優(yōu)秀班級事跡材料(精選31篇)
事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作,對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料,屬于事務(wù)公文。先進(jìn)事跡材料寫(xiě)作屬于應用寫(xiě)作范疇。以下是小編整理的優(yōu)秀班級事跡材料,希望能夠幫助到大家。
【1】小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 |
【2】初中優(yōu)秀班級事跡材料 |
【3】高中優(yōu)秀班級事跡材料 |
【4】大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 |
【5】?jì)?yōu)秀班級事跡材料 |
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 1
五(2)班是一個(gè)擁有48名成員的班集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅信“我能行!我最棒!”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂(lè )”的班級格言,一直在享受學(xué)習,享受快樂(lè )的氛圍中成長(cháng)。五年來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、班風(fēng)健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”,將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。
俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,無(wú)以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經(jīng)過(guò)班隊干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級量化管理的條例,從學(xué)習、紀律、出勤、衛生等方面,對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的“星級文明示范班”常常光顧我們班,還連續幾年被評為!拔拿靼嗉墶。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語(yǔ)文好,有的同學(xué)數學(xué)好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部
俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部,這些班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,工作認真、責任心強,是老師的好助手。例如,班長(cháng)謝宇夢(mèng),她穩重大方,工作認真負責,總是用敏銳的洞察力注視著(zhù)班級的一舉一動(dòng)。又如副班長(cháng)朱安,學(xué)習踏實(shí),樂(lè )于助人,在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員林建偉,他大膽有氣魄,工作認真負責,能夠有序地安排教室、包干區的值日輪流,使我們班的'三項競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職,為班級貢獻著(zhù)自己的力量。同時(shí)又設立值日班長(cháng),讓其他學(xué)生也參與班級管理,互相監督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設班集體,真正發(fā)揮了主人翁作用。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強凝聚力
上個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉行了隊形隊列比賽。由于時(shí)間比較緊,除了體育課,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習,體育委員自告奮勇當指揮,全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力,付出了辛勤的汗水。比賽時(shí),同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿,博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此,我們班又獲得了年級段特等獎。學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍。
此外,我們班還在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中脫穎而出,如班容班貌評比、運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)活動(dòng),大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育
5月12日,四川汶川地區發(fā)生8.0級大地震,當從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面時(shí),孩子們震驚了。他們在第一時(shí)間找到班主任,要求為災區的人民做點(diǎn)什么。很快,在班主任和班干部的策劃下,“情系汶川”主題隊會(huì )開(kāi)始了,孩子們看著(zhù)倒塌的房屋,被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時(shí),禁不住潸然淚下。他們紛紛表示,要響應學(xué)校的號召,省下零用錢(qián),為抗震救災盡一份力。同時(shí),回家還要發(fā)動(dòng)父母,為災區捐款捐物。幾天后,在大隊部“華夏同心,愛(ài)心捐贈”抗震救災募捐活動(dòng)中,孩子們紛紛慷慨解囊,奉獻愛(ài)心。此次活動(dòng),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災難面前,我們要眾志成城,獻出一份愛(ài),同災區的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡(jiǎn)直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習,成為有用人才。
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 2
合門(mén)小學(xué)三年級是一個(gè)擁有10名成員的班集體,人數雖少,但這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的集體。班級風(fēng)氣健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚。有一支工作認真、責任心強的班干部隊伍。各種活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作簡(jiǎn)單介紹:
一、加強班級集體的管理,班干得力。
班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,班干部產(chǎn)生后,落實(shí)具體責任制度,做到分工明確,定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,討論班級中出現的.問(wèn)題及解決的辦法,如實(shí)做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的`好干部。這些班干部別看他們年紀小,可做起事來(lái)一套又一套,是老師的好幫手!例如,我們的班長(cháng)張惠娜,她在班中威信高,工作認真負責。學(xué)習委員張世揚樂(lè )于助人,是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。其他班干部也都能各司其職,我們努力讓學(xué)生參與班級管理,互相監督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設班集體,真正發(fā)揮了小主人的作用。
二、形成漂亮舒適的班貌,班風(fēng)良好。
本班教室布置美觀(guān)大方,窗戶(hù)潔凈,墻壁整潔,正面墻上懸掛國旗,班內布置了學(xué)習園地、表?yè)P欄、展示臺等,設置合理得體、內容豐富,班級中設立了“綠化角”和“圖書(shū)角”。每次都按學(xué)校要求出好黑板報,樣式美觀(guān),內容可讀性強,在全!拔逡弧眲趧(dòng)節黑板報評比中,榮獲二等獎。課室桌椅講臺擺放整齊,保護完好。在本學(xué)期的全校課室布置評比中獲得了二等獎。在馬老師的帶動(dòng)下,好人好事不斷涌現,且有記錄在案并適時(shí)表?yè)P。課堂秩序井然,氣氛活躍,遵守課堂紀律,學(xué)生能積極舉手回答提問(wèn),尊重教師,上課無(wú)搞小動(dòng)作現象。班級以“小學(xué)生一日常規”為管理制度,用文明班評比的形式促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生文明有禮,勤學(xué)向上,班級文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來(lái)多次被學(xué)校評為“文明班級”。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),成績(jì)顯著(zhù)。
本班通過(guò)集體活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng),積極組織開(kāi)展教育意義深刻的課外活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jì),在學(xué)校舉行的朗誦比賽中,我班的陳連珠同學(xué)獲得了一等獎,張婷婷同學(xué)獲得了二等獎。張惠娜和張楚寅兩位同學(xué)還代表學(xué)校參加全鎮的數學(xué)知識競賽,并獲得了好名次。除了積極參加全鎮或學(xué)校的各種活動(dòng)外,本班也開(kāi)展了各種學(xué)科知識競賽活動(dòng),如本學(xué)期本班開(kāi)展了硬筆字、手抄報、詩(shī)歌朗誦、口算等比賽,通過(guò)各種學(xué)科知識競賽,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),培養了學(xué)生的“自主”能力,推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。學(xué)生歷次檢測語(yǔ)數科成績(jì)總評及格率都達到了90%以上,英語(yǔ)也達到了70%以上。學(xué)生能夠積極做好課間操,學(xué)生體格好。
一學(xué)年來(lái),我們在班集體建設過(guò)程中做了不少的工作,進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需要努力,團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步,你們的肯定和鼓勵,將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 3
我們四年級是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、創(chuàng )新是我們最大的優(yōu)點(diǎn)。這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。一年來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、課間操集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家,這樣調動(dòng)班干部的.積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周二大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。
我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,齊心協(xié)力地完成它。校每周紀律、衛生評比就是一個(gè)很好的例子,為了集體的榮譽(yù),班長(cháng)呂彩依、中隊長(cháng)趙蕊、課代表黃夢(mèng)瑤和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué),每天中午放學(xué)后,都犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺(jué)的留下來(lái)將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一番。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級的.集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、永無(wú)止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì),多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、紀律先進(jìn)班集體,衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她》的主題班會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。
進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一份耕耘,一份收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 4
尚莊小學(xué)三(1)班是一個(gè)溫暖的、和諧的大家庭,是一個(gè)團結協(xié)作、文明守紀、勤奮向上的班集體,團結、合作、文明、創(chuàng )新是該班級的德育特色。三(1)班的同學(xué)有強烈的.集體觀(guān)念,有一定的'向心力和凝聚力,有自己的班級特色,有良好的班容班貌。該班級的學(xué)生自我管理能力強,班干部也有強烈的責任心,在學(xué)習與生活中能起到模范的帶頭作用,他們采用輪流值周制將責任落到實(shí)處,檢查監督同學(xué)完成各項學(xué)習任務(wù),班級事務(wù)井井有條。
該班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,求知欲強,學(xué)習勤奮。課堂上,同學(xué)們能認真聽(tīng)講,勤思考,積極舉手發(fā)言,在這樣的課堂氛圍下,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)求知的笑臉。三(1)班學(xué)生不僅在學(xué)習上勁頭足,成績(jì)好,在文體方面表現也不錯,同學(xué)愛(ài)好廣泛,積極參加各種活動(dòng),并能在活動(dòng)中取得好成績(jì)。
一分耕耘,一分收獲。相信在師生的共同努力下,該班級的明天將更加美好。
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 5
沙市區實(shí)驗小學(xué)四(6)班是一個(gè)擁有59名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中,每個(gè)人都不斷在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素養,為這個(gè)集體增光添彩。
一、要求中不缺快樂(lè )樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須團結,營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。
要想形成良好的班風(fēng)首先學(xué)生得有一個(gè)好習慣,那么如何幫助學(xué)生養成良好的習慣呢?
1.請指出我的不足
每周,我會(huì )給班干部時(shí)間上臺小結,表?yè)P好的現象,指出班級中出現的不良現象。我還讓孩子們開(kāi)展小組評價(jià),在小范圍指出身邊的伙伴的不足,例如:衛生習慣,學(xué)習習慣,情緒控制等多個(gè)方面。孩子們由開(kāi)始的不愿接受批評,到后來(lái)的不用別人指出,自己就能找到自身存在的問(wèn)題。
2.請幫我改正壞習慣
習慣養成不易,需要老師及同學(xué)的督促,安排座位時(shí)我就注意要互補。我班有個(gè)小女生特別好動(dòng),經(jīng)常做一些出格的事,甚至影響老師正常教學(xué),班上好多同學(xué)都不愿和她同桌,針對這一現象我與一位習慣優(yōu)秀的孩子商量,讓他和這個(gè)孩子同桌!敖煺叱,近墨者黑”,在這位小幫手的幫助下,這個(gè)好動(dòng)的孩子突然愛(ài)發(fā)言了。抓住契機,我不斷地鼓勵,漸漸地這個(gè)女孩不僅自己進(jìn)步了,到現在還能幫助別的同學(xué)改正缺點(diǎn),真是質(zhì)的飛躍。
每周班會(huì )總有一個(gè)環(huán)節,孩子們寫(xiě)信或小紙條,互相指出對方好的或不足之處。針對有不好習慣的孩子,班級中其他孩子舉手爭當小幫手,認領(lǐng)那些需要幫助的孩子,小幫手與需要督促的孩子在接下來(lái)便是同桌,有了同學(xué)監督自己,并在生活、學(xué)習中去他們幫助克服困難或培養好的習慣。被幫助的孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我便大力表?yè)P他和他的小老師。就這樣,在一種良好的心境中互助督促,很多孩子在同學(xué)的幫助下改掉了自己的壞習慣。
3.編順口溜助力習慣養成
放學(xué)時(shí),學(xué)生都擠在一起,急著(zhù)去拿雨傘,如果稍有不當就會(huì )引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室,我和學(xué)生就編了順口溜:“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少,個(gè)個(gè)熟讀成誦,不知不覺(jué)中陶養了習慣。
4.在細節中樹(shù)立班級的形象
下雨天,整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘;校園里,彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行都是班級形象,引導學(xué)生關(guān)注細節,樹(shù)立班級形象。
有的學(xué)生打掃教室,做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟,掃帚東倒西歪,如果長(cháng)期這樣下去,學(xué)生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)當值日生,通過(guò)體驗為班級服務(wù)幫助的不易,促使他們改正馬虎粗心的毛病,教室也變得整潔、干凈。
二、管理中不分你我培養優(yōu)秀班干部
班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃,一個(gè)積極向上的、凝聚力強的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會(huì ),因此,我在班干部培養上有以下做法。
1.精心選拔
班干部實(shí)際上是班主任的助手,班級管理抓得好不好,在很大程度上離不開(kāi)班干部的協(xié)助,因而,對班干部的人選,必須認真對待,絕不能顧及情面,隨意指派班干部,要做到“心中有數”。
因此,我每接一個(gè)新班,對班干部的挑選嚴格,并根據學(xué)生各自的'特點(diǎn)、特長(cháng)給予相應的職責和任務(wù),讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體,積極大膽、熱情地開(kāi)展工作。
學(xué)生劉浩宇在無(wú)意中撿到別人的錢(qián)包,里面高達數萬(wàn)現金,在失主送來(lái)錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進(jìn)事跡,這件事之后他在師生中威信逐漸升高,于是我試著(zhù)讓他擔任班中較簡(jiǎn)單的管理工作,我發(fā)現在他的管理下,班上紀律很好。于是我經(jīng)常指導他怎樣管理班級,同時(shí)對他的工作也很支持,讓他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結合學(xué)生自身優(yōu)勢給他們安排能勝任的工作,班干部隊伍逐漸強大起來(lái)。
2.悉心培養
一名班干部的成長(cháng),離不開(kāi)班主任的悉心培養,只有通過(guò)班主任的精心培養,班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì )不斷增強。在工作中,我大多是向班干部傳授工作方法,既教給處理問(wèn)題的方法,又培養嚴謹、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),讓班干部樹(shù)立工作信心,感受到班干部這份工作還是做得來(lái)的,讓班干部盡早成熟。
每天上課前班長(cháng)、清潔委員、領(lǐng)讀員等班干部都會(huì )小結當天晨讀同學(xué)們的表現,每周一班長(cháng)再對上周班級工作進(jìn)行一次總結,評選出優(yōu)秀學(xué)生,號召大家向他們學(xué)習,接著(zhù)老師再指出上周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題,提出本周整改意見(jiàn)及要求,讓他們明確今后的努力方向。同時(shí)我還發(fā)動(dòng)全體學(xué)生督促班干部的學(xué)習和分管的工作,及時(shí)發(fā)現不負責的班干部再培訓,再上崗。
3.大膽使用
班干部的成長(cháng)離不開(kāi)班級管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中,放手大膽使用班干部,讓他們在班級管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉,使他們成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集體也就逐步形成,這時(shí),作為班主任來(lái)講,工作壓力也就有所減輕,有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒(méi)有捷徑可走,但是,只要多想點(diǎn)子、多找辦法,良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時(shí),爭取每個(gè)孩子都有機會(huì )為班級服務(wù)。
三、教室內不缺色彩注重班級文化建設
觀(guān)察很多工作出色的班主任,不難發(fā)現一個(gè)共同點(diǎn):都十分注重班級文化建設,都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設,努力營(yíng)造積極、健康向上的班級文化氛圍,已成為我們提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,離不開(kāi)良好班級文化氛圍的熏陶。
1.創(chuàng )設班級文化的氛圍
日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及班級日志上,通過(guò)班隊會(huì ),我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓,為班級工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級日志為我們的班級文化增添光彩,通過(guò)對班級日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團結。
2、精心裝點(diǎn)教室,營(yíng)造積極向上的氛圍。
教室是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所,因此教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環(huán)節。學(xué)生置身于美的環(huán)境中,不知不覺(jué),自然而然地就會(huì )受到美的熏陶和啟迪,心態(tài)得到改善,情操得到陶冶,視野得到拓寬,品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言,激勵學(xué)生求知;黑板報一展學(xué)生之長(cháng),增設讀書(shū)一角,營(yíng)造讀書(shū)氛圍。教室正后方的大黑板上,留一片“文壇漫步”,一首小詩(shī),一句名言,也將帶給學(xué)生思想、文學(xué)等方面的陶冶,日積月累,受益無(wú)窮。我在教室左側還設立“文化長(cháng)廊”,學(xué)生在這可以充分展示其才能,學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等,讓你無(wú)論有多么煩惱,多么疲憊,只要一走進(jìn)這樣的教室,你就會(huì )被這濃濃的文化氣息所感染,自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么。
四、活動(dòng)中不失風(fēng)度開(kāi)展多姿多彩的班隊活動(dòng)
隨著(zhù)新課程改革的不斷深入,班隊活動(dòng)也自主、開(kāi)放、主動(dòng)、實(shí)在。我幾年來(lái)開(kāi)展班隊活動(dòng)有如下做法。
1.人人參與制定班隊計劃,培養自主意識。
班隊活動(dòng)是學(xué)生培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現自己”,取得“某種完美的高度”。因此,班主任應該充當好引導者的角色,把活動(dòng)的權利還給孩子,讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學(xué)期三月,孩子們就發(fā)出倡議想為媽媽們做點(diǎn)什么,一陣悄悄細語(yǔ)后活動(dòng)便開(kāi)始了,學(xué)生的積極性很高,個(gè)個(gè)暢所欲言,一個(gè)個(gè)小節目便產(chǎn)生了,短短一個(gè)下午,四個(gè)節目,四個(gè)小組長(cháng),四群活潑可愛(ài)的孩子編組成了一個(gè)生動(dòng)的祝福節目串燒。由于活動(dòng)的計劃和主題是學(xué)生共同參與商討制定的,所以在實(shí)施過(guò)程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時(shí),家長(cháng)也打來(lái)電話(huà)反映孩子們回家為他們做了很多事,表示很感動(dòng)。
2.自己安排活動(dòng)內容,體驗自主樂(lè )趣。
在日常學(xué)習生活中,我注重從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā),培養學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵學(xué)生從自身成長(cháng)需要出發(fā),選擇活動(dòng)主題,主動(dòng)參與并親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程。
就拿每周一次勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)來(lái)說(shuō),我調動(dòng)學(xué)生動(dòng)起手來(lái),開(kāi)展形式多樣的家務(wù)勞動(dòng),看到每周發(fā)到班群里孩子們一張張生動(dòng)活潑的笑臉照片,我真開(kāi)心。瞧,這個(gè)女孩成績(jì)非常好,可平時(shí)做什么都動(dòng)作慢,導致有時(shí)候會(huì )有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動(dòng),在活動(dòng)中訓練速度,以此鼓勵她更自信。你瞧,燦爛的笑容下,一定有信心:我也可以做得很好!
59名同學(xué)一顆心,同心協(xié)力,在班干的影響和帶動(dòng)下,同學(xué)們關(guān)心班集體,把班級當成大家庭,團結友愛(ài),嚴謹勤奮,我相信在我們師生的共同努力下,我們班必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 6
一、班級簡(jiǎn)介
四十二個(gè)可愛(ài)的孩子猶如四十二朵可愛(ài)的荷花,點(diǎn)綴著(zhù)四年級(6)班的浩瀚天空,我們是一個(gè)富有朝氣、積極向上、團結友愛(ài)的班級,無(wú)論在學(xué)習氛圍上,還是彼此間的友誼上,都表現出互助互愛(ài)的精神,我們就生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。
二、讓教室充滿(mǎn)溫馨
在班級文化建設中應充分發(fā)揮物質(zhì)文化的教育作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō):“無(wú)論是種植花草樹(shù)木,還是懸掛圖片標語(yǔ),或是利用墻報,我們都將從審美的高度深入規劃,以便挖掘其潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話(huà)”。我們通過(guò)物質(zhì)園地文化建設營(yíng)造溫馨的學(xué)習環(huán)境,熏陶培養學(xué)生良好的行為習慣。
小荷中隊文化內涵:
班級使命:孩子們在學(xué)校的每一天如荷花一樣美麗且?jiàn)^發(fā)向上生長(cháng),以知識為肥料、以友愛(ài)為陽(yáng)光,以勤奮為露水,灼灼荷花瑞,亭亭出水中。
班級目標:不求做到第一,只求做到最好!
班風(fēng):我為班級添光彩,班級因我而精彩!
班訓:細節決定成敗,堅持創(chuàng )造奇跡!
班級口號:四年六班、非同一般、團結樂(lè )觀(guān)、勇奪桂冠
班歌:《相信自己》
“凈化”教室,教室內的門(mén)窗櫥無(wú)積灰、地面無(wú)垃圾、課桌擺整齊、物品放規范。窗明幾凈,一塵不染!懊阑苯淌,充分發(fā)揮黑板報的宣傳作用,努力營(yíng)造積極向上的氛圍。
“榮譽(yù)欄”里張貼了小荷中隊獲得的各種榮譽(yù),這些榮譽(yù)的得來(lái)都是學(xué)生們團結一心,辛苦付出得到的.為他們點(diǎn)贊!并在班級內張貼眼保健操、小學(xué)生守則、班級公約等制度文化,以促進(jìn)小學(xué)生行為習慣的養成。
外文化墻是民族課程展示園地,我們通過(guò)對門(mén)巴族和仡佬族基本情況、衣食住行的研究,多方面了解并體會(huì )少數民族生活。通過(guò),剪紙、手抄報、貼畫(huà)等形式展現活動(dòng)內容,來(lái)了解我國是一個(gè)多民族國家,培養愛(ài)國情懷。懂得中華民族一家親!
內文化墻包括班務(wù)欄,張貼課程表、課程表、校歷表、班級公約、一日常規等。是規范教學(xué)秩序和行為準則的班級制度園地。為同學(xué)們明確一天學(xué)習的時(shí)間與課程安排。讓每天都變得井然有序。
教室的主陣地是學(xué)生們的作品展示,有書(shū)法作品、優(yōu)秀手抄報的作品展示。根據學(xué)校要求不定期的評比更換,調動(dòng)學(xué)生展示自我的機會(huì )。家委會(huì )成員的.組成也是分工負責,張貼其照片與職責。
荷花之角,有豐富的繪本、圖書(shū)用來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求,達到藏書(shū)人均4冊以上;專(zhuān)設圖書(shū)管理員兩名,保障整理、借閱、更書(shū)工作的有序進(jìn)行。在此基礎長(cháng)開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng),充分利用閱讀明星展示欄,培養閱讀熱情。
三、讓學(xué)生感受溫馨
盡心、盡職打造和諧的班級氛圍,努力、致力,營(yíng)造良好的師生關(guān)系。以我的愛(ài)心贏(yíng)得孩子的真情,以我的耐心關(guān)注孩子的成長(cháng)。良好的師生關(guān)系,是“溫馨教室”的重要保證。
友好的生生關(guān)系,是“溫馨教室”的有力促進(jìn)。
在課堂上,我總是以信任的語(yǔ)言激勵學(xué)生,用賞識的目光贊賞學(xué)生。讓學(xué)生對自己有信心,鼓勵學(xué)生爭做課堂的主人,主動(dòng)地參與學(xué)習,多次參與學(xué)校的公開(kāi)課、示范課鍛煉和提升自己和學(xué)生的能力、讓學(xué)生相信“我努力,我進(jìn)步”使每位學(xué)生朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
四、讓活動(dòng)豐盈溫馨教室。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),這是增強班級凝聚力形成的主要形式,也是創(chuàng )建“溫馨教室”行之有效的方法。我們班的班級特色課程,有體藝課程、童話(huà)劇課程、經(jīng)典晨誦課程、實(shí)踐課程、勞動(dòng)課程、感恩課程等。
孩子們通過(guò)閱讀,與主人公穿越生活,引起共鳴,進(jìn)行角色自居,通過(guò)表演收獲成長(cháng),錘煉品質(zhì)。童話(huà)劇的表演讓我們感受到了童年生活的快樂(lè )!
