家庭教育事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡材料真的很難嗎?以下是小編為大家收集的家庭教育事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家庭教育事跡材料1
當XX還是一名通俗教師時(shí),十年的班主任工作讓她體會(huì )到家庭教育的缺失;當她是政教主任時(shí),六年的管理工作讓她深深意識到家庭教育的重要。從XX年擔任政教主任后,XX把全身心投入到家庭教育中來(lái),做了大量的工作。
一、一絲不茍,XXX打造家長(cháng)學(xué)校。
為了把學(xué)校打形成富有特色的家長(cháng)學(xué)校,從領(lǐng)導小組的確立到家長(cháng)委員會(huì )的成立,從邀請教育專(zhuān)家做講座到家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。多少次,她制定方案寫(xiě)串詞到深夜;多少次,家中的電腦成了她的“服務(wù)器”。當她看到一批批的家長(cháng)臉上露出笑臉時(shí),再多的苦,再多的累,都煙消云散。
二、積極創(chuàng )建家教活動(dòng)陣地。
1、XXX組織開(kāi)展各種活動(dòng),邀請家長(cháng)來(lái)校參加,體味親情,增強家校合力。如冬季趣味親子運動(dòng)會(huì )、暑假親子共讀書(shū)、讀書(shū)節親子詩(shī)朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動(dòng),既增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流,又有利于孩子身心的健康成長(cháng),同時(shí)有利于激發(fā)孩子的內在潛能。親子活動(dòng)現在越來(lái)越受家長(cháng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。
2、《給家長(cháng)的一封信》成為家校結合的紐帶
每年的寒暑假和國慶小長(cháng)假,XXX都會(huì )設計《給家長(cháng)的一封信》,向家長(cháng)做一些溫馨提示,同時(shí)還附有與時(shí)俱進(jìn)、別具特色的假期實(shí)踐作業(yè)。為了讓實(shí)踐作業(yè)富有時(shí)代氣息、好操作、切實(shí)能起到引領(lǐng)作用,XXX上網(wǎng)查閱大量資料,對比各種活動(dòng),斟酌每個(gè)詞句。設計完一份實(shí)踐作業(yè),她就像完成一幅偉大的作品一樣常常舒一口氣。每當節假日前,大家都很愜意,而她最忙,實(shí)踐作業(yè)的設計、印刷、下發(fā)都需要她一一完成。當學(xué)校安靜下來(lái)時(shí),只有她坐在那喘著(zhù)氣休息。幾年來(lái),她設計的實(shí)踐作業(yè)因引領(lǐng)孩子們文明、積極向上而受到家長(cháng)的.好評,兄弟單位多次照搬我校的實(shí)踐作業(yè)。
三、提高家長(cháng)素質(zhì),全面打造合格家長(cháng)。
為了提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平,去年,她邀請“知心姐姐XXX”到我校作家教專(zhuān)題講座;今年5月份,她又組織全校家長(cháng)觀(guān)看了XXX、XXX等九名頂級家庭教育專(zhuān)家視頻講座;今年9月份開(kāi)學(xué),她又籌劃為期一周的家長(cháng)會(huì ),由我校的校長(cháng)同時(shí)又是國家家庭教育指導師XXX為家長(cháng)做家教指導。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進(jìn)家庭》和《法制教育進(jìn)家庭》等家教知識競賽活動(dòng)。她向家長(cháng)推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專(zhuān)業(yè)網(wǎng)。XXX的積極籌劃和組織的活動(dòng)受到了家長(cháng)們的同等好評,幫助家長(cháng)們走出了家庭教育誤區,了解了許多科學(xué)教子辦法,有效地提高了家長(cháng)的家庭教育水平,力爭打造及格家長(cháng)。
四、家長(cháng)走進(jìn)課堂零距離的接觸學(xué)校
本學(xué)期第8周,我校定為家長(cháng)開(kāi)放XXX。XXX為了家長(cháng)開(kāi)放周的順利召開(kāi),作了詳細的計劃。開(kāi)放XXX邀請家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課、評議,讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理,使家長(cháng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現,使他們對課改有了更直觀(guān)的感受和認識,更好地調整對孩子的教育態(tài)度和方法。
在家長(cháng)開(kāi)放XXX,白天她陪著(zhù)家長(cháng)聽(tīng)課,夜里,她又參加各班的家長(cháng)會(huì ),周末又召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。整整一個(gè)星期,她每天都是披星XXX趕在回家的路上。
有耕耘就會(huì )有收獲”,在XXX的努力下,家長(cháng)更加配合學(xué)校的工作,學(xué)生也有了更好的發(fā)展,她本人也多次被中心校評為“優(yōu)秀工作者”“優(yōu)秀黨員”,在教師節受到“濟源市優(yōu)秀教師”的綜合表彰!蹲屛覡恐(zhù)你的手》《開(kāi)發(fā)利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。她就是這樣一名普通的家庭教育工作者,校園內外總是她忙碌而激情的身影。她帶領(lǐng)著(zhù)一群富有激情的教師團隊,在XXX的熱土上培養了一批又一批富有朝氣的少年兒童,也培養了一批又一批家教經(jīng)驗豐富的家長(cháng)朋友,她癡心家教工作終不悔。
家庭教育事跡材料2
XXX教師,現在XXX任教,該同志熱愛(ài)教育事業(yè),工作認真踏實(shí),以關(guān)心教育好每一個(gè)孩子為已任,能與時(shí)俱進(jìn),思想常新,能積極推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生;能將家庭教育與學(xué)校教育有極融合,其工作辦法為家長(cháng)學(xué)校工作樹(shù)立了榜樣,為班級家校聯(lián)系工作奠定了堅實(shí)的基礎。
作為一名教師,她熱愛(ài)著(zhù)學(xué)校里的每一個(gè)孩子,滿(mǎn)腔熱情地為孩子們辦實(shí)事,辦好事,富有成效地開(kāi)展家校聯(lián)系工作。為了更好地踐行“一切為了孩子”的誓言,她積極支持參與關(guān)心下一代組織工作,為教育活動(dòng)出謀劃策,幫助和解決了本班許多家庭教育中存在的問(wèn)題。為更好地做好家庭教育促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,她利用一切可利用的渠道給家長(cháng)傳授家庭教育知識,幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念,溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系,成效顯著(zhù):
一、積極辦好班級家長(cháng)學(xué)校
怙恃是孩子的第一任教師,從某種意義上來(lái)說(shuō),家長(cháng)素質(zhì)直接影響著(zhù)孩子的素質(zhì),XXX為充分發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,彌補學(xué)校教育不足,主動(dòng)成立了班級家長(cháng)學(xué)校,選取了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的家長(cháng)做指導員,每學(xué)期都召開(kāi)多次家長(cháng)座談會(huì ),讓指導員與家長(cháng)談心,調節學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生,父母與孩子之間的關(guān)系,為學(xué)生的健康成長(cháng)鋪設了一條捷徑。她召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )內容充實(shí),有針對性,認真設計好了每個(gè)環(huán)節,能明確每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)存在的問(wèn)題。對于少部分成績(jì)較差的學(xué)生的家長(cháng)不肯參加班級家長(cháng)學(xué)校的征象,XXX循循善誘,抓住學(xué)生身上的閃光點(diǎn),既肯定他們的優(yōu)點(diǎn),又指出他們的不足,及時(shí)轉達班級家長(cháng)學(xué)校的優(yōu)勢,從而引發(fā)這一局部家長(cháng)的樂(lè )趣,推心置腹的溝通,贏(yíng)來(lái)家長(cháng)的高度贊譽(yù),現在不僅是本班的家長(cháng)參加,其他班的很多家長(cháng)也加入了她的家長(cháng)學(xué)校。
二、扮好雙重身份,用小幫手帶動(dòng)班級管理。
XXX既是一名好教師,同時(shí)也使一位好母親,她的女兒就在她的班上,在自己的家里她盡心教育她的女兒,一直是率先垂范,身先士卒,從孩子的行為慣養成、個(gè)性特點(diǎn)的改良、協(xié)作、助人精神的造就等多方面教育,使她的女兒成長(cháng)為眾人皆知的好孩子。在同學(xué)中,她的女兒是“大眾偶像”,很多孩子都以能和她做朋友而驕傲,XXX充分利用這一點(diǎn),動(dòng)員女兒做自己的小幫忙、讓女兒當“小特務(wù)”,了解每一個(gè)同學(xué)的困難和心里動(dòng)向,給自己提供第一手的資料信息,使自己能在工作中做到有的放矢、細致入微。同時(shí)讓自己的女兒聯(lián)絡(luò )其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子一對一的主動(dòng)幫助落后的學(xué)生,這種良性帶動(dòng)模式現已逐步形成規模,并卓有成效。該班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多 次榮獲了“模范班集體”稱(chēng)號,各類(lèi)競賽、考核成績(jì)均高居榜首,為全校的班班務(wù)工作樹(shù)立了典型。
三、雙向教育與單向教育結合,走出新天地。
XXX除了利用家長(cháng)學(xué)校給家長(cháng)傳授教育方法外,還利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、,家校聯(lián)系卡與家長(cháng)保持聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生在校情況,了解學(xué)生校外動(dòng)態(tài),共同幫助學(xué)生改正不良慣、解決學(xué)生生活上的困難,同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),虛心聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校,班務(wù)工作的'意見(jiàn)、建議、認真整改,展開(kāi)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),請家長(cháng)到學(xué)校觀(guān)摩教師上課,了解學(xué)校教育情況,使家長(cháng)始終和學(xué)校保持教育同等性。
四、點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),換來(lái)孩子健康成長(cháng)
孩子的生活狀況一直是我們關(guān)心的內容,留守、單親、困難、殘疾等方面的孩子更需要我們的關(guān)心,XXX對班上每一個(gè)孩子的生活狀況都了如指掌,有一個(gè)河南籍的孩子,父母是高速路上打工的,因為四處轉戰,孩子一直隨遷,平時(shí)也無(wú)人照顧,孩子一身邋遢,生活慣很不好,XXX將孩子帶回自己家里,隔三岔五給他洗衣、洗澡,讓他住在自己家里,一點(diǎn)一滴地糾正孩子的不良慣,完全當自己的孩子撫養,半年下來(lái),他的各方面表現都非常好了,孩子居然把XXX當成自己的媽媽?zhuān)谄涓改敢x開(kāi)時(shí),哭鬧著(zhù)抱住XXX不走了。還有一個(gè)男孩,由于父母離異,他隨奶奶一起生活,由于生活極度貧困,孩子一年四季幾乎沒(méi)有換洗的衣物,全身上下衣物破舊不堪,XXX通過(guò)家訪(fǎng)知道了孩子的情況,從家里、親戚處找來(lái)了一些衣物給孩子送去,兩年來(lái)堅持每月到他家探訪(fǎng)一次,為奶奶和孩子送去衣物、糧食、現金,解決了祖孫倆的很多生活困難,孩子的奶奶多次到學(xué)校找領(lǐng)導表示感謝,她的愛(ài)心感動(dòng)了周?chē)泥従雍屯,使很多人都自覺(jué)參加到了幫扶的行列。
教書(shū)育人是教師義不容辭的職責,要更好地完成好這一使命,我們必需尋求家庭教育的配合,尋求家長(cháng)的積極參與和支持,在XXX教師的帶動(dòng)下,形成了家校積極聯(lián)系的良好工作局面,得到了學(xué)校和家長(cháng),社會(huì )的同等好評,先后多次被評為“圭臬標準教師”,“未成年人思想道德建設先輩個(gè)人” “優(yōu)秀輔導員”,可謂我校家庭教育的典范。
家庭教育事跡材料3
我們是幸福的一家四口,這個(gè)家由爸爸、媽媽、姐姐和妹妹組成。
首先介紹一下所有的家庭成員,我是媽媽?zhuān)饕撠焹蓚(gè)孩子的生活和學(xué)習,正如抖音視頻上那樣,兩個(gè)孩子有任何事情第一時(shí)間就是來(lái)找我這個(gè)媽媽。我還要工作,每天忙來(lái)忙去像個(gè)陀螺,經(jīng)常覺(jué)得“苦不堪言”。
