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初中思政課教師事跡材料范文（通用12篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的初中思政課教師事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中思政課教師事跡材料 1
作為一名思政課教師，她與青春同行，與真理同向，將熱情化為動(dòng)力，用道義鞭策自己；堅守崗位，踐行“立德樹(shù)人”的光榮使命，注重培養學(xué)生正確的政治方向和健全的人格，做好學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。她就是思政教研室優(yōu)秀教師：杜建英。
自2016年擔任思政課教師以來(lái)，認真鉆研教材和大綱，鉆研教學(xué)方法，關(guān)注國內外熱點(diǎn)事件和政策變化，積極參與教學(xué)科研，撰寫(xiě)論文，擔任班主任工作，緊緊抓住“立德樹(shù)人”這一主旨，讓思政課成為“育人”的主陣地。
在教學(xué)中，把握每一門(mén)課程的教學(xué)定位，明確每一門(mén)課的培養目標。課堂上，她能夠將理論和實(shí)踐相結合，讓學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所用。在教授《職業(yè)生涯規劃》課時(shí)，將MBTI性格理論等心理學(xué)知識運用其中，讓學(xué)生能夠客觀(guān)評價(jià)自我，找到自我的職業(yè)定位；在《職業(yè)道德與法律》課中，老師和學(xué)生一起討論：什么是法庭認可的有效證據，具有法律效力的借條怎么寫(xiě)，民事起訴狀怎么寫(xiě)等實(shí)用知識。除了教會(huì )學(xué)生知法、學(xué)法、用法之外，還培養學(xué)生對法律的敬畏之心，自覺(jué)形成遵紀守法的好習慣；在《哲學(xué)與人生》課中，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何智慧的生活；在《經(jīng)濟政治與社會(huì )》課中，緊緊圍繞中國特色社會(huì )主義制度的優(yōu)越性這一主旨來(lái)開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的.愛(ài)國主義情感；在《心理健康教育》中，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高心理健康水平等�？傊�，她對每一門(mén)課都用心鉆研，認真備好每一節課，上好每一節課，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
自任課以來(lái)，她榮獲東勝區首屆心理健康教師基本功競賽三等獎，先后兩次獲得市級教職工崗位技能大賽二等獎，市級優(yōu)秀班主任，市級班主任業(yè)務(wù)能力大賽一等獎等榮譽(yù)。
在教書(shū)育人的`道路上，她一直鍥而不舍地在自己崗位上講好每一節思政課，讓孩子們感受到思政課的魅力，享受思政課帶來(lái)的樂(lè )趣，讓思想的甘泉浸潤學(xué)生的心靈，讓智慧的火花燃點(diǎn)青春的夢(mèng)想。
初中思政課教師事跡材料 2
xxx，男，漢族，阿拉山口市中學(xué)副校長(cháng)（援疆）、高級教師，中共黨員。2020年9月受組織派遣至阿拉山口市中學(xué)工作。原湖北省黃石市下陸區教育局辦公室主任，從教以來(lái)先后獲得優(yōu)秀個(gè)人、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任20余次，2012年至2018年被聘為下陸區兼職思政教師教研員。
從教34年來(lái)，31年在從事思想品德課的教學(xué)。我精心準備好每一堂課，讓學(xué)生每堂課學(xué)得快樂(lè )、學(xué)的知識最多。每一堂課我都用生動(dòng)的語(yǔ)言把科學(xué)的思想、正確的價(jià)值觀(guān)和黨的路線(xiàn)方針傳給學(xué)生，讓學(xué)生自覺(jué)與不自覺(jué)中提高自己的思想認識。正因為如此，我任教的學(xué)生中考成績(jì)基本上沒(méi)有低分率，中考成績(jì)一直都是名列前茅，也長(cháng)期任教初中畢業(yè)班的思政課教學(xué)�！坝H其師，而信其道”，這是我從教30多年來(lái)最大的感悟。作為一名教師，特別是思政教師，要想把一些枯燥的.理論知識傳授給學(xué)生，首先必須讓學(xué)生喜歡上思政課，進(jìn)而喜歡老師，這樣才能出成績(jì)，我一直是這樣努力的。我任教的思政課非常受學(xué)生歡迎，學(xué)生都比較喜歡我，50多歲了，還是被學(xué)生親切的叫著(zhù)“永福哥”。同時(shí)，我還通過(guò)自己的一言一行去影響學(xué)生，我發(fā)現，如果一個(gè)班我從初一一直任教到初三，那么這個(gè)班的班風(fēng)很正、很純，如果是初三才接手的，那就總感覺(jué)學(xué)生身上差了點(diǎn)什么。
初中思政課教師事跡材料 3
xxx，中共黨員，中學(xué)高級教師，棗莊市教科院高中政治教研員，棗莊三中高三政治教師。常年擔任學(xué)科教研組長(cháng)和備課組長(cháng)，從事高三政治教學(xué)，致力于高考研究。主持和參與省、市課題兩項，出版專(zhuān)著(zhù)一部，在國家和省級刊物上發(fā)表論文5篇。先后榮獲山東省優(yōu)秀班主任、棗莊市思政年度人物、市教學(xué)能手、市骨干教師等榮譽(yù)。
2005年7月以來(lái)，一直擔任班主任。并多次榮獲校級“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)；所帶班級曾兩次獲得“市級優(yōu)秀班集體”；2018年所帶的班級榮獲市團委的'“五四”先進(jìn)團支部；山東省教育廳授予“山東省優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)。
他在教學(xué)方面，一直工作在一線(xiàn)。2013年以來(lái)，開(kāi)始擔任教研組長(cháng)。最近5年量化等級為A，年終考核4年為優(yōu)。獲得“市級骨干教師”、“市級教學(xué)能手”等榮譽(yù)。市級優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課一、二等獎。省教科院院課題“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與中學(xué)政治教學(xué)創(chuàng )新研究”，并已成功結題。2019年出版專(zhuān)著(zhù)《高中班級管理工作的創(chuàng )新與實(shí)踐》。
他做教育戰線(xiàn)“最美逆行者”。在今年疫情期間，勇挑重擔，高質(zhì)量完成“空中課堂”教學(xué)任務(wù)，真正幫助學(xué)生做到停課不停學(xué)。
