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優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料

時(shí)間:2021-04-29 10:25:14 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料(精選5篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作,對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一般事跡材料是怎么起草的呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料(精選5篇)

  優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料1

  我叫賀xx,女,生于19xx年,20xx年從事教育教學(xué)工作,大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)二級教師。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)螖祵W(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級數學(xué)教師兼班主任。在從事教育工作的3年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標;學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。

  一、銳意進(jìn)取,不斷超越。

  我從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠于黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養,提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì ),積極參加各種政治學(xué)習和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習,并認真寫(xiě)心得體會(huì )。工作期間,我既教書(shū)又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習上要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,待人要寬厚,做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體,做一個(gè)社會(huì )主義合格的接班人。

  二、認真教學(xué),潛心教研。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),我精心設計環(huán)節,努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導,做好學(xué)生的學(xué)習合作伙伴,學(xué)習效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P;課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲,使他們健康成長(cháng)。本人所教學(xué)科的成績(jì)在鄉統考中也名列前茅。

  教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀(guān)看各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì ),如縣名師送教課、省模范教師觀(guān)摩課、廣東師范大學(xué)博導、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等,不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評。

  俗話(huà)說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任,我時(shí)刻要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力做好校長(cháng)的助手,在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(cháng)的指導下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實(shí)施,使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私忘我。

  作為班主任,工作瑣細而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無(wú)巨細,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長(cháng),就必須關(guān)心愛(ài)護他們,做他們的知心人,我把動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。還有一些班上的留守孩由于遠離父母、遠離親情,對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響。據我調查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà),有的半年聯(lián)系一次,相當多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系出現了障礙,孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報他們在校的情況。我心中始終記著(zhù)這樣一句話(huà):做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(cháng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

  作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項,每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項,抓住每一個(gè)教育良機,適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會(huì ),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面,本人在校、在鄉都名列前茅,贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯,我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài),我眷戀山區這片黃土,我更眷戀山區的孩子,我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

  優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料2

  人們把教師稱(chēng)為陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著(zhù)教師必須具備服務(wù)精神,奉獻精神,敬業(yè)精神,以及為人師表,以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏(yíng)得了大家的尊敬、信任。

  我是20xx年由xx鄉調來(lái)xx鄉任教的一名普通教師,剛上任,我主要擔任的是小學(xué)三年級的語(yǔ)文及班主任,從一個(gè)地方換到另一個(gè)地方,曾經(jīng)有過(guò)很多的夢(mèng)想,很多的迷茫,但我虛心學(xué)習,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責完成自己的工作。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)。

  我是一位很普通的小學(xué)教師,可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩,嚴格要求自己,努力提高自己的道德修養,我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。 我所擔任的班級有學(xué)生26名,因為是農村小學(xué),并且大部分同學(xué)還是留守兒童,平常受家庭教育的程度不夠,在言行舉止,良好習慣方面有很多弊端,所以加強學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會(huì )課、品德課,有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習怕苦怕累,無(wú)上進(jìn)心,不想讀書(shū),我針對這一現象,認真地組織學(xué)生開(kāi)展新學(xué)年新打算、我為班級做貢獻、跟奶奶比童年等主題會(huì ),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用小學(xué)生守則、日常行為規范嚴格要求學(xué)生,規范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)。

 。ㄒ唬、在班級中開(kāi)展自己與自己比,提高競爭意識。

  在班級管理中,為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開(kāi)展自己與自己比的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛(ài)好的基礎上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標,同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地回想自己過(guò)去,充分認識自我,然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每周一小評,一月一總結。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔,只要努力,就有進(jìn)步,就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng),使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實(shí)現自我超越。

 。ǘ、狠抓學(xué)生的轉化工作

 。1)我認為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都給予他們表?yè)P、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶,進(jìn)行個(gè)別輔導,來(lái)幫助他們。先跟他們談話(huà),要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問(wèn)題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來(lái)復述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的,課余再補,利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此,有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng),他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。

 。2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì ),沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的,但沒(méi)過(guò)兩天,又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),聽(tīng)后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

