,還有各種顏色鮮艷的書(shū)籍,讓孩子從小對書(shū)感興趣,對閱讀感興趣,培養孩子的讀書(shū)能力。
在孩子以后的成長(cháng)過(guò)程中,由于我的工作原因,經(jīng)常給孩子買(mǎi)各種各類(lèi)的書(shū)籍,每年都訂閱適合孩子讀的書(shū),并鼓勵孩子堅持天天讀書(shū)。為了讓孩子能堅持天天閱讀,我專(zhuān)門(mén)為兒子設計了一張家庭讀書(shū)表格,讓兒子記錄下每天讀書(shū)的時(shí)間、閱讀的文章及書(shū)目,由開(kāi)始的表格記錄,到現在的習慣養成,兒子現在在家里已經(jīng)能養成讀書(shū)的習慣了。
閱讀的習慣靠得是平時(shí)點(diǎn)滴的積累,家庭潛移默化的影響。為了影響并培養孩子堅持讀書(shū)的習慣,我和愛(ài)人以身作則為孩子樹(shù)立榜樣,和孩子一起讀書(shū),平時(shí),愛(ài)人喜歡訂閱各種報刊雜志,并堅持天天看書(shū)報來(lái)影響孩子。專(zhuān)門(mén)為孩子訂閱適合兒子讀的書(shū)箱小學(xué)生《課堂內外》、《金色少年》、《經(jīng)典閱讀》等,還經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū),F在家庭藏書(shū)已達100多冊。
一、硬件
。1)給孩子專(zhuān)門(mén)設計書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)柜,讓孩子有個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。
。2)適合孩子讀的各種各類(lèi)家庭藏書(shū)已達100多本。
。3)配置電腦并上寬帶,增加孩子的閱讀量并督促其寫(xiě)作發(fā)表到博客上。
。4)藏書(shū):兒子的藏書(shū)豐富,從兒子自選的卡通書(shū)到家長(cháng)、老師、學(xué)校推薦的各類(lèi)讀物。如《快閱讀100篇》、《少兒百科全書(shū)》、《八十天環(huán)游地球》、《三毛流浪記》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《紅巖》、《西游記》、《三國演義》《成長(cháng)勝經(jīng)101》、《綠野仙蹤》、《小故事大道理全集》、《淘氣包馬小跳》等等。繪畫(huà)和故事相結合,童話(huà)和百科相呼應,游記和小說(shuō)相碰撞。兒子在故事中感悟做人的道理,在小說(shuō)中體驗快樂(lè )、在童話(huà)中領(lǐng)悟真、善、美、假、惡、丑,在名著(zhù)感受文學(xué)的魅力。當然作為一個(gè)男孩子,還有數不清的奧特曼、漫畫(huà)等相關(guān)書(shū)籍。
二、軟件
親子閱讀:如果讀書(shū)是一個(gè)人事情,那我想也只有當孩子足夠大,有足夠字認識的基礎后。對于小孩子來(lái)說(shuō),沒(méi)有一定的`自制力,更多需要的是家長(cháng)的陪伴閱讀。由于自己工作和教育有關(guān),所以工作之余也經(jīng)?梢院屯乱黄鹛接懞⒆娱喿x的問(wèn)題,通過(guò)交流,相互學(xué)習,起到事半功倍。比如閱讀的時(shí)間,大家覺(jué)得安排在睡前20分鐘比較合適,閱讀后也可以和孩子開(kāi)展一些有意義的交流提問(wèn),加深孩子對文章的理解,當然父母要適時(shí)的引導。慢慢地,孩子就對閱讀產(chǎn)生了興趣,我想這才是我們父母最想看到的。
家庭氛圍:我和愛(ài)人都明白讓孩子多讀書(shū)的重要性,除了鼓勵孩子多讀書(shū)外,還給兒子創(chuàng )設讀書(shū)氛圍,營(yíng)造好的環(huán)境讓孩子讀書(shū),我和愛(ài)人喜歡睡覺(jué)前閱讀,兒子受我們的影響也晚上閱讀,中午閱讀,為了讓兒子能堅持天天讀書(shū),特設計表格掛在眼前,提醒孩子堅持閱讀,直到養成習慣為止。
訂閱書(shū)刊:由于我和愛(ài)人的工作關(guān)系,每年都要給孩子訂閱一些適合兒子的看的書(shū),從《大灰狼》報到《金色少年》再到《經(jīng)典閱讀》,這些期刊雜志陪同兒子從學(xué)前班一直到現在。每當有新書(shū)來(lái),兒子總是興奮地拿起就看,這也是我和愛(ài)人感到欣喜的地方。
利用網(wǎng)絡(luò ):為擴寬學(xué)習渠道,讓孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò )欣賞描寫(xiě)細膩、富有韻味的美文,學(xué)習一些常用的歇后語(yǔ)和諺語(yǔ);適時(shí)通過(guò)有趣味性的網(wǎng)游以開(kāi)發(fā)智力;通過(guò)電視點(diǎn)播《百家講壇》、《走近科學(xué)》、《今日說(shuō)法》等富有知識性、啟發(fā)性、教育性的欄目,大人小孩一起觀(guān)賞、討論,既開(kāi)闊了學(xué)習的視野,也提高了孩子辨別是非的能力。
