教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料15篇(薦)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料，肯定對各類(lèi)事跡材料都很熟悉吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
在教育這塊沃土耕耘的十幾個(gè)春秋中，我始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標。作為學(xué)校的教導主任，為了提高自己的教科研工作水平，為了積極帶領(lǐng)我校教師向科研型轉化，進(jìn)而提升全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我積極主持、指導和參與了“十二五”多項課題的研究工作，并取得了一定的成績(jì)。
第一，我積極參加“十二五”課題培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習。
我珍惜每次培訓的機會(huì )，虛心學(xué)習。在教育教學(xué)研究和管理工作中及時(shí)反思。利用業(yè)余時(shí)間，閱讀各種教育刊物從中汲取營(yíng)養，融匯貫通隨時(shí)作好摘抄筆記，特別是認真解讀了“十二五”規劃課題研究指南。
第二，在學(xué)校積極做好科研工作的相關(guān)培訓。
科研需要一支素質(zhì)精良的科研隊伍。每次外出培訓后，我都對全校教師做好二次培訓，包括課題研究的選題、申請報告的編寫(xiě)、研究方案的制定、研究過(guò)程的材料統計和檢驗，研究報告的編寫(xiě)等，并提供案例進(jìn)行分析。每次市里組織的教科研活動(dòng)，我都爭取帶領(lǐng)教師參加。
第三，積極主持、指導和參與課題研究工作。
我和全體教師認真解讀了“十二五”規劃課題研究指南，組織教師針對本校的教育教學(xué)現狀，針對本校的特色，精心篩選研究?jì)热�，確立研究主題，制定研究計劃，組織教師開(kāi)展課題研究工作�！笆濉逼陂g，我校把信息技術(shù)教育和集體備課作為科研的重要主題，我一方面組織教師提高信息技術(shù)應用能力，一方面大膽嘗試和推行集體備課，使課題研究日�；�。
第四，教育科研取得的成績(jì)。
1、課題研究成果。我主持的全國教育科學(xué)“十二五”教育部規劃課題《未成年人生命與安全教育系統工程的科學(xué)構建》的參研課題《學(xué)生安全事故防范與自救能力培養研究》，經(jīng)總課題組鑒定，通過(guò)驗收，并結題。同時(shí)，我申報的《淺談如何對學(xué)生安全事故進(jìn)行防范》被評為20xx—20xx年度全國教育科學(xué)“十二五”教育部規劃課題生命與安全教育優(yōu)秀科研成果。
2、積極撰寫(xiě)研究論文。我積極總結和推廣研究成果，我撰寫(xiě)的《關(guān)于課題研究的幾點(diǎn)思考》發(fā)表在《現代教育科學(xué)》20xx年第4期。
3、在福順榆樹(shù)小學(xué)主持的《小學(xué)生自主學(xué)習能力的培養研究》課題中承擔核心成員的任務(wù)，此課題已經(jīng)結題并取得實(shí)質(zhì)性成果。
4、指導教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�！笆濉苯逃蒲械囊I(lǐng)，使我校教師的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到明顯提升。我校教師在市、縣舉行的課堂教學(xué)大賽中，先后有2人次獲獎。在教研室和進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師培訓活動(dòng)中，我校多名教師起到了骨干引領(lǐng)作用。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，是我校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素。
總之，我在教科研方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jì)，今后將繼續加強教科研的學(xué)習探索，為自己的教育教學(xué)實(shí)踐注入新的活力。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料2
自1999年至今，他一直在教育領(lǐng)域中默默耕耘，堅持將教學(xué)和科研并重，始終追求教育事業(yè)的卓越發(fā)展。作為學(xué)科教科研負責人，他在學(xué)校教科研活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，制定規劃、組織實(shí)施，加強學(xué)科教科研隊伍的培訓，推廣教科研成果，取得了顯著(zhù)成績(jì)。
一.熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
他始終堅守教師職業(yè)道德標準，以教好書(shū)育好人為天職，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風(fēng)正派，積極奉獻。在教學(xué)崗位上，他長(cháng)期任兩個(gè)班的數學(xué)課，并長(cháng)期擔任班主任工作，默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。他以師表作風(fēng)，示范行為，高度負責的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，“一分耕耘，一分收獲”，贏(yíng)得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導的賞識，社會(huì )的認可。
二.更新理念，投身教改。
作為一名一線(xiàn)教師，他不斷研究教育教學(xué)理論和新課程標準精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)理論水平，樹(shù)立終身研究意識，關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。他努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主研究式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調動(dòng)了學(xué)生的研究熱情。他對教學(xué)進(jìn)行了深入的思考和研究，不斷更新自己的教育理念，投身教改，為學(xué)生的終身發(fā)展和成長(cháng)做出了積極的貢獻。
這位教師在研究先進(jìn)教學(xué)理念的'同時(shí)，注重教學(xué)業(yè)務(wù)的不斷創(chuàng )新和實(shí)踐。他運用新課標和現代教學(xué)方法，認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，及時(shí)檢測和反饋信息，了解學(xué)生研究中存在的問(wèn)題。他與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)和民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認為他是值得信賴(lài)的教師、親密的好朋友和值得尊敬的人。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們都喜歡上他的課，任課班級的教學(xué)成績(jì)越來(lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的好評。
通過(guò)勤奮工作，不斷進(jìn)取，他始終是學(xué)校的骨干教師。他認真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗和構思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。他還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能得到充分發(fā)展。在分組教學(xué)時(shí)，他采取組內合作和組間競賽，增強學(xué)生的競爭意識、合作意識和上進(jìn)意識，激勵學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。他因材施教，對教學(xué)從細從嚴，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，所任數學(xué)學(xué)科教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。他的課也得到了領(lǐng)導和老師們的關(guān)注，多次在校內外上公開(kāi)課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jì)也在教學(xué)改革中迅速提高。
作為學(xué)校數學(xué)教研組長(cháng)，他自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)和理論知識的研究，不斷提高教學(xué)和管理水平，提升專(zhuān)業(yè)能力。他利用課余時(shí)間從事數學(xué)教育教學(xué)方面的課題研究，堅持寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )，每年都有自己撰寫(xiě)的論文在報刊發(fā)表，從而更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎。在教科研工作中，他抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果，使自己的工作干得有聲有色。同時(shí)，他積極指導年輕數學(xué)教師研究業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識上的疑難，彌補他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著(zhù)。
他認真組織數學(xué)教研組的活動(dòng)，每次活動(dòng)的主題鮮明，內容豐富，形式靈活。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的科研氛圍，他們數學(xué)教研組提出了“三個(gè)結合”的理念，即理論與實(shí)踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創(chuàng )新型教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。全校數學(xué)教師積極參加活動(dòng)，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最佳銜接，極大地提高了數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)水平和施教能力，使數學(xué)學(xué)科成為該校強勢學(xué)科，為該校教學(xué)整體水平作出了一定貢獻。
除了搞好本職工作，他還積極尋求更多的鍛煉機會(huì )，不斷完善自己，超越自己。因此，他積極參加各種講課和探究教學(xué)模式方法的活動(dòng)，完成公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上有所成就。他曾獲得第三屆全國數學(xué)知識競賽優(yōu)秀教練員、縣級優(yōu)秀教師、全縣中考數學(xué)研討會(huì )示范課、XXX研討課、全縣中學(xué)教師基本功大賽一等獎、省級一等獎?wù)撐暮徒虒W(xué)設計、漢中市基礎教育優(yōu)秀教學(xué)成果文本類(lèi)一等獎教學(xué)設計、全縣中學(xué)教師基本功大賽二等獎、縣級“教學(xué)能手”、漢中市優(yōu)秀教師稱(chēng)號等榮譽(yù)，并被聘為“國培計劃”陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓工作坊坊主。
他還參加了“XXX鄉村教師培訓基金”南鄭縣中小學(xué)骨干教師研修班研究，一篇教學(xué)設計榮獲省級三等獎，并在南鄭縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”評審活動(dòng)中榮獲二等獎。他主持的縣級課題《初中數學(xué)“問(wèn)題串”式引導探究方法的探索》于20xx年結題，校本研修《小組合作研究在數學(xué)課堂中的實(shí)效性探究》于20xx年被評為縣級一等獎，縣級課題《農村初中數學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作研究方法的研究》也已結題。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料3
20xx年霸州市順利通過(guò)了國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估驗收工作，根據市教育局的統一部署，我校接受了督導組的評估，并且獲得了上級領(lǐng)導的一致好評，督導組對于我校在督導評估工作中取得的成績(jì)給予了充分的肯定和高度的評價(jià)。
在整個(gè)迎省檢準備的過(guò)程當中，我懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感，始終堅持在第一工作崗位，積極主動(dòng)完成教育督導工作任務(wù)，全身心的投入到迎接河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檢查的準備工作，負責各項工作的落實(shí)、檢查、完善。爭取高標準、高水平、高質(zhì)量通過(guò)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估驗收。
作為一名教務(wù)人員我覺(jué)得迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估是一個(gè)有力的契機，借此機會(huì )可以更好我校的教學(xué)工作，使我校教學(xué)工作獲得更為長(cháng)足的發(fā)展。我主動(dòng)學(xué)習與之相關(guān)的法律法規，并能熟練掌握，不斷提高自己的政治水平和政策水平，認真學(xué)習上級文件精神，及時(shí)學(xué)習相關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估的刊物，認真鉆研義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估相關(guān)的法律法規，總結義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估工作的先進(jìn)經(jīng)驗，扎實(shí)掌握了評估工作的專(zhuān)業(yè)知識，自覺(jué)服務(wù)于學(xué)校工作，指導、組織、實(shí)施學(xué)校的督導評估工作，完成學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估自評報告的撰寫(xiě)工作，結合學(xué)校實(shí)際，自查自評，不斷進(jìn)行整改完善，取得了顯著(zhù)成績(jì)。
我這幾年都負責
青年教師，自參加工作以來(lái)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，一貫做到個(gè)人服從組織，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。在本學(xué)期義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作中也不例外，積極參與到學(xué)校的各項準備工作中去。
一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
憑著(zhù)對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做工作中的每一件事。我擔任三至六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，除了上課之外，還要忙碌于義務(wù)教育均衡發(fā)展的檔案，我擔負著(zhù)圖書(shū)室、多媒體教室、微機室幾個(gè)功能教室的各項工作，有時(shí)為了趕任務(wù)，別人下班了，自己還要加班。
二、率先垂范，追求卓越
首先功能科室的衛生也是不容忽視的。在每次大掃除時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程，和學(xué)生一起體驗勞動(dòng)的`樂(lè )趣!和學(xué)生一起把幾個(gè)功能科室打掃的窗明幾凈、一塵不染，學(xué)生干起活兒來(lái)也更起勁，也能更好的完成任務(wù)!