我的丈夫,也就是孩子們的父親,其貌不揚,黑黑胖胖。工作任勞任怨,擔任了家里的主要經(jīng)濟重擔,有時(shí)會(huì )和朋友出去喝點(diǎn)小酒,晚上愛(ài)在家里打打游戲。
悅悅是我的小二寶,她長(cháng)得圓潤可愛(ài),笑起來(lái)有兩個(gè)小小的酒窩。姐姐乖巧懂事,處處呵護著(zhù)這個(gè)討人喜愛(ài)的妹妹。
記得悅悅幼兒園小班入園時(shí)也有分離焦慮,有了大寶的經(jīng)驗,其實(shí)我對他的分離焦慮還是很淡定的。第二天放學(xué)回來(lái),小小的人兒居然歪著(zhù)頭對我們說(shuō),爸爸媽媽?zhuān)铱偣惨奕,明天上學(xué)再哭一天,后天就不哭了。我們全家都被她逗樂(lè )了。果不其然,哭了三天后,真的就如悅悅自己所說(shuō),她適應了幼兒園的生活。
每天放學(xué)回家,我們都會(huì )聊天。我們會(huì )問(wèn)問(wèn)悅悅,在學(xué)校里吃的什么午餐,下午茶吃的什么水果,發(fā)生了什么開(kāi)心的事。悅悅也很喜歡聊天,她會(huì )如數家珍似的告訴我,今天哪些小朋友調皮了,她又交了哪些好朋友,今天吃了特別喜歡吃的水果。有時(shí)候還會(huì )對著(zhù)我的耳朵,偷偷地告訴我說(shuō):“媽媽?zhuān)医裉斓乃粤藘蓧K哈密瓜呢!真的!”
有時(shí)候我翻看老師分享在群里的活動(dòng)照片時(shí),她也會(huì )跑過(guò)來(lái)看,一一為我講解,這張是我和小伙伴們用積木搭了一個(gè)巷口橋。這張我們在畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的是桃花,老師把我的畫(huà)貼在墻上了呢!這個(gè)是我們幼兒園里的菜地,里面種了好多菜。這張我們在玩滑滑梯,我們幼兒園里面好玩的.東西可多了呢!這個(gè)是我們學(xué)校養的小雞寶寶,他們特別可愛(ài),每一只小雞都有自己的名字!這個(gè)是我畫(huà)的新年愿望,我希望大家都開(kāi)開(kāi)心心的,等等等等。講起每張照片,我似乎都能看到悅悅眼睛里閃著(zhù)星星一樣,亮亮的。
悅悅也會(huì )跟我們“交換秘密”。有一天放學(xué)悅悅悄咪咪的告訴我說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焖缬X(jué)起來(lái),我們老師抱了我一下,我覺(jué)得老師肯定是很喜歡我!”她的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和喜悅。我想她肯定是愛(ài)上了她的幼兒園。
沒(méi)有疫情的時(shí)候,我們全家會(huì )在節假日一起外出游玩,動(dòng)物園、游樂(lè )場(chǎng)或者約上朋友來(lái)一次野餐。每一次外出游玩,悅悅和姐姐都會(huì )無(wú)比開(kāi)心。出發(fā)前,自己就會(huì )拿個(gè)小背包,裝上愛(ài)吃的東西,開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)?赡苁且驗槲覀兗矣袃蓚(gè)寶貝,哪怕只是附近轉轉,都會(huì )玩的樂(lè )不思蜀。小朋友的世界就是如此簡(jiǎn)單而美好。
每天晚上就是我們家的親子快樂(lè )時(shí)光了,我會(huì )陪著(zhù)兩個(gè)寶貝讀繪本講故事。只要爸爸回來(lái)那就熱鬧了,爸爸力氣很大,喜歡帶著(zhù)她們玩各種游戲,騎大馬,扛肩膀,用床單給他們蕩秋千,或者干脆用床單把孩子背起來(lái)去客廳“賣(mài)”孩子,有時(shí)候爸爸媽媽手拉手變成一張漁網(wǎng)來(lái)抓小魚(yú)。而兩個(gè)寶貝每次都會(huì )樂(lè )的哈哈大笑。
都說(shuō)“陪伴是最長(cháng)情的告白”,一點(diǎn)也不假。童年就是那么短短的幾年,我們做父母的只想好好抓住這個(gè)機會(huì ),用心來(lái)陪伴孩子,呵護孩子健康快樂(lè )地長(cháng)大!
家庭教育事跡材料4
石宏羽轉眼就已經(jīng)6歲了,上幼兒園小班了。小朋友的每一天都在成長(cháng),心智也每一天在發(fā)育成長(cháng),天天和孩子一起的時(shí)候,有歡樂(lè )喜悅,也有喜怒憂(yōu)愁。每天觀(guān)察孩子的行為表現。有時(shí)候也很著(zhù)急,要和她斗智斗勇,擔心她有時(shí)候注意力不集中,玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片太集中注意力,擔心她做某個(gè)事情不專(zhuān)注。也擔心她與小朋友之間的交往合不來(lái)或不合群,爭強好勝的性格等等。每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn),孩子成長(cháng)有本身的規律:也有后天的不斷培養其良好的性格,不過(guò)分干涉孩子的自由。讓其自然生長(cháng)是我的最終心愿。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)長(cháng)輩的'言傳身教,通過(guò)帶孩子到大自然中去游玩。教會(huì )她認識各種植物、生物,識別哪些是有益的,哪些有害的。吃飯時(shí)跟她講述怎樣認真吃飯、不挑食,并要求她自己碗中的飯菜吃干凈,讓她明白“粒粒皆辛苦”的道理。同時(shí)引導她規律的生活,要求她早睡早起,自己玩過(guò)的玩具自己收起來(lái),并教育她不能亂扔東西,讓她知道自己的事情自己做,別人的事情盡自己能力幫著(zhù)做。每當有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,通過(guò)各種各樣的方式激勵她,讓她知道親情永遠伴隨著(zhù)她。與小朋友一起玩耍時(shí),要懂得謙讓?zhuān)瑫r(shí)告誡她與人友好的相處,好東西要與大家分享。
雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的心得,但孩子畢竟還小,心智還不夠成熟,今后隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大,根據孩子的特性顯現,適時(shí)調整教育方式,讓孩子過(guò)好幸福的童年,健康成長(cháng)。
家庭教育事跡材料5
高連杰,女,漢族,52歲,中共黨員,副主任科員,現任市婦聯(lián)維權兒童部部長(cháng)。她熱愛(ài)婦女工作,積極維護婦女的整體形象和利益,全面履行婦聯(lián)職能,積極開(kāi)展家庭教育工作,求真務(wù)實(shí),多年來(lái)的工作都非常出色,成效非常顯著(zhù)。是婦聯(lián)系統的老大姐,是婦聯(lián)干部的模范帶頭人,全面履行婦聯(lián)職能,全心全意為婦女兒童服務(wù),為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。
一、突出服務(wù)職能,努力做好家庭教育工作
“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱,三者缺一不可!奔彝ソ逃ぷ,是面向家庭、服務(wù)家長(cháng)、提高家教水平的需要;對營(yíng)造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關(guān)系,建立學(xué)習型的家庭起著(zhù)積極的作用;為培養促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實(shí)了基礎。因此,做好家庭教育工作,是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現,是學(xué)校全面推進(jìn)以創(chuàng )新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內在要求。
她由教師改行做婦女主任,85年在街道任婦女主任,由91年正式調入敦化市婦聯(lián),在婦聯(lián)工作已有23個(gè)年頭了,先后做過(guò)市婦聯(lián)組宣部、城鄉部、婦兒工委、維權兒童部工作,從事家庭教育已經(jīng)8個(gè)年頭了,身為一名婦聯(lián)干部,普通的黨員,她非常重視該項工作,她把一生都奉獻給婦聯(lián)事業(yè),始終堅持家庭教育工作服務(wù)于市委、市政府的中心工作,服務(wù)于穩定大局,以創(chuàng )新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長(cháng)學(xué)校,幫助廣大家長(cháng)增強自身素質(zhì),掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國家提出的“以德治國”方略,她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統以教育工作為陣地,豐富了家庭文明建設,拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導出謀劃策,只要工作給她,領(lǐng)導十分放心,保證做好領(lǐng)導交辦的各項工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開(kāi)展“親子教育活動(dòng)、家庭教育培訓班”等活動(dòng),組織全市廣大婦女,學(xué)生家長(cháng)受教育率達90%以上,舉辦各類(lèi)培訓班40余期,參與率達到90%以上。
八年來(lái),她時(shí)刻關(guān)注著(zhù)敦化市的.家庭教育情況,一是制定方案、學(xué)習計劃,定期走訪(fǎng)檢查,每年開(kāi)展評選活動(dòng),推舉出省級“優(yōu)秀家長(cháng)”3名,市級“優(yōu)秀家長(cháng)”18名;二是開(kāi)展家庭教育理論研討,推舉出家庭教育論文省級2篇,州級1篇;每年組織開(kāi)展一次家庭教育論文評選活動(dòng),她在評選當中被州評為“優(yōu)秀論文獎”,這項工作現已形成了規范。并針對“如何創(chuàng )建學(xué)習型家庭”做了問(wèn)卷調查狠抓典型,帶動(dòng)全市文化建設,在全市四個(gè)街道16個(gè)鄉鎮抽樣調查、撰寫(xiě)調查報告10份,分析報告4份,論文獲獎1個(gè)。在工作中她是強者,個(gè)人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長(cháng),大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學(xué)校!把詡魃斫獭笔侵袊鴰浊甑膫鹘y教育的永恒命題,父母的一言一行,一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學(xué)習,成為孩子的表率,還要和孩子一起學(xué)習、相互學(xué)習,與孩子共同成長(cháng)。
二、因地制宜,創(chuàng )造性的開(kāi)展家庭教育工作
八年來(lái),她始終把德育工作作為家長(cháng)學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓,走學(xué)校、社會(huì )和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見(jiàn)和建議,讓全市學(xué)生、家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)學(xué)校接受一輪德育教育,把“怎樣培養孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境”等內容納入家長(cháng)學(xué)校的課程,開(kāi)展“警校共建文明學(xué)!被顒(dòng),各中小學(xué)與轄區派出所結成一對一的警民共建關(guān)系,以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標,敦化市委、市政府非常重視她提的意見(jiàn)和建議,部分工作已經(jīng)開(kāi)展,并取得了非常好的效果和成效。
總之,高連杰通過(guò)以家庭為陣地,農村為重點(diǎn),找準位置,發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢,鞏固發(fā)展了家長(cháng)學(xué)校,不斷提高了家長(cháng)素質(zhì),在敦化市家庭教育工作中積累結了一些有益的經(jīng)驗。
由于她在平時(shí)的工作中嚴格要求自己,對工作的執著(zhù)和火一般的熱情,堅定不移的一步一個(gè)腳印地向前走,在婦女工作中,作出了突出貢獻,雖然付出了艱辛,但也得到了回報,曾多次受到市、州的獎勵,敦化市優(yōu)秀公務(wù)員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進(jìn)個(gè)人;被市委組織部2次評為“創(chuàng )先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員;20xx年市委、市政府模范干部;20xx年州級《九五期間》兒童工作先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號;20xx年“四五”普法先進(jìn)個(gè)人;創(chuàng )建平安家庭工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年市委、市政府先進(jìn)工作者;市政府?huà)D女兒童工作先進(jìn)個(gè)人。州級優(yōu)秀婦女干部。
家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂,也是終身課堂。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎,提高家長(cháng)素質(zhì),幫助他們掌握科學(xué)的育人知識,引導他們樹(shù)立現代化的教育觀(guān)念,認真做好家庭教育工作,意義十分重大。因此,她會(huì )繼續以與時(shí)俱進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng )新,勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取的精神,積極投身到敦化市家庭教育工作中去,使敦化市家庭教育工作再創(chuàng )輝煌!