初中思政課教師事跡材料 4
xx，中共黨員，棗莊市薛城區興仁泰山路小學(xué)教師。山東省特級教師，山東省中小學(xué)幼兒園教學(xué)指導委員會(huì )委員，山東省教師隊伍建設專(zhuān)家人選，山東省特級教師工作坊成員，棗莊市小學(xué)道德與法治學(xué)科兼職教研員、市教學(xué)能手、市骨干教師等榮譽(yù)。
她扎根鄉村教學(xué)一線(xiàn)三十年，一直履行初踏講臺時(shí)的諾言——當教師無(wú)怨無(wú)悔，干事業(yè)樂(lè )在其中。日常教學(xué)中，注重保護學(xué)生的好奇心、求知欲，堅持因材施教，培養創(chuàng )新意識。定期為困難學(xué)生送溫暖、獻愛(ài)心，扶殘助弱，扶危濟困是她作為一名思政課教師的必修課。
她愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。近些年來(lái)，帶領(lǐng)團隊開(kāi)展了以“聚焦核心素養推進(jìn)深度學(xué)習”為主題的.課堂教學(xué)研究。推行互動(dòng)式、探究式教學(xué)，組織研究型、合作式學(xué)習。在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
初中思政課教師事跡材料 5
xx，中共黨員，滕州市中等職業(yè)教育中心學(xué)校護理二部公共基礎教研室主任。從教17載，是棗莊市第十一次黨代會(huì )代表、山東省職業(yè)教育青年技能名師、山東省名師工作室主持人、棗莊市有突出貢獻的中青年專(zhuān)家、棗莊名師，棗莊市現代教育技術(shù)骨干教師，棗莊市三八紅旗手。
她積極進(jìn)行“236”優(yōu)效課堂教學(xué)改革，在教育部舉辦的全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲德育組（思政課）一等獎，主持山東省省級重點(diǎn)教育教學(xué)改革研究項目，并獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎。被評為優(yōu)秀班主任、省大中專(zhuān)學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導者、全國文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀指導教師。
她積極參加“棗莊-豐都扶貧協(xié)作”支教等社會(huì )服務(wù)。被聘為市職業(yè)教育思政課兼職教研員、省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽評審專(zhuān)家、省青少年教育科學(xué)研究院教育心理學(xué)學(xué)科專(zhuān)家。
初中思政課教師事跡材料 6
xx，中學(xué)一級教師，任教24年以來(lái)，有19年從事初四畢業(yè)班思政課教學(xué)工作。作為思政課教師，堅持立德樹(shù)人理念，注重引導學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。
潛心教研，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革創(chuàng )新。
思政課要想增強親和力和吸引力，就需要不斷改革創(chuàng )新。為此，我全身心投入課堂教學(xué)改革，在教學(xué)方式方法、教學(xué)內容創(chuàng )新上下功夫。積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構，探索富有可操作性的教學(xué)模式。深入挖掘與時(shí)俱進(jìn)、蘊含思政元素和教育功能的鮮活材料，力求課堂“接地氣、育新人”，讓思政課堂充滿(mǎn)活力、魅力四射。從教以來(lái)，我多次執教區級思政公開(kāi)課，在威海市舉辦的課程資源、微課、“一師一優(yōu)課”等專(zhuān)業(yè)比賽中多次獲獎。
熱愛(ài)學(xué)生，中考路上為他們保駕護航。
親其師，信其道。在日常工作、生活中，我時(shí)刻嚴格要求自己，做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。中考，是初四孩子們九年義務(wù)教育階段后的第一次選擇。幫助學(xué)生堅定理想、提高成績(jì)，讓更多的孩子考入理想的學(xué)校，是家長(cháng)的期盼也是我努力的方向。從事畢業(yè)班教學(xué)工作的每一年，我都堅持用心上好每一節課，悉心輔導成績(jì)亟需達標的每一個(gè)孩子，逐一幫他們分析原因，為他們找到提高成績(jì)的突破口，把熱愛(ài)與嚴格要求結合起來(lái)，為他們樹(shù)立信心，中考路上助他們一臂之力。
加強學(xué)習，努力提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
傳道者自己首先要明道、信道。用自身的篤信篤行引導和激勵學(xué)生，才能擔負起思政課教師的.責任。為此，我注重加強自身專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，從時(shí)代、社會(huì )中汲取養分，豐富思想。積極參加各級思政“同城大課堂”主題宣講活動(dòng)，準確把握時(shí)代脈搏，把握學(xué)生的思想脈搏。通過(guò)運用富于說(shuō)服力、吸引力和感染力的先進(jìn)典型材料，運用自身獨特的語(yǔ)言、人格魅力，講好“中國故事”，帶動(dòng)學(xué)生筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把握思想之舵。做到弘揚主旋律、傳遞正能量、育人于無(wú)痕。
教師是用生命影響生命，而思政教師更是用思想影響思想，思政課教師有義務(wù)有責任為學(xué)生點(diǎn)亮心中理想的燈，照亮未來(lái)前進(jìn)的路。做與時(shí)代需要同行的思政課教師，上好思政課，講好中國故事，鑄魂育人，我行走在路上！
初中思政課教師事跡材料 7
在十七年的從教生涯中，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同事，在平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)自己的青春，這么多年來(lái)，我他深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的贊許。從教十七年來(lái)，始終奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)，從周?chē)慕處熀蛯W(xué)生中學(xué)到了很多東西，這對他來(lái)說(shuō)是一筆財富，是人生最寶貴的經(jīng)歷。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，他深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。在十七年的教學(xué)工作中，他忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上，他認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴格按照黨的.教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、鉆研業(yè)務(wù)、更新理念
