標兵先進(jìn)事跡材料匯總[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的標兵先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

標兵先進(jìn)事跡材料1

　　在農安縣林林總總、大大小小的商鋪間，如果你能留意，就會(huì )發(fā)現一個(gè)著(zhù)裝整齊的年輕人，經(jīng)常拿著(zhù)一些宣傳折頁(yè)，走街串戶(hù)，熱情而又耐心地向店主推銷(xiāo)著(zhù)農行電子產(chǎn)品。店主們紛紛被他的溫文爾雅以及專(zhuān)業(yè)的介紹所吸引，伴隨著(zhù)一問(wèn)一答，我行的一些產(chǎn)品開(kāi)始被客戶(hù)所接受。他就是農安支行客戶(hù)部電子銀行產(chǎn)品經(jīng)理——。從事銀行卡工作5年來(lái),他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、一絲不茍，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為自己的人生信條，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。幾年來(lái)，經(jīng)他手營(yíng)銷(xiāo)的銀行卡達5000多張，完成網(wǎng)上銀行注冊286戶(hù)，其中網(wǎng)上銀行個(gè)人注冊270戶(hù)，企業(yè)網(wǎng)上銀行注冊16戶(hù)數，電話(huà)銀行注冊9950戶(hù)，手機銀行個(gè)人注冊256戶(hù)，消息服務(wù)個(gè)人注冊310戶(hù)。數字也許是枯燥的，但是正是這一串串數字記錄了他閃光的艱難跋涉的足跡。

　　一、主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，調查分析市場(chǎng)近年來(lái)，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟不斷向前發(fā)展，人民生活水平也在逐步提高。

　　用卡環(huán)境的持續改善，使信用卡作為一種現代化金融結算工具，以它便捷、時(shí)尚、安全的特點(diǎn)正逐步被越來(lái)越多人所接受，信用卡市場(chǎng)蘊含著(zhù)廣闊的發(fā)展空間。但伴隨而來(lái)的是，各家銀行也都紛紛搶占有限的市場(chǎng)空間。農安縣縣域廣闊，人口稠密，大街小巷商鋪林立，個(gè)體經(jīng)濟得到了長(cháng)足發(fā)展，這真是營(yíng)銷(xiāo)我行銀行卡產(chǎn)品的好機遇。然而，我行由于剛剛完成股改，在營(yíng)銷(xiāo)理念和營(yíng)銷(xiāo)策略上已經(jīng)來(lái)落后于工行、建行，如何使我行的信用卡在競爭激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，是擺在營(yíng)銷(xiāo)人員面前的迫切任務(wù)。作為一名電子銀行產(chǎn)品經(jīng)理，深刻認識到這一點(diǎn)。只有主動(dòng)出擊，走出去營(yíng)銷(xiāo)，才能打開(kāi)這種局面。通過(guò)對農安縣域市場(chǎng)調查，他發(fā)現，目前農安縣電子銀行產(chǎn)品競爭的焦點(diǎn)一方面是用卡環(huán)境建設，另一方面是誰(shuí)能主動(dòng)走出去公關(guān)營(yíng)銷(xiāo)。常說(shuō)，作為一名信用卡營(yíng)銷(xiāo)人員，就一定要具備信心、耐心、恒心，掌握信用卡的營(yíng)銷(xiāo)技巧，樹(shù)立“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”的意識，有計劃，有步驟地走向市場(chǎng)，讓銀行卡走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

　　二、學(xué)習產(chǎn)品知識，熟悉信用卡的功能在營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)之間，經(jīng)常站在客戶(hù)角度來(lái)分析，辦理銀行卡能給客戶(hù)帶來(lái)什么便利，這是客戶(hù)最關(guān)心的問(wèn)題。

　　農安十中，是農安縣一所著(zhù)名高中，有教師300多名，為了做好該校的發(fā)卡工作，他主動(dòng)上門(mén)，取得校方領(lǐng)導的支持，向教師講解銀行卡的用途、使用方法，并先期為校領(lǐng)導和班主任辦理教師卡30張，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，獲得教師的認可，最后一次性辦理教師卡200張。我們營(yíng)銷(xiāo)銀行卡，就是要為客戶(hù)在日常生活中提供一個(gè)購物、消費的便利，又能享受我行高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)增加我行的業(yè)務(wù)收入，這就是我行營(yíng)銷(xiāo)信用卡的目的。只有充分地理解把握信用卡專(zhuān)業(yè)知識，才能更好地向客戶(hù)宣傳我們的銀行卡產(chǎn)品。同志在繁忙的工作之余，擠出時(shí)間，對銀行卡業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了認真系統的學(xué)習和鉆研，完全掌握了銀行卡各項功能、應用管理及操作流程等，特別是常規業(yè)務(wù)知識，完全對答如流，為做好營(yíng)銷(xiāo)工作奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、鎖定目標客戶(hù)，樹(shù)立營(yíng)銷(xiāo)的必勝信心無(wú)論是哪種類(lèi)型的客戶(hù)，無(wú)論他有幾張信用卡，只要他還沒(méi)辦我們農行的信用卡，就都是我們目標客戶(hù)，這是常說(shuō)的一句口頭禪。

