家庭讀書(shū)事跡（通用11篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的家庭讀書(shū)事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家庭讀書(shū)事跡 1

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習的時(shí)候更能學(xué)會(huì )如何做人，如何服務(wù)社會(huì )，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。我是家庭主婦，丈夫是普通職工，兒子是羊毫街小學(xué)學(xué)生。在學(xué)校開(kāi)展書(shū)香家庭的動(dòng)員和號召下，我們一家三口更堅定了熱愛(ài)讀書(shū)、努力學(xué)習的信心和決心。并且朝著(zhù)這一目標付出了艱辛的努力。

　　首先是從小我就培養孩子讀書(shū)的興趣。俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”。有了興趣孩子就會(huì )主動(dòng)地尋找課外讀物。所以我鼓勵孩子去讀自己喜歡的讀物，去和孩子探討讀物中的人物，和孩子探討讀書(shū)的感想�，F在孩子很愛(ài)讀書(shū)，并經(jīng)常參加學(xué)校班級組織的活動(dòng)，讓同學(xué)稱(chēng)為“讀書(shū)小明星”呢！

　　其次是營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施。作為一個(gè)工薪階層家庭，我們并不富裕，我們的居室里，沒(méi)有高檔家具，讓我們全家深感自豪的是裝滿(mǎn)了書(shū)籍的書(shū)櫥。我們全家只要一有時(shí)間，就會(huì )圍坐在一起看書(shū)。作為家長(cháng)我們做到了自己也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅可以提高自己的'素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。我們堅持在孩子學(xué)習的時(shí)候與孩子同學(xué)習，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì )，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡前看半小時(shí)書(shū)，并且幫助孩子形成習慣。孩子看書(shū)時(shí)作為家長(cháng)嚴格控制自己，絕不看電視，與孩子同學(xué)習，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　再者建議孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高自身識別能力。多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。作為家庭，我們自己的藏書(shū)還是十分有限的。我們建議自己的孩子，學(xué)習完課本知識，就到書(shū)店去看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養孩子讀好書(shū)。什么年齡段看什么書(shū)，什么是有益的書(shū)。通過(guò)看書(shū)讓孩子通過(guò)自己來(lái)提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過(guò)書(shū)這樣一個(gè)紐帶更有利于孩子的健康成長(cháng)。

　　同時(shí)多渠道、多方式拓寬孩子的知識面。當今時(shí)代，紙質(zhì)的書(shū)籍已經(jīng)不是唯一的學(xué)習知識的渠道與方式。我們作為家長(cháng)在和孩子溝通的同時(shí)，經(jīng)常建議自己的孩子，學(xué)習知識的渠道有很多種，處處留心皆學(xué)問(wèn)。我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，從小培養孩子要關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì )的良好心態(tài)。以此了解更多的社會(huì )知識，超出課堂知識面，發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。通過(guò)知識的積累與學(xué)習，培養孩子愛(ài)國的品質(zhì)。此外也建議孩子多看報紙，不斷拓展孩子的知識面，成為社會(huì )的有益人才，這也正是書(shū)香家庭的最終歸宿。學(xué)校只要有活動(dòng)，我都鼎力支持。孩子的進(jìn)步得益于讀書(shū)，更得益于學(xué)校、班級營(yíng)造的讀書(shū)氛圍。

　　我們堅信，只要不間斷的努力學(xué)習，把學(xué)習當做人生中永遠追求的目標，就會(huì )帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。最是書(shū)香能致遠，如果每一個(gè)家庭都圍繞這一目標去奮斗，我們的社會(huì )更能進(jìn)步。孩子的成績(jì)令我們欣慰。

　　家庭讀書(shū)事跡 2

　　我們是一對普通的人民教師，我們的家庭是一個(gè)普通的三口之家，我和我愛(ài)人都是蒙古族學(xué)校老師，有一個(gè)乖巧懂事的女兒，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)秀，她學(xué)習上取得的好成績(jì)，和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。好習慣都是慢慢培養出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。

　　讀書(shū)使人品德高尚；讀書(shū)使人謙卑有禮；讀書(shū)使人談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。讀書(shū)能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。這正是我們一家所追求的目標。

