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支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料

時(shí)間:2023-04-18 19:33:31 事跡材料 我要投稿

支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料(通用7篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧,事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的作用。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編為大家收集的支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料(通用7篇)

  支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料1

  包永強,武都區馬街小學(xué)校長(cháng),中共黨員,在職本科學(xué)歷,中教一級教師,他在農村教育戰線(xiàn)上奮斗了14年,對工作任勞任怨,認認真真;對同事愛(ài)護有加,排憂(yōu)解難;對學(xué)生情深意重,關(guān)愛(ài)備至。

  任馬街小學(xué)校長(cháng)以來(lái),多次受到上級部門(mén)表彰,先后獲得“區級示范學(xué)!薄坝疟坏泉劇薄皡^級營(yíng)養早餐示范!薄敖虒W(xué)質(zhì)量一等”“市級示范學(xué)!薄笆〉掠痉缎!薄皣倚@足球學(xué)!钡,他既“謀勢”,亦“謀子”。把身心都投在學(xué)校發(fā)展上,從學(xué)校發(fā)展規劃到校園文化建設,從關(guān)心教師生活到關(guān)愛(ài)學(xué)生起居,無(wú)不親力親為。

  在工作當中不擺架子,寬厚仁和,待人處事公正民主;在教學(xué)管理上,他嘗試有利于學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;在德育工作管理上,他以高屋建瓴的勢態(tài),強調要有鮮明的時(shí)代性和符合農村學(xué)生身心特點(diǎn)的實(shí)效性;在學(xué)校管理上,他以身作則,率先垂范,贏(yíng)得了廣大師生和家長(cháng)的信任和好評,贏(yíng)得了領(lǐng)導教學(xué)工作的主動(dòng)權,使全校呈現出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,為學(xué)校逐步實(shí)現從傳統教學(xué)到現代教學(xué)的`跨越、從粗放管理到依法治?茖W(xué)管理的邁進(jìn)創(chuàng )造了有力的人文環(huán)境。

  14年來(lái)他先后獲得“優(yōu)秀教練”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共青團干部”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀校長(cháng)”“省農村骨干教師”風(fēng)雨滄桑,依然心性不變。他始終堅守在教育這一塊精神高地上,守望著(zhù)自己理想,守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而卓越的夢(mèng)。

  支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料2

  李曉玲,女,1977年10月生,中共黨員,一級教師,現任安塞區第二小學(xué)校長(cháng)。

  她始終堅持“立德樹(shù)人”的教育理念,并積極引領(lǐng)輔導員的育人思想、理念,極大的加強了輔導員隊伍的建設。她將思想進(jìn)步、素質(zhì)高的教師聘為中隊、大隊輔導員,組建起得力的少先隊工作組織機構,形成科學(xué)的管理機制。為了提高輔導員綜合素質(zhì),她經(jīng)常組織開(kāi)展輔導員演講比賽、主題隊會(huì )競賽、班隊工作研討會(huì )等活動(dòng),鼓勵輔導員在報刊雜志上發(fā)表教育故事、論文,引導輔導員接受新思想、新理念,學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。在她的組織指導下,學(xué)校組建了“紅領(lǐng)巾”廣播室、“少先隊”監督崗、校園小交警、小小講解員、少先隊儀仗隊、國旗護衛崗等豐富的.教育陣地,正發(fā)揮著(zhù)積極的宣傳教育作用,為少先隊工作建設增添活力。節假日指導學(xué)生到社區參與扶困助殘、關(guān)愛(ài)孤寡老人的實(shí)踐活動(dòng)。每年清明節組織開(kāi)展“清明節掃墓”、“參觀(guān)革命舊址”活動(dòng),激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習,立志報國的思想感情。在她擔任少對輔導員期間,創(chuàng )立了安塞區第一支英雄中隊,并加入了全國英雄中隊的行列,被命名為“張思德中隊”。曾組織學(xué)生參與了全國英雄中隊發(fā)起的“紅領(lǐng)巾積分”活動(dòng)、遠赴北京參加了由團市委舉辦的“地球的紅飄帶”主題教育活動(dòng)以及全國英雄中隊“為北京奧運紀念林培土儀式”。通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)浸潤了孩子們的心靈,陶冶了孩子們的品格,形成了樂(lè )于奉獻、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),并樹(shù)立了遠大的理想。