  三、愛(ài)心育德,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。

  這3年來(lái),我一直擔任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性,許多看似棘手的工作,到我手上,常能一一化解。在平時(shí)的工作中,我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對于班級里的后進(jìn)生,貧困生,對他們的學(xué)習和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,用愛(ài)去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點(diǎn)滴成績(jì),源自于對教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應該做的。

  四、我取得的成績(jì)。

  20xx年上學(xué)期六語(yǔ)第二名,六英第二名,下學(xué)期一語(yǔ)第二名,年終考核為優(yōu)秀。

  20xx年上學(xué)期一語(yǔ)第三名,下學(xué)期二語(yǔ)第三名,年終考核為合格,在幼教轉崗培訓中評為優(yōu)秀班干部,在小學(xué)教師音樂(lè )班培訓中評為優(yōu)秀學(xué)員。

  20xx年上學(xué)期二語(yǔ)第二名,下學(xué)期三語(yǔ)第三名,年終考核為優(yōu)秀,于20xx年9月15日至20xx年12月15日,參加教育部、財政部國培計劃(20xx)——xx省農村中小學(xué)骨干教師遠程培訓項目學(xué)習,成績(jì)突出,被評為優(yōu)秀學(xué)員。

  結合本次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利,黨員要真心實(shí)意當人民群眾的服務(wù)員,在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處,而不是為了路線(xiàn)而搞形式,作為基層一線(xiàn)教師,應該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據教育的發(fā)展狀況,從教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)注重教書(shū)育人,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),培養學(xué)生愛(ài)國主義情懷、社會(huì )責任感、行業(yè)責任感。

  其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項決策和工作落到實(shí)處,把教學(xué)的任務(wù)落到實(shí)處。

  應多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著(zhù)想,教師的教授對象是學(xué)生,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,教師除了教授知識外還應該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,如學(xué)生的基礎知識是否適應老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應該多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生內心的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)中去,深入課堂實(shí)際,解決問(wèn)題,增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

  要充分尊重學(xué)生,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),建立平等,緊密的關(guān)系,而不是把自己當成高高在上的老師,才能得到學(xué)生的支持。

  最后還應該有一定的奉獻精神,吃苦在前,享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益,但當個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí),作為教師黨員應該以集體利益為重,必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。

  總而言之,通過(guò)這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念,明確努力學(xué)習提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下,圍繞教學(xué)中心工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為契機,端正教育思想,豐富專(zhuān)業(yè)知識,提高教學(xué)技能,做到教好書(shū),育好人。

  作為一名共產(chǎn)黨教師員,通過(guò)認真地學(xué)習與反思,我深知自己的理想信念不夠堅定,作為一線(xiàn)教師,工作壓力沒(méi)有合理地調節,這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中,我會(huì )時(shí)刻反思自己的'不足,加強學(xué)習,認真履行好崗位職責,保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),用工作成績(jì)回報黨的關(guān)懷,用實(shí)際行動(dòng)表達對黨的忠誠。

  總之,我認為教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。以上的好成績(jì)只能說(shuō)明我一直在努力,我會(huì )在今后的教育崗位上不懈的努力,盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程,讓青春永遠照亮學(xué)生的光明路!

  優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料3

  魯xx,女,32歲,中共黨員,小學(xué)高級教師,房山區骨干教師,十渡小學(xué)工作。

  1976年12月出生于房山區韓村河鎮。1995年7月,畢業(yè)于房山師范學(xué)校后,主動(dòng)申請到深山區十渡鎮從事教育教學(xué)工作。自參加工作以來(lái),一直戰斗在教學(xué)第一線(xiàn),擔任班主任工作并承擔學(xué)科教學(xué)工作。工作積極,踏實(shí)肯干,扎根山區,無(wú)私奉獻。