他作為一名一線(xiàn)的英語(yǔ)教師，積極改進(jìn)和完善英語(yǔ)教學(xué)方法，注重多方位培養學(xué)生的能力，努力提高全體學(xué)生各方面的素質(zhì)，認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為他是值得依賴(lài)的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們都比較喜歡上他的課。
他勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻。教書(shū)時(shí)間越長(cháng)，他越感覺(jué)自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為頭等大事，所以他總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，更新教育理念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
三．踏實(shí)工作、取長(cháng)補短
走近他，你會(huì )發(fā)現，他的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，他把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析其他老師的創(chuàng )新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽(tīng)課后，他都會(huì )認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗。作為一名英語(yǔ)教師，他不但教給學(xué)生知識，還能提高學(xué)生學(xué)習的技能。幾年來(lái)，他認認真真上好每一節課，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。雖然學(xué)生的智力水平千差萬(wàn)別，但他相信只要我努力了，他會(huì )讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)到應該學(xué)到的知識。在工作中認真分析不同學(xué)生的特點(diǎn)，針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn)，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，把學(xué)習變成快樂(lè )的情感體驗。
四、創(chuàng )新教育、不斷進(jìn)取
作為一名教師，要有勤勤懇懇的創(chuàng )新意識，才能成為一名合格的教育工作者。這么多年來(lái)，他給大家的印象是，言語(yǔ)不多，做人低調，為人謙遜。但是，在工作上，卻是善于動(dòng)腦，樂(lè )于挑戰。多年的工作中，經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉化工作。經(jīng)常與學(xué)校、組長(cháng)、其它科任老師、家長(cháng)溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。認真寫(xiě)好心得體會(huì )，積極參加縣市省組織的教育論文比賽，教研成果突出。
作為一名教師的他樂(lè )于合作，善于合作，珍重合作。與學(xué)生、家長(cháng)、教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好�！肮ぷ骶褪侨松膬r(jià)值，人生的歡樂(lè )，也是幸福之所在�！绷_丹說(shuō)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話(huà)。工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
初中思政課教師事跡材料 8
xxx，女，漢族，吳江市平望中學(xué)英語(yǔ)教師。2003年參加工作，2005年12月加入中國共產(chǎn)黨。多年來(lái)，該同志一直站在教學(xué)的前沿陣地，從事高中英語(yǔ)教學(xué)，班主任及班輔導的工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心；在工作崗位上不斷創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)，呈現出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到先鋒模范的作用�，F將其先進(jìn)事跡介紹如下：
一、政治信念堅定，律己育人。
該同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，堅持不懈地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。學(xué)習《黨章》，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和執行黨的路線(xiàn)、方針、政策。她關(guān)心時(shí)事，了解國內外熱點(diǎn)問(wèn)題。
作為一名教師，該同志忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，積極參加各項政治活動(dòng)和政治學(xué)習，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己。無(wú)論什么時(shí)候在什么場(chǎng)合，堅持為人師表，維護教師形象，把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動(dòng)指南，讓學(xué)生在學(xué)習中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，指導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
該同志積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識并付諸實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。在汶川和舟曲發(fā)生地震時(shí)，心系災區，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛(ài)心，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