總之,讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè )和趣味,也讓我們在學(xué)習中共同成長(cháng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年,保持一顆不老的童心;我們的書(shū)籍也在預備孩子日后的頌讀,引導他走好人生之路?鬃釉疲骸叭罩渌,月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也矣!蔽覀兿嘈,我們家庭的書(shū)香一定會(huì )越來(lái)越濃!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 14
一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂。
我是桓臺縣公安局唐山派出所的一名普通干警,我的妻子小王是桓臺縣人社局仲裁院的一名仲裁員,我倆現在有一個(gè)兩歲大的兒子。我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第、構建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭、實(shí)現自己的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。在工作和日常生活之余,我和我的妻子都喜歡鉆研各自的業(yè)務(wù)書(shū)籍,經(jīng)常攻讀業(yè)務(wù)書(shū)籍到深夜;在學(xué)習累了的時(shí)候,我倆會(huì )將家中收藏的各種中外名著(zhù)和史書(shū)找出來(lái),走進(jìn)書(shū)的海洋,讓自己的精神在書(shū)海中好好徜徉一番。
提到家中的藏書(shū)就不得不提起我的岳父王成寅。岳父早年畢業(yè)于師范大學(xué)中文系,后到學(xué)校任教,從年輕時(shí)就與書(shū)籍結下了不解之緣,除了自己喜歡閱讀之外,更是將讀過(guò)的書(shū)籍收藏起來(lái)。由于從年輕時(shí)堅持藏書(shū),現在幾十年下來(lái),家中儼然成了一個(gè)小型家庭圖書(shū)館。我和妻子小王受到父親的影響,不僅平時(shí)浸染在書(shū)山文海中,養成熱愛(ài)閱讀和學(xué)習的好習慣,更是傳承了堅持藏書(shū)的傳統,F在家中書(shū)籍的數量和種類(lèi)越來(lái)越多,有時(shí)我和妻子笑著(zhù)憧憬未來(lái):這些都是我倆給兒子留下最好的財富,愿他在書(shū)海中成長(cháng)、成材。
二、學(xué)有所獲展特長(cháng)。
我和妻子小王現在都是從事法律工作的,我的公安業(yè)務(wù)側重于刑事案件的處理,妻子的仲裁案件則更側重于民事糾紛的解決。雖然我和妻子都不是政法院校法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,但我倆自2011年一起參加工作以來(lái),就在各自的崗位上不斷通過(guò)自學(xué)和培訓豐富和提高自己的法律知識。而我倆共同進(jìn)步最好的方式就是下班后一起閱讀和相互討論心得體會(huì ),現在我倆已經(jīng)雙雙成了各自崗位的骨干。
通過(guò)讀書(shū),我和妻子共同成長(cháng),我們開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。同時(shí)也讓我們的工作、學(xué)習和生活充滿(mǎn)了快樂(lè ),有了好多意外的收獲,F在我倆在各自的工作崗位上都能獨擋一面,將所學(xué)的法律知識活學(xué)活用。社會(huì )在發(fā)展,新情況、新問(wèn)題越來(lái)越多,需要我們不斷學(xué)習新的法律法規和司法解釋?zhuān)拍茉谄綍r(shí)的`執法辦案中做到于法有據。得益于平時(shí)我倆的一起鉆研,現在我倆的法律知識也在不斷更新和充實(shí),工作得到了領(lǐng)導和同事的一致認可,也受到了群眾的好評。我在2012年被評為“工作先進(jìn)個(gè)人“,2013年被評為全市公安機關(guān) “優(yōu)秀案件主辦人”和縣局“優(yōu)秀民警”,2014年、2015年連續兩年被評為縣局“優(yōu)秀民警”。我本人參加了2015年度的國家司法考試,學(xué)習的時(shí)間只能靠從休息和吃飯的時(shí)間中擠出來(lái)。