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副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-05-23 18:57:00 藹媚 事跡材料 我要投稿

2024副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料范文(精選10篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。什么樣的事跡才是規范的呢?下面是小編幫大家整理的2024副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2024副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料范文(精選10篇)

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 1

  xx,于20xx年8月參加工作,中學(xué)一級教師,現任學(xué)校副校長(cháng)和初二語(yǔ)文教學(xué)工作。

  作為一名人民教師,他深知肩負的責任,十多年來(lái),他勤于學(xué)習,勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干,默默地耕耘在這個(gè)平凡而又不平庸的教育崗位上,辛苦并快樂(lè )著(zhù),付出并享受著(zhù)。他還以孜孜不倦的工作態(tài)度,靈活創(chuàng )新的教育教學(xué)方法,豐碩的教學(xué)業(yè)績(jì)給大家留下了深刻的印象,也帶動(dòng)了我校教師,激發(fā)了大家的工作熱情,F將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下:

  一、有較高的政治素質(zhì)

  該同志忠于黨的教育事業(yè),擁護黨的教育方針政策,關(guān)心國家大事,積極了解國際國內形勢,嚴格要求自己,積極參加教職工政治學(xué)習。做到遵章守紀,依法執教,文明執教,教書(shū)育人,為人師表,具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神。為人正直誠信,具有較強的正義感和事業(yè)心,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。服從學(xué)校工作安排,扎根農村教育,在教師中起好了模范帶頭作用。

  二、有較強的管理能力

  在學(xué)生管理工作中,注重學(xué)生的思想教育工作,經(jīng)常利用班會(huì )、座談會(huì )、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養學(xué)生的追求內在真善美的愿望。

  在工作中他本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà),參加他們的活動(dòng),和學(xué)生們成為朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他還利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),和同學(xué)們談心,幫助有困難的學(xué)生。

  三、有較強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力

  該同志從事教學(xué)工作十幾年來(lái),在教學(xué)崗位上以身作則,嚴格要求,不斷探索進(jìn)取,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),認真鉆研教材,仔細備課,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。課堂上講課時(shí),既結構嚴謹又生動(dòng)活潑,大膽使用啟發(fā)式教學(xué),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性。使學(xué)生們在理解的基礎上掌握知識,并在教學(xué)上將思想教育與知識教育相結合,達到教書(shū)育人的目的。及時(shí)批改作業(yè),有針對性地講評和輔導,對學(xué)生嚴而有度,用愛(ài)與學(xué)生交流,用真誠與學(xué)生相處,他經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō):“咱們在課堂上是師生,下課后是朋友,如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢(xún)!睂W(xué)生們認為他是一個(gè)值得信賴(lài)的好老師,所以下課后他的.身邊圍滿(mǎn)了學(xué)生,針對學(xué)生的各種問(wèn)題,他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下,學(xué)生們都養成愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(cháng),興趣廣泛的好習慣。

  他十分清楚即使是一個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師,如果知識不更新,觀(guān)念不轉換,教法不改進(jìn),就跟不上現代教學(xué)改革的步伐,跟不上新時(shí)代教育的發(fā)展。因此他積極參加新課程的培訓,學(xué)習先進(jìn)教改經(jīng)驗,他重視業(yè)務(wù)水平的提高,注重自我成長(cháng),不斷進(jìn)修,現已通過(guò)函授取得了大學(xué)本科文憑,他這種積極進(jìn)取的精神,無(wú)不成為我們學(xué)習的榜樣。

  他所教的每屆學(xué)生的成績(jì)都很優(yōu)異,在全年級名列前茅,每年輔導的學(xué)生都獲優(yōu)秀期刊讀刊用刊征文比賽縣以上獎項,20xx年下學(xué)期至今多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”,20xx年被評為!笆呀處煛,20xx、20xx連續兩年被評為“縣優(yōu)秀教師”,20xx年被評為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀干部”,20xx年被評為“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀黨員”‘同時(shí)還積極撰寫(xiě)論文和參與課題研究。

  四、在平凡的工作中默默的奉獻自己

  作為學(xué)校副校長(cháng),他深知工作的重要性和復雜性,積極主動(dòng)協(xié)助校長(cháng)工作,是學(xué)校各項工作正常進(jìn)行的必要條件。在這一年里,和全體教職工一起,用辛勤的勞動(dòng)換取了營(yíng)前中學(xué)的種種榮譽(yù)。

  該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己,愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻,贏(yíng)得了師生的尊重,領(lǐng)導的信任。我們也相信,在教育這塊沃土上,他將繼續努力,耕耘不止。

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 2

  xx,男,中共黨員,分管教學(xué)副校長(cháng),1984年參加工作,長(cháng)期工作在邊遠山區。他20xx年——20xx年連續五年被評為縣優(yōu)秀教師,20xx年被評為創(chuàng )先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年被評為師德標兵。該教師對待學(xué)生一視同仁,無(wú)論是智商高的還是智商低的,家庭條件好的還是家庭條件差的,安靜聽(tīng)話(huà)的還是調皮搗蛋的,他猶如打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光,照亮他們前行的道路。

  一、用高尚的師德完善自己的人格

  人們說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。傳道,不僅傳學(xué)問(wèn)之道,更要傳為人之道;授業(yè),不僅要傳授學(xué)業(yè),更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,不僅要解共同之惑,更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )認真備課、上課;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )有責任心、事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )拋開(kāi)一切名利;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì )理解孩子,信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊,構筑起學(xué)生精神生活大廈。他常說(shuō),既然選擇了教師這一職業(yè),就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,為人師表。他在師生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無(wú)數個(gè)清晨,迎著(zhù)朝霞曙光走進(jìn)教室;無(wú)數個(gè)夜晚,帶著(zhù)欣慰和倦意休息!耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準則。

  二、用無(wú)私的奉獻詮釋教師本色

  源于對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),源于對崇高理想的勇敢追求,他三十年如一日,在工作中默默奉獻。因愛(ài)而舍,因勤而舍,愛(ài)的是自己認準的事業(yè),勤的是自己找準的坐標,而舍的是屬于他自己的時(shí)間和空間。三十年來(lái),他不計時(shí)間、不計報酬,專(zhuān)心致志地關(guān)注著(zhù)班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,他的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補習、活動(dòng)、家訪(fǎng)中度過(guò)的'。事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),他無(wú)怨無(wú)悔。

  三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈

  俗話(huà)說(shuō)“澆花要澆根,幫人要幫心”。在師生交往中,他的善解人意,幽默隨和使學(xué)生愿意親近,樂(lè )于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯誤。同時(shí),該教師的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上嚴格要求成為他們的師長(cháng),在課余,與他們平等相處成為他們的朋友。

  四、用綠葉的情懷編導自己的課堂

  只有共鳴的生命,才會(huì )有激情和創(chuàng )造。所以在新課改的研究中,他把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng )建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅定學(xué)生學(xué)習的意志,進(jìn)而形成積極的學(xué)習動(dòng)機。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,韓老師集編、導、演于一身,采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。他把學(xué)生當作紅花,自己則是綠葉,課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。他的課堂以學(xué)生為中心,以學(xué)生發(fā)展為本,全員參與,全程參與,師生關(guān)系融洽,學(xué)生從以前的綠葉轉變?yōu)楝F在的紅花,在這種師生角色轉換中,使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。

  五、用自己的言行影響每一位師生

  教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的,教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中他一貫嚴格要求自己,處處以身作則,做師生的表率!凹核挥,勿施于人”,他常說(shuō):要求別人做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不講臟話(huà),自己帶頭使用文明用語(yǔ)。寒來(lái)暑往,韓老師總是提前起床,開(kāi)始時(shí),是他第一個(gè)出現在校園,后來(lái),跟他早的老師越來(lái)越多。教育學(xué)生實(shí)事求是,自己被學(xué)生難住時(shí),絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),他首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到深夜,學(xué)生接到批完的試卷,非常驚訝,也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛生,他從不在班級吐一口痰,要求學(xué)生節簡(jiǎn),他從不浪費……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,有學(xué)生在周記中寫(xiě)道:“韓老師使我明白了不少事理,不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習,學(xué)會(huì )了生活,還學(xué)會(huì )了怎樣做人,這些將永遠伴隨我,對我的將來(lái)具有很深的影響!