家庭教育事跡材料6
自XX年退休以后,姜維國專(zhuān)門(mén)重視和關(guān)懷對未成年人的幫教工作,充分發(fā)揮老黨員的榜樣作用,運用自己的優(yōu)勢,把收藏40多年的小人書(shū)、郵票、像章、鈔票幣、報刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品,組編各種專(zhuān)題、書(shū)寫(xiě)10余萬(wàn)字的宣講材料,以未成年人喜愛(ài)的各種文化教育活動(dòng)為載體,進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學(xué)文化知識的教育,不斷提高未成年人的文化素養、道德素養、科學(xué)文化素養和民族素養。要緊事跡如下:
一、姜維國策劃組編的憶票證文化、看進(jìn)展變化為主題的各種票證展,深化了轄區未成年人的愛(ài)國情。
二、姜維國還策劃了一大至十六大黨史的宣傳板,向青青年宣傳黨的歷史。
三、通過(guò)憶黨史、鑄黨魂、反腐倡廉、加強黨建報刊剪裁宣傳板,對轄區青青年進(jìn)行黨史教育。
四、以我心中的英雄、世代傳誦的歌小人書(shū)展,對未成年人開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義的教育。
五、為了紀念六一兒童節和紀念中國少先隊建隊55周年,分不組編的《弘揚革命傳統,做新時(shí)代的小主人》、《兒童團、少先隊、接班人》為主題的小人書(shū)展等主題活動(dòng)
從不同的側面對未成年人進(jìn)行較為系統的中國革命史、
六、姜維國策劃的高雅文化進(jìn)社區,方寸百科育新人載體活動(dòng),通過(guò)各種收藏展示,激勵青青年努力學(xué)習,報效祖國。
七、為了加強對青青年的國防知識教育,策劃了《勿忘國恥日、加強國防現代化建設》小人書(shū)展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動(dòng)。
八、為了紀念鄧小平同志誕辰100周年,以《一國兩制好期盼大團圓》為主題的報紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展,使青青年深刻理解鄧小平一國兩制理論的`偉大現實(shí)意義和重大的歷史功績(jì)。
九、姜維國同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚時(shí)代精神》、《小小圖書(shū)助我成長(cháng)》等主題活動(dòng)。
十、他依照青青年存在的咨詢(xún)題,提出十不的承諾倡議書(shū)。
十一、姜維國同志撰寫(xiě)的論文《弘揚連環(huán)畫(huà)的民族文化,培育青青年的愛(ài)國情結》獲西崗區論文一等獎,獲大連市論文一等獎。
家庭教育事跡材料7
中國有句古訓:“妻賢夫禍少,子孝母心寬!眡x的家庭是這樣一個(gè)平凡的家庭,也是一個(gè)幸福的三口之家,愛(ài)人和他,還有一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子,他們家和大多數家庭一樣,沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡,但是他們全家人遵紀守法,尊敬老人,互敬互愛(ài),積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人。結婚15年來(lái),無(wú)論是在生活中還是在工作中相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛(ài)、相敬如賓,共同構建了一個(gè)文明健康的和諧家庭。
xx是運輸隊一名副隊長(cháng),工作積極努力,在協(xié)助隊長(cháng)書(shū)記搞好安全生產(chǎn)工作同時(shí),認真履行自己的工作職責,做好安全技術(shù)培訓和質(zhì)量管理工作圓滿(mǎn)地完成隊里交給的各項工作任務(wù)。在他當班長(cháng)期間,班組人員有任何違規違紀,都嚴肅處罰,以罰帶教,受到的效果不是很好,一件事的發(fā)生讓他從班組的管理上有了根本的改變。職工郭喜斌患肝腹水后,他的妻子因此和他離了婚,郭喜斌本人也有了厭世輕生的`念頭,出現了上花班,工作走神的現象。xx察覺(jué)他的情況后,主動(dòng)出錢(qián)給他買(mǎi)藥并打車(chē)送他去醫院救治,還到隊里為他要來(lái)了救濟款幫助他渡過(guò)了人生的一個(gè)個(gè)難關(guān),郭喜斌十分感動(dòng)并重新鼓起了他的生活勇氣,現在他精神狀態(tài)穩定,工作積極肯干。通過(guò)這件事,讓xx明白了只有和諧穩定,人的情緒的穩定才能帶來(lái)穩定的安全局面,沒(méi)有思想的包袱,職工才能安心工作。在他跟班期間,班組保證了無(wú)三違,無(wú)人身事故、無(wú)生產(chǎn)責任事故,分配給自己的工作任務(wù)都能高質(zhì)量、高標準地完成,達到讓領(lǐng)導放心、工人滿(mǎn)意。
孝敬父母和教育子女是每個(gè)人應盡的責任和義務(wù),老人辛苦了一輩子,晚年理應享受生活。xx的爸爸在20xx年底不慎跌倒摔成了高位截癱,為了不影響孩子們的工作老人雇用了幾任保姆,都由于工作量大繁瑣的臟累紛紛辭職,陪老人聊天散心每天為公公按摩擦身蹲屎端尿,這付重擔多數都落在妻子程鳳麗的肩上,不要以為這是簡(jiǎn)單的事,因為公公住在腰堡,她每天都要花2個(gè)小時(shí)以上往返于調兵山和腰堡之間;為了使丈夫全身心的投入到工作中去,程鳳麗主動(dòng)承擔起培育孩子的重任,孩子和家務(wù)上的事情盡量不用丈夫操心井井有條的處理好各項事務(wù)。她知道,近段運輸隊承擔礦兩個(gè)工作面的安拆運輸任務(wù),平時(shí)丈夫井下跟班、井上值班、編制措施等工作非常忙,每次丈夫上班歸來(lái),為了保證他有充足的睡眠,她告訴孩子說(shuō)話(huà)聲音要輕,不要影響爸爸休息,她把窗簾拉得嚴嚴實(shí)實(shí),甚至連走路都赤著(zhù)腳,生怕驚醒他。
有一年5月上中旬,孩子侯明千感冒發(fā)燒到38.5°,自己摔倒了把2顆門(mén)牙都磕掉了,但她為了不影響丈夫工作,就沒(méi)告訴他,等丈夫下井跟班又值班兩天回家后才知道。兒子侯明千也乖巧懂事,每天自己坐車(chē)到三小上學(xué),每天放學(xué)回家時(shí)眼巴巴的望著(zhù)學(xué)校門(mén)前接送孩子的家長(cháng),心里是多么盼望爸爸媽媽可以接送一次?他知道這個(gè)僅僅是一種奢望,因為就想和爸爸媽媽一次吃一頓飯都是夢(mèng)想,只有好好學(xué)習做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的孩子才對得起父母的養育之恩,小學(xué)六年級的他就已經(jīng)是獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù),幾十張的各類(lèi)獎狀就是孩子努力的證明。另外,他還善于處理好鄰里和諧關(guān)系,樂(lè )于助人,得到大家的一致好評。
正是因為有這樣一個(gè)和諧家庭,造就了一個(gè)良好的家庭氛圍和家庭生活環(huán)境為礦安全生產(chǎn)筑就了一道家庭的攻不可破的安全長(cháng)城,為我們樹(shù)立了和諧家庭的好典范。xx本人連續3年獲得集團公司勞動(dòng)模范的稱(chēng)號,他們家庭連續5年獲得小青礦和諧模范家庭,20xx年他們家庭還獲被集團公司評為諧模范家庭。
家庭教育事跡材料8
我們遵循家庭成員學(xué)習,父母帶頭學(xué)習的原則。學(xué)習科學(xué)文化知識,家庭教育知識資料。以促進(jìn)家庭成員的全面發(fā)展和家庭生活質(zhì)量的顯著(zhù)提高為目標,響應全社會(huì )“知書(shū)達理,知書(shū)達富,知書(shū)達睦”和“生活學(xué)習化,學(xué)習生活化”的兩個(gè)口號,樹(shù)立終身學(xué)習的意識,培養濃厚的學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣,探索科學(xué)的學(xué)習方法,充分整合和利用現有的家庭學(xué)習資源,提高學(xué)習的質(zhì)量和效果,努力實(shí)現家庭生活學(xué)習化,家庭成員知識化和家庭教育科學(xué)化。
一、學(xué)習型家庭長(cháng)效化。
走進(jìn)我家,隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿(mǎn)整墻的書(shū)柜,書(shū)閣中堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅,擺放著(zhù)寫(xiě)字臺和電腦,加上幾盆花草,整個(gè)書(shū)房充溢著(zhù)淡淡的書(shū)香。我們生活簡(jiǎn)單,但很充實(shí),是學(xué)習讓這個(gè)家充滿(mǎn)了情趣、活力和溫馨。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!睂W(xué)習便是知識的不竭之源。我們除了教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作外,經(jīng)?唇逃虒W(xué)方面的資料,學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,也常依課本為依據,延伸課堂,在生活中找米。也常把自我的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái),發(fā)表出來(lái)與同行共勉。我們撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文先后得過(guò)市二等獎,三等獎。我們每年都會(huì )訂閱一些報刊雜志,博覽群書(shū),陶冶我們的情操,豐富我們的生活,提高我們的品味。如《讀者》、《小小說(shuō)》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫(huà)報》、《啟蒙》等。也常上網(wǎng)瀏覽,拓寬自我的視野,查找資料,關(guān)心國內外時(shí)事,做個(gè)生活的有心人。我們不但重視營(yíng)造家庭的學(xué)習氣氛,注重讀好書(shū),用好書(shū),學(xué)以致用。并且喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái),與人分享。妻子20xx年底本科畢業(yè)后寫(xiě)了篇《自考,愛(ài)你不容易》,寫(xiě)出了自考過(guò)程的艱辛和畢業(yè)后的喜悅。20xx年底還寫(xiě)了篇《我家有女初長(cháng)成》,寫(xiě)出了一個(gè)活潑調皮可愛(ài)的小女孩。兩篇先后都發(fā)表于《師道》。去深圳海洋館玩后,寫(xiě)的《海洋館的一天》發(fā)表于《中山日報》。
二、注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習型孩子。
伴隨著(zhù)孩子的一天天長(cháng)大,我們孕育著(zhù)一個(gè)共同的家庭教育計劃,用自我在家庭中的言傳身教,讓孩子一生與好書(shū)相伴,與學(xué)習相伴。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。莎士比亞說(shuō):"書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書(shū)為伴,那他的靈魂就不會(huì )空虛,他的頭腦就不會(huì )愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構成的半壁江山,授之以魚(yú),不如授之以漁,與孩子們在一齊學(xué)習,會(huì )使枯燥的'學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣、充滿(mǎn)了生機。家長(cháng)的行動(dòng),將影響孩子的一生。女兒受我們的影響,也很喜歡讀書(shū)。由于喜歡讀書(shū),寫(xiě)的小作文,也常受到教師的表?yè)P。
學(xué)習型家庭建設是基石,它將有利于優(yōu)化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量,增強城市文化底蘊、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀(guān)學(xué)習,去過(guò)北京、海南、桂林、郴州等地,熱愛(ài)祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國,還放眼世界,我于20xx年暑假隨市教委組織的英語(yǔ)教師團去澳大利亞學(xué)習一個(gè)多月,既鍛煉了口語(yǔ),又增長(cháng)了見(jiàn)識。為了更好地完成教學(xué)工作,努力提高自身文化素質(zhì),使自我在教學(xué)工作中游刃有余。我妻子也堅持自學(xué)考試,一邊工作,一邊學(xué)習,20xx年底最終拿到漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證。