　　女兒出生后，我們每天早上和晚上陪著(zhù)她看書(shū)，睡前給她講故事。孩子在很小的時(shí)候就養成了每天看書(shū)的好習慣，不讓爸爸媽媽督促，早晨起床前就開(kāi)始讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，于是，“讀書(shū)樂(lè )”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了。

　　到了小學(xué)，女兒在學(xué)習上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對性地引導她閱讀，培養她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外，我們每次出門(mén)或者是趕上休息日期都會(huì )給她購買(mǎi)各種讀物，同時(shí)專(zhuān)門(mén)購置了小書(shū)架，為她設置了書(shū)房和書(shū)柜。到現在家里已經(jīng)添置了大小書(shū)架三個(gè)，孩子很少玩手機游戲，每天保持2—3個(gè)小時(shí)的閱讀習慣。這個(gè)好習慣在升入初中后對課程增加，難度加深的各科目的學(xué)習中起到了很大的促進(jìn)作用，能順利地完成各種閱讀理解，特別是對寫(xiě)作文幫助特別大，看到題目就能很快的構思組織語(yǔ)言材料，毫不費力地寫(xiě)出好文章。

　　現在，我們下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自?shī)首詷?lè )�？磿�(shū)讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動(dòng)，書(shū)本成了我們家最寶貴的財產(chǎn)，現共有古今中外各類(lèi)圖書(shū)500余冊。我和愛(ài)人現在的`讀書(shū)，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對職場(chǎng)需求的必修之課。女兒現在又開(kāi)始拿起以前讀過(guò)的書(shū)開(kāi)始重讀，其實(shí)每個(gè)階段對每本書(shū)的理解是不同的。

　　總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè )趣，我們在學(xué)習中共同成長(cháng)、進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書(shū)籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。我相信，我們的家庭書(shū)香味會(huì )越來(lái)越濃。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們深深的感到，讀書(shū)既能溝通家長(cháng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，形成全家學(xué)習的氛圍，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望……

　　讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)兒子健康快樂(lè )的成長(cháng)！以書(shū)相伴，幸福人生！

　　家庭讀書(shū)事跡 3

　　品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！蔽液拓购惆职稚钌疃�得這個(gè)道理，書(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。

　　在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜，有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫(huà)報》和孩子一起閱讀�？赡苁悄泻⒌奶煨�，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著(zhù)孩子的長(cháng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話(huà)》，他都對這些書(shū)百看不厭。

　　上了二年級他看的書(shū)就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè )趣，以至于孩子自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。雖然孩子對所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但他那種對書(shū)的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享�！独峭鯄�(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書(shū)館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè )地讀書(shū)，讓書(shū)香淋浴著(zhù)他度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(cháng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，形成全家學(xué)習的`氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會(huì )和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望……

　　讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)兒子健康快樂(lè )的成長(cháng)！

　　家庭讀書(shū)事跡 4

　　提到讀書(shū)，一般都要說(shuō)藏書(shū)，今夕是何年��？太形式啦�，F代社會(huì )信息爆炸，藏書(shū)的裝飾性早已遠遠大于知識性。家里書(shū)櫥有不少書(shū)，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡到網(wǎng)上bt，再用pda看，特點(diǎn)是新、全、省。機子小巧玲瓏，平時(shí)走著(zhù)、坐著(zhù)、躺著(zhù)、臥著(zhù)、趴著(zhù)、掛著(zhù)（孩子看書(shū)姿勢稍微多了點(diǎn)）....睡時(shí)隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓pda配著(zhù)音樂(lè )把書(shū)讀出來(lái)，賊輕松賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話(huà)直抵夢(mèng)鄉）。近幾年足不出戶(hù)，就偷偷bt了上萬(wàn)本。請不要圍觀(guān)鄙視，紹興一偉人講，偷書(shū)不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后又發(fā)現一讀書(shū)的好去處---新杭州圖書(shū)館，開(kāi)館后就辦了借書(shū)證，人手一張，每周全家有事沒(méi)事都會(huì )去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來(lái)本繼續白看。圖書(shū)館環(huán)境一流（三樓），空調舒適，茶水免費，懇請大家有時(shí)間一定要去體驗一下。

