幼兒園優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡材料范文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡材料1
王xx，女，生于1980年11月，本科學(xué)歷。1999年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，連續18年擔任小、中、大各年齡班的班主任工作，現任城廂中心幼兒園工會(huì )主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。
十八年來(lái)，她憑著(zhù)對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自己的青春、愿望和抱負全部?jì)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上，以黨員的標準嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了組織的認可，家長(cháng)的信任，孩子的喜愛(ài)。工作中，她曾多次被評為“校優(yōu)秀教師”、“幼兒園先進(jìn)工作者”、“�？蒲心苁帧�、“青白江區優(yōu)秀骨干教師”……
一、愛(ài)崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗
她時(shí)刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”學(xué)習活動(dòng)，筆記詳細認真，體會(huì )總結深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個(gè)人的言行，緊密團結在幼兒園黨支部的周?chē)�，讓自己的思想行�?dòng)和組織保持一致，處處起模范作用。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現干一行愛(ài)一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新
工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導孩子成長(cháng)，和孩子交朋友。善于結合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng )新教法。如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設計各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的考慮，力求做到三新：新玩具（結合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設計制作出新穎的、生活中買(mǎi)不到的玩具）新角色（結合活動(dòng)需要賦予幼兒不同的活動(dòng)角色參與到活動(dòng)中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學(xué)習環(huán)境，如：室內桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內移到室外等）。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子積極性能夠很快被調動(dòng)起來(lái)，注意力也能持久保持。
她連續18年擔任班主任工作，所帶班級孩子活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)。曾多次承擔市、區級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)：20xx年組織區級科學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》；20xx年組織園級體育活動(dòng)《龜兔賽跑》；20xx年組織園級制作活動(dòng)《各種各樣的汽車(chē)》；20xx年組織制作活動(dòng)《小船漂啊漂》；20xx年組織區級體育游戲《小小采蓮船》；20xx年組織園級元旦親子活動(dòng)《人力坦克車(chē)》；20xx年組織園級早期閱讀活動(dòng)《長(cháng)長(cháng)手》；20xx年組織區級區角游戲比賽；20xx年組織區級親子音樂(lè )游戲《寶寶逛超市》；20xx年組織元旦親子活動(dòng)《快樂(lè )轉轉轉》；20xx年9月在我園爭創(chuàng )“xx市一級二等園”時(shí)組織的市級早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》、操作活動(dòng)《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng )新能力、教師的語(yǔ)言魅力都獲得了專(zhuān)家們的好評，使我園也成功升級為“xx市一級二等園”。