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 3

  細細地記著(zhù),愛(ài)國愛(ài)鄉的情懷充滿(mǎn)孩子們的心田。她認為,愛(ài)國要從愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉的環(huán)境做起,因此,她注重把健康、文明的生活方式引入農村。她發(fā)現很多學(xué)生不注意保持環(huán)境衛生,隨地吐痰。她便組織了一次主題為“愛(ài)家鄉,為家鄉的環(huán)境做點(diǎn)啥?”的主題班會(huì )。她拿出自做的圖表,講了細菌的繁殖,對人體健康的危害,對環(huán)境的破壞,同學(xué)們表示再也不隨地吐痰了,還告訴家長(cháng)不要隨地吐痰。有家長(cháng)樂(lè )呵呵地說(shuō),劉校長(cháng)一來(lái),咱們農村的孩子也成了文明人了!

  一次,他把同學(xué)打了就跑得無(wú)影無(wú)蹤,劉杰知道后,跑遍了村子里他的親戚家,終于把他找到了。她朋友式的'談話(huà)讓他感受到了平等,從此,他像變了一個(gè)人似的,和同學(xué)相處,還經(jīng)常為班集體做好事。劉杰根據他的體育專(zhuān)長(cháng),向體育老師推薦擔任體育委員,他終于成為老師和同學(xué)們歡迎的好學(xué)生。去年冬天,劉杰去到四年級上課,細心的她發(fā)現一名女孩子的穿著(zhù)打著(zhù)補要的單褲,原來(lái)她家庭生活非常困難,買(mǎi)不起棉褲。

  第二天,劉杰把自己的一條穿小了的棉褲送給她穿。小女孩穿著(zhù)老師的棉褲回到家中,她奶奶感動(dòng)地說(shuō):“小劉校長(cháng)真是好人!”劉杰常對同事們說(shuō),農村的孩子上學(xué)不容易,我們不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊。留住一個(gè)學(xué)生,就是留住了一個(gè)希望,改變一個(gè)差生,就是為國家多培養了一個(gè)有用之才。四年級有一個(gè)學(xué)生叫于曉雪,由于一段時(shí)間沒(méi)來(lái)上課,落了不少課,每次考試分數都是全班的最低分,父母便不想讓她繼續上學(xué)了。每天中午,劉杰緊忙扒拉兩口飯就去給曉雪補課,一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,曉雪的成績(jì)趕上來(lái)了,她的父母同意她繼續上學(xué),還親自來(lái)學(xué)校感謝劉校長(cháng)。

  這里缺少霓虹的閃亮,卻有一道更加火紅的朝陽(yáng)、廣袤的黑土,我愿扎根鄉村,把青春、愛(ài)戀和知識奉獻給鄉村的孩子們近半年的朝夕相處,劉杰和她的學(xué)生們結下了深厚的師生情誼。年輕,讓她和孩子們有一種天然的親近感。課上,她是老師,傳道授業(yè)解惑;課下,她和學(xué)生們一起研究學(xué)習上的難題;課間,她和學(xué)生們做游戲、跳皮筋,像個(gè)大姐姐一樣,學(xué)生們有了心事愿意和她講,她成了學(xué)生們的知心姐姐。每天早晨6點(diǎn),劉杰趕第一趟線(xiàn)車(chē)到達與家相隔6道街的客運站,然后,坐一個(gè)小時(shí)的客車(chē)到學(xué)校,幾個(gè)月來(lái),她從未遲到過(guò)。有一次,她患了重感冒,晚上在家發(fā)著(zhù)高燒,第二天早上昏昏沉沉的,母親心疼地說(shuō),今天別去上班了,給校長(cháng)打個(gè)電話(huà)請個(gè)假,在家打個(gè)點(diǎn)滴吧。

  可她記著(zhù)有自己的課,說(shuō)了句“學(xué)生們等著(zhù)我呢!睊暝(zhù)起來(lái),吃了幾片感冒藥,一步三晃地上了車(chē)。課堂上,她講著(zhù)課咳嗽得厲害,身子不停地顫抖,學(xué)生們異口同聲地說(shuō),老師,你別講了,我們自己看書(shū),保證不吵吵。說(shuō)著(zhù),有好幾個(gè)學(xué)生給她搬來(lái)自己的椅子讓她坐,還為她倒上一杯熱水,望著(zhù)學(xué)生們質(zhì)樸的笑臉,她覺(jué)得自己這一輩子也不想離開(kāi)他們了,為他們奉獻出青春、愛(ài)心和知識,她將擁有極有意義的平凡的一生。

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 4

  小楊同志 男 35歲 中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,現任梁山縣徐集鎮陸莊小學(xué)校長(cháng)。1999年師范畢業(yè)后,實(shí)現了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱辛漫長(cháng)的育人之旅。從教十多年來(lái),從一名普通老師到校長(cháng),始終抱著(zhù)對黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠,扎根偏遠鄉村,克服重重困難,癡情鐘愛(ài)教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。以一支粉筆,兩袖清風(fēng)的精神,默默奉獻于三尺講臺,用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂(lè )于奉獻、靜下心來(lái)讀書(shū)、潛下心來(lái)育人,努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意教師,保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。

  一、以良好的職業(yè)道德為人師表、率先垂范

  教師是立校之本,師德師風(fēng)是教育的靈魂,教師是社會(huì )傳統道德的繼承者和傳遞者;還是社會(huì )道德風(fēng)尚的倡導者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì),才能去為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。小楊同志認真學(xué)習并遵守《法律法規》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,努力做到《濟寧市教師十不準》。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節假日,有不少以前教過(guò)的學(xué)生來(lái)找他談心或到家里去玩。平時(shí),他及時(shí)了解學(xué)生的變化,因材施教,對于難于管理的學(xué)生,他會(huì )不厭其煩地教育、家訪(fǎng),盡力幫助他們,爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jì)明顯下滑,行為及不端正,他找到學(xué)生家長(cháng)反映了情況,家長(cháng)卻說(shuō)了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎?我要去耕地,說(shuō)完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,最后終于把這位學(xué)生感化了,以?xún)?yōu)異的成績(jì)小學(xué)畢業(yè)。2002年,有一位學(xué)生媽媽離家出走,爸爸忙于種地,上有八十多歲的奶奶,下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后,喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹,可是她每天到校卻很早,在校表現突出,成績(jì)優(yōu)秀。突然有一天,她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸,說(shuō)明了來(lái)意。她爸爸說(shuō):“我家里窮,一個(gè)閨女家上什么學(xué),你給交學(xué)費嗎?”他忍著(zhù)性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律,并當場(chǎng)答應給她交學(xué)費。