作為功能科室的負責人，在準備迎檢過(guò)程中中我更不是拈輕怕重，把自己分管的任務(wù)完成之后，積極主動(dòng)幫助其他的檔案管理員，幫她們收集整理資料，請教有經(jīng)驗的教師和上網(wǎng)查閱資料，直至裝訂成冊，力爭把每一項檔案都整理的更完善。
在微機室的建設中我開(kāi)通了上網(wǎng)專(zhuān)線(xiàn)，為學(xué)生學(xué)習提供了網(wǎng)絡(luò )平臺。在教學(xué)和管理方面我校嚴格按照上級要求，健全了各項規章制度。學(xué)生上機操作有嚴格的使用記錄。計算機最大限度的發(fā)揮它們的作用，更好的為學(xué)校師生服務(wù)。
學(xué)校的圖書(shū)室有120xx年余冊圖書(shū)，我帶領(lǐng)著(zhù)幾位教師加班加點(diǎn)把圖書(shū)全部貼上標簽、錄入微機并且分類(lèi)上架，擺放整齊，把學(xué)生和教師的借閱材料進(jìn)行分類(lèi)整理并歸檔，改變了原來(lái)圖書(shū)是雜亂無(wú)章的情況。以開(kāi)架為主要服務(wù)方式，實(shí)現藏、借、閱、咨詢(xún)、管理一體化。
我校多媒體部室用于日常教學(xué)，為本校師生教學(xué)服務(wù)。裝備了投影儀一個(gè)，多功能展臺一個(gè)，電腦一臺。能同時(shí)容納70個(gè)學(xué)生同時(shí)上課，滿(mǎn)足了我校的教育教學(xué)的需求。受到廣大師生的歡迎，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，既滿(mǎn)足了師生的教育教學(xué)需求也提高了信息技術(shù)的應用能力。
現在回顧起來(lái)當時(shí)所做的一些工作，其實(shí)是微不足道的，學(xué)校的工作能夠贏(yíng)得省領(lǐng)導的一致好評，這使我們倍感欣慰�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往的努力工作，向更高的目標奮進(jìn)!
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料4
當XX還是一名通俗教師時(shí)，十年的班主任工作讓她體會(huì )到家庭教育的缺失；當她是政教主任時(shí)，六年的管理工作讓她深深意識到家庭教育的重要。從XX年擔任政教主任后，XX把全身心投入到家庭教育中來(lái)，做了大量的工作。
一、一絲不茍，XXX打造家長(cháng)學(xué)校。
為了把學(xué)校打形成富有特色的家長(cháng)學(xué)校，從領(lǐng)導小組的確立到家長(cháng)委員會(huì )的成立，從邀請教育專(zhuān)家做講座到家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。多少次，她制定方案寫(xiě)串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“服務(wù)器”。當她看到一批批的家長(cháng)臉上露出笑臉時(shí)，再多的苦，再多的累，都煙消云散。
二、積極創(chuàng )建家教活動(dòng)陣地。
1、XXX組織開(kāi)展各種活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校參加，體味親情，增強家校合力。如冬季趣味親子運動(dòng)會(huì )、暑假親子共讀書(shū)、讀書(shū)節親子詩(shī)朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動(dòng)，既增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流，又有利于孩子身心的健康成長(cháng)，同時(shí)有利于激發(fā)孩子的內在潛能。親子活動(dòng)現在越來(lái)越受家長(cháng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。
2、《給家長(cháng)的一封信》成為家校結合的紐帶
每年的寒暑假和國慶小長(cháng)假，XXX都會(huì )設計《給家長(cháng)的.一封信》，向家長(cháng)做一些溫馨提示，同時(shí)還附有與時(shí)俱進(jìn)、別具特色的假期實(shí)踐作業(yè)。為了讓實(shí)踐作業(yè)富有時(shí)代氣息、好操作、切實(shí)能起到引領(lǐng)作用，XXX上網(wǎng)查閱大量資料，對比各種活動(dòng)，斟酌每個(gè)詞句。設計完一份實(shí)踐作業(yè)，她就像完成一幅偉大的作品一樣常常舒一口氣。每當節假日前，大家都很愜意，而她最忙，實(shí)踐作業(yè)的設計、印刷、下發(fā)都需要她一一完成。當學(xué)校安靜下來(lái)時(shí)，只有她坐在那喘著(zhù)氣休息。幾年來(lái)，她設計的實(shí)踐作業(yè)因引領(lǐng)孩子們文明、積極向上而受到家長(cháng)的好評，兄弟單位多次照搬我校的實(shí)踐作業(yè)。
三、提高家長(cháng)素質(zhì)，全面打造合格家長(cháng)。
為了提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請“知心姐姐XXX”到我校作家教專(zhuān)題講座；今年5月份，她又組織全校家長(cháng)觀(guān)看了XXX、XXX等九名頂級家庭教育專(zhuān)家視頻講座；今年9月份開(kāi)學(xué)，她又籌劃為期一周的家長(cháng)會(huì )，由我校的校長(cháng)同時(shí)又是國家家庭教育指導師XXX為家長(cháng)做家教指導。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進(jìn)家庭》和《法制教育進(jìn)家庭》等家教知識競賽活動(dòng)。她向家長(cháng)推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專(zhuān)業(yè)網(wǎng)。XXX的積極籌劃和組織的活動(dòng)受到了家長(cháng)們的同等好評，幫助家長(cháng)們走出了家庭教育誤區，了解了許多科學(xué)教子辦法，有效地提高了家長(cháng)的家庭教育水平，力爭打造及格家長(cháng)。
四、家長(cháng)走進(jìn)課堂零距離的接觸學(xué)校
本學(xué)期第8周，我校定為家長(cháng)開(kāi)放XXX。XXX為了家長(cháng)開(kāi)放周的順利召開(kāi)，作了詳細的計劃。開(kāi)放XXX邀請家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課、評議，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長(cháng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現，使他們對課改有了更直觀(guān)的感受和認識，更好地調整對孩子的教育態(tài)度和方法。
在家長(cháng)開(kāi)放XXX，白天她陪著(zhù)家長(cháng)聽(tīng)課，夜里，她又參加各班的家長(cháng)會(huì )，周末又召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。整整一個(gè)星期，她每天都是披星XXX趕在回家的路上。
有耕耘就會(huì )有收獲”，在XXX的努力下，家長(cháng)更加配合學(xué)校的工作，學(xué)生也有了更好的發(fā)展，她本人也多次被中心校評為“優(yōu)秀工作者”“優(yōu)秀黨員”，在教師節受到“濟源市優(yōu)秀教師”的綜合表彰�！蹲屛覡恐�(zhù)你的手》《開(kāi)發(fā)利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內外總是她忙碌而激情的身影。她帶領(lǐng)著(zhù)一群富有激情的教師團隊，在XXX的熱土上培養了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養了一批又一批家教經(jīng)驗豐富的家長(cháng)朋友，她癡心家教工作終不悔。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料5
把心血和智慧融入他所珍愛(ài)的校園，使這塊沃土更加美麗富饒。近年來(lái)，各行各業(yè)廣泛參與扶貧事業(yè)，教師承擔起了教育扶貧的重任，作為教師進(jìn)行的教育扶貧，就是充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，把下一代教育好，阻斷貧困的代際傳遞。下面，就其工作情況與各位分享。
一、主要工作情況
本年度張升的主要工作是：
分管全校的寢室、 學(xué)�；�、后勤工作，任政史地教研組組長(cháng)及七年級 5 個(gè)班的地理課程。
二、心有所向，情有獨鐘
他熱愛(ài)自己的事業(yè)，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高
品質(zhì)就在他的心中永存。安順高等師范專(zhuān)科畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，他不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。他曾不只一次談到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆純潔的心靈。他播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是他最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以，面對世人的`不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)雨里、腳步堅定、豪情滿(mǎn)懷！
三、率先垂范，身體力行在教育學(xué)生時(shí)，他奉行的信條是“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。
所以，無(wú)論是課上還是課下，總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。他說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范。他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當他要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；在教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí)，首先做到了遵守校紀班規。終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了。
四、嚴愛(ài)互濟，誨人不倦
教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴愛(ài)相濟，才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理寢室瑣碎繁冗的工作中，給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，不但細致教學(xué)生整理內務(wù)，而且耐心為住宿生講解講究個(gè)人和集體衛生的重要性，并沒(méi)日沒(méi)夜的進(jìn)行督促和檢查，只有讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè )，他們才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人�！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。他喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心。他深深懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。他對于他的學(xué)生，總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪(fǎng)、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，予以表?yè)P，促其發(fā)光�！吧险n提問(wèn)多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是他教育的座右銘。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，他還兼顧著(zhù)全校學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿(mǎn)足優(yōu)生。
五、創(chuàng )新方法，培養習慣
良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎上，創(chuàng )新工作方法。嚴格地對學(xué)生訓練課堂常規、集會(huì )常規、出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規、路隊常規。使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集而不死”的校園風(fēng)貌，又具有“個(gè)性張揚、百花競放”的個(gè)性特長(cháng)，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統一起來(lái)，為造就適應未來(lái)社會(huì )的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
六、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要變成一條淙淙流淌的小溪。在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為學(xué)校一名領(lǐng)導，他率先垂范，不管工作多重，時(shí)間多緊，仍然堅持學(xué)習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，其撰寫(xiě)的學(xué)習心得、教研論文，多次獲得省、市、縣各級教育部門(mén)表彰。
七、身先士卒，公而忘私
