初中優(yōu)秀班集體事跡材料（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀班集體事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 1
初三（7）班是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體，因為我們勤于思考，善于動(dòng)腦，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級里形成了濃厚的學(xué)習氣氛和健康的競爭機制；這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，因為我們熱愛(ài)集體，積極上進(jìn)，營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，我們互尊互愛(ài)，團結互助，經(jīng)過(guò)三年的融合，我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。
我們全班45個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力，共同奮斗，在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jì)。
一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。學(xué)期初，我們班級根據本班實(shí)際情況，利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，從而增強警惕性和上進(jìn)心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論；運用典型事例，進(jìn)行表?yè)P和批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論。召開(kāi)針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會(huì )。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部起了很好的'表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，完成好各項工作，如大掃除、班級活動(dòng)等。
我們班的凝聚力是強大的。無(wú)論是學(xué)校組織的還是班級組織的活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，校運動(dòng)會(huì )、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類(lèi)活動(dòng)，都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果，這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。許多老師都愿意用我們班上公開(kāi)課或到我們班聽(tīng)課，學(xué)生總是積極地配合，認真地學(xué)習，熱烈地討論，積極地展示，充分體現了我們的素養。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。
四、永無(wú)止境地上進(jìn)心催促我們奮進(jìn)
我們班取得了可喜的成績(jì)，每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設：以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jì)”為班訓，調動(dòng)一切積極因素創(chuàng )建和諧、向上的班級文化氛圍。
這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更加努力，結出豐碩的成果�？傊�，這是一個(gè)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體；是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、向上的班集體。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 2
xxx中學(xué)xx班是一個(gè)擁有67名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì )，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六(1)中隊快樂(lè )公約》、《班級日常行為規范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎，許多老師都說(shuō)我班變化很大，紀律、衛生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級，一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都在進(jìn)步，這些變化受到老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的`助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項班級活動(dòng)中，班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(cháng)張雪良既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng)，也要管理常規工作。他的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、認真負責且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員田宇扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛生評比總是沒(méi)得挑。
還有以身作則的學(xué)習委員力力柳陽(yáng)，在老師外出學(xué)習一個(gè)星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、鼓勵爭做當家人
一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓學(xué)生在集體中充當合適滿(mǎn)意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿(mǎn)新的生機和活力。因此，在創(chuàng )建班集體工作中，我們積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生擔當主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實(shí)行了“班級干部輪換制”，變過(guò)去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學(xué)生自我管理體制�！靶‘敿摇笔怯扇鄬W(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現自己的好機會(huì )，增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
四、注重班級文化的建設
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及班級日志上，通過(guò)班會(huì )課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過(guò)對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
五、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
當今社會(huì )的獨生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我請同學(xué)們談“感恩”，并召開(kāi)了“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母對我們的愛(ài)而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )真正懂得珍惜現在所擁有的，才會(huì )懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應的教育，變得越來(lái)越懂事。
xxx中學(xué)xx班，這個(gè)集體是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們仍會(huì )繼續努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下，我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 3
班集體就是同學(xué)的第二個(gè)家，集體的榮譽(yù)就是每個(gè)人的榮譽(yù)，正因為同學(xué)們有了這種責任意識，于是我們班不斷努力，不斷進(jìn)取，不斷完善。
1、積極向上，團結友愛(ài)。
我班是一個(gè)積極向上，團結友愛(ài)的集體，班級的每一名同學(xué)，都在班級里盡到了自己應有的責任與義務(wù)。在學(xué)校組織的體育節系列比賽中，我們班的同學(xué)不怕困難團結合作，獲得佳績(jì)。
2、師生關(guān)系融洽，家長(cháng)滿(mǎn)意度高。
七（6）班是一個(gè)團結友愛(ài)的班級；是一個(gè)積極進(jìn)取，嚴謹求實(shí)的班集體；是師生關(guān)系融洽，尊師重教的班級；是家長(cháng)滿(mǎn)意度非常高的班級。同學(xué)們在課堂中專(zhuān)心聽(tīng)講、努力與任課教師互動(dòng)，在課間合作學(xué)習互幫互助，在課外活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。本學(xué)期的兩次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)到會(huì )率100%。期末家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度測評100%滿(mǎn)意，對班主任工作的評價(jià)為優(yōu)秀。
3、積極開(kāi)展班級活動(dòng)，豐富班級生活。
在抓好班級建設的`同時(shí)，我班也沒(méi)有忽視課外活動(dòng)的拓展。豐富的活動(dòng)充實(shí)了同學(xué)們的課余生活，我們班利用班會(huì )課開(kāi)展“夢(mèng)想起航”系列活動(dòng)。以志愿者的形式參加“校園周邊衛生你我共管”活動(dòng)。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 4
小營(yíng)初級中學(xué)七年級五班是一個(gè)積極向上，和諧美滿(mǎn)的大家庭，誠實(shí)奮進(jìn)是我們最大的特點(diǎn)�！跋嘈抛约�，肯定自己，創(chuàng )造自己，超越自己是我們的宗旨�！睍r(shí)間面前緊迫感，學(xué)習面前壓力感，成績(jì)面前競爭感，班級面前榮譽(yù)感，全體同學(xué)不斷進(jìn)取，爭先創(chuàng )優(yōu)。我們的集體是一個(gè)有著(zhù)不同個(gè)性的個(gè)體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠。我們是勇攀高峰的實(shí)踐者；我們是懷揣征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想者；我們是勇敢揚帆的航行者。我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!
在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位任課老師的努力教導下，我們七年五班在一年的時(shí)間里，團結拼搏、努力進(jìn)取，無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了可喜的成績(jì)�，F將情況匯報如下：