　　在實(shí)際操作中，他有針對性的突出我行信用卡優(yōu)勢，掌握其它商業(yè)銀行信用卡最新動(dòng)向，正確引導，盡可能的把一些客戶(hù)變成我們農行信用卡的服務(wù)對象。農安縣步行街是我縣商業(yè)中心，約有商戶(hù)400家，是各家銀行發(fā)卡的必爭之地，有的客戶(hù)已經(jīng)辦理了其它銀行的銀行卡，就不想再辦理我行的銀行卡了，經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，有的商戶(hù)外出進(jìn)貨點(diǎn)離農行網(wǎng)點(diǎn)最近，有的對方使用的銀行卡就是農行卡，他不失時(shí)機，與商戶(hù)進(jìn)行宣傳，農行銀行卡的便利，為56家商戶(hù)布放了POS機，同時(shí)讓216名商戶(hù)成為我行的銀行卡客戶(hù)。

　　四、完善售后維護工作，打造企業(yè)良好形象創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。

　　一個(gè)國家，只有創(chuàng )新，才有發(fā)展;一個(gè)民族，只有創(chuàng )新，才有希望，一個(gè)企業(yè)，只有創(chuàng )新，才有光明的前景。善于吸取導致發(fā)卡失敗受損的教訓。作為一名營(yíng)銷(xiāo)人員就有責任維護市場(chǎng)的良性發(fā)展，突出我行的“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”，鼓勵客戶(hù)開(kāi)卡消費，讓客戶(hù)真正體驗信用卡從拒絕—認同—感受—享受系列進(jìn)程，同時(shí)借機帶動(dòng)我行其它金融產(chǎn)品業(yè)務(wù)及推動(dòng)該單位的信用卡業(yè)務(wù)的二次開(kāi)發(fā)，更

　　好地實(shí)現交叉營(yíng)銷(xiāo)。除了在產(chǎn)品本身做足功夫外，各家銀行在信用卡營(yíng)銷(xiāo)方面更是使出渾身解數。因此，現在的信用卡營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，可謂是熱鬧非凡。但如何做到“后發(fā)先至”,在這方面有著(zhù)超凡的想象力，他認為要讓創(chuàng )新潛能盡快轉化為直接效益，在實(shí)現技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品創(chuàng )新的同時(shí)，還要積極推進(jìn)企業(yè)形象創(chuàng )新，推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量創(chuàng )新。通過(guò)服務(wù)品牌建設，推動(dòng)服務(wù)產(chǎn)品、手段、內容的創(chuàng )新，塑造農行全新的.企業(yè)形象，把更快捷、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)轉化為對客戶(hù)更有效、更強大的吸引力。在爭取客戶(hù)資源的數量的同時(shí)，通過(guò)客戶(hù)參與、與客戶(hù)互動(dòng)的營(yíng)銷(xiāo)方式，贏(yíng)得客戶(hù)的認同和信任，從而提高信用卡客戶(hù)資源的質(zhì)量。

　　五、加強對全轄業(yè)務(wù)指導，努力提升全員素質(zhì)“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，為了提升全行營(yíng)銷(xiāo)信用卡的整體水平，幾年來(lái)，在支行各部門(mén)的大力支持下，他先后組織舉辦了十幾次業(yè)務(wù)培訓班，培訓人員達896人次。