　　現在讀書(shū)的渠道、資源太多了，網(wǎng)絡(luò )、書(shū)店、書(shū)吧、圖書(shū)館....難點(diǎn)還是怎么培養孩子一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習慣性格。不過(guò)說(shuō)難也難，說(shuō)易也易。簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn)，您想，把孩子放在一個(gè)只有書(shū)的地方，她會(huì )怎么樣？撕書(shū)？咬書(shū)？抄書(shū)？燒書(shū)？no！唯有看書(shū)。只要適當引導，隨孩子喜好，不要過(guò)多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。經(jīng)�？吹脚畠簭U寢忘食，鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩(shī)靈秀，真想問(wèn)問(wèn)他老人家，讀灰太狼會(huì )怎么樣？可惜隔空幾世已無(wú)解，只有酸楚上心頭。

　　現在是萬(wàn)事皆備欠東風(fēng)，就差找點(diǎn)空閑，擠點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著(zhù)書(shū)本兒，回家看看。記得一俗人說(shuō)抵制電視就是抵制低俗，正確！平時(shí)絕不看電視，太污染時(shí)間了。對于好的電影、動(dòng)畫(huà)、紀錄片先載下來(lái)，留待每周三五六看。做到電視跟著(zhù)人走，人絕不跟電視走，游戲也同樣處理。平時(shí)飯桌上可以天南海北隨意聊，書(shū)報見(jiàn)聞、心得體會(huì )都行。晚上簡(jiǎn)單散步后，就集體回巢各就各位開(kāi)始看書(shū)，爸爸文史政經(jīng)，媽媽雞毛蒜皮（她說(shuō)叫品味格調），女兒依舊喜羊羊接著(zhù)灰太狼。要求不高，有字就行，沒(méi)字湊畫(huà)也行，如能再來(lái)點(diǎn)茶點(diǎn)、音樂(lè )，就更加完美了。不知這是不是就叫有書(shū)真富貴，無(wú)事小神仙。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，可不是句空話(huà)，最好的書(shū)都在現實(shí)生活中。書(shū)只是知識的文字表現，知識才是根本。能在現實(shí)中學(xué)的.，就別在書(shū)里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習知識，陶冶情操的好地方（謹代表我自己感謝浙江既杭州政府對公共文化事業(yè)的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博物館、浙江音樂(lè )廳....經(jīng)常有書(shū)畫(huà)、科技、歷史、音樂(lè )等巡展，具體時(shí)間、活動(dòng)可在其網(wǎng)站查詢(xún)。還有相當多的專(zhuān)題博物館，如茶葉絲綢、中藥陶瓷、運河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八門(mén)，應有盡有，剖析古今，貫穿歷史，一目了然，遠勝看書(shū)。至于名人故居更是數不勝數，這不，女兒最近又和司徒雷登糾結上了，看教堂、查資料、問(wèn)歷史，讓我都刮目而仰視這個(gè)“小人”。正是這個(gè)“小人”讓我知道，司老不僅創(chuàng )建燕京大學(xué)（北大清華）嘔心瀝血三十年，更是咱們之江大學(xué)（浙大）的創(chuàng )始人，人格偉大，貢獻巨大，高山仰止�；曩鈿w來(lái)！司徒雷登（其墓地緊鄰杭州半山垃圾填埋場(chǎng)，仰慕者可自行前往祭祀緬懷）。相信我，經(jīng)常帶孩子出去轉轉，權當放風(fēng)，即可防止死讀書(shū)，也可做為學(xué)習紙質(zhì)書(shū)的催化劑，真不失為一個(gè)好辦法。

　　讀書(shū)有許許多多好處，顏如玉啊，黃金屋啊，挺實(shí)在的。至于假大空的說(shuō)教，大家也都心里明白，還是心照不宣的好。只想說(shuō)讀書(shū)有時(shí)也會(huì )讓人痛苦，一種午夜時(shí)清醒的痛苦，與無(wú)知的快樂(lè )對應。這不是偉人說(shuō)的，是我說(shuō)的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多太深了，走過(guò)路過(guò)“關(guān)鍵”繞過(guò)就行了。友情提醒一下，謝絕感謝。

　　家庭讀書(shū)事跡 5

　　xx，北留中心學(xué)校北留完小的一名教師，愛(ài)人是一名財務(wù)工作者，13歲的女兒就讀于北留中學(xué)。多年來(lái)，他們一家都在為構建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的家庭，實(shí)現各自的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠

　　“腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正�！眡x給人的第一印象就是氣質(zhì)、自信、端莊、沉穩、談吐不凡，信手拈來(lái)的詩(shī)句，仿佛從書(shū)中走出來(lái)的女子。

　　閱讀讓人生更有方向，更有力量。作為教師的xx，不僅經(jīng)常閱讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，也酷愛(ài)《張居正大傳》、《追風(fēng)箏的人》、《人生海�！返葰v史、文學(xué)、社會(huì )方面的書(shū)籍，讀書(shū)多了，課堂上引經(jīng)據典，信手拈來(lái)，博采眾家之長(cháng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，“我喜歡我的課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，一堂課不應該是干癟的，而應該是充滿(mǎn)生氣的，我一直在努力地運用平時(shí)看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的，讓我的課堂豐富起來(lái)”。同時(shí)，也因為在書(shū)中“見(jiàn)過(guò)世面”，她知道“好”應該是什么樣子的，她不斷地死磕自己，一遍一遍地演習教學(xué)內容和教學(xué)方法，教學(xué)水平越來(lái)越高，多次被評為縣、市“模范教師”，2019年執教課在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中連獲縣、市、省、部級大獎，所寫(xiě)的教育隨筆曾在全國優(yōu)秀期刊《小學(xué)教學(xué)》上發(fā)表，還是《少年智力開(kāi)發(fā)報》的特約作者，也曾在公眾號“小學(xué)數學(xué)讀寫(xiě)說(shuō)習慣培養”上分享讀書(shū)心得。

　　她的丈夫，喜愛(ài)鉆研，一有空總是埋頭于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中，下班后除了做家務(wù)就是讀書(shū)，在自己的財務(wù)領(lǐng)域不斷深耕，經(jīng)過(guò)努力已取得中級職稱(chēng)，正在向高級邁進(jìn)。因為學(xué)有所獲，他經(jīng)常學(xué)以致用，把讀書(shū)后的成果運用到工作崗位中，給單位帶來(lái)了可觀(guān)的經(jīng)濟效益，多次被評為優(yōu)秀職工、勞模。

　　一等獎，優(yōu)秀獎……這是13歲女兒獲得的榮譽(yù)。因為有著(zhù)很好的家庭閱讀氛圍，受父母的熏陶，女兒曹郁詩(shī)儼然也是小書(shū)迷�！昂苄〉臅r(shí)候，我們就帶著(zhù)女兒一起閱讀，可以說(shuō)在互相陪伴閱讀的過(guò)程中，我們都在成長(cháng)，一步步走來(lái)，看到她的成長(cháng)，我們?yōu)樗�驕傲，為她自傲”，談起女兒，xx難掩心中的喜悅�！冻悄吓f事》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《紅星照耀中國》等書(shū)常常讓她愛(ài)不釋手，大量閱讀開(kāi)闊了曹郁詩(shī)的視野，也增加了她的自信，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，班級一有演講、讀書(shū)交流、詩(shī)詞賽等活動(dòng)，曹郁詩(shī)總是踴躍報名，她曾獲晉城市“巾幗心向黨，建功新時(shí)代”紀念改革開(kāi)放四十年征文活動(dòng)一等獎、陽(yáng)城縣“紀念改革開(kāi)放四十年”征文優(yōu)秀獎，此外，她還經(jīng)常在報紙上發(fā)表數學(xué)日記。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟

　　采訪(fǎng)前就一直很好奇，書(shū)香家庭是如何安排度過(guò)休閑時(shí)間的，“有人說(shuō)，現在人一有時(shí)間都在玩手機，但對于我們家來(lái)說(shuō)，手機就是一個(gè)隨身圖書(shū)館。微信讀書(shū)、喜馬拉雅、學(xué)習強國、樊登讀書(shū)等讀書(shū)APP是我們最喜歡瀏覽的，走路時(shí)、睡覺(jué)前、汽車(chē)上，隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)音頻書(shū)，發(fā)現好的內容，更是全家分享�！眡x一家人將手機當做學(xué)習的工具來(lái)使用，而沒(méi)有用來(lái)打發(fā)時(shí)間，真正地在體驗著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲取信息的極大便捷。