一、以集體主義塑造班級精神。
在這近一年的成長(cháng)過(guò)程中，七年五班有10人被評為校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團干部，有8人被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部。連續獲得多個(gè)校級運動(dòng)會(huì )體育道德風(fēng)尚獎、團體總分第一名、班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設計優(yōu)秀獎、班級衛生優(yōu)秀獎、體操比賽一等獎、拔河比賽一等獎；在校系列活動(dòng)中，有多個(gè)項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng )造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學(xué)習環(huán)境，努力進(jìn)取的班級風(fēng)氣，并以此為基礎繼續著(zhù)自己的努力。
這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國，追求進(jìn)步，積極投身各項活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體，同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的良好班級學(xué)習風(fēng)氣；這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)、互相幫助，任課教師與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過(guò)兩年的融合，已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個(gè)健康活潑的班集體，通過(guò)體育比賽，體操比賽、拔河比賽、書(shū)畫(huà)大賽等豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造了健康活潑的集體生活氛圍；這是一個(gè)別具一格的班集體，開(kāi)展了各種獨具特色的活動(dòng)，充滿(mǎn)著(zhù)新時(shí)代學(xué)生的朝氣與活力。
二、以良好班風(fēng)促進(jìn)班級發(fā)展。
發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進(jìn)，積極進(jìn)取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量；班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進(jìn)行，使班級管理規范化、制度化、整體化；班級建設需要有具體的實(shí)施辦法，使有關(guān)規定有條不紊的進(jìn)行，切實(shí)做到為班級建設服務(wù)，為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發(fā)展。
在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風(fēng)正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團結協(xié)作，在關(guān)鍵時(shí)刻，能夠站在最前面的學(xué)生干部，他們用踏實(shí)忘我的工作、無(wú)私奉獻的行動(dòng)，將同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領(lǐng)導核心。班干部在我班的集體生活中確實(shí)起到了核心的帶頭作用。他們積極主動(dòng)的討論班級活動(dòng)的開(kāi)展計劃、開(kāi)展過(guò)程、開(kāi)展效果以及開(kāi)展的長(cháng)遠意義。因此，在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中，我班的表現都比較突出，多次受到校領(lǐng)導的'表?yè)P和肯定。同學(xué)們始終能夠團結在班干部的周?chē)�，努力做好自己應該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學(xué)校的評比中，衛生、紀律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長(cháng)、團支書(shū)和衛生委員總是堅持到最后，為同學(xué)們起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開(kāi)展了很多具有本班特色的教育活動(dòng)，以此提高班級的整體素質(zhì)。比如：在學(xué)校組織的校園文明禮儀主題班會(huì )活動(dòng)中，每個(gè)班干部都主動(dòng)，自覺(jué)的承擔找資料、讀資料的任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢，為班集體建設服務(wù)，切實(shí)起到了垂范帶頭作用。
三、以身邊典型帶動(dòng)全體成員。
樣的力量帶動(dòng)全班同學(xué)的質(zhì)的轉變。我班的學(xué)生楊卓淑獲得“科技節科技論文大賽”縣級一等獎；王金柱獲得縣級運動(dòng)會(huì )一等獎，肖雙玉獲得“母親節寫(xiě)給母親的一封信”縣級一等獎；葛佳慧在“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”讀書(shū)活動(dòng)中被評為讀書(shū)標兵，張明輝、湯可華、楊卓淑三人每次月考都在年級組前十名；張雨萌獲得校運會(huì )長(cháng)跑比賽第三名；司秋君獲得本年度校級讀書(shū)比賽標兵；并獲得校級“十一”征文比賽第一名；劉仕富、司海琦、胡帥校級科技節一等獎；張新元、李慧欣、湯可華等多人獲得校級書(shū)畫(huà)大賽一等獎；王小鳳獲得校級英語(yǔ)大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎。
四、以好學(xué)精神打造班級成績(jì)。
“吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯�！卑鄡热w同學(xué)一年以來(lái)在學(xué)習上迸發(fā)出的熱情非�！皦延^(guān)”。執著(zhù)的追求，將他們全體同學(xué)緊緊團聚，向著(zhù)知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲，教室里有他們苦讀的身影，實(shí)驗室有他們專(zhuān)注的眼神。他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習成績(jì)的一枝獨秀，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。
“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是七年五班的形象和特色。在歷次考試中，七年五班的成績(jì)總是位于年級組的前列，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主要學(xué)科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會(huì )有四到五人進(jìn)入。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習，在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)�？梢�(jiàn)，學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且幫助他們，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習氣氛非常濃厚�，F在，班級里面有一個(gè)共識：只有刻苦學(xué)習，練硬翅膀，將來(lái)才能在中考中大顯身手，為祖國將來(lái)的建設做出更大的貢獻。
五、展望未來(lái)
轉眼一年已經(jīng)結束，在過(guò)去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績(jì)，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長(cháng)補短，為迎接新的挑戰而努力。
在成績(jì)的背后，有他們前進(jìn)的辛酸、痛苦的抉擇，當然更多的是成長(cháng)中悟到的人生道理。在以后的學(xué)習生活中，他們將不負重望，為小營(yíng)初級中學(xué)的校史創(chuàng )造更多的成績(jì)，為成為全縣的優(yōu)秀班級而做出更大的努力!!
富蘭克林說(shuō)唯有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執著(zhù)卻是我們七年5班老師和全體同學(xué)共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久!
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 5
學(xué)校九年級四班是一個(gè)文明守紀、團結友愛(ài)的班級。在學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師的指導下，我們全班同學(xué)勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，文明守紀，積極進(jìn)取，班風(fēng)良好，團結互助，親如一家人，在精神文明建設活動(dòng)中，成績(jì)突出。
一、文明守紀的集體
班級干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周?chē)瑢W(xué)，“磁化”周?chē)瑢W(xué)。班長(cháng)同學(xué)，是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習課上，她管理紀律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀現象；早晚自習時(shí)，她是同學(xué)們的“小老師”，輔導學(xué)習、講解習題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠，是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(cháng)，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(cháng)監督值日，具體指導同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，他還主動(dòng)承擔勞動(dòng)，對于那些不盡職盡責的值日生，他絕不姑息，總是及時(shí)報告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。幾年來(lái)，班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的`事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件，養成了使用文明語(yǔ)言、文明觀(guān)影觀(guān)賽、文明乘車(chē)的好習慣。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心的集體
