優(yōu)秀班主任的事跡材料500字（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀班主任的事跡材料500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 1
一九九五年八月，帶著(zhù)憧憬和希望，他走上三尺講臺，成為一名鄉村教師。十多年來(lái)，他始終默默無(wú)聞的奉獻在這塊貧瘠的土地上，用青春和汗水澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長(cháng)。他是一名普通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。他知道偉大是由許許多多的'平凡相加得到的，正是這人生的加法成就了他的高度。
不可能誰(shuí)都能成為一名優(yōu)秀的教師，但是誰(shuí)都可以成為一名精益求精的教師，他是這樣想也是這樣做的。他遵循教育的規律，踐行素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，教書(shū)育人。自工作以來(lái)，他一直任教語(yǔ)文，也算一名“老”教師了，成績(jì)也比較突出，但他卻仍然一絲不茍的鉆研教材，通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生最大限度地輕松獲取盡可能多的知識和能力。
待人熱情誠懇，是他最好的名片。同事有困難，他總是盡力去幫助他們，對待學(xué)生，更是尊重、關(guān)愛(ài)，尤其是關(guān)注那些學(xué)習上有困難的同學(xué)。親其師，信其道。他用自己的熱情和誠心讓一名又一名學(xué)生走出人生的低谷，邁進(jìn)燦爛的陽(yáng)光。
今天，他仍然在用執著(zhù)和熱愛(ài)續寫(xiě)人生的追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的輝煌。
從事教育工作20多年。全身心投入，不斷充實(shí)、提高、奉獻自己。教學(xué)中，因材施教，誨人不倦，始終把德育工作放在首位。既教書(shū)又育人，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事，做新時(shí)代的創(chuàng )新型學(xué)生。
xxxx年度被評為縣優(yōu)秀班主任，并受到縣政府嘉獎。班主任優(yōu)秀論文《為孩子們撐起一片藍天》獲縣一等獎。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 2
韓xx，女，1986年 9月出生，2009年6月畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院,現任教于阜寧縣三灶中心小學(xué)，自從教以來(lái),該同志一直擔任班主任工作，愛(ài)生如子、踏實(shí)認真、敬業(yè)求精、方法靈活，取得了顯著(zhù)成績(jì)，連續多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，艱巨復雜。自從擔任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學(xué)工作中，她特別注重育人環(huán)節，注重對學(xué)生進(jìn)行身心健康教育，積極開(kāi)展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養成教育”等活動(dòng)。注重培養學(xué)生良好的行為習慣，將常規教育貫穿于日常學(xué)習生活當中，她的班級常規工作一直處于學(xué)校的先進(jìn)行列。
她關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，善于發(fā)現每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生極大的鼓勵。不讓一名學(xué)生掉隊是她育人宗旨。她還關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習方法，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的`班級是一個(gè)充滿(mǎn)正能量、凝聚力極強的班集體。
她善于做好班級學(xué)生和任課老師之間的聯(lián)系工作，經(jīng)常有意識地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)，以獲得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，師生間增進(jìn)了解，班級的合力就增強了，各項工作開(kāi)展起來(lái)就非常順利。