當時(shí)我的兒子剛剛一周歲,妻子深知司法考試的難度之大,主動(dòng)承擔了照顧孩子和家庭的重任,讓我在學(xué)習上沒(méi)有后顧之憂(yōu),最終考取了418分高分,刷新了桓臺縣公安局民警的司考新紀錄,并在同年通過(guò)了公安部組織的高級執法資格考試。感謝我的妻子,正是共同的讀書(shū)愛(ài)好使她對我的學(xué)習更加支持,也做出了巨大的犧牲。2016年,我的妻子順利的通過(guò)了仲裁員資格考試,正式成為了一名人民仲裁員。因為讀書(shū),因為學(xué)習,我和妻子共同的進(jìn)步,共同的成長(cháng),年年被評為業(yè)務(wù)骨干和標兵,也使我們的家庭更加和睦,這都是讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )和意外收獲。
讀書(shū),不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,更不是因為“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”;“書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,更應了那句老話(huà)“耕讀傳家遠,詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”。為了響應構建“書(shū)香家庭”這一號召,我們家庭一定會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底!
評選優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡 15
我的家庭是一個(gè)書(shū)香家庭。我在一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家庭里生活成長(cháng)。我愛(ài)看書(shū),爸爸媽媽也愛(ài)看書(shū)。書(shū)成了我們生活中不可缺少的部分。
愛(ài)書(shū)入迷的媽媽
有時(shí),媽媽捧著(zhù)一本厚厚的書(shū),坐在沙發(fā)上就看了起來(lái),就連我叫她,她都不回答。還有一次,她在車(chē)上看書(shū),車(chē)都到站了,她也不知道,不僅如此,車(chē)子都在城里繞了好幾圈,她才知道該下車(chē)了。你們說(shuō),我媽媽是不是愛(ài)書(shū)愛(ài)到有點(diǎn)“傻”呢?
癡迷于“書(shū)!钡奈
小時(shí)候,我是在媽媽講的童話(huà)故事中長(cháng)大的。在寧靜的夜晚里,在柔和的燈光下,媽媽用她那甜美、溫柔的聲音給我講童話(huà)書(shū)里的趣事。媽媽與我一起在童話(huà)城堡里穿梭著(zhù)翱翔著(zhù):我們一起遇見(jiàn)了可憐的丑小鴨;參加了睡美人的生日宴會(huì );,拜訪(fǎng)了叢林中七個(gè)小矮人。
書(shū)漸漸伴隨我長(cháng)大,它充實(shí)了我的生活,讓我的生活因為它而豐富有趣,充滿(mǎn)智慧。一有空,我就會(huì )拿起一本書(shū),雖然這些書(shū)都看過(guò)了很多次,但我仍覺(jué)得百讀不厭。讀書(shū),是我們每天必做的事情。每當拿到一本好書(shū),我就會(huì )全身心地投入,快樂(lè )著(zhù)書(shū)中人物的快樂(lè ),悲傷書(shū)中人物的悲傷,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而熱淚盈眶。讀了一本書(shū),心情久久不能平靜。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!笔前,要是一日不讀書(shū),我就會(huì )覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么。每天只要我不是太累,時(shí)間不是特別的緊張,我都會(huì )看上半個(gè)小時(shí)的書(shū)。
認真學(xué)習的爸爸
我還有一個(gè)十分愛(ài)學(xué)習的爸爸,我每次到他的.房間,他總是會(huì )看一些世界歷史的書(shū),他的嘴里不時(shí)默默地念著(zhù)書(shū)里的內容,還不時(shí)的背誦。就這樣我們一家人每天融入在書(shū)的世界里。
人要想在知識的山峰上登的越高,眼前展現的景色越壯觀(guān),就必須有淵博的知識,知識是人類(lèi)通向文明和發(fā)展的唯一途徑。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好。多年來(lái),我一直把這些話(huà)印在腦海中,并當做自己的座右銘。