  就這樣他給她交了兩次雜費,又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物,這才留住了她。為了自己鐘愛(ài)的'事業(yè),他始終抱著(zhù)必勝的信念,扎根在教育這片沃土上,不計時(shí)間、不計得失、不計名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中,有的外出打工,一年能掙三四萬(wàn);有的推銷(xiāo)掛車(chē),一年能掙十幾萬(wàn);也有的當了包工頭或企業(yè)老板,一年能掙幾十萬(wàn)。曾多次有人勸他,“你一年掙那點(diǎn)小錢(qián),又苦又累,何苦?跟我干吧!”他說(shuō):“我適合干教育。雖然我很苦很累,但我感到很欣慰、充實(shí)、滿(mǎn)足!庇捎谒ぷ魈(shí)、方法靈活,取得了優(yōu)異的成績(jì),贏(yíng)得領(lǐng)導、同事、學(xué)生及家長(cháng)的贊譽(yù)。

  二、 在教學(xué)中銳意改革、不斷進(jìn)取

  常言說(shuō):臺上一分鐘,臺下十年功。作為一個(gè)老師,上好一節課確實(shí)不容易。任教十二年來(lái),他一直擔課,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷豐富自己的視野,努力實(shí)踐新課程,不斷反思、不斷總結。在工作中忙里偷閑,只要來(lái)了教育教學(xué)刊物,就有了他的精神食糧,并把自己認為有用的東西記錄下來(lái)。有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)、不知不覺(jué)已到了夜里十多點(diǎn)。在平時(shí)的工作中,他善于向老前輩學(xué)習,因為他們有豐富的經(jīng)驗;也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習,因為他們有較新的理念;還善于向名師學(xué)習,曾多次積極外出學(xué)習,參加了市級骨干教師培訓、省農村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓等多種培訓,并多次在學(xué)習后給全鎮教師作報告、上示范課。

  在教學(xué)過(guò)程中,堅持面向全體學(xué)生,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,精心備課,認真上好每一節課,當所講的每一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí),總會(huì )苦思冥想,不斷調整思路,不厭其煩地教會(huì )為止,學(xué)生學(xué)會(huì )了,他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,認真批改作業(yè),做好課下輔導。在教學(xué)設計上形成了自己獨特的風(fēng)格,善于把書(shū)上的知識同現實(shí)生活結合起來(lái),這樣即體現了知識來(lái)源于生活、應用于生活的理念,又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘,教學(xué)成績(jì)一直名列前茅,曾被推選為系列達標鎮級立標人;曾多次承擔鎮公開(kāi)課、示范課;也曾多次參加上級教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎:2001年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎;2004年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎;2005年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎;2007年被評為縣系列達標先進(jìn)個(gè)人;2008年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎;2010年被評為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫;積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎勵、發(fā)表。

  三、在管理工作中創(chuàng )新思路、真抓實(shí)干

  在做班主任工作時(shí),認真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況,注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和班干部的培養,堅持以學(xué)生為主體的評價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生自理、自治,重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣的教育,經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在2002年,他們班的語(yǔ)文老師因請產(chǎn)假不能到校,他也因孩子出生三天沒(méi)進(jìn)學(xué)校,當他到校后,校長(cháng)表?yè)P他,說(shuō)在沒(méi)有老師上課的時(shí)間里,校長(cháng)多次去觀(guān)看他們班的學(xué)生,竟沒(méi)有一人說(shuō)話(huà)、打鬧,都在認真地做作業(yè)。是班長(cháng)布置了作業(yè),帶領(lǐng)大家學(xué)習。還記得有一次勞動(dòng),暑假剛過(guò),學(xué);▓@里草盛花稀,學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班,好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,花園基本收拾干凈。天悶熱,他讓學(xué)生回去休息,幾個(gè)班干部說(shuō):“我們再堅持一會(huì )就干徹底了,咱們班比別的班差,丟人!”結果他們班干得最好。他還特別注意轉化學(xué)困生,記得有一個(gè)從鄰鄉因成績(jì)差、打架斗毆而轉來(lái)的學(xué)生,通過(guò)觀(guān)察發(fā)現他智力并不差。于是,就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P他,不斷關(guān)注他,后來(lái)他的表現和成績(jì)越來(lái)越好,經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力,他不但不打架了,期終檢測居然還得了個(gè)優(yōu)。 在做少先隊輔導員時(shí),認真制定少先隊工作計劃,努力抓好少先隊的思想建設、組織建設和養成教育。積極組織隊員開(kāi)展有

  益的少先隊活動(dòng),幫助隊員提高覺(jué)悟、增長(cháng)才干。由于工作成績(jì)顯著(zhù),2005年被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。

  在做業(yè)務(wù)主任時(shí),他學(xué)習更加認真,努力鉆研業(yè)務(wù),在校長(cháng)的領(lǐng)導下,組織安排各項教學(xué)活動(dòng),充分了解各科教師的思想狀況、成績(jì)狀況和工作態(tài)度,認真完成計劃的制定、實(shí)施、檢查、總結、交流,努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習、集體備課、聽(tīng)評課、校本教研等各項教研活動(dòng)。通過(guò)師帶徒、一幫一等活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步上升,多次被評為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監控抽查中,受到縣教研室的表?yè)P。

  在做副校長(cháng)時(shí),意識到副校長(cháng)在領(lǐng)導中起承上啟下的作用,給校長(cháng)當好參謀,為校長(cháng)的決策提供必要而準確的信息,提出富有創(chuàng )意性的建議,協(xié)助校長(cháng)抓好各項工作及制度的落實(shí)。樹(shù)立了一切以事業(yè)為重、一切以團結為重,校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀(guān)。真正做到大膽工作而不越位。

  做了校長(cháng)后,全面貫徹落實(shí)教育方針,努力實(shí)施素質(zhì)教育,積極配合鎮教委做好工作。意識到教育就是服務(wù),要用愛(ài)心去辦教育,努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的學(xué)生樂(lè )園。真想讓學(xué)校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學(xué)生成長(cháng)的“搖籃”、教師事業(yè)的“樂(lè )園”。堅持以人為本,尊重、賞識每一個(gè)學(xué)生,用高尚的師德、精深的知識去潛移默化地影響學(xué)生。學(xué)校的管理工作千頭萬(wàn)緒,他吃住在校,有的是時(shí)間,一些瑣碎的工作我他都默默

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 5

  邵xx,北重四小德育副校長(cháng)。青山區十佳優(yōu)秀輔導員、青山區三八紅旗手、青山區家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者,包頭市優(yōu)秀輔導員,全國和諧德育年會(huì )先進(jìn)工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。

  真正的教育是心心相印的活動(dòng),惟有從心里迸發(fā),才能打動(dòng)心靈。深藏著(zhù)對教育的這種理解,自參加工作以來(lái),她一直辛勤耕耘,努力使自己走在一條堅實(shí)執著(zhù)、無(wú)私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年,她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做,用自己的堅韌與執著(zhù)、用自己的敬業(yè)與奉獻,不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神,不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己事業(yè)的壯麗篇章。