為了更好地工作,有張有弛,勞逸結合。平時(shí)我們也常運動(dòng),鍛煉身體,一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養成女兒從小愛(ài)運動(dòng)的好習慣。閑來(lái)無(wú)事,也喜歡揮毫潑墨學(xué)學(xué)書(shū)法、練練字,也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。
學(xué)習讓家人之間多了溝通與交流,算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶,它已經(jīng)成為家庭中不可缺少的一部分,一種興趣使然養成的生活習慣。這樣的生活習慣,讓我們盡情享受著(zhù)知識的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè )。
家庭教育事跡材料9
每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師。家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為身心健康、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望。作為家長(cháng),我平時(shí)不停的學(xué)習與摸索,努力讓我的女兒在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )地成長(cháng)、成人、成才。自我女兒小張到城關(guān)小學(xué)就讀以來(lái),我用心支持參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng),密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作,堅持“愛(ài)而不溺,寬嚴相濟”的原則教育孩子,努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。
我的女兒小張小小年紀,就以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),連續三年被評為校優(yōu)秀學(xué)生干部。她是同學(xué)中的名人,她是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,她尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,是一個(gè)獨立自強的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習,心系群眾,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),成績(jì)名列前茅的優(yōu)秀少先隊副大隊長(cháng);在社會(huì )中,她是誠實(shí)守信,遵守公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。
總結幾年來(lái)小張的成長(cháng),我全方位教育孩子主要做到以下幾點(diǎn)。
一、以身作則,當好孩子第一任老師。父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名人民警察,工作中我嚴于律己,堅持正直做事,在單位和每一位同事和睦相處,并樂(lè )于幫助別人,每年都會(huì )榮獲縣局和市公安局的“優(yōu)秀民警”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。從小我的女兒就目睹了我對公安工作的執著(zhù)和對生活的熱愛(ài),知道了她的媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準的一件事情就努力去做。我從內心體會(huì )到父母的言傳身教十分重要,努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。我經(jīng)常給孩子講一些做好事和為人處世的故事,引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂(lè )于幫忙同學(xué),讓孩子明白只有你喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì )喜歡你和“己所不欲勿施于人”的道理。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、溫馨和睦,創(chuàng )造良好家庭氛圍,營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境。努力讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)。我認為,優(yōu)秀的成績(jì)固然可喜,但快樂(lè )的成長(cháng)才是最重要的。為此,和家人一起,努力為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍,讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。我們夫妻之間在孩子的教育理念上持續一致,對孩子的要求上做到統一,明白“孩子是表?yè)P出來(lái)的,而不是批評出來(lái)的”道理,平時(shí)對于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然,對于違反原則的錯誤,則決不妥協(xié),及時(shí)講明原因,使其認清錯誤,下不為例。
三、全心投入,重視思想品德教育。在抓好孩子學(xué)習的同時(shí),不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。我深知教育孩子成才不光是為小家,更重要的是要為國家培養優(yōu)秀的人才。平時(shí)我十分重視對孩子思想品德的培養,在學(xué)校,要求孩子要尊重老師、同學(xué),在家中要求孩子要尊重家長(cháng),在公共場(chǎng)所,則要求孩子自覺(jué)遵守公共道德,從小使孩子有一顆愛(ài)心和正義感。學(xué)校組織的每次活動(dòng),我都會(huì )把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊,準時(shí)參加不遲到,認真完成各項活動(dòng)任務(wù),并告訴孩子這是對自己和他人的尊重。從小事入手教育孩子構成正確的人生觀(guān)。在這種思想的影響下,在為四川馬邊彝族自治縣沙鄉小學(xué)捐款捐物活動(dòng)中,女兒毫不遲疑地捐了她全部積蓄和自己心愛(ài)的書(shū)包文具等等,并因此榮獲學(xué)!懊赖律倌辍狈Q(chēng)號。我還帶領(lǐng)女兒用心參加各種環(huán);顒(dòng)和公益活動(dòng),讓女兒成為一個(gè)熱心公益、環(huán)保事業(yè)的好學(xué)生。
四、注重細節,養成良好的學(xué)習習慣。良好的家庭學(xué)習習慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后,第一件事就是要求孩子要完成當天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)務(wù)必是一氣呵成,中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。良好習慣的養成,務(wù)必從小做起,從細節做起。為了培養女兒的閱讀習慣,我經(jīng)常和女兒一起閱讀,定期帶女兒到圖書(shū)館、新華書(shū)店借書(shū)、購書(shū),還給女兒訂閱了《經(jīng)典閱讀》,《探索歷史》、《腦力大挑戰》等讀物,在閱讀中學(xué)習做人的原則,培養愛(ài)心、學(xué)習各類(lèi)知識。由最初的看圖識字直至現在的中外名著(zhù),我家里的藏書(shū)現有上千冊,F在女兒已經(jīng)養成了良好的讀書(shū)習慣,積累了非常豐富的知識,在學(xué)校學(xué)習成績(jì)一向是名列前茅、并被老師們稱(chēng)作“知識百寶箱”。
五、肯定鼓勵,樹(shù)立孩子自尊自信俗話(huà)說(shuō):“數子十過(guò),不如獎子一長(cháng)”。我深知此道理。因此,對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)樹(shù)立孩子的自尊心、自信心,不但學(xué)習上對孩子進(jìn)行鼓勵,在生活的各個(gè)方面我都是這樣做的。使孩子保持樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài),我經(jīng)常對女兒說(shuō)的'一句話(huà)就是:“只要你認真努力就沒(méi)有辦不成的事情,辦法總比困難多”。因此,學(xué)校和老師安排的各項活動(dòng)小張都能完成得非常出色。
六、全面發(fā)展,培養孩子綜合素質(zhì),F代社會(huì )需要具有綜合素質(zhì)的人才,我很早就注重孩子的全方位發(fā)展,小張從六歲時(shí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法、鋼琴、舞蹈、朗誦,為了培養女兒的興趣,我經(jīng)常和女兒一起練習毛筆書(shū)法、一起上鋼琴課。經(jīng)過(guò)努力她在2017年獲得嵐皋賽區朗誦比賽一等獎;2019年安康市朗誦比賽二等獎,全國青少年朗誦比賽三等獎;參加2016年安康市青少年鋼琴比賽,獲安康賽區二等獎;參加2018年“藝術(shù)人生”舞蹈大賽獲得陜西賽區金獎;書(shū)法作品也在學(xué)校獲得二等獎;2018年參加安康市少兒春晚主持人大賽獲得第三名。廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓她對學(xué)習和生活充滿(mǎn)了熱情和自信。
七、走近自然,拓展視野提高境界。每年我都會(huì )帶女兒去外出旅游,見(jiàn)識外面的世界,平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉下老家,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚(yú),到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,春秋時(shí)節到地里看莊稼,挖野菜,讓她明白人與自然和諧相處的道理。
八、加強和學(xué)校的聯(lián)系,積極配合參與“家校共育”活動(dòng)。作為五(4)班家委會(huì )成員和城關(guān)小學(xué)的校外輔導員,我始終都把自己當做城關(guān)小學(xué)的一份子,班級和學(xué)校組織的每項活動(dòng)我都極為關(guān)注,無(wú)論工作多忙,我都會(huì )擠出時(shí)間參加并努力為班級和學(xué);顒(dòng)服務(wù)。我一直認為教育不單單是學(xué)校的事情,也不單單是老師的事情,只有家校聯(lián)手,共同管理,才能形成教育合力,才能實(shí)現教育的最優(yōu)化。我把班級工作當作我自己的份內事,把支持班主任和老師們的工作當作我責無(wú)旁貸的義務(wù)。五年來(lái),我會(huì )積極與老師討論班級管理問(wèn)題,就加強家校共育獻計獻策;班級需要的試卷和課外文字材料我會(huì )加班加點(diǎn)打印好送到學(xué)校;班級組織的課外親子活動(dòng),我積極參與籌備、組織和實(shí)施;班級參與的文藝演出我從選劇本到組織孩子們排練、制作道具、購買(mǎi)服裝全程參與,和孩子們一起排練的節目多次被選上參加全縣文化藝術(shù)節進(jìn)行表演;學(xué)校的大型活動(dòng)我是每次必到,和老師們一起維持秩序,保障孩子們的安全;今年受疫情影響,孩子們在家學(xué)習,我主動(dòng)請纓成為“老師”,和班主任以及其他任課老師一起摸索網(wǎng)絡(luò )教學(xué),手把手教家長(cháng)們使用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件和提交作業(yè)的APP,督促孩子們認真學(xué)習和檢查孩子們每日提交的作業(yè)?傊,我希望能一直為城關(guān)小學(xué)這個(gè)團結和諧的大家庭貢獻自己的綿薄之力。
做人是立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,這是家庭教育的最重要任務(wù)。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育。在接下來(lái)的時(shí)間里,我將努力做好本職工作,在家做個(gè)好媽媽?zhuān)谛W鰝(gè)好幫手,志在為學(xué)校、班級、老師、孩子們和家長(cháng)們提供更好的服務(wù)。只要學(xué)校需要、只要老師要求、我一定全力以赴、不辱使命。
家庭教育事跡材料10