二、潛心教學(xué)，精益求精。
在七年的工作中，該同志擔任班主任和班輔導工作5年，年級備課組長(cháng)兩年，近三年一直任高三畢業(yè)班的教學(xué)。工作量大，時(shí)間緊任務(wù)重，但作為一名共產(chǎn)黨員，強烈的責任感不容她有所退縮。為了圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)任務(wù)，她積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教研活動(dòng)及各項業(yè)務(wù)培訓，潛心鉆研，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)上，切實(shí)抓實(shí)抓細教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，深鉆教學(xué)大綱和教材，領(lǐng)會(huì )其精神要旨，能抓住教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，認真備課，以學(xué)生為主體，精心設計每一節課，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng )設輕松活躍的課堂氣氛，師生密切配合，交流互動(dòng)，靈活運用教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生負擔，精講精練，向課堂45分鐘要效益，反對題海戰術(shù)，加強培優(yōu)補差，加強課外輔導。她的教學(xué)始終面向全體學(xué)生，既照顧了優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，又注意到了中下游學(xué)生的不同層次，她善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵，讓他們對英語(yǔ)感興趣，讓所有學(xué)生在英語(yǔ)課上都能有所收獲。一份耕耘一份收獲，多年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量調研還是高考成績(jì)都取得了優(yōu)異的成績(jì)，并于2009年獲得吳江市教育局頒發(fā)的高考優(yōu)良成果證書(shū)，三次在學(xué)校的年度考核中獲得優(yōu)秀。
該同志經(jīng)常利用課外時(shí)間對不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導，幫助他們順利進(jìn)入高等學(xué)校繼續學(xué)業(yè)。比如10屆的計智超，謝卓君等人，他們剛升入高三時(shí)英語(yǔ)基礎薄弱，成績(jì)不理想，甚至對高考都失去了信心。了解到這一情況，該同志找到他們，和他們談心，分析不足，鼓勵他們重拾信心，尋找適合他們的學(xué)習方法，并經(jīng)常對他們進(jìn)行有針對性的輔導。令人欣喜的是，經(jīng)過(guò)這幾位同學(xué)和孫老師的共同努力，他們的成績(jì)逐漸有了改善，在高考中他們最終也取得了令老師滿(mǎn)意的好成績(jì)，部分學(xué)生考上了二本，其余同學(xué)都考上了三本。該同志也經(jīng)常組織學(xué)生參加課內外活動(dòng)，如演講比賽、詞匯競賽，中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽等，讓有不同專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生都能找到自信點(diǎn)，使他們的個(gè)性與特長(cháng)充分發(fā)展，同時(shí)也豐富了他們的學(xué)習生活，讓他們對英語(yǔ)更感興趣。
另外，該同志還十分注重個(gè)人業(yè)務(wù)水平的再提高與再發(fā)展，不僅專(zhuān)心鉆研教材，研讀考綱，還不斷學(xué)習新的教學(xué)手段，學(xué)習課件的制作，精心設計課堂教學(xué)，連續兩年在吳江市教育局教研室組織的高一高二教研中開(kāi)設公開(kāi)課，獲得了領(lǐng)導和同事的肯定和好評。在2010年5月參加吳江市中小學(xué)青年教師把握學(xué)科能力大賽，獲得一等獎并在蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽決賽中獲得二等獎，并多次在學(xué)校組織的解題大賽中獲得一，二，三等獎。她還利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并多次在吳江市，蘇州市，和江蘇省級的比賽中獲獎。同時(shí)該同志還參加了多個(gè)培訓班不斷進(jìn)行自我提高。
該同志在工作中認真嚴謹，謙虛謹慎，嚴格要求自己和學(xué)生。作為年級備課組長(cháng)，她把同一備課組的老師團結起來(lái)、齊心協(xié)力，共同探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，集體備課，集體編制教學(xué)案，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級組的教學(xué)工作有序的開(kāi)展。當然，辛勤的工作就意味著(zhù)更多的工作量和精力的投入，不過(guò)這也使她得到了極大的鍛煉和提高。
三、為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，該同志也擔任了多年的班主任和班輔導的工作.起初她也是倍感壓力，覺(jué)得責任重大。慢慢地，她了解到作為一名中學(xué)班主任工作的重要性和主要任務(wù)，后通過(guò)不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法。她堅信，只要本著(zhù)對學(xué)生負責，尊重學(xué)生，將心比心的態(tài)度，班主任工作中的一切困難都是可以解決的。因此，她公平民主地對待全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的日常生活，關(guān)注他們的身心發(fā)展，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，總是想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急，從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方法，以自己的人格魅力感染學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。以高尚的.