  從教13年,擔任班主任工作13年,先后送走5個(gè)畢業(yè)班。熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習慣的培養,尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛(ài)。在實(shí)際教學(xué)工作中,面對山區的孩子,信息比較閉塞,知識面窄的現狀,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng),常常是深夜才回到家中,了解學(xué)生的具體情況,指導家長(cháng)教子方法,努力做到家校協(xié)同。20xx年到中心小學(xué)后,由于離家較遠,家中公公、婆婆身體都不好,孩子又小,克服了一切困難,踏實(shí)認真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境,結合平西抗日紀念館對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的教育。在日常工作中,熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),堅持以人為本,通過(guò)改變教育觀(guān)念,探索適應時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式,促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學(xué)工作中,始終癡迷于三尺講臺,始終堅持站在教學(xué)一線(xiàn),始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修,堅持長(cháng)期自費訂閱教學(xué)資料,先后多次披星戴月(為了學(xué)習常常凌晨4點(diǎn)多從家里出來(lái))的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類(lèi)培訓活動(dòng)。作為區級骨干教師的,不僅能自己鉆研教法,還能帶領(lǐng)本校青年教師研究教育教學(xué)新方法。長(cháng)期擔任教研組長(cháng),并多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務(wù),先后撰寫(xiě)多篇教科研,并多次獲獎。作為一名中共黨員,能夠時(shí)刻與黨中央保持一致,關(guān)心奧運、心系災區,踴躍參與到獻愛(ài)心行列當中,其行為帶動(dòng)了本組教師、本班學(xué)生,也影響家長(cháng)。多年來(lái)以出色的工作業(yè)績(jì),贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的認可,為學(xué)校贏(yíng)得了諸多榮譽(yù),贏(yíng)得了領(lǐng)導的贊譽(yù)和同行的贊許。

  在深山區這片教育沃土上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治學(xué),熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(cháng),無(wú)私奉獻,為人師表,在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績(jì),參加房山區教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),獲區級錄像課一等獎,教學(xué)設計區級一等獎。獲北京市優(yōu)秀二等獎,國家級科研三等獎,獲國家級科研一等獎,先后獲得了房山區優(yōu)秀青年教師,房山區優(yōu)秀少先隊輔導員,房山區中青年骨干教師,國家級科研工作先進(jìn)實(shí)驗教師等榮譽(yù)。

  優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料4

  我叫xx,一名平凡且普通的人民教師,一個(gè)用愛(ài)與責任擔起職責的中學(xué)教師,自從上崗工作以來(lái),我一直堅持責任與愛(ài)心同行的原則,在工作中始終將學(xué)生放在第一位,兢兢業(yè)業(yè),用心血與靈魂譜寫(xiě)了自己的教育之歌。

  20xx年8月,我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和對教育的憧憬踏上了工作崗位,從此便將“德為師之本”作為自己的座右銘,將自己對學(xué)生的愛(ài)、對事業(yè)的執著(zhù),化為自覺(jué)的行動(dòng)。工作伊始,我憑著(zhù)年輕人的沖勁與豪情,與學(xué)生同吃住,共學(xué)習,克服了年輕教師經(jīng)驗不足的缺點(diǎn),在教育教學(xué)中取得了不錯的成績(jì),也得到了家長(cháng)的好評,多少年來(lái),我始終記得那一年的生活,我覺(jué)得那是我的第一桶金。

  20xx年,剛調入xx中學(xué),就發(fā)生了一件讓我今生難忘的事情。我清楚地記得,那天是11月18日,女兒出生的第二天,我匆匆安頓了妻子,趕去學(xué)校上下午的第三節課。就在我?jiàn)A著(zhù)書(shū)本走向教室的途中,突然發(fā)現一群闖入校園的社會(huì )青年在圍毆我校的學(xué)生,我立即沖上去制止他們的惡行,因此與社會(huì )青年發(fā)生了沖突。沖突中,一個(gè)社會(huì )青年用鐵棍狠狠地砸向我的頭部!班邸钡囊宦晲烅懞,血立刻蒙住了我的雙眼并迅速蔓延到臉上及身上,我顧不得疼痛和臉上、身上的血,只是用手緊緊護住學(xué)生。后來(lái)醫院檢查表明,除了頭部受傷,我身上多處軟組織受傷。躺在病床上,面對家人和朋友的不解和責怪,我心里沒(méi)有后悔。有人對我說(shuō):“吃一塹,長(cháng)一智!钡矣X(jué)得如果以后讓我碰到了這種事,我還會(huì )有相同的選擇,因為我認為這才是真正的教師,一個(gè)將學(xué)生放在第一位的教師。