她憑著(zhù)對事業(yè)的癡心，對同事的真心，對學(xué)生的愛(ài)心，對工作的熱心，對未來(lái)的信心，在平凡的教書(shū)育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，努力書(shū)寫(xiě)教育人無(wú)愧于時(shí)代的最美詩(shī)篇。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 3
踏入了教育行業(yè)，當上了小學(xué)教師，也當上了小學(xué)班主任，雖然每天周而復始地重復著(zhù)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，簡(jiǎn)單的漢字，甚至在某些人眼里認為，小學(xué)教師誰(shuí)不會(huì )當，言外之意，這門(mén)職業(yè)，含金量太低，但我對此卻津津樂(lè )道，并且樂(lè )不此疲。私自認為，當上了小學(xué)教師，是我這是我這一輩子最對的選擇，當上了小學(xué)班主任，是我這輩子最無(wú)悔的選擇。
選擇了小學(xué)班主任，就選擇了“小”，那萬(wàn)事就從最小的細節開(kāi)始吧，有句話(huà)說(shuō)得好，好習慣成就大未來(lái)。
首先，從孩子們的養成習慣開(kāi)始，尤其是一二年級的學(xué)生，剛剛入學(xué)，正是養成習慣的最好階段，老師要不厭其煩地告訴孩子，什么事可以做，什么事做了不好，讓孩子做到心中有數。比如：每天進(jìn)校要給老師和同學(xué)問(wèn)聲好，放學(xué)要說(shuō)“再見(jiàn)”，路上見(jiàn)面要打招呼，課間下位時(shí)，隨手把小凳子放在課桌下面，既方便了自己，也便于他人……總之事無(wú)巨細，凡是我所想到的，都要交代給孩子，并且不厭其煩，時(shí)時(shí)提醒，事事提醒，直到孩子養成好習慣為止。
信任是溝通的橋梁，我認為一名優(yōu)秀的班主任和家長(cháng)的關(guān)系，不應該是孤立的，對立的，甚至冷漠的，而應該是和諧的.、親密的，甚至可以當朋友。每接一屆新班，我都迫不及待地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，亟不可待地告訴家長(cháng)，我的手機號碼，聯(lián)絡(luò )方式，特真誠地對家長(cháng)說(shuō):“我們是一個(gè)戰壕里的戰友，我們都是孩子她媽
優(yōu)秀班主任的事跡材料 4
班主任頭銜很小，但責任很重大，是班級管理的靈魂，是孩子們生活的組織者、指導者，是班級成員人格的導師，品德的典范。
作為一名班主任，首先要有愛(ài)。讓愛(ài)滲透在我生活、工作的每一個(gè)細節中。愛(ài)園如家，我視“園榮我榮，園衰我恥”，不說(shuō)有損幼兒園形象的話(huà)語(yǔ)，不做破壞幼兒園利益的事情，爭做幼兒園模范帶頭兵，時(shí)時(shí)用積極向上的行動(dòng)感染班級成員;愛(ài)同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互幫助，工作中我們相互支持。
從孩子的學(xué)習活動(dòng)到大的.活動(dòng)：安全教育、六一兒童樂(lè )節等等我都會(huì )真情換真情，首先自己做好，自己付出休息時(shí)間，加班加點(diǎn)再帶動(dòng)大家無(wú)怨無(wú)悔。做到了每一項活動(dòng)領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、孩子高興。
幼兒園里無(wú)小事，孩子的事無(wú)小事。對于孩子的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，我就知道孩子要想什么做什么;即使在家，外出，也牽掛孩子們，我會(huì )收集不同廢舊物品，琢磨怎么利用起來(lái)給孩子做個(gè)玩具，看過(guò)的好故事會(huì )想怎么改編成童話(huà)、兒歌說(shuō)給孩子們聽(tīng)。
心系孩子，才有真心、愛(ài)心、耐心、細心，才把平凡瑣碎的工作一如既往的堅持20年。所以孩子愛(ài)我，喜歡我，離園很多年也會(huì )回來(lái)看看老師。
家園聯(lián)系，班主任是紐帶。 取得家長(cháng)的理解、支持、配合，我們的教育工作會(huì )取得事半功倍的效果。也只有把所有的孩子當作自己的孩子，把家長(cháng)當作知心朋友，才能以心換心，以情換情 。
時(shí)代在變，孩子在變，教育理念在變，不變的唯有愛(ài)，心懷感恩地工作，才能讓我在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進(jìn)步!