　　書(shū)香家庭最珍貴的是對知識的渴求，對外界事物最純粹的'求知感。當大家迷戀抖音、快手時(shí)，他們也全家總動(dòng)員，拍攝讀書(shū)視頻，參加線(xiàn)上讀書(shū)分享活動(dòng)，xx還多次拍攝“知了視頻”進(jìn)行線(xiàn)上讀書(shū)推薦；《甄嬛傳》、《延禧攻略》熱播時(shí)，丈夫從圖書(shū)館借來(lái)《清朝歷史》，一家人邊看電視，邊看書(shū)學(xué)習歷史，考證劇中內容；《詩(shī)詞大會(huì )》、《朗讀者》更是期期不落，看完視頻后，又買(mǎi)來(lái)紙質(zhì)書(shū)籍反復閱讀、背誦、互相抽查，一家人其樂(lè )融融；出去旅游，會(huì )提前做好功課，先從書(shū)中了解了當地的歷史、地理、風(fēng)土人情再出發(fā)……

　　一花獨放不是春，百花盛開(kāi)春滿(mǎn)園

　　“北留鎮，歷來(lái)就是我縣的文化大鎮，這片文化土地上不斷地出現著(zhù)文化名人，從陳氏家族陳廷敬，到郭峪連升三級的張好古，再到現代的教育強鎮，這片土地上，不斷地發(fā)生著(zhù)文化故事�！眡x對這片土地有著(zhù)最熱忱的認識。

　　因著(zhù)這片文化土壤，很多人也喜愛(ài)著(zhù)讀書(shū)，雖然不都像xx家有著(zhù)豐富的藏書(shū)，但都愿意向著(zhù)文化靠近，“因為家人愛(ài)讀書(shū)，許多朋友都喜歡到我家坐坐，感受一份書(shū)香的氛圍，還有的同事經(jīng)常到我家里來(lái)借閱圖書(shū)，我總是樂(lè )于為他們推薦。女兒也樂(lè )于分享，把自己看過(guò)的舊書(shū)，送給鄰居弟弟妹妹�！�

　　因為書(shū)，他們一家收獲了友情，得到了尊重，“看到越來(lái)越多的人喜歡上讀書(shū)，是我們一家最高興的事了�！�

　　對書(shū)香家庭的采訪(fǎng)，于我們是一次真正的受益，看他們的書(shū)香故事，是一次真正的精神啟迪，仿佛能照見(jiàn)最初的人生力量�！瓣P(guān)于讀書(shū)，是我們全家最喜歡的事情，除了家人身份，一家人更像是求知路上的好伙伴，我們還會(huì )繼續將我們的故事進(jìn)行下去�！眡x說(shuō)道。

　　家庭讀書(shū)事跡 6

　　在準旗，有這樣一個(gè)家庭，他們熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)傳統文化，以讀書(shū)為樂(lè )趣，以書(shū)香感染孩子，也把讀書(shū)傳播給更多人。他們就是榮獲2022年全市“書(shū)香家庭”——xxxx家庭。

　　xx是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，不僅堅持在讀書(shū)中提升自我，而且在自己的學(xué)生中推廣讀書(shū)，在孩子的班級中組織讀書(shū)分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫xx曾經(jīng)是一名高中語(yǔ)文教師，讀書(shū)曾是他工作的一部分，后來(lái)轉行后從事政府機關(guān)秘書(shū)工作。因為熱愛(ài)，依然保持著(zhù)孜孜不倦的讀書(shū)熱情。數十年如一日，一直默默地在學(xué)習、研究和推廣中華優(yōu)秀傳統文化和經(jīng)典書(shū)目。大兒子郝思博是小學(xué)三年級的學(xué)生，二兒子郝奕博是一年級學(xué)生，雖然還小，但在他們的熏染下，也開(kāi)始熱愛(ài)閱讀。無(wú)論忙碌的周中，還是閑暇的周末，堅持讀書(shū)已經(jīng)成為這個(gè)家庭的必修課。獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，閑暇之余，他們也通過(guò)各種形式，帶領(lǐng)著(zhù)更多的家庭在讀書(shū)中喚醒自我、提升自我，讓家庭變得其樂(lè )融融。