萬(wàn)佳小學(xué)的辦學(xué)特色“翰墨飄香,體藝綻彩”豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生們充滿(mǎn)活力,浸潤他們的`身心。
浸潤經(jīng)典,豐盈童年。我們班級走進(jìn)了李白、杜甫、蘇軾的經(jīng)典詩(shī)詞晨誦課程展示。
實(shí)踐課程,豐富的校內外實(shí)踐活動(dòng),假期實(shí)踐活動(dòng),豐富了學(xué)生們的生活,讓活動(dòng)豐盈學(xué)生的生活。
勞動(dòng)課有著(zhù)重要的教育意義,我們既要重視理論知識的學(xué)習,又要注重勞動(dòng)實(shí)踐,養成自覺(jué)主動(dòng)的勞動(dòng)習慣。
家長(cháng)、學(xué)生、教師走進(jìn)社區進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。
感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線(xiàn),感受和感激他人恩惠的能力的成長(cháng),是一個(gè)人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感...感恩父母、感恩老師!
從學(xué)科表?yè)P條,到銀色表?yè)P條,再到金色表?yè)P條。班級的激勵課程不斷升級,抓住了學(xué)生不同時(shí)期的心理特點(diǎn),激勵孩子不斷進(jìn)取、向上。
五、讓家校合作溫暖教室
家校同心,和諧共育。利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),走進(jìn)班級、走進(jìn)課堂、關(guān)注孩子學(xué)習的最好機會(huì )。影子班主任的活動(dòng)加強了家校溝通,親子閱讀促進(jìn)了家長(cháng)和孩子的情感交流。在每月一次的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )溝通教子方法,提高家長(cháng)的學(xué)習意識,更好的促進(jìn)了家校共育。
小結
生活在這樣的班級,我是幸福的,我為能有這么多懂事的孩子而驕傲,自豪,我相信,在不遠的將來(lái),他們必定成長(cháng)為對他人有幫助的人,就像我們學(xué)過(guò)的課文《落花生》一樣。我曾問(wèn)過(guò)學(xué)生們,你們對我們班級的期望是什么?
學(xué)生們說(shuō):“老師,我們其實(shí)成績(jì)不一定是年級組最好的,但我們一定要做年級組里最團結的班級,讓學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)班級可以向我們的班級一樣,有家的感覺(jué),我們的班級就是我們的家,我們要把我們的班級做成我們小學(xué)生活里最美的班級,讓這段美好的學(xué)習時(shí)光永遠的停駐在我們童年的記憶里。聽(tīng)完學(xué)生的話(huà),說(shuō)實(shí)話(huà),我震驚了!我真沒(méi)料想到,學(xué)生們愛(ài)班級的程度絲毫不亞于我,我想這也是我們班級能申請溫馨班級精神上最了不起之處吧!
我也相信,在這群愛(ài)班如家的孩子的努力下,溫馨班級定會(huì )離我們不遠,這一最圣潔的榮譽(yù)將是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力!
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 7
東勝區第五小學(xué)五(7)班,是一個(gè)由各科教師帶領(lǐng)著(zhù)49名小小少年組成的樂(lè )學(xué)求知、團結友愛(ài)、自強自信的群體!班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生個(gè)個(gè)思想健康、積極向上,朝氣蓬勃。沐浴著(zhù)晨光雨露,他們已經(jīng)走過(guò)了五年的春華秋實(shí),在這第五年的成長(cháng)道路上,同學(xué)們依舊相親相愛(ài),攜手共進(jìn),用踏踏實(shí)實(shí)的步履留下了引以自豪的足跡。
一、書(shū)香浸潤,學(xué)風(fēng)濃郁
五(7)班的教室中的每一個(gè)角落都被知識浸潤,教室文化布置的主題是“樂(lè )學(xué)”,處處彰顯著(zhù)孩子們樂(lè )于求知,勇于探索的精神。圖書(shū)角滿(mǎn)溢書(shū)香智慧,長(cháng)長(cháng)的古風(fēng)畫(huà)卷上,滿(mǎn)是孩子們的成果展示!皥F結自律、勤奮樂(lè )學(xué)”的班風(fēng)鼓舞人心;“有志不在年高,但求力爭上游”的班訓引人上進(jìn),“讓孩子們德智體美勞全面發(fā)展”是老師對他們的培養目標;教室外的展板,根據學(xué)校每個(gè)月的德育主題而精心布置,各項德育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,且取得了不錯的成績(jì),獲得了全校的表?yè)P與推崇——教室文化布置一等獎。
各項讀書(shū)活動(dòng)中,孩子們在字里行間明白了做人要心懷善意、熱愛(ài)生活,在潛移默化中逐步提高自身的核心素養,擁有屬于自己的歡樂(lè )與悲傷,理想與希望。在詩(shī)情畫(huà)意的班級里,孩子們感受到了“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的熱鬧,感受到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的自然美好,感受到了“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對愁眠”的惆悵思緒,感受到了“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的孤單……讀書(shū)本就志存高遠,書(shū)香的浸潤帶給孩子們獨特的感受和與眾不同的新奇與快樂(lè )。
二、活動(dòng)豐富,感恩互助
在學(xué)校的整班集體活動(dòng)中,五(7)班同學(xué)也均有精彩表現:愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)榮獲“愛(ài)心中隊”稱(chēng)號、體育節籃球比賽第一名、歌詠比賽榮獲一等獎、廣播體操比賽、拔河比賽、跳繩比賽中均有突出表現,流動(dòng)紅旗也會(huì )經(jīng)常光顧我班……綠茵場(chǎng)上,他們活力四射,青春飛揚,每年的校級秋季運動(dòng)會(huì )中,團體總分都是名列前茅;愛(ài)國主義班會(huì )展示課活動(dòng)中,他們是新時(shí)代的好少年,他們深深地感到,我們偉大的中國共產(chǎn)黨了不起,我們偉大的祖國了不起,生長(cháng)在祖國母親的懷抱里是多么的光榮、自豪,今后會(huì )更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國,刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識,全面提高自身素質(zhì),以實(shí)際行動(dòng)回報黨和國家的關(guān)懷,好好學(xué)習,天天向上,將來(lái)把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強;經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,他們是意氣風(fēng)發(fā)的好少年;實(shí)踐活動(dòng)中,他們是“紅領(lǐng)巾”少年,一起美化社區環(huán)境,探訪(fǎng)紅色足跡,給養老院的爺爺奶奶們帶去歡聲笑語(yǔ)……在各項活動(dòng)中,同學(xué)們真正地鍛煉了自己,使自己成為了德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
教師不僅要教給孩子知識,還要教給孩子做人的道理,讓孩子在點(diǎn)滴生活中學(xué)會(huì )感恩。我們平時(shí)結合母親節、父親節、重陽(yáng)節、教師節等節日開(kāi)展感恩活動(dòng),孩子們通過(guò)給媽媽一句關(guān)心體貼的問(wèn)候,一杯飽含真情的熱茶,一張感人至深的賀卡來(lái)演繹人間親情的溫暖。通過(guò)親身體驗的活動(dòng),學(xué)生們從真實(shí)的感知中,深深體會(huì )父母的偉大與艱辛,從而將“感恩”化為心靈深處的情感,并且從內心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷!使學(xué)生懂得感恩是做人之本,是快樂(lè )生活之源,使感恩之行成為自然之舉。
班級生生友愛(ài)、互助尊重,成就了一個(gè)溫暖的大家庭。班級里只要有同學(xué)需要幫助,總有很多人愿意主動(dòng)幫忙。這個(gè)同學(xué)東西忘記帶了,馬上有同學(xué)愿意出借,那個(gè)同學(xué)遇到困難了,其他同學(xué)馬上出手相助。孩子們不會(huì )以成績(jì)評判一個(gè)人,即使是班級的后進(jìn)生,孩子們也會(huì )從他身上發(fā)現閃光點(diǎn),找到他樂(lè )于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德,并真誠地推選他為勞動(dòng)小能手,在這個(gè)孩子獲獎時(shí),同學(xué)們都會(huì )給予之最激烈的掌聲。
課間十分鐘的活動(dòng)也井然有序,豐富多彩。抓羊拐、翻花繩、抽陀螺、跳繩、跳皮筋、下棋、投沙包……孩子們勞逸結合,快樂(lè )游戲。
三、家校攜手,共同育人
班級立足“家文化”,實(shí)實(shí)際際地走進(jìn)孩子們的家中去。家庭文化的影響浸潤著(zhù)每一個(gè)孩子,不同家庭背景下,有不同的家庭教育,所以班里堅持“親子閱讀”的方式,努力構建家校育人的橋梁,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐,家長(cháng)們都吃驚于孩子們的識字量和表達能力,孩子們也因為得到家長(cháng)的鼓勵而更加主動(dòng)閱讀。
在每學(xué)期的'家長(cháng)會(huì )上,孩子們自信地展示自己,家長(cháng)們?yōu)橹院。家長(cháng)通過(guò)分享教子經(jīng)驗、親子關(guān)系培養心得等方式,極大地促進(jìn)了家校交流溝通,讓家長(cháng)對家庭教育有了新的收獲,養成與孩子平等交流的習慣,與孩子共同成長(cháng)。
四、落實(shí)“雙減”,勞動(dòng)育人
“雙減”政策出臺后,教育回歸初心,明確提出學(xué)校要引導學(xué)生“從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”。我校持續進(jìn)行勞動(dòng)教育課程,開(kāi)展了以“勞動(dòng)創(chuàng )未來(lái)”為主題的系列教育課程,如:清潔、收納、烹飪、種植、手工等。學(xué)生不但在課堂上學(xué)習勞動(dòng)知識,還能在學(xué)校勞動(dòng)基地親手種植,體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),養成勞動(dòng)的習慣!耙詣跇(shù)德,以勞增智,以勞強體,以勞育美!睅秃⒆邮斋@一種習慣,養成一種品格,通過(guò)磨煉意志,用雙手成就美好未來(lái),使他們學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )創(chuàng )造,熱愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,為孩子的幸福人生奠定基礎。勞動(dòng)教育的本質(zhì),是希望學(xué)生在勞動(dòng)教育中熱愛(ài)勞動(dòng),并能從中獲得啟發(fā)與啟迪。我們期待未來(lái)的孩子能夠熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),成長(cháng)為自食其力、獨立自主的新時(shí)代勞動(dòng)者。
五、展望未來(lái),不斷進(jìn)取
一分耕耘,一分收獲,在五(7)班全體師生的共同努力下,該班最終形成了學(xué)生進(jìn)取上進(jìn),熱情主動(dòng);師生關(guān)系、家校關(guān)系融洽、友好和諧的的良好局面。團結的思想,奮進(jìn)的精神讓該班有了更上一層樓的斗志。
成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去,奮斗要面向未來(lái),五(7)班全體師生必將以更加飽滿(mǎn)的斗志和堅定的信心,再接再厲,蒸蒸日上,創(chuàng )造更加輝煌燦爛的明天!
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 8
五年級一班是一個(gè)溫馨的大家庭,每個(gè)同學(xué)都深?lèi)?ài)著(zhù)它。走進(jìn)五年級一班,迎接您的是48張活潑、可愛(ài)的笑臉。在這個(gè)由25名男生、23名女生組成的大家庭里,同學(xué)們互相學(xué)習、互相幫助、互相關(guān)心,共同進(jìn)步。在這個(gè)大家庭里,每一位孩子都是一個(gè)小太陽(yáng),我引領(lǐng)這些小太陽(yáng)開(kāi)始了我們的成長(cháng)旅程。眨眼之間,他們已經(jīng)五年級啦,小太陽(yáng)們在不斷的汲取養料,慢慢成長(cháng),慢慢發(fā)光。當然,小太陽(yáng)們的成長(cháng)離不開(kāi)大太陽(yáng)們的默默守護與付出,給予小太陽(yáng)們力量,就這樣,一個(gè)溫暖向著(zhù)光明與美好的陽(yáng)光大家庭正在茁壯成長(cháng)。
結合學(xué)校真善美文化,遵循學(xué)校德育課程,夢(mèng)想著(zhù)小太陽(yáng)們可以更好地發(fā)光發(fā)熱,我將從以下幾個(gè)方面介紹:
一、班級文化與制度
我把我們班定名為:陽(yáng)光班,希望每個(gè)孩子都是一個(gè)小太陽(yáng),能發(fā)光發(fā)熱,給別人帶來(lái)光明與溫暖。我們的班徽,從整體上看是一個(gè)太陽(yáng),擁有著(zhù)陽(yáng)光的形象,我希望48個(gè)小太陽(yáng),陽(yáng)光健康,積極樂(lè )觀(guān)向上。一個(gè)小嫩苗正在茁壯成長(cháng),外面的一圈,有父母,有老師,有學(xué)校,有社會(huì )等人的守護,為小太陽(yáng)們遮風(fēng)避雨,只為他們能夠健康茁壯成長(cháng),也希望他們能夠像太陽(yáng)一樣,照亮并溫暖這世界。
班歌是:《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,我希望班里每一個(gè)小太陽(yáng)從現在起要有自己美好的夢(mèng)想,并為之奮斗。
班詩(shī):《展望未來(lái)》。
班風(fēng):自立自尊自律自信自強,這“五自”引領(lǐng)著(zhù)小太陽(yáng)們形成良好的精神風(fēng)貌,為良好的班風(fēng)形成奠定了基礎。
班級口號:在書(shū)海中遨游,在閱讀中成長(cháng)。讓書(shū)籍浸潤小太陽(yáng)們的童年,讓閱讀成為小太陽(yáng)們的習慣,滋潤他們成長(cháng)。
在班級室內環(huán)境文化建設中,我以打造干凈整潔,溫馨舒適的環(huán)境為主旨,以藍色為底色,設計了班級簡(jiǎn)介、小組合作學(xué)習評價(jià)表、學(xué)生作品展示欄、我們的榮譽(yù)、圖書(shū)角等版塊。力求舒適簡(jiǎn)潔、大方美觀(guān)、富有內涵,能實(shí)實(shí)在在反映班級特色文化和小太陽(yáng)們成長(cháng)情況,并且起到引領(lǐng)小太陽(yáng)們不斷進(jìn)步的作用。
班級制度也隨著(zhù)小太陽(yáng)們年級的升高不斷變化,現在的他們追求自我地位的認知,正如簡(jiǎn)尼爾森認為,不論是懲罰還是獎賞,都是來(lái)自于外在的控制,而真正的管教應該以相互尊重與合作為基礎。因此,本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì )課,我與小太陽(yáng)們修訂上學(xué)期的班規,正在長(cháng)大的小太陽(yáng)們能夠指出舊班規的不足與漏洞,我們群策群力,共同商議出新學(xué)期的班規班法。這樣一來(lái),鍛煉了他們的契約意識、使小太陽(yáng)們的心意得到了滿(mǎn)足,又能對自己的行為產(chǎn)生自我約束。從上課發(fā)言到交頭接耳,每一件事,每一個(gè)細節都落實(shí)到班規細節中,結合本小組的情況給予加減分,自然地強化了小太陽(yáng)們良好行為習慣的養成。
要建立一個(gè)良好的班集體,就需要一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班級管理員,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我總要進(jìn)行一次“人才招標會(huì )”。讓每一個(gè)小太陽(yáng)都有當選的權利。我鼓勵那些膽大心細而又樂(lè )于助人的小太陽(yáng)毛遂自薦,上臺參加競崗演說(shuō),闡述自己的“施政綱領(lǐng)”,然后,采取無(wú)記名投票的方式,讓“選民”按照自己的意愿去選出班級管理員。
管理員在學(xué)期結束后要進(jìn)行“述職”演講,參與班級管理的小太陽(yáng)們要匯報自己工作的得與失,再由其他小太陽(yáng)們決定他們是否繼續擔任,進(jìn)而約束了他們的權力。
二、小組管理顯成效
我把全班分為12個(gè)小組,每個(gè)小組選一位收作業(yè)的組長(cháng),一位紀律組長(cháng),一位衛生組長(cháng),一位文明禮儀組長(cháng),我秉承“組內人人有事做”的觀(guān)念,讓組內各成員,各司其職,互相監督,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。為了使各小組都能進(jìn)步,我采取加減分的規則,只要這一小組在某方面表現好,我就要給這組加一分,某一方面表現較差,就要扣一分,小組的某一個(gè)同學(xué)表現特別出色,我就要給這組加一分,小組的某一個(gè)同學(xué)違反了班規,這一組也將會(huì )被扣掉一分?梢哉f(shuō):一榮俱榮,一損俱損。我還規定兩星期評選一次,全班12個(gè)組,總分是前三名的小組要獲得相應的獎勵,當然獎勵要及時(shí),在獎品的設置上,盡量從多發(fā)面去考慮,例如:免去小組學(xué)生今天的家庭作業(yè),一星期不用值日,頒發(fā)獎狀或獎品等。這樣的規則制定以后,小組內的.各組長(cháng)也重視起自己的那份工作,都能完成自己的本職工作,組與組之間也形成了激烈地競爭,因獲得一分,小組齊歡呼,因丟掉一分,大家共檢討,小組因某個(gè)同學(xué)獲得一分,組內其他學(xué)生向其投來(lái)羨慕的目光,因某個(gè)同學(xué)丟掉一分,遭到組內成員的一致譴責。在這一過(guò)程中,小太陽(yáng)們的集體意識,集體榮辱感逐漸形成,這對于建設一個(gè)團結向上的班集體尤為重要。
三、多彩的活動(dòng)育人
對于班隊會(huì )的主題,學(xué)校每個(gè)星期都有明確的指示,為了鍛煉小太陽(yáng)們的能力,也為了把每一次的班隊會(huì )開(kāi)好,我明確要求:小組承包制,小組內成員負責資料的搜集,主持詞的撰寫(xiě),節目的征集等,小組各成員要分工去完成,并選出兩位口才好的小太陽(yáng)去主持此次的班隊會(huì ),當然,其他小太陽(yáng)也應做相應的準備,各小組輪流進(jìn)行,并且每三周評選一次,對于前三周主持策劃班會(huì )最好的小組進(jìn)行物質(zhì)的獎勵并頒發(fā)獎狀。這一規定實(shí)施后,各小組展開(kāi)了激烈地競爭,班隊會(huì )也開(kāi)展得有聲有色,豐富多彩,從中小太陽(yáng)們不僅鍛煉了能力,也增強了信心,何樂(lè )而不為呢?這些班會(huì )并不是上完就完事了,起不到實(shí)效,小太陽(yáng)們要把德育的課程延伸到課外,如感恩父母,要親自為父母做些事情,如:拖地,做飯等,讓小太陽(yáng)們真正地在行動(dòng)中回報自己的父母。
四、沐浴書(shū)香,茁壯成長(cháng)
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,書(shū)籍是小太陽(yáng)們的.養料。只有讀書(shū)才能綻放更亮的光芒。圖書(shū)角有許多的圖書(shū),為小太陽(yáng)們創(chuàng )造了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)我為小太陽(yáng)們設計了有類(lèi)別有梯度的自讀書(shū)書(shū)目,年級組為了小太陽(yáng)們有機會(huì )看更多的書(shū),創(chuàng )立了漂書(shū)活動(dòng),這樣每個(gè)周漂一本書(shū),一個(gè)學(xué)期下來(lái)將近有二十本書(shū),班級里的圖書(shū)角的書(shū),也經(jīng)常更新,小太陽(yáng)們每個(gè)學(xué)期從家里帶來(lái)五本書(shū),豎排小組輪流交換閱讀。
不僅要讀大量的書(shū)籍,還要創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,每天的早自習,我都會(huì )和小太陽(yáng)們進(jìn)行讀書(shū)交流,享受這難得的讀書(shū)時(shí)光。我也會(huì )針對快樂(lè )讀書(shū)吧的必讀書(shū)籍上導讀課和整書(shū)匯報課,以此激發(fā)小太陽(yáng)們的讀書(shū)熱情。在周末或節假日,太陽(yáng)們也會(huì )帶小太陽(yáng)們走進(jìn)新華書(shū)店或圖書(shū)館,讓他們享受靜謐的讀書(shū)時(shí)光。
在這樣的氛圍下,我們自覺(jué)地在班級微信群交流分享讀書(shū)心得,形成了良好的讀書(shū)氛圍。也有孩子興沖沖跑在辦公室給我推薦好書(shū),我想讀書(shū)已經(jīng)內化成他們生活必不可少的一部分,也正是因為熱愛(ài)讀書(shū),才懂的分享。書(shū)籍絕對是小太陽(yáng)們發(fā)光發(fā)熱的最寶貴的力量,我一定會(huì )讓小太陽(yáng)們汲取書(shū)籍的營(yíng)養,散發(fā)出最耀眼的光芒。任何目標都應該有對應的評價(jià)體系,為此,我在班里舉行了征文比賽活動(dòng):有讀后感征文比賽,觀(guān)后感征文比賽,愛(ài)心義賣(mài)征文比賽等,看著(zhù)小太陽(yáng)們的優(yōu)美篇章,我們的成就感油然而生。
如今,看著(zhù)小太陽(yáng)們陽(yáng)光燦爛般的笑容,我也明白了教師這份職業(yè)的神圣和偉大,自己所肩負的責任。我應該趕上小太陽(yáng)們發(fā)光發(fā)熱的速度,與他們一起成長(cháng),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,專(zhuān)業(yè)素養,給予小太陽(yáng)們更為專(zhuān)業(yè)的守護。
小學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 9
融融的暖意彌漫著(zhù),深深的情誼包圍著(zhù),這就是一個(gè)由58個(gè)成員組成的小家庭——xx縣xx鎮xx學(xué)校xx年級(xx)班,在這個(gè)家庭里,大家幸?鞓(lè )地度過(guò)每一天,形成了一個(gè)團結進(jìn)取、健康活潑的班集體。
一、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
俗話(huà)說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點(diǎn),本班制訂了嚴密的管理制度,對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求,提高學(xué)生思想認識,促進(jìn)行為規范。首先,制訂嚴格的班規制度。如制定班訓:勤學(xué)、樂(lè )思、團結、向上!栋嗉増D書(shū)借閱制度》、《班級衛生管理制度》讓學(xué)生去閱讀、對照著(zhù)去做;其次,讓學(xué)生利用班會(huì )、晨會(huì )認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,通過(guò)學(xué)習提高學(xué)生的思想認識,并通過(guò)強化性的管理,嚴格規范學(xué)生的行為,并用適當的獎勵措施,如通過(guò)評星活動(dòng)引導學(xué)生思想行為向著(zhù)健康的方向發(fā)展。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng),要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎,是建好班級的法寶。
二、務(wù)實(shí)、模范的班干部
俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶。一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我班的`班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合,共同為班集體建設做出自己的貢獻。在各項班級活動(dòng)中,班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(cháng)既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理常規工作。她的工作貫穿于所有的班委當中,使各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。就是這樣工作主動(dòng)、認真負責且一身正氣,讓班干部成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。
三、獨特的班級文化建設
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我在努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及班級日志上,通過(guò)班會(huì )課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓,為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力。而班級日志也為我們的班級文化增添光彩,通過(guò)對班級日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的墻報,展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境中,不知不覺(jué),自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,進(jìn)而提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、豐富多彩的班級活動(dòng)
當今社會(huì )的獨生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注,我請同學(xué)們談“感恩”,并召開(kāi)了“孝敬父母,真情回報”主題活動(dòng),通過(guò)大家相互交流父母對我們的愛(ài)以及我們該如何回報父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩,才會(huì )真正懂得珍惜現在所擁有的,才會(huì )懂得回報,才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項活動(dòng)中,學(xué)生們也受到了相應的教育,變得越來(lái)越懂事。
今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!