優(yōu)秀班主任的事跡材料 5
作為班主任，我把責任放在第一位
從一名漢族中學(xué)的老師一下轉入蒙授小學(xué)數學(xué)老師，中間有很多的困難，甚至曾因為這些困難我偷偷的流過(guò)眼淚。但我沒(méi)有放棄，我認真努力的去準備每一節課，反復錘煉自己的語(yǔ)言。剛開(kāi)始，每天上課之前的晚上我都會(huì )多次看備課稿，一個(gè)人對著(zhù)墻反復進(jìn)行模擬課堂的試講。第二天我一來(lái)學(xué)校就要向同事請教每一個(gè)知識點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節該如何表達，如何讓學(xué)生聽(tīng)得明白。記得剛去蒙校教數學(xué)時(shí)，我經(jīng)常把握不住課堂重點(diǎn)，于是我就請教同辦公室經(jīng)驗豐富的老師，多次聽(tīng)她們的課來(lái)提高自己�，F在我帶領(lǐng)本年級的.一個(gè)年輕教師，以全新的教學(xué)理念，投入到教學(xué)工作中，潛心研究課題"小學(xué)數學(xué)三步教學(xué)法"，并將課題研究與集體備課有效整合，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐與嘗試后效果特別明顯，課堂上學(xué)生的學(xué)習積極主動(dòng)，每個(gè)孩子都能融入角色，輕松的學(xué)好每一節課。這些成效更使我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究蒙古族學(xué)校的新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了更好的提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》、《數學(xué)經(jīng)典課例》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。在我堅持不懈的努力下，我來(lái)蒙校后的幾年內所帶兩個(gè)班級在全市蒙語(yǔ)授課學(xué)校中名列前茅。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 6
xxx，20xx年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院政法系思想政治教育專(zhuān)業(yè)，同年9月到xx區xx中學(xué)任教至今，從事教學(xué)工作已有十七個(gè)年頭。xxx連續7年擔任班主任，她所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次獲得“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號。
俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！泵拷拥揭粋�(gè)班級，她都會(huì )花較大精力抓學(xué)生的行為和學(xué)習習慣。無(wú)論是早操、夕會(huì )，還是宿舍檢查，她從未缺席過(guò)，總是和學(xué)生一起努力，一起成長(cháng)。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jì)在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。有道是，真情兮，春風(fēng)熙熙如母愛(ài)。多年的教育教學(xué)工作，使她深切的感受到教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。20xx年疫情后復課，班上所有同學(xué)都投入到緊張的復習中迎戰高考。一名女學(xué)生突然稱(chēng)自己無(wú)法在校靜心學(xué)習，提出回家自主學(xué)習的請求。xxx了解后得知該女生因深陷失戀痛苦不能自拔，于是便第一時(shí)間跟女孩進(jìn)行溝通談心，排解她的失戀痛苦，幫助她樹(shù)立正確的.人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在一次次潤物細無(wú)聲的談話(huà)中，在家長(cháng)積極配合下，在同學(xué)溫暖的關(guān)愛(ài)中，女孩很快走出傷痛，積極投入到學(xué)習中，并以理想的成績(jì)走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。
“學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書(shū)�！眡xx常說(shuō)。沒(méi)有學(xué)生的生活，還會(huì )有更多的快樂(lè )嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì )擁有滿(mǎn)園春色的愉悅，投挑報李時(shí)的慰藉，而這正是她人生所需要的。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 7