　　堅持親子閱讀，讓家變得其樂(lè )融融

　　xx家最多的就是書(shū)架，家中有書(shū)架，辦公室也有書(shū)架，廁所也有小書(shū)架，每年很大一部分開(kāi)支就是用于買(mǎi)書(shū)，家庭藏書(shū)近700余冊。因為雙方都是教育工作者，讀書(shū)不僅是他們職業(yè)的一部分，也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會(huì )制定讀書(shū)計劃，家長(cháng)堅持每月閱讀2本書(shū)，全年不少于24本書(shū)。xx喜歡中醫養生經(jīng)典和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，從《黃帝內經(jīng)》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勛說(shuō)紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀著(zhù)。xx是優(yōu)秀傳統文化的忠實(shí)閱讀者，從《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》到《詩(shī)經(jīng)》、《易經(jīng)》，再到《道德經(jīng)》、《莊子》，從《唐詩(shī)》、《宋詞》再到明清時(shí)期的四大名著(zhù)，閱讀次數均已不下20余遍，這些書(shū)目已經(jīng)成為他生命中的`重要內容。他們也為孩子們制定了閱讀計劃，有意識地為孩子搭建有質(zhì)量的閱讀體系，在堅持閱讀中華優(yōu)秀傳統文化的基礎上，積極帶領(lǐng)孩子們閱讀歷史、童話(huà)、百科等經(jīng)典書(shū)目。每天晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)半是一家人親子共讀時(shí)間，通過(guò)這樣的形式養成了孩子熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。孩子雖小，但已經(jīng)閱讀了大量歷史類(lèi)、傳統文化類(lèi)書(shū)籍。有了書(shū)的滋養，孩子們也變得更加健康快樂(lè )，他們也經(jīng)常邀請孩子同學(xué)家庭開(kāi)展“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)，讀書(shū)不僅讓孩子們的關(guān)系變得融洽，也讓家長(cháng)們受益，讓家庭變得其樂(lè )融融。

　　走進(jìn)自然讀書(shū)，讓孩子獲得更多滋養

　　xx家不僅在家中有書(shū)房，在農村的小院也有屬于孩子們的“書(shū)屋”。因為大自然不僅是物質(zhì)家園，更是每個(gè)人的精神家園，一本本經(jīng)典書(shū)籍需要孩子們去閱讀，“大自然”這本書(shū)更需要孩子們去閱讀。所以xx和xx在老家的小院，專(zhuān)門(mén)為孩子們搭建了書(shū)屋，每到周末或節假日，他們總喜歡帶領(lǐng)孩子們回到鄉間，在小院中，在屋檐下，在大樹(shù)下，讀田園詩(shī)歌，讀老莊經(jīng)典等等。鄉村的大樹(shù)下也有他們的“傳統文化課堂”和讀書(shū)基地，他們會(huì )經(jīng)常邀請小朋友走進(jìn)大自然，開(kāi)展傳統文化閱讀活動(dòng)，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩(shī)歌，讀老子與自然為伴的經(jīng)典語(yǔ)句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書(shū)聲在大樹(shù)下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經(jīng)典，領(lǐng)悟了智慧，大家都獲得了經(jīng)典的滋養。

　　創(chuàng )辦公益讀書(shū)會(huì )，讓讀書(shū)影響更多家庭

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。一個(gè)人讀書(shū)是一種收獲，與更多人交流才能不斷豐盈自我。xx和xx除了積極參與“數字草原書(shū)屋”閱讀推廣活動(dòng)外，也會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)孩子去參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，也積極幫助孩子所在的班級開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )、朗誦會(huì )等活動(dòng)。今年以來(lái)，已為孩子所在班級組織開(kāi)展線(xiàn)上讀書(shū)分享會(huì )7場(chǎng)，線(xiàn)下親子朗誦會(huì )4場(chǎng)。為了帶領(lǐng)更多家庭開(kāi)展親子讀書(shū)，他們創(chuàng )立了“正悅讀”公益讀書(shū)會(huì )，推動(dòng)更多家庭在讀書(shū)中提升自我。截止目前，已開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )20余場(chǎng)。他們還積極幫助旗婦聯(lián)、團委等開(kāi)展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書(shū)而快樂(lè )幸福。讀書(shū)推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”，但他們始終會(huì )“上下而求索”。