初中優(yōu)秀班級事跡材料 1
初二(3)班是由59個(gè)活潑、樂(lè )觀(guān)向上的同學(xué)組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里,同學(xué)們團結友愛(ài),互相幫助,同歡樂(lè ),共悲傷,分享成功的喜悅,也品嘗失敗的滋味。
一、在學(xué)習上,同學(xué)們敢于爭先,形成了你幫我趕的良好學(xué)習氛圍。課堂上,同學(xué)們樂(lè )于開(kāi)動(dòng)腦筋,積極提問(wèn),踴躍發(fā)言,課堂紀律井然有序,同學(xué)們都有認真聆聽(tīng)的好習慣。早自習課上,在班長(cháng)的帶領(lǐng)下,同學(xué)們認真地誦讀課文,記英語(yǔ)單詞。寫(xiě)字課上,同學(xué)們認真、規范的寫(xiě)字。課后,同學(xué)們認真完成作業(yè),翻閱課外讀物,及時(shí)補充課外知識。同時(shí),班級實(shí)行幫扶制度,及時(shí)幫助成績(jì)落后的學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。在教師和同學(xué)們的共同努力下,從初一到現在,本班學(xué)習成績(jì)始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中,有幾位同學(xué)的各科成績(jì)總分進(jìn)入年段前幾名,受到學(xué)校的表彰獎勵,班級平均分也在年段前幾名。
二、在班級管理中,同學(xué)們有主人翁意識,敢于自己管理自己。俗話(huà)說(shuō)的好:“沒(méi)有規矩不成方圓”、“班級管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著(zhù),那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩,所以要讓同學(xué)自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的帶領(lǐng)下,同學(xué)們共同討論、制定出了班規,同學(xué)都以班規來(lái)約束自己的行為,嚴格要求自己。班級實(shí)行“值日班長(cháng)”的制度,每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )管理班級,體會(huì )班級管理的艱辛和樂(lè )趣,培養了他們自我管理的好習慣。在這樣的環(huán)境中,初二(3)班形成了良好的`班級風(fēng)范,同學(xué)積極向上、遵規守紀、團結友愛(ài),很少有違法違紀現象。
三、在各種活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二(3)班是一個(gè)團結、進(jìn)取,具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比、衛生評比、黑板報評比等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì),同學(xué)們積極努力,熱情地參與到活動(dòng)中,爭取為班級出力。此外在其它課外活動(dòng)同學(xué)們也是積極熱情地參與,盡其所能的為班級做貢獻。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取最滿(mǎn)意的成績(jì)。在上學(xué)期的“抗震救災獻愛(ài)心”活動(dòng)中,同學(xué)們也不甘落后,紛紛捐出自己的零用錢(qián),為災區先上自己一份愛(ài)心。
四、在家校聯(lián)系中,家長(cháng)與老師通力合做,形成有力的教育合力。對學(xué)生的培養是需要家校配合的,作為初二(3)班的班主任,除了平時(shí)和家長(cháng)保持電話(huà)聯(lián)系外,同時(shí)利用休息時(shí)間到個(gè)別學(xué)生家里,讓家長(cháng)及時(shí)了解同學(xué)的情況,還給家長(cháng)講一講怎樣教育同學(xué)的知識,以便更好的教育孩子,不少家長(cháng)聽(tīng)得非常很認真,有的還做了筆記。此外,
我還讓學(xué)生每人每月給家長(cháng)寫(xiě)幾句知心話(huà),在信中說(shuō)出平時(shí)想說(shuō)而不敢說(shuō)的心里話(huà),在家長(cháng)會(huì )上由他交給家長(cháng),以增進(jìn)孩子與父母的情感溝通。在擔任一年半的'辦主任期間,我家訪(fǎng)過(guò)每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生的家庭情況,這對于管理班級學(xué)生非常的有用。
初二(3)班是一個(gè)溫暖、團結、友愛(ài)的集體。在這個(gè)“大家庭”里,人人都在獻出自己的愛(ài),都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)溫暖的家,用他們的努力、無(wú)私付出維系著(zhù)整個(gè)班集體真誠的愛(ài),他們用行動(dòng)證明:這是一個(gè)“不讓一個(gè)人掉隊,不讓一個(gè)人寒冷,不讓任何一個(gè)人獨自面對困難”的團結互助、溫暖友愛(ài)的大家庭。
初中優(yōu)秀班級事跡材料 2
學(xué)校九年級四班是一個(gè)文明守紀、團結友愛(ài)的班級。在學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師的指導下,我們全班同學(xué)勤奮好學(xué),成績(jì)優(yōu)秀,文明守紀,積極進(jìn)取,班風(fēng)良好,團結互助,親如一家人,在精神文明建設活動(dòng)中,成績(jì)突出。
一、文明守紀的集體
班級干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作,對優(yōu)化班集管理,促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部,就形成了班級健康文明的風(fēng)氣,班委就如一塊磁鐵,能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”,吸引周?chē)瑢W(xué),“磁化”周?chē)瑢W(xué)。班長(cháng)同學(xué),是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習課上,她管理紀律明察秋毫,不放過(guò)任何違紀現象;早晚自習時(shí),她是同學(xué)們的“小老師”,輔導學(xué)習、講解習題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴;在同學(xué)的心目中,她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠,是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(cháng),每天早來(lái)晚走,幫助值日生組長(cháng)監督值日,具體指導同學(xué)們勞動(dòng),在值日生遲到或是生病的時(shí)候,他還主動(dòng)承擔勞動(dòng),對于那些不盡職盡責的值日生,他絕不姑息,總是及時(shí)報告老師,即使是最好的好友她也絕不遷就,同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們,健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣,越來(lái)越大,形成一股巨大的力量。幾年來(lái),班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件,養成了使用文明語(yǔ)言、文明觀(guān)影觀(guān)賽、文明乘車(chē)的好習慣。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心的.集體
陳興海同學(xué)性格內向,寡言少語(yǔ),成績(jì)差,不合群。在班主任老師的`關(guān)心下,同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況:因家庭貧困導致父母離異,父親外出務(wù)工又不慎致殘,丟失勞動(dòng)能力;奶奶年屆古稀,體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊,同學(xué)們紛紛伸出援助之手,班長(cháng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本,學(xué)習班長(cháng)李玲燏買(mǎi)來(lái)了書(shū)包,生活班長(cháng)楊慶為他充了飯卡,數學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導功課……一學(xué)期以后,陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了,成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高。班集體也變得團結友愛(ài)、富有凝聚力,同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助,已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。
三、團結進(jìn)取的集體
九年級四班是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體,全班全體同學(xué)親如一家,彼此相愛(ài)。其樂(lè )融融的學(xué)習環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習氛圍,體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上,我們成立了“互助小組”,在小組里和活動(dòng)中,學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué),仔細輔導,百問(wèn)不厭,幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起,會(huì )共同探討問(wèn)題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步;生活中,我們互敬互愛(ài),哪個(gè)同學(xué)生病了,會(huì )有同學(xué)主動(dòng)幫他值日,會(huì )有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè);哪位同學(xué)會(huì )有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補習;哪個(gè)值日生遲到了,不論是值日班長(cháng)還是普通同學(xué)都會(huì )主動(dòng)地替補;哪位同學(xué)不舒服,就會(huì )有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置,讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項活動(dòng)中,你都能看見(jiàn)九年級四班的良好形象。
九年級四班是一個(gè)凝聚的整體,向著(zhù)同一目標,團結前進(jìn)。九年級四班的每一名學(xué)生,都有一種精神——拼搏進(jìn)取,積極向上。學(xué)習上,我們嚴格要求自己,不僅勇?tīng)巶(gè)人第一,也與平行班展開(kāi)集體競爭,同學(xué)們互幫互助,在學(xué)科考評中集體成績(jì)也名列前茅;守紀上,班干嚴格監督,同學(xué)們培養自覺(jué)意識,爭做守紀先鋒;活動(dòng)中,同學(xué)們集思廣益,認真準備,往往一人參加活動(dòng),全班幫助準備,一人獲得榮譽(yù),全班同學(xué)記功。班上有光榮榜,只要你優(yōu)秀,就可上榜,只要你進(jìn)步,也可上榜,向先進(jìn)學(xué)習,向先進(jìn)看齊。多少成績(jì)落后的同學(xué)趕上去了,多少行為習慣不好的同學(xué)改正了,上榜了。班級進(jìn)行每周一次的考評活動(dòng),常常在學(xué)校不查的情況下,養成學(xué)生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進(jìn)取之心,在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中,九年級四班常創(chuàng )佳績(jì)。
四、加強班風(fēng)建設 增加班級凝聚力
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”,同學(xué)們一入班即嚴格遵照崔黃口中學(xué)校規進(jìn)行自我管理,做好各項常規工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。53名學(xué)子在班主任及科任老師的指導下,跟隨集體的腳步,富有時(shí)代感和創(chuàng )新精神,學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人,共同營(yíng)造了拼搏、文明、團結、和諧、積極進(jìn)取、勇于探索的班級氛圍。每到下課,教師總被學(xué)生包圍,教室內互幫互學(xué)氣氛濃厚,各科作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量地完成。
強勁的凝聚力,強烈的集體觀(guān)念,造就了高一六班濃厚的班級情感和班級特色。班干部和科代表分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。集體活動(dòng),都能奮力拼搏,發(fā)揮最好水平,達到最滿(mǎn)意的成績(jì)。班級量化考核中,一六班月月居全校前列。學(xué)校運動(dòng)會(huì )上多位同學(xué)獲得年級前幾名;本班更是榮獲團體總分第二名的好成績(jì)。
五、開(kāi)展高效課堂 打造優(yōu)秀成績(jì)
為在全班形成主動(dòng)學(xué)習、力爭上游、迎難而上、勤學(xué)好問(wèn)、虛心請教、團結互助的學(xué)習氛圍,每位學(xué)生都制定了所有學(xué)科的高效學(xué)習措施。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,鼓舞了全體學(xué)生學(xué)習的熱情和干勁。課堂上氣氛活躍,師生配合默契;課下主動(dòng)鉆研,積極努力。
此外,還成立了學(xué)習興趣小組和小組長(cháng)學(xué)習互助小組,興趣小組在一起研究學(xué)習方法、追求更大進(jìn)步,打造優(yōu)勢學(xué)科;互助小組則發(fā)揚團結友愛(ài)精神,幫助基礎薄弱、成績(jì)落后的同學(xué)堅定信心、鞏固基礎、逐步提高學(xué)習成績(jì)。各科課代表督促同學(xué)積極做好課前預習,提高聽(tīng)課效率,同時(shí)督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),并積極向老師反映作業(yè)中存在的各種問(wèn)題,便于老師及時(shí)解決。
同時(shí)把“我為班級爭光彩”作為班級信條,激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。人人都是班級的主人,個(gè)個(gè)都是班級的骨干。班風(fēng)良好,成績(jì)突出。
六、積極教研教革,提高業(yè)務(wù)能力。
深鉆教材、課標及高考鏈接,把握教學(xué)重難點(diǎn),精心設計教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、作業(yè),寓德于教,以生為本,開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),把知識傳授、能力培養及情感熏陶有機結合在一起,做到心中有學(xué)生,胸中有教法。教學(xué)目標明確,教學(xué)內容準確,既注重知識的傳授,又注意能力的培養,做到既教書(shū)又育人。課堂氣氛活躍,教學(xué)效果顯著(zhù),教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。
但成績(jì)只能代表過(guò)去,展望未來(lái),“探索有佳境,奮斗無(wú)止境”。路漫漫,其修遠兮!今后我們全班會(huì )繼續努力,沿著(zhù)改革、創(chuàng )新與發(fā)展的路勇往直前,高一六班在班主任的帶領(lǐng)下及學(xué)校的關(guān)心指導下,將會(huì )創(chuàng )造更加燦爛輝煌的明天。
初中優(yōu)秀班級事跡材料 3
九二班積極向上、團結協(xié)作,是一個(gè)凝聚了青春與夢(mèng)想的班級。在開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)中,全體師生共同努力,做出了許多堪稱(chēng)表率的事,特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績(jì),受到了全校師生的一致好評。
一有健全完善的管理制度
新學(xué)期開(kāi)始,我們嘗試運行了“自主管理”。首先,在班上成立六個(gè)部:學(xué)習部、文體部、衛生勞動(dòng)部、紀律檢查部、生活部、財物部。例如:大型勞動(dòng)就由勞動(dòng)部具體安排分配;兩操則就要求文體部具體負責;學(xué)校組織的月考則由學(xué)習部具體安排,提出目標或者是監督考風(fēng);紀律檢查部和文體部結合制定了“班訓”、確立“班歌”,還請音樂(lè )教師為班歌譜了曲子;文體部還常組織本班學(xué)生開(kāi)展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動(dòng)。
二有特色鮮明的班級活動(dòng)
在開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)中,班主任老師針對社會(huì )上一些不良習氣,提出以“文明,誠信”為主題的特色班級的的創(chuàng )建,帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面的禮儀。開(kāi)展了許多活動(dòng),比如“主題班會(huì )”、“看教育宣傳片”、“文明考試簽名”、“看閱兵式,做紀律人”等;為了教育學(xué)生體諒父母艱辛和學(xué)會(huì )感恩,張老師還特意印制了《一份昂貴的成長(cháng)清單》的表格,發(fā)給學(xué)生。為了班級文體部還組織男生寫(xiě)出自己喜歡和討厭女生的什么行為,女生寫(xiě)出喜歡和討厭男生的哪些行為,總結了《禮儀三字經(jīng)》,每個(gè)月評一次“超級男生”和“快樂(lè )女生”,學(xué)期末即是文明標兵。
三有文明和諧的教師團隊
這是一個(gè)無(wú)私奉獻的班級,她聚集了太多的精英。班主任是一個(gè)工作積極負責的同志,有蓬勃的朝氣、旺盛的精力、不服輸的精神,又具有一套獨特的班級管理經(jīng)驗。能及時(shí)從任課教師那里了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為變化。虛心聽(tīng)取和接受任課教師對班級建設的合理建議。給任課教師提供一個(gè)良好的授課環(huán)境,教育學(xué)生任課教師就是當堂的班主任。
四有豐富濃郁的'班級文化
在有限的教室空間里,我班最大限度地用好每一塊地方,教室的墻壁和每一個(gè)角落“都會(huì )說(shuō)話(huà)”,這些都是我們的教育資源。
黑板報兩周一換,設計精美,主題鮮明,內容豐富,“班主任寄語(yǔ)”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的.座右銘”等等。在這樣的教室里,濃郁的班級文化在浸潤著(zhù)同學(xué)們的心靈、情感,滋潤著(zhù)同學(xué)們的思想、智慧和價(jià)值觀(guān)。
在成績(jì)和榮譽(yù)面前,班主任老師和他的學(xué)生永不停步。面對日益繁重的學(xué)習任務(wù),我們將以更加優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)來(lái)營(yíng)建白營(yíng)一中一流的校風(fēng),以與時(shí)俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來(lái)充實(shí)自我,實(shí)現自我價(jià)值。
高中優(yōu)秀班級事跡材料 1
高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現出了朝氣蓬勃,積極向上的良好姿態(tài),是一支充滿(mǎn)了活力與創(chuàng )造力的班集體。
班主任老師提出的:“天道酬勤,寧靜致遠”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無(wú)論是在學(xué)習,日常行規還是各項豐富多彩的校文體活動(dòng),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中,表現了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標準地鞭策著(zhù)自己,爭取著(zhù)在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員,大家也紛紛為班級的成長(cháng)出謀劃策,互相扶持,共同進(jìn)步著(zhù),表現出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
在迎世博主題活動(dòng)方面,我們已積極籌劃和參與了多項活動(dòng),如高一時(shí)的“迎世博倒計時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博,尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博,知識普及教育”主題班會(huì )讓我們對世博有了更加深刻的認識;另外我們還組織參與了多次世博展館行,高二時(shí)的中國館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力,在建國60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區之行,讓我們對即將開(kāi)展的世博會(huì )越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過(guò)上海書(shū)城就世博的知識進(jìn)行過(guò)收集和整理,并在今年的學(xué)雷鋒文明觀(guān)博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識問(wèn)答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街,雖然當時(shí)還是寒冬,但擦著(zhù)宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言,他們默默地為世博盛會(huì )盡著(zhù)自己的綿薄之力,真心祝愿著(zhù)世博會(huì )的勝利召開(kāi)并圓滿(mǎn)落幕。
我們積極踴躍于各項社會(huì )實(shí)踐,“一班一居委”活動(dòng)的長(cháng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區了,如安全教育、納涼晚會(huì )、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識講座等豐富多彩的活動(dòng),讓我們學(xué)習到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習到的知識并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級特色的“溫馨探訪(fǎng)”活動(dòng)讓我們在訪(fǎng)問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們曾經(jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書(shū)工作,同學(xué)們在期間表現出的責任心讓街道的老師和居委會(huì )的老師們稱(chēng)贊不絕,而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì )實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護綠小衛士活動(dòng),在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細節中時(shí)時(shí)體現;近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團節在交流中互補學(xué)習等。
在校期間我們還召開(kāi)過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì ),如“迎世博,知識普及教育”、“知識產(chǎn)權及其相關(guān)知識普及”、“手機與學(xué)習”、“學(xué)習方法與經(jīng)驗交流活動(dòng)”“構筑責任的心橋”等等。在這些主題鮮明,形式生動(dòng)的活動(dòng)中,同學(xué)們表現十分積極和投入,紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言,勇敢地表達出了自己的看法與觀(guān)點(diǎn),并表示很喜歡這樣的主題班會(huì ),希望在日后能多多開(kāi)展這樣以快樂(lè )學(xué)習為主旨的班會(huì )。
在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,我班向來(lái)以正直,正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jì)的前提,同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jì)的保證。在班委和團支部的帶動(dòng)下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍,成立了數學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué)學(xué)習小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習上的問(wèn)題,互幫互助,共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計月、李羚、周鵬子、章基程等在年級名列前茅的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除他們學(xué)習上的障礙,調整他們的心態(tài),使成績(jì)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過(guò)其他同學(xué)。
每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影,他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習上有困難的同學(xué),義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導,不僅解決了同學(xué)們因對老師的敬畏感而不感詢(xún)問(wèn)的難題也更好地培養了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們,大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習氛圍中。
班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部,他們能否有效運轉、相互協(xié)作關(guān)系到班級建設的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確,責任到人,班級日常管理穩定有序。班、團委之間密切配合,組織策劃了各種有意義的活動(dòng),并定期通過(guò)新穎的民意調查的方式,通過(guò)同學(xué)們客觀(guān)公正的視角,積極地改進(jìn)了他們的工作。取得了同學(xué)們的一直好評和對他們工作的.高度配合。這種團結互助的相處模式,讓同學(xué)們對班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促,同學(xué)們也能積極認真地完成班集體工作,體現了人人是班級一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現了矛盾和不快,班干部和團員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調和,使雙方最終化干戈為玉帛,共同維護了我們和諧、快樂(lè )的班級體宗旨。
就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機失竊事件,但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下,大家當天就找到了做錯事的同學(xué),并多方面對他進(jìn)行了開(kāi)導和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯,給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類(lèi)事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在校溫馨教室建設活動(dòng)中,我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活,為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺。它見(jiàn)證了我們班集體的成長(cháng)和發(fā)展,弘揚了同學(xué)們的正氣,在我班形成了良好的輿論導向。每逢當天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì )在黑板上寫(xiě)上溫馨的生日祝福,也許這是一個(gè)小小的細節,但也正是這個(gè)小細節感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們越發(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。
高中優(yōu)秀班級事跡材料 2
靈璧縣靈璧中學(xué)高一(20)班是該校高一年級一個(gè)普通班,該班共有學(xué)生57人,其中男生30人,女生27人,共青團員42人。學(xué)生分別來(lái)自靈璧縣的10多個(gè)鄉鎮。在班主任丁勝帶領(lǐng)下,該班狠抓了學(xué)生的行為規范養成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育,狠抓了班風(fēng)建設和學(xué)風(fēng)建設,積極開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)和文體活動(dòng),該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強,成績(jì)顯著(zhù),榜樣示范作用突出,三次被評為文明班集體和先進(jìn)班集體,受到學(xué)校的通報和表?yè)P。
一、狠抓了學(xué)生的教育和班級管理,創(chuàng )建了一個(gè)文明向上,團結積極的良好班風(fēng)。
1、創(chuàng )建了切實(shí)可行的班級管理制度
學(xué)期伊始,他們制定與完善了一系列規章制度,結合班情學(xué)情并創(chuàng )造性的制訂了諸如守紀律嚴要求的自我警示制度,勤學(xué)習自我管理制度,互幫互學(xué)共同進(jìn)步計劃使學(xué)生有章可循,自我約束,自我管理。
2、組建了精明強干、積極的班團干部隊伍。
他們知道,班團干部在班級建設中是聯(lián)系上下的橋梁與紐帶。這些班干部一方面要把學(xué)生的學(xué)習生活情況反應給班主任、年級組及學(xué)校,另一方面要把學(xué)校及班主任的要求、意圖傳達給每一個(gè)學(xué)生,因此班團干部在班級建設中起著(zhù)關(guān)鍵的作用。他們通過(guò)民主選舉,演講競賽等形式,把那些關(guān)心集體、責任心強、敢抓敢管的學(xué)生選入了干部隊伍,采用了班干部輪流制度,檢查督促了每個(gè)學(xué)生學(xué)習生活各個(gè)細節的完成情況,促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣的養成。班團干部心紅勁齊,他們以身作則扎實(shí)工作的作風(fēng)受到了全體師生的一致好評。
3、創(chuàng )建了文明和諧、拼搏積極的輿論氣氛。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”,創(chuàng )建良好的班風(fēng),關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。他們組織學(xué)生,群策群力,確定了本班的班訓、班風(fēng)精神及奮斗目標,他們的班訓是“態(tài)度決定一切,細節決定成敗”;班風(fēng)精神是“自強不息,拼搏積極”;奮斗目標是“笑迎高考,2010年在招手”。其次,通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看了“衡水學(xué)生早操實(shí)錄”的光碟,以榜樣的力量來(lái)激勵學(xué)生,進(jìn)一步強化了學(xué)生的紀律觀(guān)念,培養了學(xué)生的團隊精神。再次利用班會(huì )學(xué)習了“2007年感動(dòng)中國的人和事”等有教育意義的.文章,對學(xué)生進(jìn)行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育,并及時(shí)表?yè)P了學(xué)生中先進(jìn)的人和事,以身邊可感的形象來(lái)感召學(xué)生。通過(guò)健康的輿論導向,塑造了學(xué)生健康完美的人格,陶冶了學(xué)生的情操。
4、加強了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。
針對該班部分學(xué)生道德觀(guān)念模糊,是非觀(guān)念不清,生活說(shuō)空話(huà)、說(shuō)大話(huà)的現象,開(kāi)展了以“真誠坦蕩、誠實(shí)守信”的系列教育活動(dòng),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),喚醒了他們的良知,學(xué)會(huì )了誠實(shí)做人;針對青春期學(xué)生的早戀現象,開(kāi)展了題為“如何正確處理男女同學(xué)之間的交往關(guān)系”的大討論。通過(guò)討論,全體同學(xué)有了一個(gè)正確的認識,小偉同學(xué)深情地說(shuō)“如果男女同學(xué)之間的關(guān)系處理不當,會(huì )影響和妨礙他們的學(xué)習和身心健康,帶來(lái)情緒和心理上的困擾”;西琪同學(xué)說(shuō)“中學(xué)生早戀,會(huì )分散我們的精力,影響我們的學(xué)業(yè),會(huì )給我們的人生帶來(lái)遺憾和痛苦!