高xx,女,漢族,52歲,中共黨員,副主任科員,現任市婦聯(lián)維權兒童部部長(cháng)。她熱愛(ài)婦女工作,積極維護婦女的整體形象和利益,全面履行婦聯(lián)職能,積極開(kāi)展家庭教育工作,求真務(wù)實(shí),多年來(lái)的工作都非常出色,成效非常顯著(zhù)。是婦聯(lián)系統的老大姐,是婦聯(lián)干部的模范帶頭人,全面履行婦聯(lián)職能,全心全意為婦女兒童服務(wù),為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。
一、突出服務(wù)職能,努力做好家庭教育工作“家庭
教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱,三者缺一不可!奔彝ソ逃ぷ,是面向家庭、服務(wù)家長(cháng)、提高家教水平的需要;對營(yíng)造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關(guān)系,建立學(xué)習型的家庭起著(zhù)積極的作用;為培養促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實(shí)了基礎。因此,做好家庭教育工作,是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現,是學(xué)校全面推進(jìn)以創(chuàng )新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內在要求。
她由教師改行做婦女主任,85年在街道任婦女主任,由91年正式調入XX市婦聯(lián),在婦聯(lián)工作已有23個(gè)年頭了,先后做過(guò)市婦聯(lián)組宣部、城鄉部、婦兒工委、維權兒童部工作,從事家庭教育已經(jīng)8個(gè)年頭了,身為一名婦聯(lián)干部,普通的黨員,她非常重視該項工作,她把一生都奉獻給婦聯(lián)事業(yè),始終堅持家庭教育工作服務(wù)于市委、市政府的中心工作,服務(wù)于穩定大局,以創(chuàng )新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長(cháng)學(xué)校,幫助廣大家長(cháng)增強自身素質(zhì),掌握育子方法,提高XX市家庭教育水平。
為貫徹國家提出的'“以德治國”方略,她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統以教育工作為陣地,豐富了家庭文明建設,拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導出謀劃策,只要工作給她,領(lǐng)導十分放心,保證做好領(lǐng)導交辦的各項工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開(kāi)展“親子教育活動(dòng)、家庭教育培訓班”等活動(dòng),組織全市廣大婦女,學(xué)生家長(cháng)受教育率達90%以上,舉辦各類(lèi)培訓班40余期,參與率達到90%以上。
八年來(lái),她時(shí)刻關(guān)注著(zhù)XX市的家庭教育情況,一是制定方案、學(xué)習計劃,定期走訪(fǎng)檢查,每年開(kāi)展評選活動(dòng),推舉出省級“優(yōu)秀家長(cháng)”3名,市級“優(yōu)秀家長(cháng)”18名;二是開(kāi)展家庭教育理論研討,推舉出家庭教育論文省級2篇,州級1篇;每年組織開(kāi)展一次家庭教育論文評選活動(dòng),她在評選當中被州評為“優(yōu)秀論文獎”,這項工作現已形成了規范。并針對“如何創(chuàng )建學(xué)習型家庭”做了問(wèn)卷調查狠抓典型,帶動(dòng)全市文化建設,在全市四個(gè)街道16個(gè)鄉鎮抽樣調查、撰寫(xiě)調查報告10份,分析報告4份,論文獲獎1個(gè)。在工作中她是強者,個(gè)人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長(cháng),大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學(xué)校!把詡魃斫獭笔侵袊鴰浊甑膫鹘y教育的永恒命題,父母的一言一行,一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學(xué)習,成為孩子的表率,還要和孩子一起學(xué)習、相互學(xué)習,與孩子共同成長(cháng)。
二、因地制宜,創(chuàng )造性的開(kāi)展家庭教育工作
八年來(lái),她始終把德育工作作為家長(cháng)學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓,走學(xué)校、社會(huì )和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見(jiàn)和建議,讓全市學(xué)生、家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)學(xué)校接受一輪德育教育,把“怎樣培養孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境”等內容納入家長(cháng)學(xué)校的課程,開(kāi)展“警校共建文明學(xué)!被顒(dòng),各中小學(xué)與轄區派出所結成一對一的警民共建關(guān)系,以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標,XX市委、市政府非常重視她提的意見(jiàn)和建議,部分工作已經(jīng)開(kāi)展,并取得了非常好的效果和成效。
總之,高連杰通過(guò)以家庭為陣地,農村為重點(diǎn),找準位置,發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢,鞏固發(fā)展了家長(cháng)學(xué)校,不斷提高了家長(cháng)素質(zhì),在XX市家庭教育工作中積累結了一些有益的經(jīng)驗。
由于她在平時(shí)的工作中嚴格要求自己,對工作的執著(zhù)和火一般的熱情,堅定不移的一步一個(gè)腳印地向前走,在婦女工作中,作出了突出貢獻,雖然付出了艱辛,但也得到了回報,曾多次受到市、州的獎勵,XX市優(yōu)秀公務(wù)員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進(jìn)個(gè)人;被市委組織部2次評為“創(chuàng )先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員;XX年市委、市政府模范干部;20xx年州級《九五期間》兒童工作先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號;20xx年“四五”普法先進(jìn)個(gè)人;創(chuàng )建平安家庭工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年市委、市政府先進(jìn)工作者;市政府?huà)D女兒童工作先進(jìn)個(gè)人。州級優(yōu)秀婦女干部.
家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂,也是終身課堂。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎,提高家長(cháng)素質(zhì),幫助他們掌握科學(xué)的育人知識,引導他們樹(shù)立現代化的教育觀(guān)念,認真做好家庭教育工作,意義十分重大。因此,她會(huì )繼續以與時(shí)俱進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng )新,勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取的精神,積極投身到XX市家庭教育工作中去,使XX市家庭教育工作再創(chuàng )輝煌!
家庭教育事跡材料11
本人現在東方市第三小學(xué)任教,小學(xué)高級教師。熱愛(ài),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;忠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅決執行黨的路線(xiàn)、方針、政策;遵紀守法,堅持黨的信念不動(dòng)搖,思想常新,理想永存,以關(guān)心教育下一代為己任,與時(shí)俱進(jìn),無(wú)私奉獻。能積極推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書(shū)又育人,處處為人師表。
作為一名教師,我熱愛(ài)著(zhù)學(xué)校里的每一個(gè)孩子,滿(mǎn)腔熱情地為青少年辦實(shí)事,做好事,腳踏實(shí)地,任勞任怨,富有成效地開(kāi)展青少年培養工作。為了更好踐行“一切為了孩子”的摯言,積極支持參與各級關(guān)心下一代組織工作,為教育活動(dòng)出主意,想辦法、提建議,當好黨委政府的參謀助手;對關(guān)工委的工作做到了思想上重視,行動(dòng)上支持,定期聽(tīng)取匯報,幫助解決工作中遇到的困難,為關(guān)工委開(kāi)展工作創(chuàng )造必要的條件,并取得了顯著(zhù)的成績(jì)。在此間,始終堅持把辦好家長(cháng)學(xué)校作為關(guān)心下一代工作的重要抓手。我認為:教育是一項復雜的社會(huì )工程。完美的教育應由學(xué)校、家庭和社會(huì )三者共同構建而成,在此三者之中,學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育指導的工作,學(xué)校更是具有得天獨厚的優(yōu)勢,以加強家庭教育指導工作來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,這是我們的主要目的。自20xx年從事家庭教育工作以來(lái),在校領(lǐng)導的牽頭下,認真履行職責,積極開(kāi)展家庭教育
工作:
一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統家長(cháng)學(xué)校骨干教師的培訓。
二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)心下一代的報告會(huì )和研討會(huì )。
三是:在學(xué)校每一次的家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課日充當講師,傳授家庭教育知識,幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念,并開(kāi)展多渠道的家庭教育知道工作,溝通學(xué)校與家庭社會(huì )的`聯(lián)系,成效顯著(zhù):
1、循序漸進(jìn),逐步樹(shù)立了家長(cháng)進(jìn)行家庭教育的主體意識
過(guò)去,我校雖然很多家長(cháng)對孩子寄予很高期望,卻還是認為把孩子交給學(xué)校,教育孩子的事就是學(xué)校的事,或者以工作忙,文化水平低為借口,對孩子的教育只是隨口“過(guò)問(wèn)”一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道,通過(guò)開(kāi)展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導活動(dòng),使家長(cháng)們充分認識到:作為孩子的家長(cháng)肩負著(zhù)教育孩子的不可推卸的責任。教育孩子不光是學(xué)校的事,更是家長(cháng)自己的事。由于樹(shù)立了家長(cháng)進(jìn)行家庭教育的主體意識,如今絕大多數家長(cháng)能主動(dòng)和學(xué)校、老師聯(lián)系,不但主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習情況,而且對孩子在思想上、行為習慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長(cháng)們初步懂得了兒童生理、心理特征,科學(xué)管理教育孩子的基本方法,達到了做一個(gè)合格家長(cháng)的起碼要求。在一次《你是否是一個(gè)合格家長(cháng)》的問(wèn)卷調查中,97。5%的家長(cháng)對怎樣才是一個(gè)合格家長(cháng)有比較正確的認識和做法。家長(cháng)們在一次聽(tīng)完課后,深有體會(huì )地說(shuō):“家長(cháng)學(xué)校的課上得生動(dòng)具體,深入淺出,易學(xué)可行,使我們家長(cháng)懂得了兒童生理、心理的特點(diǎn),明白了做一個(gè)合格家長(cháng)必須具備的素質(zhì),學(xué)會(huì )科學(xué)管理教育孩子的知識和方法!