師德和良好的個(gè)人品質(zhì)，教育學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。對學(xué)生嚴中有愛(ài)，耐心教育，曉之以理，動(dòng)之以情。認真做到五勤：勤觀(guān)察、勤家訪(fǎng)、勤鼓勵、勤表?yè)P、勤記錄。平時(shí)十分注意觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習、情緒、身體、表現等方面的變化，及早發(fā)現問(wèn)題，把問(wèn)題解決在萌芽中，得到了學(xué)生的信任和尊敬。10屆高三班上有個(gè)叫顧曉葉的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習努力，成績(jì)優(yōu)異，但不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。臨近高考的一段時(shí)間，該老師發(fā)現她的行為不太正常，課間常常一個(gè)人站在走廊上發(fā)呆還時(shí)不時(shí)的請假回家休息，就把她叫到辦公室問(wèn)個(gè)緣由。原來(lái)是因思想壓力大，害怕成績(jì)落后，怕高考考不好，晚上經(jīng)常失眠，總是學(xué)不進(jìn)去。了解到這一嚴重情況，孫老師及時(shí)和她的家長(cháng)溝通，一起商量解決辦法，千方百計緩解她的思想壓力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理疏導，顧曉葉同學(xué)恢復了信心，最后在高考中考了全班第一，考上了二本。
同時(shí)，由于她辛勤的付出，扎實(shí)的工作，理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗。在學(xué)生高一期間，她把工作重點(diǎn)主要放在"面"上。她認識到高一是同學(xué)們由初中剛進(jìn)入高中的一個(gè)重要的轉型期，怎樣樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)和學(xué)習方法，以及思想品德教育和安全教育成為她在同學(xué)們高一期間工作的要點(diǎn)。這項工作具有普遍性，所以稱(chēng)之為"面"。進(jìn)入高二年級，工作的核心隨著(zhù)班級新情況的變化，逐漸轉向"點(diǎn)"的工作，既有針對性地解決問(wèn)題.。高二年級，班委和團支部已經(jīng)相對成熟，基本可以做好自我管理的工作，此時(shí)她把工作重點(diǎn)放在盡力發(fā)揮班干團干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作。這樣可以起到以點(diǎn)帶動(dòng)面的效果。此外，她也格外注意班級中出現和可能出現的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話(huà)，了解情況并解決問(wèn)題。班級的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習熱情也就高了，成績(jì)自然也就提高了。
該同志在7年的教育教學(xué)歷程中，無(wú)論是從教育教學(xué)工作，還是從教育科研工作來(lái)看，她都取得了一定的成績(jì)。春風(fēng)自有路，潤物細無(wú)聲，該同志把她對黨的教育事業(yè)的無(wú)限追求、對學(xué)生、對學(xué)校的無(wú)比熱愛(ài)都融入了忙碌的教學(xué)科研工作中，平凡的工作見(jiàn)證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。
初中思政課教師事跡材料 9
我叫xxx，07年畢業(yè)于寧夏大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，09年工作至今已經(jīng)五年了，作為一名年輕老師，需要經(jīng)常對自身進(jìn)行不斷的審察與總結，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的“個(gè)人形象一面旗，工作熱情一團火，某事布局一盤(pán)棋”，主要表現在以下方面。
一、加強學(xué)習，爭做研究型教師
工作五年了，作為一名年輕教師，我始終牢記“不會(huì )科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。能主動(dòng)訂閱《中國學(xué)校體育》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習機會(huì )，博采眾家之長(cháng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報告，進(jìn)行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jì)。
二、規范自己，樹(shù)立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價(jià)值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規；我熱愛(ài)那運動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規范衣著(zhù)，普通話(huà)教學(xué)規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的`預防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進(jìn)行課堂常規教學(xué)的同時(shí)，我還負責�；@球隊的訓練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jì)有著(zhù)很多困難。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導的肯定。記得每年都帶領(lǐng)十多個(gè)孩子參加大石橋市籃球比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個(gè)團隊也取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校爭了光。這樣的成績(jì)是可喜的，為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)幾場(chǎng)比賽，面對各個(gè)學(xué)校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛(ài)和信任。因為我們有平時(shí)的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)灑操場(chǎng)，傾情體育！
四、愛(ài)灑操場(chǎng)，增強學(xué)生體質(zhì)