三、認真探索，努力提升教育科研能力
她先后參與了三個(gè)校級課題和一個(gè)區級課題的研究工作，作為主研人員多次承擔課題的開(kāi)題、檢測、結題活動(dòng)，20xx年12月21日組織科研檢測活動(dòng)《搬石頭》；20xx年12月組織的科研檢測結題活動(dòng)《小螞蟻避雨》；20xx年12月2日在區級科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開(kāi)題時(shí)承擔早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》，活動(dòng)的教學(xué)方式、幼兒合作能力、動(dòng)手能力、思維想象能力都得到了科研小組老師、專(zhuān)家們的肯定、贊揚。在教科研中能及時(shí)總結教育教學(xué)的體會(huì )和經(jīng)驗，有效地帶領(lǐng)和指導青年教師的成長(cháng)。
四、潛心鉆研，做好骨干引領(lǐng)工作
特長(cháng)引領(lǐng)。20xx年她自費到xx藍天藝術(shù)中心學(xué)習素描及色彩繪畫(huà)，以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，并獲得《全國藝術(shù)指導師高級證書(shū)》。工作中，她結合幼兒園特色設計園內大環(huán)境。如：樓梯環(huán)創(chuàng )以文明禮貌為主題，以禮貌語(yǔ)“早上好”“謝謝”“不客氣”等結合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現給幼兒及家長(cháng)，讓幼兒在觀(guān)察、觸摸、擠壓的過(guò)程中潛移默化的學(xué)會(huì )禮貌語(yǔ)的使用，讓家長(cháng)孩子一入園就感受到文明的氛圍。在幼兒園圍墻上設計、繪畫(huà)具有民間特色的圖案，如：年年有余、金雞報曉等；還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國龍，凸顯了我園的川西文化特色。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。作為一名區骨干教師，在園內，她指導幫帶老師程琳如何當好班主任協(xié)調班組老師關(guān)系及班主任手冊的填寫(xiě)等；指導易欠老師進(jìn)行教案的設計等工作。多次到集團下幼兒園開(kāi)展幫帶活動(dòng)，并與清泉成長(cháng)幼兒園陳全菊老師師徒結對。在20xx年12月8日——9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習”的活動(dòng)，在教學(xué)方法、教學(xué)指導策略等方面對幫帶老師進(jìn)行了指導；20xx年9月30日，她與老師們一起到愛(ài)心培幼兒園指導老師利用簸箕、農作物等特色材料設計、制作、布置了園內的大環(huán)境“快樂(lè )農家”。20xx年10月陳區長(cháng)到愛(ài)心培幼兒園視察時(shí)她作為講解員，優(yōu)雅、大方的舉止，流利、生動(dòng)的講解得到了區長(cháng)的好評。
五、積極送教、樂(lè )于奉獻
她積極參加“春芽行動(dòng)”志愿者活動(dòng)。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠鄉鎮宣傳科學(xué)育兒知識；5.12地震期間，利用休息時(shí)間共3次到瀚江機械廠(chǎng)災區群眾安置點(diǎn)送教，為這里的災區幼兒及家長(cháng)服務(wù)。
六、樹(shù)立終身學(xué)習理念，模范踐行繼續教育要求