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識不僅可以拓寬孩子的知識面,同時(shí)也可以學(xué)會(huì )如何做人,如何孝老敬親,如何遵守社會(huì )公德。我們培養孩子讀書(shū)的初衷并不是希望孩子長(cháng)大后多么出類(lèi)拔萃,主要為陶冶其情操,讓其成長(cháng)為一名身心健康的孩子。作為家長(cháng),我們始終踐行親子共讀,共同參與學(xué)習,努力營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香家庭。
一、培養孩子讀書(shū)的興趣
有人說(shuō)讀書(shū)培養興趣最關(guān)鍵,我覺(jué)得在我們智軒身上這是非常自然地事情。從孩子還在我肚子里的時(shí)候我就開(kāi)始給他讀書(shū)了,有時(shí)念上一段優(yōu)美的詩(shī)句,有時(shí)講一個(gè)小故事,出生后更是每天必做的功課,F在每天晚上睡前半小時(shí)是我們固定的親子共讀時(shí)間,不讀不行,有時(shí)有事睡晚了必須得先講好,不然不樂(lè )意。今天晚上就是,因為他今天下午放學(xué)后學(xué)圍棋6點(diǎn)半結束,回家后吃完飯又做了讀書(shū)漂流卡、書(shū)簽,做完就8點(diǎn)多了(我們平時(shí)都是7:50左右上床講會(huì )故事然后睡覺(jué)),他爸說(shuō)今晚太晚了別講故事了,結果因為事先沒(méi)說(shuō)好老在那磨嘰,后來(lái)我說(shuō):“要不就講一個(gè)故事吧(平時(shí)一般都講4個(gè))”這才同意。記憶中好像一直是他要讀而不是我要讀。
二、以身作則、潛移默化的影響
我覺(jué)得對孩子讀書(shū)習慣的養成,作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網(wǎng),卻讓孩子讀書(shū)學(xué)習這不公平。我們家平時(shí)基本不開(kāi)電視,只有周末大家才一起看;電腦也一般不開(kāi),如果確有需要也是在他睡著(zhù)以后再開(kāi)。我和他爸爸都在醫院上班,平時(shí)考試比較多,需要經(jīng)常學(xué)習充電,所以會(huì )經(jīng)?磿(shū)。記得在智軒2歲半左右,我參加了醫院護理部組織的一次知識競賽,當時(shí)很緊張,一有時(shí)間就坐在沙發(fā)上背題(我背東西的'時(shí)候喜歡小聲讀出來(lái))。忽然有一天,我發(fā)現竇智軒也拿了一本書(shū)坐在沙發(fā)上念念有詞的咕噥。當時(shí)我很驚訝,很快就明白了他是在學(xué)我,立馬對他進(jìn)行了表?yè)P,他很高興。我深深地體會(huì )到父母是孩子的榜樣,身教勝于言教。
三、創(chuàng )造良好的環(huán)境,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍
我在8個(gè)月左右就為他訂了《嬰兒畫(huà)報》,漸漸地《幼兒畫(huà)報》、《小哥白尼》、《幽默與笑話(huà)》、《課堂內外》等雜志,購買(mǎi)了各種繪本、立體翻翻書(shū)、科普書(shū)籍、動(dòng)物百科等等,大班后開(kāi)始讀一些稍微長(cháng)一點(diǎn)的故事,如《木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《和時(shí)間賽跑》、《綠野仙蹤》等等,很多書(shū)都看了好幾遍。書(shū)漸漸多起來(lái)我們又購置了書(shū)架,竇智軒也經(jīng)常自己整理書(shū)架,整整齊齊的找書(shū)可方便了。
對于讀書(shū)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我和他爸做的還不夠好,我們平時(shí)看的基本都是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍,知識面不夠廣,好多孩子問(wèn)的問(wèn)題都解釋不了,通過(guò)這次活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)促進(jìn),我們也會(huì )繼續努力,爭取和孩子一起成長(cháng)。書(shū)籍伴隨著(zhù)孩子健康成長(cháng),也推動(dòng)著(zhù)我們全家人共同進(jìn)步。愿我們都步入書(shū)香圣殿,沐浴書(shū)香甘霖,享受讀書(shū)樂(lè )趣,共同營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,始終閱讀著(zhù),快樂(lè )著(zhù)!