xxx，略x縣xx中學(xué)歷史教師。自參加工作以來(lái)，一直擔任班主任。她忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行教師職責，加強自身師德修養，在平凡的三尺講臺上辛勤耕耘。
灑愛(ài)心講平等身先垂范
具有20多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的xxx深深地知道，老師就是學(xué)生的楷模，身教重于言傳。她始終嚴格要求自己，樸素節儉、待人真誠、與人為善。以博愛(ài)、平等、寬容的態(tài)度善待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系。她所帶的班級多次被授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號，她也屢次獲得“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。
勤思考善總結樂(lè )于交流
“興趣是最好的老師”。xxx為了讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣，每次教學(xué)前，都認真鉆研教材，主動(dòng)向老教師學(xué)習，研究和改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，她積極推行教學(xué)改革，采用探究式教學(xué)、1+2+1課堂模式、小組合作學(xué)習、思維導圖式復習法、提綱式填空復習法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣。在教研組研討活動(dòng)中，她充滿(mǎn)智慧又不乏風(fēng)趣的發(fā)言，為青年教師指點(diǎn)了迷津，燃起了大家教學(xué)研究的激情。她經(jīng)常說(shuō)：教育教學(xué)工作無(wú)小事，學(xué)生無(wú)小事。
幾十年來(lái)，xxx牢牢抓住“教書(shū)育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，成為學(xué)校教師爭先學(xué)習的榜樣。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 8
我們班主任是胡老師，她是我認識的一位十分優(yōu)秀的老師。她用慈愛(ài)和努力幫助我們，讓我們在她的幫助下獲得了很多成長(cháng)。
一、關(guān)心學(xué)生個(gè)性
胡老師很注重學(xué)生的個(gè)性，從一開(kāi)始班主任就對我們進(jìn)行個(gè)性化管理，做到對每個(gè)學(xué)生精準把握，有針對性地進(jìn)行教育，特別是評價(jià)方式，避免輕易采用極端的評價(jià)方式。同時(shí)，她總是認真傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲，了解他們的想法，在溝通中爭取更好的交流。
二、嚴格教育，塑造正直品格
胡老師嚴格要求學(xué)生，從起點(diǎn)把握，從基礎細節入手，加強了自身紀律，啟發(fā)自身潛力，培養良好的習慣習慣和品質(zhì)。在領(lǐng)導下，我們班的統一意識和紀律不斷加強，班級的團結和向心力也得到較大的提升。
三、豐富教育形式，培養綜合素質(zhì)
胡老師善于創(chuàng )新教育方法，將教育與游戲相結合，讓孩子們在學(xué)習中感受到歡樂(lè )。她還主動(dòng)組織學(xué)生走出校園，參與社會(huì )性學(xué)習，開(kāi)拓學(xué)生的眼界，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識。在課程選擇上，她努力提高每個(gè)孩子的'綜合素質(zhì)和認知水平，努力幫助每一個(gè)人發(fā)掘自己的潛能。
胡老師用她自己的努力，讓我們在學(xué)生會(huì )里得到一定的成長(cháng)，在課堂學(xué)習中亦有了更近的接觸和更好的理解。在昨天的活動(dòng)中，我們感到無(wú)比的榮幸，因為我們有這樣一位非常優(yōu)秀的班主任。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 9
xxx，20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)物理學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，同年9月到勉縣第一中學(xué)（現勉縣xx中學(xué)）任教至今，從參加工作一直擔任班主任。20xx——20xx年所帶四屆學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和高考成績(jì)均名列前茅，剛畢業(yè)的20xx屆高三12班重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)率更是達到了97%。曾多次被評為校、縣優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，所帶班級連年被評為“優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)團支部”。