二、狠抓了學(xué)風(fēng)建設,創(chuàng )建了一個(gè)“自我激勵,篤學(xué)互進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)。
1、營(yíng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習氛圍,培養了學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)。
學(xué)習需要自我激勵。他們的作法是,讓每一個(gè)學(xué)生擬定了自己的“座右銘”,使學(xué)生明確了自己學(xué)習的目標與方向。堅持早午讀宣言制度早晨宣言時(shí)讓學(xué)生告訴自己要珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生命;中午宣言時(shí),告訴自己下午學(xué)習開(kāi)始了,不可放棄,更不可拋棄。晚上還要學(xué)生對當天的學(xué)習進(jìn)行反思,讓學(xué)生在反思中進(jìn)步,在反思中成長(cháng)。
2、大力開(kāi)展了扶優(yōu)抓差工作,使學(xué)生共同進(jìn)步。
該班班主任對每個(gè)學(xué)生都一視同仁,讓每個(gè)學(xué)生在月考、期中、期末等考試中及時(shí)對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結,肯定成績(jì),尋找不足,明確自己的弱科與弱項,然后分組分類(lèi)組織學(xué)生成立各種學(xué)習興趣小組,并積極與科任老師溝通聯(lián)系,利用晚飯前和周五下午等空檔時(shí)間進(jìn)行扶優(yōu)抓差,激勵了學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生的弱科弱項有了很大的提高。
3、大力開(kāi)展了各種學(xué)習活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
他們曾組織學(xué)生觀(guān)看了于丹心集等光碟,開(kāi)展了“仁愛(ài)在我心中”的主題演講活動(dòng);
組織學(xué)生觀(guān)看衡水中學(xué)學(xué)生學(xué)習實(shí)錄的錄像,開(kāi)展了以“讀書(shū)明志”為主題的讀書(shū)競賽活動(dòng);
積極巧妙的利用月考中考等校級考試,大力組織學(xué)生開(kāi)展了學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)......在這些活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,培養了他們良好的學(xué)習品質(zhì),從而陶冶了他們的情操。
由于班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間互相友愛(ài),互竟互促,凝聚力強,班級工作扎實(shí),使得該班在校隊列廣播操比賽中獲高一年級組第一名,在拔河比賽中女子隊獲年級冠軍,洪姍姍、胡春紅等同學(xué)在讀書(shū)競賽活動(dòng)中,獲校級“讀書(shū)之星”的稱(chēng)號,上學(xué)期期中、期末兩次大型考試各科成績(jì)均為年級前列,期末考試校級前10名該班就占有6名。該班獲0708學(xué)年度校級文明班集體。
三、班主任認真負責、盡心盡力,以實(shí)際行動(dòng)為班級建設和學(xué)生的進(jìn)步樹(shù)立了榜樣。
班主任丁勝同志敬業(yè)愛(ài)崗,愛(ài)教愛(ài)生,不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,而且還深入學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展教研,及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),他所帶的班級從未發(fā)生過(guò)重大事故;
他嚴于律己,以身作則要求學(xué)生做到的他首先做到、做好,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響了班級建設和學(xué)生的進(jìn)步,被學(xué)生樹(shù)為追求的楷模。
靈璧縣靈璧中學(xué)高一20班班級教育抓得緊,針對性強;班級管理扎實(shí)到位,成效顯著(zhù),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強,班級整體進(jìn)步大,帶動(dòng)示范作用突出,經(jīng)年級組推薦,學(xué)校聯(lián)評審查,現推薦高一(20)班為市級“先進(jìn)班集體”。
高中優(yōu)秀班級事跡材料 3
天津市朱唐莊中學(xué)高一(4)班是組建不到一年的班級,為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)集體,創(chuàng )建一個(gè)良好的班級環(huán)境,我和同學(xué)們共同提出“團結自律,誠實(shí)做人,超越自我,永不言敗”的目標,共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹,表示的是文竹顏色是淡麗的,象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書(shū)卷味道,正如班級里充滿(mǎn)了書(shū)香氣息;文竹為了開(kāi)花,默默汲取陽(yáng)光、水,兩至三年,恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會(huì )如此,默默努力三年,相信會(huì )開(kāi)出最美的花。班級口號:和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強、勇攀高峰。
在這一年中,同學(xué)們以個(gè)人、小組、班級等形式積極參加社會(huì )、學(xué)校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動(dòng),體會(huì )服務(wù)于社會(huì )、校園、班級、他人的快樂(lè ),幫助他人奉獻社會(huì ),我們給自己的行動(dòng)起了個(gè)代號叫“天使之翼愛(ài)心社團”意在服務(wù)于校園,服務(wù)于社會(huì ),在學(xué)生力所能及的范圍內干一些有意義的事,從小事做起,從身邊做起,全心全意奉獻自己的.愛(ài)心,對學(xué)校投入自己的熱情,愛(ài)自己的校園,愛(ài)自己的班級,愛(ài)自己的老師,愛(ài)自己的父母。積極對待生活,不虛度此生,珍惜一切!
一、以雷鋒精神為指引,培養學(xué)生愛(ài)國情操
學(xué)校組織學(xué)生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈,培養愛(ài)國情操”,同學(xué)們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學(xué)生團員進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育,培養愛(ài)國主義情操,繼承、弘揚中華革命傳統美德,鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!在平時(shí)我利用班會(huì )課給同學(xué)們放錄像看視頻,學(xué)習英雄們?yōu)楸Wo國家不顧個(gè)人生命的鮮活例子,看感動(dòng)中國,聽(tīng)鄒越老師的演講,受益匪淺,學(xué)生利用班內的板報陣地進(jìn)行宣傳,前不久學(xué)校組織為新疆人民捐衣服,同學(xué)們熱情高漲把家里的衣服拿來(lái)一批又一批,奉獻了自己的愛(ài)心,只有學(xué)生從思想上認識到要為社會(huì )盡自己的一份義務(wù),才能真正付諸于實(shí)際行動(dòng)。
二、保護校園環(huán)境,成立天使之翼愛(ài)心社團
校園,是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活,每當跨入校園大門(mén),步入教室時(shí),我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng),每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨,我們有窗明幾凈的教室,高級的教學(xué)設施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著(zhù)眼于身邊,當地上有垃圾時(shí),我們將它撿起,而不是忽略它的存在;我們彎下腰,文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中。為此我班學(xué)生分為了六個(gè)活動(dòng)小組,利用課余時(shí)間給校園揀紙、擦樓梯,給實(shí)驗室、機房做衛生等力在勞動(dòng)中活動(dòng)培養學(xué)生服務(wù)意識。
目前已組織活動(dòng)多次包括:
1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動(dòng),減輕老人的負擔
2.服務(wù)于校園為化學(xué)實(shí)驗室打掃衛生,給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境
3.主動(dòng)在校園進(jìn)行撿拾垃圾的小事,在班級內成立愛(ài)心植物園地專(zhuān)人負責園藝護理,培養學(xué)生愛(ài)心,為此多名同學(xué)收到了學(xué)校的表?yè)P,雖然都是很小的事,仍然能培養學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)班級的熱情,同學(xué)們在活動(dòng)中體現自己的價(jià)值,奉獻自己的愛(ài)心,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
三、關(guān)愛(ài)身邊同學(xué),伸出慷慨解囊之手
班里有一位女生,家庭比較特殊是一個(gè)重組家庭,目前只依靠繼父在外打工,媽媽又生了一個(gè)小弟弟,生活條件比較艱苦,這位女生為了給家里省錢(qián),經(jīng)常中午不吃飯,或者一天買(mǎi)幾個(gè)饅頭吃咸菜,學(xué)習又特別努力,同學(xué)們和老師了解了她的情況之后,紛紛伸出援助之手,有的同學(xué)和她一起吃飯,送給她一些學(xué)習用品,都想幫助她度過(guò)難過(guò),保證她能夠安心學(xué)習,孩子也特別懂事,從來(lái)不亂花錢(qián),老師也看在眼里,經(jīng)常送她一些參考書(shū),幫助他學(xué)習,學(xué)校了解了孩子的情況也從學(xué)校助學(xué)金中抽出一部分獎勵給她,希望她能自強不息,勇于面對生活的困難。學(xué)會(huì )感恩,以實(shí)際行動(dòng)回報學(xué)校、回報社會(huì )。服務(wù)同學(xué),發(fā)憤學(xué)習,立志成才。
四、學(xué)習雷鋒互助精神,成立晚自習學(xué)習小組
我班學(xué)生住校生很多,學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比家里多,為了學(xué)生能更好的利用好學(xué)習資源,我們建立了晚自習互幫互助學(xué)習小組,眼下的任務(wù)是沖擊化學(xué)會(huì )考和期末考試,我們將20名同學(xué)分成了5個(gè)小組,每個(gè)小組中有一個(gè)相對學(xué)習較好的利用課余時(shí)間負責給學(xué)生解答學(xué)習中的困難,相互學(xué)習相互提高,以整體小組為評價(jià)體系,期末考試后看看哪一小組表現最好給予獎勵。形成良好的學(xué)習風(fēng)氣,團結互助,使我們的班集體更加團結和諧。
雷鋒精神已在同學(xué)們的心中扎下了根,并不斷引導著(zhù)我們在今后的學(xué)習和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格,弘揚雷鋒可貴的精神,我們從小事做起,從現在做起,讓雷鋒精神永放光芒,在今后的慢慢長(cháng)路上,我與我的班集體將一如既往,用拼搏和努力來(lái)創(chuàng )造新的輝煌!
大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 1
系專(zhuān)業(yè)(1)班在輔導員老師、班委會(huì )及全班同學(xué)的共同努力下,經(jīng)過(guò)二年的努力,全班同學(xué)在思想、學(xué)習、活動(dòng)等各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jì),每位同學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和思想道德水平都有了長(cháng)足的進(jìn)步,充分體現著(zhù)班集體自強不息,奮勇積極,積極向上的團隊精神,堅韌的斗志和強大的凝聚力,以下是該班在兩個(gè)學(xué)年來(lái)各方面的具體情況:
一、思想道德方面:
在輔導員和班委的帶領(lǐng)下,專(zhuān)業(yè)(1)班全班同學(xué)的共同努力下,全班同學(xué)在思想上都積極要求進(jìn)步都能端正態(tài)度,堅持正確立場(chǎng),能夠積極維護國家和集體的整體利益。并且全班同學(xué)在學(xué)習中、生活中都不斷提高自身的政治素質(zhì)。全體同學(xué)都積極向黨組織靠攏,現在班內有預備黨員1名,積極分子4名,其余45名學(xué)生也均為團員。專(zhuān)業(yè)(1)班是一個(gè)極具凝聚力和拼搏精神的團隊,是一個(gè)充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)激情,團結向上的班集體。全班都有較強的集體榮譽(yù)感,都樂(lè )于助人,熱愛(ài)勞動(dòng),不斷奮斗。班級干部工作認真負責,有著(zhù)強烈的使命感、責任感,時(shí)刻想著(zhù)使班級發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而貢獻自己的力量。
二、學(xué)習方面:
在全體同學(xué)的共同努力下班內學(xué)習風(fēng)氣濃厚,同學(xué)們都嚴格要求自己,不僅認真聽(tīng)每一堂知識理論課,而且十分重視車(chē)間實(shí)習課程。
認真配合老師很好的完成每一項教學(xué)任務(wù),同時(shí)該班的大多數同學(xué)都能主動(dòng)抓緊時(shí)間到空教室,到圖書(shū)館等場(chǎng)所學(xué)習科學(xué)文化知識。利用課余時(shí)間參加自考本科考試,參加各種技能培訓。在這種濃厚的學(xué)習風(fēng)氣中,該班的學(xué)習成績(jì)在年級中也名列前茅,第一學(xué)期期末考試及格率達98%,第二學(xué)期期末考試及格率達96%,F在班內有1人通過(guò)全國大學(xué)生英語(yǔ)四級考試。有42人通過(guò)全國大學(xué)生英語(yǔ)三級考試,全班多數人得到了國家二維CAD機械繪圖師或國家三維CAD機械高級繪圖師資格證書(shū),有45人通過(guò)了計算機一級考試。取得這些成績(jì)離不開(kāi)同學(xué)們的刻苦用功,更離不開(kāi)老師的細心指導,本著(zhù)敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)的態(tài)度相信專(zhuān)業(yè)(1)班的全體同學(xué)會(huì )在將來(lái)的學(xué)習中更上一層樓。
三、活動(dòng)方面:
專(zhuān)業(yè)(1)班班同學(xué)能夠積極向上響應學(xué)院和系內各項號召,積極主動(dòng)的參加各項活動(dòng),并且在活動(dòng)中表現突出,取得優(yōu)異的成績(jì)。其中該班x同學(xué)在系里舉辦的職業(yè)生涯大賽中獲得一等獎,x同學(xué)在A(yíng)utoCAD技能比武大賽上獲得一等獎,x同學(xué)在科技文化藝術(shù)節中的曲藝大賽上獲得一等獎,x同學(xué)在象棋比賽中獲得第二名,x同學(xué)在系內的主持人大賽中獲得二等獎,xx同學(xué)在手工藝品大賽中獲得二等獎,x同學(xué)在校運會(huì )上取得了優(yōu)異成績(jì)。此外該班參加系內拔河比賽獲得了第二名的好成績(jì)。在校園承辦的多次運動(dòng)會(huì )中本班40名同學(xué)作為旗林隊隊員,一次次邁著(zhù)整齊的步伐走過(guò)主席臺,接受領(lǐng)導、老師以及全體同學(xué)的檢閱,他們出色的發(fā)揮受到了老師們的一致好評。
在上學(xué)期的校慶大型活動(dòng)中,該班有15人作為揮舞大旗的紅旗手,有20人作為手搖花束和扇子的隊員,有3人參加了街舞方陣演出,有1人參加了全練排舞演出,1人為護旗手。一次次刻苦的的訓練,一滴滴幸苦的汗水換回了他們在校慶當天的精彩演出,他們的付出換回了成功的喜悅,該班全體同學(xué)都以參加校慶活動(dòng)為榮,這是他們大學(xué)時(shí)期難以忘懷的.甜美溫馨的回憶。
專(zhuān)業(yè)(1)班的全體同學(xué)還多次組成了青年志愿者小組到老年福壽公寓慰問(wèn)老人,到社區、公園等公共場(chǎng)所打掃衛生,幫助老師打掃辦公室和教室等。充分發(fā)揚了青年人應有的朝氣、活力和愛(ài)心,充分體現了該班同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。一次次的贊揚是他們下一次行動(dòng)的動(dòng)力,專(zhuān)業(yè)(1)班全體同學(xué)定會(huì )在將來(lái)的各種活動(dòng)中團結一心,努力拼搏,取得更多更精彩的成績(jì)。
四、班級管理情況
該班有班委五名,五位班委都有自己的主要工作,又都團結在一起,大家認真負責,認真對待每一項班級工作,他們都以兄弟相互對待,相互幫助,同甘苦共進(jìn)退。該班一向以嚴格為作風(fēng),嚴格要求同學(xué)們各項事宜,并制定了一套自己的獎罰制度,嚴厲督促同學(xué)們使同學(xué)們的早操晚自習出勤率達到了較高的水準,宿舍衛生和自習質(zhì)量領(lǐng)跑學(xué)院,在文明創(chuàng )建活動(dòng)中該班同學(xué)所在宿舍達標率達xx0%,得到了領(lǐng)導和老師的認可。該班在09—xx學(xué)年被評為院級文明班集體。與此同時(shí)針對本班自身的特點(diǎn)開(kāi)展了各項活動(dòng),如針對本班同學(xué)英語(yǔ)水平普遍不高的情況每周進(jìn)行一次班內英語(yǔ)小考,對成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。另外,該班有自己的籃球隊和足球隊,經(jīng)常在班內搞對抗賽,豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間。在五位班委的帶領(lǐng)下,該班紀律嚴明,作風(fēng)正派,相信在以后的大學(xué)生活中專(zhuān)業(yè)(1)班同學(xué)都能感受大學(xué)生活的快樂(lè )與充實(shí)。
五、評優(yōu)情況
在兩年的學(xué)習和生活中,專(zhuān)業(yè)(1)班在班委和輔導員老師的共同帶領(lǐng)下也取得了較多優(yōu)異的成績(jì)。20xx—20xx學(xué)年該班被評為院級文明班集體,先進(jìn)團支部。該班班長(cháng)x同學(xué)被評為優(yōu)秀班干部,被評為文體骨干,x同學(xué)被評為優(yōu)秀社團組織者,此外此班有十人獲得了院級獎學(xué)金,有三人獲得了勵志獎學(xué)金。在近兩年的時(shí)間里此班同學(xué)從未受過(guò)任何處分。該班獲得的這些榮譽(yù)既有大家共同的努力更離不開(kāi)老師的指導和領(lǐng)導的的關(guān)懷。在以后的歲月里他們將以此為動(dòng)力更加努力,去創(chuàng )造更加輝煌的未來(lái)。
“團結、自信、奮斗”,是機電系專(zhuān)業(yè)(1)班的班訓,帶著(zhù)這種信念他們走過(guò)了兩年的大學(xué)歲月,期間有過(guò)歡笑有過(guò)淚水,受過(guò)表?yè)P也經(jīng)歷過(guò)批評,他們都在逐漸長(cháng)大,各方面都有提高,但仍有很多不足之處。該班50名同學(xué)將永遠團結一心,奮發(fā)積極,他們會(huì )不斷努力,學(xué)習各種知識技能,提高自身的綜合素質(zhì),填補不足之處,一步步走向成熟,這50名同學(xué)滿(mǎn)懷激情,滿(mǎn)懷信心,時(shí)刻準備著(zhù),用他們自身的力量為祖國和社會(huì )貢獻自己的力量!