20xx 年是脫貧攻堅年，作為學(xué)校，積極響應上級號召，早部署、早安排、早落實(shí)�；庢偨逃到y先后召開(kāi)了扶貧攻堅籌備會(huì )、扶貧攻堅安排會(huì )、扶貧攻堅推進(jìn)會(huì )等一系列會(huì )議，并具體落到實(shí)處。作為水母片區的大組長(cháng)張升，不但要統一調配各小組組長(cháng)及組員，還要具體處理各種各樣在調查核實(shí)中的問(wèn)題。每個(gè)小組有什么疑難，就會(huì )看見(jiàn)其不辭辛勞的身影。為了解決調查人員就餐，張升不但私自買(mǎi)了菜，還讓體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴自己的妻子義務(wù)準備午餐。當調查組調查的數據資料進(jìn)行匯總時(shí)，可忙壞了大組長(cháng)，沒(méi)日沒(méi)夜，歷經(jīng)數日，有數據不符時(shí)，瘸著(zhù)病腿的他又會(huì )沖向最前沿。
作為一名基層扶貧的一線(xiàn)教師，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了上級的贊賞，贏(yíng)得了全校教職工的一致好評。他堅守教育一線(xiàn)，日復一日，年復一年，無(wú)怨無(wú)悔，悉心培育了數以千計的學(xué)生，在他心中，只有一個(gè)信念：用心教書(shū)，做一個(gè)負責任的教師；用愛(ài)育人，做一名學(xué)生喜歡的教師；用心做事，當好學(xué)校后勤的勤務(wù)兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣感動(dòng)。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料6
“小華老師課堂十分生動(dòng)有趣：不僅知識點(diǎn)講解釋透切、而且拓展面有張有馳，我們都很喜歡他，現在只能祈禱他的身體早日康復”。在碧峰中學(xué)，只要提起小老師，同學(xué)們眼里寫(xiě)滿(mǎn)了祝福、充滿(mǎn)了對他的崇拜，關(guān)于他的教學(xué)，家長(cháng)也都贊不絕口、心生敬意。
大家口里的小老師是正安縣碧峰中學(xué)教師，是個(gè)地道的苗族漢子，今年33歲，20xx年6月畢業(yè)于遵義師范學(xué)院數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)，現任碧峰中學(xué)“新兩基”辦公室主任，理科教研組組長(cháng)，擔任八（2）班班主任工作及數學(xué)教學(xué)工作。
“他在教學(xué)工作中認真了解學(xué)生，根據學(xué)生個(gè)體差異，因人施教，特別是在每年的中考中，他所任學(xué)科及所帶班級的學(xué)生成績(jì)均超市、縣平均分和及格率，深得學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的喜歡和社會(huì )的好評；在學(xué)校新兩基的工作中：恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，一直都是保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達的所有任務(wù)，毫無(wú)怨言�！睂W(xué)生提起小老師是由衷感謝、學(xué)校領(lǐng)導提起小華連連豎起了大拇指。
碧峰鎮是1992年的撤并鄉鎮，是“全省一百個(gè)貧困鄉”之一，全鎮所轄6個(gè)行政村，69個(gè)村民組，7320戶(hù)30220人，建檔立卡1995戶(hù)8153人，20xx年計劃脫貧540戶(hù)2394人。碧峰鎮20xx年對貧困戶(hù)實(shí)施干部結對幫扶，而碧峰中學(xué)的小華老師被鎮黨委安排幫扶平安村方家坪組的王瓜楊和王小勇兩戶(hù)貧困戶(hù)。
脫貧攻堅，就是要發(fā)揚馬上就辦的作風(fēng)。接到幫扶任務(wù)后，小華老師立即開(kāi)始了相關(guān)工作。20xx年8月30日，在平安村村委會(huì )主任韋大德的陪同下，他深入兩戶(hù)貧困戶(hù)家庭中了解情況，采集相關(guān)圖片，當時(shí)只有王瓜楊在家，通過(guò)了解，得知王小勇家境貧窮且又不在家時(shí)，他心急如焚，恨不得立即趕往貧困戶(hù)王小勇家中，真正了解他的致貧原因，因而“對癥下藥”，以便在脫貧路上助其一臂之力，后來(lái)得知王小勇已外出務(wù)工，其兄王建勇去了桴焉鎮親戚家，當天不能回來(lái)，此時(shí)的他為了不耽誤教學(xué)工作，只好帶著(zhù)遺憾返回學(xué)校�！拔視�(huì )抓緊時(shí)間，改天再來(lái)了解情況的.�！迸R走時(shí)，小華對其旁人說(shuō)。王小勇家一家四口人，因家庭貧困，媳婦跟著(zhù)別人跑了，其兄王建勇至今未娶到媳婦，家中只有其兄王建勇和年邁六十的母親相依為命。說(shuō)到就要做到，就算是小事，也不能失信于人。9月2日晚，一直牽掛貧困戶(hù)王小勇的小華和妻子鄭瓊（碧峰中學(xué)教師）商量，決定一家人放棄周末休息的時(shí)間去王小勇家中了解情況。王小勇家住海拔1400米的大落巷，那里地處高寒而偏僻，正值全縣“十三五”交通大會(huì )戰實(shí)施硬化路的開(kāi)挖工程，道路崎嶇不平、坑坑洼洼，車(chē)開(kāi)不到王小勇家，得走3公里的毛坯路�！伴_(kāi)一截車(chē)，再走一截路，路再爛也要去，不然怎么知道這家的真實(shí)情況？”小華對妻子說(shuō)。
一家人都期待著(zhù)早一點(diǎn)看到王小勇一家，能為這一家的脫貧致富做點(diǎn)力所能及的事。9月3日早上，他叫醒還在熟睡的兒子小思杰（小思杰，8歲，碧峰中心小學(xué)二年級學(xué)生），吃了點(diǎn)東西后，一家三口直奔王小勇家。
開(kāi)了好久的車(chē)，只見(jiàn)前方無(wú)路，于是開(kāi)始走起小路。為了安全，小老師讓妻子和兒子走在前面，他走在最后面，保持著(zhù)幾米的位置。突然，拐彎處妻子傳來(lái)了尖叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)來(lái)，兒子被蜂子蟄了！”他沖過(guò)去抬頭一看，妻子正把孩子護著(zhù)，她身上爬滿(mǎn)馬蜂，密密麻麻的，兒子頭上已被蟄出血了……已被爬滿(mǎn)馬蜂的小華來(lái)不及多想，趕緊把兒子及妻子相繼的護著(zhù)送出二十多米外，立即把馬蜂往另一方向引開(kāi)，妻兒身上沒(méi)有馬蜂了，而他不知道被蟄了多少下，身上全是爬滿(mǎn)的馬蜂。事發(fā)地沒(méi)有手機信號，他強忍著(zhù)劇痛駕駛汽車(chē)，飛快的把一家人送到縣醫院后，他就陷入了昏迷狀態(tài)，在醫生們的全力搶救下，直到次日兩點(diǎn)，一家3口人才脫離了生命危險。
那些因為修路而到處亂竄的馬蜂差一點(diǎn)要了小華一家人的命，醒來(lái)后，小華老師沒(méi)有關(guān)心自己的身體，也沒(méi)有關(guān)心家人的身體，而是自責不已、連連說(shuō)道：“出了這事，不知道什么時(shí)候才能再去王小勇家了，唉！”
小華老師一家3口人現在雖然還在醫院治療，但他的事跡頓時(shí)在全鎮上下家喻戶(hù)曉，鎮黨委、政府領(lǐng)導高度重視，學(xué)校立即號召全校老師學(xué)習他對學(xué)校工作認真負責的態(tài)度，學(xué)習他對脫貧攻堅工作的政治責任感。為實(shí)現碧峰教育跨越式發(fā)展，經(jīng)濟社會(huì )又好又快，更好更快發(fā)展提供有力保障。
躺在病床上，小華老師絲毫沒(méi)有因為馬蜂而退縮，他已經(jīng)作出了決定：“稍微好一點(diǎn)了就出院回學(xué)校，八（2）班的學(xué)生還等著(zhù)呢？王小勇家的脫貧工作也還等著(zhù)呢？”。小老師，您們一家人早日康復吧！學(xué)校老師們在等著(zhù)呢？你們的學(xué)生在等著(zhù)呢？王小勇家的脫貧工作也還等著(zhù)呢！
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料7
xxx，生于1984年11月，xx年畢業(yè)于師范學(xué)校，參加工作的這幾年來(lái)，我一直認真貫徹執行黨的方針、政策，熱愛(ài)和忠誠自己的工作事業(yè)。積極完成各項工作任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)。
剛從學(xué)校畢業(yè)，我參加了遠程教育招考，有幸成為其中一員，并參加了遠教管理員的各種培訓，回來(lái)后我就擔任本村的遠教管理員。遠程教育是個(gè)新工作，我也沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，剛開(kāi)始就是做一些常規工作，遠程教育的培訓、設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔。
后來(lái)慢慢對工作熟悉，積累了一些工作經(jīng)驗。其實(shí)黨員干部、特別是群眾對科學(xué)知識是很渴求的，但一定是要“投其所好”，要讓他們學(xué)自己感興趣的東西，才能吸取他們的積極性。由于條件有限，學(xué)習內容不是很豐富，課件也不多。很多時(shí)候不能滿(mǎn)足他們學(xué)習的需求。自從xx年我村開(kāi)通了寬帶上網(wǎng)，群眾們需要什么內容就能及時(shí)的下載學(xué)習，大大提高了全村群眾學(xué)習的積極性，也使得我的`工作有了很大的動(dòng)力�，F就自己工作中的幾點(diǎn)總計如下：
遠教工作具體做法是：
�。ㄒ唬﹨⒄瘴募⒘斯芾碇贫�。管理制度，懸掛上墻，我并采取切實(shí)有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷措施。做到每項工作有計劃、有安排、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。
�。ǘ嵝牡臑榇迕駛兲峁┘夹g(shù)支持服務(wù)，提高遠教設備應用效率。設備的正常運轉是遠程教育工程的基礎和前提。無(wú)論是硬件故障，還是系統毛病，為確保應用的順利實(shí)現，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習和大膽嘗試各種電腦故障的維修，取得一定的成果，基本做到了簡(jiǎn)單故障不、軟件維修自己解決。遠程教育設備運轉正常，為最大限度地發(fā)揮設備效益提供了有力的保障。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)習、增強黨支部凝聚力
俗話(huà)說(shuō)“農民富不富，關(guān)鍵看支部”支部的強弱，對黨員的教育管理尤其重要。谷溪村把開(kāi)展“無(wú)職黨員設崗定責制”目標管理活動(dòng)與遠程教育有村結合起來(lái)，充公利用遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀(guān)等優(yōu)勢，及時(shí)組織黨員學(xué)習黨的政策和關(guān)于農業(yè)、農村工作的重大部署，積極探索黨員教育管理的新模式。每月“固定學(xué)習日”兩次，另外有兩次“不定期學(xué)習日”�！肮潭▽W(xué)習日”主要組織黨員干部學(xué)習黨的政策、法律法規等理論性強的知識，在每月兩次的“不定期學(xué)習日”中，主要開(kāi)展學(xué)習適用技術(shù)方面的培訓，在教學(xué)服務(wù)中，黨支部堅持“三免兩開(kāi)放”;“三免”是：免費向村民贈送課件，教學(xué)收看計劃、網(wǎng)上下載資料；“兩開(kāi)放”是遠程進(jìn)行教育圖書(shū)室和光盤(pán)借閱室免費向村民開(kāi)放的同進(jìn)注重“四個(gè)結合”
一是與學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)相結合。利用遠教平臺加強黨員干部的理想信念，黨員宗旨，黨性黨風(fēng)教育。
二是與社會(huì )主義新建設相結合，提高全村黨員干部群眾對新農村建設工作的了解和認知程度。村黨支部充分發(fā)揮遠教圖文并茂，生動(dòng)直觀(guān)等優(yōu)勢，組織黨員干部和群眾收看相關(guān)節目，向群眾宣傳播放社會(huì )主義新農村建設相關(guān)知識，有力推動(dòng)了全村農村建設工作的順利完成。
三是與普法工作相結合，組織群眾學(xué)習新婚姻法、村民自治法，計劃生育法。通過(guò)組織群眾觀(guān)看各種法制電影或專(zhuān)題片，不斷提高農民的法律意識，自覺(jué)維護社會(huì )穩定。
四是與群眾娛樂(lè )相結合。遠程教育定期收集下載積極、健康的影視娛樂(lè )片組織干部群眾收看，每年最少組織一次村民喜愛(ài)的文藝團體進(jìn)村演出。
通過(guò)遠程教育學(xué)習，黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)和能力進(jìn)一步提高。全村共實(shí)施“雙帶”項目5個(gè)。村黨支部書(shū)記倪承倫養殖肉牛5頭，種植晚番茄2畝；村主任彭繼澤養殖二元雜交豬10頭；村黨支部委員吳國開(kāi)墾荒坡種植黃金梨10畝；村民蔣光興在遠程教育示范戶(hù)倪家全的帶動(dòng)下種植小米5畝，年收入就增加4000元。正是支部在群眾中樹(shù)立了良好的“學(xué)習型”新形象，村里的許多年輕人紛紛向黨組織靠攏，xx年就有20多名普通群眾向黨支部遞交了入黨申請書(shū)。
組織開(kāi)展大型培訓學(xué)習6場(chǎng)次，受訓人數達到600人次，借出各種技術(shù)光盤(pán)160盤(pán)。將遠程教育教室建成了本村黨員干部政策理論、科技知識學(xué)習傳播和科技信息服務(wù)的培訓中心。
�。ㄋ模┙窈蟮墓ぷ鞔蛩悖�
�。ㄒ唬├^續加大宣傳力度，提高廣大黨員干部群眾對遠程教育管理和應用的認識，營(yíng)造廣泛運用遠程教育資源的氛圍。
�。ǘ┘訌娕嘤�、豐富資源的整合應用等方面入手，繼續加大對黨員干部、群眾技術(shù)素質(zhì)的培訓力度。
�。ㄈ┮渣c(diǎn)帶面，整體推動(dòng)。隨著(zhù)遠程教育工作的深入開(kāi)展，各類(lèi)典型不斷涌現出來(lái)，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，總結自己本村的實(shí)際情況，尋找到一套適合本村發(fā)展的道路，帶領(lǐng)全村人民共同致富。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料8
自xx年退休以后，姜維國非常重視和關(guān)心對未成年人的幫教工作，充分發(fā)揮老黨員的模范作用，運用自己的優(yōu)勢，把收藏40多年的“小人書(shū)”、郵票、像章、錢(qián)幣、報刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專(zhuān)題、書(shū)寫(xiě)10余萬(wàn)字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動(dòng)為載體，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學(xué)文化知識的教育，不斷提高未成年人的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和民族素質(zhì)。主要事跡如下:
一、姜維國策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區未成年人的愛(ài)國情。
二、姜維國還策劃了“一大”至“十九大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。
三、通過(guò)“憶黨史、鑄黨魂”、 “反腐倡廉、加強黨建”報刊剪裁宣傳板，對轄區青少年進(jìn)行黨史教育。
四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書(shū)展，對未成年人開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義的教育。
五、為了紀念“六.一”兒童節和紀念中國少先隊建隊55周年，分別組編的《弘揚革命傳統，做新時(shí)代的小主人》、《兒童團、少先隊、接班人》為主題的小人書(shū)展等主題活動(dòng)
從不同的側面對未成年人進(jìn)行較為系統的中國革命史、
六、姜維國策劃的“高雅文化進(jìn)社區，方寸百科育新人”載體活動(dòng)，通過(guò)各種收藏展示，激勵青少年努力學(xué)習，報效祖國。
七、為了加強對青少年的`國防知識教育，策劃了《勿忘國恥日、加強國防現代化建設》小人書(shū)展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動(dòng)。
八、為了紀念鄧小平同志誕辰100周年，以《一國兩制好期盼大團圓》為主題的報紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國兩制”理論的偉大現實(shí)意義和重大的歷史功績(jì)。
九、姜維國同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚時(shí)代精神》、《小小圖書(shū)助我成長(cháng)》等主題活動(dòng)。
十、他根據青少年存在的問(wèn)題，提出“十不”的承諾倡議書(shū)。
十一、姜維國同志撰寫(xiě)的論文《弘揚連環(huán)畫(huà)的民族文化，培育青少年的愛(ài)國情結》獲西崗區論文一等獎，獲大連市論文一等獎。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料9
余洋福，男，生于 從教二十多年來(lái)，余洋福同志一直堅持在教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，辛勤人教，取得了突出成績(jì)，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。余洋福同志是一名深?lèi)?ài)教育事業(yè)的老師，他數十年如一日忘我的工作，是全體師生學(xué)習的楷模。他有舍小家顧大家，愛(ài)學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)的事業(yè)態(tài)度;他勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)的犧牲精神;有苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節課的責任感。他的脈搏與一中一起跳動(dòng)，他的精神感染著(zhù)一中的師生，他是一中教師的脊梁。
以校為家、愛(ài)生如子
我校是一所農村中學(xué)，校內留守兒童較多，這些孩子由于長(cháng)期與家長(cháng)分離，導致性格沉默，不愛(ài)交流，沒(méi)自信心，成績(jì)下降，余老師看在眼里、急在心里。他想：學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師就像家長(cháng)，學(xué)生就像自己的孩子，于是他將校內的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“高寺一中體育隊”，開(kāi)始，他對這些學(xué)生并不是制定體育訓練計劃進(jìn)行訓練，而是對他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導，然后根據學(xué)生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時(shí)的訓練中，他總是利用機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，重塑學(xué)生的自信心，結果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過(guò)余老師的指點(diǎn)，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習成績(jì)還直線(xiàn)上升，而且成為班級的“學(xué)習標兵”。
在平時(shí)的訓練中他注重關(guān)注學(xué)生的細微變化，有一次訓練中，他發(fā)現七年級學(xué)生張新磊訓練時(shí)出現腿軟現象，及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通，開(kāi)始這位學(xué)生不說(shuō)原因，經(jīng)過(guò)多方了解，得知他家庭條件不好，營(yíng)養不良，于是余老師給她錢(qián)，他不要，最后余老師直接給他買(mǎi)吃的，讓他補充營(yíng)養，這位學(xué)生非常感動(dòng)，訓練更加刻苦，取得河南省田徑錦標賽60米短跑第二名的好成績(jì)，在平時(shí)工作中余老師還注重與家長(cháng)的溝通，了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系，九二班學(xué)生馬會(huì )杰，有幾天訓練時(shí)心不在焉，余老師經(jīng)過(guò)了解，得知她父親出車(chē)禍了，做了手術(shù)，家里需要錢(qián)又沒(méi)地方借，馬會(huì )杰產(chǎn)生出去打工掙錢(qián)的念頭，余老師拿出準備假期給妻子治病的錢(qián)給其家長(cháng)治病，馬會(huì )杰全家感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，這兩位學(xué)生捧著(zhù)河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向余老師深深鞠了一躬，這是用愛(ài)哺育出的師生情。
與時(shí)俱進(jìn)、自主創(chuàng )新
在歷次學(xué)生評教中，余老師均得到學(xué)生的高度評價(jià)，譽(yù)為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，在取得這些成績(jì)的同時(shí)，余老師感到還應提高，他認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮中心校和學(xué)校領(lǐng)導對余老師工作大力支持，先后派余老師出外學(xué)習、培訓，現在他的訓練方法更科學(xué)，學(xué)生成績(jì)提高的更快。余老師還是一位具有創(chuàng )新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農村中學(xué)，體育設施還不健全，為了訓練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，為了訓練學(xué)生的腿部力量，他找了一些廢棄的輪胎，代替了專(zhuān)業(yè)訓練器材“皮條”，由于余老師的.不懈努力，“高寺一中體育隊”便在項城市小有名氣。余老師有效利用自身條件，因為他少年時(shí)練過(guò)武術(shù)，于是他又成立了“高寺一中武術(shù)隊”，每次上級檢查時(shí)，總要欣賞他帶的武術(shù)表演。為了豐富我鎮教師的業(yè)余生活，我鎮中心校組織全鎮教師學(xué)習太極拳，余老師太極拳打得很好，他利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助全鎮教師進(jìn)行太極拳訓練，我鎮一共二十六所中小學(xué)，余老師騎著(zhù)自行車(chē)跑了一趟又一趟，有的遠的學(xué)校路上就要花費將近一個(gè)小時(shí)，有的學(xué)校只有五六位教師，但他依然一絲不茍，認認真真的演示了一遍又一遍，直到全部學(xué)會(huì )了為止，而他所做的這些沒(méi)有一分錢(qián)的報酬，有時(shí)候飯都顧不上吃，有的學(xué)校要他留下吃飯，但是他不肯，中心校要給他一些補助時(shí)，他婉言謝絕了，他認為能夠用自身所學(xué)幫助他人，內心感到很快樂(lè )這就值了。他還訓練了一支“高寺一中太極表演隊”，參加了舉行的項城市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式，同學(xué)們的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到項城市各級領(lǐng)導和群眾的一致好評。
嘔心瀝血、無(wú)私奉獻
xx年，余洋福同志的愛(ài)人被查出得了肝癌，這對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，他一方面照顧妻子，一方面要從事著(zhù)他鐘愛(ài)的教育事業(yè)，他沒(méi)有因此影響工作，依然堅守在工作崗位，精心培養有特長(cháng)的學(xué)生，成立了體育訓練隊。除了上課，他還長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓練，并做到訓練有階段，有測驗，測驗有記錄，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練，在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，每天都是等天黑了才能回家。因為子女都在外地工作，每天下班回到家他還要照顧生病的妻子。妻子病重，需要住院治療，為了不耽誤工作，他盡量都安排妻子在節假日里住院，見(jiàn)過(guò)他的人，無(wú)不為他全身心撲在事業(yè)上，忘我工作的精神所感動(dòng)。
xx年，妻子病重不能行走，癱瘓在床，吃喝不能自理，更是離不開(kāi)人照顧，為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家后由他來(lái)照看，還要給妻子輸液，有時(shí)要輸到很晚，長(cháng)時(shí)間以來(lái)他沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，整個(gè)人消瘦了許多，朋友同事都勸他請假，他執意不肯。為了迎接省市舉行的運動(dòng)會(huì )，暑假本該休息的時(shí)間，他還帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓練，不說(shuō)苦，不說(shuō)累，不計報酬，無(wú)私奉獻，他以自己的行動(dòng)彰顯著(zhù)一名教師的無(wú)私情懷。直到妻子去世，他也沒(méi)有因為妻子有病而耽誤自己的工作。在愛(ài)人做化療階段，為爭取更多工作時(shí)間，又方便照顧她，他把愛(ài)人安排到離學(xué)校最近的醫院進(jìn)行輸液，妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動(dòng)著(zhù)我校的全體師生，當他來(lái)到妻子病床前，看著(zhù)她忍受化療痛苦的面容時(shí)，眼睛里已充滿(mǎn)丈夫對妻子深?lèi)?ài)和愧疚的淚花。多少個(gè)夜晚他默默流淚，這里面的痛苦誰(shuí)又能知道呢?他雖沒(méi)有盡到丈夫照顧妻子的義務(wù)，沒(méi)有盡到父親教育子女的責任，但他盡到了一名教師對待工作的責任。作為一名教師他是老師們學(xué)習的榜樣，他是同事們學(xué)習的標桿，為了學(xué)生的將來(lái)，他燃燒著(zhù)自己，照亮了事業(yè)。他就是這樣一位忠誠黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘在教學(xué)工作崗位上的奉獻模范。
付出總有回報，xx年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標賽上，他帶的隊員張新磊同學(xué)獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標賽上，他所訓練的隊員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名，袁凱、馬會(huì )杰等隊員均獲得中長(cháng)跑第二、三名。十月，在輝縣舉行的河南省第23屆中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，馬會(huì )杰、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了市教體局領(lǐng)導的一致好評，為項城的體育事業(yè)做出了貢獻，爭得了榮譽(yù)。由于成績(jì)突出，受到了周口市體育局領(lǐng)導的贊賞，為高寺一中贏(yíng)得了榮譽(yù)，高寺一中被譽(yù)為周口市體育特色學(xué)校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學(xué)成績(jì)突出，被河南省體校破格錄取。
生命有限、激情無(wú)限。在平凡的工作崗位上，他做出了卓越的成績(jì)，在他的身后，留下的是一串串堅實(shí)而閃光的足跡，盡其所能作奉獻，是他不懈的人生追求。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料10
“熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，扎根家鄉的貧瘠田壤，關(guān)愛(ài)學(xué)校的所有學(xué)生，力所能及的為家鄉的教育事業(yè)盡一份自己的力量�！边@是詮釋我近２０年來(lái)從事教育事業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的最好的話(huà)語(yǔ)。