xxx師德高尚、以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。20xx屆的王某某同學(xué)幼年時(shí)父親遭遇車(chē)禍導致精神失常，母親離家出走了無(wú)音訊，他自卑、敏感、迷茫，內心非常脆弱。xxx了解情況后，多次找他談心，告訴他人生路上處處有艱辛，只有自信、自強才能跨越！當得知王某某想參加物理奧賽卻沒(méi)錢(qián)報名時(shí)，xxx立即替他交了錢(qián)，并告訴他學(xué)校免費給了名額。在被中國人民大學(xué)錄取后，王某某寫(xiě)道：“蘭老師，高中三年，是您讓我慢慢自信起來(lái)。雖然我的記憶里沒(méi)有媽媽的模樣，您卻永遠成為我心中最溫暖的人�！眡xx特別重視教育扶貧工作，對班上四個(gè)建檔立卡學(xué)生的情況了解得一清二楚。他經(jīng)常和這些學(xué)生談心，勉勵他們要正視困難、磨練意志，同時(shí)利用課余時(shí)間給他們進(jìn)行學(xué)習方法指導。今年高考四位同學(xué)都取得了優(yōu)異成績(jì)。
在班主任隊伍建設和年級管理中，xxx起到了示范引領(lǐng)作用。他用高尚的'人格魅力贏(yíng)得學(xué)生的敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓教育真實(shí)而美麗。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 10
xxx，男，1999年參加工作，本科學(xué)歷，高級教師，連續擔任班主任20年。曾兼任備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級干事、年級組副組長(cháng)、校行政辦干事等工作。
癡情講壇、嗜書(shū)如命，是學(xué)生思想靈魂的引路人
姜老師癡情講壇、嗜書(shū)如命。他認為，班主任首先要能做學(xué)生讀書(shū)求學(xué)的引路人。雖然高中教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)壓力大，但絲毫不影響他和他的學(xué)生一起“指點(diǎn)江山”“感悟人生”。他努力用班級讀書(shū)會(huì )、班級故事會(huì )、班級演講賽、班級辯論賽等常態(tài)化的'活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生對書(shū)籍、對知識、對人生、對社會(huì )更加深刻地認識，從而喚起學(xué)生對夢(mèng)想、對責任、對使命、對感恩的執著(zhù)追求。
富有愛(ài)心、關(guān)心學(xué)生，是學(xué)生成長(cháng)圓夢(mèng)的領(lǐng)路人
姜老師一直堅持“愛(ài)、細、嚴”的管班原則。他始終堅持用愛(ài)心去感染每一個(gè)學(xué)生，去觸摸孩子們的心靈，與孩子們真心交朋友，努力做到“嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有章、章中有信、信中有度”。
激情昂揚、甘于奉獻，是學(xué)生幸福成長(cháng)的帶路人
姜老師平時(shí)工作任務(wù)繁重，但他永遠斗志昂揚、激情澎湃，他也非常善于調動(dòng)學(xué)生的激情斗志。他說(shuō)，班主任不僅要激發(fā)孩子的求知欲望，培養孩子們的習慣和愛(ài)心，更要培養當代中學(xué)生的精氣神。
他的敬業(yè)精神令人欽佩，他的拳拳愛(ài)心令人敬重，他的工作業(yè)績(jì)令人羨慕，他用實(shí)際行動(dòng)證明他是當之無(wú)愧的班主任工作的楷模！
優(yōu)秀班主任的事跡材料 11
踏入了教育行業(yè)，當上了小學(xué)教師，也當上了小學(xué)班主任，雖然每天周而復始地重復著(zhù)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，簡(jiǎn)單的漢字，甚至在某些人眼里認為，小學(xué)教師誰(shuí)不會(huì )當，言外之意，這門(mén)職業(yè)，含金量太低，但我對此卻津津樂(lè )道，并且樂(lè )不此疲。私自認為，當上了小學(xué)教師，是我這是我這一輩子最對的選擇，當上了小學(xué)班主任，是我這輩子最無(wú)悔的選擇。
選擇了小學(xué)班主任，就選擇了“小”，那萬(wàn)事就從最小的細節開(kāi)始吧，有句話(huà)說(shuō)得好，好習慣成就大未來(lái)。