陳興海同學(xué)性格內向，寡言少語(yǔ)，成績(jì)差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況：因家庭貧困導致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動(dòng)能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，班長(cháng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本，學(xué)習班長(cháng)李玲燏買(mǎi)來(lái)了書(shū)包，生活班長(cháng)楊慶為他充了飯卡，數學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導功課……一學(xué)期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了，成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高。班集體也變得團結友愛(ài)、富有凝聚力，同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。
三、團結進(jìn)取的`集體
九年級四班是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。其樂(lè )融融的學(xué)習環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習氛圍，體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動(dòng)中，學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細輔導，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起，會(huì )共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)生病了，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)幫他值日，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學(xué)會(huì )有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補習；哪個(gè)值日生遲到了，不論是值日班長(cháng)還是普通同學(xué)都會(huì )主動(dòng)地替補；哪位同學(xué)不舒服，就會(huì )有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置，讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項活動(dòng)中，你都能看見(jiàn)九年級四班的良好形象。
九年級四班是一個(gè)凝聚的整體，向著(zhù)同一目標，團結前進(jìn)。九年級四班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏進(jìn)取，積極向上。學(xué)習上，我們嚴格要求自己，不僅勇?tīng)巶�(gè)人第一，也與平行班展開(kāi)集體競爭，同學(xué)們互幫互助，在學(xué)科考評中集體成績(jì)也名列前茅；守紀上，班干嚴格監督，同學(xué)們培養自覺(jué)意識，爭做守紀先鋒；活動(dòng)中，同學(xué)們集思廣益，認真準備，往往一人參加活動(dòng)，全班幫助準備，一人獲得榮譽(yù)，全班同學(xué)記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習，向先進(jìn)看齊。多少成績(jì)落后的同學(xué)趕上去了，多少行為習慣不好的同學(xué)改正了，上榜了。班級進(jìn)行每周一次的考評活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養成學(xué)生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進(jìn)取之心，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，九年級四班常創(chuàng )佳績(jì)。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 6
九二班積極向上、團結協(xié)作，是一個(gè)凝聚了青春與夢(mèng)想的班級。在開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)中，全體師生共同努力，做出了許多堪稱(chēng)表率的事，特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績(jì)，受到了全校師生的一致好評。
一、有健全完善的管理制度
新學(xué)期開(kāi)始，我們嘗試運行了“自主管理”。首先，在班上成立六個(gè)部：學(xué)習部、文體部、衛生勞動(dòng)部、紀律檢查部、生活部、財物部。例如：大型勞動(dòng)就由勞動(dòng)部具體安排分配；兩操則就要求文體部具體負責；學(xué)校組織的月考則由學(xué)習部具體安排，提出目標或者是監督考風(fēng)；紀律檢查部和文體部結合制定了“班訓”、確立“班歌”，還請音樂(lè )教師為班歌譜了曲子；文體部還常組織本班學(xué)生開(kāi)展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動(dòng)。
二、有特色鮮明的班級活動(dòng)
在開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)中，班主任老師針對社會(huì )上一些不良習氣，提出以“文明，誠信”為主題的特色班級的的創(chuàng )建，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面的禮儀。開(kāi)展了許多活動(dòng)，比如“主題班會(huì )”、“看教育宣傳片”、“文明考試簽名”、“看閱兵式，做紀律人”等；為了教育學(xué)生體諒父母艱辛和學(xué)會(huì )感恩，張老師還特意印制了《一份昂貴的成長(cháng)清單》的表格，發(fā)給學(xué)生。為了班級文體部還組織男生寫(xiě)出自己喜歡和討厭女生的什么行為，女生寫(xiě)出喜歡和討厭男生的哪些行為，總結了《禮儀三字經(jīng)》，每個(gè)月評一次“超級男生”和“快樂(lè )女生”，學(xué)期末即是文明標兵。
三、有文明和諧的.教師團隊
這是一個(gè)無(wú)私奉獻的班級，她聚集了太多的精英。班主任是一個(gè)工作積極負責的同志，有蓬勃的朝氣、旺盛的精力、不服輸的精神，又具有一套獨特的班級管理經(jīng)驗。能及時(shí)從任課教師那里了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為變化。虛心聽(tīng)取和接受任課教師對班級建設的合理建議。給任課教師提供一個(gè)良好的授課環(huán)境，教育學(xué)生任課教師就是當堂的班主任。
四、有豐富濃郁的班級文化
在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方，教室的墻壁和每一個(gè)角落“都會(huì )說(shuō)話(huà)”，這些都是我們的教育資源。
黑板報兩周一換，設計精美，主題鮮明，內容豐富，“班主任寄語(yǔ)”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里，濃郁的班級文化在浸潤著(zhù)同學(xué)們的心靈、情感，滋潤著(zhù)同學(xué)們的思想、智慧和價(jià)值觀(guān)。
在成績(jì)和榮譽(yù)面前，班主任老師和他的學(xué)生永不停步。面對日益繁重的學(xué)習任務(wù)，我們將以更加優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)來(lái)營(yíng)建白營(yíng)一中一流的校風(fēng)，以與時(shí)俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來(lái)充實(shí)自我，實(shí)現自我價(jià)值。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 7
xx中學(xué)初三四班是一個(gè)團結向上的集體，班級在學(xué)校的領(lǐng)導下，注重對學(xué)生好習慣的養成教育，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全體學(xué)生積極向上，不但在全校乃至全市的中學(xué)中，班級的平均成績(jì)均名列前茅。幾年來(lái)，班級先后獲得了多項榮譽(yù)。班級每年都獲得全校示范班級，先后獲得梁樹(shù)中學(xué)新生軍訓一等獎，校園集體舞一等獎，全校文明禮儀競賽二等獎，第40屆全校運動(dòng)會(huì )最佳組織獎。該班的xx同學(xué)、xx同學(xué)被評為市級好習慣示范生，xx同學(xué)被評為市級三好學(xué)生。
一、規范班規、班紀，促成良好的班容、班貌，濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
一個(gè)班級的班容、班貌整頓得好，與濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成是密不可分的。班主任賀淑珍老師從初一開(kāi)始就帶著(zhù)這個(gè)班級，對班級的班容、班貌的整頓狠下苦功。她先向全班同學(xué)表明自己的管理態(tài)度，有些“丑話(huà)”說(shuō)在前頭。首先，從學(xué)生的良好規范養成抓起。桌椅要排列整齊，不能歪歪扭扭；衛生角的勞動(dòng)工具要堆放有序，不能亂扔；從第一天起就要要求值日生認真做好值日；班級同學(xué)的儀容儀表從開(kāi)學(xué)的第一天起就要嚴格要求按照學(xué)校的要求來(lái)做好；要求班級同學(xué)從第一天起就嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度并要求班干部同學(xué)在制定班規、班紀時(shí)將班主任的這些要求寫(xiě)進(jìn)班規、班紀里。其次，班主任老師的帶頭示范。比如，賀老師發(fā)現教室或衛生包干區有一張廢紙，就當著(zhù)全班同學(xué)的面彎腰撿起來(lái)扔到垃圾桶，這種榜樣的力量是無(wú)窮的！
對促進(jìn)班級良好共同習慣的形成起到了很好的示范作用。第三，形成目標激勵。針對班級大多數學(xué)生在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習熱情高，學(xué)習習慣良好，成績(jì)穩定，初三四班提出了“爭取好成績(jì)對自己負責”的目標，組織了“為提高學(xué)習成績(jì)立功”“我的大學(xué)夢(mèng)”等主題班會(huì )活動(dòng)，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標和任務(wù)，而且分小組、個(gè)人展開(kāi)比賽。由于目標明確，個(gè)人任務(wù)具體，調動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習積極性。成績(jì)好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績(jì)差的學(xué)生補課，成績(jì)差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習交流，檢查學(xué)習情況，幫助釋疑解難，出現了人人為實(shí)現學(xué)習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下，個(gè)體目標也因此得到了有效的強化，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也就日益濃厚起來(lái)了。
二、著(zhù)力培養班干部，樹(shù)立班干部的威信，使他們成為班級良好共同習慣的帶頭人、執行者。
首先，建立值周制度。每周推選一名學(xué)生擔任“值周小老師”。班中的事由值周小老師全權負責。晨會(huì )、主題班、隊會(huì )等活動(dòng)，老師只加以啟發(fā)指導，從方案設計、組織準備到主持活動(dòng)、總結評價(jià)都由學(xué)生自己做。值同小老師還要負責記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了他們的才能，班組的自我管理得到了加強團結，班集體內部也日趨團結。其次，改革班干部的選舉方法。為了使更多的學(xué)生有當班干部的`機會(huì )，該班級由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由同學(xué)無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì )。這樣既可給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，有利于學(xué)生干部以后走上社會(huì )擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與事業(yè)的關(guān)系。最后，建立若干管理小組。根據班級管理的具體要求，在班里建立若干管理小組。每個(gè)管理小組職責分明，分別督導學(xué)生的日常行為規范，維護班級紀律秩序。
