校長(cháng)先進(jìn)的事跡材料
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校長(cháng)先進(jìn)的事跡材料1
XX,于2002年8月參加工作,中學(xué)一級教師,現任學(xué)校副校長(cháng)和初二語(yǔ)文教學(xué)工作。
作為一名人民教師,他深知肩負的責任,十多年來(lái),他勤于學(xué)習,勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干,默默地耕耘在這個(gè)平凡而又不平庸的教育崗位上,辛苦并快樂(lè )著(zhù),付出并享受著(zhù)。他還以孜孜不倦的工作態(tài)度,靈活創(chuàng )新的教育教學(xué)方法,豐碩的教學(xué)業(yè)績(jì)給大家留下了深刻的印象,也帶動(dòng)了我校教師,激發(fā)了大家的工作熱情,F將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下:
一、有較高的政治素質(zhì)
該同志忠于黨的教育事業(yè),擁護黨的教育方針政策,關(guān)心國家大事,積極了解國際國內形勢,嚴格要求自己,積極參加教職工政治學(xué)習。做到遵章守紀,依法執教,文明執教,教書(shū)育人,為人師表,具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神。為人正直誠信,具有較強的正義感和事業(yè)心,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。服從學(xué)校工作安排,扎根農村教育,在教師中起好了模范帶頭作用。
二、有較強的管理能力
在學(xué)生管理工作中,注重學(xué)生的思想教育工作,經(jīng)常利用班會(huì )、座談會(huì )、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養學(xué)生的追求內在真善美的愿望。
在工作中他本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà),參加他們的活動(dòng),和學(xué)生們成為朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他還利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),和同學(xué)們談心,幫助有困難的學(xué)生。
三、有較強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力
該同志從事教學(xué)工作十幾年來(lái),在教學(xué)崗位上以身作則,嚴格要求,不斷探索進(jìn)取,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),認真鉆研教材,仔細備課,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。課堂上講課時(shí),既結構嚴謹又生動(dòng)活潑,大膽使用啟發(fā)式教學(xué),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性。使學(xué)生們在理解的`基礎上掌握知識,并在教學(xué)上將思想教育與知識教育相結合,達到教書(shū)育人的目的。及時(shí)批改作業(yè),有針對性地講評和輔導,對學(xué)生嚴而有度,用愛(ài)與學(xué)生交流,用真誠與學(xué)生相處,他經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō):“咱們在課堂上是師生,下課后是朋友,如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢(xún)!睂W(xué)生們認為他是一個(gè)值得信賴(lài)的好老師,所以下課后他的身邊圍滿(mǎn)了學(xué)生,針對學(xué)生的各種問(wèn)題,他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下,學(xué)生們都養成愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(cháng),興趣廣泛的好習慣。
他十分清楚即使是一個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師,如果知識不更新,觀(guān)念不轉換,教法不改進(jìn),就跟不上現代教學(xué)改革的步伐,跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展。因此他積極參加新課程的培訓,學(xué)習先進(jìn)教改經(jīng)驗,他重視業(yè)務(wù)水平的提高,注重自我成長(cháng),不斷進(jìn)修,現已通過(guò)函授取得了大學(xué)本科文憑,他這種積極進(jìn)取的精神,無(wú)不成為我們學(xué)習的榜樣。
他所教的每屆學(xué)生的成績(jì)都很優(yōu)異,在全年級名列前茅,每年輔導的學(xué)生都獲優(yōu)秀期刊讀刊用刊征文比賽縣以上獎項,2009年下學(xué)期至今多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”,2010年被評為!笆呀處煛,2013、2014連續兩年被評為“縣優(yōu)秀教師”,2011年被評為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀干部”,2012年被評為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀黨員”‘同時(shí)還積極撰寫(xiě)論文和參與課題研究。
四、在平凡的工作中默默的奉獻自己