20xx年８月，意氣風(fēng)發(fā)的我投身到家鄉的這所初中任教語(yǔ)文，一直擔任班主任工作１７年。在這１７年中，我最大的收獲就是得到所教學(xué)生的肯定與贊譽(yù)。教導處事務(wù)繁雜，２０１０年秋學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語(yǔ)文教學(xué)。我滿(mǎn)懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學(xué)生的精神狀況，關(guān)注分管年級的學(xué)生管理，關(guān)愛(ài)所教班級的學(xué)生成長(cháng)。
一、面向全體學(xué)生，從面上加強管理。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。如果說(shuō)，校長(cháng)室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務(wù)處的考務(wù)、學(xué)籍管理和教學(xué)常規檢查，還要了解全校學(xué)生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長(cháng)棄短的建議，協(xié)助其它職能科室做好相關(guān)工作。
課堂是師生活動(dòng)的主陣地，是第一現場(chǎng)所，是學(xué)生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽(tīng)３節隨堂課，除了完成相關(guān)常規檢查任務(wù)外，還關(guān)注所聽(tīng)班級學(xué)生的精神面貌、學(xué)習興趣與身體狀況，必要時(shí)與班主任、任教老師進(jìn)行適當地交流。
我是每周四的總值，能做到提前半小時(shí)到校，巡查各班老師指導到校學(xué)生的早讀情況，白天做好常規管理，晚自修下巡查學(xué)生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢(xún)問(wèn)住宿生的需求，直至學(xué)生都到宿舍準備就寢，宿舍大門(mén)鎖門(mén)時(shí)才離開(kāi)。每天課間操，我都準時(shí)出現在操場(chǎng)上，協(xié)助團總支指揮學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)，巡查學(xué)生做操情況。
二、關(guān)注分管年級，從片上突出重點(diǎn)。
20xx-20xx學(xué)年度，我分管九年級。九年級面臨中考升學(xué)的壓力，加上我校這幾年來(lái)中考成績(jì)不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學(xué)常規，調動(dòng)老師的工作積極性，還得關(guān)注九年級各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經(jīng)常到九年級教室外巡視班級管理，發(fā)現問(wèn)題與班主任進(jìn)行交流，發(fā)現閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發(fā)學(xué)生積極向上的進(jìn)取心，做好問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。
在學(xué)校領(lǐng)導的`關(guān)心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，20xx屆初中畢業(yè)生班級管理得到了社會(huì )的肯定，從未發(fā)生一起嚴重違反校規校紀事件。且在20xx中考中，我�？偡秩〉昧巳泄k學(xué)校第８名的佳績(jì)，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績(jì)。
三、關(guān)愛(ài)班級學(xué)生，從點(diǎn)上做好示范。
20xx學(xué)年度，我根據學(xué)校的安排，接手教學(xué)九（4）班語(yǔ)文，這個(gè)班級在八年級時(shí)，問(wèn)題突出，班級調皮學(xué)生多，學(xué)習成績(jì)基礎差。升入九年級時(shí)，學(xué)校重新安排了語(yǔ)文、數學(xué)老師任教。因為我知道這個(gè)班級的情況，學(xué)校找我談接手此班時(shí)，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協(xié)調其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提成績(jì)”。
用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的希望
我接手任教九（4）班語(yǔ)文之初，首先向班主任、英語(yǔ)老師及學(xué)生了解班級學(xué)生的基本情況，尤其是值得表?yè)P的閃光點(diǎn)。了解到陳春蓉同學(xué)，年幼時(shí)原是路邊的棄嬰，被單身年老賣(mài)菜的養父收留，生活拮據，更要命的是她患有癲癇病，每學(xué)期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關(guān)心她，還曾為她無(wú)償墊去上千元醫療費，為了增加她營(yíng)養，每天早晨都為她在小賣(mài)部為提供一碗雞蛋面。我很受感動(dòng)，將班主任的感人事跡寫(xiě)成了文章發(fā)到自己的博客中，且上報校長(cháng)室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學(xué)的關(guān)愛(ài)，除了關(guān)心她的生活，鼓勵她的進(jìn)步。她學(xué)習很—從我做起”征文活動(dòng)中，都能積極撰寫(xiě)征文。積極參加體育鍛煉，成績(jì)良好。在上學(xué)年學(xué)區舉行的田徑運動(dòng)會(huì )，好能主動(dòng)報名，并能自己進(jìn)行刻苦訓練。
積極參加學(xué)校興趣小組活動(dòng)。在寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)中主動(dòng)撰稿，讓老師修改，并自已收集好的作品。在學(xué)校舉行的圖書(shū)制作活動(dòng)中，他自己撰稿、自己收集資料，勤奮學(xué)習打字、排版等，功夫不負有心人，他在此次比賽中獲得一等獎，在成績(jì)的鼓勵下，她再接再勵，寫(xiě)作更勤了，也因此在班里掀起了一股寫(xiě)作風(fēng)。在學(xué)區舉行的“爭做合格小公民”繪畫(huà)比賽中獲學(xué)區三等獎;在學(xué)區舉行的“做誠信人，辦誠信事”征文中獲學(xué)區三等獎;在學(xué)區舉行的小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽中連續兩年都獲獎，分別是三等獎和二等獎。
作為班長(cháng)，他在搞好自己成績(jì)的同時(shí)，能處處起到模范帶頭作用。班里的出勤情況，他能管理得井井有條，哪個(gè)同學(xué)遲到了，他主動(dòng)去了解原因，對他們進(jìn)行批評教育。早讀課上他帶領(lǐng)同學(xué)們讀課文，早操他帶領(lǐng)同學(xué)們做操，放學(xué)后能主動(dòng)留下來(lái)檢查班級衛生情況。使我們六年級能在學(xué)校的衛生、紀律評比中總是名列第一。他自己本人連續五年都被學(xué)校評為三好學(xué)生，去年還被評為學(xué)區級三好生。
總之，他是同學(xué)的知心人，老師的得力助手，是個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料11
xx，男，藏族，xx年出生于xx縣xx鎮宗堆居委會(huì ),20xx年獲得地區人社局頒發(fā)的中級廚師資格證書(shū)，隨后于xx年7月獲得全國創(chuàng )業(yè)培訓合格證書(shū)，并于xx年創(chuàng )辦xx縣雪域陽(yáng)光民族傳統職業(yè)技術(shù)學(xué)校。作為xx縣唯一一所私營(yíng)性質(zhì)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，自擔任校長(cháng)工作以來(lái)，他憑著(zhù)堅定的信念，全身心投入到職業(yè)技術(shù)教育，特別是農牧職業(yè)技能培訓工作中，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，為全縣農牧民技能培訓事業(yè)傾注了滿(mǎn)腔熱血，也使得農牧民轉移就業(yè)工作成績(jì)斐然。
一、真心育人，以真情教化學(xué)生
作為一名職業(yè)教師，他堅持“相信每個(gè)學(xué)生能夠成人成才，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現就業(yè)愿望”的學(xué)校德育理念，在教學(xué)中推崇愉快教學(xué)和賞識教育，努力讓學(xué)生學(xué)得愉快、學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得自信;在工作中善于潛心反思和深入研究，結合職校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和德育實(shí)際情況，深化學(xué)校德育模式。他堅持學(xué)生的德育工作態(tài)度，始終與學(xué)生近距離接觸，深入學(xué)生中及時(shí)了解學(xué)生的'動(dòng)態(tài)變化，走訪(fǎng)困難學(xué)生，了解學(xué)生家庭和學(xué)生的真實(shí)情況，與縣人社局、學(xué)生家庭、學(xué)生本人共商育人良策，做到工作時(shí)有的放矢，同時(shí)在學(xué)生中也樹(shù)立起了較高的威信。從辦校至今，共培育學(xué)生402名，實(shí)現就業(yè)226名，實(shí)現現金收入3500—5000元/月/人。
二、以身作則，以德行影響學(xué)生
作為一名教師，在工作中他不斷提升自身師德修養，在自身嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度的同時(shí)，時(shí)刻用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。在工作和生活中他堅決踐行著(zhù)學(xué)生的利益高于個(gè)人利益，堅定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益理想信念。被xx縣人社局授予農牧民職業(yè)技能培訓定點(diǎn)單位，xx年9月又被xx縣委、政府評定為xx縣農村鄉土實(shí)用技能培訓點(diǎn)。
三、大愛(ài)無(wú)疆，以愛(ài)心溫暖社會(huì )
在創(chuàng )辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年以來(lái)，他努力克服自身資金局限，滿(mǎn)懷一顆愛(ài)心積極投身社會(huì )公益活動(dòng)。在為全縣多名農牧民貧困學(xué)生提供就業(yè)崗位的同時(shí),按時(shí)支付員工工資達28.8萬(wàn)元,送上各類(lèi)節日慰問(wèn)福利折合資金達7萬(wàn)余元。特別是xx年全縣精準扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，為確保參加就業(yè)脫貧的學(xué)員能及時(shí)兌現現金收入，他創(chuàng )新培訓方式，幫助貧困學(xué)員邊學(xué)習邊實(shí)習邊實(shí)現收入，截至目前，已有229名貧困戶(hù)學(xué)員以此方式實(shí)現平均月收入3000—4000元。同時(shí)，從辦校至今，他以個(gè)人之力通過(guò)支付現金、解決大學(xué)生學(xué)費(生活費)、送糧送藥、修建住房等方式先后資助全縣低保戶(hù)共計42戶(hù)，折合資金共計12萬(wàn)元。其本人辛勤的付出先后獲得xx縣委、政府頒發(fā)的各類(lèi)捐資助款的嘉獎。
成績(jì)已然屬于過(guò)去，現在的xx校長(cháng)正以飽滿(mǎn)的熱情、高昂的斗志帶領(lǐng)全校教職員工投入到全縣脫貧攻堅的戰役之中。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料12
我叫富貴花，男，現年35歲，xxxx年畢業(yè)于xxxx，現在xxx學(xué)校擔任教育技術(shù)裝備專(zhuān)管。
管理教育技術(shù)裝備工作，我深知自身責任重大、任務(wù)艱巨。我在工作之中從不敢有絲毫懈怠的思想，始終堅持按照市教育局的有關(guān)工作規程及要求，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，認真做好本校的教育技術(shù)裝備工作。
為了切實(shí)加強學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和使用，進(jìn)一步提高教育技術(shù)裝備應用水平，充分發(fā)揮課程資源在深入推進(jìn)課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校首先成立了教育技術(shù)裝備領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，我任副組長(cháng)并擔任學(xué)校教育技術(shù)裝備專(zhuān)管。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，我們積極開(kāi)展教育技術(shù)裝備各項工作。學(xué)�，F在已有電教室、圖書(shū)閱覽室、儀器室、實(shí)驗室、音美室和體育器材室等。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳，師生交流的重要途徑，把它作為學(xué)校風(fēng)采展示的窗口。在有關(guān)人員的指導和我的不懈努力下，完成了校園網(wǎng)站的建設。在校園網(wǎng)站上可看到學(xué)校概況、師資隊伍、學(xué)科教學(xué)、教育科研、教學(xué)資源、教師風(fēng)采等多個(gè)欄目。網(wǎng)站的建設在逐步的完善中，同時(shí)，及時(shí)更新網(wǎng)站的內容，保證網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。除此之外，我個(gè)人也開(kāi)通了博客，將自制的課件、論文、教案等上傳到博客中，方便與其他同行們進(jìn)行共享和交流。
一、儀器室和實(shí)驗室工作
我校教學(xué)儀器均按照上級要求配備，分組實(shí)驗和教師演示實(shí)驗器材按Ⅱ類(lèi)學(xué)校標準基本配備。