大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 2
緣是一團錯綜的線(xiàn),串聯(lián)起了59個(gè)青春驛動(dòng)的心,xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班就是我們的家,在輔導員老師的指導和每位同學(xué)的努力下,我們xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的工作取得了優(yōu)異成績(jì)。在這里我們共同營(yíng)造絢麗多彩的大學(xué)生活,共同為理想而打拼。
xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的同學(xué)擁有不一樣的臉,不一樣的性格,來(lái)自不同的地方,可是我們都是一樣的年輕,一樣的團結向上,一樣的互助友愛(ài),擁有同樣的名字——xx級報關(guān)人。在我們身上只有希望,在我們心中只有激情,在我們臉上只有笑容。只因我們是一群青春激昂的學(xué)子,我們只為明天而奮斗。
在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在商務(wù)貿易系領(lǐng)導的幫助下,我們xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班在一年多的時(shí)間里,團結拼搏、努力進(jìn)取,無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了優(yōu)異的成績(jì),F將情況匯報如下:
一、班級概況
20xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班是一個(gè)由59人組成的激情飛揚、活力四射的集體,一個(gè)團結友愛(ài)、自強自信的集體!在學(xué)院團委的領(lǐng)導下,我們揮灑汗水,一步一個(gè)腳印,共同努力,共同成長(cháng),共同進(jìn)步,在班風(fēng)建設方面,無(wú)論是學(xué)習、思想政治,還是社會(huì )活動(dòng),都取得了驕人的成績(jì)。
二、班級建設
良好的班風(fēng)——博觀(guān)約取,厚積而薄發(fā),團結而凝聚
美國心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就會(huì )是積極的!蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設的核心部分,為創(chuàng )造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:
。ㄒ唬┙M建班級管理的核心——班級干部,充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用
在班級干部的.選用中,我們采取的是“自主報名,公開(kāi)競聘演講;教師監督,機構微調”的原則。充分觀(guān)察新生入學(xué)軍訓期間的表現,明察暗訪(fǎng),結合輔助輔導員的意見(jiàn)對選舉出的班委會(huì )成員進(jìn)行結構微調,做到讓班委會(huì )的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。要求全體班級干部要以身作則,無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上要保持高標準,能夠起到帶動(dòng)全班的作用。
。ǘ┘訌姲嗉w的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎
通過(guò)加強學(xué)生之間的交流和溝通,拉近同學(xué)之間的感情,在同學(xué)們中形成一種為班級榮譽(yù)而努力的氛圍。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結合作我們成立了共同成長(cháng)小組,每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(cháng)目標,有小組的活動(dòng)計劃,小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生,共同成長(cháng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同進(jìn)步成長(cháng)的有利平臺。把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結合起來(lái),增強集體的凝聚力。
。ㄈ┎灰幉粓A——各施其職,竭力維護班級制度
班委會(huì )的成員都有一定的分工職責,在學(xué)期末要對各自所負責的工作進(jìn)行公開(kāi)評定。如班長(cháng)的班級日志,從早到晚記錄班級集體活動(dòng)情況;學(xué)委的查課記錄,記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書(shū)記的班會(huì )記錄,記錄每次班會(huì )召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和內容,記錄班級發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級經(jīng)費開(kāi)出記錄,記錄班集體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班集體的所有成員公布;宣傳委員的宣傳記錄,記錄每次活動(dòng)的宣傳工作;勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄,記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
。ㄒ唬╅_(kāi)展關(guān)于誠信主題班會(huì )
在20xx年11月組織開(kāi)展了關(guān)于誠信的主題班會(huì ),本次班會(huì )是讓同學(xué)們懂得“誠信”教育的重要性,做事應該從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手。更讓同學(xué)們意識到,誠信是在人生道路上的一個(gè)永遠的道德標準,從而增強同學(xué)們的以誠待人、以誠做事的意識,提高同學(xué)們的道德修養。讓同學(xué)們認真做好身邊的每一件小事,增強自己的誠信意識,提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨,讓誠信伴我們成長(cháng)。使每一位學(xué)生都成為講誠信的人。
我們將以此次活動(dòng)為契機,讓同學(xué)們了解,我們走到哪里就要把誠信帶到哪里,讓誠信的種子在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果!
。ǘ┙M織參加院系活動(dòng)
從20xx年9月份開(kāi)學(xué)以來(lái),xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班的同學(xué)們在輔導員老師的帶領(lǐng)下,以及全體成員的齊心協(xié)力下,逐漸地邁向了成熟,一步步向先進(jìn)靠攏。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開(kāi)展了。全體同學(xué)積極上進(jìn),學(xué)習勤奮,團結協(xié)作,為班級的發(fā)展和榮譽(yù)傾注了力量與心血。并且,班級同學(xué)在工作、學(xué)習和生活等方面表現突出,曾多次獲得院系級榮譽(yù)稱(chēng)號。
1、 組織參加了遼寧省第七屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽,并且在院級選拔中榮獲三等獎。
2、 參加的院級英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽榮獲系部二等獎。
3、 積極參加系部活動(dòng),并獲得優(yōu)異成績(jì),例如:
。1)迎新生籃球賽冠軍
。2)班歌比賽榮獲銀曲獎
。3)精英杯辯論賽中獲得三等獎
。4)趣味運動(dòng)會(huì )8×100接力賽中獲得一等獎。
四、班級學(xué)習
我們成立學(xué)習小組,組織我們共同學(xué)習英語(yǔ),共同復習,搜集考試信息,從而提高學(xué)習成績(jì)。xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班在20xx—20xx學(xué)年度的期末總成績(jì)之中,年級成績(jì)前10名,有2人。平均分85分以上的同學(xué)達12人,平均分78分以上的達36人。全班量化平均
分達133。5分,達到量化優(yōu)秀標準120分以上,高出學(xué)生量化優(yōu)秀標準13.5分。我班59人,有3名同學(xué)在年終考試之中,獲得國家勵志獎學(xué)金5000元;2名同學(xué)榮獲院級一等獎學(xué)金;9名同學(xué)榮獲院級二等獎學(xué)金;18名同學(xué)榮獲院級三等獎學(xué)金。獲得獎學(xué)金率高達54%。獲得國家助學(xué)金,一等4000元5人,二等2500元9人。
五、班級生活
一個(gè)班級中的成員之間需要交流,才能增強班級凝聚力,發(fā)揮班級集體的巨大作用,xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班也是這樣。為了增進(jìn)各寢室間的了解,增進(jìn)友誼,營(yíng)造團結向上,互助友愛(ài)的班級氣氛,我班積極開(kāi)展寢室聯(lián)誼活動(dòng),男女寢室搭配,一起開(kāi)展活動(dòng),例如外出游玩或是平時(shí)生活、學(xué)習中互助扶持,男生和女生彼此打開(kāi)心扉真誠以對互相理解,建立了真誠的友誼,這為順利開(kāi)展班級活動(dòng)創(chuàng )造了有利條件,也緩解了學(xué)習、生活、人際交往中的壓力,緊密聯(lián)系起不同的寢室。我們都有一個(gè)家,那就是我們的班級。我們還有另一個(gè)小家;就是我們的宿舍。在同一班級里,我們一起學(xué)習,共同進(jìn)步。
六、展望未來(lái)
回顧過(guò)去,我們碩果累累,展望未來(lái),我們滿(mǎn)懷信心。 有人說(shuō),“青春是盛開(kāi)的鮮花,用它艷麗的花瓣鋪就人生之道 ;青春是美妙的樂(lè )章,用它跳躍的音符,譜寫(xiě)生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹,用它矯健的翅膀搏擊長(cháng)空”也有人說(shuō)“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明”。我們有理想,有追求,昨天,我們xx級報關(guān)與外銷(xiāo)一班努力過(guò),所以我們無(wú)悔;今天我們仍將繼續努力,明天我們會(huì )在遼寧商貿職業(yè)學(xué)院這個(gè)舞臺上,用我們的精彩贏(yíng)得喝彩!
大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 3
20xx年9月9日,懷著(zhù)對青春美好的憧憬,我們聚在了一起。從那一刻起,我們49個(gè)人的名字,就匯聚成了同一個(gè)符號—17電商2班。17電商2班積極配合學(xué)校與校團委工作,結合本學(xué)院與專(zhuān)業(yè)特色,銳意創(chuàng )新,鼓勵班級共青團員積極參與學(xué)習“十九大”、參與支委會(huì )等方式活動(dòng),使得17電商2班團支部成為一個(gè)團結有愛(ài)、敢闖敢拼且時(shí)刻保持積極向上的電商大家庭。17電商2班的孩子永遠都在向著(zhù)自己想要的`方向前進(jìn),不念過(guò)去,不懼未來(lái)。
班級代表性先進(jìn)事跡和主要成就:
。1)經(jīng)常進(jìn)行模擬考試,抓緊學(xué)習從不松懈所以才有電商2班優(yōu)秀的成績(jì):學(xué)年平均績(jì)點(diǎn)3.31。在助班、助理師兄師姐們的.帶領(lǐng)指導下,17電商2班才能獲得如此優(yōu)異的成績(jì)——共有23位同學(xué)獲得獎學(xué)金。
。2)20xx年10月21日在田徑場(chǎng)舉辦商學(xué)院舉辦的院運會(huì ),電商二班的全體同學(xué)非常積極參與本次了活動(dòng);顒(dòng)前期,同學(xué)們不辭勞苦,非常積極地參與到描畫(huà)彩排需要的卡片以及大本營(yíng)粘貼的賽程表的準備工作中。期間,同學(xué)們一起討論描畫(huà)的內容、一起分享畫(huà)畫(huà)完畢的成果,累并快樂(lè )著(zhù)!在比賽期間,運動(dòng)員充滿(mǎn)活力,頑強拼搏,在很多體育項目中都拿到了比較理想的名次。
。3)在20xx-2018學(xué)年度中,17電子商務(wù)2班共獲得5項班級集體獎項,83人在院級以上比賽獲獎,63人在校級以上比賽獲獎,1人在市級以上比賽獲獎,19人在省級以上比賽獲獎;5人在國家級比賽中獲獎。全班同學(xué)積極進(jìn)取,平均績(jì)點(diǎn)達3.31,23人獲得獎學(xué)金。班級成員思想覺(jué)悟高,有13人正在申請入黨。
大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 4
計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程1801班是一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、團結向上的班集體。35位同學(xué)來(lái)自于五湖四海,相聚于唐島灣畔。班級恪守“千里之行,始于足下”的班訓,從小事做起,用行動(dòng)說(shuō)話(huà);以“多元措施”為抓手,樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),加強專(zhuān)業(yè)素養;以“多元發(fā)展”為目標,提高綜合素質(zhì),保持全面發(fā)展。
一、不忘初心,傳承愛(ài)國主義情懷
物聯(lián)網(wǎng)1801班積極響應團中央及學(xué)校團委的號召,重視班級思想建設。班級全體成員積極參加團課與青年大學(xué)習,借助學(xué)習強國等網(wǎng)絡(luò )平臺,多方面深入了解時(shí)事政治。
班級定期開(kāi)展思想成長(cháng)類(lèi)活動(dòng),在重大的時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)展相應活動(dòng),加強成員思想建設。在紀念改革開(kāi)放40周年、海軍建軍70周年及紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年等重大事件節點(diǎn)舉辦主題活動(dòng),其中“紀念改革開(kāi)放40周年”活動(dòng)被評為“十佳團日活動(dòng)”。
班級成員積極向黨組織靠攏,重視入黨推優(yōu)工作,現有1名正式黨員,5名預備黨員,9名入黨積極分子、19名共青團員。兩年以來(lái),班級成員獲“優(yōu)秀共青團員”榮譽(yù)稱(chēng)號6人次,“優(yōu)秀共青團干部”榮譽(yù)稱(chēng)號5人次。班級成員將愛(ài)國主義情懷扎根于心底,堅定不移地擁護黨的領(lǐng)導,為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)添磚加瓦!
二、勤思篤學(xué),樹(shù)立班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)
在多元化的措施下,班級成員一心向前,勤思篤學(xué),取得了不錯的成績(jì)。20xx-20xx學(xué)年,班級及格率98.23%,優(yōu)良率70.92%;20xx-20xx學(xué)年,班級及格率98.83%,優(yōu)良率76.80%;兩年均位列全院第一。兩年以來(lái),班級曾獲得校級“先進(jìn)班集體”、校級“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“免監考誠信班級”等榮譽(yù)稱(chēng)號。累計獲國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、綜合優(yōu)秀獎學(xué)金等10余項獎學(xué)金,累計金額7萬(wàn)余元,獲得獎學(xué)金人數34人次。班級成員獲“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號13人次,“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號5人次。
1、固強扶弱,建立學(xué)習幫扶機制。
大一學(xué)年,班級便建立起學(xué)習幫扶機制,以“兩個(gè)針對”為出發(fā)點(diǎn),成立“一對一”幫扶、互幫互助學(xué)習小組,相互鼓勵,共同進(jìn)步。針對學(xué)習基礎薄弱、學(xué)習動(dòng)力不足、在考試中暴露出問(wèn)題的同學(xué),采用“一對一”幫扶策略,遵從同學(xué)們個(gè)人意愿結對形成幫扶組合。通過(guò)結伴學(xué)習、解答課業(yè)問(wèn)題等多種形式對學(xué)習方面較為薄弱的同學(xué)進(jìn)行幫扶,幫助欠學(xué)分同學(xué)補回學(xué)分。針對雙向答疑、多向督促、共享學(xué)習資源的需求,采用互幫互助學(xué)習小組。每組6人左右,設立小組長(cháng)作為學(xué)習監督員,建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習小組QQ群,小組成員積極在群內討論課堂遺留問(wèn)題、知識點(diǎn)困惑,通過(guò)在線(xiàn)的方式,達到即時(shí)交流、隨時(shí)解惑的目的。群內輔以班長(cháng)及學(xué)習委員進(jìn)行管理,對各組交流情況進(jìn)行評估,學(xué)期末根據學(xué)習成績(jì)評選優(yōu)秀小組,以此進(jìn)行激勵。
2、恪守誠信,爭做誠實(shí)守信班級。
班級成員秉持道德自律和誠實(shí)守信的意識,班級連續3學(xué)期申請免監考,分別是線(xiàn)性代數、概率論與數理統計、信號分析與處理三門(mén)課程?荚囘^(guò)程中,班長(cháng)認真負責,考場(chǎng)紀律良好,無(wú)任何違紀作弊行為,F已獲得“免監考誠信班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、督學(xué)促學(xué),培養良好學(xué)習習慣。
班級在大一學(xué)年嚴格執行早讀晚自習制度,班委制作考勤記錄表,采用簽到制度督促班級成員充分利用課余時(shí)間,不放松、不怠慢,養成良好的學(xué)習習慣。受益于大一學(xué)年養成的習慣,大二、大三學(xué)年班級成員自覺(jué)外出自習,宿舍成員相互約自習已經(jīng)成為常態(tài)。
在課堂考勤方面,出勤率達到100%。在每節課前,班級成員普遍都能做到至少提前10分鐘坐到教室,回顧上節課所學(xué),討論遇到的問(wèn)題,預習下節課的內容。班級同學(xué)之間互幫互助,學(xué)習熱情極高,學(xué)習氛圍極好。班級整體的精神面貌獲得任課老師的一致好評。
4、好問(wèn)善問(wèn),保持求知熱情。
班級不定期邀請班主任、學(xué)業(yè)導師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐開(kāi)展座談會(huì ),加強與師長(cháng)的交流,解答在學(xué)習生活、人生目標上的.疑問(wèn),從而有助于班級成員更好地明確學(xué)習上的目標,確定未來(lái)發(fā)展方向。班級曾在不同階段邀請學(xué)業(yè)導師王風(fēng)華針對保研、考研與就業(yè)的方向選擇問(wèn)題給出建議,以目標為激勵,化壓力為動(dòng)力,在一定程度上促進(jìn)了班級成員在學(xué)習上的熱情。
5、重視反思,定期總結經(jīng)驗教訓。
班級每學(xué)期末都會(huì )對該學(xué)期的班級整體學(xué)風(fēng)、各項建設措施、各成員綜合表現進(jìn)行評估與反思總結。班委會(huì )與班主任積極交流,把握優(yōu)良學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖的原則,討論各項措施的實(shí)施效果并及時(shí)取舍,做出修正。
三、多元發(fā)展,展現青春蓬勃朝氣
1、服務(wù)熱情傾注學(xué)生工作。
班級成員秉持為同學(xué)服務(wù)的原則,積極參加學(xué)生會(huì )、校團委各職能部門(mén)以及各類(lèi)科技類(lèi)、文體類(lèi)社團。部分成員在各類(lèi)組織中擔任重要職務(wù),其中,王淑鵬在計算機學(xué)院學(xué)生會(huì )擔任副主席,朱信源曾擔任計算機學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室主任,曾策劃組織“與信仰對話(huà)”、宿舍文化節、“以步代筆,奔跑助力舞動(dòng)青春”主題健身活動(dòng)、“E起前行”系列座談會(huì )、“石光膠囊”、“最是書(shū)香能致遠”等學(xué)院特色活動(dòng),豐富同學(xué)們的'課余生活。技術(shù)達人潘昊在網(wǎng)絡(luò )信息協(xié)會(huì )擔任技術(shù)部副部長(cháng),曾多次開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息安全培訓講座。還有多名同學(xué)在大學(xué)生記者團、創(chuàng )造太陽(yáng)新聞網(wǎng)等新聞宣傳組織中執筆述芳華。
2、文體并進(jìn)展現獨特風(fēng)采。
班級積極響應校團委號召,全面發(fā)展和提升各方面素質(zhì)。班級成員積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各類(lèi)文體活動(dòng),在校合唱比賽、青年健身節“百日奔跑”、院合唱比賽、院征文比賽中都少不了我們的身影。在新生籃球賽中,班級籃球健兒們更是表現不俗,取得了學(xué)院第一名的優(yōu)異成績(jì)!鞍偃毡寂堋被顒(dòng)中,班級中涌現出不少運動(dòng)達人,堅持跑步近百天。
3、科研創(chuàng )新?lián)]灑青春汗水。
鼓勵同學(xué)們聽(tīng)取科創(chuàng )論壇、科創(chuàng )沙龍等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)講座,培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識,提高創(chuàng )新能力。班內絕大部分同學(xué)參與了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃,依據創(chuàng )新題目,開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐。除此之外,班級成員積極參加各類(lèi)學(xué)科競賽,取得不凡成績(jì):王穎琦獲得全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽二等獎;余圣坤獲得山東省大學(xué)生數學(xué)競賽一等獎;李琪獲得山東省大學(xué)生物理競賽一等獎;李曉旭,朱信源,董明輝,匡欣舒等多人參加全國大學(xué)生電工技術(shù)基礎知識與創(chuàng )新競賽,包攬一二三等獎;潘志富等3人獲得山東省軟件設計大賽三等獎。
4、踐行腳步遍及祖國大地。
寒暑假期間團支部成員懷揣“躬行實(shí)踐出真知”的嚴謹態(tài)度,開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。35名成員中,有人奔赴湖北黃岡開(kāi)展新農村調研,有人回到母校宣講石大風(fēng)采,也有人志愿去社區幫助居民修理電器,還有人赴濰坊、河南等地進(jìn)行支教活動(dòng),參加格子公益網(wǎng)絡(luò )云教室、愛(ài)隨心行支教隊、四葉草支教隊、綠茵協(xié)會(huì )、院青協(xié)等公益組織。另外,班級成員也積極參加各類(lèi)志愿服務(wù)工作,14人獲得第43屆ACM大學(xué)生程序設計競賽亞洲區域賽(青島)優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號,6人獲得“能源·智慧·未來(lái)”全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽決賽優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號,在65周年校慶、青島啤酒節、地鐵試運行中都能看到班級成員作為志愿者忙碌的身影。
5、新媒體宣傳營(yíng)造班級文化。
班級自主設計班旗與班徽。在班級活動(dòng)時(shí),我們會(huì )充分利用班旗,發(fā)揮班旗的作用,為每一次班級活動(dòng)留下合影。班徽由物聯(lián)網(wǎng)工程的簡(jiǎn)稱(chēng)IOT、物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )以及班級名稱(chēng)組成。班旗和班徽是班級精氣神與凝聚力的象征。
班級創(chuàng )建有QQ公眾號、微信公眾號,及時(shí)地對班級活動(dòng)進(jìn)行記錄與宣傳,做好新媒體時(shí)代下的班級宣傳工作。班級內部組建宣傳小組,在宣傳委員的帶領(lǐng)下有條不紊地開(kāi)展班級宣傳工作。
班級成員多元化的發(fā)展使得班級第二課堂建設開(kāi)展順利,成績(jì)不凡。班級成員中第二課堂學(xué)時(shí)平均276個(gè),最高者達540.9個(gè)。
四、合理規劃,共創(chuàng )班級美好明天
天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。經(jīng)過(guò)大學(xué)前半程的磨練,我們對班級建設與發(fā)展都有了更加明確的認識。新時(shí)期新征程,在大學(xué)的后半程,我們將會(huì )始終保持著(zhù)那股朝氣,懷揣著(zhù)憧憬和夢(mèng)想繼續前行。
1.增強班級成員的集體榮譽(yù)感,增強集體凝聚力。
2.力求班級整體成績(jì)更上一層樓。
3.增強班級成員的競賽意識,培養班級成員的創(chuàng )新意識與協(xié)作能力,促進(jìn)各類(lèi)競賽的開(kāi)展。
4.建立“抱團”機制,依據班級成員不同人生方向進(jìn)行分組,組內互相鼓勵與督促,資源共享,以便達成各自的目標,共同成就班級更好的未來(lái)。
5.千里之行,始于足下。兩年來(lái),我們團結一心、攜手向前,朝著(zhù)同一個(gè)目標出發(fā),每一位同學(xué)都努力地在班集體當中發(fā)光發(fā)熱。我們注重細節,堅持做好班級中的每一件小事,努力成就班級不斷邁步向前的大事。我們相信,只要35位UPCers齊心協(xié)力,定能鑄就班級的美好明天。
大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 5
班級簡(jiǎn)介
我們班共10名同學(xué),入黨積極分子4名。本班獲得柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀班級大講堂,唐海蘭評為柳州市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”;施嬡英評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”,楊進(jìn)評為柳州市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”;毛麗云評為“社會(huì )活動(dòng)積極份子”;曾家成評為“優(yōu)秀宿舍長(cháng)”;本班在20xx-2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試中,平均分75分以上人數占全班人數的100%,學(xué)期不及格率為1.11%,本班同學(xué)所在的4個(gè)宿舍,全部被評為“文明宿舍”。汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)02班經(jīng)過(guò)一年多的相處,同學(xué)之間互相學(xué)習、互相幫助,班風(fēng)淳樸、學(xué)風(fēng)濃厚,思想積極向上,班級建設取得了顯著(zhù)的成績(jì),是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀班級。