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我家孩子是朝陽(yáng)小學(xué)三年級三班的小王,是個(gè)軍娃娃,從孩子上幼兒園開(kāi)始,我們跟孩子爸爸是兩地分居,其中的不易也只有我自己知道。作家劉瑜說(shuō)過(guò):“愿你有好運氣,如果沒(méi)有,愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你被很多人愛(ài),如果沒(méi)有,愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容”。這句話(huà)曾經(jīng)給了我無(wú)限的力量!对改懵L(cháng)大》這本書(shū),也給了我重新審視養育孩子的觀(guān)點(diǎn)。我想靜下來(lái),慢下來(lái),真正陪孩子一起長(cháng)大,而親子閱讀便是其中一項。
一、氛圍的營(yíng)造
小王小的時(shí)候,我們跟隨爸爸搬過(guò)兩次家,不管走到哪,住的條件多么簡(jiǎn)單,到哪都會(huì )有一個(gè)角落是書(shū)籍的家。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的布書(shū)到蹣跚走路時(shí)的繪本,再到上小學(xué)時(shí)的紙質(zhì)故事書(shū),所有的書(shū)本都跟著(zhù)我們不離不棄。上幼兒園的時(shí)候我們帶著(zhù)孩子回到了地方生活,裝修新家時(shí),跟榻榻米連在一起的書(shū)架,是我們最喜歡的一處設計。當初為了讓孩子更自主地喜歡上閱讀,裝修的時(shí)候我們征求孩子的意見(jiàn)。從書(shū)架顏色的選擇到成型后的書(shū)籍擺放等等,全部按照孩子的意愿,讓孩子從心底就知道,這片天地是真正屬于她的。而書(shū)架上的書(shū)本,從開(kāi)始的啟蒙繪本,到現在的文學(xué)、科普、歷史類(lèi)書(shū)籍,是一個(gè)積累的過(guò)程,也是我們見(jiàn)證孩子成長(cháng)的過(guò)程。
二、興趣是最好的老師
興趣是孩子最好的老師,保持住這份興趣,需要尊重孩子的'選擇以及學(xué)會(huì )跟孩子做有效溝通。從最初的只看自己喜歡的,到現在保持住興趣,能發(fā)現必讀書(shū)目里的樂(lè )趣,她在慢慢變化?赡芩不清楚讀書(shū)這件事到底有多大的益處,但是看書(shū)已經(jīng)是她生活中必不可少的一部分。她可以隨時(shí)隨地沉浸在書(shū)的海洋里,享受屬于自己的美好時(shí)光。每個(gè)學(xué)期我們會(huì )進(jìn)行兩次書(shū)架大整理。除了計劃好的必讀書(shū)籍,觸手能及的地方一定是放孩子最喜歡的書(shū)籍。有時(shí)候會(huì )有很多是她想重復閱讀的書(shū),我想一定是愛(ài)到了極致。比如楊鵬的《口袋里的爸爸》系列36冊,是讓孩子能廢寢忘食的一套書(shū),她不僅自己看,睡前親子閱讀也是要求講這個(gè)系列。當我也沉浸在書(shū)里時(shí),發(fā)現書(shū)中有不可思議的想象,不同凡響的夸張,不可復制的喜劇,怪不得孩子那么喜歡。
我相信保持住這份熱愛(ài),慢慢地,可以積攢足夠的力量去面對未來(lái)不確定的日子。愿我們一路滋養著(zhù)彼此,共同成長(cháng),無(wú)論到什么時(shí)候,都能保持一顆學(xué)習的心,父母好好學(xué)習,孩子才能天天向上。
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都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!睘榱俗尯⒆右材軔(ài)上讀書(shū),從小開(kāi)始,我們就給她讀故事,教她讀兒歌。所以,我們的書(shū)房收藏了各類(lèi)書(shū)籍,不少于500冊,有孩子喜歡的童話(huà)、故事、名著(zhù),也有我自己喜歡的散文、詩(shī)歌、古典,還有老公喜歡的科技、電腦等方面的書(shū)籍。
我們家像許多家庭一樣,從事普通的工作,擁有一般的收入。我們無(wú)法給孩子提供最優(yōu)裕的'物質(zhì)條件,但我們可以讓她成為精神上的富翁。我們深知讀書(shū)對人的影響之深,在孩子不斷成長(cháng)的歲月里,我們努力踐行親子教育,同步參與學(xué)習,共同營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
我們也努力給孩子做好榜樣。一有空,就拿本看看。小孩子喜歡模仿,父母在燈下埋頭讀書(shū)的情景給女兒留下很深的印象,她也會(huì )不自覺(jué)地拿起自己的小圖書(shū)津津有味地讀起來(lái)。