  業(yè)精于勤勇做榜樣

  作為學(xué)校德育副校長(cháng),她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁,為教師們起著(zhù)重要的示范和帶頭作用。面對龐大的班主任隊伍、眾多的學(xué)生,面對豐富多樣的各級活動(dòng)現場(chǎng),不管工作多累、多繁瑣,始終激情滿(mǎn)滿(mǎn)保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神,使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。

  班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重,在班主任的管理工作中,她深知榜樣的力量是無(wú)窮的。因此,她熱愛(ài)學(xué)習,堅持讀書(shū),在實(shí)際工作中要求大家做到的,她自己首先做到。面對性格各異、年齡不同的'29位班主任,她循循善誘、寬嚴相濟,身先垂范、以身作則。

  桃李不言,下自成蹊。在她的榜樣示范作用下,全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習作風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。

  信念如磐心中有愛(ài)

  愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,有愛(ài)的地方,學(xué)生的智慧和品格才會(huì )得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。

  音樂(lè )教師、大隊輔導員、德育副校長(cháng)……一路走來(lái),憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感,她把自己的愿望和抱負全部?jì)A注在了她熱愛(ài)的教育事業(yè)上。良好的師德體現在她對學(xué)生的關(guān)愛(ài),對事業(yè)的奉獻。

  面對學(xué)生,她總是從小處著(zhù)手,嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度,以尊重和愛(ài)為前提,從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機,給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛(ài)。

  收獲頗豐責中有志

  從任職德育副校長(cháng)以來(lái),學(xué)校的德育工作一直做得很好,成績(jì)也在青山區內名列前茅。近年來(lái)學(xué)校被評為“內蒙古鄉村學(xué)校少年宮”、內蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內蒙古足球示范學(xué)校、內蒙古國學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。合唱社團在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節目被選送到中央文明網(wǎng)展播;舞蹈社團表演的節目《那時(shí)花開(kāi)》,榮獲包頭市鄉村少年宮展演一等獎,并多次在市區兩級各大活動(dòng)中匯報演出;青山區班會(huì )課評選獲優(yōu)秀組織獎,吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導下獲大賽一、二等獎;書(shū)法、繪畫(huà)社團在“包頭市慶‘六·一’陽(yáng)光夢(mèng)想書(shū)畫(huà)大賽中分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎;20xx年度在青山區運動(dòng)會(huì )中獲總分第一名;越野賽獲團體第七名;大課間搏擊操獲團體項目獎;足球社團在“青山區區長(cháng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名,在“青山區教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區第一屆古詩(shī)詞大賽中學(xué)生比賽成績(jì)獲二等獎,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)都離不開(kāi)她的堅實(shí)領(lǐng)導和辛苦付出。但成績(jì)只屬于過(guò)去,未來(lái),她會(huì )不斷給自己設定新的目標,做好每件細微事,努力把平凡的工作做得不平凡,用不變的激情超越自我。

  “花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓老師做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!彼沁@樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻的綠葉,是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者!

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 6

  xxx,男,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,于20xx年參加工作, 20xx年任小河中學(xué)團支部書(shū)記,20xx年任該校副校長(cháng),20xx年起主管學(xué)校德育工作。在小河工作的十年間,他執著(zhù)追求、不斷進(jìn)取,始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,致力于學(xué)校德育管理的創(chuàng )新,在德育工作方面做出了一定的貢獻。

  一、以身作則,為全體師生做好表率

  為人師表,率先垂范。作為一名德育工作者,他深知榜樣的力量是無(wú)窮的,因此,在工作中,他用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論武裝自己、指導自己,要求大家做到的,他自己首先做到。在班主任工作方面,他循循善誘、寬嚴相濟,連續六年任畢業(yè)班班主任,連年榮獲校鄉兩級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號;在教學(xué)業(yè)務(wù)方面,他勤奮鉆研,刻苦學(xué)習,曾榮獲靖邊縣“教壇新秀”賽教活動(dòng)一等獎,所帶學(xué)生在全縣中考中連年居全縣前列。

  桃李不言,下自成蹊。在他的榜樣示范作用下,全校師生形成了求真務(wù)實(shí),踏實(shí)進(jìn)取的.工作和學(xué)習作風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

  二、銳意創(chuàng )新,立志搞好農村學(xué)校德育工作

  他立足農村中學(xué)的實(shí)際,充分利用小河鄉毛主席故居這一有利條件,開(kāi)辟德育活動(dòng)基地,堅持進(jìn)行革命傳統教育,教育學(xué)生緬懷歷史,珍惜現在。

  2005年主管德育工作后,他結合當地實(shí)際,確定小河毛主席故居為小河中學(xué)德育教育基地,經(jīng)常帶領(lǐng)優(yōu)秀團隊員到毛主席故居開(kāi)展植樹(shù)、緬懷英烈、新團員宣誓等活動(dòng)。 2006年6月8日(毛主席到小河紀念日)在小河毛主席故居舉行團隊員宣誓活動(dòng),恰逢延安電視臺“轉戰陜北攝制組”到主席故居采風(fēng),攝制組領(lǐng)導異常激動(dòng),因為他們看到除他們之外還有人惦記著(zhù)革命英烈,還有人緬懷歷史,于是立即通知靖邊縣團委、小河鄉黨委予以表彰,并錄制宣誓場(chǎng)面,作為此次紅色之旅的一部分。

  在日常德育教育工作中,他在宏觀(guān)上規劃,細節上指導,緊緊依靠和團結全校師生堅持執行縣、鄉、校三級德育計劃。首先是加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。目前,學(xué)校每面墻壁上都書(shū)寫(xiě)有宣傳標語(yǔ),教室內外懸掛名人相,板報、櫥窗定期更換,校園內文化氣息濃郁。再加之近年來(lái)學(xué)校綠化面積不斷擴大,春夏秋三季綠樹(shù)成蔭,花草掩映,學(xué)生在良好的文化氛圍中形成了良好的學(xué)風(fēng)和文明習慣。其次是在具體學(xué)科中滲透德育教育。我校教育教學(xué)制度中明確規定:各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑,科任教師應結合學(xué)科實(shí)際在教學(xué)中滲透德育教育。第三是寓主題德育教育于各種具體活動(dòng)之中。每年重大節日、紀念日學(xué)校都組織大型教育活動(dòng),特別是每年舉行的“慶六一文化藝術(shù)節系列展示活動(dòng)”,既有文藝表演又有各種學(xué)生藝術(shù)品展示,受到了鄉黨委、政府領(lǐng)導及學(xué)生家長(cháng)的高度肯定;“迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽”“觀(guān)看愛(ài)國電影”兩項活動(dòng)是每年國慶前一周的主題活動(dòng),增強了學(xué)生的愛(ài)國主義精神;“愛(ài)我家鄉”衛生清掃工作每學(xué)期一次,徹底清掃學(xué)校周邊及小河鄉街道衛生,使學(xué)生將熱愛(ài)家鄉這一道德品質(zhì)記在心上,落實(shí)在行動(dòng)上;每周一次的升國旗儀式嚴肅隆重,國旗下講話(huà)結合實(shí)際,常講常新;各班主題班會(huì )每周一次,生動(dòng)活潑;請專(zhuān)家到學(xué)校作安全宣傳、法制報告等豐富了學(xué)生的知識,增強了安全意識;“向災區人民獻愛(ài)心活動(dòng)”以實(shí)際行動(dòng)支援災區,培養了學(xué)生扶危濟困、助人為樂(lè )的品質(zhì)。