  因為我的認真與執著(zhù),除了正常的教學(xué)工作以外,學(xué)校還另外安排我負責學(xué)校宿舍區的值班管理工作。在幾年的宿舍管理中,也遇到了不少緊急情況。記得20xx年初夏的一個(gè)晚上,已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn),與我一起值班的老師已經(jīng)回家,我照例對整個(gè)宿舍區作一次全面檢查,在檢查的過(guò)程中發(fā)現九(4)班女生宿舍有聲音,于是前去查看,原來(lái)該宿舍的xx同學(xué)突發(fā)疾病。我趕到時(shí)她已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)并不斷抽搐,臉色紫的向豬肝一樣,情況十分危急,必須立刻送往醫院急救,但此時(shí)已是凌晨,根本無(wú)法聯(lián)系就近車(chē)輛,120也無(wú)法及時(shí)趕到,面對這種情況,我毅然決定背著(zhù)她去醫院,于是我背起她向三里外的xx醫院跑去。因為已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài),葉盼根本無(wú)法在我的背上保持平衡,所以,我只能將身體弓成九十度,將她平放在背上,讓兩個(gè)女同學(xué)扶著(zhù)向前跑。到了xx醫院后,值班的江醫生迅速安排搶救,她很快脫離了危險,而我卻癱坐在地上半天也沒(méi)爬起來(lái)。事后,這位同學(xué)及家長(cháng)多次提出感謝,都被我婉言謝絕了,因為我知道,這是作為人民教師的職責。

  有一次,我到一個(gè)經(jīng)常曠課的孩子家里去家訪(fǎng),到他家后,我才知道,他家只有他一個(gè)人在家,父母都在東海打工,由于無(wú)人管束和關(guān)愛(ài),他變得越來(lái)越放任自己。我當即就去了鄰縣,好不容易才找到他的父母,將有關(guān)情況向他們做了反映。對于我的到來(lái),他的父母很驚訝也很感動(dòng),他們不停地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。經(jīng)過(guò)協(xié)商,我們決定周末讓他住在學(xué)校,由我對他進(jìn)行管理和照顧,這樣一只到他初中畢業(yè)。

  另外我還先后資助了因家庭貧困而差點(diǎn)放棄學(xué)業(yè)的xx、xx、xx三位同學(xué)。從20xx年到20xx年,我共為xx和xx墊付生活費用4000元。xx的家庭更加特殊,母親是腦癱患者,生活不能自理,父親體弱多病,根本無(wú)法支撐一個(gè)家庭。為了讓他順利完成學(xué)業(yè),從20xx年到20xx年,我除了每個(gè)月資助他100元的生活費用意外,每到換季時(shí)節都會(huì )為他添置一身新衣。去年,xx考入陜西師大,xx被鹽城醫學(xué)院錄取,xx也于今年順利考入高中。

  有人認為我有點(diǎn)傻,自己本身并不富裕,身體也不好,何必去多管閑事多花錢(qián)呢?但我覺(jué)得這是我作為教師價(jià)值的體現,我相信我的愛(ài)可以通過(guò)他們傳遞到更遠的地方。

  當然,除了對學(xué)生的愛(ài)心與責任以外,我還十分注重自身業(yè)務(wù)素養的提升。先后參加各級各類(lèi)培訓30余次,順利通過(guò)了國家三級心理咨詢(xún)師考試,加入了xx市作家協(xié)會(huì )。多次在市縣級教師基本功比賽中取得優(yōu)異成績(jì),有數十篇論文在國家級刊物發(fā)表或在省市級論文評比中獲獎,指導學(xué)生在各級各類(lèi)刊物發(fā)表文章20多篇,獲得優(yōu)秀指導老師十一次。