陽(yáng)光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。為了剛好地開(kāi)展大課間活動(dòng)的豐富多彩性我創(chuàng )編了校操—繩操《舞動(dòng)青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導的認可和支持并得以推廣實(shí)施，同時(shí)我們體育組也創(chuàng )編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》，同時(shí)也得到了大石橋市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導的肯定與表?yè)P。在校本教材的推出與實(shí)施之際我多次參加省、市的培訓來(lái)學(xué)習花樣跳繩并在考核中成績(jì)優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實(shí)施并開(kāi)展幫助極大，同時(shí)我個(gè)人自身素質(zhì)也得到了升華與提高，現在我校的花樣跳繩活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，學(xué)生的自主學(xué)習興致很高也不斷地創(chuàng )編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學(xué)習的勁頭也在各課學(xué)習中互相感染，有了自主學(xué)習的意識和探索創(chuàng )新精神。在增強體質(zhì)的同時(shí)，培養作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見(jiàn)我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期待。
花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導和同志們的認可。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養對象，也是省骨干重點(diǎn)培養對象并在2012年7月順利完成規定的60課時(shí)，獲得了遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓結業(yè)證書(shū)。那種滿(mǎn)足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項體育培訓活動(dòng)，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績(jì)，為此也代表營(yíng)口市參加了；遼寧省第四屆中小學(xué)體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績(jì)。在做好本職工作的同時(shí)也不忘自身的社會(huì )職責，在2012年參加考試取得了國家二級社會(huì )指導員資格證書(shū)，能更好地服務(wù)于大眾，為社會(huì )上體育愛(ài)好者剛好的服務(wù)做好了準備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作生活中做好堅實(shí)的鋪墊。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng )造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
初中思政課教師事跡材料 10
xxx，男，1968年出生，1991年參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，高級教師。他從教以來(lái)一直扎根在農村，默默耕耘，忘我工作，無(wú)私奉獻，曾多次表彰為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者，2018年獲得中考特別貢獻獎，2019年獲揚州市班級文化設計二等獎，2006年高郵市教科研先進(jìn)個(gè)人，2016年“一師一優(yōu)課”揚州市優(yōu)課，2019年揚州市“核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)課堂”微課一等獎，2014年高郵市無(wú)償獻血先進(jìn)個(gè)人。
熱愛(ài)事業(yè)，堅定信念
1991年8月，張老師踏上教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起，他就把人生坐標定在了為教育而獻身。他熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，珍惜這神圣無(wú)比的職業(yè)。29年來(lái)，他工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，服從組織安排，從不提任何條件和要求。他堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等方面的書(shū)籍，努力使自己成為一名合格的人民教師。
熱愛(ài)學(xué)生，為人師表
作為一名教師，張老師處處規范自己的言行，時(shí)刻注意自身的形象，以身作則，言傳身教。對學(xué)生，他投入了十分的精力。發(fā)現有同學(xué)趴在課桌上，他會(huì )走到學(xué)生跟前，摸摸他的頭，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，善意地提醒；發(fā)現有同學(xué)學(xué)習退步了，他會(huì )立即了解原因，尋找對策。他時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習上有困難就給與指導。他班上的一位張姓同學(xué)，入學(xué)時(shí)在班上名列前茅，后來(lái)成績(jì)陡然下滑。張老師課堂上立即關(guān)注他的學(xué)習狀態(tài)，了解他的思想動(dòng)態(tài)，談心了解原因，獻策激發(fā)動(dòng)力，找方提高效率，功夫不負有心人，在學(xué)期末，張同學(xué)再次取得了優(yōu)異的成績(jì)。
沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育，每一個(gè)人的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。張老師一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。他經(jīng)常利用課間時(shí)間和孩子們一起聊天，和學(xué)生們打成一片。對于一些調皮搗蛋、學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生，他用鼓勵和表?yè)P代替了責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習的信心。此外，他還用各種方法讓這些孩子重拾信心，比如他會(huì )讓一些調皮的學(xué)生擔任班級文明形象大使，讓他們在管理和被管理中學(xué)會(huì )成長(cháng)�？吹胶⒆觽円惶焯爝M(jìn)步，他會(huì )情不自禁的笑起來(lái)。一個(gè)老師，最大的幸福莫過(guò)于此。
