2021最新優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家整理的2021最新優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師先進(jìn)事跡材料1
我叫趙xx，藝名：小國。1986年5月出生于xx族自治縣xx鄉一個(gè)傳統的教育世家中。在家排行老二，上有一個(gè)哥哥。爺爺是建國前的老教師，現已離休。父親是在職教師，現任一所小學(xué)的校長(cháng)。這樣的一個(gè)書(shū)香門(mén)第的家庭，使我從小就受到了與其他農村小孩不一樣的家庭教育。那種桎梏、教條的思想對于一個(gè)從小就頑皮并有著(zhù)幾分叛逆思想的我來(lái)說(shuō)，顯得有些不協(xié)調，甚至格格不入。因此，打我懂事兒的那天起，我就想著(zhù)要沖破這種思想的束縛，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的新天地。
xx年12月，初中畢業(yè)后，我不顧父母的阻攔，放棄了學(xué)業(yè)，踏上了開(kāi)往省城哈爾濱的列車(chē)。那時(shí)，哥哥已經(jīng)從一所大學(xué)畢業(yè)，通過(guò)幾年的實(shí)踐，在哈爾濱創(chuàng )辦了自己的廣告公司，已經(jīng)初具規模。初到哈市，我便寄宿在哥哥家中。在哥哥的安排下，我開(kāi)始學(xué)習電腦知識，學(xué)平面設計。自小就聰明的我，幾個(gè)月的時(shí)間就掌握了相關(guān)軟件的操作技巧，并能設計出像樣的作品來(lái)。在得到哥哥和公司其他員工的.認可后，我便順利的走進(jìn)了哥哥的公司，干起了平面設計工作。那期間，父母經(jīng)常打電話(huà)夸獎我，雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，可是經(jīng)過(guò)自己的努力，也算有了一份體面的工作。但是，我私下里常想，我現在的生活，包括我走的路，都是哥哥和別人事先為我安排好的。這不符合我的做人準則，我要憑證著(zhù)自己能力去打拼。
一天，我從報紙上看到一條培訓美容美發(fā)學(xué)員的信息，于是決定試一試，學(xué)一門(mén)美容美發(fā)手藝，干一番屬于自己的事業(yè)。當家里面聽(tīng)說(shuō)我要學(xué)美容美發(fā)手藝，都竭力反對。母親更是直言不諱地說(shuō)：“什么美發(fā)，其實(shí)就是剃頭匠，是伺候人的，我們家歷史以來(lái)也沒(méi)人干過(guò)這一行！”母親的反對有他自己的道理。說(shuō)實(shí)在的，當初有了學(xué)習美發(fā)這一想法之后，我也曾動(dòng)搖過(guò)。是啊，美發(fā)師也就是剃頭匠，并且，我對剃頭匠心里還有陰影。在我童年的記憶中，理發(fā)是件極其痛苦的事情。不管你心情如何，也不管你是否愿意，只要是頭發(fā)長(cháng)了，母親就會(huì )走過(guò)來(lái)，幾乎是揪著(zhù)耳朵強行把我拖走，硬按在一把冰冷椅子上，又在我的胸前勒上一塊圍裙，然后一把同樣冰冷的手動(dòng)推子就抵在了后脖頸上，“嚓”“嚓”的想個(gè)不�！赣H總是站在旁邊，指指點(diǎn)點(diǎn)，常聽(tīng)見(jiàn)的一句話(huà)便是：“剪短點(diǎn)兒，再短點(diǎn)兒！”因為這樣就會(huì )延遲下回理發(fā)的間隔，而省去很多不必要的麻煩。最倒霉的是：有時(shí)候遇到一個(gè)生手，或者推子缺油頓銹在你頭上踉蹌前行時(shí)——這無(wú)異于連根拔毛，疼得你齜牙咧嘴，苦不堪言。因此，我小的時(shí)候對美發(fā)師就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。正是由于這種感覺(jué)，使我對挑戰美發(fā)師這一行業(yè)又增加了一種從沒(méi)有過(guò)的新鮮感。