  一路走來(lái),風(fēng)雨艱辛,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,傾注的是她對教育事業(yè)的忠誠,譜寫(xiě)的是她教育生涯中的樂(lè )章,灑滿(mǎn)的是她對祖國花朵無(wú)盡的愛(ài)。她就是這樣站在培養跨世紀合格人才的戰略高度,以全面貫徹黨的教育方針為己任,以強烈的政治責任感,以滿(mǎn)腔的工作熱忱,以真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)精神,一貫關(guān)心、重視支持學(xué)校少先隊工作,為狠抓根本、全面育人做出了突出的貢獻。

  支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料3

  雷全義,男,1972年1月生,中共黨員,一級教師,現任洛川縣北關(guān)小學(xué)校長(cháng)。

  2006年他被石頭鎮政府授予“先進(jìn)教育工作者”,2007年他被縣局評為“優(yōu)秀校長(cháng)”,同年被洛川縣關(guān)工委授予“全縣關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”;2013年洛川縣人民政府督導室實(shí)施的學(xué)校發(fā)展水平“316”督導評估中,他榮獲“先進(jìn)個(gè)人”,同年被延安市教育局授予“教科研先進(jìn)工作者”;2014年他獲得洛川縣“師德標兵”稱(chēng)號;2016年他被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀校長(cháng)”稱(chēng)號,同年在縣局組織的“第六屆校(園)長(cháng)論壇”中獲優(yōu)秀獎;2017年被局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;2018年他榮獲“全國優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)”。他把非遺文化發(fā)揚光大,“洛川秧歌”進(jìn)校園,學(xué)生的“秧歌”表演,技藝精湛,效果出彩,先后在北京人民大會(huì )堂、政協(xié)禮堂,陜西電視臺參加演出;2017年出訪(fǎng)了美國、意大利,國內外演出均獲得空前成功;2018年想榮獲了“全國彩虹橋工程最佳表演獎”。

  他深知學(xué),F代化治理日新月異,不學(xué)習就會(huì )落伍的`道理,他先后參加了陜西省小學(xué)教師培訓、中國教育服務(wù)中心培訓、省電化教育館培訓、上海市教學(xué)研究會(huì )的培訓、北京師范大學(xué)教育中心的培訓等。

  我們衷心祝愿他履新以后,發(fā)揮他獨特的治校之道,出新招,創(chuàng )新路,為洛川教育事業(yè)再立新功。

  支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料4

  毛華冬,現年45歲,中共黨員,本科學(xué)歷,一級教師,現任城南小學(xué)校長(cháng)。自擔任校長(cháng)12年以來(lái),他始終堅持“德育為首,五育并舉,全面發(fā)展展,構成特點(diǎn)”的理念,大膽探索、勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng )新德育工作方法,帶領(lǐng)全校教職工開(kāi)辟了一條有特色的德育工作之路,使學(xué)校構成師風(fēng)正、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校園美的喜人景象。近三年來(lái),學(xué)校分別榮獲市級“湖南省安全文明校園”、“2016年度發(fā)展性評價(jià)先進(jìn)學(xué)!、岳陽(yáng)縣“優(yōu)秀少先隊組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號,學(xué)校教師5人次取得德育先進(jìn)個(gè)人。

  一、潛心學(xué)習,全面提升自身素質(zhì)