作為學(xué)校副校長(cháng),他深知工作的重要性和復雜性,積極主動(dòng)協(xié)助校長(cháng)工作,是學(xué)校各項工作正常進(jìn)行的必要條件。在這一年里,和全體教職工一起,用辛勤的勞動(dòng)換取了營(yíng)前中學(xué)的種種榮譽(yù)。
該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己,愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻,贏(yíng)得了師生的尊重,領(lǐng)導的信任。我們也相信,在教育這塊沃土上,他將繼續努力,耕耘不止。
校長(cháng)先進(jìn)的事跡材料2
張勇宏,女,39歲,中共黨員,研究生學(xué)歷,現任xx市xx區第二小學(xué)校校長(cháng)兼黨支部書(shū)記。
張勇宏同志自1986年參加工作至今,20年來(lái)一直從事教育工作,從最基層干起,刻苦鉆研業(yè)務(wù),銳意進(jìn)取,大膽創(chuàng )新,無(wú)論是做教師還是擔任班主任,她始終以飽滿(mǎn)的熱情和認真的工作態(tài)度對待每一項工作,以無(wú)私的奉獻和真摯的愛(ài)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。1995年,年輕有為的她憑著(zhù)自己過(guò)硬的素質(zhì)和出色的表現脫穎而出,擔任學(xué)校領(lǐng)導職務(wù)。
作為一名管理者,她處處以身作則,嚴以律己,真誠待人,并且積極推進(jìn)學(xué)校課程改革,親自參與了多項課題的研究與實(shí)踐,其中一項國家課題、三項市級重點(diǎn)課題已經(jīng)結題。近5年來(lái),她指導的教師在全國、省、市、區大賽中,先后有34人獲得一等獎。
上任后,她把改革與創(chuàng )新作為發(fā)展的首要任務(wù),在特色化辦學(xué)方面,更取得了顯著(zhù)成果。依據學(xué)校實(shí)際,大膽啟動(dòng)了三項工程:創(chuàng )辦游泳特色,學(xué)生多次參加省、市游泳比賽,共有38人次在不同項目的比賽中獲得了前兩名的成績(jì),學(xué)校培養出了國家級游泳運動(dòng)員2名;┦菍W(xué)校傳統項目,校隊學(xué)生每年都參加滑雪比賽,優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第一名的好成績(jì)。幾年來(lái),為省、市體校輸送了30余名體育人才,20xx年學(xué)校被命名為省滑雪特色校!皠(chuàng )辦特色班”是全區首例,成果突出,學(xué)!皢⒚餍钦Z(yǔ)言藝術(shù)特色”中隊,20xx年被評為市級“快樂(lè )、自由”中隊,兒童畫(huà)、剪紙、書(shū)法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書(shū)畫(huà)藝術(shù)展中獲得了一等獎。
為了讓每一位老師沒(méi)有后顧之憂(yōu),她想方設法多辦實(shí)事,為教職工謀福利,購進(jìn)了飲水機,辦起了學(xué)校食堂,解決了師生的飲水和午飯問(wèn)題。豐滿(mǎn)二小屬于區直屬學(xué)校,但學(xué)校辦公條件極差,學(xué)校還有一部分學(xué)生在平房的.教室中學(xué)習。為了改善學(xué)校的環(huán)境,她克服了重重困難,多方奔走,尋求支持,在她的積極努力下,在區政府和區教育局的大力支持下,學(xué)校教學(xué)樓終于在20xx年破土動(dòng)工,20xx年8月,全校師生喜遷新址。
她擔任校長(cháng)5年來(lái),校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)校所取得的成績(jì)是空前的,學(xué)校先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、xx市教學(xué)管理先進(jìn)校、省先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校、市創(chuàng )新教育課題先進(jìn)校、區科研興校先進(jìn)單位、最美校園等。她本人多次被評為優(yōu)秀黨員、師德先進(jìn)個(gè)人、綜合治理先進(jìn)個(gè)人、法制教育工作先進(jìn)個(gè)人,獲得了中華美德教育國家級優(yōu)秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽(yù)稱(chēng)號。
她始終把不斷學(xué)習、不斷創(chuàng )新作為自己的目標,努力提高自身素質(zhì)和教育、管理、科研能力。自20xx年至今,獲得國家級榮譽(yù)11項,省級榮譽(yù)9項、市級榮譽(yù)19項,撰寫(xiě)的教育研究論文和文章被國家級書(shū)刊發(fā)表。
校長(cháng)先進(jìn)的事跡材料3
xx,男,中共黨員,分管教學(xué)副校長(cháng),1984年參加工作,長(cháng)期工作在邊遠山區。他20xx年—20xx年連續五年被評為縣優(yōu)秀教師,20xx年被評為創(chuàng )先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年被評為師德標兵。該教師對待學(xué)生一視同仁,無(wú)論是智商高的還是智商低的,家庭條件好的還是家庭條件差的,安靜聽(tīng)話(huà)的還是調皮搗蛋的,他猶如打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光,照亮他們前行的道路。
一、用高尚的師德完善自己的人格。