如路隊組——負責放學(xué)排隊及回家路上的紀律；衛生組——負責教室及包干區的清潔工作，檢查個(gè)人衛生；課間紀律組——負責課間紀律的檢查，協(xié)助解決同學(xué)之間的矛盾等。各管理小組建立后，各組的崗位責任明確，并由組長(cháng)負責。組長(cháng)是一周一輪，負責記載好當天檢查的情況，建立學(xué)生自我管理的組織機構，雖然強化了學(xué)生的自我管理，但在實(shí)施過(guò)程中，也不能忽略教師的點(diǎn)撥。為了調控好整個(gè)班經(jīng)受管理機制的運轉，必須充分發(fā)揮班干部的“火車(chē)頭”作用。帶班老師可以把班級日常工作分成學(xué)習、衛生、紀律等幾部分，每部分由一位同學(xué)主管。每天放學(xué)后，各管理小組組長(cháng)分別向自己的主管同學(xué)匯報，主管同學(xué)再向值周小老師匯報。值周小老師把各主管同學(xué)匯報的情況進(jìn)行整理歸類(lèi)，并向班主任匯報。這種形式多樣，人人參與，各司其職的自我管理機制，使學(xué)生學(xué)會(huì )了自己管理自己，自己教育自己，自主意識明顯提高。
同時(shí)也為每個(gè)學(xué)生提供參與管理的機會(huì )和條件，使他們在班級中找到滿(mǎn)意的位置，擔當成功的角色，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。第四，發(fā)揮榜樣示范作用。比如：該班級xx同學(xué)的坐姿最好，班主任就讓他成為大家的楷模。每天都注意發(fā)揮這個(gè)楷模的示范作用。像“大家看，xx的坐姿可真美，你能比他坐得還好嗎？”等之類(lèi)的語(yǔ)言激勵大家。xx同學(xué)的學(xué)習習慣很好，班主任就經(jīng)常讓他為大家介紹學(xué)習經(jīng)驗，提醒孩子們向榜樣看齊。在榜樣的示范作用下，很快班級同學(xué)良好的坐姿便形成了。再比如訓練學(xué)生的文明禮儀習慣時(shí)，他們時(shí)常借鑒一些耳聞能詳的榜樣，引領(lǐng)他們養成良好的文明禮儀習慣。引導學(xué)生及時(shí)模仿，使孩子們能把習得的禮儀及時(shí)運用到日常生活中，讓大家向他學(xué)習。在榜樣的示范作用下，好習慣就悄悄地養成了。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 8
初二(3)班是一個(gè)由74人組成的的集體，這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體，“團結進(jìn)取，活潑向上”一句響亮的口號，凝聚了初二(3)班全體同學(xué)的努力，短短八個(gè)字，顯現著(zhù)他們走過(guò)的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡笑、也有淚水，同學(xué)們相親相愛(ài)，團結一致，攜手共進(jìn)，在所經(jīng)歷的歲月里取得了一個(gè)又一個(gè)的驕人的成績(jì)。
一、絢爛多彩的學(xué)習成績(jì)
濃濃學(xué)風(fēng)，換來(lái)實(shí)至名歸，碩果累累。偶然與巧合似乎總于奇跡共生。我們在本學(xué)年第一學(xué)期期中、期末考試中成績(jì)總評均占第一，期末考試中年級前10名中我班4名，前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學(xué)金，兩人獲二等獎學(xué)金，5人獲三等獎學(xué)金，碩果的取得，全源于全班同學(xué)孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
二、穩定有效的學(xué)風(fēng)建設
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”學(xué)習氛圍的營(yíng)造需要自我激勵，每天早晨，中午讀宣言，早晨讀宣言可以告訴自己新的一天開(kāi)始了；中午讀宣言，可以告訴他們，下午的學(xué)習開(kāi)始了，不要睡覺(jué)。每當他們讀時(shí)，我都告訴自己好好體會(huì )，把自己都想像成自己就是心目中的偉人，并告訴自己一定要嚴格要求自己，向偉人那樣要求自己，向偉人靠攏。結果我發(fā)現他們都想做偉人，因為都讀的很響，站的很直，我知道宣言是起作用的�；旧厦看挝叶家s上班里讀宣言，因為我可以通過(guò)他們的精神狀態(tài)，觀(guān)察同學(xué)的細微思想變化，誰(shuí)進(jìn)步了，讀的起勁。來(lái)做學(xué)生工作。
三、有聲有色的班級文化
學(xué)習氛圍的營(yíng)造需要文化思想建設，文化思想建設要與時(shí)俱進(jìn)，這話(huà)可能不太恰當，比如：一段時(shí)期學(xué)生比較浮躁，這時(shí)一定要從課堂做起，少一些鼓勵，當然也不要批評，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：學(xué)習需要踏實(shí)，學(xué)習需要寂寞；如果出現問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生比較少，課堂比較沉悶，此時(shí)，我一上課，就夸獎他們表現的真是不錯，好好干，都有希望，他們一聽(tīng)到這話(huà)就來(lái)勁了，課堂也活躍了，問(wèn)題人也多了，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：學(xué)習需要切磋；如果到考試時(shí)一般學(xué)生不知怎么復習，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：在計劃中學(xué)習，在學(xué)習中計劃。
四、團結向上的凝聚力
為班級規劃一個(gè)共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚，把價(jià)值觀(guān)統一起來(lái)，確保把學(xué)生的積極性激活，才能真正實(shí)現全班同學(xué)全力以赴。例如：剛分班時(shí)，我們班的問(wèn)題學(xué)生很多，比如xx，xx等。他們剛上我們班時(shí)，我很頭痛，怎么管這樣的學(xué)生，(大家都知道)我私下想，既不讓他們違紀，又讓他們好好學(xué)習。后來(lái)機會(huì )來(lái)了，輪到我們班升旗，我就讓他們去升旗，我就直接說(shuō)：你們感受一下國旗的威嚴，感受一下當代青年的責任，然后寫(xiě)好體會(huì )，結果他們那一周勤勤懇懇，從那以后他們基本不犯錯誤。后來(lái)我又發(fā)現xx表現欲很強，所以每次勞動(dòng)都讓他做一把手，他當然愿意，每次衛生搞的都很好，現在他很少違反班級紀律。
又比如，藝術(shù)周我們班的《孔雀東南飛》就是這方面有特長(cháng)的'和心理素質(zhì)差的結合，演出結束后我又把劇本打印出來(lái)給他們每人一份，我相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)對他們的人生肯定會(huì )有很大幫助。我的初衷是：有特長(cháng)的得到發(fā)展，這方面素質(zhì)差的得到鍛煉。我們班“優(yōu)秀班集體”“秋季運動(dòng)會(huì )獲精神文明先進(jìn)集體”“元旦越野團體第三名”都是凝聚力的結晶。
“天行健，君子當自強不息”，前方的路或許會(huì )更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會(huì )在激烈的社會(huì )競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)還在征程。74名同學(xué)躊躇滿(mǎn)志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。躊躇滿(mǎn)志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒；茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 9
我擔任的九年四班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國，追求進(jìn)步，面對中考，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)；這是一個(gè)團結友愛(ài)，富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)，互相幫助。在這個(gè)溫馨的班集體中，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)自己的作用。班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對我班事跡進(jìn)行匯報。
一、樸實(shí)濃厚的班風(fēng)
良好的班風(fēng)對于集體的成長(cháng)非常重要的。對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)。班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出“我們的班，我們的家”這一觀(guān)念，這樣不僅增加了學(xué)生的凝聚力，同時(shí)也激勵著(zhù)我們不斷前行。與此同時(shí)，班委會(huì )成員多次開(kāi)會(huì )討論班級建設計劃，調動(dòng)同學(xué)們的積極性。我們共同制定了《小組加分細則》，《班級綜合考評制度》等。
二、積極迎戰中考，濃濃學(xué)風(fēng)養成
進(jìn)入初三的班集體在火熱的學(xué)習生活中，不僅面對的是學(xué)習的壓力，同時(shí)也面對的是激烈的競爭和嚴峻的考驗。對于理想和前途的追求，將我們全體同學(xué)緊緊的.凝聚在一起。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。初三以來(lái)我們班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的是學(xué)習成績(jì)的穩步提高，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。在歷次考試中，各科成績(jì)均有所提高。成功的背后傾注了同學(xué)們的汗水與努力。
三、思想建設
我們班級在良好班風(fēng)和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的思想政治教育活動(dòng)，定期舉行主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )，同學(xué)們紛紛樹(shù)立新風(fēng)尚，至今，我們全班同學(xué)都已經(jīng)發(fā)展成為了共青團員。
四、文體不分家
我班不僅本著(zhù)學(xué)習為主的理念，同時(shí)也以體育為主的思想全面發(fā)展，多次在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，冬季長(cháng)跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，并且有兩名學(xué)生代表學(xué)校參加了縣級運動(dòng)會(huì )，也取得了不菲的成果。同時(shí)，全班同學(xué)積極參加各種體育鍛煉，體育達標合格率均超過(guò)95%以上。
我們九年四班是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力，改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”同學(xué)們仍需努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天!