　　每次培訓班，他親自組織培訓資料，采取投影儀、幻燈片等多種方式，更加直觀(guān)地把知識傳遞給每個(gè)培訓人員。通過(guò)對電子銀行、網(wǎng)銀、銀行卡業(yè)務(wù)的系統培訓，使全行員工加深了對電子銀行知識的理解，也更加堅定了做好營(yíng)銷(xiāo)工作的信心和決心。據統計，該行今年，全年營(yíng)銷(xiāo)貸記卡3024張，完成省營(yíng)計劃的90%;實(shí)現網(wǎng)銀個(gè)人注冊1485戶(hù)，完成省營(yíng)計劃的127 %;個(gè)人電話(huà)銀行注冊30218戶(hù)，完成省營(yíng)計劃的338%;企業(yè)網(wǎng)銀注冊34戶(hù)，完成省營(yíng)計劃的136%;發(fā)展特約商戶(hù)74戶(hù)，完成省營(yíng)計劃的123%;布放轉賬電話(huà)462臺;辦理電話(huà)銀行30218戶(hù)，完成計劃的338%;辦理短消息服務(wù)3107個(gè)，完成計劃的136%。由于工作成績(jì)突出，他于今年被省行評為“十佳”員工和“電子銀行業(yè)務(wù)十大標兵”，兩項榮譽(yù)倏忽而至絕非偶然，這是他勤奮工作、奮力進(jìn)取的結果。如今，他正以飽滿(mǎn)的熱情，充足的干勁，在這個(gè)崗位上不斷的培育和拓展更多更優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)。

標兵先進(jìn)事跡材料2

　　我是xx，于20xx年9月畢業(yè)，有幸成為鶴壁市淇濱小學(xué)一員，先后擔任三、四、五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。由初入校園的青澀，不知所措，到與孩子們一起瘋狂玩耍，抑或是講臺之上將奪眶而出的淚水硬塞回眼眶，再到一名教師的迷茫，又到作為一名教師滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，我看到了自己的成長(cháng)。

　　一、立德樹(shù)人，身正為范。人們都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。我想，這個(gè)“人類(lèi)的靈魂”，首先要始終保持自己靈魂的高尚性，把握好自己的人生方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才可以成為名副其實(shí)的“工程師”，才能夠”立德樹(shù)人”。為此，我關(guān)注時(shí)事政治，學(xué)習黨和國家新的方針政策，認真履行人民教師的職責，反腐倡廉，學(xué)習教師準則等，始終保持自己行駛在正確的航線(xiàn)之上。同時(shí)也確立自己教書(shū)育人的目標：學(xué)習不是為了分數，而是交給讓孩子將來(lái)有選擇的權利。

　　二、立教為本，潛心鉆研。作為一名普通一線(xiàn)教師，我深知自己的任務(wù)第一要素為：上好每一節普通的英語(yǔ)課，使每一節普通的課都像優(yōu)質(zhì)課那樣環(huán)環(huán)相扣。為提高自己教學(xué)水平，13年來(lái)我先后參加了河南省小學(xué)教師繼續教育遠程課堂培訓、鶴壁市小學(xué)教師繼續教育遠程培訓、各項教研活動(dòng)等，和組里老師一同完成市教研課題并榮獲一等獎。多讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，尤其是一些一線(xiàn)教師教學(xué)實(shí)例、教學(xué)經(jīng)驗的分享，充實(shí)自己的教學(xué)。觀(guān)摩名人、名家、名師課堂，汲取養料。靜下心去，細細品味每節課的失與得，聆聽(tīng)孩子心靈的聲音，充實(shí)到每一節課堂之中。

　　三、尊重學(xué)生，以愛(ài)搏愛(ài)。我的教，是因為我有一群可愛(ài)的孩子們，我和孩子們在一起，首先學(xué)會(huì )的是尊重，而后是賞識每一位孩子，以愛(ài)搏愛(ài)。那年冬天，已經(jīng)持續好幾天的暴雪預報了，就在我的英語(yǔ)課堂之上，這場(chǎng)所謂的“暴雪”終于如約而至了。我突然發(fā)現孩子們的眼睛一個(gè)個(gè)變得亮了起來(lái)，充滿(mǎn)了激情，好像在這瞬間就興奮了起來(lái)，接踵而來(lái)的是嘰嘰喳喳的驚嘆聲、議論聲……課堂一下子變了模樣，成了鬧市，成了茶館。孩子們的靈魂早已被窗外洋洋灑灑的鵝毛大雪給吸引走了，引起嘩然的大雪似乎更加得意了，優(yōu)美地劃著(zhù)弧線(xiàn)從天而降，旋轉舞下；而我的靈魂被這“鬧市”折騰得一團怒火，聲音早被淹沒(méi)地無(wú)影無(wú)蹤……我知道，孩子們的心我是拉不回來(lái)了，無(wú)論怎樣的懲罰對他們都無(wú)濟于事了，此刻，占據他們的是興奮，是議論。