人們說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。傳道,不僅傳學(xué)問(wèn)之道,更要傳為人之道;授業(yè),不僅要傳授學(xué)業(yè),更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,不僅要解共同之惑,更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )認真備課、上課;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )有責任心、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )拋開(kāi)一切名利;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )理解孩子,信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊,構筑起學(xué)生精神生活大廈。他常說(shuō),既然選擇了教師這一職業(yè),就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,為人師表。他在師生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無(wú)數個(gè)清晨,迎著(zhù)朝霞曙光走進(jìn)教室;無(wú)數個(gè)夜晚,帶著(zhù)欣慰和倦意休息!耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準則。
二、用無(wú)私的奉獻詮釋教師本色。
源于對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),源于對崇高理想的勇敢追求,他三十年如一日,在工作中默默奉獻。因愛(ài)而舍,因勤而舍,愛(ài)的是自己認準的事業(yè),勤的是自己找準的坐標,而舍的是屬于他自己的時(shí)間和空間。三十年來(lái),他不計時(shí)間、不計報酬,專(zhuān)心致志地關(guān)注著(zhù)班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,他的.大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補習、活動(dòng)、家訪(fǎng)中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),他無(wú)怨無(wú)悔。
三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈。
俗話(huà)說(shuō)“澆花要澆根,幫人要幫心”。在師生交往中,他的善解人意,幽默隨和使學(xué)生愿意親近,樂(lè )于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯誤。同時(shí),該教師的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上嚴格要求成為他們的師長(cháng),在課余,與他們平等相處成為他們的朋友。
四、用綠葉的情懷編導自己的課堂。
只有共鳴的生命,才會(huì )有激情和創(chuàng )造。所以在新課改的研究中,他把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng )建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅定學(xué)生學(xué)習的意志,進(jìn)而形成積極的學(xué)習動(dòng)機。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,韓老師集編、導、演于一身,采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。他把學(xué)生當作紅花,自己則是綠葉,課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。他的課堂以學(xué)生為中心,以學(xué)生發(fā)展為本,全員參與,全程參與,師生關(guān)系融洽,學(xué)生從以前的綠葉轉變?yōu)楝F在的紅花,在這種師生角色轉換中,使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。
五、用自己的言行影響每一位師生。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的,教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中他一貫嚴格要求自己,處處以身作則,做師生的表率!凹核挥,勿施于人”,他常說(shuō):要求別人做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不講臟話(huà),自己帶頭使用文明用語(yǔ)。寒來(lái)暑往,韓老師總是提前起床,開(kāi)始時(shí),是他第一個(gè)出現在校園,后來(lái),跟他早的老師越來(lái)越多。教育學(xué)生實(shí)事求是,自己被學(xué)生難住時(shí),絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),他首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到深夜,學(xué)生接到批完的試卷,非常驚訝,也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛生,他從不在班級吐一口痰,要求學(xué)生節簡(jiǎn),他從不浪費……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,有學(xué)生在周記中寫(xiě)道:“韓老師使我明白了不少事理,不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習,學(xué)會(huì )了生活,還學(xué)會(huì )了怎樣做人,這些將永遠伴隨我,對我的將來(lái)具有很深的影響!
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