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 10
XXXX學(xué)校初二一班是中學(xué)的一個(gè)普通班級，在兩年中，同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級等形式積極參加社會(huì )踐行雷鋒精神的活動(dòng)，體會(huì )服務(wù)于社會(huì )、校園、班級、他人的快樂(lè )，幫助他人奉獻社會(huì )，意在服務(wù)于校園，服務(wù)于社會(huì )，在學(xué)生力所能及的范圍內干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自己的愛(ài)心，對學(xué)校投入自己的熱情，愛(ài)自己的校園，愛(ài)自己的班級，愛(ài)自己的老師，愛(ài)自己的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切！
一、以雷鋒精神為指引，培養學(xué)生愛(ài)國情操
學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習、了解先烈們的事跡。以此對學(xué)生團員進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育，培養愛(ài)國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗！在平時(shí)我利用班會(huì )課給同學(xué)們放錄像看視頻，學(xué)習英雄們?yōu)楸Ｗo國家不顧個(gè)人生命的鮮活例子，看感動(dòng)中國，聽(tīng)鄒越老師的演講，受益匪淺，學(xué)生利用班內的板報陣地進(jìn)行宣傳，前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服，同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批，奉獻了自己的愛(ài)心，只有學(xué)生從思想上認識到要為社會(huì )盡自己的一份義務(wù)，才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。
二、保護校園環(huán)境，成立天使之翼愛(ài)心社團
校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活，學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡每當跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著(zhù)眼于身邊，當地上有垃圾時(shí)，我們將它撿起，而不是忽略它的存在；我們彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組，利用課余時(shí)間給校園揀紙、擦樓梯，給實(shí)驗室、機房做衛生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養學(xué)生服務(wù)意識。
三、學(xué)習雷鋒互助精神，成立晚自習學(xué)習小組
我班學(xué)生住宿生很多，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多，為了學(xué)生能更好的'利用好學(xué)習資源，我們建立了晚自習互幫互助學(xué)習小組，眼下的任務(wù)是沖擊史地會(huì )考和期末考試，我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組，每個(gè)小組中有一個(gè)相對學(xué)習較好的利用課余時(shí)間負責給學(xué)生解答學(xué)習中的困難，相互學(xué)習相互提高，以整體小組為評價(jià)體系，期末考試后看看哪一小組表現最好給予獎勵。形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，團結互助，使我們的班集體更加團結和諧。
雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導著(zhù)我們在今后的學(xué)習和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長(cháng)路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來(lái)創(chuàng )造新的輝煌！
和諧是我們促進(jìn)我們這個(gè)大家庭團結的核心，活潑是我們享受生活的表現，堅持不懈是我們努力學(xué)習的秘訣。在"和諧活潑堅持不懈"的班風(fēng)之下，我們不斷進(jìn)步，不斷開(kāi)拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(cháng)。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 11
初三(7)班是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的班級。因為我們勤于思考，善于思考，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級形成了濃厚的學(xué)習氛圍和健康的競爭機制；這是一個(gè)朝氣蓬勃的班級群體，因為我們熱愛(ài)群體，積極進(jìn)取，營(yíng)造了健康、活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個(gè)團結、友好、有凝聚力的班級。我們互相尊重，互相愛(ài)護，互相團結，互相幫助。經(jīng)過(guò)三年的融合，我們45個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)不可分割的家庭。
我們班四十五名同學(xué)一起努力，在這個(gè)學(xué)年各方面都取得了很大的成績(jì)。
首先，健康向上的班級風(fēng)格引導我們前進(jìn)
好的班風(fēng)來(lái)源于嚴格民主的階級制度。學(xué)期初，我們班根據班里的實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為守則》，對守則和規范逐一進(jìn)行解釋和比較，指出本班存在的問(wèn)題，讓大家了解班里存在的問(wèn)題和自己的不足，從而增強警惕和進(jìn)取精神，培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制定有針對性的班級公約，明確規定班級外貌、整潔、公物、兩個(gè)練習、班級紀律等。因為這些班級制度都是學(xué)生自己提出制定的，效果比較好。從如何放簸箕和掃帚，到如何開(kāi)關(guān)門(mén)窗和燈光，學(xué)生都可以自己承擔責任。
良好的班風(fēng)是由正確的集體輿論形成的。我們班通過(guò)了關(guān)于學(xué)生守則和道德問(wèn)題的討論；運用典型事例、表?yè)P批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，反駁錯誤的輿論。召開(kāi)九年級人才教育“我的目標”“離我的目標還有多遠”班會(huì )。
第二，強大的'階級凝聚力促進(jìn)我們的發(fā)展
我們有很強的集體意識，很強的階級情感，很強的班委和集體核心，有自己的階級特點(diǎn)。班干部起到了很好的表率作用，大家齊心協(xié)力，互相配合，班級事務(wù)井然有序。在班級管理工作中，不斷培養班干部學(xué)會(huì )如何管理班級。調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性。他們主動(dòng)幫助每一個(gè)學(xué)生，為班級做更多實(shí)際的事情，完成各種任務(wù)，比如一般的打掃衛生、班級活動(dòng)等。
我們班凝聚力很強。無(wú)論是學(xué)校組織的活動(dòng)還是班級組織的活動(dòng)，學(xué)生都會(huì )盡最大努力發(fā)揮最高水平，爭取最滿(mǎn)意的結果。學(xué)校運動(dòng)會(huì )，英語(yǔ)教材劇比賽，各種活動(dòng)都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有這么強的凝聚力，是因為學(xué)生們有很強的集體榮譽(yù)感。
第三，簡(jiǎn)單而強烈的學(xué)風(fēng)鼓勵我們改進(jìn)
學(xué)生高度的學(xué)習興趣和濃厚的學(xué)風(fēng)是我們班班級建設的突出成績(jì)，這與學(xué)生的勤奮努力是分不開(kāi)的。很多老師都愿意在我們班開(kāi)班或者來(lái)我們班聽(tīng)課。學(xué)生總是積極合作，努力學(xué)習，熱情討論，積極展示，充分體現了我們的素養。大部分學(xué)生在作業(yè)練習上毫不含糊，按時(shí)、按量、按質(zhì)完成所有科目的作業(yè)，在學(xué)習上不肯放松。濃厚的學(xué)風(fēng)也體現在學(xué)生在學(xué)習上的互助。大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習，介紹自己的學(xué)科學(xué)習經(jīng)驗，在薄弱環(huán)節向別人請教自己的學(xué)習方法，互相取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)班級團結。
第四，永無(wú)止境的進(jìn)取精神促使我們奮進(jìn)
我們班成績(jì)喜人，月量化成績(jì)第一。我們班特別注重班級文化建設:“比勤奮，比努力，比汗水，比成就”對于班級培訓，調動(dòng)一切積極因素，營(yíng)造和諧向上的班級文化氛圍。
沒(méi)有我們全體師生的辛勤勞動(dòng)和辛勤勞動(dòng)，就不可能取得這些成就。共同目標是階級集體不斷進(jìn)取的動(dòng)力，階級集體是在一個(gè)又一個(gè)目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為我們有能力在各種活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神讓我們看到我們有潛力通過(guò)上一段樓梯取得成就。不勞無(wú)獲。我相信我們所有的老師和學(xué)生都會(huì )更加努力，取得豐碩的成果。簡(jiǎn)而言之，這是一個(gè)班級風(fēng)格純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級；是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、進(jìn)步的階級。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 12
北外附校初三（3）班（“德睿班”）自初一組建以來(lái)，一直秉承著(zhù)“和諧”、“幸�！�、“快樂(lè )”的理念悉心經(jīng)營(yíng)，精細管理，已經(jīng)成為北外附校初中校區優(yōu)秀班集體建設管理的示范引領(lǐng)者。班集體通過(guò)“做最好的自己，過(guò)幸福的生活”理念讓學(xué)習真正發(fā)生。通過(guò)形式新穎，內容豐富的班隊會(huì )活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生成長(cháng)，一起探索生命的意義。其中，《友誼的力量》主題班會(huì )被評為北京市班主任培訓項目“優(yōu)秀班會(huì )展示課”，《粽葉飄香共話(huà)端午》主題班會(huì )被評為“北京市青年班主任工作坊“主題特色精品班會(huì )展示”。
樸素班風(fēng)、扎實(shí)學(xué)風(fēng)、創(chuàng )新民主自治的班級干部管理模式—建立“班級議會(huì )制度”、“三長(cháng)兩部制”，構建以“德”文化和“�！蔽幕癁楹诵牡奶厣嗉壩幕慕ㄔO，這些有力措施大大促進(jìn)了班級向著(zhù)更高的目標發(fā)展奮進(jìn)。
在復語(yǔ)的學(xué)習上，同學(xué)們也取得了優(yōu)異的`成績(jì)：班級學(xué)生德語(yǔ)A2（歐洲語(yǔ)言體系等級）考試通過(guò)率達80％，更有11名學(xué)生通過(guò)了德語(yǔ)DSD1級口語(yǔ)考試（通過(guò)后可以直接申請德國高中）。在2016年共有8名學(xué)生被學(xué)校選派赴德國科隆Kreuzgasse文理中學(xué)短期交流，他們利用與德國姊妹校的交流機會(huì )充分鍛煉了自己，展現了良好的精神面貌和語(yǔ)言交際能力，獲得姊妹校師生的好評。2017年10月德國科隆Kreuzgasse文理中學(xué)的交流團來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)，在紀念兩校建立姊妹校關(guān)系10周年典禮上，本班同學(xué)以流利的德語(yǔ)和精彩的才藝表演得到了德國駐華大使館官員和校領(lǐng)導的一致好評和夸贊。此外，張瑾姝和張若迪同學(xué)作為中學(xué)生代表受邀參加了德國墨卡托國際交流基金會(huì )在北京歌德學(xué)院舉行的“柏林電影節展映”。這些經(jīng)歷都提升了學(xué)生的國際視野，為他們成為復語(yǔ)復合型人才提供有效助力。