班級事跡
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,汽營(yíng)02班在思想建設、學(xué)風(fēng)建設、文化建設、社會(huì )實(shí)踐等方面都開(kāi)展了很多工作,取得了一系列實(shí)效。具體表現為:
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我班有十名同學(xué),四名入黨積極分子,各個(gè)都有較好的思想素質(zhì)和較高的思想覺(jué)悟。我們班在進(jìn)行團組織生活時(shí),努力提高團員的愛(ài)國意識與愛(ài)校意識。有步驟、有條理的開(kāi)展思想建設工作。在團支部互相交流,共同進(jìn)步,不僅在專(zhuān)業(yè)知識方面有所提高,更增加了人文素質(zhì)方面的知識。此外,我們班多次組織同學(xué)們開(kāi)展座談會(huì ),了解同學(xué)的近期動(dòng)態(tài),增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流;更會(huì )以主題班會(huì )、小班討論、座談會(huì )等形式對時(shí)事思想等方面進(jìn)行交流,增進(jìn)同學(xué)的責任感、使命感,使同學(xué)們認識到作為當代大學(xué)的應當具備的各項素質(zhì)。
。ǘ⿲W(xué)風(fēng)建設
學(xué)習可以使人奮進(jìn),催人進(jìn)步。從小學(xué)到高中,每個(gè)人每天面對的都是課本,考試。通過(guò)學(xué)習,大家可以學(xué)到各方面的知識,以備考試取得最好的`成績(jì)。大學(xué)也不例外,同學(xué)之間的較量就是成績(jì)的較量,互相督促,互相學(xué)習,提高自己的文化素質(zhì)。學(xué)習就是一種動(dòng)力。
我們班有著(zhù)嚴格的考勤制度使得我們做到了上課低遲到率、低早退率,出勤率高,聽(tīng)講認真,積極與任課老師交流溝通,課堂學(xué)習效果好,學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
我們班同學(xué)學(xué)習目標明確,學(xué)習態(tài)度端正,自主學(xué)習意識強,熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)習。同時(shí)積極參加各方面活動(dòng)和鍛煉,使得德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、身心素質(zhì)、能力素質(zhì)都有很大提升。本班的思想品德考核均為良好以上(80分以上),學(xué)期個(gè)人各科成績(jì)平均75分及以上占全班人數的100%,沒(méi)有同學(xué)因為考試違紀。大家學(xué)習都很認真,所以才可以取得這樣好的成績(jì),當然這也和老師的悉心教導分不開(kāi)。
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文化塑造人,文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認識活動(dòng)和思維方式,優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界,積極參加健康有益的文化活動(dòng),不斷豐富自身的精神世界,是培養健全人格的重要途徑。
首先在環(huán)境方面,我們要求每個(gè)宿舍按照《學(xué)生手冊》對于宿舍環(huán)境的要求進(jìn)行整頓宿舍,除了有學(xué)院學(xué)校的檢查外,還有班委的檢查。我們還開(kāi)展了《宿舍安全的主題班會(huì )》,通過(guò)本次主題班會(huì ),同學(xué)們對宿舍各類(lèi)安全知識比以前有了更為深入的了解,同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著(zhù)各種安全隱患,提高了同學(xué)們的安全意識,同學(xué)們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性。讓同學(xué)們更加清楚地了解我校的校規,有利于和諧校園的建設。所以在期末中,本班三個(gè)宿舍都被評為了“文明宿舍”。
班級還積極開(kāi)展各項主題班會(huì ),團日活動(dòng)等,我們的班級大講堂還被評為了“優(yōu)秀班級大講堂”。為了讓同學(xué)們能敞開(kāi)心扉交流,讓彼此間有更多的了解,促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,我們還開(kāi)展了“相親相愛(ài)一家人”主題的班級活動(dòng),我們召集了全班的同學(xué)還邀請了輔導員,這次活動(dòng)非常成功,同學(xué)們都積極參與,放松自己,放松心情,拉近彼此之間的距離,營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè )的環(huán)境、一個(gè)和諧的汽營(yíng)2班。
。ㄋ模┥鐣(huì )實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能考驗大學(xué)生的品性。在那些平凡而偉大的人民群眾面前,大學(xué)生養成的“嬌、驕”二氣會(huì )得到克服;在實(shí)踐的.困難和危險面前,要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。實(shí)踐活動(dòng)多了,并且能深入下去,大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中,就會(huì )逐漸養成堅韌、頑強的優(yōu)良品性,養成務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度和生活作風(fēng),不斷提高自己、完善自己。
暑假期間,大部分同學(xué)都有寒暑假工的經(jīng)歷,有的是為幫家里補貼家用減輕家庭負擔;有的是為了實(shí)現自己的小夢(mèng)想。通過(guò)實(shí)踐,同學(xué)們看見(jiàn)了社會(huì )的現實(shí),看見(jiàn)了自己的渺小,看見(jiàn)了自己所學(xué)與社會(huì )所需的差距,從而能夠直面生活,以更大的勇氣和擔當搞好當下的學(xué)習
總之,我們汽營(yíng)02班的同學(xué),是一群活潑開(kāi)朗,積極向上的好學(xué)生。我們渴望不斷加強自己的能力、強化自己的技術(shù)水平,與此同時(shí),我們也在努力成為品德高尚的人。在學(xué)習上,我們團結進(jìn)取、協(xié)作學(xué)習;在生活上,我們互幫互助,我們是一個(gè)文明守紀、積極攀升的集體,并且我們是一個(gè)擁有著(zhù)強大的凝聚力和創(chuàng )造力的班級。
大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料 6
20xx年9月,43名來(lái)自四面八方的學(xué)子邂逅于美麗的嶺南師范學(xué)院并組建了一個(gè)新的班集體。這是一個(gè)積極上進(jìn),團結友愛(ài)的.班級,她的名字叫做外國語(yǔ)學(xué)院15英語(yǔ)(1)(2)班,這也因此開(kāi)始了我們學(xué)習生活的新篇章。20xx-2018年度,在學(xué)院老師們的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的共同努力下,我班更是在班級建設、學(xué)習生活和開(kāi)展、參與各項活動(dòng)等方面都取得了顯著(zhù)成績(jì),充分展示了我班自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。
班級代表性先進(jìn)事跡和主要成就:
。1)在20xx-2018年里,我們共舉辦了3次班級團活動(dòng),分別是以“校園文化建設”、“我的就業(yè)觀(guān)”和“志愿服務(wù)”為主題的團活動(dòng),3次團日活動(dòng)的順利完滿(mǎn)地完成,離不開(kāi)各位同學(xué)的支持和配合,同時(shí)也得到了評委和嘉賓的高度贊揚和肯定。
。2)班級曾連續兩年榮獲院“先進(jìn)班集體”、校級五四紅旗團支部稱(chēng)號。班級成員思想覺(jué)悟高,共有34人遞交入黨申請書(shū),其中中共黨員(含預備)4人,發(fā)展對象6人,積極分子若干。全班同學(xué)積極進(jìn)取,12人獲學(xué)校獎學(xué)金,5人獲國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金。
。3)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級過(guò)級率81.4%,全國計算機二級過(guò)級率為18.6%;班級共獲31項個(gè)人國家級學(xué)術(shù)競賽獎項,4項省市級獎項,51項院級專(zhuān)業(yè)技能競賽獎項。共17人參加大學(xué)生挑戰杯,其中1人所參與項目入選廣東省攀登計劃。本學(xué)年境外交流人數達20人,其中包括赴泰帶薪,赴藏支教,赴美帶薪和赴日交流項目。
優(yōu)秀班級事跡材料 1
懷著(zhù)同樣夢(mèng)想的36個(gè)孩子組成了二(3)班這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)36孩子能夠同舟共濟,同甘共苦的班級。這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰自我的集體。這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標的集體。一學(xué)年的`努力,我們共同努力,由相知到相惜,取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)。
首先,以榮辱觀(guān)為導向,以制度為保障,以細節為抓手,促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛(ài)班激情,先后制定了一系列管理制度,班級工作中,力求做到制度化、規范化、科學(xué)化,將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進(jìn)的班干隊伍,他們珍惜榮譽(yù),處處嚴格要求自己,以身作則,樂(lè )于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力,使得/班級始終保持著(zhù)積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
其次,樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。有良好的學(xué)風(fēng)做基礎,就有優(yōu)秀的成績(jì)得以呈現。 我們班的孩子學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。
其三,多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活 。
在班級的集體生活方面,我們堅持以團結向上和積極健康為主,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會(huì )等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優(yōu)勝獎”。
這一學(xué)年, 我們有過(guò)許多的歡樂(lè ),同學(xué)們一起體驗學(xué)習、體驗生活、體驗成長(cháng)。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。雖有不足,但我相信只要同學(xué)們一直手握著(zhù)手,一起朝同一個(gè)目標奮斗,就一定會(huì )不負眾望,取得驕傲的成績(jì)回報學(xué)校和社會(huì ),迎接燦爛的明天!
優(yōu)秀班級事跡材料 2
洪前小學(xué)三年級,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。樂(lè )學(xué)、合作、主動(dòng)、自信是這個(gè)班集體的最大特點(diǎn)。
一、健康向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,班級都會(huì )根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如:每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓表現優(yōu)秀的作示范員,享有檢查的資格,去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責。
二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的`培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。
三、強大的集體榮譽(yù)感
這個(gè)班集體有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,組建班委會(huì )。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高,工作主動(dòng),為班級干實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。
班級同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班級是我家”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )同心協(xié)力地完成它。運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了班集體團結進(jìn)取的作風(fēng)。
四、豐富多彩的活動(dòng)
在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、故事會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,同學(xué)們在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。
團結就是力量,三年級有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神,使他們的成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信他們班全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。
優(yōu)秀班級事跡材料 3
書(shū)如聲,婉轉延綿,繞梁三日不絕也;書(shū)如醴,品之越香回味無(wú)窮,書(shū)如梅,暗香疏影時(shí)隱時(shí)現書(shū)者情;書(shū)如浪,潮起潮落跌蕩起伏,在書(shū)中品味亙古的精華,在書(shū)中咀嚼芳香。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識趣明禮。學(xué)生遨游書(shū)海,與大師對話(huà),為精神打底;他們呼吸書(shū)香,與經(jīng)典為友,為人生奠基。享受讀書(shū)的快樂(lè ),感受讀書(shū)的幸福,撞擊閱讀的智慧,演繹閱讀的精彩。
歷代的文人墨客、教育專(zhuān)家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性。確實(shí),童年是人生的起步階段,童年時(shí)期的閱讀是審美情感的起點(diǎn),是美好人性的起點(diǎn),是性格塑造的起點(diǎn),更是人生體驗的起點(diǎn)。如何讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤的童年,如何讓班級“墨香彌漫,書(shū)聲瑯瑯”,特別是三月份的讀書(shū)節浪潮鋪天蓋地地向我們涌來(lái)時(shí),如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路,形成了自己202班獨特的閱讀氛圍,取得了良好的成效。
一、布置生態(tài)教室,創(chuàng )設書(shū)香之“場(chǎng)”。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響,他認為學(xué)生所接觸到的一切,“對他精神面貌的形成具有重大意義”。的確,一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,能夠讓人在一種自我、自主激勵中,不斷地發(fā)現并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)場(chǎng)所,班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小,知識經(jīng)驗的儲備不多,因此班級不應該只是知識的灌輸地,更應該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶場(chǎng)、磁性場(chǎng)。關(guān)注教室布置的細節,創(chuàng )設書(shū)香之場(chǎng),勢在必行。
1、突顯特色,展現風(fēng)采——“班級圖書(shū)角”
一跨進(jìn)二2的教室,一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現在我們眼前,上面是兩年來(lái)學(xué)校獎勵的各種圖書(shū),還有孩子們捐獻的書(shū)目,以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū),都層層疊疊的板放在書(shū)架上。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計劃和活動(dòng)安排。每天下午午讀時(shí),專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員就會(huì )組織同學(xué)秩序井然地排隊借閱書(shū)籍,寧靜、舒心,空氣中都似乎流淌著(zhù)濃濃的書(shū)香味。
2、四壁生輝,面面俱到——“我的地盤(pán)我做主!”
為了結合學(xué)校班級各項活動(dòng),我們教室的其余各面都展現了我們師生共同努力的成果。內容精彩紛呈,主要有“讀書(shū)樂(lè )園”、“知識闖關(guān)”“快樂(lè )分享”三大版塊。教室外的展示臺更為學(xué)生張揚個(gè)性開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。我們幾乎隔周有展示活動(dòng),包括學(xué)生、老師、家長(cháng)的書(shū)畫(huà)作品、精彩手抄報、小巧的手工制作等。繽紛的學(xué)生天地,獨具匠心的設計,為學(xué)生創(chuàng )設了比較的“展臺”,競爭的“擂臺”,相映生輝的“舞臺”,使學(xué)生一進(jìn)教室,就沐浴在藝術(shù)的天地里,沉浸在美的世界里。
3、走出家門(mén),埋頭書(shū)市——“周周逛書(shū)市!”
學(xué)生每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活方式,注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥(niǎo),他們不會(huì )主動(dòng)覓食,不會(huì )觀(guān)察邊上的變化。我們不應讓他們整天生活在屋里子,于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來(lái)地下書(shū)城看書(shū)。不僅僅是看書(shū),邊看邊摘抄,看完書(shū)后幫助管理員一起整理書(shū)架,擺放整齊!
二、巧設特色活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香之“途”。
開(kāi)展豐富多彩的'班級活動(dòng),是營(yíng)造書(shū)香班級文化的重要途徑。班級不僅是傳授知識的場(chǎng)所,也是探究知識和發(fā)展潛能、拓展技能的場(chǎng)所,還是教師引導學(xué)生、實(shí)現師生教學(xué)智慧得意充分展現的場(chǎng)所。建好班級圖書(shū)角,創(chuàng )設好濃郁書(shū)香氛圍的班級環(huán)境,使學(xué)生置身書(shū)海中,與書(shū)結緣,與書(shū)為伴,同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),引導學(xué)生養成共同的讀書(shū)興趣,形成價(jià)值認同,把學(xué)生的讀書(shū)熱情推向最高潮。
1、“我的時(shí)間我做主!”——開(kāi)好休閑閱讀
我們都知道,讀書(shū)應該是一種自覺(jué)的行為,當孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事,那應該是到了爐火純青的地步。雖然閱讀一直是我們班的主力活動(dòng),但鑒于實(shí)際情況,我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時(shí)間,確保閱讀的質(zhì)量。我們主要采取階梯式的讀書(shū)。
。1)每天一小時(shí)。
每天利用早上“早讀”的半小時(shí)時(shí)間,開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目,背誦經(jīng)典詩(shī)詞,享受古韻!利用下午上課前的半小時(shí),開(kāi)展“請你傾聽(tīng)”活動(dòng)。請班上的同學(xué)輪流給大家,朗讀自己喜歡的文章、故事。每天請兩名學(xué)生,并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡,你的推薦理由是什么。
。2)每周兩節課。
一直認為,語(yǔ)文書(shū)就只像一顆大海里的珍珠,我們要讓這顆珍珠更亮,更純,一味地捧著(zhù)它,呵護它是無(wú)濟于事的。它需要細紗的磨礪,需要大海的哺育。就像我們所提倡的“大語(yǔ)文”觀(guān),很大程度上是應該培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。所以,本學(xué)期我充分的利用課堂資源來(lái)創(chuàng )造性的引導孩子讀書(shū)
分享課:周一上午的第一分享課:請孩子們自己來(lái)交流展示自己的閱讀歷程,包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事,或者從書(shū)中了解到的印象深刻的小故事等等,用心的孩子都做成立幻燈片,配上音樂(lè ),講解起來(lái)更加引人入勝!
閱讀欣賞課:朗讀是傳遞理解的一種方式,是自己對文本獨到的解讀。特別是現在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻,接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩(shī)。我覺(jué)得朗讀似乎更能體現出文本的美感,更能掀起學(xué)生心中的共鳴。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。
制作展示課:我啟發(fā)學(xué)生將自己對文本的不同認識表達出來(lái),可以讀、可以寫(xiě)、可以做。如把自己喜歡的書(shū)中人物做一個(gè)小書(shū)簽,拿陶土捏一個(gè)人物;把自己最喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。圍繞讀書(shū)開(kāi)展多種這樣的互動(dòng),更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。
好書(shū)推薦課:請孩子們把自己認為不錯的書(shū)目制成幻燈片來(lái)推薦給大家,隨后在開(kāi)展好書(shū)漂流活動(dòng)!首先在自己班中漂流,第二步跨班級漂流。達到一書(shū)換多書(shū)的目的,自由分享閱讀的快樂(lè )!
2、“可不是普通日記本哦!”——精美習作本
這個(gè)月,我們不再是拿普通的日記本,讓他們隨意地摘錄書(shū)寫(xiě)。而是統一裝訂了“習作本”。以來(lái)摘抄好的詞句,二來(lái)寫(xiě)閱讀感受和生活日記。摘錄數量并不大,因為在摘記卡排版時(shí)我就做過(guò)思想斗爭。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”。如果要求摘錄滿(mǎn)滿(mǎn)的一張,對學(xué)生的閱讀樂(lè )趣是否也是一種抹殺。斟酌再三,我把原來(lái)定的摘抄十個(gè)詞和五句話(huà)改為四個(gè)詞兩句話(huà)。任務(wù)減輕了,學(xué)生看得也安心了,摘得更舒心了。
3、“成長(cháng)的見(jiàn)證”——“二2”博客、
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我在08年以班級為單位開(kāi)了“六九說(shuō)事博客”,后來(lái)改名為“二2博客”。這個(gè)博客一直以來(lái)都倍受孩子們的喜愛(ài),我從家長(cháng)中招募管理員,五位家長(cháng)一周輪流值班,周末我來(lái)。平時(shí)都是孩子們自己打好文章,發(fā)到班級郵箱里,家長(cháng)整理放到博客上。雖然是辛苦點(diǎn),但我很喜歡,因為孩子們還是很投入,就連基礎不是很好的學(xué)生也興致高昂,躍躍欲試。所以,我和孩子共同努力一起看書(shū),一起寫(xiě)隨筆,讓這朵不是最美,但是卻又那么可愛(ài)的花兒能在這片天地越開(kāi)越艷麗。
三、搭建展示平臺,享受書(shū)香之“樂(lè )”。
1、制作、評比書(shū)簽,創(chuàng )編繪本故事。
在學(xué)期讀書(shū)計劃中我們就安排了書(shū)簽評比。學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽,有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象,有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀,還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜,完稿之后,存于圖書(shū)角,讓學(xué)生欣賞、品位、回顧,并向校櫥窗推薦、張貼,激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng )作和創(chuàng )造的熱情,同時(shí)也向全校展示了班級風(fēng)采,增強了班級自信心、凝聚力。
2、課本劇才藝秀。
在看了《木偶人奇遇記》后,很多學(xué)生興趣盎然,還編排了課本劇《美麗的小路》,在自編、自導、自演中又一次走進(jìn)了人物內心,走到了故事中去,深刻感悟了書(shū)的內涵。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,既是對學(xué)生讀書(shū)的一種督促,也是一種激勵。既鍛煉了語(yǔ)言表達能力,又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。
四、暢游書(shū)海,童心飛揚,閃現書(shū)香之“光”
班級評選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”。主要根據學(xué)生的閱讀能力,藏書(shū)量,閱讀成績(jì)等進(jìn)行評定,安排在月末。這個(gè)評選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞,充滿(mǎn)期盼的一天。在評選出結果后,在大家的掌聲中,孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當他們書(shū)的海洋中,盡情遨游,當他們走上講臺,領(lǐng)回一張張喜報。我想他們心中不僅充溢著(zhù)太多的歡欣與鼓舞,更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶!