xx年3月，我正式走進(jìn)了美容美發(fā)學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習美發(fā)。學(xué)習期間，我總是第一個(gè)開(kāi)門(mén)，最后一個(gè)關(guān)門(mén)，燒水、燙洗毛巾、給顧客洗頭、打掃衛生，樣樣搶著(zhù)干。師傅工作時(shí)，我細心觀(guān)察，認真揣摩，熟記每一個(gè)步驟，領(lǐng)悟每一個(gè)不同的手法。而且不懂就問(wèn)，還經(jīng)常和其他學(xué)員一起探討，深得師傅喜歡。過(guò)了一段時(shí)間，理論知識上我掌握的差不多了，就有了實(shí)踐的機會(huì )了。我很珍惜每一次來(lái)之不易的實(shí)踐的機會(huì )，逐漸的，我笨拙的雙手開(kāi)始靈活起來(lái)，[第一范文 ]手上的剪刀也能像師傅那樣在顧客的頭上輕舞飛揚……就在我沾沾自喜的時(shí)候，師傅的一句話(huà)使我又陷入了沉思之中，“年輕人，不要高興過(guò)早，你學(xué)到的只是皮毛。要學(xué)會(huì )不斷的領(lǐng)悟，不能總走前人走過(guò)的路，要學(xué)會(huì )自己去創(chuàng )新，根據每一個(gè)顧客的不同特點(diǎn)，設計出屬于他自己的獨特的發(fā)型，這樣你才能立于不敗之地……”
師傅的話(huà)對我感觸頗深，在以后的美發(fā)征程上我逐漸領(lǐng)悟到了：做一名合格的美發(fā)師首先要有好的技藝，一門(mén)好手藝是對好美發(fā)師的起碼要求。練藝要勤，做活要細，做好活要用心，不斷重復而至嫻熟，熟能生巧乃至巧奪天工。有了一門(mén)好的手藝，在這基礎之上力求“變”，變幻莫測，這才是最高境界。其次應該勤勞，美發(fā)行業(yè)是服務(wù)業(yè)，美發(fā)師大體還是一個(gè)工匠�？偸侵芏鴱褪嫉貜氖乱环N相對固定的勞作。好的工匠必須勤奮。這樣顧客才能喜歡你，否則連做美發(fā)的對象都沒(méi)有了，你還能在這個(gè)行業(yè)中生存嗎？最后是要有好的修養和態(tài)度，幾乎沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)會(huì )象美發(fā)師這么近距離地與顧客面對面地接觸與服務(wù)，這一行業(yè)特點(diǎn)使得美發(fā)師的個(gè)人修養變得極為重要。美發(fā)工作特別要求美發(fā)師對顧客要有愛(ài)心，這是靠與顧客溝通交流、真正地關(guān)愛(ài)和幫助顧客才能獲得成功的行業(yè)，太功利是不行的。珍惜每個(gè)客人，你才會(huì )擁有越來(lái)越多的顧客，獲得越來(lái)越多的成績(jì)，隨之也才能獲取極大的工作熱情和樂(lè )趣，才會(huì )真正擁有持之以恒的從業(yè)信心和不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
正是由于這些領(lǐng)悟加上理論與實(shí)踐的有機融合，使我在美發(fā)行業(yè)中一步一個(gè)腳印堅實(shí)地走過(guò)來(lái)。播撒著(zhù)辛勤的汗水，收獲著(zhù)成功的喜悅。而今，回頭看看所走過(guò)的路，我更堅信：一路走來(lái)，一路學(xué)習，一路開(kāi)拓，路定會(huì )越走越遠，越走越寬……
教師先進(jìn)事跡材料2
如果說(shuō)教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么奉獻便是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，那么奉獻就是這工程師的靈魂。奉獻，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育意義的所在。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。有這么一個(gè)人，他詮釋了奉獻的涵義，彰顯了教師人格魅力的所在，他的名字也許不會(huì )被人人所熟知，但他的身影卻是每一位站塘初中師生所常見(jiàn)的。他就是站塘初中總務(wù)主任——羅老師。