在學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展方面也是碩果累累，班級涌現出了多個(gè)“未來(lái)之星”——班級學(xué)生XXX、XXX、XXX、XXX、XXX代表中國隊參加世界OM頭腦奧林匹克競賽并斬獲“全球二等獎”；XXX同學(xué)榮獲北京市中小學(xué)生紙飛機航模比賽“第一名”；XXX同學(xué)被評為海淀區首屆少年科學(xué)院“小院士”稱(chēng)號；XXX榮獲海淀區“藝術(shù)之星”稱(chēng)號；xxx同學(xué)在海淀區中學(xué)生運動(dòng)會(huì )中斬獲季軍。
三年多來(lái)，我們班在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持下，在全體同學(xué)同心協(xié)力，在班干的影響和帶動(dòng)下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛(ài)，嚴謹勤奮，28名同學(xué)一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，德睿班必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。在這個(gè)溫暖的大家庭中，每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能，施展自己的才華，找到自己的價(jià)值，追尋自己最美好的“芳華”。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 13
初三396班是一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，嚴謹求實(shí)的班集體。早自習鈴聲一響，隨著(zhù)班長(cháng)的一聲“起立”，同學(xué)們應聲而起，齊聲朗讀班級奮進(jìn)標語(yǔ)“戰勝自己，戰勝懶惰......不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹......心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒”然后開(kāi)始一天有序而緊張的學(xué)習。只要走進(jìn)我們396班，就可以體會(huì )到一股濃郁的學(xué)習氛圍。不論是大考還是小考，396班的成績(jì)總是位居前三，班里的學(xué)習標兵如“XXX、XXX、XXX”等同學(xué)，因學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，曾在2017、2018年獲校級“學(xué)習標兵”多名同學(xué)獲班級進(jìn)步獎。在2018年全國數學(xué)“希望杯”競賽中我班XXX，XXX分別獲銀獎和銅獎，為班級和個(gè)人爭光。
“2+2師友互助學(xué)習”是我班的特色。班里每個(gè)小組成員在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，師友互幫互助，大膽的課堂展示中孩子們流利的表達，精彩的講解是我班課堂一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。還有每天整齊的跑操隊伍；打掃干干凈凈的教室和環(huán)境區；孩子們校園內文明的言行舉止等等。常常為我班獲得每周的“和諧互助班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
綠愛(ài)伴我行
自從學(xué)校倡導“綠愛(ài)”行動(dòng)以來(lái)，我班孩子不論在假期還是學(xué)習期間，都在積極認真地收集“綠愛(ài)”物品，他們在班干部的帶領(lǐng)下分組進(jìn)行每周的`綠愛(ài)行動(dòng)。因而，396班最少每?jì)芍軙?huì )獲得一次“慈善班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。為我校和社會(huì )上那些窮困的孩子添一份“善”的力量。
積極向上，團結友愛(ài)
396班是一個(gè)積極向上，團結友愛(ài)的班集體，班級的每一名同學(xué)，都在班里盡到自己應有的責任和義務(wù)。衛生方面，在衛生委員的帶領(lǐng)下每個(gè)角角落落都是干干凈凈的，幾乎每天要得到學(xué)生會(huì )的加分獎勵。396班的孩子也都有一顆感恩的心，記得每年的教師節，孩子們總會(huì )用自己特有的方式表達對老師的敬愛(ài)。比如：去年教師節的每節課前他們會(huì )大聲地祝老師節日快樂(lè )！今年的教師節，XXX同學(xué)代表全班同學(xué)折了漂亮的玫瑰花祝福老師，老師們真的很感動(dòng)！
積極參加每年的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
運動(dòng)會(huì )上，396班的成績(jì)也是名列前茅。初一、初二、初三，每年都獲得總分前四的好成績(jì)。塑膠跑道上有我班孩子飛馳的身影；廣播站里有我班孩子不斷投稿的內容；還有那一棒接一棒為班級爭光的同學(xué)們......歡呼聲、吶喊聲，充斥耳鼓......終于，每一次的運動(dòng)孩子們都在全力以赴，也取得了可喜成績(jì)。2018年11月東勝區組織的冬季越野賽中，我班XXX同學(xué)榮獲第三名的好成績(jì)，不僅為我校爭光，也為我班添彩。
正因為396班的孩子們有著(zhù)這樣一份濃厚的班級責任感和榮譽(yù)感，他們通過(guò)自己不斷地努力，我們396班于2017年獲校級“溫馨教室”稱(chēng)號，2018年獲區級“溫馨教室”稱(chēng)號。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 14
我們班是一個(gè)目標明確、團結友愛(ài)、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹的班集體，在各方面都能?chē)栏褚�，在各種活動(dòng)中均有出色表現，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導老師的親切關(guān)懷下,成為一個(gè)凝聚力極強的班集體，一個(gè)文明向上的班集體，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體�！皥F結奮斗，共同進(jìn)步”一直是我們班的建設口號。
一、加強班級建設，營(yíng)造良好班級氛圍
1、班級制度的建設
班級制度是班級建設的思想體現，當班級的制度上升成班級意志的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現了、結合我帶班的經(jīng)驗、現階段中學(xué)生的特點(diǎn)，在初一第三周的時(shí)候，召開(kāi)主題班會(huì )，討論一起制定班級班規，然后根據學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題，不斷完善。最有特色的是將班級班規與目標考核結合，我們班就有了操行分考核制度，從紀律、學(xué)習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的`考核，用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表?yè)P先進(jìn)與激勵后進(jìn)，將班級班規落實(shí)到實(shí)處。
2、重視學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
強化紀律，創(chuàng )造良好的環(huán)境。紀律是班級的生命線(xiàn)，學(xué)習是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌，才能保證學(xué)習的效果。所以我非常重視課堂紀律，要求學(xué)生提前進(jìn)教室，并將課本打開(kāi)預習。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可，學(xué)生學(xué)習的效果也很不錯。
3、注重行為，培養習慣
我們班根據實(shí)際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語(yǔ)，二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據每天的第一節課確定。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個(gè)意識：什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習效果有了很大的提高。
4、落實(shí)學(xué)習監督檢查機制
我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習監督檢查班干部隊伍，專(zhuān)門(mén)負責早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。
5、實(shí)行學(xué)習獎勵激勵機制
我們班對在學(xué)習上取得好成績(jì)的同學(xué)給予獎勵，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎品。在學(xué)習上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習進(jìn)步獎等等，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習榜樣，激勵學(xué)生在學(xué)習上的競爭，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
我們班學(xué)習在本年級中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀律方面，我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評；6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。
二、實(shí)行民主管理，培養學(xué)生能力
1、班委工作有序開(kāi)展
班級的所有班委都本著(zhù)“自己管理、自己服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對象，每位分工不同的班干部責任心強，都積極投入到班級的建設中，并能起到模范帶頭作用。每周五
早上召開(kāi)班委會(huì )，仔細組織開(kāi)展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結，通過(guò)這種形式建立健全班級的工作制度，增強了學(xué)生干部的責任感，收到了很好的效果。
2、人人有事做，事事有人做
我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級生活中體現著(zhù)自己的價(jià)值，如儀表長(cháng)、窗長(cháng)、門(mén)長(cháng)、講臺長(cháng)等等。他們都意識到自己是班級的一員，以高度的責任感和主人翁意識讓班級更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。
三、衛生和體育成績(jì)顯著(zhù)
我們班衛生達標率達到97%，在歷次檢查中成績(jì)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運會(huì )上，班上多名同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
七（1）班，一個(gè)積極向上的集體，一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號，同時(shí)我們清楚的知道，未來(lái)會(huì )更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績(jì)，贏(yíng)得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信：在師生的共同努力下，在領(lǐng)導的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會(huì )更加的輝煌！