總之,“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是老師的追求和理想,為此,為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力,再努力!使班級充滿(mǎn)智慧和生機,真正成為學(xué)習型的班級。
優(yōu)秀班級事跡材料 4
七年級(1)班是一個(gè)團結的集體,是一個(gè)和諧,蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛(ài),團結一心,形成了良好的班風(fēng)。班級以嚴格的自我管理為動(dòng)力,以創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍為靈魂,全班上下?tīng)幭瓤趾蟮膶W(xué)習,在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,任課教師及全體同學(xué)的共同努力下,各項工作開(kāi)展有序,不斷進(jìn)步,取得了很好的成績(jì),現總結如下:
一.加強班級管理,形成良好的學(xué)習氛圍
1、“以人為本,互助友愛(ài)”
七(1)班共有21人,其中男生12人,女生9人,雖然人數不多,但這絲毫不影響我們的學(xué)習,生活。我們團結的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試,我們的一個(gè)男生董虎因父母離異,長(cháng)期與父親生活,母親冬天回來(lái)探望他,他因平時(shí)太思念母親,不顧一切,偷偷的跟母親走了。(她母親再嫁到山東非常貧窮的農村)當我知道后,在班級里講述了董虎的家庭和他成長(cháng)的歷程,好多同學(xué)都留下了眼淚。當時(shí),我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng),叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設法要來(lái)董虎媽媽的電話(huà)號碼和住址,同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息,給他寫(xiě)信,班委買(mǎi)來(lái)本子,每位同學(xué)都寫(xiě)了一段話(huà),勸董虎回來(lái)上學(xué)。上學(xué)期的期考,是在我們全班同學(xué)的期待和惋惜中度過(guò)的。在寒假里,班級里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話(huà)說(shuō)遇見(jiàn)董虎了,他又回來(lái)了!他們給我說(shuō)這個(gè)好消息時(shí),那激動(dòng),高興的心情,我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里,孩子們自發(fā)的給董虎補課,幫他趕上落下的知識。
2、創(chuàng )造良好的班級文化。
教室是學(xué)習知識的地方,應該有一個(gè)舒適,令人心曠神怡的環(huán)境。從剛入學(xué)到現在,我和班上的同學(xué)一直都在努力著(zhù)創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,有時(shí)是一張印刷精美的標語(yǔ),有時(shí)是一盆漂亮的盆栽,有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片,有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過(guò)我們的努力,七(1)班的教室充滿(mǎn)了溫馨以及積極向上的氛圍。
3、建立平等的師生,同學(xué)關(guān)系。
師生在人格上,尊嚴上應該相互尊敬,思想上相互交流。在班級管理中,我一直把自己置于班級中的一份子,努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重,平等,感情交融的朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛(ài),使他們感受的到老師也在與他們一起努力,成長(cháng)。
4、加強學(xué)習習慣以及班級管理制度的教育。
對于初一的.學(xué)生來(lái)說(shuō),也許剛開(kāi)始還不適應初中生活,對他們來(lái)說(shuō),養成良好的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習習慣,先從抓作業(yè)入手,現在班級內,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么,該怎么做。
二.明確學(xué)習目的,形成濃厚的學(xué)習氛圍
“班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”,學(xué)生們如饑似渴學(xué)習景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習風(fēng)氣。七(1)班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的班級之一。在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”濃厚學(xué)習氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習模式之后,同學(xué)們團結互助、熱心助人現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn),學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué),幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助,又相互競爭。同學(xué)們被濃厚學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。
三.以活動(dòng)為載體,促進(jìn)班級健康發(fā)展
為了同學(xué)們自我約束,自我發(fā)展,自我管理的能力,使班級管理更科學(xué),透明,有序,我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評的機會(huì ),由紀律委員,衛生委員,作業(yè)監督員總結前一天各自負責工作的情況,給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講,題材不限,內容不限,既增長(cháng)了知識,又是對演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì )根據實(shí)際情況,開(kāi)生日會(huì ),給本月過(guò)生日的同學(xué)集體過(guò)生日,主要采取送卡片和文藝演出的形式。
沐浴著(zhù)晨光雨露七(1)班在楊屯中學(xué)走過(guò)了近一年的時(shí)光,雖然年輕但充滿(mǎn)自信;雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長(cháng)道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。
優(yōu)秀班級事跡材料 5
xx班是一個(gè)積極向上、活力四射的集體,是一個(gè)團結友愛(ài),自強自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風(fēng),各方面要求進(jìn)步,是一個(gè)有凝聚力的班級。在院團委、學(xué)工處、系團總支、學(xué)工辦老師的指導下,在班主任蔣志雄老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的不懈努力下,我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習。無(wú)論是同學(xué)們的思想修養,還是班級的建設,都取得較好的成績(jì)。根據我班全體同學(xué)的意愿,特向學(xué)校提出申請,申請“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、班級簡(jiǎn)介
xx班,一個(gè)團結向上,充滿(mǎn)朝氣的班級。雖然談不上五湖四海,卻可言四面八方,志同道合;雖然談不上千里之遙,確實(shí)有緣大相會(huì )。
我班共有13名班委,從大一開(kāi)始,各司其職,優(yōu)秀班級申請上報材料范文職責明確,各自分擔相關(guān)事務(wù),但是共同協(xié)調合作。經(jīng)過(guò)一年的調整,在經(jīng)過(guò)實(shí)際情況,具體分工如下:
班長(cháng)—xx:主要負責班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達及通知,另外監督其他班委的工作。
副班長(cháng)—xx:主要負責晚自習紀律,記錄班會(huì ),協(xié)助班長(cháng)工作。
團支書(shū)—xx;主要負責同學(xué)們的思想工作,傳達團總支的通知,組織班級的第二課堂活動(dòng)。
學(xué)習委員—xx:主要負責班上上課考勤,督促同學(xué)學(xué)習,協(xié)調老師與同學(xué)之間的關(guān)系。
組織委員—xx:主要負責組織班級活動(dòng)<主題班會(huì ),課外活動(dòng),黑板報更新等,并協(xié)助團支書(shū)工作。
文娛委員—xx:主要任務(wù)是組織班級文娛活動(dòng),如迎新晚會(huì )、元旦晚會(huì )等活動(dòng),協(xié)助組織委員工作。
當然,還有其他班委共同努力,為班級制度建設貢獻著(zhù)自己的綿薄之力。
二、班級思想政治工作
本班共有74名同學(xué),共青團成員73名,本班擁有良好的道德品質(zhì),文明班級申請上報材料范文在學(xué)習和生活中認真學(xué)習先進(jìn)理論,不斷提高政治思想素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
大一伊始,本班所有成員會(huì )與這個(gè)團體一同成長(cháng)得更為驕人。在以后的學(xué)習生活中全面提高同學(xué)們的政治素養,不斷加強思想教育工作,不斷完善班級政治工作管理,作為熱血方剛的有志青年,有著(zhù)對國家的無(wú)限熱枕。我們會(huì )成為“四有”青年而努力。
三、學(xué)風(fēng)建設—敏而好學(xué)奮發(fā)圖強
我們班不只是一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的班級體,也是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體,更是一個(gè)團結向上的班級體。我們班學(xué)習氛圍濃厚,學(xué)習合格率很高。在學(xué)習方面,我班大力提倡“今日學(xué),明日師”的思想。在著(zhù)力培養大家的道德素質(zhì)修養的同時(shí),抓緊學(xué)習,經(jīng)常討論各種學(xué)習問(wèn)題,督促同學(xué)們努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課。我班成員學(xué)習勁頭十足,學(xué)習態(tài)度端正,目標明確,成績(jì)斐然。大一一年就有多名同學(xué)獲得不同等次的獎學(xué)金,特色班級申請上報材料許多同學(xué)在學(xué)好本身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),還利用課余的時(shí)間考證,以便將來(lái)更順應社會(huì ),并且取得相當不錯的成績(jì)。班委干部能夠起到學(xué)習帶頭作用,暫無(wú)重修情況,為同學(xué)們起到了表率作用。班里的學(xué)習尖子還常常積極與同學(xué)交流心得,分享學(xué)習方法。從開(kāi)學(xué)到現在,大家結伴上自習,共同探討問(wèn)題,相互鼓勵,經(jīng)常交流學(xué)習心得。同時(shí)優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習上還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。在過(guò)去一年的學(xué)習生活中,考試無(wú)作弊現象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能夠端正考風(fēng),嚴肅考紀,且考試優(yōu)秀率高。除此之外,我班的出操率和課時(shí)出勤率都相當的高。一年多來(lái),同學(xué)們一直能保持做到早起,按時(shí)出操,所以多次受到老師的贊揚。
四、寢室與教室衛生保持良好
大學(xué)生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,環(huán)境對人的影響是潛移默化的。所以一個(gè)集體就是一個(gè)家,就有了“一屋不掃何以?huà)咛煜隆,我們班的每個(gè)同學(xué)都十分配合學(xué)院的各項大小事務(wù),認真做好衛生,爭創(chuàng )文明宿舍,文明班級。我班多個(gè)寢室曾多次被系宿管部,系勞衛部評為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛生班級,多次上周報通報表?yè)P。上學(xué)期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動(dòng),我班有3011等寢室被評為文明宿舍。因此,不管我們是出于何種原因,書(shū)香班級申請上報材料都會(huì )盡自己一份微薄之力,以自己的努力為班集體爭取榮譽(yù)。宿舍是我家,美好靠大家,相信在將來(lái)的日子里會(huì )有更多的笑聲。
五、校園文化活動(dòng)—青春飛揚
大學(xué)生活如果缺少活動(dòng),即使這個(gè)學(xué)校文化底蘊再濃郁,這個(gè)校園亦是缺少生機、缺少活力、缺少生命力的,那就很難培養出一批具有活力,具有創(chuàng )新意識,具有“真材實(shí)料”的.建筑湘軍。一直以來(lái),我們班積極響應學(xué)校的口號,踴躍參加學(xué)校,院部,系部的各種積極有益的課外活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們聯(lián)系緊密了,交流加深了,團結互助的能力得到了全鍛煉,班級凝聚力也得到了穩固增強,更重要的是通過(guò)這些活動(dòng),班委加深了對同學(xué)基本情況的了解,為以后開(kāi)展工作創(chuàng )造了很好的條件。
我們會(huì )一如既往的去拼搏,去爭取。申請主題教育月先進(jìn)班集體報告因為我們年輕的骨子里有高昂的志氣,我們又飽滿(mǎn)的熱情和不滅的動(dòng)力。先進(jìn)班集體在我們心目中是一種榮譽(yù),更是一種鼓勵,是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標,是一個(gè)團結拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。請學(xué)院領(lǐng)導審核。
優(yōu)秀班級事跡材料 6
在過(guò)去的2014-2015學(xué)年里,施庵中八一班在學(xué)校的領(lǐng)導下,在班主任及各科老師的關(guān)心和幫助下,在班委的共同努力下,在全班42名同學(xué)的積極支持和努力下,八一班不僅在和諧班級建設和服務(wù)學(xué)生的成長(cháng)、成功、成才方面的取得了極大的成功,而且在階段及學(xué)校各項活動(dòng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì),現在正在以更加團結,更加友愛(ài),更加文明的態(tài)度和信心,壯志滿(mǎn)懷,走向美好的未來(lái)。
一、管理出色,班規護航
一個(gè)班級能否正常運轉,是否具有凝聚力,班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開(kāi)學(xué)初的班會(huì )上我們42位同學(xué)加上正副班主任共同制定出我班的班規,競選產(chǎn)生了我們的班委成員。日?己藢(zhuān)人管理、嚴格執行;嚴格德育考核,使量化成績(jì)成為學(xué)生成長(cháng)的一面鏡子。后來(lái)的工作中,我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產(chǎn)生的班干部對于工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個(gè)新班級,所以一個(gè)良好的開(kāi)端對于我們以后的工作、學(xué)習的順利進(jìn)行將起一個(gè)保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓:
a.規范早操,午休,自習課的紀律
b、狠抓課堂紀律,養成良好的學(xué)習習慣
c、力爭在升旗,早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現出快,靜,齊,要站得挺,直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。
所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑,張弛有度。我們的課堂特點(diǎn)是積極活躍、老師能輕松做到收放自如;而我們的練習課則是安靜、全神貫注,形成了良好的學(xué)習氛圍。
二、學(xué)風(fēng)濃郁,知識領(lǐng)航
勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是促使班級發(fā)展的重要因素。在學(xué)校的學(xué)習,我們更注重的是課堂的學(xué)習效果和熱情,我們從最基本的抓起,要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、積極思考”,認真傾聽(tīng),是對老師勞動(dòng)的尊重,積極思考,更是對知識的尊重,同時(shí)自己也遵守了課堂紀律,我班的學(xué)生可以說(shuō)是放得開(kāi),收得住,聽(tīng)時(shí)專(zhuān)心,說(shuō)時(shí)精彩,有個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)。漸漸地,我們班涌現出了各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀者。期中考試后,為了培養同學(xué)們的競爭意識,我們對各科優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰,評選了班級的“學(xué)習之星”,這些優(yōu)秀者在班級的學(xué)風(fēng)建設中起了示范帶頭作用,其他孩子也都有了努力學(xué)知識,爭當有知人的進(jìn)取心。
三、文明班風(fēng),品德導航
良好的班風(fēng),是衡量一個(gè)班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結友愛(ài)。我們就像是兄弟姐妹一樣,榮辱與共,福禍同當。一學(xué)期以來(lái),我們多次開(kāi)展師生交流會(huì ),增進(jìn)師生的感情交流,達到理解。我們師生之間,有三個(gè)共同:共同感受:感受學(xué)習的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習的快樂(lè ),分享友情的快樂(lè ),分享成功的喜悅;共同成長(cháng):不停的學(xué)習新的知識,更新觀(guān)念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
我們班的凝聚力,更體現在運動(dòng)會(huì )上,學(xué)生奮力拼搏,灑下熱汗,我一直提倡我的孩子們在快樂(lè )中運動(dòng),運動(dòng)中健康;小報展上,孩子們熱情抒發(fā)自己對祖國的愛(ài);班會(huì )上,每個(gè)同學(xué)都為班級的事情出謀劃策;隊會(huì )上,每個(gè)孩子都努力展示自己的少年情懷……我想,即使班里的孩子不是最優(yōu)秀的,我們團結的力量也一定是最令人振奮的。比賽,結果不是最重要的了,因為我們的心凝聚在一起,團結才是我們最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我們的集體,因團結而有了集體的榮譽(yù)感;我們的班級,成為了我們共同的家。如今,處處提倡為人文明禮貌,我們班也不例外。為此,老師們還專(zhuān)門(mén)制定一個(gè)計劃。為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng),同學(xué)之間要互相監督,對于說(shuō)臟話(huà),不主動(dòng)向老師問(wèn)好,不顧及班級衛生等不文明行為進(jìn)行檢舉,對于有不良行為的同學(xué)大家會(huì )積極去教育,有時(shí)候會(huì )譴責,在這樣一個(gè)愛(ài)班級、集體榮譽(yù)感強烈的班級氣氛中,學(xué)生身上的一些小缺點(diǎn)都在慢慢消失,一個(gè)真正文明、融洽的班級日漸形成。 一個(gè)班級的文明程度,體現了一個(gè)班級的整體素質(zhì)。我們班正向更高一個(gè)層次而努力中。
四、勤勞樸實(shí),勞動(dòng)啟航
勞動(dòng)創(chuàng )造了人本身。身為八一班的一員,個(gè)個(gè)學(xué)生都能發(fā)揚吃苦耐勞、為同學(xué)們服務(wù)的精神,都是些憨厚孩子,因為我們深知勞動(dòng)對于班級、對于一個(gè)人的重要性。經(jīng)過(guò)一次次衛生教育的努力和勞動(dòng)委員們認真仔細地督促,大家都漸漸養成了衛生的習慣,從被動(dòng)勞動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),十分自覺(jué)地完成自己的工作任務(wù)。當大家忙完一陣,看到干凈整潔的教室時(shí),勞動(dòng)的喜悅就都溢于言表了。在衛生流動(dòng)紅旗的評比中,我們每次都達標。
除此之外,當班上的同學(xué)被外派勞動(dòng)時(shí),管理衛生的老師們對于我們班外派勞動(dòng)的同學(xué)也給予了很高的.評價(jià):勤懇、認真、細致,不怕臟不怕累,也從不當逃兵!皠趧(dòng)創(chuàng )造美麗的生活環(huán)境”,我班的同學(xué)是這樣做的。
五、活動(dòng)豐富,能力是槳
首先是學(xué)校的活動(dòng)本來(lái)就辦得多姿多彩,其次是我們班級內部的小活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色,同學(xué)們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學(xué)們歡迎活動(dòng),如:“我的”主題班會(huì ),怎樣迎接圣誕談話(huà)會(huì ),學(xué)習做飯小競賽,小組競爭,辯論會(huì ),跳繩比賽,下棋比賽,大合唱,操場(chǎng)游戲,串門(mén)不怕煩等等,這些活動(dòng),我一般都交給班干部們自己組織安排,安排好了邀請各位老師參與,既鍛煉了學(xué)生能力,又給班級帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )! 我們還成立了跳繩隊,乒乓球隊,羽毛球對,讓我們的校園生活更豐富多彩!