  作為“帶頭人、領(lǐng)頭雁”,他深知“打鐵必須本身硬”的道理。沒(méi)有高素質(zhì),自己很難干好工作;沒(méi)有高素質(zhì),很難讓教師佩服自己。因此,他從兩方面著(zhù)手,不斷進(jìn)步本身素質(zhì)。一是學(xué)習理論知識。多年來(lái)他堅持認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論和黨的教育、方針、政策等一系列政治理論知識,不斷加強黨性修養,增強黨性觀(guān)念。同時(shí),為了能夠適應新情勢下的德育工作要求,他堅持利用業(yè)余時(shí)時(shí)間,刻苦鉆德育工作方面的書(shū)籍,認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),積極研究德育工作的新方法。二是學(xué)習先進(jìn)典型。除積極參加各級組織的德育工作先進(jìn)事跡報告會(huì ),認真學(xué)習他們的工作方法,不斷總結他們的經(jīng)驗成果,他還重視到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習觀(guān)摩、感受,了解先進(jìn)學(xué)校德育工作的運行機制,感受先進(jìn)學(xué)校的特點(diǎn)活動(dòng)。扎實(shí)有效的學(xué)習,使他明確了學(xué)校德育工作的重點(diǎn),迅速打開(kāi)了工作局面。

二、優(yōu)化環(huán)境,營(yíng)建良好德育氛圍

  環(huán)境是一種氛圍,是一種風(fēng)氣,好的氛圍能構成好的意識,好的風(fēng)氣能增進(jìn)正氣的宏揚。同時(shí),一個(gè)好的環(huán)境也能增進(jìn)學(xué)生德育水平的進(jìn)步。因此,2016年他到新長(cháng)征小學(xué)上任后的第一件事,就是實(shí)施“四化工程”,大力優(yōu)化環(huán)境。一是園林化。翻新教學(xué)樓,硬化操場(chǎng),綠化校園,整個(gè)校園面貌煥然一新。以此為契機,引導學(xué)生主動(dòng)參與到校園的環(huán)境保護中來(lái),組織展開(kāi)了各種環(huán)保教育活動(dòng)。二是書(shū)香化。翻新了學(xué)校圖書(shū)室,重新設計了閱覽室,更新了走廊上的名言警句,制作了《論語(yǔ)》和《弟子規》的宣傳專(zhuān)欄,營(yíng)建了“書(shū)香校園”氛圍,進(jìn)步了學(xué)校的文化品位。在此基礎上,組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。三是信息化。搭建了遍及全校的局域網(wǎng),配備了8間多媒體教室,使全校各班都能利用網(wǎng)上資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。四是安全化。組建了安全應急小分隊,健全了安全保衛工作制度,明確了相關(guān)職員的安全工作職責。多情勢對全校師生進(jìn)行安全教育,努力增強師生安全防范意識,進(jìn)步了自救自護能力。同時(shí)建立了覆蓋全校的電子監控系統,進(jìn)一步確保了師生的安全。近三年來(lái),通過(guò)他的努力,營(yíng)建了良好的育人環(huán)境,實(shí)現了環(huán)境育人的'目標。

  三、夯實(shí)基礎,完善德育隊伍建設

  光有好的外部環(huán)境,其實(shí)不能給德育工作帶來(lái)質(zhì)的提升,他深知只有內外環(huán)境都進(jìn)步了,才能首創(chuàng )德育工作的新局面。為此,接下來(lái)他著(zhù)力加強了德育隊伍建設。一是加強師德教育活動(dòng)。他積極展開(kāi)師德建設年活動(dòng),組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《規范辦學(xué)行為的通知》、《抵制有償家教》等文件,進(jìn)步教師對教育的的熟悉,建立正確的人生觀(guān),明確本身的責任和義務(wù),提升了教師的道德素養。二是加強班主任隊伍建設。在他指導下,學(xué)校建立了師徒結對制度,老班主任與年輕班主任建立師徒關(guān)系,幫助年輕班主任做好平常班級管理工作,留意培養優(yōu)秀學(xué)生和轉化落后生。推行班主任工作承諾制,促使班主任能用愛(ài)心塑造學(xué)生,用真情感化學(xué)生,用榜樣鼓勵學(xué)生,用人格熏陶學(xué)生,將敬業(yè)精神落到實(shí)處。完善班主任工作考核制,設立班主任工作補助,進(jìn)步班主任的積極性和主動(dòng)性。三是加強少先隊建設。在他的安排下,學(xué)校完善了少先隊輔導員選撥制度,采用公開(kāi)競聘的方式提拔德才兼備、精力充沛的青年教師擔任少先隊總輔導員。健全了大隊部組織機構,加強了少先隊陣地建設,成立了少先隊監督崗,發(fā)揮了大隊委員值勤功能作用,成立了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,豐富了少先隊的校園生活。近三年來(lái),由于他加強了德育隊伍建設,實(shí)現了德育人的目標。