首先，從孩子們的養成習慣開(kāi)始，尤其是一二年級的學(xué)生，剛剛入學(xué)，正是養成習慣的最好階段，老師要不厭其煩地告訴孩子，什么事可以做，什么事做了不好，讓孩子做到心中有數。比如：每天進(jìn)校要給老師和同學(xué)問(wèn)聲好，放學(xué)要說(shuō)“再見(jiàn)”，路上見(jiàn)面要打招呼，課間下位時(shí)，隨手把小凳子放在課桌下面，既方便了自己，也便于他人……總之事無(wú)巨細，凡是我所想到的.，都要交代給孩子，并且不厭其煩，時(shí)時(shí)提醒，事事提醒，直到孩子養成好習慣為止。
信任是溝通的橋梁，我認為一名優(yōu)秀的班主任和家長(cháng)的關(guān)系，不應該是孤立的，對立的，甚至冷漠的，而應該是和諧的、親密的，甚至可以當朋友。每接一屆新班，我都迫不及待地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，亟不可待地告訴家長(cháng)，我的手機號碼，聯(lián)絡(luò )方式，特真誠地對家長(cháng)說(shuō):“我們是一個(gè)戰壕里的戰友，我們都是孩子她媽
優(yōu)秀班主任的事跡材料 12
我們班主任是李老師，她是一名樂(lè )于助人、團結、敬業(yè)的好老師。在我們學(xué)習、生活及成長(cháng)中給予我們了莫大的幫助。
一、注重教學(xué)質(zhì)量
李老師是一位有嚴謹教學(xué)態(tài)度的老師，她這個(gè)學(xué)期一直關(guān)注我們每個(gè)學(xué)生的'學(xué)習情況，特別是在教學(xué)過(guò)程中，更是不斷地尋找更好的方法，使學(xué)生更好地學(xué)習掌握，同時(shí)引導學(xué)生主動(dòng)探索和思考，盡管起伏多，李老師一直十分用心。
二、關(guān)心家庭狀況，注重心理健康
李老師從不偏愛(ài)任何一個(gè)孩子，她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家庭，尤其是針對家庭困難的孩子，李老師會(huì )向學(xué)校領(lǐng)導提出倡議幫助他們，更關(guān)心孩子們的心理健康。每當學(xué)生們遭遇困難，她總是關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，熱心提供建議，幫助學(xué)生們調整心態(tài)、緩解壓力，鼓勵每個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)健康快樂(lè )心態(tài)，走出學(xué)習困難。 三、積極參加教學(xué)改革和教科研活動(dòng)
李老師熱愛(ài)教育事業(yè)，課堂中常常添加許多新的教學(xué)方式和方法，開(kāi)展教研活動(dòng)，交流分享與同學(xué)，爭取進(jìn)步。她還主動(dòng)承擔了班級的各項審計工作，勤懇耐心，認真細致地完成每項工作，不遺余力，使班級管理更加完善、更加穩妥。
李老師用她的默默付出和堅實(shí)的行動(dòng)感動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生，建立了我們與她之間的密切聯(lián)系。相信大家今后也一定能將其實(shí)踐。感謝一位無(wú)私的老師，感謝李老師，是她引領(lǐng)我們在成長(cháng)的道路上實(shí)現自己的價(jià)值！
優(yōu)秀班主任的事跡材料 13
xx是廊坊市第七中學(xué)的一名體育教師，全國優(yōu)秀體育教師，河北省特級教師、學(xué)科名師、骨干教師、基礎教育專(zhuān)家，廊坊市有突出貢獻中年人才、新長(cháng)征突擊手，國家級健美操、啦啦操教練員、裁判員，省級名師工作室主持人。
2001年，xx調到廊坊市第七中學(xué)后，主動(dòng)請纓組建健美操校隊，不到2個(gè)月就接到參加省中運會(huì )的`任務(wù)。時(shí)間緊，任務(wù)重，唯一的辦法就是靠擠時(shí)間提高訓練效果。一整個(gè)暑假，xx都是和學(xué)生摸爬滾打在一起，每天16個(gè)小時(shí)都在健美操房度過(guò)。
功夫不負有心人，第一次參加省比賽就獲得男單第二名、女單第三名。領(lǐng)獎臺上捧起的獎杯，是她和學(xué)生們60多個(gè)日夜同甘共苦的碩果。
一分耕耘，一分收獲。xx的真誠付出收獲了愛(ài)的回報。20年間，她帶領(lǐng)的健美操隊共獲得36個(gè)全國冠軍，省、市冠軍300余個(gè)，有32人獲得“運動(dòng)健將”稱(chēng)號，266人獲得國家“一級、二級運動(dòng)員”稱(chēng)號；xx本人獲30余次健美操優(yōu)秀教練員。在她的指導下，有300余人考入北京師范大學(xué)等高校。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。為了在全市普及健美操項目，xx受聘擔任廊坊市健美操運動(dòng)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，為教師們義務(wù)進(jìn)行健美操、啦啦操專(zhuān)業(yè)培訓，訓練200余次。經(jīng)過(guò)努力，終于帶領(lǐng)著(zhù)廊坊市中小學(xué)健美操健兒們走出廊坊、沖出河北，角逐全國賽場(chǎng)。