好習慣都是慢慢培養出來(lái)的,讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的,是特別需要愛(ài)心和耐心的。在女兒還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我們購買(mǎi)童歌磁帶時(shí),也購買(mǎi)了相當數量的兒詩(shī)、兒歌之類(lèi)的小畫(huà)書(shū),給她讀,不厭其煩的講給她聽(tīng),和她一起背誦。每天睡覺(jué)前,我都會(huì )給講睡前故事,女兒對爸爸媽媽口中源源不斷的故事充滿(mǎn)了好奇,我告訴她,等她稍大點(diǎn)識字多點(diǎn)的時(shí)候就可以獨自看書(shū),給大人講故事聽(tīng)了。有時(shí)候孩子看著(zhù)看著(zhù)就不耐煩了,我就會(huì )陪著(zhù)她一起看,逐字逐句地指著(zhù),講著(zhù),與孩子交流,將有趣的故事或學(xué)習心得講給孩子聽(tīng),女兒來(lái)了興致,也會(huì )把她對圖畫(huà)書(shū)的理解與我們交流討論,提高了一家人對讀書(shū)的興趣。
現在,女兒上二年級了,她基本已經(jīng)養成了每天讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的好習慣。因為愛(ài)看書(shū),她的學(xué)習成績(jì)非常不錯,在學(xué)校的課外閱讀考級中,她每次總能取得好成績(jì),F在已經(jīng)通過(guò)二級的考試了。三級的書(shū)目也基本已經(jīng)看完。
總之,現在,看書(shū)讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動(dòng),書(shū)本成了我們家最寶貴的財產(chǎn)。讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè )趣,讓我們在學(xué)習中共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。我相信,我們的家庭書(shū)香味會(huì )越來(lái)越濃。
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書(shū)是一顆小小的種子,當父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會(huì )爆發(fā)出勃勃生機,長(cháng)成參天大樹(shù),啟迪心靈,滋養智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng),同時(shí),也是我們獲取知識,開(kāi)闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價(jià)值的習慣,作家莎士比亞曾說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在此,與大家分享一下我和孩子閱讀的故事。
一、好的讀書(shū)習慣要從小培養。
“一種好的習慣決定好的命運”,因此,從小培養孩子養成良好的讀書(shū)習慣,讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè )趣就顯得非常的必要。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū),能培養他們對書(shū)的興趣,并進(jìn)而從對書(shū)的興趣激發(fā)起對學(xué)習文學(xué)的渴望,這對孩子的后續學(xué)習是很有益處的。孩子剛上幼兒園的時(shí)候,我做的第一件禮物就是書(shū),孩子不解的問(wèn)我:“媽媽我想要芭比娃娃當禮物,你為什么送我書(shū)啊”?我回答:“你上學(xué)是你成長(cháng)的第一步,書(shū)是你學(xué)習的第一步啊”!我想讓孩子知道這本書(shū)將會(huì )是她未來(lái)學(xué)習路上最好的禮物。
二、親子閱讀,陪她一起成長(cháng)。
親子閱讀,即家長(cháng)和孩子一起閱讀,也包括家長(cháng)指導孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。自我們朝陽(yáng)小學(xué)提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái),我們一直堅持與孩子一起閱讀課外書(shū)。通過(guò)這幾年的親子閱讀,不僅使孩子得到很大的進(jìn)步,而且讓我受益匪淺。我發(fā)現,通過(guò)親子閱讀,也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上,有了明顯的提高。有的時(shí)候,她的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚,從來(lái)沒(méi)想到她的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句,問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的,他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。孩子渴望認識世界,圖書(shū)使孩子打開(kāi)了認識世界的窗口,不僅能豐富他們的知識,還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長(cháng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng )造適合閱讀的良好環(huán)境,使孩子能安心投入學(xué)習,養成認真摘抄好詞好句的習慣,時(shí)間一長(cháng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習所得的詞句能充實(shí)孩子的文章,使文章優(yōu)美,受人喜歡,孩子獲得了別人的贊賞,自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。
