支教先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的支教先進(jìn)事跡材料，歡迎大家分享。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現自己的人生理想和個(gè)人價(jià)值。作為一名當代大學(xué)生，我有責任也有義務(wù)為了祖國的未來(lái)貢獻自己的力量。大學(xué)畢業(yè)后，響應國家、黨和人民的號召，我成為了一名普通的山村支教老師，在這片心中渴望已久的土地上，雖然當中經(jīng)歷了很多的艱難困苦，但是我奉獻的甘之如飴！我非常堅持自己的決定，也很珍惜這個(gè)難得的奉獻機會(huì )。
一、安心從教，以校為家。
我是四川人，2008年5.12地震是全世界都認識了一個(gè)叫汶川的地方，那時(shí)我即將畢業(yè)看見(jiàn)自己家鄉遭受這么大的災難心如刀割，但我令我非常感動(dòng)的是全社會(huì )都獻出了自己的愛(ài)心，當時(shí)我在哈爾濱上學(xué)我對熱情的哈爾濱人對我家鄉的幫助非常感激，但我無(wú)以為報。國家“三支一扶”的政策給了我回報社會(huì )回報哈爾濱人的機會(huì )，于是我非常堅定的留在了哈爾濱成為了一名普通的但是卻十分光榮的支教老師。
來(lái)到哈爾濱市呼蘭區方臺中心小學(xué)，這個(gè)我十分陌生的地方，我是一個(gè)地地道道的外來(lái)人，一切從零做起，我要開(kāi)始一段嶄新的工作生活。為了更好投入到教學(xué)工作中去，我決定住在學(xué)校，雖然條件苦了點(diǎn)，但我有更多的時(shí)間接觸學(xué)生；有更多的機會(huì )與家長(cháng)溝通；有更多的精力提高自己。自從我參加工作以來(lái)，我一直擔任英語(yǔ)教學(xué)工作并擔任教研組長(cháng)，我懷著(zhù)一顆赤誠的心，在日常工作中勤奮自強，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。每天早上我都第一個(gè)來(lái)到辦公室整理好自己這一天來(lái)要教給學(xué)生的東西；我會(huì )在每個(gè)班主任到來(lái)之前深入到每個(gè)班級，幫助他們照顧一下學(xué)生，尤其是低年級的學(xué)生；我會(huì )利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，很多初中學(xué)生也經(jīng)常向我來(lái)請教問(wèn)題；我會(huì )在有的教師請假時(shí)主動(dòng)為他們代課；我會(huì )幫助年紀大的教師值日值宿；我會(huì )在學(xué)校工作忙時(shí)加班為學(xué)校整理材料我愛(ài)護學(xué)校的一草一木，我為工作幾乎付出了我所有的時(shí)間。
可以說(shuō)我所有的熱情都奉獻給了方臺中心小學(xué)，雖然和其他的正式老師的工資比起來(lái)，我的工資只是他們的三分之一，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)我的工作，教書(shū)育人能實(shí)現我的價(jià)值�？墒俏业淖龇](méi)有得到我家里人和我的朋友支持，他們都勸我放棄這份收入和付出不平衡的工作。2009年底，我在深圳的同學(xué)讓我到深圳去，到一個(gè)公司去應聘，月薪達4000元，我沒(méi)有動(dòng)心。曾有一所私立中學(xué)聘我去教中學(xué)，我也沒(méi)有去。只要黨和祖國需要我在農村教育事業(yè)中工作一天，我就安心的奉獻下去，在農村教育事業(yè)中再樹(shù)壯志，再創(chuàng )佳績(jì)。
工作二年來(lái)，我始終嚴與律己，自強不息，一步一個(gè)腳印的作好了自己的教育教學(xué)工作；我沒(méi)有因事因病等情況缺席過(guò)，每年都超勤上班，為全校教師樹(shù)立了榜樣；我關(guān)愛(ài)他人，團結同事，同事間相處的非常融洽，大家都非常喜歡我這個(gè)勤奮的小伙子。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄就師魂。
愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，教師不僅要傳授知識，還要對學(xué)生的人格進(jìn)行培養。我在日常教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處都在關(guān)注著(zhù)孩子們情感，用真心呵護著(zhù)每一位學(xué)生，在他們心里播撒出愛(ài)的種子。
剛參加工作的時(shí)候，我教的一個(gè)班級中有個(gè)叫張盼的女同學(xué)，她不愿和同學(xué)交往，總是愁眉哭臉的。課上也不主動(dòng)回答問(wèn)題，聽(tīng)課還總分神，英語(yǔ)成績(jì)一直上不來(lái)，為此我很是著(zhù)急，一天午休，我把該學(xué)生叫到辦公室，請她坐下后，熱心的詢(xún)問(wèn)了現在的學(xué)習生活情況，慢慢的交談氣氛變的融洽了。她也少了些拘謹和不安，她向我講了她家的遭遇。她家住在本鄉的黃花村，一家4口人，生活原本應該很幸福，可她的父親卻長(cháng)期的酗酒，酒后經(jīng)常打罵她們母女，她對自己的家感到非常的失望和恐怖，性格也變得內向了。父親每天酗酒卻不想著(zhù)怎樣持家賺錢(qián)，家里收入微薄，母親為了供她和她姐讀書(shū)，買(mǎi)掉了田地，外出打工了，而她卻寄居于親戚家，開(kāi)始了孤獨而辛酸的生活。
我聽(tīng)后很自責，沒(méi)有早早的了解這些孩子的情況，平時(shí)對這個(gè)身邊可憐的孩子缺少關(guān)心。為了讓張盼同學(xué)在學(xué)校有更多的朋友，能多快樂(lè )些，減輕她心中的痛苦，調節她一直低落的情緒，我先用自己不多的工資給張盼購買(mǎi)了一些必備的學(xué)習和生活用品，又利用一次英語(yǔ)課的機會(huì )，給學(xué)生們講述了張盼的家庭遭遇，此時(shí)同學(xué)們對她多了一份理解，同學(xué)們的同情心和關(guān)愛(ài)心也受到了很大的觸動(dòng)，都能積極關(guān)愛(ài)她，幫助她。事后，大家主動(dòng)找她玩，學(xué)習上與她研究，生活上照顧她，精神上安慰她，鼓勵她，慢慢的這顆冰冷的心花在老師和學(xué)生們的真愛(ài)下溫暖了、化開(kāi)了。她開(kāi)始有了笑容，有話(huà)可說(shuō)了。
在孩子的心靈深處都有一個(gè)港灣，只有真愛(ài)，人們才有機會(huì )駛進(jìn)那個(gè)港灣，才能熟知那個(gè)港灣鮮為人知的故事。我整天面對著(zhù)這些孩子，想：每一個(gè)孩子內心都會(huì )隱藏著(zhù)一個(gè)被人所不知的心靈世界，這里有溫暖，也有寒冷，有陽(yáng)光也有雨雪。我應該關(guān)愛(ài)我的每一位學(xué)生，尤其是正在這心靈世界徘徊與寒冷、雨雪之中的那些孩子們，愛(ài)在教育中產(chǎn)生無(wú)窮的力量。
教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者的全部工作就是為人師表”。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)生是老師的一面鏡子，學(xué)生的人格表現會(huì )折射出教師的人格”我在基層工作期間，一直在做學(xué)生的榜樣，鑄造自己的師德。
三、鉆研課改，奉獻青春。
我上大學(xué)時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)就是英語(yǔ)教育，英語(yǔ)在現在社會(huì )是必不可少的，為了提高自己的英語(yǔ)水平，我沒(méi)有荒廢我的大學(xué)時(shí)光。自從來(lái)到方臺中心小學(xué)，我為自己樹(shù)立了一個(gè)新的目標，那就是每節課都讓自己的教學(xué)水平有所進(jìn)步。為了努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應教育教學(xué)的發(fā)展需要，我虛心誠懇的向老教師學(xué)習，向經(jīng)驗豐富的教師請教，認真研究新課標，新理念，新教法。我始終把自己置于學(xué)習研究之中，積極踴躍的參與到教育教學(xué)科研的行列之中，勇于探索教育教學(xué)新規律，新模式，新思路，鉆研素質(zhì)教育的途徑和方法，探索新課改的理論與實(shí)踐。