  三、春華秋實(shí),德育工作成效顯著(zhù)

  一份耕耘,一份收獲。2007年,我校被靖邊縣委、縣政府評為“文明校園”;2008年,我校被評為“靖邊縣未成年人思想道德建設先進(jìn)集體”(獲此殊榮的全縣共有兩所學(xué)校)。他本人也多次被評為“小河鄉優(yōu)秀班主任”、“共青團優(yōu)秀團支部書(shū)記”,并于2007年榮獲“榆林市德育先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號,系市級骨干教師。

  “選擇教師,就是選擇奉獻!焙珮s,一位普通的黨員干部,正在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)“忠誠黨的教育事業(yè),辦人民滿(mǎn)意教育”的人生理念。

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 7

  小美同志,男,現年55歲,1978年7月參加工作,1976年7月加入中國共產(chǎn)黨,xx年8月助教任潘口初中分管后勤工作副校長(cháng)。

  花開(kāi)花謝,春去冬來(lái)。不知不覺(jué)間,在潘口中學(xué)這片熱土上,也已他已辛勤耕耘了幾十個(gè)第十年!按猴L(fēng)得意馬蹄疾,老牛拉車(chē)路艱辛”,他是后者,肩挑重擔,默默前行,追尋著(zhù) “真誠為!钡牟蛔冃拍,在辛苦與執著(zhù)中一路走來(lái)。多年來(lái),在校黨總支的正確領(lǐng)導和同志們的熱情幫助下,他始終堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針,堅持為教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的方向,團結接線(xiàn)員帶領(lǐng)后勤工作人員努力做好后勤服務(wù)保障工作,為創(chuàng )建和諧包容校園做出了不可磨滅的貢獻,多次被評為先進(jìn)工作者、模范黨員。他以自己良好的道德品質(zhì)、高度的敬業(yè)精神和熱誠的工作態(tài)度,多次受到上級主管部門(mén)的好評,得到學(xué)校師生的充分認可。

  一、廉潔自律,忘我工作。

  說(shuō)小美是一位斗士、一個(gè)歌者不為過(guò),因為平凡的他幾十年如一日地愛(ài)校如愛(ài)家、愛(ài)崗如愛(ài)命、愛(ài)生如愛(ài)子,這后面雖然有快樂(lè )有收獲,但更多的是辛酸和付出,多少次面臨困境他卻不退縮不放棄,始終保持樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài),硬是憑借他獨特的睿智、頑強的毅力、無(wú)私的奉獻和大膽的雙創(chuàng )劈波斬浪、克難奮進(jìn),黨政干部在平凡的基層工作崗位上連續取得不平凡的業(yè)績(jì)。

  他雖年過(guò)半百,身患高心壓、心臟病達十余年,曾在工作崗位上突發(fā)腦溢血住進(jìn)縣醫院,出院時(shí)沒(méi)休息一天就跨進(jìn)走上崗位,攻堅克難仍然不減當年的工作緊迫感和責任心,處處事事以身作則。每天清晨,當人們還在酣睡中所,他已早早來(lái)到了學(xué)校,晚上,當人們已圍坐在電視機前時(shí),他還在孜孜不倦的科研工作,有時(shí)甚至熬到深夜十一二點(diǎn),當天事情不做完不下班;節假日、雙休日,只要有需要,他準會(huì )拋開(kāi)手頭的一切甚至是拔掉手上的針頭,火速趕到學(xué)校,妻子患有心臟病、不會(huì )冠心病他卻沒(méi)有太多的時(shí)間去照料,同事們便免費送他一個(gè)外號“工作狂”。由于長(cháng)時(shí)間的過(guò)度工作,頸椎病、胃病等疾病也都紛紛競相纏上他,他卻說(shuō):“我站在物資供應這個(gè)崗位,就了我干工作的一切初衷都是為了學(xué)校,無(wú)論我怎樣,只要補習學(xué)校能平安能發(fā)展,我就無(wú)怨無(wú)悔!辈还苁鞘裁磿r(shí)候,只要學(xué)校有事,只要師生需要,他總是隨叫隨到,他的時(shí)間表從來(lái)沒(méi)有固定的作息時(shí)間,沒(méi)有節假日。

  作為教授分管財務(wù)和楊學(xué)軍的副校長(cháng),雖談不上日理萬(wàn)機,卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒。為做好學(xué)校各項后勤保障工作,為抓好各項工程翻修、抓好學(xué)生食堂、教職員工食堂飯菜質(zhì)量,為了迎接一個(gè)又一個(gè)檢查,總有做不完的工,忙不完的事。但他從未討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)深入一線(xiàn)為學(xué)校排憂(yōu)解難,為師生營(yíng)造更佳的學(xué)習、生活、工作環(huán)境,為產(chǎn)業(yè)化學(xué)校和諧健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護航。廁所管道堵塞,他不怕苦、不怕臟親自疏通,門(mén)窗損壞、小修小補他都親自動(dòng)手,麻將不摸,煙酒不沾,始終保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。他時(shí)常跟人講,他是后勤工作的管理者,也是后勤工作人員的領(lǐng)頭雁、老大哥,他要給身邊的人切實(shí)做好表率、當好榜樣,用自己的一言一行帶動(dòng)他們、感動(dòng)他們、促進(jìn)他們,讓他們都認識到,后勤崗也是崗,雖然瑣碎,而且往往還得不到別人的思考,但只要樹(shù)立艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、熱忱服務(wù)的信念,用個(gè)人真心的付出竭誠為全校師生服務(wù),這個(gè)崗就會(huì )是一個(gè)奉獻的崗、一個(gè)服務(wù)的崗、一個(gè)出色的崗、一個(gè)誰(shuí)都可能伸大拇指的'崗! 蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。

  為了雙管齊下增收節支,他采取相應了一系列措施。首先是根據學(xué)校辦學(xué)條件差,經(jīng)費十分緊張等多種因素,認真分析,廢出食堂承包經(jīng)營(yíng)制下,改為學(xué)校統一管理運行的體制從制度入手,先后建立健全了《后勤人員管理責任制》,物品采購,倉儲保管,財務(wù)管理,帳目公示公開(kāi)等各種管理制度,有效的遏制了各個(gè)環(huán)節如何有效中可能出現的漏洞,極大每位地調動(dòng)了后勤全體工作人員的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性及工作責任感,消除了前勤教師對后勤人員在采購、物價(jià)等各個(gè)方面的猜疑,使學(xué)校教職工學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題更加透明公開(kāi)。制度的健全,或使后勤工作有章可循,同時(shí)對后勤人員實(shí)行嚴格管理、規范管理,使后勤工作管理水平管理效率大大提高。