�。�1）各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實(shí)驗記錄本》、《學(xué)生實(shí)驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學(xué)儀器總帳》等實(shí)驗教學(xué)及教學(xué)儀器管理的有關(guān)帳冊，還建立了《學(xué)生實(shí)驗規則》、《實(shí)驗室內部管理制度》、《實(shí)驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范管理。
�。�2）儀器室做到科學(xué)管理。學(xué)校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類(lèi)存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時(shí)維修。
�。�3）安全防范、衛生措施落實(shí)，各室器材保管專(zhuān)人負責。
在抓好實(shí)驗室、儀器室建設的同時(shí)，我校認真抓好實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展。我校實(shí)驗教師都能按教學(xué)大綱、教材內容及實(shí)驗要求和演示要求上好每節實(shí)驗課。各種演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗報告、儀器使用等記錄齊備。
從高標準嚴要求角度，我們的工作還存在著(zhù)一定的差距。如：有的教學(xué)儀器、試驗藥劑配備損壞，報告、添置不夠及時(shí)，實(shí)驗室、儀器室的管理有待進(jìn)一步規范等。我將繼續完善實(shí)驗室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。
二、圖書(shū)室工作
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室，責無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。
1.日常工作完全按照質(zhì)量管理標準進(jìn)行運作
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，供全校師生隨時(shí)查看。另外，本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的`圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)柜旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
2.對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)室教育教學(xué)第二課堂的作用
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。對全校學(xué)生每周一至五按班級作好安排，做到天天準時(shí)開(kāi)放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來(lái)圖書(shū)室閱讀的學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)意地走，真正做到了書(shū)香校園，切實(shí)發(fā)揮了圖書(shū)室是教育教學(xué)第二課堂的作用。同時(shí)，對教師專(zhuān)用閱覽室的資料也進(jìn)行及時(shí)的更新，確保精神食糧的新鮮和健康。
3.舉辦形式多樣的讀書(shū)征文活動(dòng)，讓全校學(xué)生全面參于進(jìn)來(lái)，提高其閱讀興趣
圖書(shū)室每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)，放在每年學(xué)校組織的11月份的讀書(shū)節期間，開(kāi)展讀一本好書(shū)，向同學(xué)推薦一本好書(shū)，讀書(shū)剪報，讀書(shū)征文，流動(dòng)書(shū)架，書(shū)友會(huì )等活動(dòng)。在這些活動(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)校除了大力營(yíng)造氛圍以外，重點(diǎn)是引導學(xué)生開(kāi)展和參與活動(dòng)，對各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，評出書(shū)香班級，讀書(shū)之星，讀書(shū)征文評比，給學(xué)校圖書(shū)館建設獻一計等。
4.利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度
平時(shí)我也是邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。
5.做好圖書(shū)室學(xué)期結束工作，安排假期圖書(shū)開(kāi)放時(shí)間。
在學(xué)期結束之前，我開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，并對損壞、遺失的圖書(shū)做出相應的賠償。并統計出學(xué)生的借閱率、圖書(shū)的利用率、圖書(shū)借閱次數排行榜、圖書(shū)遺失注銷(xiāo)等，及時(shí)做好存底，最后打印出圖書(shū)室總括統計表。另外公布假期的借閱時(shí)間，以便師生在假期也能及時(shí)享受知識帶來(lái)的樂(lè )趣。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣的。圖書(shū)室管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我將以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作。
三、信息技術(shù)與多媒體專(zhuān)用教室
1.現代教育技術(shù)裝備與應用情況：
我校在這方面的工作推進(jìn)是放在學(xué)校突出發(fā)展的位置的，近幾年來(lái)學(xué)校分三階段來(lái)添置和完善教育技術(shù)裝備。我校繼續以服務(wù)教學(xué)為目標，以現代教育技術(shù)和學(xué)科共融作為課題研究，在課堂實(shí)踐教學(xué)中合理運用信息技術(shù)設備，積極探討解決課改過(guò)程中出現的問(wèn)題；同時(shí)將現代教育信息化手段運用在學(xué)校構建教學(xué)、科研一體化的組織網(wǎng)絡(luò )中，通過(guò)校園局域網(wǎng)、校校通平臺等工程的全面實(shí)施，進(jìn)一步提升了我校信息化建設的經(jīng)濟效益、社會(huì )效益，讓老師、家長(cháng)能夠體驗到信息化給生活、工作、學(xué)習帶來(lái)的巨大變化，創(chuàng )出了學(xué)校信息化特色，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
設備的添置是為了更好的適應教育的發(fā)展，是為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在教育設備的使用上堅持先培訓后上崗，能提高效率就多用，不裝門(mén)面，實(shí)行負責制。并把這一要求納入到學(xué)科管理要求中。教師在學(xué)習掌握技術(shù)的同時(shí)，加強對技術(shù)與學(xué)科的結合研究，使她更好的體現教育的魅力，彰顯教育的出彩。
�、匍_(kāi)展全校教師課件比賽。
�、诮M織教師積極參加各級各類(lèi)整合課課件、教案、教學(xué)設計等比賽。
�、圻x出學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄參加評比。
�、芾枚嗝襟w教材組織學(xué)生觀(guān)看各類(lèi)教育專(zhuān)題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等，每周四開(kāi)展好校園廣播。
2.存在不足：
信息化資源的開(kāi)發(fā)與利用需進(jìn)一步提高；校園網(wǎng)安全維護問(wèn)題需進(jìn)一步接受專(zhuān)業(yè)培訓；信息化資源利用應更高效性。
四、體音美勞技專(zhuān)用教室（器材室）與其他器材室
1．制定制度，加強管理
根據學(xué)�！兑幷轮贫取芬笾嘘P(guān)于專(zhuān)用教室的使用要求制度，各專(zhuān)用教室使用教師進(jìn)一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請，使用后有記載。），并能在日常教學(xué)中有秩序地用好、管理好專(zhuān)用教室；職責落實(shí)到人，分別于期初、期中、期末進(jìn)行部門(mén)自查與反饋。
2．加強專(zhuān)用教室硬件設備的維護
由各專(zhuān)用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學(xué)需要，對專(zhuān)用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長(cháng)室、總務(wù)處負責審核購買(mǎi)。
3．加強財產(chǎn)安全管理
管理制度要求所有專(zhuān)用教室任課教師抓好學(xué)生思想工作，教育學(xué)生愛(ài)護公物，保護環(huán)境，自覺(jué)維護專(zhuān)用教室衛生、整潔；同時(shí)為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，管理條理中要求專(zhuān)用教室鑰匙專(zhuān)人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關(guān)閉電源，鎖好門(mén)窗，以防專(zhuān)用教室物品丟失。
4.加強衛生管理
所有教室的衛生管理均由學(xué)校定點(diǎn)定人負責。
5.根據上級專(zhuān)項檢查反饋意見(jiàn)，積極落實(shí)，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態(tài)化，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
成績(jì)的取得，雖深感自豪，但已屬過(guò)去。我一定會(huì )放眼未來(lái)、奮進(jìn)不止、再創(chuàng )佳績(jì)！
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料13
自“七五”普法工作啟動(dòng)以來(lái)，作為學(xué)�！捌呶濉逼辗I(lǐng)導組副組長(cháng)，主要負責此項工作。幾年來(lái)，本人以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng )造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學(xué)校工作實(shí)際，提高師生的法律素質(zhì)，全面提高學(xué)法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風(fēng)氣，較好地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
一、精心起草制定普法規劃，廣泛宣傳，營(yíng)造普法教育濃厚氛圍。
“七五”普法工作剛一啟動(dòng)，我就首先帶頭認真研究中央及省、市、縣有關(guān)“七五”普法工作的文件。自覺(jué)領(lǐng)會(huì )文件的精神實(shí)質(zhì)和“七五”普法工作思路，通過(guò)研究，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“七五”普法工作的順利實(shí)施，根據“七五”普法的主要內容，精心起草了學(xué)�！捌呶濉逼辗ㄒ巹�。規劃通過(guò)后，我立即帶領(lǐng)相關(guān)工作人員通過(guò)各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對普法工作一開(kāi)始做到思想認識到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際，我就帶領(lǐng)有關(guān)人員，利用多種形式和途徑在全校開(kāi)展“七五”普法宣傳周活動(dòng)，對“七五”普法的意義、目標和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學(xué)法用法。
二、精心策劃和組織，促使學(xué)校普法工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。 1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“七五”普法的內容，我們采取集中研究與自主研究相結合的的方法，利用政治理論、業(yè)務(wù)研究時(shí)間，組織全體教師，認真地研究有關(guān)公共法、部門(mén)法的法律知識和條例。
2、建立了一支由校長(cháng)、各科室人員、班主任、政治教師等組成的依法治校骨干隊伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。
4、加強對學(xué)生法制教育，增強學(xué)生的法律意識和自護能力，自覺(jué)做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會(huì )課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行《憲法》《未成年人保護法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《義務(wù)教育法》的教育。
(2)廣泛開(kāi)展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門(mén)搞好法制教育宣傳輿論工作。通過(guò)發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開(kāi)教師會(huì )議、《國旗下講話(huà)》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學(xué)校每?jì)稍乱淮纬鲆黄谄辗ń逃龑?zhuān)欄，通過(guò)生動(dòng)形象的圖片、文字的`說(shuō)明讓學(xué)生接受法律知識教育。
5、結合我校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開(kāi)展法制教育與“警校共建”、“家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機結合。