我堅持每天都深入班級中聽(tīng)課，讓自己成為最勤奮的教師。同時(shí)，我又認真參加上級部門(mén)組織的每一種形式和每一個(gè)層次的業(yè)務(wù)培訓，并且都圓滿(mǎn)的完成了學(xué)習培訓任務(wù)，達到了理想效果。通過(guò)這一系列的努力，我的文化水準和業(yè)務(wù)能力得到迅速的升華，很快成為了學(xué)校各項工作的骨干力量。在教育教學(xué)中，作到了一絲不茍，精益求精，認真備好每一節課，上好每一節課，全身心的投入到教育教學(xué)之中，為學(xué)生講的每一節課，課后我都認真總結經(jīng)驗教訓，寫(xiě)出課后反思，正視每一節課的得與失，從而為上好下一節課打好堅實(shí)的基礎。因此在教育教學(xué)方面取得了理想的成績(jì)，始終都居全校同學(xué)年的前列。
為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，我會(huì )提前5分鐘來(lái)到班級讓學(xué)生展示他們精心準備英語(yǔ)才藝；我會(huì )在每節課都設計一些游戲的環(huán)節；我會(huì )把學(xué)生分成兩個(gè)小組，通過(guò)競爭的方式調動(dòng)學(xué)生的積極性；我會(huì )每節課都準備一些新穎的教具，輔助教學(xué)；我會(huì )精心選擇每個(gè)班級的“英語(yǔ)形象大使”，利用午休時(shí)間到同學(xué)年的平行班級進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)讀，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情；我會(huì )利用我周末的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，以提高家長(cháng)對英語(yǔ)學(xué)習的重視；我會(huì )利用課余時(shí)間無(wú)償對學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)輔導，所以你可以看見(jiàn)課上的時(shí)侯我被學(xué)生包圍著(zhù)，課下的時(shí)侯我也被學(xué)生包圍著(zhù)；我會(huì )自己創(chuàng )作一些英語(yǔ)小節目，讓學(xué)生進(jìn)行表演，使學(xué)生能在玩中學(xué)，在表演中體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣總之，我千方百計運用各種方法，利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生能真正感受到英語(yǔ)的無(wú)限魅力，使他們愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，會(huì )學(xué)英語(yǔ)。
在我的努力下，先后獲得多項榮譽(yù)：我先后參加了中心校組織的賽課、公開(kāi)課、引領(lǐng)課，并獲得了優(yōu)異的成績(jì)；在呼蘭區第六屆新課程“探索杯”教學(xué)大賽系列活動(dòng)中榮獲英語(yǔ)學(xué)科“紅杉杯”優(yōu)質(zhì)課一等獎；在市英語(yǔ)“紅杉杯”教學(xué)大賽中榮獲一等獎；在英語(yǔ)教研活動(dòng)中獲得省光盤(pán)課一等獎但是這一切榮譽(yù)并沒(méi)有讓我飄飄然，因為在我心里，學(xué)生英語(yǔ)能力的提高才是對我認可和褒獎。
兩年的支教生涯，不僅使農村里渴望知識的孩子們成長(cháng)了，我從他們身上學(xué)到的更多。在與他們朝夕相處、努力學(xué)習的日子里，我個(gè)人的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)都有了較大的提升。中國的教育事業(yè)需要我們的無(wú)私奉獻，農村孩子們那渴望知識的眼神也需要我們，我們是人民教師，就要承擔起人們教師應該承擔的責任，我愿意繼續為了農村的教育事業(yè)繼續奉獻自己的青春與年華。
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