王xx老師積極參加各類(lèi)教育培訓活動(dòng)，近3年來(lái)，每年培訓學(xué)時(shí)均達100學(xué)時(shí)以上；堅持閱讀教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)以提升自己的理論修養，每月至少撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記，每期至少形成2篇讀書(shū)心得。一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)，王xx老師撰寫(xiě)的《讓區域活動(dòng)為幼兒早期閱讀活動(dòng)添光彩》等6篇論文榮獲區二、三等獎；撰寫(xiě)的《幼兒自然律動(dòng)初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎；20xx年5月論文《3——5歲幼兒人物畫(huà)的探索與實(shí)踐》獲國家級二等獎；20xx年10月自制教玩具“會(huì )飛的小鳥(niǎo)”獲省自制教玩具展三等獎；20xx年指導曾澄誠等4名幼兒在全國少兒書(shū)法繪畫(huà)大賽中榮獲美術(shù)類(lèi)幼兒組金、銀、銅獎。
她在愛(ài)的事業(yè)中品位人生的意義，在愛(ài)的征途中托起明天的太陽(yáng)。面對自己用心靈營(yíng)造的圣潔教育事業(yè)，她無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝。
幼兒園優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡材料2
時(shí)光如梭，一年來(lái)，xx幼兒園在教育中心黨委和黨委組織科的正確領(lǐng)導下，學(xué)習新黨章、黨史，堅定黨的信念，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，不但激發(fā)了全體黨員和廣大教職工的工作熱情，而且在“中心”黨委組織科的指導下，以幼兒園支部和書(shū)記xx陳為核心，在全體黨員和教職工的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了各項工作，并取得了可喜的成績(jì)。
做為一名幼兒園黨支部的書(shū)記，xx陳深深知道：工作扎實(shí)、細致、深入，要從瑣碎、平凡的小事做起。擔任xx幼兒園黨支部書(shū)記以來(lái)，她是這么想的，更是這么做的。
一、認真學(xué)習、仔細規劃，設計出適合幼兒園黨支部工作的方法和管理措施。
xx陳自從走向書(shū)記崗位，全新的工作就激發(fā)了她勤學(xué)好問(wèn)的工作熱情，為了勝任書(shū)記職務(wù)，并以最快的速度將支部工作開(kāi)展起來(lái)，她就象一個(gè)認真的小學(xué)生一樣，從上級領(lǐng)導到基層書(shū)記，虛心請教，功夫不負有心人，很快地，xx幼兒園的黨務(wù)工作和管理措施都有了一個(gè)新的局面�；A資料規范有序，黨員工作目標落實(shí)到人，考核管理嚴格細致，管理措施版面上墻，并設計出了適合自己的工作方法，支部管理工作收到了實(shí)效，xx幼兒園的黨員隊伍威信高、深受群眾信賴(lài)。連續兩年，我園即榮獲教育中心“先進(jìn)基層黨組織”的光榮稱(chēng)號，辛勤的工作贏(yíng)得了群眾的贊譽(yù)和領(lǐng)導的肯定。
二、循序漸進(jìn)地搞好幼兒園黨支部的管理工作，并在群眾中樹(shù)立黨的良好形象。
�。ㄒ唬┦紫�，陳書(shū)記針對當前的形勢，認真組織黨員、干部和入黨積極分子學(xué)習學(xué)習“xxxx”、學(xué)習新黨章、回顧黨史、按時(shí)上好黨課，使大家從思想上能夠正視新形勢下，我們黨員所面臨的新任務(wù)、新考驗。為了認真貫徹執行局黨委XX年對黨員目標責任書(shū)的簽定工作和黨員個(gè)性目標的詳細要求，為使每個(gè)黨員能夠認真完成目標責任工作，今年的“黨員個(gè)性目標”支部要求黨員根據個(gè)人上一年度在崗位職責、任務(wù)、責任目標完成的基礎上，補充完善更加切合實(shí)際，便于操作和考核。根據教育中心黨委文件精神要求，支部認真組織全體黨員學(xué)習有關(guān)文件精神，認真落實(shí)“中心”黨委組織科的工作部署，先后制訂了黨支部工作計劃、思想政治工作計劃、深化“四基“建設工作實(shí)施方案、認清形勢、明確責任、提高質(zhì)量、謀求發(fā)展主題教育活動(dòng)實(shí)施方案、“學(xué)習新黨章”活動(dòng)方案，并要求黨員積極參加學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習做好筆記，每季度向組織匯報學(xué)習、工作情況，檢查學(xué)習心得體會(huì )。根據工作需要選擇黨課內容，按時(shí)組織黨員上好黨課，每個(gè)黨員都能認真完成思考題。支部認真做好穩定工作每半年做一次職工隊伍思想分析。為了使xx評議黨員、xx活動(dòng)會(huì )開(kāi)展的有特色，大家通過(guò)學(xué)習提高了認識，能夠按要求反思自己的工作、學(xué)習和生活，對照新黨章認真查找不足，特別是今年年初，嚴峻的教育形勢使黨員們首當其沖，陳書(shū)記組織全體黨員為了幼兒園的發(fā)展總結經(jīng)驗，讓每個(gè)黨員查擺不足，為優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節，出主意想辦法，例如：如何優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節、物品采購和出入庫管理、節約水、電、暖、電話(huà)費資金等，教育教學(xué)管理、教育改革宣傳等已先行一步，黨政配合組織了別開(kāi)生面的教育成果宣傳和家園共育咨詢(xún)活動(dòng)已初見(jiàn)成效，促進(jìn)了活動(dòng)的認真落實(shí)。