熱愛(ài)教學(xué)，潛心鉆研
扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎是更好地完成本職工作的必要保證。張老師除了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各種教研培訓活動(dòng)以外，還努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在“教中研，研中改”；積極實(shí)踐新課程標準，牢固樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習的'教育理念，合作學(xué)習的教育理論；增強以教師為主導，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識；創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果顯著(zhù)。
他認真學(xué)習各種教育教學(xué)理論，努力提高自己的教育教學(xué)水平，不斷更新自己的知識結構，努力拓展理論視野，認真撰寫(xiě)業(yè)務(wù)讀書(shū)筆記，多篇文章在《吉林教育》《江蘇教育周刊》等上發(fā)表，三篇文章在省“五四”杯和“師陶”杯獲獎，多篇微課獲揚州市和高郵市獎項。
熱愛(ài)班級，管理有方
本學(xué)年，張老師擔任七（1）班的班主任，還擔任了道德與法治科目的教研組長(cháng)、七年級道德與法治科目的備課組長(cháng)。面對這些重擔，他毫無(wú)怨言，因為在他看來(lái)，這是領(lǐng)導及同仁們的信任。
擔任班主任以來(lái)，張老師每天到班了解班級情況，維持班級紀律，查看班級衛生，督促學(xué)生學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；班級管理方面，他倡導讓學(xué)生自己管理自己，班長(cháng)統籌管理，各班委各司其職，培養了學(xué)生的自我管理能力；環(huán)境衛生方面，他創(chuàng )設無(wú)紙簍化教室，學(xué)生自主管理自己的生活垃圾；班級常規方面，他培養學(xué)生離席推凳的良好文明習慣；班級文化方面，他開(kāi)設了班隊圖書(shū)角。在他的精心教導下，七（1）班去年獲得了第二屆揚州市優(yōu)美教室的榮譽(yù)稱(chēng)號。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“不仰頭看藍天，不低頭視白水，只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中”，這些就是張德翔老師真實(shí)寫(xiě)照。他二十九年如一日，春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，用一片赤誠之心，在平凡的崗位上寫(xiě)就了別樣的感動(dòng)。
初中思政課教師事跡材料 11
xxx，高郵市車(chē)邏鎮初級中學(xué)的一名教師。2001年從教以來(lái)，一直擔任物理教學(xué)工作。工作認真盡責，堅持用心經(jīng)營(yíng)教育。平時(shí)潛心扎實(shí)工作之余，積極參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，曾多次獲得“高郵市優(yōu)秀團干”“區師德標兵”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀校外輔導員”“畢業(yè)班管理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號，所帶班級也多次被評為“學(xué)風(fēng)先進(jìn)班”。多篇論文發(fā)表于省市級刊物。
激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
“愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！弊鳛榻處�，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護，教育才富有實(shí)效。一個(gè)尋常的周五，一天的課程結束后，師老師備好下周的新課，這時(shí)天色已晚，他剛準備騎車(chē)回家，卻發(fā)現班級里有一名學(xué)生傻傻地站在校門(mén)口還沒(méi)回去，原來(lái)是因衛生值日錯過(guò)了回家的末班車(chē)。師老師看看電瓶車(chē)顯示屏上并不充盈的電量標志，仍然二話(huà)沒(méi)說(shuō)騎車(chē)送他回家。安全送到家后，師老師謝絕了家長(cháng)的款待，獨自騎車(chē)回去了�；貋�(lái)的路上，車(chē)果真沒(méi)電了，他只能推車(chē)走回去，雖然到家已經(jīng)很晚，但他為了學(xué)生沒(méi)有抱怨。
立足崗位，忘我工作
師老師長(cháng)期擔任畢業(yè)班教學(xué)和班主任工作。雖然沒(méi)有早讀課，卻每天早上提前到校，監督孩子早自習；即使晚上沒(méi)有值班也堅持到最后。他就像父母放心不下自己的孩子，希望多多陪伴著(zhù)他們。臨近中考，天氣越來(lái)越熱，孩子們的倦態(tài)越來(lái)越明顯，為了讓孩子們打起精神，他除了給大家鼓舞打氣，還多次自己掏腰包請全班學(xué)生喝飲料。校園里也經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)生們圍著(zhù)他一起熱烈討論的場(chǎng)景，孩子們的心與他越來(lái)越近了，所以經(jīng)常有畢業(yè)后的學(xué)生回來(lái)看望他，親切地叫他一聲“師老師”。
因材施教，桃李芬芳
班上有一位接受能力較差的學(xué)生，課堂上的知識消化起來(lái)很吃力。師老師并沒(méi)有放棄他，課上經(jīng)常提問(wèn)他，雖然會(huì )耽誤一些時(shí)間，但是師老師總是耐心的引導。慢慢地，這個(gè)孩子似乎找到了自信，樂(lè )于動(dòng)腦思考了，也敢舉手了，雖然每次回答的速度都不如別的孩子快，但有了很大的進(jìn)步。一個(gè)班有幾十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生又都有自己的個(gè)性特征。作為班主任，師老師多渠道了解他們各方面的情況，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管哪個(gè)學(xué)生表現有多差，都不放棄，更無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)他們，找出問(wèn)題的.緣由，引導學(xué)生走向進(jìn)步。二十年的教學(xué)工作中，他始終熱愛(ài)學(xué)生，以真心關(guān)愛(ài)，用誠心感染，贏(yíng)得信任和敬重。