  四、搭建平臺,深入開(kāi)展開(kāi)德育活動(dòng)

  豐富多彩的.活動(dòng)是對學(xué)生實(shí)施思想道德教育的主要途徑。為此,他利用各種機會(huì ),精心指導,展開(kāi)各項活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗德育,在體驗中進(jìn)步熟悉。一是展開(kāi)系列主題活動(dòng)。根據社會(huì )發(fā)展的需要,結合學(xué)生思想道德情況,進(jìn)行“小小城南娃愛(ài)心暖校園”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)、“小手牽大手攜手美家園”文明創(chuàng )衛活動(dòng)、“桃李滿(mǎn)天下九月謝師恩”等主題教育系列活動(dòng),開(kāi)展“祭掃義烈士陵園、緬懷革命先烈”“爭當綠色使者,宏揚生態(tài)文明”“贈予春聯(lián)”等實(shí)踐體驗活動(dòng),舉行體操比賽、字畫(huà)比賽、校園辯論賽、詩(shī)歌朗讀比賽、環(huán)保小報比賽。二是加強規范養成教育。從學(xué)生生活中存在的道德行為問(wèn)題進(jìn)手,加強對學(xué)生日常行為的引導,抓好學(xué)生養成教育。各班每個(gè)月最少召開(kāi)一次主題班會(huì ),積極展開(kāi)德育活動(dòng),培養健康心理和良好的文明行為。堅持以環(huán)境衛生、廣播體操、眼保健操等內容的作為學(xué)生行為規范日常檢評,并利用課間操時(shí)間通報檢評結果,同時(shí),在每周一升旗時(shí)表彰取得班風(fēng)班紀、環(huán)境衛生、廣播體操、眼保健操活動(dòng)紅旗的班級,到達了以評比促教育,以表彰促養成的目的,使德育教育逐漸到達常規化。近三年來(lái),由于他重視展開(kāi)豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現了以活動(dòng)育人的目標。

  今后,岳陽(yáng)縣城南小學(xué)全體師生將在毛華冬的帶領(lǐng)下,努力把學(xué)校辦成讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校,為創(chuàng )建和諧社會(huì )做出新的貢獻。

  支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料5

  李良洲,男,1969年11月生,本科學(xué)歷,中共黨員,高級教師,F為劉志丹紅軍小學(xué)校長(cháng)。

  擔任劉志丹紅軍小學(xué)校長(cháng)以來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直處于全縣領(lǐng)先位置,學(xué)校先后榮獲志丹縣教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝學(xué)校,延安市課改優(yōu)秀學(xué)校,陜西省師德建設先進(jìn)集體,全國五星級紅軍小學(xué)等榮譽(yù)稱(chēng)號。他本人也連續九年被志丹縣委、縣政府評為優(yōu)秀校長(cháng);2018年被延安市委、市政府評為優(yōu)秀校長(cháng);先后榮獲志丹縣優(yōu)秀黨員,志丹縣平安建設先進(jìn)個(gè)人,延安市重視和支持少隊工作十佳校長(cháng),陜西省學(xué)!316”督導評估先進(jìn)個(gè)人,全國紅軍小學(xué)優(yōu)秀校長(cháng)等榮譽(yù)。