�。ǘ┢浯卧谌粘９ぷ髦�，每個(gè)黨員都非常詳細的將“工作任務(wù)、崗位技能、責任區任務(wù)”逐項細化、分解，既便于平時(shí)工作遵照執行，又便于每季度和年度的自評和支部評價(jià)，還便于群眾監督。當一系列的黨務(wù)工作公布之后，面對著(zhù)全體黨員每季度的考核結果，看著(zhù)評比欄中醒目的自評分和支部評分，廣大群眾對支部工作公開(kāi)、公正、嚴格操作、運行的方式給予了很高的評價(jià)。上述一系列工作在陳書(shū)記的嚴格管理下，促使全體黨員在實(shí)際工作中高標準、嚴要求地完成了各項工作任務(wù)。
�。ㄈ└黜楛h務(wù)工作標本共進(jìn)，各項考核并重。為了能夠使XX年度“黨員目標責任書(shū)”真正與實(shí)際工作相結合，達到目標要求，支部還在“發(fā)揮黨員模范作用”的同時(shí)還將“三高一爭”活動(dòng)與“黨員目標責任書(shū)”考核工作相結合。每個(gè)季度黨員個(gè)人先對照“黨員目標責任書(shū)”考核內容、“三高一爭”活動(dòng)的考核結果客觀(guān)公正地打出自評分，然后由支部通過(guò)各路檢查結果和活動(dòng)評比情況進(jìn)行嚴格考核給予評價(jià)，多項活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行，真正做到了標本共進(jìn)。
三、率先垂范，密切聯(lián)系群眾，在群眾中樹(shù)立黨的良好形象。
支部的管理措施得力，在接受群眾監督、支部嚴格考核的基礎上，每個(gè)黨員都感覺(jué)到壓力大了，工作有了動(dòng)力，做起來(lái)有了目標，從而能夠自我加壓，認真完成工作、學(xué)習和思想政治任務(wù)，真正做到了積極學(xué)習使覺(jué)悟高于群眾，努力工作使業(yè)績(jì)高于群眾，鉆研業(yè)務(wù)使技能高于群眾，人人爭做優(yōu)秀黨員的良好風(fēng)尚、給群眾做出良好的示范和表率作用。
幼兒園是一個(gè)女比較集中的工作單位，而且幼兒園還是一個(gè)工作比較瑣碎，需要有高度責任心和責任感的工作單位，許多工作都必須要女去親歷親為。為此，在每一次活動(dòng)中，都是黨員和積極分子帶頭去做工作，她們都是女，她們拋家不顧，站在最工作的前列。由于上級領(lǐng)導重視xx幼兒園的支部建設，鼓勵我們支部的工作成績(jì)，將我園定位“四基”建設工作試點(diǎn)園，所以自“四基”建設工作開(kāi)始，全體黨員沒(méi)有休息一個(gè)雙休日，為了不辜負上級領(lǐng)導期望，陳書(shū)記帶領(lǐng)黨員們加班加點(diǎn)、從整理庫房到資料規范，處處都有黨員們的身影。特別是陳書(shū)記愛(ài)人在新疆，兒子在上高中，除了一天的緊張的工作，她還要照顧兒子的一日三餐，可是樂(lè )觀(guān)的她始終以愉快的情緒與大家不分節假日的努力工作著(zhù)，她開(kāi)朗的性格和無(wú)私奉獻的行動(dòng)不比語(yǔ)言更有說(shuō)服力嗎？
陳書(shū)記在充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的同時(shí)，還為全體教職工樹(shù)立了良好的黨的形象。使群眾感到黨的可親�？删�，離自己很近。今年，我園又有一位保育員自覺(jué)向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。在陳書(shū)記和支部工作的帶動(dòng)下，為實(shí)現“兩高一低”工作目標，全體黨員和教職工以實(shí)際行動(dòng)使各項工作已初見(jiàn)成效，并對xx幼兒園的前景充滿(mǎn)信心。
四、所取得的工作實(shí)效。
今年，我園在各項工作中都取得了可喜的成績(jì)。新年伊始，書(shū)記就被評為教育中心“優(yōu)秀職工之友”。我園獲教育中心“模范職工之家”、“先進(jìn)女工委員會(huì )”、計劃生育先進(jìn)單位、“四基”建設先進(jìn)單位、食堂管理先進(jìn)單位�！傲�.一”之際，喜報又至，我園榮獲全國“雙龍杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽集體一等獎。