優(yōu)秀班主任的事跡材料 14
xx，女，漢族，生于1980年4月，8月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，一級教師。
自參加工作以來(lái)，一直擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，先后被評為縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、縣市教科研先進(jìn)個(gè)人。
現擔任級4班的語(yǔ)文、道法學(xué)科的教學(xué)工作，2月新接任的班級，學(xué)生基礎較差，各種習慣亟待加強，在教學(xué)中，她因材施教，與本學(xué)科組教師同教研、共成長(cháng)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生進(jìn)步明顯，綜合素養大幅度提高，并在期末總結表彰中被評為校級“教學(xué)優(yōu)勝獎”和“教學(xué)進(jìn)步獎”。
9月?lián)螌W(xué)校副校長(cháng)，分管學(xué)校德育、體衛藝、宣傳、文化建設、家校合育等工作。在抓好個(gè)人教學(xué)的同時(shí)，她更注重做好學(xué)校的管理工作，務(wù)實(shí)求是，創(chuàng )新管理，最大限度地提高工作效率和工作效果。在她分管的工作中，學(xué)校先后被評為度、度濟南市教育系統“家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)�！�；11月被評為濟南市文明單位；9月，在濟南市承辦的.“全國家校合育工作交流會(huì )議”上做主題為《養正教育助力家校合育》的經(jīng)驗介紹；8月學(xué)校榮獲第四期“全國青少年校園足球特色學(xué)�！�，獲得市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )團體第四名。本學(xué)期學(xué)校被縣教育和體育局推薦參加濟南市德育品牌學(xué)校的創(chuàng )建工作。
她說(shuō)：“成績(jì)的取得，得益于領(lǐng)導、同事們的關(guān)心和幫助，百尺竿頭，更進(jìn)一步，今后的日子，將和老師們一起，立足本職，扎實(shí)工作，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展再上新臺階！”
優(yōu)秀班主任的事跡材料 15
我班的班主任劉老師是一位非常優(yōu)秀的教師，她用她的真誠和執著(zhù)贏(yíng)得了學(xué)生們的尊重和感激，讓我們時(shí)刻感受到母愛(ài)一樣的關(guān)懷和關(guān)心。下面就讓我從以下幾個(gè)方面介紹一下劉老師的先進(jìn)事跡。
一、工作認真細致
劉老師對教學(xué)工作一絲不茍，每周都會(huì )詳細制定教學(xué)計劃并認真備課，講課生動(dòng)有趣，利用豐富的教學(xué)手段讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。在作業(yè)上，劉老師更是認真細致，對每一份作業(yè)都仔細批改，及時(shí)反饋，在生活中也經(jīng)常給予我們關(guān)懷和指導，讓我們更加快樂(lè )自信地成長(cháng)。
二、關(guān)心照顧學(xué)生
劉老師一直以來(lái)都十分關(guān)心學(xué)生，尤其是在學(xué)習和生活方面給予了我們很多的關(guān)愛(ài)和幫助。在她的班里，沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生會(huì )因為自己的語(yǔ)言、家庭背景或性格而受到歧視或排斥。她常常利用課余時(shí)間與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想和情況，讓學(xué)生感受到自己的重要性和被關(guān)注的.程度，在我們遇到困難時(shí)也會(huì )給予我們及時(shí)的幫助和指導。
三、勤于鉆研教育
作為一位教育工作者，劉老師一直十分注重教育理論和教學(xué)實(shí)踐的結合，經(jīng)常參加各種培訓和講座，不斷擴展自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。她也總是主動(dòng)找同行探討課堂教學(xué)難題和教學(xué)方法，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
總之，劉老師是一位非常出色的班主任，她用她的真誠、耐心和愛(ài)心贏(yíng)得了我們的尊重和感激。我們真的非常感激她對我們的幫助和關(guān)心，對我們的成長(cháng)產(chǎn)生了積極的影響。希望我們能夠成為像她一樣優(yōu)秀的人！
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