三、想象閱讀法,提高閱讀的興趣。
當給孩子讀了某些故事或內容后,讓孩子發(fā)揮自己的`想象力,說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì )如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法,它是培養孩子創(chuàng )造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿(mǎn)著(zhù)各式的幻想,書(shū)本就是滿(mǎn)足這些欲望最好的媒介。我記得當時(shí)孩子上三年級左右,班級里上語(yǔ)文課老師給孩子授課的時(shí)候經(jīng)常讓孩子們扮演文中的角色,每次回來(lái)孩子都會(huì )很興奮的和我分享,這讓我很有啟發(fā),以后和孩子讀書(shū)的時(shí)候,當孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內容,我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū)。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣,而且還能培養孩子閱讀的良好習慣,提高其注意力,之后當孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內容,我們做爸爸、媽媽的'就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū),我還記得在讀《西游記》的時(shí)候每次她都要扮演孫悟空,我總打趣她像小猴子亂竄。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣,而且還能培養孩子閱讀的良好習慣,提高其注意力,慢慢的我喊她沒(méi)有回應的時(shí)候我就知道她一定是躲在家里的哪個(gè)角落沉迷在書(shū)中。
總之,作為家長(cháng),陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,F在孩子已經(jīng)上六年級了,親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,同時(shí)也讓我體會(huì )到了兒童文學(xué)的魅力,拉近了與孩子之間的距離,而孩子也將在知識的海洋中開(kāi)闊了自己的視野,豐富了自己的語(yǔ)言知識,也取得了很多讓我欣慰的成績(jì)。讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈,讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛!我想以后我會(huì )和孩子一起把這個(gè)習慣堅持下去的。
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我們的孩子是紅旗一校五年三班的小張,在孩子不斷成長(cháng)的歲月里,我們作為其家長(cháng),在滿(mǎn)足其學(xué)習生活基本條件的同時(shí),踐行親子教育,同步參與學(xué)習,共同營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(cháng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
一、讓書(shū)籍伴隨孩子的成長(cháng)過(guò)程。
對于教育,我們并不是內行,家庭中甚至沒(méi)有一人從事教育事業(yè)。但是,“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在思琪還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我們在購買(mǎi)童歌磁帶的同時(shí),也購買(mǎi)了相當數量的兒詩(shī)、兒歌之類(lèi)的小畫(huà)書(shū),給她讀,給她講,每天晚上,她都要聽(tīng)完1-3個(gè)故事才肯睡覺(jué);在她開(kāi)始上學(xué)后,根據她不同的年齡段,給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國少年兒童》等兒童讀物,不斷增強她的閱讀能力和感知能力。幾乎每個(gè)月都要買(mǎi)新的兒童讀物,新鮮書(shū)籍激發(fā)了她的讀書(shū)樂(lè )趣。至今,這些書(shū)籍仍由她自己整理、自己保存,閑時(shí)翻閱,汲取“營(yíng)養”。