　　吼是沒(méi)有用的，靈機一動(dòng)，我改變了策略。我拍了拍手，聲音被埋沒(méi)了，接下來(lái)我在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“雪”字，又在“雪”后寫(xiě)了一個(gè)英文單詞“snow”，同學(xué)們被我的書(shū)寫(xiě)吸引了，有認識的孩子一下發(fā)出了雪的英文音，抓住這安靜的間隙，我馬上開(kāi)口道“同學(xué)們，外面的大雪景致太美了，是不是？”他們一聽(tīng)到此話(huà)，眼神看向我，激動(dòng)答道，“是”，甚至有孩子們說(shuō)，“好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了……”我借勢繼續說(shuō)道“那還想不想再欣賞？”回答當然是肯定的�！澳敲�，同學(xué)們，能答應老師，咱們一起安靜地欣賞這美景嗎，用心，用眼睛欣賞，不要打擾到別人，好嗎？”孩子們當然答應了，正合其意呀，就這樣，我驚喜的發(fā)現孩子們真的是安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)歪著(zhù)腦袋，望向兩邊的窗外，神情專(zhuān)注。漫天飛雪中，只看到雪的輕盈，雪的旋轉。我也在這份靜謐中貪婪的欣賞著(zhù)雪的姿態(tài)�？聪率直�，五分鐘了，這五分鐘是這么漫長(cháng)，這么唯美，時(shí)間也停滯了。最后我打破了這份寧靜，一開(kāi)口，孩子們的眼神就迅速集中到了我的身上，我問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道雪的英文嗎？……”就這樣，在這輕松，娓娓而談的一問(wèn)一答中，我們學(xué)習了“snow”，學(xué)習了這樣的天氣叫做“snowy”，學(xué)習了“snowflake”等等。沒(méi)有想到，孩子們很快的融入到了英語(yǔ)的學(xué)習之中，很聽(tīng)話(huà)，很專(zhuān)注，甚至比平時(shí)的英語(yǔ)課效果更好，最為重要的是我收獲了我們之間更好的信任和師生關(guān)系。

　　這節課也給我上了深刻的一課，對孩子們一味的壓制，反而會(huì )激起孩子們的好奇、抵觸甚至是反抗，而所謂的“放縱”、尊重，順應孩子們的天性，有時(shí)恰好會(huì )收到更好的學(xué)習效果，帶來(lái)意想不到的.收獲和更好的師生關(guān)系。

　　四、互敬互聯(lián)，將心比心。父母是孩子的第一位老師，這樣說(shuō)來(lái)，我和家長(cháng)好像是同行了�！凹议L(cháng)和孩子就像兩棵彼此分離又相互靠近的大樹(shù)和小樹(shù)，大樹(shù)要為小樹(shù)遮擋風(fēng)沙，也要給小樹(shù)留下足夠的空間，感受陽(yáng)光，呼吸空氣。這樣，小樹(shù)才能在屬于自己的空間里自由伸展，茁長(cháng)成長(cháng)。太靠近大樹(shù)的小樹(shù)是不能長(cháng)成參天大樹(shù)的，而遠離大樹(shù)的小樹(shù)卻要去獨自抵擋風(fēng)沙，雖堅強無(wú)比卻又極易扭曲或夭折�！比缃�，我也是為人母，更深刻體會(huì )了為人父母的擔憂(yōu)，也更理解了孩子的家長(cháng)，我和家長(cháng)既互相尊敬，又緊密聯(lián)系，把學(xué)生當成自己的孩子。無(wú)論是在平時(shí)、周末，還是在寒暑假，我都始終和家長(cháng)不間斷聯(lián)系。對于孩子們或者是家長(cháng)的問(wèn)題更是詳細答疑解惑……一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：老師，您辛苦了；謝謝您教導孩子……我感激家長(cháng)的信任與理解，心里暖融融的。我和家長(cháng)，共同站立在孩子身邊，關(guān)注引導見(jiàn)證孩子的成長(cháng)，我們攜手同行，與孩子一同成長(cháng)。

　　教師的幸福感一直縈繞在我的身邊，歷久彌香。它是孩子臉上的微笑，它是家長(cháng)臉龐的微笑，它是不知不覺(jué)掛在我臉上的笑容，更是激勵我不斷前行的無(wú)限動(dòng)力……

標兵先進(jìn)事跡材料3

　　在我公司的銷(xiāo)售人員中，胡桂娟同志是當之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。尤其是在今年的銷(xiāo)售中，做出了較大的貢獻，堪稱(chēng)楷模。她負責的白銀片區，在產(chǎn)品銷(xiāo)售上，全年累計發(fā)貨量超1000萬(wàn)元。比20xx年的500萬(wàn)元整整增加了一倍�；鼗\資金990萬(wàn)元，也比20xx年翻了一翻，在20xx年營(yíng)銷(xiāo)人員業(yè)績(jì)數據統計中排名第一。