(1)定期邀請法制副校長(cháng)做敷陳，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。
(2)組織師生結合法律知識，開(kāi)展測試競賽活動(dòng)。 (3)學(xué)校每年都配合有關(guān)部門(mén)組織學(xué)生觀(guān)看禁毒展覽，并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。
7、向家長(cháng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》。
在開(kāi)展各項工作中，我能夠做到保持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風(fēng)方面做到講時(shí)間、講效率、克服推諉、扯皮現象，該負責的認真負責，以人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意保護學(xué)校形象和個(gè)人形象，建立了良好的教師形象。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料14
我叫xx，登封市直屬第一初級中學(xué)教師，主抓學(xué)校的法制宣傳教育工作。以下把我的工作再說(shuō)一簡(jiǎn)單匯報。
為了構建和諧校園，我們登封市直屬初級中學(xué)始終堅持“德育為首，育人為本，素質(zhì)為重，創(chuàng )新為先”的辦學(xué)理念，把法制教育工作的重點(diǎn)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，增強師生法制觀(guān)念，提升學(xué)生法制素養，有效地促進(jìn)了我校法制工作的開(kāi)展。學(xué)校校風(fēng)這幾年有了根本的改變，學(xué)生的養成教育、行為習慣、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成了良性循環(huán)，達到了讓孩子成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意的辦學(xué)目標。我的主要做法如下：
一、健全制度建設，加強組織領(lǐng)導
加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務(wù)。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步繼續加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國精神病人保護法》以及黨的十七大點(diǎn)精神，構建和諧社會(huì )，構建和諧校園，適應新形勢、新任務(wù)的要求，家庭暴力全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，有效預防和遏止青少年違法犯罪行為，學(xué)校成立了由小學(xué)校長(cháng)、黨支部書(shū)記擔任組長(cháng)，政教副校長(cháng)為副組長(cháng)，我和教導主任、工會(huì )主席、及各年級組長(cháng)等為成員的登封市直一小學(xué)初中依法治校領(lǐng)導小組，由我主抓法制教育工作。與此同時(shí)，我們還根據《中央社會(huì )治安綜合治理委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見(jiàn)》的通知精神，與嵩陽(yáng)公安分局實(shí)行云陽(yáng)警校桂鉤，并聘該所所長(cháng)擔任我校法制副校長(cháng)，負責協(xié)助、指導學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)學(xué)校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行幫扶，協(xié)助夜校整治學(xué)校周邊地區的治安環(huán)境問(wèn)題，使的安全環(huán)境治理工作一年邁上一個(gè)新臺階。
一年來(lái)，我校把學(xué)生的法制教育、預防和減少違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學(xué)生日常行為規范教育的開(kāi)始階段治理規劃之中，廣泛動(dòng)員教師、班主任并組織全社會(huì )力量，開(kāi)展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(cháng)勢頭。學(xué)校每學(xué)年都要制定都切實(shí)可行的融資方案，為保證此項工作的扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校還制定了與之相應的一系列規程、方案、制度等，如《登封市直一初中依法治校規程》、《登封市直一安陽(yáng)市初中以德治校其他工作方案》、《加強學(xué)校精神文明建設工作融資方案》、《登封市直一初中切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設方案》等，在具體實(shí)踐中，學(xué)校將法制宣傳教育工作與其它計劃措施同籌劃、同部署、同檢查、同總結，寄送了事半功倍的效果。
二、加大學(xué)校法制宣傳教育工作，突出做到“五堅持”
推進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育工作，我校制定了一系列重要的行之有效的措施，進(jìn)行了不懈的努力，積累了一些經(jīng)驗：第一，我們堅持把共產(chǎn)主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為根本指針，始終保持學(xué)校法制教育工作的正確方向;第二，堅持把培養四磨練有新人作為假如目標，培育事業(yè)的合格建設者和可靠接班人;第三，堅持把樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、精神作為根本任務(wù)，不斷促進(jìn)學(xué)生形成學(xué)法、知法、懂法、守法的正確意識;第四，堅持把法制宣傳教育與社會(huì )實(shí)踐相結合作為，逐漸提高法制宣傳教育工作的成效;第五，學(xué)校有一支素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊伍，在該校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)法制宣傳教育。政治課老師首先展現出了的“龍頭”作用，系統講授了《憲法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪仲裁法》等法律法規。其次，其他學(xué)科老師也結合各學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護法》教育;地理科進(jìn)行的自然環(huán)境保護的法律知識等都讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的知識。第三，堅持“一事一議”的主題班會(huì )制度，發(fā)揮班會(huì )課陣地作用，這是十余年我校多年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會(huì )上某些不良現象和學(xué)生中存在的一些違規違紀行為，根據有關(guān)和學(xué)校規章制度通過(guò)師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學(xué)生在課堂家長(cháng)上充分發(fā)表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實(shí)、講道理，能夠幫助學(xué)生理解法律精神，明辨是非。如一些喜歡上“網(wǎng)吧”和“電子游戲機室”，一些親眼目睹賭博打架斗毆及社會(huì )上一些違法活動(dòng)的學(xué)生，都通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀(guān)念。
2、法制教育與課外實(shí)踐活動(dòng)相結合，豐富了法制教育的內容和形式。一方面，我每學(xué)期都根據學(xué)校法制教育計劃，請司法、公安、交警等部門(mén)的到校給學(xué)生作法制教育專(zhuān)題講座，圍繞學(xué)生的`切身利益，傳授實(shí)用法律知識，教育學(xué)生學(xué)會(huì )依法保護自己的權益;另一方面學(xué)校還要求學(xué)生閱讀法制報紙、觀(guān)看法制教育圖片，舉行“珍惜生命、遠離毒品”、“校園拒絕邪教”簽名活動(dòng)，環(huán)境知識競賽活動(dòng)等來(lái)增強的法律意識。在對學(xué)生嚴格的訓練中，學(xué)生學(xué)到了不少的軍事知識、國防知識，養成了刻苦耐勞、艱苦奮斗的精神。
3、寓法制宣傳教育于學(xué)校精神文明建設教育工作之中。
《中共中央關(guān)于加強社會(huì )主義精神文明建設若干重要問(wèn)題的決議》，成為建設精神文明的精神文明跨世紀行動(dòng)綱領(lǐng)，它明確提出了精神文明建設指導思想、目標任務(wù)、基本方針和非常重要措施。提高全民族的素質(zhì)，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新人，市政建設這是精神文明建設的根本目標�！皟墒肿�，兩手都要硬”，國家高度重視學(xué)校精神文明建設工作和對青少年學(xué)生的法制教育工作。我在學(xué)校的具體工作實(shí)踐中將這兩項工作融合在一起，齊頭并進(jìn)，相互促進(jìn)，相互提高，收到了很好的效果。
4、推崇家長(cháng)學(xué)校的建立，發(fā)揮家庭教育的積極作用。
家長(cháng)學(xué)校是密切家庭婦女聯(lián)系與學(xué)校聯(lián)系的一條途徑，更是系統地開(kāi)展家庭教育、法制教育、品德教育指導，提高幼兒家教補習能力和家教質(zhì)量，樹(shù)立正確成才觀(guān)樹(shù)立的著(zhù)力點(diǎn)，學(xué)校把舉辦家長(cháng)學(xué)校擺在突出地位，把家長(cháng)工作列入校工作計劃，做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結。建立與完善了私立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，堅持實(shí)行“家�！甭�(lián)系制度，充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、定期召開(kāi)學(xué)生高三等，做好跟蹤教育。學(xué)校特別重視后進(jìn)生的校外表現，我經(jīng)常和學(xué)困生的家長(cháng)聯(lián)系，配合班主任老師、配合家長(cháng)做好有不良行為學(xué)生的工作。盡管有時(shí)忙得不可開(kāi)交，但為了下一代更健康地成長(cháng)、發(fā)展，我和我校的老師們以苦為樂(lè )，看到學(xué)生改變了不良習慣，變成了懂法守紀的了好學(xué)生，我們身雖苦而心中大樂(lè )。
5、構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，狠抓學(xué)生品德教育、安全教育、養成教育和心理健康教育工作等。
學(xué)校堅持“五育并舉、德育為首”的辦學(xué)思想不動(dòng)搖，認真貫徹落實(shí)《公民道德開(kāi)始實(shí)施綱要》，努力構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，成立了“登封市直一初中德育領(lǐng)導小組”。學(xué)校思想政治工作在黨支部領(lǐng)導下已形成科學(xué)化、系統化、梳鉤的管理機制，并初步建立了四條德育工作四條網(wǎng)絡(luò )：一是政教處、團委的系統化教育;二是校長(cháng)、政治教研室、各年級組的常規教育;三是學(xué)生會(huì )、班委會(huì )的自治教育工作;四是班主任、家長(cháng)委員會(huì )的社會(huì )教育。為了深入開(kāi)展法制宣傳終身教育活動(dòng)，學(xué)校在加強法制宣傳教育工作工作的同時(shí)，狠抓了家庭暴力未成年人思想道德建設工作、思想品德教育工作、學(xué)校安全文化教育工作、養成教育及誠信教育等等，并按要求由體育老師開(kāi)講了心理健康教育課程，我校還建立了“學(xué)校心理咨詢(xún)室”，面對學(xué)生中普遍存在的作各種專(zhuān)題講座，將學(xué)校法制宣傳教育工作落到了實(shí)處。
四、通過(guò)多種途徑，大力開(kāi)展法制宣傳教育系列活動(dòng)
1、普法教育全員性，學(xué)校利用教育的優(yōu)勢對充分利用本校進(jìn)行普法教育。
學(xué)校把法制教育納入到正常的教學(xué)計劃之中，做到“計劃、教材、教師、課時(shí)”四落實(shí)，突出政治課法制教育的主陣地，每個(gè)政治課小學(xué)教師每學(xué)期增加10個(gè)課時(shí)的法制教育教案，以案說(shuō)法，以事說(shuō)法，以法教育，在這同進(jìn)還需要進(jìn)行了禁毒知識一堂課的活動(dòng)。學(xué)期末政治試卷增加10分的考試題，法律知識占10%，今年學(xué)校小學(xué)又增設了心理健康講習，每周一次，對青少年進(jìn)行心理健康教育。學(xué)校由政教處并負責，印制《預防未成人犯罪法》、《未成年人保護法》3000多份法制材料，利用校園廣播組織全校師生開(kāi)展了法制教育大會(huì )，著(zhù)重在學(xué)生中了法律基本常識學(xué)習，在班主任中推廣法制教育先進(jìn)經(jīng)驗，掀起了一個(gè)學(xué)法的高潮，營(yíng)造了優(yōu)良良好的法制教育氛圍。
2、開(kāi)展行之有效的法制教育系列活動(dòng)。
(1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周定期召開(kāi)法制教育大會(huì )。委派法制理論輔導員作法制理論講座，就廣大青少年犯罪社會(huì )現狀，犯罪原因進(jìn)行分析，并結合具體案例，告誡青少年應學(xué)習法律用語(yǔ)常識，加強法制觀(guān)念，提高守法自覺(jué)性，預防違法犯罪。會(huì )后班主任趁熱打鐵，召開(kāi)主題班會(huì )，組織學(xué)生討論交流心得，學(xué)生的法律意識得到了初步建立。
(2)每學(xué)期由政教處在田曉蘭校園內張掛一百多張法制宣傳圖片，民間組織全校師生認真觀(guān)看，使學(xué)生認識到自認未成年人犯罪給本人、家庭、社會(huì )帶來(lái)的危害，震撼了學(xué)生心靈，以使學(xué)生多次受到法律的洗禮與熏陶。