總務(wù)工作頭緒多，繁雜瑣碎，涉及面廣，需要投入大量的時(shí)間和精力，但他任勞任怨，從無(wú)怨言，一直認認真真，踏踏實(shí)實(shí)地做好工作，積極為師生做好服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)提供保障。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作是總務(wù)工作最繁忙的時(shí)候，每當這個(gè)時(shí)候，羅老師總是會(huì )提前幾天來(lái)到學(xué)校，組織調運課本，清理校園衛生，搞好設施修繕，購置辦公用品等，為開(kāi)學(xué)迎接師生的到來(lái)做好了充足的準備。學(xué)期末，當其他老師都結束了一個(gè)學(xué)期工作，準備輕輕松松回家的時(shí)候，又是羅老師最繁忙的時(shí)候，清點(diǎn)校產(chǎn)、收納教師借用的辦公用品，檢查設備設施情況等工作做完下來(lái)又是加班兩三天。不管是開(kāi)學(xué)還是結束，他都來(lái)得早，走得晚。在平時(shí)的工作中，也經(jīng)常會(huì )有臨時(shí)性的加班任務(wù)，常常忙到深夜，對于這樣的情況，羅老師早就習以為常，毫無(wú)怨言，一心一意只想把工作干好，把師生服務(wù)好。他常說(shuō)，苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)什么，只不過(guò)是要花點(diǎn)力氣花點(diǎn)時(shí)間的.事而已，只要能為搞好教育教學(xué)出力都值得。
總務(wù)工作不僅要勤，更要用心。在工作中，羅永來(lái)老師常常要求自已要“三心”----細心、耐心、愛(ài)心�？倓�(wù)工作繁雜，每件事都必須要做到有條不紊，這就需要細心----細心了解師生需求，細心發(fā)現問(wèn)題。耐心則是一種責任，沒(méi)有責任心，沒(méi)有責任感就很難做到細致的服務(wù)工作。愛(ài)心，是每個(gè)教育工作者必備的教育素養之一，是教育素養中起決定性作用的一種品質(zhì)。只有我們用心去愛(ài)，用心貼近師生，才能與師生融成一片，更好地為師生服務(wù)。在學(xué)校工作中，羅永來(lái)老師還負責了學(xué)生資助工作。當他了解到九年級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生羅圣蘭因為家庭貧困家長(cháng)想讓她外出打工時(shí)，他積極地與家長(cháng)溝通，耐心做家長(cháng)的思想工作，經(jīng)常找羅圣蘭談心穩定她的思想情緒，并且積極與外界聯(lián)系愛(ài)心人士，爭取資助。在他的努力下，家長(cháng)想通了，羅圣蘭的成績(jì)沒(méi)有受到任何影響，社會(huì )愛(ài)心人士也給她捐贈了四千元錢(qián)幫助她完成學(xué)業(yè)。如今，羅圣蘭同學(xué)已順利地被會(huì )昌一中統招錄取。
每年的寒暑假，當老師們都在家休閑或外出旅游時(shí)，羅永來(lái)老師從來(lái)都沒(méi)有閑著(zhù)。為了搞好學(xué)校的綠化工作，今年年初，當大家都還沉浸在春節的氛圍中起親訪(fǎng)友時(shí)，他早早就趕到了學(xué)校，購買(mǎi)苗木，請工人平整土地，將爬山虎、紅葉石楠等各種苗木在初春栽種下去，確保了種植效果。如今，這些花木已郁郁蔥蔥，成為了校園一道亮麗的風(fēng)景。為了在年前將教師的教育教學(xué)獎發(fā)放到位，他更是加班加點(diǎn)做著(zhù)最后的統計匯總上報工作，常常忙到年二十七、八才回家。面對妻子及家庭，他總是覺(jué)得慚愧，沒(méi)有更多的時(shí)間照顧她們。但是當他看到自己為大家所做的工作，讓全體師生都得到了良好的服務(wù)和保障，他覺(jué)得值得。
春來(lái)秋去，轉眼間，羅永來(lái)老師已在總務(wù)工作崗位上干了五、六年了，他一直奈得住寂寞，守得住清貧，默默奉獻。因為對學(xué)校工作的熱愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，對理想和信念的追求已經(jīng)融入到了他的血脈之中。他辛勤的工作，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了充分的保障，為校園涂上了一道道亮麗的色彩。
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