六、文明禮貌,舉止如水
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統.在人們的交往中,注重禮貌,體現著(zhù)一個(gè)人的道德修養,也是尊重別人的體現.。我班將學(xué)生的禮貌教育和一日常規的落實(shí)相結合,以言語(yǔ)文明,儀表樸素大方作為突破口,要求學(xué)生講話(huà)文明,舉止文雅,不講贓話(huà)、粗話(huà),團結友愛(ài),遇到老師與客人要主動(dòng)問(wèn)好,特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。
a、結合開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。
b、開(kāi)展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初的尊師重教專(zhuān)題黑板報、“少年強、則國強”主題班會(huì )、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。開(kāi)展豐富多彩的課內外教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的思想道德水平。
c、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用,把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規范”教育活動(dòng)之中。通過(guò)主題班隊會(huì )、升旗儀式、故事會(huì )等形式組織學(xué)生學(xué)習領(lǐng)會(huì )《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,并在宣傳教育過(guò)程中引導廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規,讓學(xué)生在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
d、以“弘揚民族精神,珍惜幸福生活”為契機,通過(guò)紅歌傳唱、寫(xiě)書(shū)法作品,辦手抄報等活動(dòng),有機滲透對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
七、家;(dòng),齊心協(xié)力
學(xué)生的生活除了我們共在的校園,另一個(gè)場(chǎng)所就是每個(gè)人的家庭。在孩子的教育、學(xué)習、成長(cháng)中,我一直很重視家園協(xié)作,共同關(guān)注。在中華世紀城工作之后,我更認識到家園工作的重要性、服務(wù)性、親和性,努力使家校聯(lián)系經(jīng);、熱情化、貼心化。
我班所有老師都能和家長(cháng)勤溝通常聯(lián)系,都能想學(xué)生所想,急家長(cháng)所急,及時(shí)、貼切的解決學(xué)生學(xué)習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問(wèn)題,而且,我們也以自己親身做法影響家長(cháng),使家長(cháng)明白當家長(cháng)也需要學(xué)習,需要和孩子共同成長(cháng)。開(kāi)學(xué)至今,我們每周堅持與4—6名家長(cháng)電話(huà)溝通,以幫助學(xué)生成長(cháng)。家長(cháng)對我們也越來(lái)越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有更大范圍的交流,這對我的工作有很大的幫助。
八、成績(jì)不俗,自信為帆
優(yōu)異的成績(jì),是一個(gè)優(yōu)秀班集體不可缺少的條件之一。我們八一班是一個(gè)學(xué)習氛圍很濃、勞動(dòng)干勁足、活動(dòng)興趣高的班集體,同學(xué)之間相互學(xué)習、合作,大家積極進(jìn)取,共同進(jìn)步。如今,在學(xué)習上,我們班已取得了喜人的成績(jì),在平常的測驗考試以及期中考試中,涌現出來(lái)像岳攀、呂登超、蔣倩等優(yōu)秀學(xué)生,我知道,在這喜人成績(jì)的背后,飽含著(zhù)全體同學(xué)的勤奮、認真和努力。在文藝方面,有我們的楊洋、王營(yíng)等活躍分子。在勞動(dòng)衛生方面,有我們樸實(shí)的王巧、孫軍營(yíng)。這一班孩子太純真可愛(ài)了,我的孩子們,不管他們在別人嚴眼中如何,在我眼中,都是閃爍著(zhù)光彩的。
剛入學(xué)的時(shí)候,我們班的整體水平并不理想?粗(zhù)這樣的狀態(tài),在各任課老師的鼓舞下,同學(xué)們振作起來(lái),在后面的考試中、活動(dòng)中為班級爭回榮譽(yù),讓大家樹(shù)立自信,堅信我們能行。尤其在學(xué)習科學(xué)知識方面,真正的體現了我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨:專(zhuān)心的學(xué)習,痛快的游玩。慢慢地,同學(xué)們不僅把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事,在快樂(lè )中學(xué)習,從學(xué)習中得到快樂(lè ),而且養成了良好的學(xué)習習慣。課堂上,同學(xué)們上課認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題;課后,大家聚在一起激烈地討論學(xué)習上遇到的困難,認真地完成老師布置的作業(yè),并且隨時(shí)向老師請教。這樣一來(lái),大家的學(xué)習成績(jì)自然提高了不少。
付出總會(huì )有回報,如今我們班的精神狀態(tài)是學(xué)校最好的班級之一,我們的成績(jì)也在穩步前進(jìn)。在歷次考試當中,我班學(xué)生總是名列前茅,班級總排名一直是幾段階第一、二名,班級整體穩定,成績(jì)優(yōu)秀。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現突出,曾獲得校比賽第一名、體操比賽第二名,學(xué)校量化綜合評比總分第一名。我們班的進(jìn)步,是所有人有目共睹的,我們不會(huì )因現在取得的微小成績(jì)而驕傲,我們更知道我們還有許多不足,但是我們相信,只要我們一直手握著(zhù)手,一齊朝著(zhù)同一個(gè)目標奮斗,就一定會(huì )不負眾望,
我們堅信“細節決定成敗, 進(jìn)步無(wú)止境”,我們仍需要努力。
優(yōu)秀班級事跡材料 7
模型(3)初三(7)班是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的班級。因為我們勤于思考,善于思考,熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀,班級形成了濃厚的學(xué)習氛圍和健康的競爭機制;這是一個(gè)朝氣蓬勃的班級群體,因為我們熱愛(ài)群體,積極進(jìn)取,營(yíng)造了健康、活潑、積極向上的班級氛圍;這是一個(gè)團結、友好、有凝聚力的班級。我們互相尊重,互相愛(ài)護,互相團結,互相幫助。經(jīng)過(guò)三年的融合,我們45個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)不可分割的家庭。
我們班四十五名同學(xué)一起努力,在這個(gè)學(xué)年各方面都取得了很大的成績(jì)。
首先,健康向上的班級風(fēng)格引導我們前進(jìn)
好的班風(fēng)來(lái)源于嚴格民主的階級制度。學(xué)期初,我們班根據班里的實(shí)際情況,組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為守則》,對守則和規范逐一進(jìn)行解釋和比較,指出本班存在的問(wèn)題,讓大家了解班里存在的問(wèn)題和自己的不足,從而增強警惕和進(jìn)取精神,培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制定有針對性的班級公約,明確規定班級外貌、整潔、公物、兩個(gè)練習、班級紀律等。因為這些班級制度都是學(xué)生自己提出制定的,效果比較好。從如何放簸箕和掃帚,到如何開(kāi)關(guān)門(mén)窗和燈光,學(xué)生都可以自己承擔責任。
良好的班風(fēng)是由正確的集體輿論形成的。我們班通過(guò)了關(guān)于學(xué)生守則和道德問(wèn)題的討論;運用典型事例、表?yè)P批評等形式和輿論工具,宣傳正確的輿論導向,反駁錯誤的輿論。召開(kāi)九年級人才教育“我的目標”“離我的目標還有多遠”班會(huì )。
第二,強大的階級凝聚力促進(jìn)我們的發(fā)展
我們有很強的集體意識,很強的階級情感,很強的班委和集體核心,有自己的階級特點(diǎn)。班干部起到了很好的表率作用,大家齊心協(xié)力,互相配合,班級事務(wù)井然有序。在班級管理工作中,不斷培養班干部學(xué)會(huì )如何管理班級。調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性。他們主動(dòng)幫助每一個(gè)學(xué)生,為班級做更多實(shí)際的事情,完成各種任務(wù),比如一般的打掃衛生、班級活動(dòng)等。
我們班凝聚力很強。無(wú)論是學(xué)校組織的活動(dòng)還是班級組織的活動(dòng),學(xué)生都會(huì )盡最大努力發(fā)揮最高水平,爭取最滿(mǎn)意的結果。學(xué)校運動(dòng)會(huì ),英語(yǔ)教材劇比賽,各種活動(dòng)都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有這么強的凝聚力,是因為學(xué)生們有很強的集體榮譽(yù)感。
第三,簡(jiǎn)單而強烈的學(xué)風(fēng)鼓勵我們改進(jìn)
學(xué)生高度的學(xué)習興趣和濃厚的學(xué)風(fēng)是我們班班級建設的突出成績(jì),這與學(xué)生的勤奮努力是分不開(kāi)的。很多老師都愿意在我們班開(kāi)班或者來(lái)我們班聽(tīng)課。學(xué)生總是積極合作,努力學(xué)習,熱情討論,積極展示,充分體現了我們的素養。大部分學(xué)生在作業(yè)練習上毫不含糊,按時(shí)、按量、按質(zhì)完成所有科目的.作業(yè),在學(xué)習上不肯放松。濃厚的學(xué)風(fēng)也體現在學(xué)生在學(xué)習上的互助。大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習,介紹自己的學(xué)科學(xué)習經(jīng)驗,在薄弱環(huán)節向別人請教自己的學(xué)習方法,互相取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)班級團結。
第四,永無(wú)止境的進(jìn)取精神促使我們奮進(jìn)
我們班成績(jì)喜人,月量化成績(jì)第一。我們班特別注重班級文化建設:“比勤奮,比努力,比汗水,比成就”對于班級培訓,調動(dòng)一切積極因素,營(yíng)造和諧向上的班級文化氛圍。
沒(méi)有我們全體師生的辛勤勞動(dòng)和辛勤勞動(dòng),就不可能取得這些成就。共同目標是階級集體不斷進(jìn)取的動(dòng)力,階級集體是在一個(gè)又一個(gè)目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為我們有能力在各種活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神讓我們看到我們有潛力通過(guò)上一段樓梯取得成就。不勞無(wú)獲。我相信我們所有的老師和學(xué)生都會(huì )更加努力,取得豐碩的成果。簡(jiǎn)而言之,這是一個(gè)班級風(fēng)格純正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級;是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、進(jìn)步的階級。
優(yōu)秀班級事跡材料 8
我們班是直升班中基礎比較薄弱的一個(gè)班級,上學(xué)期我們班被評為二星級班集體。這學(xué)期我們制定了三星級的目標,在師生的努力下,堅持“文明、成長(cháng)、互助、團結”的理念,使得我們班在班級建設方面取得了很大的成就,班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作:
一.尊重中我們體現文明
過(guò)去,看到老師不打招呼,一張口就是臟話(huà)連篇的學(xué)生很多,有些字眼因為說(shuō)的人很多,說(shuō)的次數很多,他們都意識不到那是臟話(huà)。課堂上,我們班也有很多學(xué)生習慣性的就用南京話(huà)來(lái)回答問(wèn)題,甚至提醒糾正后普通話(huà)還是說(shuō)不好。通過(guò)《我與文明有多遠》的主題班會(huì )以及平日里的不斷地提醒指正,班上絕大多數學(xué)生能夠有意識的注意平時(shí)的說(shuō)話(huà)用詞。
英語(yǔ)課上,雖然很多學(xué)生的口語(yǔ)很差,但大家都用大聲的跟讀表達對認真負責的朱老師的喜歡;語(yǔ)文課上,同學(xué)們都用安靜認真的聽(tīng)課來(lái)表達對返聘周老師的尊重;物理課上,我們班的學(xué)生都用積極的互動(dòng)來(lái)表達對年輕沈老師的喜愛(ài)……
剛開(kāi)學(xué),我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多,教室地面上總能看到有粉筆頭,早上值日生排好的課桌椅兩節課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復的提醒效果并不明顯。于是,我們召開(kāi)班委會(huì ),經(jīng)過(guò)商議,在同學(xué)中選出幾位平時(shí)比較注意細節的同學(xué)課間主動(dòng)做保潔。慢慢地,大家發(fā)現身邊的同學(xué)會(huì )去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾,發(fā)現自己抽屜里的垃圾總會(huì )被清理干凈,教室的地面上很少再有粉筆頭了,課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地,大家都加入到了文明的行列,大家都有了尊重他人勞動(dòng)成果的意識,班級常規較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
二.活動(dòng)中我們漸漸成長(cháng)
根據學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設計許多有意義的活動(dòng)。比如在班委改選的班會(huì )課上,借改選的風(fēng),培養大家主人翁的精神,大家暢所欲言的發(fā)表對班級建設的意見(jiàn)和建議,爭論中發(fā)現大家其實(shí)都很在意我們這個(gè)集體,同學(xué)中有很多有心人;借競選這個(gè)契機,增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評比活動(dòng)中,我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學(xué)都寫(xiě)出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛(ài)心一元捐的活動(dòng)中,我們班46人共捐了68元5角。很多同學(xué)平時(shí)的零花錢(qián)很少很少,而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢(qián),捐出自己的零花錢(qián),盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個(gè)學(xué)生的qq空間里我看到這樣一段話(huà)“愛(ài)心一元捐,捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛(ài)心織成了最溫暖的衣服,帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖,讓我們一起度過(guò)這個(gè)美麗而又寒冷的冬天!痹谥苋淖x書(shū)日,很多同學(xué)都用摘抄本認真的記錄著(zhù)自己的讀書(shū)心得,并且互相傳閱學(xué)習。在元旦傳統佳節的時(shí)候,在有心的班委們的策劃下,科代表們負責用美麗的信紙記錄下班級每位同學(xué)對任科老師最想說(shuō)的一句話(huà)。當科代表把信紙送給老師的時(shí)候,聽(tīng)到最多的是“謝謝,你們真有心,1班的孩子開(kāi)始變得貼心了!边@一張張信紙不但送去了學(xué)生的祝福,也見(jiàn)證了我們班學(xué)生的成長(cháng)。
三.學(xué)習中我們互幫互助
我們班學(xué)習的總體情況不是很好,班級兩極分化現象比較嚴重,比如這次數學(xué)期末考試,90分以上的有9人,比3、4班都多,但我們的均分卻比他們少了近10分。過(guò)去,有些好學(xué)生不會(huì )也沒(méi)有耐心教請教的同學(xué),針對這一現象,班級開(kāi)展了《向他人學(xué)習,取他人所長(cháng)補自己之短》的主題班會(huì ),讓每一位學(xué)生明白,在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習,互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題,這樣不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性和自我發(fā)現,還幫好同學(xué)鞏固了所學(xué),夯實(shí)了基礎。無(wú)論是課上還是課間,同學(xué)們都勤于思考,互相提問(wèn),共同進(jìn)步。無(wú)形中,營(yíng)造了一種積極的.學(xué)習氣氛。
四.努力中我們團結共助
一個(gè)班集體的好壞,最重要的是班級的凝聚力如何,在這方面,我十分重視培養學(xué)生的團隊意識!耙粋(gè)都不能少”成了我對他們說(shuō)的口頭禪:12.9歌詠比賽時(shí),有同學(xué)說(shuō)自己唱歌難聽(tīng),我們班人也多,隊形不好排,把他刷下來(lái)算了,我笑著(zhù)對他說(shuō)“一個(gè)都不能少”;在長(cháng)繩比賽初期的選拔中,我又用“一個(gè)都不能少”這句話(huà)把班上所有會(huì )跳長(cháng)繩的同學(xué)都集中起來(lái),大家開(kāi)開(kāi)心心的一起練習,一次次打破我們自己的3分鐘記錄;在年級組組織的籃球對抗賽中,大家已經(jīng)知道了“一個(gè)都不能少”的傳統,全班同學(xué)都在籃球賽場(chǎng)邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個(gè)都不能少”讓大家了解到了我的用意:不僅是在比賽中,在平時(shí)的學(xué)習和生活中,脫離了班級,將一事無(wú)成。因此,大家齊心協(xié)力,為建設優(yōu)秀班集體而共同努力著(zhù)。
初二(1)班的班主任和教學(xué)工作都是我半途接手的,經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習和生活,(1)班的學(xué)生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼,(1)班的學(xué)生之間也形成了一個(gè)個(gè)不接受外來(lái)者的小團體,使用心理本和學(xué)生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開(kāi)展。在心理本中,我讀到了給我工作動(dòng)力的話(huà)“班風(fēng),一個(gè)班級的面貌是最重要的,有了好的班風(fēng),就有了好的學(xué)習環(huán)境;有了好的學(xué)習環(huán)境,同學(xué)們的成績(jì)也會(huì )蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風(fēng),一開(kāi)始的我們調皮難管,但并不表示不好管,我們也希望獲得光榮,我們也希望在學(xué)業(yè)上有所成就,所以我們正在十分努力地建設我們的班風(fēng),我們希望被認可,我們也相信我們會(huì )被認可!”雖然交流心理本很花時(shí)間,但在心理本中,我獲得了做好工作的信心,“胡老師,你知道嗎?我們班的廣播操比以前整齊了,我們班遲到的現象少了,我們晨讀的聲音響了……”“胡老師,每次你留我下來(lái)寫(xiě)作業(yè),開(kāi)始我都有抵觸情緒,想早點(diǎn)回家,但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我也覺(jué)得在學(xué)校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好,那么晚了,我五分鐘就能到家,而您還要坐好久好久的公交車(chē),以后我一定按時(shí)完成作業(yè),不用您再陪我寫(xiě)作業(yè)了!泵棵孔x到這樣的話(huà),我就欣慰自己的付出沒(méi)有白費。班主任工作除了要用心,還要得法。針對我們班學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習習慣都不強的情況,我還使用了家校聯(lián)系本。通過(guò)聯(lián)系本讓家長(cháng)知道孩子當天的作業(yè)情況,知道孩子的放學(xué)時(shí)間,也通過(guò)聯(lián)系本和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。
成績(jì)與不足是并存的,相信我們班在全體師生的努力下,將成為一個(gè)更出色的班級。
優(yōu)秀班級事跡材料 9
高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現出了朝氣蓬勃,積極向上的良好姿態(tài),是一支充滿(mǎn)了活力與創(chuàng )造力的班集體。
班主任老師提出的:“天道酬勤,寧靜致遠”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無(wú)論是在學(xué)習,日常行規還是各項豐富多彩的校文體活動(dòng),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中,表現了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標準地鞭策著(zhù)自己,爭取著(zhù)在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員,大家也紛紛為班級的成長(cháng)出謀劃策,互相扶持,共同進(jìn)步著(zhù),表現出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
在迎世博主題活動(dòng)方面,我們已積極籌劃和參與了多項活動(dòng),如高一時(shí)的“迎世博倒計時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博,尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博,知識普及教育”主題班會(huì )讓我們對世博有了更加深刻的認識;另外我們還組織參與了多次世博展館行,高二時(shí)的中國館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力,在建國60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區之行,讓我們對即將開(kāi)展的世博會(huì )越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過(guò)上海書(shū)城就世博的知識進(jìn)行過(guò)收集和整理,并在今年的學(xué)雷鋒文明觀(guān)博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識問(wèn)答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街,雖然當時(shí)還是寒冬,但擦著(zhù)宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言,他們默默地為世博盛會(huì )盡著(zhù)自己的綿薄之力,真心祝愿著(zhù)世博會(huì )的勝利召開(kāi)并圓滿(mǎn)落幕。
我們積極踴躍于各項社會(huì )實(shí)踐,“一班一居委”活動(dòng)的長(cháng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區了,如安全教育、納涼晚會(huì )、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識講座等豐富多彩的活動(dòng),讓我們學(xué)習到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習到的知識并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級特色的“溫馨探訪(fǎng)”活動(dòng)讓我們在訪(fǎng)問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們曾經(jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書(shū)工作,同學(xué)們在期間表現出的責任心讓街道的老師和居委會(huì )的老師們稱(chēng)贊不絕,而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì )實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護綠小衛士活動(dòng),在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細節中時(shí)時(shí)體現;近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團節在交流中互補學(xué)習等。
在校期間我們還召開(kāi)過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì ),如“迎世博,知識普及教育”、“知識產(chǎn)權及其相關(guān)知識普及”、“手機與學(xué)習”、“學(xué)習方法與經(jīng)驗交流活動(dòng)”“構筑責任的心橋”等等。在這些主題鮮明,形式生動(dòng)的活動(dòng)中,同學(xué)們表現十分積極和投入,紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言,勇敢地表達出了自己的看法與觀(guān)點(diǎn),并表示很喜歡這樣的主題班會(huì ),希望在日后能多多開(kāi)展這樣以快樂(lè )學(xué)習為主旨的班會(huì )。
在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,我班向來(lái)以正直,正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jì)的前提,同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jì)的保證。在班委和團支部的帶動(dòng)下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍,成立了數學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué)學(xué)習小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習上的問(wèn)題,互幫互助,共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計月、李羚、周鵬子、章基程等在年級名列前茅的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除他們學(xué)習上的障礙,調整他們的心態(tài),使成績(jì)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過(guò)其他同學(xué)。
每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影,他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習上有困難的同學(xué),義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導,不僅解決了同學(xué)們因對老師的敬畏感而不感詢(xún)問(wèn)的.難題也更好地培養了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們,大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習氛圍中。
班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部,他們能否有效運轉、相互協(xié)作關(guān)系到班級建設的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確,責任到人,班級日常管理穩定有序。班、團委之間密切配合,組織策劃了各種有意義的活動(dòng),并定期通過(guò)新穎的民意調查的方式,通過(guò)同學(xué)們客觀(guān)公正的視角,積極地改進(jìn)了他們的工作。取得了同學(xué)們的一直好評和對他們工作的高度配合。這種團結互助的相處模式,讓同學(xué)們對班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促,同學(xué)們也能積極認真地完成班集體工作,體現了人人是班級一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現了矛盾和不快,班干部和團員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調和,使雙方最終化干戈為玉帛,共同維護了我們和諧、快樂(lè )的班級體宗旨。
就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機失竊事件,但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下,大家當天就找到了做錯事的同學(xué),并多方面對他進(jìn)行了開(kāi)導和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯,給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類(lèi)事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在校溫馨教室建設活動(dòng)中,我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活,為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺。它見(jiàn)證了我們班集體的成長(cháng)和發(fā)展,弘揚了同學(xué)們的正氣,在我班形成了良好的輿論導向。每逢當天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì )在黑板上寫(xiě)上溫馨的生日祝福,也許這是一個(gè)小小的細節,但也正是這個(gè)小細節感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們越發(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。
優(yōu)秀班級事跡材料 10
亞堆鄉完小三年級2班是一個(gè)溫暖,和睦的大家庭,是由來(lái)自本地不同村莊的27個(gè)藏族同學(xué),以及班主任石秀羅央老師組成,其中男生13人,女生14人;顫婇_(kāi)朗,團結進(jìn)取,聰明懂事是該班級學(xué)生的最大特點(diǎn)。自入學(xué)以來(lái),“團結友愛(ài),刻苦努力”是班級宗旨。班主任時(shí)刻督促、勉勵全體同學(xué)勤于思考,大膽創(chuàng )新,團結一致,爭先創(chuàng )優(yōu),F將我班先進(jìn)事跡作如下匯報:
一、 班級風(fēng)氣健康向上
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”。班主任及代課教師嚴格遵照校規進(jìn)行管理,督促孩子們做好各項常規工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。自一年級以來(lái),全體同學(xué)在班主任老師的指導下,跟隨集體的腳步,認真學(xué)習《小學(xué)生行為規范》和《小學(xué)生守則》,積極融于集體,努力做好班級組織的各項活動(dòng),學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )辦事,學(xué)會(huì )健體,共同營(yíng)造健康向上的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。
二、 班級凝聚力強
本班同學(xué)有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班干部和集體核心,有自己的班級特色,班干部在日常管理中也起了很好的表率作用,孩子們懂得分工合作,互相配合,把班級事務(wù)打理得井井有條。從一年級開(kāi)始,我們班級所表現出來(lái)的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、 同學(xué)們綜合素質(zhì)高
我班學(xué)生不僅重視學(xué)習成績(jì)的考核,更重視道德修養的培養。 學(xué)生學(xué)習興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。本班學(xué)生在學(xué)習上以?xún)?yōu)帶后,課堂上認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,常與老師互動(dòng)交流,課下小組學(xué)習,互相輔導,成績(jì)好的學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習,共同進(jìn)步。在生活上,本班孩子自理能力很強,遇到困難他們會(huì )自己想辦法解決,懂得為老師分擔辛苦,遵守秩序,樂(lè )于助人,尊敬長(cháng)輩。他們常常說(shuō):“我們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,就是一名合格的少先隊員,我們要努力學(xué)習,努力生活,學(xué)很多很多的知識,長(cháng)大以后回報父母、感謝恩師、建設家鄉!
四、政治思想方面
我們班級兒童全部都是少先隊隊員。在平時(shí)的班會(huì )課上,班主任會(huì )對同學(xué)們介紹中國共產(chǎn)黨的基礎知識以及我黨的光榮歷史,介紹一些先進(jìn)的中共黨員的光輝事跡,通過(guò)一些愛(ài)國教育影片和“新舊西藏的對比圖片”及西藏的惠民政策,大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神,告訴學(xué)生“團結穩定是福、分裂動(dòng)亂是禍”和“三個(gè)離不開(kāi)”的理念。使學(xué)生切身體會(huì )到黨中央對西藏的關(guān)懷,由此產(chǎn)生對中國共產(chǎn)黨的崇敬之情,增強了學(xué)生對中華民族的歸屬感和對中華文化的.認同感,大力開(kāi)展“共同團結奮斗,共同繁榮發(fā)展”活動(dòng),讓孩子們重視民族團結,人人爭當民族團結模范的良好氛圍。使學(xué)生對偉大祖國擁有自豪感,對走有中國特色、西藏特點(diǎn)發(fā)展路子擁有使命感。
五、豐富的集體生活
在班級的集體活動(dòng)方面,孩子們的表現相當出色,整個(gè)班級體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭。每個(gè)人都在不斷努力,不斷進(jìn)步,整個(gè)集體也在跟著(zhù)不斷完善。從一年級起,我們班級的各科績(jì)總分都是全區第一名,參加各種比賽或集體活動(dòng)也總會(huì )拿上名次,同學(xué)們熱情積極的態(tài)度點(diǎn)燃了整個(gè)校園的風(fēng)氣。
六、不堅持不懈的努力
本班3年來(lái)取得的成績(jì)是令人矚目的,我班先后被評為“成績(jì)優(yōu)秀班集體” 和“文明班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號,其中我班學(xué)生扎西央宗也被評為縣級“民族團結先進(jìn)個(gè)人”并且兩次獲得陽(yáng)光體育運動(dòng)優(yōu)秀班集體,再者我們班同學(xué)也獲得了很多個(gè)人榮譽(yù)。當然,這群兒童還小,他們還處在遇事懵懂的年齡階段,為此一方面,班主任要繼續認真負責地引導教育學(xué)生養成正確的習慣和生活態(tài)度;另一方面,學(xué)生們要滿(mǎn)懷希望與激情,加強班干部的自約能力,和與同學(xué)之間的協(xié)作能力,努力改進(jìn)班級中存在的不足。相信通過(guò)堅持不懈的努力,三年級2班的全體學(xué)生定會(huì )收獲一個(gè)燦爛、光榮的明天。
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