(3)每學(xué)期都組織“田喜榮主題班會(huì )”觀(guān)摩活動(dòng)。政教處定期組織開(kāi)展各班田喜榮主題班會(huì )，班會(huì )主題是“學(xué)法、守法、預防犯罪”，同學(xué)們采用不同的方式進(jìn)行精彩的演講，著(zhù)重陳述自己如何正陽(yáng)縣、守法，為建設法治國家貢獻力量的做法與，對其他學(xué)生起到了很好的法制教育作用。
(4)每學(xué)期定期組織學(xué)生觀(guān)看法制教育影視資料。使學(xué)生受到深刻的教育。
(5)每學(xué)期布置各班召開(kāi)不同形式的班團周會(huì )。今年各班主任與學(xué)生一道學(xué)習了，明確指出使學(xué)生進(jìn)一步明確堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，自覺(jué)從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，社會(huì )制度牢固樹(shù)立現代文明道德意識，努力構建健康向上的人文環(huán)境和建立教育引導體系。
(6)每學(xué)年對違紀學(xué)生不厭其煩地進(jìn)行思想教育教育工作，并舉辦法制教育學(xué)習班。告誡青少年滿(mǎn)布違法犯罪，提高法制觀(guān)念，增強法律意識，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的合格青年教師。
(7)充分利用節日、需要進(jìn)行紀念日對學(xué)生進(jìn)行主題幼兒教育活動(dòng)。如元旦紀念活動(dòng)，五四、六一、國慶、一二九等重大節日，我們都組織工作或歌詠比賽、或報告會(huì )、或演講比賽等，使同學(xué)們獨立思考把自己的學(xué)習實(shí)踐與社會(huì )主義榮辱觀(guān)榮辱觀(guān)結合起來(lái)，決心在以后的講授中，不斷增強責任感和使命感，在改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設中成長(cháng)成才、建功立業(yè)。
(8)不斷加強法制教育宣傳力度。把廣播校園廣播電臺和升旗儀式作為法制教育的重要陣地。
總之，經(jīng)過(guò)普法工作的開(kāi)展和我校全體師生的共同努力，通過(guò)法制教育的學(xué)習，小朋友都能自覺(jué)約束自己行為，沒(méi)有違法亂紀違規行為。老師們敬業(yè)愛(ài)崗，不體罰和變相體罰學(xué)生，從不積極參與非法活動(dòng)。更為突出的是近幾年來(lái)我校在校學(xué)生違法犯罪率都為零。我校法制宣傳教育阿庫縣教育工作逐步趨于完善，實(shí)現了法制教育工作的制度化、規范化，使我校法制教育能持之以恒、卓有成效地開(kāi)展下去，確實(shí)為精神文明建設和優(yōu)良校風(fēng)的建設起到了巨大的推動(dòng)作用。
作為主抓學(xué)校法制宣傳教育的我，決心在今后的教育工作中，更加努力地創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為構建和諧校園，為使每一個(gè)學(xué)生懂法、守法，更加努力地學(xué)習，更加努力地工作。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料15
陳宏勛，男，1963年10月生，中共黨員，現任宋疃中心學(xué)校副校長(cháng)�！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，任中心學(xué)校法制宣傳教育工作領(lǐng)導小組分管副組長(cháng)。任副組長(cháng)期間，中心學(xué)校及所屬學(xué)�！拔逦濉逼辗üぷ饕脏囆∑嚼碚摵汀叭齻�(gè)代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全教育改革發(fā)展穩定大局，按照“依法治教,科學(xué)發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意教育”的總體目標，突出重點(diǎn)，創(chuàng )新方法，狠抓落實(shí)，在全中心學(xué)校形成了黨總支領(lǐng)導，教代會(huì )監督，學(xué)校實(shí)施，師生、家長(cháng)、群眾共同參與的普法依法治校工作格局，為圓滿(mǎn)完成“五五”普法各項目標任務(wù)作出了積極貢獻�，F將其主要工作簡(jiǎn)述如下：
一、制定宣傳規劃，明確工作思路
自覺(jué)學(xué)習有關(guān)“五五”普法工作文件，領(lǐng)會(huì )文件的精神實(shí)質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過(guò)學(xué)習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心修訂了學(xué)�！拔逦濉逼辗ㄒ巹�，帶領(lǐng)19所小學(xué)宣傳人員通過(guò)各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對普法工作一開(kāi)始做到思想認識到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。把領(lǐng)導干部作為普法的第一對象，抓好校干學(xué)法用法，努力建設“法治學(xué)�！�。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際，他就帶領(lǐng)有宋疃小學(xué)等19所小學(xué)法制宣傳人員，利用網(wǎng)絡(luò )、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式和途徑在全中心學(xué)校開(kāi)展“五五”普法宣傳周活動(dòng)，對“五五”普法的意義、目標和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學(xué)法用法，堅持依法治校與治理亂收費相結合、依法治校與學(xué)生守則的貫徹相結合、依法治校與學(xué)生文明養成教育相結合，依法治校與民生工程想結合。把學(xué)習法律知識，提高法制意識作為提高師生綜合素質(zhì)的重要內容之一，并把校園文化建設納入普法之中，使學(xué)生讓“五五”普法真正植根到廣大師生的思想觀(guān)念中，使學(xué)生做到既文明又懂法。
二、結合學(xué)校實(shí)際，突出普法重點(diǎn)
作為學(xué)校分管德育、教學(xué)管理工作的副校長(cháng)，他堅持做好以下四個(gè)層面的普法工作。一是要求領(lǐng)導干部帶頭學(xué)法用法。建立健全中心組《中心學(xué)校學(xué)習制度》、《法律培訓制度》、舉辦領(lǐng)導干部法制講座制度、重大事項決策前的法律咨詢(xún)制度等，提高學(xué)校領(lǐng)導班子的法制理論素養，提高依法治教的能力與水平。二是堅持做好教師的法制教育。將教師學(xué)法用法納入教師繼續教育的培訓內容，結合師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習有關(guān)《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規，引導教師學(xué)高為師、身正為范，當好“人類(lèi)靈魂的工程師”。三是加強青少年學(xué)生的法制教育。根據中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認知能力，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，開(kāi)展法制教育。強化學(xué)校法制教育第一課堂的主渠道作用，繼續推進(jìn)
法制教育進(jìn)課堂工作。使學(xué)生懂得應該遵循的基本行為準則，養成學(xué)法守法的行為習慣。四是加強了建章立制工作，健全教代會(huì )制度、校務(wù)公開(kāi)制度、財務(wù)管理制度等各項制度，使學(xué)校管理有法可依、有章可循，提升了辦學(xué)水平和管理水平。五是把法治教育滲透到課堂教學(xué)中去，在課堂教育評估表上加了一條法治思想品德教育的滲透，發(fā)揮課堂教育主陣地作用。加強了教師法治教育的責任感，提高了法治教育宣傳的力度。
三、創(chuàng )新工作形式，注重普法實(shí)效。
工作中，陳宏勛同志注重研究和解決新情況、新問(wèn)題，結合工作實(shí)際，創(chuàng )新工作方法，增強普法效果。用“愛(ài)”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設為契機，本著(zhù)為師生服務(wù)的工作精神，傾心營(yíng)造一個(gè)和諧的法制校園，為此他積極探索做好“五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現學(xué)校特色，合情合理合法，入耳入腦入心。充分利用重要紀念日、宣傳周、宣傳日等重要節點(diǎn)，開(kāi)展文藝演出、小學(xué)生學(xué)法懂法演講比賽，散發(fā)明白紙做好廣告宣傳、語(yǔ)文口語(yǔ)交際模擬法庭、參觀(guān)考察、法律知識競賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開(kāi)展以“學(xué)法律、講權利、講義務(wù)、講責任”為主要內容的社會(huì )主義法制主題教育活動(dòng)，充分利用宋疃中心學(xué)校網(wǎng)站、墻刊、板報、櫥窗、廣播、國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )、安全法制課，深入開(kāi)展安全法規、安全防范、自救自護常識、傷害事故預防常識的宣傳教育，增強師生的防范意識和自我保護能力。定期邀請公安、消防、司法等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行輔導講座，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。組織學(xué)生結合法律知識，開(kāi)展測試競賽活動(dòng)。學(xué)校每年都配合有關(guān)部門(mén)組織學(xué)生觀(guān)看禁毒展覽，并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。結合我校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的.法制宣傳教育活動(dòng)，把開(kāi)展法制教育與“警校共建”、“社區教育”、 “家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機結合。以告家長(cháng)書(shū)和家長(cháng)會(huì )的途徑向家長(cháng)廣泛宣傳法律法規，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的依法治校工作運行機制。
四、愛(ài)心彰顯師德，細節突顯普法
近年來(lái)中心學(xué)校生源減少，教師的工作熱情隨之減缺，少部分老師工作有懈怠情緒。學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣普遍較差，違反校規校紀行為經(jīng)常發(fā)生，作為一名教育工作者知道簡(jiǎn)單的靠說(shuō)教已顯得蒼白無(wú)力，唯有深入老師、學(xué)生群體中去，傾聽(tīng)他們的訴求。師愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，是教育的靈魂，作為副校長(cháng)他唯有愛(ài)滿(mǎn)天下才能換來(lái)桃李芬芳，唯有用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，給予學(xué)生愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)、體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè )，學(xué)生才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人。為此，他不懈地實(shí)踐著(zhù)：任何時(shí)候他都把學(xué)生的成長(cháng)需要放在第一位，把老師、學(xué)生的事當成自己的事，公平善待每個(gè)老師、學(xué)生，務(wù)求通過(guò)自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一位老師、學(xué)生。在學(xué)校管理中，他是嚴師，教師的業(yè)務(wù)指導、教師自己發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習要求甚嚴；在生活中，他是師生的勤務(wù)員，對老師倍加關(guān)心，對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加；在交流中，他是師生、家長(cháng)的朋友，與老師溝通暢所欲言，與學(xué)生有著(zhù)親密無(wú)間的心靈溝通。作為一名副校長(cháng)，他深知“育人”比“教書(shū)”更為重要，把學(xué)校德育工作放在首位，帶領(lǐng)19名學(xué)校教導主任深入學(xué)校進(jìn)行法治、德育工作調研，研究德育法治工作方法，對如何培養學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛(ài)心去對待自己的學(xué)習、生活及他人，是他在學(xué)生心靈建構方面經(jīng)常思考的一個(gè)
問(wèn)題。要想培養學(xué)生的愛(ài)心，老師必須先把愛(ài)心獻給每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。為此，在他的建議下，19所學(xué)校中設立了“黨員帶著(zhù)依法治校示范崗”建立普法網(wǎng)絡(luò )，擴大法制宣傳受眾面。他已經(jīng)記不清多少次把后進(jìn)的老師激勵培訓成骨干教師，記不清多少次把“問(wèn)題學(xué)生”轉化為“優(yōu)秀學(xué)生”�？吹綄W(xué)校老師們積極向上、同學(xué)們陽(yáng)光可愛(ài)，看到宋疃中心學(xué)校師生犯法犯罪率為0，他內心充滿(mǎn)自豪感。
自古就有“學(xué)高為師，身正為范”的為師準則，陳宏勛同志正繼續用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節的師表鼓舞人，用普法的師能武裝人。
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