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 15
七年級（1）班是一個(gè)團結的集體，是一個(gè)和諧，蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛(ài)，團結一心，形成了良好的班風(fēng)。班級以嚴格的自己管理為動(dòng)力，以創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍為靈魂，全班上下?tīng)幭瓤趾蟮膶W(xué)習，在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，任課教師及全體同學(xué)的共同努力下，各項工作開(kāi)展有序，不斷進(jìn)步，取得了很好的成績(jì)，現總結如下：
一、加強班級管理，形成良好的學(xué)習氛圍
1、“以人為本，互助友愛(ài)”
七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，雖然人數不多，但這絲毫不影響我們的學(xué)習，生活。我們團結的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試，我們的一個(gè)男生董虎因父母離異，長(cháng)期與父親生活，母親冬天回來(lái)探望他，他因平時(shí)太思念母親，不顧一切，偷偷的跟母親走了。（她母親再嫁到山東非常貧窮的農村）當我知道后，在班級里講述了董虎的家庭和他成長(cháng)的歷程，好多同學(xué)都留下了眼淚。當時(shí)，我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng)，叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設法要來(lái)董虎媽媽的電話(huà)號碼和住址，同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息，給他寫(xiě)信，班委買(mǎi)來(lái)本子，每位同學(xué)都寫(xiě)了一段話(huà)，勸董虎回來(lái)上學(xué)。上學(xué)期的期考，是在我們全班同學(xué)的期待和惋惜中度過(guò)的。在寒假里，班級里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話(huà)說(shuō)遇見(jiàn)董虎了，他又回來(lái)了！他們給我說(shuō)這個(gè)好消息時(shí)，那激動(dòng)，高興的心情，我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里，孩子們自發(fā)的給董虎補課，幫他趕上落下的知識。
2、創(chuàng )造良好的班級文化。
教室是學(xué)習知識的地方，應該有一個(gè)舒適，令人心曠神怡的環(huán)境。從剛入學(xué)到現在，我和班上的同學(xué)一直都在努力著(zhù)創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，有時(shí)是一張印刷精美的標語(yǔ)，有時(shí)是一盆漂亮的盆栽，有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片，有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過(guò)我們的努力，七（1）班的教室充滿(mǎn)了溫馨以及積極向上的氛圍。
3、建立平等的師生，同學(xué)關(guān)系。
師生在人格上，尊嚴上應該相互尊敬，思想上相互交流。在班級管理中，我一直把自己置于班級中的一份子，努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重，平等，感情交融的朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛(ài)，使他們感受的到老師也在與他們一起努力，成長(cháng)。
4、加強學(xué)習習慣以及班級管理制度的.教育。
對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許剛開(kāi)始還不適應初中生活，對他們來(lái)說(shuō)，養成良好的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習習慣，先從抓作業(yè)入手，現在班級內，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么，該怎么做。
二、明確學(xué)習目的，形成濃厚的學(xué)習氛圍
“班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”，學(xué)生們如饑似渴學(xué)習景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習風(fēng)氣。七（1）班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的班級之一。在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”濃厚學(xué)習氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習模式之后，同學(xué)們團結互助、熱心助人現象在學(xué)習中時(shí)�？梢�(jiàn)，學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué)，幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助，又相互競爭。同學(xué)們被濃厚學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。
三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)班級健康發(fā)展
為了同學(xué)們自己約束，自己發(fā)展，自己管理的能力，使班級管理更科學(xué)，透明，有序，我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評的機會(huì )，由紀律委員，衛生委員，作業(yè)監督員總結前一天各自負責工作的情況，給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講，題材不限，內容不限，既增長(cháng)了知識，又是對演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì )根據實(shí)際情況，開(kāi)生日會(huì )，給本月過(guò)生日的同學(xué)集體過(guò)生日，主要采取送卡片和文藝演出的形式。
沐浴著(zhù)晨光雨露七（1）班在楊屯中學(xué)走過(guò)了近一年的時(shí)光，雖然年輕但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長(cháng)道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 16
我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中，每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀班干部
班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會(huì )，因此，我在班干部培養和班集體形成有以下做法。
1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開(kāi)班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數”。因此，我每接一個(gè)新班，對班干部的人選，要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴格要求自己，在同學(xué)中有一定威信，能獨立思考，對工作責任心強，既能團結同學(xué)，又能大膽管理，在同學(xué)中有一定號召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊伍中去，根據學(xué)生各自的特點(diǎn)、特長(cháng)給予相應的職責和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體，積極大膽、熱情地開(kāi)展工作，早日形成良好的班集體。
2、悉心培養。一名班干部的成長(cháng)，離不開(kāi)班主任的悉心培養，只有通過(guò)班主任的'精心培養，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì )不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問(wèn)題的方法，又培養嚴謹、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓班干部樹(shù)立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來(lái)的，讓班干部盡早成熟。
班干部要很好的管理好班級，再一個(gè)重要的環(huán)節就是建立威信，成為典型。樹(shù)立班干部威信，應從多處下手，要教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。
3、大膽使用。班干部的成長(cháng)離不開(kāi)班級管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時(shí)，作為班主任來(lái)講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒(méi)有捷徑可走，但是，只要多想點(diǎn)子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 17
我們班是一個(gè)目標明確、團結友愛(ài)、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹的先進(jìn)班集體，在各方面都能?chē)栏褚�，在各種活動(dòng)中均有出色表現，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導老師的親切關(guān)懷下，成為一個(gè)凝聚力極強的班集體，一個(gè)文明向上的班集體，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體�！皥F結奮斗，共同進(jìn)步”一直是我們班的建設口號。
一、注重情感教育，培養身心健康的未來(lái)
愛(ài)是情感教育的主題，愛(ài)是人生課堂必授的課程．＂這是一個(gè)擁有57個(gè)人學(xué)生的班級，這是一個(gè)擁有58個(gè)人的大家庭＂開(kāi)學(xué)的第一天，班主任就這樣告訴孩子們．班主任和這些孩子即是老師，也是朋友，老師告訴我們怎么學(xué)會(huì )愛(ài)．天冷的時(shí)候，告訴學(xué)生蓋好被子，學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡到寢室給學(xué)生蓋被子，給學(xué)生燒點(diǎn)水，給學(xué)生買(mǎi)點(diǎn)感冒藥什么的或者帶上學(xué)生到醫院去看病什么的。刮風(fēng)下雨什么的給學(xué)生一個(gè)提醒：路上注意車(chē)子等等。這樣熱愛(ài)并關(guān)心我的成長(cháng)，把自己和學(xué)生真正的放在一起，我們就會(huì )感到心中有種溫暖的東西在心中流動(dòng)。每一天老師的人生哲理故事讓我門(mén)受益良多．老師的聲音如一冽清泉．灌溉著(zhù)幼苗．每周的班會(huì )都能讓我們在反思中成長(cháng)．班主任老師的言傳身教，我們能夠意識到要愛(ài)父母，體會(huì )父母工作生活的艱辛；要愛(ài)老師，我們懂得欣賞老師背后的付出；要愛(ài)同學(xué)，朝夕相處共同進(jìn)步的美好；要愛(ài)自己，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，努力學(xué)習，培養良好的生活習慣，努力提升自己的人生價(jià)值．這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與奉獻的集體，這是一個(gè)積極向上的集體．
二、加強班級建設，營(yíng)造良好班級氛圍
1．班級制度的建設