面對建園20余年的園舍，改善辦園條件，增加設備設施是當務(wù)之急。陳書(shū)記和園長(cháng)已多方求援，得到了礦區領(lǐng)導和鉆井一公司、管具、固井等生產(chǎn)單位領(lǐng)導的大力支持，籌措資金40萬(wàn)元，為我園進(jìn)行大規模改造和建設工作，配備了新炊具、空調、粉刷了內外墻、新建了自行車(chē)棚、更換了電纜、開(kāi)關(guān)，充實(shí)了職工之家和黨團活動(dòng)室、改善了教師的辦公條件，為教職工提供了良好的文體娛樂(lè )環(huán)境。xx幼兒園以嶄新的姿態(tài)迎接了“中心”“四基”建設工作驗收小組的嚴格檢查，終于得到的領(lǐng)導們的肯定和認可。特別是在防“非典”的非常時(shí)期，黨員們在書(shū)記的帶領(lǐng)下，時(shí)刻做好防范工作，不放過(guò)任何細微環(huán)節，絕對保證幼兒和教職工的人生健康和安全。面對新的工作挑戰，xx陳也將肩負重任以更大信心，做好本職工作，以百倍的信心帶領(lǐng)黨員和職工們，為xx幼兒園的明天再創(chuàng )佳績(jì)。
幼兒園優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡材料3
20xx年，我懷著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想踏進(jìn)了幼兒教育這片廣袤的天地，不經(jīng)意間，已悄然過(guò)去了13個(gè)年頭，在這十三年里，有激情澎湃，有無(wú)所適從，也有渺然頹廢，但更多的是孩子天真爛漫的笑容，是它們讓我堅守自己心中的愛(ài)，堅守這份夢(mèng)想不離不棄，是它們給予我不竭的動(dòng)力，沿著(zhù)這份事業(yè)不斷攀登。在這里用筆尖記錄生活中的點(diǎn)滴，整理思緒，繼續前行。
一、初為人師，用愛(ài)開(kāi)啟幸福歷程
還記著(zhù)最初的我帶著(zhù)童年的稚氣加入到幼兒教師的行列，成為別人眼里的“孩子王”，那時(shí)只要是我帶班，孩子就異常的活躍，我招架不住，常常被孩子氣的哭笑不得，只能求助班里的`老教師幫我安頓紀律。怎樣才能和孩子融為一片而又游刃有余呢？我開(kāi)始海量搜集幼兒教育方面的實(shí)踐案例，分析教師的教育筆記、論文，并利用空閑時(shí)間多參與老教師組織的半日活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗，結合自身實(shí)際，再次運用到自己的活動(dòng)中，慢慢的我發(fā)現孩子們開(kāi)始跟著(zhù)我走了，我也真正成了她們喜歡的老師。從中我懂得了愛(ài)是教育的基礎，更是我與孩子融成一片的橋梁。
曾經(jīng)我班有個(gè)登登的小朋友，剛入園時(shí)由于年齡小，天天大聲哭喊，而且是那種撕心裂肺的哭，跟其他剛入園的孩子有著(zhù)明顯的區別，為了讓他能盡快融入到集體，我和登登的家長(cháng)進(jìn)行了深入的溝通，了解到登登有點(diǎn)自閉，平常只在家里玩，沒(méi)有朋友，家長(cháng)也都比較溺愛(ài)孩子，看著(zhù)登登哭，他的爸爸媽媽都快堅持不住了，為了打消家長(cháng)的顧慮，讓孩子成功度過(guò)入園焦慮期，我從網(wǎng)上搜集了有關(guān)孩子入園焦慮和家長(cháng)所需做好的準備等材料交給他們，并鼓勵他們不要放棄，要堅持送孩子入園，并承諾我會(huì )格外的關(guān)注孩子，讓他們放心。
接下來(lái)我每天都親自從家長(cháng)手里把他抱過(guò)來(lái)，帶著(zhù)他在活動(dòng)室里走一走，以此來(lái)分散他的注意力。開(kāi)始的時(shí)候她只是在我懷里拳打腳踢的哭，可當我抱著(zhù)他扮老鷹捉其他小朋友時(shí)，邊跑邊喊：捉到了，捉到了！他也情不自禁地張開(kāi)小手喊：抓，抓！孩子和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了，再入園時(shí)哭聲平靜了許多，看著(zhù)孩子的進(jìn)步媽媽也放心的把孩子交給了我，一周后孩子要在園午休了，這又愁壞了他的媽媽?zhuān)八粫?huì )自己吃飯，中午睡覺(jué)要抱著(zhù)才能睡著(zhù)……”他媽媽擔心的說(shuō)著(zhù)，我鼓勵她說(shuō)“讓孩子試試，不行還有我呢，您就放心吧！”就這樣，登登中午住了下來(lái)，就跟剛入園時(shí)那樣的反抗，不吃不說(shuō)大聲哭鬧，不睡覺(jué)，為了不影響其，我把他抱到辦公室，摟著(zhù)他給他講故事，慢慢的看到他的眼睛不自主的打起架來(lái)，我鼓勵他去床上躺著(zhù)休息，他拽著(zhù)我的衣服讓我陪他，但他不再哭鬧了，于是我坐在他的小床邊直到他進(jìn)入夢(mèng)鄉，以后的幾天，我依然陪著(zhù)他，但我慢慢的拉開(kāi)我們的距離，讓登登學(xué)會(huì )真正的獨立入睡。