  他堅持民主議事制度,深入細致開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作,把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下,自覺(jué)接受群眾監督。多年來(lái),他所分管的基建、大宗物品采購等都經(jīng)過(guò)教代會(huì )民主決定并公之于眾,嚴格日常用品按照政府采購制度進(jìn)行物品采購。對采購額度較大的堅持“同質(zhì)比價(jià),同價(jià)比優(yōu),同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。教育工作中他厲行節約,自覺(jué)爭當勤儉辦學(xué)的先鋒,當好學(xué)校的“管家婆”。在物品采購中,為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢(qián),他甘愿與商家磨嘴皮,討價(jià)還價(jià),他還經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水、一度電、一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行為,最大限度的為學(xué)校節約開(kāi)支,讓上為學(xué)校有限的經(jīng)費用到主意上、刀刃上,教職工福利有了改善,極大的調動(dòng)了教職工的整體素質(zhì),為教育質(zhì)量的不斷提高,為客戶(hù)提供了有力的后勤保障。

  三、以人為本,優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  在改善學(xué)生生活上才,他廣泛征求家長(cháng),師生意見(jiàn)和建議,不定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì ),座談學(xué)生在生活上的建議,能解決的立馬解決,不能立即逐步解決的逐步改善,并當面向學(xué)生解釋?zhuān)〉眉议L(cháng)、教師、學(xué)生的理解。幾年來(lái),無(wú)一例向上級反映學(xué)校食堂生活的案件、受到全社會(huì )的稱(chēng)贊。

  “對于飯菜質(zhì)量,自己的孩子能吃,學(xué)生就能吃好,把家長(cháng)當作自己的孩子對待對待!边@是他在后勤人員會(huì )議上提出生活習慣的生活標準,把學(xué)生視為自己的小女兒,是多么貼切,又是多么有責任感,他是這樣說(shuō)的,在平時(shí)的工作中也是這樣編出的,對于學(xué)生飯菜的質(zhì)量,每天他都要深入壁爐,親自監督操作過(guò)程和環(huán)節,做好的飯菜,他即便要親口償一償,品一品味道,提出改進(jìn)意見(jiàn)。他提出,學(xué)生不喜歡吃的菜不買(mǎi),不愿吃的飯不做,不論物價(jià)怎樣上漲,學(xué)生該攝取的營(yíng)養,如:蛋類(lèi)、豆制品、肉類(lèi)等,他都在范圍內進(jìn)行科學(xué)合理的調配,每周菜的品種達10樣以上,學(xué)生在校吃得飽,吃得好,吃得香,不思飯食,一心撲在學(xué)習上。家長(cháng)稱(chēng)贊道:“把孩子送到潘口中學(xué)質(zhì)量上時(shí)稱(chēng)心,生活上放心”。

  四、家庭助廉,無(wú)私奉獻

  學(xué)校后勤接觸的商家多,包工頭多,多多少少胡亂總有人去他家拜訪(fǎng),希望在承包工程、選定商家時(shí)能多考慮自己,對此,他有時(shí)候收商家一份禮,不吃商家一頓飯,凡是看到來(lái)者手提禮物,就豪不客氣地拒之門(mén)外,或來(lái)訪(fǎng)者走時(shí)原物奉還,不占一丁點(diǎn)兒的便宜,誰(shuí)都知道,找他辦事容易,給他送禮,請他吃飯那是有心無(wú)力。

  “公生明、廉生威”,多年的黨員生活,讓他認識到“家庭助廉”是切實(shí)加強思想道德建設,樹(shù)立良好家風(fēng)的一個(gè)重要舉措,從而能自覺(jué)抵制各種誘惑,常吹家庭“廉潔風(fēng)”,常念家庭“廉潔經(jīng)”,勤算家庭“廉政賬”,把好“家門(mén)關(guān)”,不收不義之財,不拿非分之禮,不去不凈之地,不交不正之友;及時(shí)提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵,做到潔身自好,營(yíng)造出一個(gè)積極、健康、文明、向上的家庭環(huán)境,樹(shù)立了高尚家庭的良好形象。

  目前,全校規范化后勤工作正在邁向規范、科學(xué)化。要走的路還很漫長(cháng),正如一名后勤職工說(shuō)道:“只要有領(lǐng)頭羊,一定想得到、辦得到”!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,憑著(zhù)對學(xué)校的向往,憑著(zhù)對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,一直以來(lái)他抱著(zhù)“再苦不能苦別人,再累先要累自己”的信念盡職盡責,盡心盡力,苦苦撐起一小塊學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,他對地型潘中及周?chē)h(huán)境形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)氣起到了促進(jìn)作用,同時(shí)樹(shù)立了“廉勤兼優(yōu)”領(lǐng)導干部的好眾所周知,深化用榜樣的力量推進(jìn)了潘中政法的前進(jìn)步伐,為“端正黨風(fēng)本校家風(fēng),共建誠信和諧平安”做出了巨大的建樹(shù),確保了潘口中學(xué)的穩步確保向前發(fā)展。

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 8

  張同志,女,1971年12月出生,大學(xué)學(xué)歷,中共黨員,現任濟源市天壇路小學(xué)副校長(cháng)。1992年7月,張同志畢業(yè)于新鄉市師范學(xué)校,自1992年9月任教至今,在三尺講臺上已走過(guò)了23個(gè)春秋,無(wú)論是作為一名普通的語(yǔ)文教師,班主任,還是走上副校長(cháng)的領(lǐng)導崗位,她心中始終裝著(zhù)沉甸甸的責任和對學(xué)生的仁愛(ài)之心,默默無(wú)聞,兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。

  一、勤于學(xué)習,努力提高黨性修養

  作為一名黨代表,她積極參加市里組織的黨代表履職能力培訓班,自覺(jué)提高參政議政和履行職責的能力,并在培訓班上做了《加強黨性修養,做好本職工作發(fā)揮黨代表的先鋒模范作用》的發(fā)言;她積極參與市里組織的參觀(guān)視察活動(dòng),積極參與討論,撰寫(xiě)心得體會(huì )。她深深懂得,作為共產(chǎn)黨員帶頭人,要想使學(xué)校發(fā)展、充滿(mǎn)生機和活力,就必須努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;在學(xué)校黨支部中,她是最活躍的人,在黨課上,她這樣對身邊的黨員們說(shuō):共產(chǎn)黨員的道德、能力和水平,不是天生就有的、不是包裝出來(lái)的、也不是入黨后自然形成的,而是在長(cháng)期工作和生活實(shí)踐中修煉出來(lái)的。每個(gè)黨員,都代表著(zhù)黨的形象,因此,黨員要加強黨性修養,時(shí)時(shí)處處把發(fā)揮先鋒模范作用作為自己終生的選擇和必修課,才能不斷提高思想境界和精神境界。

  二、積極參與“黨代表在行動(dòng)”活動(dòng)和群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)