二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。
孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們在領(lǐng)著(zhù)朱珠外出時(shí),也注重讀書(shū)方面的.引導,讓她可以在“淘氣堡”里玩耍,也可以在書(shū)店里徜徉。尤其是在書(shū)店里,買(mǎi)不買(mǎi)是次要的,關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書(shū)籍,從而培養逛書(shū)店的興趣。寒暑假里,我們沒(méi)有時(shí)間陪孩子在家,也不好帶到單位,我們家附近有一家私營(yíng)書(shū)店,每個(gè)周末朱珠都要到書(shū)店去挑書(shū),有時(shí)我沒(méi)有時(shí)間陪她,她就自己一個(gè)人在那看,沒(méi)有一次她自己會(huì )看夠回家,都是我去催她,她還得挑一大堆書(shū)回家。習慣是養成的。長(cháng)此以往,朱珠在書(shū)籍方面的要求甚至要遠遠高于衣食方面,出去要求家長(cháng)出資最多的還是書(shū)籍,至今,她自己保存的圖書(shū)就有五百余冊,《十萬(wàn)個(gè)為什么(圖畫(huà)版)》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《鄭淵潔全集》……等優(yōu)秀藏書(shū)的精華將對孩子的一生影響至深。
三、想辦法拓寬孩子的閱讀面。
在對孩子的讀書(shū)上,我們并不作過(guò)多的限制,她可以看《論語(yǔ)》《忠經(jīng)·孝經(jīng)》等國學(xué)讀物,汲取傳統文化的精華;也可以看《公主童話(huà)》《床頭小故事》,讓思想插上自由的翅膀;更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》《偷心九月天》,這為生活增添了許多幽默的味道。但我一定要知道她在看什么書(shū),如果有些書(shū)是我沒(méi)看過(guò)的,我一定會(huì )和她一起看看,然后在網(wǎng)上看看大家對這類(lèi)書(shū)的評價(jià),再找時(shí)間與她討論一下。
我會(huì )有意識地讓孩子拓寬閱讀面,比如有一段時(shí)間,她只愛(ài)看漫畫(huà),其它的書(shū)都不看,我輕描淡寫(xiě)地對她說(shuō),你要注意你的閱讀面,不能只看一類(lèi)書(shū),這樣你會(huì )沒(méi)有自己的思想,但她不以為然地說(shuō),看漫畫(huà)一樣是可以學(xué)到很多東西的,還給我舉了很多例子,比如她在漫畫(huà)中知道了歷史等等,我并沒(méi)有和她爭論,但她在一次閱讀比賽中,沒(méi)有拿到名次,她回家后非常傷心地對我說(shuō),媽媽?zhuān)阏f(shuō)的是對的,我要拓寬我的閱讀面,當天晚上就把家里珍藏的百科全書(shū)拿下架了。
為了讓孩子提高對古詩(shī)詞的興趣,我和她約定,每天我們背同一首詩(shī)詞,進(jìn)行比賽,誰(shuí)沒(méi)背下來(lái),就進(jìn)行一個(gè)小小的懲罰,剛開(kāi)始,她積極性不高,我就在背詩(shī)詞的同時(shí),給她講作者的個(gè)人資料、詩(shī)詞的意境、創(chuàng )作的歷史背景等,慢慢地,她非常有興趣,有時(shí)候,我忙了,沒(méi)有準備資料,她就會(huì )主動(dòng)提醒我,媽媽?zhuān)裉煳覀兊脑?shī)詞還沒(méi)背呢?
四、多渠道,多方式拓寬孩子的知識面。
我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的新聞聯(lián)播節目,從小培養孩子要關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì )的良好心態(tài)。通過(guò)這來(lái)了解更多的社會(huì )知識,超出課堂知識面,發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看,更多的了解中國的歷史,了解自己的國家。通過(guò)知識的積累與學(xué)習,培養孩子愛(ài)國的胸懷。我們平時(shí)也建議孩子多看報紙,兒童文學(xué),漫畫(huà)世界等等許多報刊雜志。不斷拓展孩子的知識面,成為社會(huì )的有益人才,這也正是書(shū)香家庭的最終歸宿。
總之,讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè )和趣味,也讓我們在學(xué)習中共同成長(cháng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年,保持一顆不老的童心;我們的書(shū)籍也在預備孩子日后的頌讀,引導她走好人生之路?鬃釉疲骸叭罩渌,月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也矣!蔽蚁嘈,我們的家庭讀書(shū)會(huì )一直繼續下去!
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