一個(gè)月的時(shí)間，我用我的愛(ài)改變了登登，他愛(ài)上了幼兒園，就連周末也吵著(zhù)要找小張老師、找小朋友玩，他的爸爸媽媽看到孩子的進(jìn)步，也非常的高興，直到現在，登登已經(jīng)上初中了，我們依然保持著(zhù)聯(lián)系。教師對孩子的愛(ài)是超越母愛(ài)的愛(ài)，是無(wú)私的、深沉的、持久的、崇高的、從事業(yè)出發(fā)的愛(ài)。教育植根于愛(ài)，只有愛(ài)才能教育孩子，使孩子茁壯成長(cháng)，我以這種愛(ài)感染著(zhù)、教育著(zhù)孩子們，看到孩子們不斷的進(jìn)步，也更增強了我做好工作的信心。
二、贏(yíng)在轉折，用情譜寫(xiě)幸福篇章
20xx年我參加了廣饒縣的事業(yè)編考試，并通過(guò)自己的努力成功考取，分配到大碼頭鎮，成了一名在編的幼兒教師。這是一個(gè)轉折，也是一個(gè)挑戰，因為我從還算繁華的縣城，來(lái)到質(zhì)樸的鄉鎮，無(wú)論是環(huán)境還是心理，都要面對一個(gè)全新的起點(diǎn)。心里無(wú)數的遐想都在我報到的那一天成為泡影。農村校舍，整齊劃一，比想象中要好的多；空氣清新，人民質(zhì)樸，領(lǐng)導同事熱情好客，這讓初來(lái)乍到的我感到很溫馨；孩子穿著(zhù)整潔，相互關(guān)照，我看到大一點(diǎn)的小男孩扶起摔在地上小一點(diǎn)的小女孩并關(guān)切的問(wèn)有沒(méi)有受傷，小女孩對大哥哥的`那種信任與依戀，她們之間的那種友情，讓我著(zhù)實(shí)感動(dòng)了好久，這是久居樓房的獨生子女很難接觸到的。
感動(dòng)中，我慢慢的發(fā)現，褪去浮華換上質(zhì)樸的生活，更容易讓人獲得快樂(lè )。盡管每天都要起早貪黑，來(lái)到離家40多里路的幼兒園，風(fēng)雨無(wú)阻；盡管4歲多的孩子扔給他爸爸爺爺照顧；盡管當時(shí)植物人的婆婆更是需要人的照料，但我毅然沒(méi)有放棄，我要融入這片質(zhì)樸的天地，讓我的心在這里扎根發(fā)芽。記得吳昱瑩小朋友，偷偷跑過(guò)來(lái)從包里拿出一顆大棗，遞到我的手里，說(shuō)“老師，我給你帶的大棗，你嘗嘗”她用殷切的眼光望著(zhù)我，我很感動(dòng)，這是來(lái)這里后收到的第一份孩子送給我的禮物，我舍不得吃，我說(shuō)“謝謝，我不用吃就知道很甜，我舍不得吃我要把它珍藏起來(lái)�！标努摵荛_(kāi)心的回到板凳上。
我用手緊緊的握著(zhù)這顆棗，小心翼翼的放在我的包里，存了好幾天，也沒(méi)舍得吃，最后放壞了，還舍不得扔掉，被小昱瑩發(fā)現之后，她又從家里裝了一大兜紅棗給我帶來(lái)，讓我吃，這次我守著(zhù)她吃了一顆，真的好甜好甜，甜到我的心里了，我們開(kāi)心的擁抱在一起。
感動(dòng)快樂(lè )的日子總是過(guò)得很快，我們一起搬進(jìn)了新的校舍，為了讓孩子擁有一個(gè)更好的環(huán)境，我和同事們一起努力，加班加點(diǎn)，在王園長(cháng)的引領(lǐng)下，集思廣益，各抒己見(jiàn)，創(chuàng )設了多彩的的校園文化，創(chuàng )立了有特色的班級活動(dòng)，摸索著(zhù)開(kāi)展了園本教研，并取得了一定的成效，多次贏(yíng)得領(lǐng)導與家長(cháng)的好評。經(jīng)過(guò)我們兩年的努力，我園成功評為市級一類(lèi)幼兒園，并通過(guò)現代化學(xué)校評選，獲得縣級區域活動(dòng)組織優(yōu)秀園所，市級特色教育活動(dòng)展示三等獎，我們制作的自制玩教具《baby美食城》獲得縣市一等獎，并獲省玩教具評選二等獎，能為這些榮譽(yù)的獲得增添一份自己微薄的力量，我覺(jué)得好幸福。
三、扎實(shí)工作，用心追逐幸福夢(mèng)想
自參加工作以來(lái)，我一貫嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅決服從領(lǐng)導安排，努力完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，積極參與各項活動(dòng)，努力進(jìn)取，團結，并積極向黨組織提交入黨申請，爭取早日成為共產(chǎn)黨員，更好的為人民服務(wù)。同時(shí)，我也注意自身的學(xué)習，利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習最先進(jìn)的教育理念，并轉化為自己的東西運用到教學(xué)中，積極撰寫(xiě)反思、論文，注重投稿宣傳。