  在“黨代表在行動(dòng)”和群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)中,她是一面鮮明的旗幟。她通過(guò)發(fā)放表格、座談,了解學(xué)校里留守兒童狀況,通過(guò)排查摸底,了解清楚了學(xué)校里留守兒童的數量和家庭狀況。調查清楚后,她建議學(xué)校黨支部組織黨員家訪(fǎng)活動(dòng),每個(gè)黨員幫扶兩名留守兒童。學(xué)校三年級王貝貝同學(xué),家在外縣市,家里母親病故,父親去南方打工,王貝貝跟著(zhù)爺爺來(lái)到濟源,爺爺在學(xué)校附近的一家鋼材市場(chǎng)看大門(mén)。張同志積極要求幫扶王貝貝同學(xué)。她來(lái)到王貝貝和爺爺生活的鋼材市場(chǎng),了解爺倆的生活狀況;她和王貝貝談心,了解王貝貝愛(ài)讀什么書(shū),為她購買(mǎi)喜歡讀的書(shū);雙休日張同志帶著(zhù)王貝貝去濟源科技館、圖書(shū)館參觀(guān);她精心挑選愛(ài)人不穿的衣服,送給王貝貝的爺爺……還有四年級的杜世豪同學(xué),父親在監獄勞改,母親改嫁,跟著(zhù)爺爺奶奶生活,奶奶殘疾又有老年癡呆,全家的重擔落在爺爺一個(gè)人身上。她了解杜世豪同學(xué)的家庭狀況后,對杜世豪同學(xué)給予了王貝貝一樣的關(guān)愛(ài)。在她的帶動(dòng)下,學(xué)校支部里的其他成員也都積極參與幫扶活動(dòng),熱心關(guān)愛(ài)留守兒童。學(xué)校支部也據此建立了幫扶留守兒童的制度。

  三、強化責任意識,增強團隊凝聚力

  作為黨代表,張同志始終牢記自己的'責任和使命,充分利用工作空閑時(shí)間,深入年級組了解教職工思想動(dòng)態(tài),開(kāi)展談心活動(dòng)。通過(guò)談心,了解情況、發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題,化解教職工之間產(chǎn)生的矛盾,曉之以理,耐心細致做好思想工作。每逢重大節日開(kāi)展教職工文體活動(dòng);定期征集教職工對學(xué)校領(lǐng)導班子的意見(jiàn),落實(shí)整改;及時(shí)公開(kāi)教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,讓教職工感受到學(xué)校的公平、公開(kāi)和民主氛圍,達到凝心聚力的目的。在此基礎上加大師德、師風(fēng)、職業(yè)道德學(xué)習教育力度,幾年來(lái)相繼開(kāi)展了“教師的人格魅力、“作風(fēng)建設與學(xué)校和諧發(fā)展”、“加強黨性修養、永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本面色”等主題教育活動(dòng),以事例、以數據、以身邊的事,正面宣講教育,增強了團隊凝聚力,為學(xué)校的快速發(fā)展打下了堅實(shí)基礎。

  四、勇立潮頭,勇挑重擔,再創(chuàng )新佳績(jì)

  在工作中,她勇挑重擔,吃苦在前,從不計較自己的得失。擔任副校長(cháng)的十多年,她仍擔著(zhù)一個(gè)班級的語(yǔ)文課,教學(xué)、管理工作她統籌安排,出色完成了各項任務(wù)。

  2011年8月下旬,張同志調到新建的天壇路學(xué)校。新學(xué)校,一切都從零起步。剛報到天壇路學(xué)校的時(shí)候,新建的教學(xué)樓還沒(méi)有交工,沒(méi)有課桌,水電不通,廁所也不能用。在這樣的條件下,她帶著(zhù)幾個(gè)同事開(kāi)始了新生招收工作。八月的驕陽(yáng)下,一瓶水從家帶來(lái)的水要喝半天,因為去廁所要跑很遠;開(kāi)學(xué)初的工作千頭萬(wàn)緒,困難和辛苦是我沒(méi)預料到的。各種計劃、報表要上交,可是學(xué)校沒(méi)有電腦,網(wǎng)絡(luò )也不通。許多工作,她都要在學(xué)校忙了一天后晚上帶回家干。兩周下來(lái),她的頸椎,腰椎開(kāi)始疼了,從10月份開(kāi)始,她又持續低熱頭痛。為了不耽誤工作,她一天假都沒(méi)舍得請假,悄悄地買(mǎi)了藥來(lái)服,各種藥吃了兩周多,還不見(jiàn)好轉,她只好利用晚上時(shí)間去醫療點(diǎn)掛液體……

  2013年6月上午,學(xué)校接到市宣傳部通知,6月6日中央文明辦要到學(xué)校調研認星爭優(yōu)活動(dòng)。上級要求學(xué)校做四個(gè)版面和一個(gè)學(xué)校彩頁(yè),做好走廊、班級氛圍營(yíng)造,還要整理好學(xué)生的認星爭優(yōu)檔案。工作量大,時(shí)間短。接下這個(gè)艱巨的任務(wù),她迅速理清頭緒,投入緊張的工作。組稿,找圖片、開(kāi)班主任會(huì )、拿相機給星級少年照相。所有需在學(xué)校做的工作干完后,晚上8點(diǎn)多她又騎車(chē)去廣告公司,設計學(xué)校彩頁(yè)……6月6日,中央文明委蒞臨她學(xué)校調研,對學(xué)校認星爭優(yōu)工作給予充分肯定。

  負責學(xué)校少年宮工作,兩個(gè)暑假里,她一多半的時(shí)間都守在學(xué)校,看輔導情況,關(guān)注學(xué)生安全;負責學(xué)校的社團活動(dòng)和課程開(kāi)發(fā),她大膽實(shí)踐,開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的“菜單式”課程,讓學(xué)生依據自己的興趣愛(ài)好自主報名,每周二下午全體學(xué)生走班上課。

  作為一名語(yǔ)文老師,對班級教學(xué)工作她也嚴格要求自己,不敢有絲毫懈怠。2015年春天,她發(fā)現班里有不少同學(xué)養蠶,還有幾個(gè)男同學(xué)把蠶藏在桌斗里,下課時(shí)拿出來(lái)看。這不是指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記的好時(shí)機嗎?于是,她問(wèn)班里還有誰(shuí)在養蠶。當看到三十多個(gè)同學(xué)把手都舉起來(lái)的時(shí)候,她樂(lè )了。好,我也養幾條試試。當天,班里一個(gè)男同學(xué)就把幾十條小蠶送到了她手里。此后的一個(gè)月里,她精心照料著(zhù)她的蠶,每次到班里,她和學(xué)生又多了一個(gè)話(huà)題:蠶。蠶結繭了,她完成了一篇文章:《養蠶記》。寫(xiě)這篇文章,就是為了手把手地教學(xué)生怎樣觀(guān)察呀。

  汗水灑過(guò)的土地,才能結出豐碩的果實(shí)。2013年,學(xué)校被評為河南省優(yōu)秀少年宮、河南省認星爭優(yōu)先進(jìn)學(xué)校;全省“認星爭優(yōu),做美德少年”現場(chǎng)會(huì )和濟源市現場(chǎng)會(huì )先后在天壇路小學(xué)召開(kāi);2014年,學(xué)校被評為濟源市認星爭優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀少年宮、課程開(kāi)發(fā)先進(jìn)學(xué)校。

  她在兢兢業(yè)業(yè)地工作的同時(shí),也用自身的言行影響著(zhù)身邊的同事們,在學(xué)校博客上,她這樣寫(xiě)道:“一個(gè)新的學(xué)校,我們作為第一批來(lái)到這里的老師,就是來(lái)墾荒的。在這片土地上,最美的藍圖由我們這群人開(kāi)始繪就,這藍圖多宏偉,取決于我們這群人奠定的基礎,取決于我們的眼界和氣魄,取決于我們每一天兢兢業(yè)業(yè)的工作。從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起,一份沉甸甸的責任就壓在了我們肩頭。讓我們把責任、熱情、智慧和執著(zhù)裝在行囊里,攜手走向遠方的地平線(xiàn)……”