率先垂范，身教感染
“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，要想使各項工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此師老師好學(xué)上進(jìn)，不斷給自己充電，始終保持著(zhù)謙虛認真、不驕不躁、不拖拉、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好他的每一個(gè)班級。在平凡的崗位上做著(zhù)綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評。
初中思政課教師事跡材料 12
xxx，男，藏族，45歲，中共黨員。1997年7月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，高級教師，現擔任金塔縣第三中學(xué)數學(xué)教師。從教24年來(lái)始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，教書(shū)育人，多次獲得過(guò)校級、縣級、市級的獎勵和各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號。
努力學(xué)習，充實(shí)自我
業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習該同志從不放松，課堂教學(xué)改革上他有一股較真的精神。借著(zhù)學(xué)校課改強勢推進(jìn)的東風(fēng)，他認真學(xué)習、研究洋思、即墨中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，潛心鉆研教材，研究教法，漸漸的在教學(xué)工作中錘煉出了自己的風(fēng)格，他竭盡全力將學(xué)到的經(jīng)驗運用到課堂實(shí)踐中去，形成了自己獨有的教學(xué)風(fēng)格。他的課堂教學(xué)教法設計精巧別致，語(yǔ)言精練，通俗易懂，趣味性強，能滿(mǎn)足學(xué)生強烈的求知欲。該同志心不改，執著(zhù)堅守，如同春天的山花那么絢麗，成了教師中為人師表的楷模。正應了“靠課改謀發(fā)展，靠質(zhì)量求生存”這句話(huà)，他先后有10多篇教改論文在《西北師大學(xué)報》、《教育革新》、《初中數學(xué)教與學(xué)》、《西部教育》等雜志上發(fā)表。多次參加甘肅省教育科學(xué)研究所舉辦的各類(lèi)教學(xué)設計、論文評選等活動(dòng)，獲得省級二等獎三次、一等獎一次。2019年10月，作為主持人負責的省級課題《促進(jìn)農村學(xué)生積極參與課堂展示的策略研究》順利結題。
率先垂范，敢于擔當
xxx老師始終把教育教學(xué)工作放在第一位，他以“師者，不能誤人子弟”作為從教的座右銘。他熱愛(ài)本職，勇于探索，以“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”讓后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習的信心，分享“悄悄話(huà)”的秘密贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，調解學(xué)生之間的小矛盾讓他收獲了師生友誼，在他的感染下，學(xué)生愛(ài)學(xué)習，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，工作業(yè)績(jì)突出。教學(xué)上他熱心教改，善于創(chuàng )新，精益求精，淵博的知識讓他如魚(yú)得水，新理論新教法使得教學(xué)效果特別明顯。作為學(xué)校教學(xué)骨干，他身先士卒率先垂范，積極帶頭參加縣市舉辦的賽課活動(dòng)，2016年分別獲得縣級、市級賽課二等獎。2018年4月指導的青年教師袁麗霞在全市教師教學(xué)技能大賽初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲二等獎，2020年他指導的青年教師孫學(xué)龍在縣級教師技能大賽中獲得二等獎。
播散愛(ài)心，鑄就師魂
xxx老師一直堅守教學(xué)一線(xiàn)，恪守“教書(shū)育人，為人師表”的職業(yè)操守，踐行無(wú)私奉獻、青春無(wú)悔的教育人生，以高度的'責任感、使命感守望著(zhù)教育的未來(lái)。作為年級組一名管理者，xxx老師得到家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)戴，這種信任和愛(ài)戴使他深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻精神，熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)家長(cháng)，熱愛(ài)周?chē)磺忻篮玫氖挛�。他傾心三中校園，以培養創(chuàng )新型人才為己任，投身教學(xué)潛心鉆研；憑借三寸柔舌，以新理念傾情打造魅力課堂，揮灑熱血激情似海；腳踏三尺講臺，全力投身教學(xué)改革，培育學(xué)子茁壯成長(cháng)。2016年至今，獲得校級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號4次，優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨小組長(cháng)等榮譽(yù)稱(chēng)號5次�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是xxx老師作為一名教師對生命價(jià)值的追求�！胺瞰I不言苦，追求無(wú)止境”是他作為一名教育戰線(xiàn)上的共產(chǎn)黨員的航向標。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。成績(jì)只屬于過(guò)去，他深知自身的不足，在成為優(yōu)秀的路上仍任重而道遠。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，不忘初心，以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)奉獻終身，一定會(huì )桃李香滿(mǎn)天下，一定能成為一名人人敬仰的優(yōu)秀教師!
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