另外，我經(jīng)常觀(guān)看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來(lái)之不易的外出參觀(guān)、學(xué)習機會(huì )，在單位組織的外出學(xué)習中，利用一切可以利用的時(shí)間，多聽(tīng)、多看、多記、多想，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進(jìn)行二次學(xué)習，和老師們一同進(jìn)步。每年暑假的遠程研修也是我學(xué)習的一個(gè)平臺，從這里我能學(xué)到我最需要的東西，每每這時(shí)，我定會(huì )專(zhuān)心坐下來(lái)看視頻，做筆記，完成專(zhuān)家布置的作業(yè)，并積極參與討論，付出就有收獲，這個(gè)暑假的兩篇作業(yè)都獲得了優(yōu)秀，參與討論的觀(guān)點(diǎn)也納入了市專(zhuān)家簡(jiǎn)報。
為了彌補學(xué)歷的不足，在工作之余我通過(guò)自考拿出了學(xué)前教育專(zhuān)科和本科的兩項文憑，并參加了函授會(huì )計本科的學(xué)習，順利拿到畢業(yè)證，這只是開(kāi)始，今后我將參加心理咨詢(xún)師、營(yíng)養師的培訓，爭取拿到合格證件，緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，不被淘汰。
一份耕耘，一分收獲，我設計的《環(huán)保小衛士》《有趣的豆寶寶》等活動(dòng)方案分別獲得20xx和20xx年全國教育科學(xué)“十一五”規就劃教育部規劃課題“兒童科學(xué)教育模式研究”一等獎的好成績(jì)，并被評為“兒童科學(xué)教育模式研究”20xx年度研究與實(shí)驗工作“先進(jìn)工作者稱(chēng)號”；我撰寫(xiě)的論文《基于建構主義學(xué)習理論的課堂教學(xué)初探》獲中國學(xué)前教育研究會(huì )征文二等獎，撰寫(xiě)的《小小郵票故事多》課程資源獲縣二等獎；我制作的課件《小小郵票故事多》獲20xx年全縣中小學(xué)（幼兒園）多媒體課件評選二等獎；20xx年參與制作的自制玩教育分獲縣、市一等獎，省二等獎；20xx年被評為大碼頭鎮十佳幼兒教師，20xx年被評為縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎。成績(jì)屬于過(guò)去，我會(huì )更加努力工作，爭取再上一個(gè)臺階。
我是一名普普通通的幼兒教師，沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但我要用最淳樸的點(diǎn)滴生活，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，我要追逐我的夢(mèng)想，在此放飛新的希望。加油！
幼兒園優(yōu)秀教育工作者個(gè)人事跡材料4
在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，朱xx老師執著(zhù)地傾注著(zhù)她的熱情，奉獻著(zhù)她的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè )的付出中收獲著(zhù)……
xx是一位農村幼兒園的幼兒教師，她1982年參加工作，現已任教三十多年，沒(méi)有職稱(chēng)，沒(méi)有編制，如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話(huà)，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。
一、師德上她是標兵
有一種成功來(lái)自平凡，有一種贊許來(lái)自始終如一。腳踏實(shí)地，服務(wù)好每一位家長(cháng)幼兒，是她的工作追求；有求必應，關(guān)注好每一個(gè)細節，是她的工作態(tài)度。在三十年的教育生涯里，她始終把工作的責任感放在第一位。她工作的每一天是簡(jiǎn)單的：清晨，她微笑著(zhù)迎接的是那一個(gè)個(gè)興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子；白天，她埋頭處理的，是那一件件繁雜的園區事務(wù)；夕陽(yáng)西下，她那單薄而不失堅毅的身影，走過(guò)幼兒園的每一個(gè)角落……在這簡(jiǎn)單生活里透露出來(lái)的，卻是不簡(jiǎn)單。