　　家庭讀書(shū)事跡 7

　　寧xx，1704班黎xx家長(cháng)�！岸嘧x書(shū)達觀(guān)古今，可以免憂(yōu)”，與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是她覺(jué)得應該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她就一直開(kāi)始與他一起讀讀兒歌，念念故事書(shū)，為他之后的語(yǔ)言發(fā)展奠定了基礎。隨著(zhù)孩子進(jìn)入了小學(xué)后，借著(zhù)學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)———與孩子同讀一本書(shū)。寒假里，她利用了年休假這樣讓她能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)。用“自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養孩子的讀書(shū)愛(ài)好”，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣最有效的方法，還不擇時(shí)機地結合書(shū)中內容交流溝通看書(shū)的心得，同時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言。

　　有空的時(shí)候，她會(huì )很喜歡給孩子讀讀書(shū)。在家里擺放書(shū)的時(shí)候，最好在孩子的'床頭、書(shū)桌、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里，受到書(shū)的熏陶，久而久之，孩子就會(huì )愛(ài)上書(shū)。在培養孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，她經(jīng)常和孩子一起在書(shū)城看看書(shū)，在書(shū)的海洋里，無(wú)數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì )給孩子一種強烈的熏染。常在書(shū)邊逛，自會(huì )沾書(shū)香。這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓她們和孩子一起讀書(shū)吧！

　　家庭讀書(shū)事跡 8

　　韋xx，1603班學(xué)生樊xx家長(cháng)。一直以來(lái)，她十分注重孩子學(xué)習和品德的培養，努力用自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子，讓孩子形成良好的學(xué)習習慣。為了培養孩子讀書(shū)的行為習慣，她在孩子幼小的時(shí)候就開(kāi)始陪伴他，從繪本開(kāi)始閱讀，給孩子講睡前故事，小學(xué)一年級開(kāi)始陪孩子每天朗誦古詩(shī)詞和一些經(jīng)典詩(shī)歌。目的是培養孩子多讀經(jīng)典，培養誦記習慣，愛(ài)上誦讀。每天給孩子播放一些經(jīng)典故事，讓孩子遠離電視和游戲。

　　在低年級的時(shí)候盡量培養孩子自覺(jué)學(xué)習熱愛(ài)讀書(shū)的`好習慣，注重孩子思維的培養，邊讀邊想象，引導孩子的興趣愛(ài)好朝健康方向發(fā)展。他們約定看電視和上網(wǎng)時(shí)間，只有周末完成當天的學(xué)習任務(wù)后才可以看半小時(shí)電視，手機不可以用來(lái)玩游戲只能用來(lái)聽(tīng)故事。孩子愛(ài)看電視愛(ài)玩手機那是天性，強行壓制不利于孩子成長(cháng)，讓孩子在學(xué)習和玩的時(shí)間上進(jìn)行約定約束，學(xué)會(huì )自我管理。平時(shí)跟他一起看新聞，多了解國家的現狀和未來(lái)，讓他擁有一顆熱愛(ài)祖國的心。在她的影響下，樊濱瑋漸漸養成了良好的學(xué)習生活習慣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多次被評為“三好學(xué)生”，并榮獲“閱讀之星”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　家庭讀書(shū)事跡 9

　　黃xx，1509班學(xué)生黃xx家長(cháng)。作為一位初中語(yǔ)文老師，他深知閱讀對于孩子成長(cháng)的重要性。于是從孩子四歲開(kāi)始，他便開(kāi)始引導孩子開(kāi)始閱讀。伊始，孩子并不認字，他便從簡(jiǎn)單的繪本開(kāi)始，讀給孩子聽(tīng)，讓孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣。漸漸孩子不滿(mǎn)足于爸爸的講述，便開(kāi)始要求認字，于是他帶孩子出去玩時(shí)，告訴廣告牌、標語(yǔ)甚至菜單上的字，漸漸地孩子認字多了，便開(kāi)始了自己的閱讀，從而奠定了孩子閱讀的基礎。其次，他根據孩子喜歡歷史和古詩(shī)詞的特點(diǎn)，推薦經(jīng)典書(shū)籍給孩子閱讀。為了讓孩子對所讀書(shū)籍能有所理解并有自己的見(jiàn)解，他會(huì )和孩子一起閱讀、一起探討。這些做法，讓孩子越來(lái)越喜歡讀書(shū)，并且學(xué)會(huì )了思考。