2、推心置腹,贏(yíng)來(lái)了家長(cháng)對學(xué)校工作的配合支持
我經(jīng)常對班主任說(shuō),學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長(cháng)理解和支持,各班主任要努力地讓你的家長(cháng)成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導和帶領(lǐng)下,每一位班主任都努力的作好家教指導工作,更贏(yíng)來(lái)了家長(cháng)對學(xué)校工作的配合支持。家長(cháng)與學(xué)校、老師拉近了距離,理解了學(xué)校的工作,就避免了很多不愉快的事發(fā)生,例如一年級有兩位學(xué)生家長(cháng)因一副眼鏡而起沖突,雙方帶著(zhù)親戚朋友氣勢洶洶的到學(xué)校里“擺平”,由于受虧一家的家長(cháng)保持清醒的頭腦,主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做親屬的工作,有效制止了事件的發(fā)生。
樂(lè )于助人是我校的光榮傳統。近幾年,我校師生為災區人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災、殘疾兒童捐款。離開(kāi)家長(cháng)的支持配合,不可能有我校學(xué)生獻愛(ài)心活動(dòng)如此豐碩的成果,有的家長(cháng)不但讓孩子捐款捐物,還親自為學(xué)校設置圖書(shū)角而送柜送書(shū);有的送體育器材,還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動(dòng)!拔逡弧遍L(cháng)假,學(xué)校給學(xué)生的“勤學(xué)、自律、自理”訓練表,在“家長(cháng)的話(huà)”一欄中,80%的家長(cháng)表示認可,支持學(xué)校的工作,并給予孩子極大地關(guān)注與肯定,這樣的事例層出不窮。
3、服務(wù)家長(cháng),促進(jìn)了學(xué)校工作的不斷改進(jìn)
一段時(shí)間,部分家長(cháng)向學(xué)校指出少數教師不按時(shí)放學(xué),作業(yè)布置過(guò)重的傾向是不恰當的,聽(tīng)說(shuō)這事后,我馬上向有關(guān)教師了解情況,最后了解到確實(shí)有這些現象存在,這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負”的幾項規定》,實(shí)施了放學(xué)時(shí)間檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度,比較及時(shí)地制止了教師中的不規范教學(xué)行為。就這樣,我總是非常重視家長(cháng)的意見(jiàn),自始至終做一個(gè)真誠服務(wù)于家長(cháng)的“服務(wù)者”。
家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦以來(lái),我還非常注意抓資料積累的工作,酷愛(ài)教育事業(yè),始終保持旺盛的工作熱情,工作一絲不茍,責任心強,在工作中堅持原則,秉公辦事,作風(fēng)深入,為人正派,在教育中做出了突出成績(jì)。更重要的一點(diǎn)是,在我和大家努力下,一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會(huì )風(fēng)尚在校內逐步形成。
家庭教育事跡材料12
家庭教育先輩個(gè)人材料
一、積極創(chuàng )建家教活動(dòng)陣地。
1、XXX組織開(kāi)展各種活動(dòng),邀請家長(cháng)來(lái)校參加,體味親情,增強家校合力。如冬季趣味親子運動(dòng)會(huì )、暑假親子共讀書(shū)、讀書(shū)節親子詩(shī)朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動(dòng),既增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流,又有利于孩子身心的健康成長(cháng),同時(shí)有利于激發(fā)孩子的內在潛能。親子活動(dòng)現在越來(lái)越受家長(cháng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。
2、《家長(cháng)網(wǎng)上學(xué)!烦蔀榧倚=Y合的紐帶
XXX廣泛利用“家長(cháng)網(wǎng)上學(xué)!钡募倚:献鱔XX,每天和家長(cháng)交流,光是每天給每位家長(cháng)發(fā)短信高達20多條。多少次,她制定方案寫(xiě)串詞到深夜;多少次,家中的電腦成了她的“服務(wù)器”。結合獨具特色的“XXX勵志”“經(jīng)典課堂”“個(gè)性化綜合指導”“面授培訓”等教學(xué)服務(wù)模式。并組織成立了“網(wǎng)校學(xué)生會(huì )”,成功舉辦了第一屆“讀好書(shū)”推薦活動(dòng)。
二、提高家長(cháng)素質(zhì),全面打造合格家長(cháng)。
為了提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平,去年,她邀請“心理教育專(zhuān)家XXX”到她班作家教專(zhuān)題講座;今年5月份,她又組織她班家長(cháng)觀(guān)看了XXX、XXX等九名頂級家庭教育專(zhuān)家視頻講座;今年9月份開(kāi)學(xué),她又籌劃為期一周的家長(cháng)會(huì ),由我校的XXX為家長(cháng)做家教指導。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進(jìn)家庭》和《法制教育進(jìn)家庭》等家教知識競賽活動(dòng)。她向家長(cháng)推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專(zhuān)業(yè)網(wǎng)。XXX的積極籌劃和組織的活動(dòng)受到了家長(cháng)們的一致好評,幫助家長(cháng)們走出了家庭教育誤區,了解了許多科學(xué)教子方法,有效地提高了家長(cháng)的家庭教育水平,力爭打造合格家長(cháng)。
三、家長(cháng)走進(jìn)課堂零距離的.接觸學(xué)校
本學(xué)期第8周,我校定為家長(cháng)開(kāi)放周。江教師為了家長(cháng)開(kāi)放周的順利召開(kāi),作了具體的計劃。開(kāi)放XXX邀請家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課、評議,讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理,使家長(cháng)能在第一工夫了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現,使他們對課改有了更直觀(guān)的感受和認識,更好地調整對孩子的教育態(tài)度和辦法。
在家長(cháng)開(kāi)放XXX,白天她陪著(zhù)家長(cháng)聽(tīng)課,夜里,她又參加各班的家長(cháng)會(huì ),周末又召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。整整一個(gè)星期,她天天都是披星XXX趕在回家的路上。
有耕耘就會(huì )有收獲”,在XXX的努力下,家長(cháng)更加配合學(xué)校的工作,學(xué)生也有了更好的發(fā)展,今年在教師節受到“青云譜區優(yōu)秀班主任”的表彰!洞笫譅啃∈帧贰锻卣辜彝ベY源》等有多篇家教論文獲獎。
她就是這樣一名普通的家庭教育工作者,校園內外總是她忙碌而激情的身影。她在XXX的熱土上培養了一批又一批富有朝氣的少年兒童,也培養了一批又一批家教經(jīng)驗豐富的家長(cháng)朋友,她癡心家教工作終不悔。
家庭教育事跡材料13
作家凱蒂柯曾在書(shū)中提起他的育兒目標:“在我心里,育兒的終極目標是我的孩子可以長(cháng)大,然后可以自己給自己準備早餐,而我可以任性地躺在床上打呼嚕!庇羞h見(jiàn)的父母都明白父母最大的`責任之一,是應該在孩子離開(kāi)自己之前,給予他們駕馭生活的能力。自理能力是一種良好的學(xué)習、生活習慣,也是一種積極的生活態(tài)度,自然也成了我家的家規家訓之一。在培養孩子自理習慣上,我是一個(gè)“懶媽媽”,鼓勵他自己的事情自己做,事必躬親不僅讓自己很累,還可能培養一個(gè)媽寶男。
自己穿衣、刷牙,在做家務(wù)時(shí)多給孩子一些空間,在保證安全的情況下,只做示范,讓孩子獨立動(dòng)手試一試,滿(mǎn)足好奇心的同時(shí)也培養了動(dòng)手、觀(guān)察等能力,一舉數得。
有一回,孩子吃飯時(shí)非要鬧著(zhù)吃湯圓,爸爸怎么勸說(shuō)也不依,我靈機一動(dòng):“你要吃幾個(gè)湯圓呀?”小家伙一聽(tīng)有戲,立馬喊道:“吃6個(gè)!”我說(shuō):“行!可這會(huì )兒大家都在吃飯,婆婆才忙完坐下,你想吃就自己去煮吧!”小家伙樂(lè )了,轉念一想:“煮湯圓要用熱水,外婆說(shuō)小孩子不可以碰熱水的!”“沒(méi)關(guān)系,我們可以接冷水放鍋里煮開(kāi)了再煮湯圓,媽媽幫你看著(zhù),你自己也小心點(diǎn)!薄斑@倒是一個(gè)好主意!”說(shuō)完小家伙就去接水、點(diǎn)火,守在一旁!八_(kāi)了!”他興奮地數了6個(gè)湯圓,小心翼翼地放鍋里,蓋上玻璃鍋蓋!暗葴珗A浮上來(lái)就大功告成了!”幾分鐘過(guò)后,“媽媽?zhuān)瑴珗A煮好了吧?”“是呢,這會(huì )兒水開(kāi)了,鍋蓋一定很燙吧?”我本意是提醒他注意安全,誰(shuí)知他立馬到烤箱旁把防燙手套戴上,我心里暗自驚嘆他動(dòng)腦筋了。
飯后,我引導他:“辰辰,做事情要有計劃,比如有特別想吃的食物要飯前提前告訴婆婆,不應該來(lái)突然襲擊。當然在時(shí)間允許的情況下,也可以選擇自己動(dòng)手制作,這樣做出來(lái)的食物可能更好吃呢!毙〖一锶粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭:“媽媽?zhuān)抑懒,做事要有計劃,自己的事情自己做!?/p>
久而久之,孩子在生活中的自理能力會(huì )映射到學(xué)習、做事上來(lái),秩序感與專(zhuān)注力得以提升,在不斷摸索中能找到規律,成就感將是他獨立人格的開(kāi)始。
家庭教育事跡材料14