朱xx嚴于律己，團結，工作上總是默默無(wú)聞，任勞任怨，處處以大姐的身份嚴格要求自己帶好頭，率先垂范，是師德上的模范，為人師表的標兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上，園里的年輕教師真誠的叫她“姐”，家長(cháng)們評價(jià)她具有超強的親和力，說(shuō)她很有責任心。確實(shí)是這樣的，因為她把家長(cháng)們的利益、需要都放在了首位。
二、業(yè)務(wù)上她是帶頭人
朱xx老師在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自己的理論素養，堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，她還堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，讓讀書(shū)、思考成為她工作和生活中不可缺少的習慣。她是19xx年在贛榆縣教師進(jìn)修學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習的，當時(shí)的她為了這次學(xué)習的機會(huì )，丟下年幼的孩子，在學(xué)習期間她刻苦認真，任班長(cháng)，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀干部。畢業(yè)以后，她將自己的所學(xué)全部運用于保育教育實(shí)踐中，并不斷總結經(jīng)驗，不斷探索提高，在保育教育工作上形成了自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。她積極投入教育教學(xué)研究中去，主動(dòng)承擔示范課和研究課，常常深入課堂聽(tīng)年輕教師的課，并進(jìn)行實(shí)際指導。在業(yè)務(wù)上，確實(shí)是幼兒園的范本，學(xué)科上的帶頭人，保教工作中的骨干。
三、育人上她是良師
“因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用愛(ài)滿(mǎn)人間的胸懷去關(guān)愛(ài)一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)！”這是朱xx教師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)語(yǔ)�！耙磺袨榱撕⒆�、為了孩子的一切、為了一切的孩子�！边@是幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)她。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪；愛(ài)，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現；愛(ài)，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻來(lái)詮釋。朱xx老師時(shí)刻都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，對孩子們的真心疼愛(ài)。有一次，一名叫亮亮的孩子把大便拉到褲子里，里里外外的幾層衣服都涂滿(mǎn)了臟物，刺鼻的臭氣使人不能靠近。但她還是抱起孩子，為他脫去臟衣服，用溫水幫孩子擦洗干凈，并用被子包好，等家長(cháng)拿著(zhù)換洗衣服趕來(lái)，看到這個(gè)情景時(shí)說(shuō)：“你能這樣對待孩子，真讓我們感動(dòng)�！边�有一次最難忘的事情，有一天她值班，有一些小朋友在跳皮筋，突然有一個(gè)小女孩摔倒了，嘴里往外吐白沫，當時(shí)她抱起小女孩就往醫院里跑，經(jīng)過(guò)醫生搶救，脫離了危險，等家長(cháng)來(lái)到醫院之后，激動(dòng)地眼淚流下來(lái)了握住了她的手說(shuō)“謝謝你，是你給了我孩子的第二次生命�！痹瓉�(lái)這個(gè)孩子有癲癇，家長(cháng)卻一直瞞著(zhù)老師。
作為園長(cháng)的左膀右臂，朱老師在平凡的工作中無(wú)私的付出，這種付出，沒(méi)有加分的肯定，沒(méi)有證書(shū)的嘉許，更沒(méi)有區里市里的任何榮譽(yù)，有的只是孩子實(shí)實(shí)在在的成長(cháng)和進(jìn)步，是幼兒園真真切切的發(fā)展。
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