　　比如他會(huì )和孩子一起討論《三國演義》，會(huì )分析關(guān)羽敗走麥城的.原因，最終讓孩子認識到驕傲自大會(huì )令人迷失方向并走向絕境。這些認識讓孩子意識到自己身上也存在這樣的問(wèn)題，并有意識去糾正，這正是讀書(shū)的價(jià)值和意義所在。最后，他還引導孩子將閱讀的收獲表達出來(lái)。一方面他帶孩子參加了各種讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子充分地表現自己。另一方面，他也引導孩子用寫(xiě)作的方式表達出自己的閱讀感受。孩子現在是班里的“小歷史學(xué)家”、“小作家”，這些都極大地增強了孩子的自信，并將讓孩子終身受用。

　　家庭讀書(shū)事跡 10

　　xxx家是一個(gè)書(shū)香之家，他的父親是當地著(zhù)名的書(shū)法家、慈善家、教育家、平時(shí)很愛(ài)看書(shū)，受到他父親的影響，雖然工作忙，但他認識到只有學(xué)習看書(shū)的家庭才是健康向上的家庭。家里藏書(shū)有5千多冊，專(zhuān)門(mén)設了一間書(shū)房，供孩子們看書(shū)、寫(xiě)字。家中每個(gè)人都有閱讀的.好習慣。

　　他的女兒從小就養成良好的閱讀習慣，他每天擠出時(shí)間來(lái)陪女兒看書(shū)，聽(tīng)她講書(shū)中的故事和人物。女兒就是這樣在快樂(lè )中閱讀，在閱讀中得到快樂(lè )，他們在學(xué)習中一起快樂(lè )成長(cháng)。

　　讀書(shū)給這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè )和趣味，也讓他們在學(xué)習中一起快樂(lè )成長(cháng)。

　　他們有時(shí)挑選出一部分可讀性比較強的書(shū)籍捐贈給一些公益組織或社會(huì )團體供他們閱讀。他相信，這個(gè)家庭的書(shū)香氣息一定會(huì )越來(lái)越濃。

　　家庭讀書(shū)事跡 11

　　許xx，1507班學(xué)生王xx家長(cháng)。從幼兒園開(kāi)始，她每天上學(xué)放學(xué)路上都會(huì )對街道上的各種標語(yǔ)、店鋪招牌等文字駐足辨認，讓孩子在識字方面奠定了很好的基礎。從一年級開(kāi)始便要求孩子形成良好的學(xué)習習慣，比如在完成當天作業(yè)的基礎上進(jìn)行課前預習和課后復習。因工作的原因她總是早出晚歸，所以這個(gè)習慣基本上是借助步步高學(xué)習機來(lái)完成，通過(guò)手機設置遠程監控，每個(gè)科目預習、復習30分鐘。每個(gè)星期，她都會(huì )抽空和孩子討論學(xué)習，及時(shí)找出孩子近期學(xué)習方面遇到了哪些難題，及時(shí)查漏補缺。有段時(shí)間她發(fā)現孩子的造句模式比較固定，詞匯量比較匱乏，找不病句修改的錯誤之處，她就和孩子一起玩組詞、用詞造句、成語(yǔ)接龍比賽，看誰(shuí)不重復又造得多；有時(shí)故意把一句話(huà)說(shuō)錯讓她來(lái)指出并修正。通過(guò)這些游戲和適當的言語(yǔ)上的表?yè)P贊美，孩子的`成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，并且上述缺失之處都進(jìn)步飛快。她很注重孩子的課外延伸擴展和學(xué)習。

　　我經(jīng)常會(huì )和她一起觀(guān)看《詩(shī)詞大會(huì )》、《最強大腦》等電視節目，從中尋找一些學(xué)習榜樣和學(xué)習方法；還多次帶她到五彩田園科技館參觀(guān)學(xué)習，領(lǐng)略高科技的神奇之處。受學(xué)校舉辦“書(shū)香校園”活動(dòng)的影響，她購買(mǎi)了大量各種各樣的課外書(shū)，每天堅持和孩子一起閱讀半小時(shí)，準備筆記本讓她把其中精美的句子、詞匯記錄下來(lái)，然后讓孩子把故事情節再復述一遍，加深記憶及提高語(yǔ)言能力，孩子也由此愛(ài)上了寫(xiě)作！

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