  學(xué)校秉持“黨建統領(lǐng),紅色德育,良好習慣,奠基未來(lái)”的`德育工作思路,在全校師生中積極開(kāi)展紅色基因傳承工作,德育工作特色鮮明。2015年5月延安市紅軍小學(xué)紅色基因傳承經(jīng)驗交流會(huì )在延安召開(kāi),校長(cháng)李良洲做了題為“傳承紅色基因,培育時(shí)代新人”的大會(huì )發(fā)言,此內容之后刊登與《中國火炬》第六期。

  學(xué)校非常重視體育工作,校園足球隊在全縣足球聯(lián)賽中成績(jì)突出,學(xué)校先后為高一級足球運動(dòng)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生20余名。

  支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料6

  湯水發(fā),中共黨員,江西省于都縣新陂鄉板塘小學(xué)校長(cháng)。這位在教育戰線(xiàn)上奮斗了幾十年的老校長(cháng),以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jì),得到社會(huì )各界人士的一致好評,他以德育人的教育理念育導著(zhù)一代又一代學(xué)生的成長(cháng)。湯校長(cháng)走過(guò)的是一條執著(zhù)追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。

  愛(ài)崗敬業(yè),做廉潔自律的表率

  幾十年來(lái),湯校長(cháng)一心想著(zhù)黨的養育之恩,始終與黨中央保持一致,擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),認真的學(xué)習江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》,用《談話(huà)》精神指導自己的工作。他能做到對工作任勞任怨,認真負責。

  板塘小學(xué)的師生清楚地記得,2003年11月的一天下午,湯校長(cháng)騎摩托車(chē)去鄉中心小學(xué)參加校長(cháng)會(huì )議,在路上為避讓在公路上勞動(dòng)的學(xué)生,自己不幸摔倒在地,導致右腳踝受重傷,無(wú)法行走。醫生建議他在家休息,但他心系工作,心系學(xué)生,所以他在家休息了一天,第二天就來(lái)到了學(xué)校,手撐著(zhù)藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,一直堅持了一個(gè)多月,全校師生無(wú)不為之感動(dòng),學(xué)生們感動(dòng)得流淚,都爭著(zhù)要攙扶湯校長(cháng)上下樓。還有,在2004年10月,湯校長(cháng)因患肛瘺病到市醫院進(jìn)行手術(shù)治療,傷口未愈的他不顧醫生的勸說(shuō)又來(lái)到了學(xué)校,為學(xué)生上課,為學(xué)生批改作業(yè),為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。

  一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?偸歉粋(gè)出色的校長(cháng)聯(lián)系在一起。從擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái),要求老師做到的湯校長(cháng)首先做到,要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅持每周星期日下午到校,星期五下午放學(xué)離校。節假日和寒暑假,他更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。湯校長(cháng)無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中,做到合理開(kāi)支,手續清楚。

  科學(xué)管理,加強素質(zhì)教育的落實(shí)

  在學(xué)校管理上湯校長(cháng)有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統一步調,分工協(xié)作、各司其職、各負其責”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,湯校長(cháng)能做到以身作則,率先垂范。有一次,湯校長(cháng)由于家事而上班遲到了,學(xué)校教師都不以為然,可他卻在考勤本上登記,并在教師例會(huì )上公開(kāi)道歉。學(xué)期結束時(shí),按制度扣了自己一元錢(qián)。正是湯校長(cháng)這種嚴于律自的做法,感召著(zhù)學(xué)校的全體師生。

  甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨

  湯校長(cháng)身為一校之長(cháng),不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂(lè )意為教師排憂(yōu)解難。情系師生,樂(lè )于助人,是對湯校長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照。對教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,湯校長(cháng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次,一位教師身患重病入住縣城醫院,湯校長(cháng)不顧勞累親身前往醫院探望,問(wèn)寒問(wèn)暖,并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚,一位教師發(fā)燒,湯校長(cháng)知道后,馬上穿上衣服把他送到鄉衛生院,待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類(lèi)似例子真是太多了,容不一一枚舉。