班級制度是班級建設的思想的體現，先進(jìn)集體主要事跡當班級的制度上升成班級意志的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現了．我結合我帶班的經(jīng)驗、現階段中學(xué)生的特點(diǎn)，在初一第三周的時(shí)候，召開(kāi)主題班會(huì )，討論一起制定了班級班規，然后根據學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題，不斷完善最有特色的是將班級班規與目標考核結合，我們班就有了操行分考核制度，從紀律、學(xué)習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、到宿舍管理都有了具體的考核，用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表?yè)P先進(jìn)與激勵后進(jìn)，將班級班規落實(shí)到實(shí)處。
重視學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
強化紀律，創(chuàng )造良好的環(huán)境
班級一直在倡導：紀律是班級的生命線(xiàn)，學(xué)習是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌，才能保證學(xué)習的效果。所以班主任老師非常重視課堂紀律和晚自習的紀律。我們晚自習的要求是針掉到地上都能聽(tīng)到聲音。我們要求一點(diǎn)進(jìn)教室，二點(diǎn)保持安靜，并將課本打開(kāi)預習。等候老師到來(lái)。優(yōu)秀班集體主要事跡晚自習、讀報課要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可，學(xué)生學(xué)習的效果也很不錯。
注重行為，培養習慣
我們班根據實(shí)際情況，每天的`早讀、晨讀都有安排，一、三、五早度是英語(yǔ)，二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀剛好相反。晚自習我要求學(xué)生學(xué)習做數學(xué)、物理、英語(yǔ)習題。自習課用來(lái)完成課堂作業(yè)。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個(gè)意識：什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習效果有很大的提高。
落實(shí)學(xué)習監督檢查機制
我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習監督檢查班干部隊伍，專(zhuān)門(mén)負責早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。
實(shí)行學(xué)習獎勵激勵機制
我們班級對在學(xué)習取得的成功和成績(jì)給予了獎勵，先進(jìn)班集體事跡報告不僅在操行分上有反映，而且在物質(zhì)上予以考慮。在學(xué)習上我們有許多的獎項，如年級優(yōu)我們班學(xué)習通過(guò)達標率為96.5%，在本年級中一直保持第一；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀律方面，該班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評；在獎助學(xué)金方面，上一學(xué)年共有16人獲得獎學(xué)金，10人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”，曾星、柳攀被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”，沈清等5人被評為被評為“校新三好學(xué)生”。在參加校、區、市、省學(xué)科競賽中獲獎人次達到112人次，其中省一等獎5人次。
三、課外活動(dòng)豐富多彩
該班級同學(xué)能夠響應學(xué)校的各項號召，積極參加各項活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現突出，提高了自身的綜合素質(zhì)，取得了優(yōu)異的成績(jì)，具體介紹如下：
1、隨著(zhù)奧運會(huì )的來(lái)臨，舉行男女登乒乓球跑、綁腿跑、雙足跳等室外活動(dòng)，使同學(xué)們在運動(dòng)中感受奧運，放松身心，盡情享受運動(dòng)的快樂(lè )。
2、南郊公園春游活動(dòng)。同學(xué)們不僅領(lǐng)略了南郊美麗的春色，更通過(guò)野炊，貼膏藥、踩氣球、小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡材料報告快樂(lè )傳真等小游戲加深了對彼此的了解，增進(jìn)了友誼。
3、在年級組組織的拔河比賽上，我們班在同學(xué)積極參與、盡其所能在比賽中展現了自己的風(fēng)采。
4、我們班另有很多同學(xué)在各項活動(dòng)中均表現突出，充分展示了當代中學(xué)生對生活的熱情和青春的活力。如參加歌頌祖國xx華誕，革命歌曲大家唱中，全班同學(xué)發(fā)揮出色。
5、我們班同學(xué)每天下午第七節課后都自發(fā)的組織起各種內容的體育鍛煉。班級按照班級計劃開(kāi)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。
194班，一個(gè)積極向上的集體，一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體，一年多來(lái)，我們班連年獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體，但我們更加清楚的知道，未來(lái)會(huì )更美好，但我們能把握的是現在。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績(jì)，贏(yíng)得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。小學(xué)先進(jìn)班集體事跡報告我們深信：班主任老師的帶領(lǐng)下，在各位的支持幫助下，194班的明天會(huì )更加的輝煌！
初中優(yōu)秀班集體事跡材料 18
八年二班是由45名勤奮上進(jìn)，團結友爰的初中生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠信厚德、勤學(xué)善思”為班風(fēng)，以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花“為班級的奮斗目標，沐浴著(zhù)晨光雨露，八年二班在兩年的成長(cháng)道路上，團結互助，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
一、以集體主義塑造班級精神。
在兩年的成長(cháng)過(guò)程中，八年二班就被評為和平鎮中學(xué)連續評為優(yōu)秀班集體，有10人被評為校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團干部，有8人被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部。連續兩個(gè)獲得校級運動(dòng)會(huì )體育道德風(fēng)尚獎、團體總分第一名、班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設計優(yōu)秀獎、班級衛生優(yōu)秀獎；在校系列活動(dòng)中，有多個(gè)項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng )造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學(xué)習環(huán)境，努力進(jìn)取的班級
經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。在課堂上，授課老師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。
二、人人明確崗位職責，為班級貢獻力量。
良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養學(xué)生的良好行為習慣分不開(kāi)的。班級是學(xué)生參加學(xué)習活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習生活常規管理得好，可以培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規范養成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以規范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)嚴格要求自己。我班開(kāi)學(xué)初就實(shí)行了“人人有崗位，人人要負責”的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班級日常工作很快走上了正軌。剛開(kāi)始，班主任手把手教學(xué)生如何掃地，天天提醒學(xué)生擦講臺，擦桌椅，擦黑板，關(guān)門(mén)窗和電燈，送作業(yè)……事無(wú)巨細，都要老師操心�，F在，有了專(zhuān)人負責，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多的時(shí)間研究學(xué)習，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每個(gè)星期，學(xué)校廣播的衛生成績(jì)，我班總是名列前茅，衛生流動(dòng)紅旗成了我班一面不倒的旗幟。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍以提高學(xué)習興趣
營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍還要從課上、課下培養學(xué)生學(xué)習的興趣，舉辦一些活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì )、“講故事大賽“、”給媽媽的禮物“等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力，給學(xué)生展示的平臺，使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長(cháng)才干。每每課外活動(dòng)，孩子們玩踢鍵子，跳皮筋，跳繩，我有時(shí)會(huì )加入他們的行列，有時(shí)會(huì )站在他們的旁邊，欣賞著(zhù)孩子們童真的動(dòng)作，他們會(huì )在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就心靈。
有了好的表現就應該給予獎勵。所以學(xué)生各方面好的表現我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個(gè)獎杯，5個(gè)獎杯可以得到一個(gè)獎品。學(xué)期末根據紅旗數對學(xué)生實(shí)行表彰。
另外，正確的集體輿論的.形成，優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它是班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前“，全面發(fā)展自己，不斷超越自己！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家”大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
事實(shí)證明，良好的班風(fēng)和學(xué)習氛圍有利地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，特別是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，如何改進(jìn)學(xué)習方法，如何改掉不良習慣，并明顯地提高了學(xué)習成績(jì)。如：我們班現在沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了；以前不爰發(fā)言的學(xué)生現在也能踴躍發(fā)言了。我為他們的懂事驕傲，我為他們取得的成績(jì)自豪。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。
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