近年來(lái),構皮灘鎮婦聯(lián)堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,充分認識新時(shí)期基層婦聯(lián)工作的重要性,認真貫徹落實(shí)了男女平等的基本國策,從發(fā)動(dòng)婦女參與、服務(wù)婦女發(fā)展兩個(gè)方面入手,在“黨政所盼,婦女所需,婦聯(lián)所能”的三維交點(diǎn)上定位工作重點(diǎn),著(zhù)力搭建“四個(gè)平臺”、切實(shí)搞好“四個(gè)服務(wù)”(搭建創(chuàng )業(yè)平臺,搞好經(jīng)濟發(fā)展服務(wù);搭建學(xué)精神文明創(chuàng )建服務(wù);搭建維權平臺,搞好社會(huì )穩定服務(wù);搭建愛(ài)心平臺,搞好弱勢群體服務(wù))。并結合自己的實(shí)際情況履職盡能,推動(dòng)了婦女兒童發(fā)展綱要的實(shí)施,代表和維護了婦女兒童的利益,有效發(fā)揮了廣大婦女在“建設經(jīng)濟強鎮、巾幗再創(chuàng )新業(yè)”中的“半邊天”作用,進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮城鄉婦女的自身進(jìn)步與發(fā)展,推動(dòng)了我鎮經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展。
一、基本情況
構皮灘鎮位于余慶縣城西南部,距余慶縣城52公里。全鎮轄10個(gè)村(居)民委員會(huì ),222個(gè)村(居)民組,F有人口36000人。其中:婦女16500人,占總人口的45%。成立了以村婦代會(huì )和機關(guān)婦委會(huì )、企事業(yè)女工委為主的組織機構。其中村婦代會(huì )10個(gè),機關(guān)婦委會(huì )、企事業(yè)女工委共18個(gè)。各級婦女組織健全,能按時(shí)換屆;鎮村組織均建有學(xué)習活動(dòng)陣地和能人示范基地,婦女工作納入了黨委對各村黨建和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標考核。xx年,獲得了縣表彰的《先進(jìn)鄉鎮婦聯(lián)基層組織》。
二、基本做法
。ㄒ唬┐罱▌(chuàng )業(yè)平臺,搞好經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)
作為基層婦聯(lián),必須要改變拾遺補缺的工作思路,要用寬廣的胸襟、發(fā)展的眼光和戰略化的思維,打開(kāi)工作思路,整合社會(huì )資源,多做能在社會(huì )上打得響、喊得亮的事,以作為求地位。因此,構皮灘鎮主要通過(guò)搭建城鄉兩個(gè)創(chuàng )業(yè)平臺,服務(wù)于全鎮經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展。
首先搭建城鎮創(chuàng )業(yè)平臺。一是搞好“巾幗文明示范崗”爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng),推動(dòng)更多女性自主創(chuàng )業(yè)、崗位成才、崗位建功,在郵政、移動(dòng)、電信、金融、煙草等行業(yè)開(kāi)展了巾幗文明示范崗創(chuàng )建活動(dòng),涉及女職工40余人。二是搞好下崗女工的就業(yè)培訓工作,提高她們的勞動(dòng)技能,積極引導她們謀求新生活,F已有2名下崗女職工安排就業(yè)。三是配合社區增加女性就業(yè)崗位,拓展就業(yè)空間。在xx年,配合社區增加女性就業(yè)崗位32個(gè),解決了原供銷(xiāo)社、糧管所、煙葉站和酒廠(chǎng)的29名下崗職工就業(yè)問(wèn)題。
其次是搭建農村創(chuàng )業(yè)平臺。一是堅持實(shí)施科技致富工程。充分利用“農村黨員干部遠程教育接收站”、“農村婦女技術(shù)學(xué)!,開(kāi)展對廣大農村婦女,初、高中畢業(yè)待、擇業(yè)女青年的就業(yè)、致富培訓。使她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )快速了解掌握有關(guān)農業(yè)科技知識,農產(chǎn)品市場(chǎng)信息,外出務(wù)工技巧和生殖健康保健等基本常識以及相關(guān)法律法規、政策和信息,全面提高婦女的科技文化素質(zhì)和信息致富本領(lǐng)。二是繼續實(shí)施好“四個(gè)一工程”。即培訓一門(mén)技術(shù),推進(jìn)一個(gè)項目,培養一批人才,致富一方群眾。三是繼續抓好“巾幗三學(xué)三賽”活動(dòng)。完善社會(huì )化服務(wù)體系,努力發(fā)揮婦女在農村經(jīng)濟合作組織、家庭經(jīng)濟中的作用,充分運用政策導向,資金扶持、技術(shù)服務(wù)、培訓帶動(dòng)、典型示范等方式,培訓一批科技致富、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)女帶頭人。僅xx年至xx年間,我鎮就培訓農村致富女能手448名,其中有132名已經(jīng)獨立創(chuàng )業(yè),走上了致富奔小康的道路。
。ǘ┐罱▽W(xué)精神文明創(chuàng )建服務(wù)
婦女在精神文明建設中有著(zhù)獨特的作用。近年來(lái),我鎮的“巾幗能手”、“五好文明家庭”建設不斷推陳出新,家庭文化建設蓬勃發(fā)展,為構皮灘創(chuàng )建文明城鎮和“四在農家”活動(dòng)創(chuàng )建注入了新鮮的血液。在xx年3月,鎮婦聯(lián)與太平社區共同組建了一支由老年婦女組成的50多人的文藝宣傳隊,并于去年的4月、9月開(kāi)展了向書(shū)本學(xué)、向社會(huì )學(xué)、向周邊群眾學(xué)的“三學(xué)”活動(dòng),今年的'6月份開(kāi)展了“送科技、送文化、送衛生”到正在創(chuàng )建的精神文明暨“四在農家”活動(dòng)創(chuàng )建點(diǎn)的三下鄉活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)受到了農村群眾的熱烈歡迎,在一定范圍內提高了婦女文化水平,改變了婦女群眾的生存、生育觀(guān)念,從而在全鎮上下形成了“人人是學(xué)習之人,處處是學(xué)習之所”的良好氛圍,促進(jìn)了全鎮社會(huì )文明,推動(dòng)構皮灘先進(jìn)家庭文化建設的創(chuàng )新發(fā)展。同時(shí)把“爭做合格家長(cháng),培養合格人才”的“雙合格”活動(dòng)作為婦聯(lián)的又一主體活動(dòng),以促進(jìn)家庭道德教育為重點(diǎn),以幫助家長(cháng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀(guān)念為主要任務(wù),認真組織“小公民道德建設實(shí)施計劃”系列活動(dòng),探索建立社區家庭教育網(wǎng)絡(luò ),不斷完善家庭教育工作指導服務(wù)體系,培養打造未成年人成人成才的“第一環(huán)境”。在xx年的寒假間,婦聯(lián)在太平社區開(kāi)展了“我是社區小主任”的主題活動(dòng),幫他們樹(shù)立“社區是我家,人人熱愛(ài)她”的主人翁責任感。
在“四在農家”創(chuàng )建活動(dòng)中,鎮婦聯(lián)在示范點(diǎn)上大力開(kāi)展“三強”活動(dòng),即:“強技能、增收入;強素質(zhì)、倡文明;強觀(guān)念、倡美德”,引導2300余名婦女積極參與21個(gè)“四在農家”示范點(diǎn)創(chuàng )建活動(dòng),從而調動(dòng)了廣大婦女的積極性,使全鎮創(chuàng )建活動(dòng)有了生機,創(chuàng )建活動(dòng)的質(zhì)量也得到了提高。由于婦聯(lián)在引導廣大農村婦女參與農村兩個(gè)文明建設中有了一定的作為,鎮婦聯(lián)在向鎮長(cháng)申請工作經(jīng)費時(shí),鎮長(cháng)說(shuō)了一句讓婦聯(lián)主席非常感動(dòng)的話(huà)。就是“只要是婦聯(lián)參與‘四在農家’活動(dòng)創(chuàng )建中所產(chǎn)生的經(jīng)費就實(shí)報實(shí)銷(xiāo)!边@充分體現了群團工作有為才有位的真正含義。
。ㄈ┐罱ňS權平臺,搞好社會(huì )穩定服務(wù)
社會(huì )主義和諧社會(huì ),應當是各方面利益關(guān)系不斷得到有效協(xié)調的社會(huì );鶎計D聯(lián)組織應該成為農村婦女利益表達的主渠道,代表和維護廣大婦女群眾的根本利益,努力為婦女營(yíng)造平等的社會(huì )生存環(huán)境。因此,構皮灘鎮婦聯(lián)牢固樹(shù)立“三種膽識”,即:敢說(shuō)的膽識、敢做的膽識、敢當的膽識,當好婦女群眾的代言人,熱心參與對婦女群眾有利有益的事務(wù),敢于為婦女群眾說(shuō)話(huà)。同時(shí),構皮灘婦聯(lián)加強與綜治、公安、司法等部門(mén)的協(xié)調與配合,開(kāi)展遏止家庭暴力的宣傳活動(dòng),認真搞好法制宣傳。并加大對侵害婦女兒童權益重大案件的督辦力度,搞好協(xié)調配合工作,及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映群眾提出的問(wèn)題,及時(shí)調解處理糾紛案件,保證處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的時(shí)效和質(zhì)量,使信訪(fǎng)結辦率不低于90%,促動(dòng)婦女樹(shù)立自主維權意識。大力開(kāi)展掃黃、打非力度。并對殘害婦女、兒童的行為加以控制和打擊,依法追究相關(guān)刑事責任,追查回被拐賣(mài)兒童10余人。如農民周,因妻子生一女孩,便將妻子趕出家門(mén),把小嬰兒棄在車(chē)輛通行的路上準備將其碾死。婦聯(lián)知道后,即時(shí)協(xié)調綜治、公安等部門(mén)進(jìn)行制止,并給予周?chē)绤柕呐u與教育和處以相關(guān)的法律制裁。女孩向在乘車(chē)過(guò)程中被強暴,其家屬無(wú)力從心時(shí),鎮婦聯(lián)及時(shí)介入了解情況,并幫助受害者向法律機關(guān)遞交起訴書(shū),依法追究犯罪分子的刑事責任。
。ㄋ模┐罱◥(ài)心平臺,搞好弱勢群體服務(wù)
今年,各級婦聯(lián)組織都把服務(wù)婦女兒童、關(guān)注困難群體作為工作的落腳點(diǎn),充分體現暖童心,穩民心,聚人心。通過(guò)實(shí)施計生“三結合”、貧困母親、貧困女童對接幫扶,簽定幫扶協(xié)議,予以解決生活中實(shí)際困難問(wèn)題。進(jìn)一步亮化送溫暖、送愛(ài)心的工作品牌,多做讓婦女群眾受益、歡迎的工作,使婦女群眾實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到黨和政府的關(guān)懷,感受到婦聯(lián)組織的力量和作用,心有所歸,情有所依。如婦聯(lián)在全鎮發(fā)起了與農村老人簽定撫養協(xié)議的活動(dòng),共簽定協(xié)議3400余份,解決農村老人老有所養的問(wèn)題。社區貧困母親劉登秀的丈夫患骨髓空洞癥癱瘓在床已有8年,二個(gè)孩子均在上小學(xué),全家4口的生計全靠劉登秀一人做點(diǎn)小本生意維持。婦聯(lián)知道情況后,把這種對家庭和社會(huì )高度負責的精神向社會(huì )發(fā)出學(xué)習和幫助倡議,并協(xié)調民政部門(mén)將其納入了低保對象,社會(huì )各界也紛紛捐款捐物。鎮黨委書(shū)記得知這一情況后,毅然決定把自己在五年前留下的1000多元出差費捐助給了劉登繡作為孩子的學(xué)費,解決了劉登秀一家的生活困難。六一前夕,構皮灘鎮婦聯(lián)來(lái)了一個(gè)年僅12歲而無(wú)家可歸的小女孩樊玲玲,為幫助樊玲玲找到她的親人。鎮婦聯(lián)歷盡艱辛,終于找到了遠在思南的親人,在思南縣婦聯(lián)的幫助下,把小玲玲安全帶回了家鄉。