  湯校長(cháng)對學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,他總會(huì )熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀律上有不良表現,他總會(huì )耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,湯校長(cháng)了解情況后,給學(xué)生們申請了困難補助,使這些學(xué)生的家長(cháng)解決了燃眉之急……

  從而湯校長(cháng)贏(yíng)得了廣大師生和家長(cháng)的信任和好評,贏(yíng)得了領(lǐng)導教學(xué)工作的主動(dòng)權。使全校呈現出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,逐步實(shí)現了由應試教育到素質(zhì)教育的轉化,從傳統教學(xué)到現代教學(xué)的跨越,從粗放管理到依法治?茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

  以人為本,加強職業(yè)道德教育

  “做為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師,不僅要有精湛的'業(yè)務(wù),還要有高尚的師德!边@是湯校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。

  湯校長(cháng)在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強教師隊伍建設,提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔任校長(cháng)幾年來(lái),他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》經(jīng)常學(xué)習。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的理想和信念。增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現象早已一去不返。

  注重辦實(shí)事,努力改善辦學(xué)條件

  湯校長(cháng)每到一所學(xué)校都堅持做點(diǎn)實(shí)事,留點(diǎn)業(yè)績(jì)的做事原則。因此,不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jì)。在高田小學(xué)擔任校長(cháng)的五年間,湯校長(cháng)協(xié)調村委會(huì )建起了“三室”綜合樓,學(xué)校擠出經(jīng)費建了校門(mén)側圍墻,建了自來(lái)水工程,搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等;在覺(jué)村小學(xué)的十多年的時(shí)間里,在爭取上級撥款的同時(shí),學(xué)校擠出經(jīng)費新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的.二年時(shí)間里,建起校門(mén)……所有這些都是湯校長(cháng)秉著(zhù)勤儉辦事的結果。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,也是湯校長(cháng)奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。老驥伏櫪,壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑,將屆退休年齡的湯校長(cháng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著(zhù)自己的理想,守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )譜。

  支持少先隊工作優(yōu)秀校長(cháng)事跡材料7

  趙文,男,漢族,1983年7月出生,中共黨員,理學(xué)碩士,中小學(xué)一級教師,2016年秋季學(xué)期起擔任六巷鄉九年制學(xué)校校長(cháng),擔任信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)。六巷鄉九年制學(xué)校是一所鄉村半寄宿制學(xué)校,任職以來(lái),他以少先隊工作為抓手,提出“三精三自”學(xué)校管理模式(精神引領(lǐng)、精心實(shí)施、精細評價(jià);自我教育、自我管理、自我服務(wù)),采用45+10課間安全管理,在寄宿生管理上將教師輪流值班正;,面對鄉村學(xué)校文化活動(dòng)較少,尤其是不重視團隊工作的現實(shí),他到任后,完成學(xué)校博暢文化建設規劃,把少先隊工作提升列入校園文化提升的核心環(huán)節,盡力推動(dòng)學(xué)校文化提升,學(xué)校工作以博暢校園文化統領(lǐng)全局,經(jīng)常性地開(kāi)展各類(lèi)團隊活動(dòng)。

  他把“文化進(jìn)校園,美德入心靈”作為學(xué)校德育發(fā)展的主軸,把學(xué)校共青團和少先隊大隊組織作為師生活動(dòng)的重要平臺,要求少先隊大隊部以大隊為單位,協(xié)助教導處、校安辦的安排開(kāi)展好各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng);學(xué)校少先隊經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng),如三月份的師生拔河聯(lián)誼賽、六月份的文藝匯演、十月份的爬山比賽、十一月的趣味運動(dòng)會(huì )和元月份的`廣播體操比賽等,充分發(fā)揮了少先隊集體的先進(jìn)性。一步一個(gè)腳印地落實(shí)好發(fā)展規劃的實(shí)施,探索出學(xué)校少先隊工作助推德育文化提升的管理特色,得到社會(huì )各界的充分肯定。

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