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 9

  郁x,男,1987年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系,現任江蘇省xx中學(xué)副校長(cháng),分管學(xué)校教學(xué)、藝術(shù)、體育工作。1996年評為無(wú)錫市師德高尚好園丁,xx年評為濱湖區學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,xx年無(wú)錫市知識型職工標兵,xx年成為無(wú)錫市名師。

  從教二十多年,一直致力于化學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究和學(xué)校教育管理工作。長(cháng)期分管學(xué)校教學(xué),不斷創(chuàng )新,為構建完整的課程體系,滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng),開(kāi)發(fā)了二十多門(mén)校本選修課程,并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩(shī)歌欣賞》《三門(mén)球運動(dòng)》等八本校本選修教材。探究課堂教學(xué)改革,結合本校實(shí)際,實(shí)施“三單·六環(huán)節”課堂教學(xué)模式,倡導學(xué)生的自主學(xué)習,合作探究,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提高,近幾年高二學(xué)業(yè)水平測試一次性合格率均超99%,xx年高考,各科教學(xué)成績(jì)均分顯著(zhù)提高,本二進(jìn)線(xiàn)出口進(jìn)口比高達151%。

  不斷探索建設學(xué)校藝術(shù)教育特色品牌,并積極推廣和普及。首次實(shí)行藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師“掛牌上課”,推行師生雙選,既滿(mǎn)足學(xué)生的需求自主選擇教師,又大大增強教師的責任心,提高教師的教學(xué)水平,收到良好效果。

  同時(shí)指導藝術(shù)組教師根據教學(xué)大綱,自編教材,實(shí)施專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。并開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)興趣小組、書(shū)法、素描、大合唱等。學(xué)校近年來(lái)有二千多人次在國際國內書(shū)畫(huà)比賽中獲獎,學(xué)校大合唱曾獲全國中小學(xué)合唱比賽一等獎。學(xué)校也評為江蘇省首批藝術(shù)特色學(xué)校。藝術(shù)高考本科進(jìn)線(xiàn)率歷年超90%,更有一批被中央美院、中國美院、上海音樂(lè )學(xué)院等國內頂尖藝術(shù)高校錄取。

  分管體育工作,注重學(xué)生的`身體素質(zhì)和運動(dòng)技能的培養,于xx年率先實(shí)行選課制,試行學(xué)生選項教學(xué),打破教學(xué)行政班。開(kāi)展各項體育興趣活動(dòng),成為無(wú)錫市體育傳統學(xué)校。三門(mén)球運動(dòng)是學(xué)校特色多次參加省三門(mén)球比賽,曾獲男子第一名,女子第三名,學(xué)校健美操隊參加無(wú)錫市健美操比賽一等獎,乒乓球隊曾獲無(wú)錫市男子團體冠軍女子第四名,濱湖區中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )一直蟬聯(lián)團體總分第一名。

  有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和很強的科研能力,是學(xué)校多項省市級課題的領(lǐng)題人和主要參與者,先后有八十多篇教育教學(xué)論文在省市級報刊、雜志上發(fā)表并主編參編五本化學(xué)教輔用書(shū)。指導學(xué)生參加省奧林匹克化學(xué)競賽,連續多年,多人次獲貳等、叁等獎。

  副校長(cháng)的先進(jìn)事跡材料 10

  丁老師,女,35歲,本科,縣級學(xué)科帶頭人。2006年畢業(yè)于河西學(xué)院教育系小學(xué)教育專(zhuān)業(yè),現任教于金塔縣羊井子灣小學(xué)。

  愛(ài)崗敬業(yè),扎根基層

  該同志自參加工作以來(lái),本著(zhù)勤懇務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,嚴謹執教,十二年來(lái)扎根農村基層,秉承“十年風(fēng)雨兼程,十年執著(zhù)努力”師者精神,從一個(gè)站在三尺講臺上只會(huì )發(fā)怵不會(huì )上課的黃毛丫頭,到能同時(shí)主任中小學(xué)英語(yǔ)、數學(xué)兩門(mén)主要學(xué)科的中小學(xué)一線(xiàn)骨干教師,從不會(huì )帶班到擔任近千人的學(xué)校團委書(shū)記,再到2012年任小學(xué)副校長(cháng),角色在一步步的變換,汗水與淚水并存,但她執著(zhù)的理想從未改變——教書(shū)育人。

  關(guān)愛(ài)學(xué)生,以情治教

  十二年來(lái),不論是在哪個(gè)崗位上,她都兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,特別是在擔任主任工作時(shí),她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學(xué)生、用熱情奮進(jìn)的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生、用多才多藝的才藝吸引學(xué)生、用無(wú)微不至的細膩關(guān)心學(xué)生、用積極向上樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度感染學(xué)生,所帶班級班風(fēng)優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)異,得到廣大師生的一致好評,且多年來(lái)一直堅持在日常的管理中去聆聽(tīng)學(xué)生心聲,運用自己的智慧,因勢利導、對癥下藥轉化了很多學(xué)困生,特別在單親孩子的教育中,她更是悉心呵護,陪他們聊天、打點(diǎn)滴、一時(shí)期內,她被她班上的孩子們親切的稱(chēng)為“丁媽”,所到之處均受到廣大師生的一致好評。

  潛心修業(yè),以身示范

  自2012年9月?lián)胃毙iL(cháng)以來(lái),她更是積極參與新課程改革,多次擔任新青年教師示范課、課堂創(chuàng )新觀(guān)摩課、大練兵示范課等優(yōu)質(zhì)課的評選,先后在芨芨小學(xué)、羊井子灣小學(xué)主持參與芨芨小學(xué)的“五自教學(xué)法”、“創(chuàng )情激趣”教學(xué)法的課改實(shí)驗,充分利用“五自教學(xué)法”的指導思想和模式,親自上示范課、觀(guān)摩課并指導學(xué)校年輕教師代表教育聯(lián)盟責任區在參加全縣的“中小學(xué)課堂創(chuàng )新大賽”、“中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗課”競賽課累計10余節次,且5節次獲獎。同時(shí),自己通過(guò)在中學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不斷的.探索和實(shí)踐,總結出了具有自己特色的教學(xué)法“創(chuàng )情激趣”農村英語(yǔ)教學(xué)法,近年來(lái),她親自帶領(lǐng)我校年輕英語(yǔ)老師將其在自己的課堂上運用,且效果很好。

  芳華流轉不復回,她用實(shí)業(yè)證實(shí)了自己:十二年,她3次獲年度考核“優(yōu)秀”,先后被所在鄉政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進(jìn)教育者”、“優(yōu)秀教師(課改先進(jìn)個(gè)人)”、“勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號;各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎1次、三等獎1次;各類(lèi)論文評選獲二、三等獎累計3次;教科研案例、教學(xué)設計、美育教育案例評選中獲省、市、縣一、二等獎累計4次;先后在省市縣級教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章累計3篇次。

  為人之師,她深知自己任重而道遠,總是說(shuō):“我將加倍努力,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì),無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號”。

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