  因為努力,我先后獲得了“xx省詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人”、“xx骨干教師”、“xx詩(shī)詞楹聯(lián)進(jìn)校園先進(jìn)工作者”、“xx縣五四優(yōu)秀青年教師”、“xx縣優(yōu)秀班主任”、“xx縣控輟先進(jìn)個(gè)人”、“xx縣心理健康教育先進(jìn)工作者“等榮譽(yù)稱(chēng)號。這些榮譽(yù)的獲得市領(lǐng)導的肯定,同時(shí)也是我未來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。教書(shū)的道路很長(cháng),教師的使命艱巨,但只要我們與愛(ài)和責任同行,就可以踏穩生命的每一步,到達一個(gè)別人不敢企及的遠方!

  優(yōu)秀教師個(gè)人的主要事跡材料5

  xx小學(xué)教師黎xx,10年的從教生涯中,他堅決擁護黨的領(lǐng)導,忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感。他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛(ài)生如子、團結同志,為人師表,甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,做到個(gè)人利益絕對服從集體利益。以教書(shū)育人為己任,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì),在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的評價(jià)。

  一、教書(shū)育人、積極進(jìn)取

  作為一名人民的教師,一心撲在工作上,他始終把教書(shū)育人當作自己的第一要務(wù),積極推行素質(zhì)教育。多年來(lái),他始終堅持學(xué)習學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,積極學(xué)習現代教育技術(shù),積極參加校本培訓學(xué)習,認真踏實(shí)地完成自己的本職工作。他上的課充滿(mǎn)了激情、生動(dòng)活潑。充分體現了新的課程理念,學(xué)生都喜歡聽(tīng)他上的課。為了上好每節課,他總是提前認真備課,寫(xiě)教案,精心準備。在課堂上,他啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,大膽創(chuàng )新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結合,注重學(xué)法指導,作業(yè)批改認真、及時(shí)。憑著(zhù)扎實(shí)過(guò)硬的基本功,經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗。因為他深信,只有教到老,學(xué)到老,才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的最前端。

  二、愛(ài)生如子嚴中有愛(ài)

  他是嚴師,更是慈父。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,可他對學(xué)生愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),不偏愛(ài)一位好學(xué)生,更不放棄一位學(xué)困生。他每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補課。他常說(shuō):要對得起孩子和家長(cháng),要對得起自己的良心。他總是用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。從教10年來(lái),他年年擔任班主任,作為一名班主任,他始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,年齡小,自控能力差。他根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取適當的方法教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)他就開(kāi)始培養他們的良好習慣,包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。他相信身教重于言教。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,他都嚴格要求自己,做到要學(xué)生做到的,老師先要做到,做好學(xué)生的表率。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時(shí),莊老師看到地上有紙屑時(shí),總是彎下腰去撿起來(lái),因為他發(fā)現,那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么他也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你等禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了。課外,他經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作,同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細心的引導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計劃開(kāi)展各種具科學(xué)性、知識性、趣味性的班級活動(dòng),經(jīng)常開(kāi)展一些如:我是文明小隊員、我是小小安全員、我是愛(ài)心小天使等有意義的活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中,他關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。他還利用一切機會(huì )與家長(cháng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好孩子。

  三、不斷更新,完善自我

  作為一名教師,他深知欲給學(xué)生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,他積極參加各級的繼續教育學(xué)習培訓,不斷追蹤教育科研信息,了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),現代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習新的教學(xué)理念,認真研究《走進(jìn)新課程》、《班主任工作漫談》等專(zhuān)業(yè)繼續教育書(shū)籍,從中汲取養料,提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。

  一份耕耘,一份收獲。近年來(lái),他通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jì)。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。但是他總是謙虛的說(shuō):我所做的一切都是一名教師應該做的,沒(méi)有什么特別的,我所取得的點(diǎn)滴成績(jì),源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,即使沒(méi)有榮譽(yù),我的收獲也是沉甸甸的,我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的回報,有了榮譽(yù),我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,我將繼續努力豐富自己,提高自己,做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師。

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