總之,構皮灘鎮婦女工作在各單位婦聯(lián)組織和各級婦女干部的努力下,突出“四個(gè)到位”(認識到位、組織到位、協(xié)調到位、落實(shí)到位),本著(zhù)“四借”(借題、借力、借臺、借智)原則,發(fā)揚“五千”(千方百計、千言萬(wàn)語(yǔ)、千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水)精神,真正把各項工作任務(wù)落到實(shí)處,為推動(dòng)全鎮社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。
家庭教育事跡材料15
為了一切學(xué)生
——家庭教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料清豐縣第一初級中學(xué):王青利王青利老師,女,1993年參加工作,現清豐縣第一初級中學(xué)任教,從事初中班主任工作已有多年。
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;忠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅決執行黨的路線(xiàn)、方針、政策;遵紀守法,堅持黨的信念不動(dòng)搖,思想常新,理想永存,以關(guān)心教育下一代為己任,與時(shí)俱進(jìn),無(wú)私奉獻。能積極推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書(shū)又育人,處處為人師表。王青利老師熱愛(ài)著(zhù)學(xué)校里的每一個(gè)孩子,滿(mǎn)腔熱情地為孩子們辦實(shí)事,做好事,腳踏實(shí)地,任勞任怨,富有成效地開(kāi)展學(xué)生的培養工作。教育是一項復雜的社會(huì )工程。完美的教育應由學(xué)校、家庭和社會(huì )三者共同構建而成,在此三者之中,學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育工作的指導,學(xué)校更是具有得天獨厚的優(yōu)勢,班主任以加強家庭教育指導工作來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,F將王青利老師家庭教育工作的主要事跡作如下介紹。
一、“溝通無(wú)限”
眾所周知家庭對學(xué)生的影響巨大。它是學(xué)生與社會(huì )的橋梁,是個(gè)人成長(cháng)的重要起始場(chǎng)所。父母與子女之間有著(zhù)密切而深厚的感情。家庭的影響是潛移默化的,也是學(xué)校教育的重要補充和延伸。尤其目
前獨生子女較多,了解他們的家庭教育尤為重要。所以王青利老師特別重視與家庭溝通。這已成為她班主任工作的一個(gè)重要組成部分。從不盲目地去與家長(cháng)溝通,更講求方法講究溝通藝術(shù)。
其次、定期、適時(shí)、科學(xué)地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。調節學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生間的關(guān)系,為學(xué)生的健康成長(cháng)鋪設一條捷徑。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)做到內容充實(shí),有針對性,確定此次家長(cháng)會(huì )的中心議題,使每位與會(huì )家長(cháng)對子女的學(xué)習情況都能有所了解,同時(shí)明確學(xué)生身上存在的問(wèn)題,找到合理的解決辦法。此時(shí)講究的是語(yǔ)言藝術(shù)。在實(shí)際工作中,大部分家長(cháng)在子女成績(jì)優(yōu)異的情況下,樂(lè )于參加家長(cháng)會(huì ),悉心聽(tīng)取教師對子女的情況介紹。但一少部分成績(jì)較差的學(xué)生的家長(cháng),卻以狹隘、消極的觀(guān)點(diǎn)出發(fā),放棄了對子女的希望,因此,召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,這一部分學(xué)生的家長(cháng)就不愿意參加。對這樣的家長(cháng),王青利老師就循循善誘,廣而言之也是基礎教育階段培養形成的;在此階段,人的創(chuàng )造性
思想火花可能光芒四射,也可能漸漸熄滅;接觸知識可能成為現實(shí),也可能無(wú)法實(shí)現。良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著(zhù)孩子幼小、純潔的心靈,而且能幫助孩子健康茁壯地成長(cháng)。它能培養孩子誠實(shí)、守信、善良的品質(zhì),家庭教育對孩子的深遠影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用。要求家長(cháng)常與老師保持聯(lián)系,及時(shí)準確地了解孩子的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)。只有這樣,才能保證家長(cháng)和老師結成“伙伴”關(guān)系,形成穩定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系。做到家庭教育有的放矢。通過(guò)校訊通,使之成為老師與家長(cháng)保持密切聯(lián)系的橋梁,及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習、思想、守紀等情況告知家長(cháng),使家庭教育具有較強的針對性。其次要求家長(cháng)堅持“賞識教育”、鼓勵教育,有節制地愛(ài)孩子。再次要求家長(cháng)以身作則,率先垂范。只有這種身教,才是對孩子生動(dòng)豐富、潛移默化的教育,有利于孩子形成良好的個(gè)性,養成良好的習慣,樹(shù)立正確的、積極的人生觀(guān)。
班里有個(gè)學(xué)生張龍超學(xué)習成績(jì)很好,但很驕傲,來(lái)自農村,常隨口罵人,與
同學(xué)的關(guān)系相處不好,每次評比得票很少,他情緒很差,家中父母、姐姐都出去打工了。每次放假都是他自己買(mǎi)車(chē)票去山東與父母相聚。但家長(cháng)都是通過(guò)每周一次的電話(huà)與老師溝通及時(shí)了解該生的思想動(dòng)向,再通過(guò)學(xué)生過(guò)星期天時(shí)家長(cháng)與學(xué)生打電話(huà)進(jìn)行教育,還有老師與學(xué)生交流,三方面齊頭并進(jìn)進(jìn)行教育。所以一直以來(lái)該生學(xué)習一直名列前茅,與其他學(xué)生的關(guān)系也有了很大改變!爸灰⒆訉W(xué)習好,將來(lái)能夠考上大學(xué),其他問(wèn)題都是小事,不必在乎!钡腻e誤認識,宣傳教育方針指出未來(lái)社會(huì )需要的,不是僅有高智能的人,而
是需要有合作精神的',德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才。幫助家長(cháng)走出重智輕德的教育誤區,重視孩子的思想品德教育。
二、“因材施教”
王青利老師認為家長(cháng)教育子女在認識和方法上有些片面和錯誤,大多還是出自希望孩子成人成才的良好愿望。教師應理解和尊重家長(cháng),與家長(cháng)建立平等的朋友關(guān)系。想家長(cháng)所想,就有教育孩子的共同語(yǔ)言。王青利老師認為:每個(gè)學(xué)生都有不同的人生經(jīng)歷,個(gè)人的資質(zhì)也是千差萬(wàn)別,就像人的手指伸出,什么時(shí)候也不可能無(wú)差別。對于不同的學(xué)生教育的方法,方向就不同。
班里總會(huì )有些學(xué)生成績(jì)不好,上課說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作、作業(yè)不按時(shí)做,其實(shí)是他們不會(huì )做。面對這種情況,王老師就結合各科老師對學(xué)生只留簡(jiǎn)單一些的作業(yè)。一旦發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)就擴大成他們的“閃光點(diǎn)”。對他們說(shuō):“其實(shí)你也很優(yōu)秀,不知道你長(cháng)大后會(huì )從事什么職業(yè),所以在學(xué)習時(shí)找找自己對哪些學(xué)科能學(xué)得更好,說(shuō)不定就是你以后揚名立身的基礎!泵鎸鄬W(xué)的學(xué)生,但成績(jì)總是沒(méi)有太大的提升,就說(shuō):“你知道抗日戰爭需要幾年嗎?學(xué)習不是一天兩天就能奏效,也不是一月兩月就出成績(jì),它需要你的方法,更需要你的堅持,只要堅持、堅持、再堅持,你就一定會(huì )成功!薄叭硕际腔钤谙M小,不管哪一類(lèi)的學(xué)生,都要給他們希望,給他們方向是金子就煉金,是鐵就要煉鋼,是土就想法練成好的瓦。
教書(shū)育人是教師義不容辭的職責,但在現今的社會(huì )情況下,若想更好地完成這一使命,我們必須尋求家庭教育的配合,尋求家長(cháng)的積
極參與和支持。家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦以來(lái),王老師還非常注意抓資料積累的工作,酷愛(ài)教育事業(yè),始終保持旺盛的工作熱情,工作一絲不茍,責任心強,在工作中堅持原則,秉公辦事,為人正派,在教育中做出了突出成績(jì)。在王老師和大家努力下,一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會(huì )風(fēng)尚在校內逐步形成,班主任的誠心、真心和責任心得到了家長(cháng)的理解、支持與合作。
家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素,對孩子的健康發(fā)展有著(zhù)重要的作用,作為一名家長(cháng)應該意識到父母這個(gè)角色對孩子的重要影響;作為一名老師,應該在長(cháng)期的教育過(guò)程中,拋棄不合理的教育觀(guān)念,努力提高自己的教育認識,努力為孩子營(yíng)造充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習氛圍,讓孩子能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
20xx年11月16日
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