　　胡桂娟同志是20xx年10月份加入我公司銷(xiāo)售隊伍的，迄今已有三年。在這三年中，她始終貫徹“厚德載物，誠信為本”的道德理念，在銷(xiāo)售戰線(xiàn)上與客戶(hù)溝通、談判、合作，取得了客戶(hù)信任，贏(yíng)得了客戶(hù)滿(mǎn)意。經(jīng)過(guò)幾年的摸爬滾打，從無(wú)到有，從小到大，漸漸的成長(cháng)了起來(lái)。成了一名才德兼備，內外兼修的好業(yè)務(wù)員。

　　一、認真學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力

　　在公司組織的多次員工培訓中，該同志認真學(xué)習公司各項規章制度及部門(mén)相關(guān)管理辦法和制度，不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識、增強管材產(chǎn)品相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。這樣的學(xué)習，使她在實(shí)踐應用中受益匪淺。也明白了一名管材行業(yè)的銷(xiāo)售員應有的素質(zhì)：首先是一定要喜歡自己的職業(yè)。只有喜歡自己的.工作才能有較高的激情去開(kāi)展自己的工作。其次是要相信自己的產(chǎn)品是最好的。讓自己接受自己的產(chǎn)品，喜歡自己的產(chǎn)品，那么在跟客戶(hù)談的時(shí)候，才可以真情流露的說(shuō)出你所銷(xiāo)售的產(chǎn)品的特點(diǎn)、好處。第三是找到自己產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)。在管材管件行業(yè)，同行那么多，可能咱的產(chǎn)品跟別人的比起來(lái)，沒(méi)什么優(yōu)勢，但一定抓住自己產(chǎn)品的特色、賣(mài)點(diǎn)、與眾不同的地方，讓它成為一個(gè)亮點(diǎn)。就像我跟客戶(hù)講現在許多廠(chǎng)家會(huì )單獨生產(chǎn)樣品，而我們的產(chǎn)品可以直接剪樣品去檢測。容易讓客戶(hù)好感上升。

　　二、堅持新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，增強服務(wù)需求

　　今年白銀市場(chǎng)由于寧夏青龍等產(chǎn)品的滲透，加上市場(chǎng)項目的減少，雙重的壓力使市場(chǎng)的運作更加艱難。面對這樣的嚴峻形勢，胡桂娟發(fā)揮最原始的銷(xiāo)售方式，跟得勤，跑得快，盯好業(yè)務(wù)市場(chǎng)絕不放松，用真情打動(dòng)客戶(hù)，為了見(jiàn)到領(lǐng)導，在一個(gè)單位門(mén)口一呆就是一天，今天見(jiàn)不著(zhù)明天再來(lái)，有一次感冒發(fā)燒到39度，為了不錯過(guò)機會(huì )，也依然堅持，就是這樣以誠信折服領(lǐng)導。加上我們的“永新”產(chǎn)品品牌亮，口碑好，規模大，以及價(jià)格上可以及時(shí)請示調整。才使她針對不同的競爭對手做出了靈活的變化，不僅保住了原有市場(chǎng)，還擴大了客戶(hù)市場(chǎng)。除了會(huì )寧市政管理所和靖遠給排水公司主要市場(chǎng)外，由城市向農村輻射，和平川鄉鎮建設也有了業(yè)務(wù)往來(lái)。為我公司產(chǎn)品在當地市場(chǎng)樹(shù)立了良好的形象，同時(shí)也為公司在白銀市場(chǎng)的后續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、敢打敢拼，實(shí)現自我價(jià)值

　　創(chuàng )業(yè)是艱辛的。而女人創(chuàng )業(yè)更難。但從一開(kāi)始選擇從事市場(chǎng)銷(xiāo)售這條路，胡桂娟就無(wú)怨無(wú)悔，以堅強的意志和耐力拼搏在競爭激烈的市場(chǎng)上。把“鞏固老用戶(hù)，擴展新用戶(hù)”作為自己銷(xiāo)售工作的突破口和努力方向，于是，她加大走訪(fǎng)力度，及時(shí)掌握新老用戶(hù)的需求信息，積極主動(dòng)與客戶(hù)溝通，建立感情，融洽關(guān)系，一是及時(shí)反饋信息給公司，組織貨源，二是千方百計及時(shí)結算，回籠資金。她還經(jīng)常深入用戶(hù)施工現場(chǎng)講解、實(shí)地操作示范，讓更多的人認識“永新”品牌，讓更多的用戶(hù)使用“永新”牌PE給水管、PE排水管等產(chǎn)品。僅20xx年一個(gè)月里有20天以上出差在外，行程10多萬(wàn)公里，跑遍了白銀、靖遠、會(huì )寧、景泰、平川、慶陽(yáng)等地。當年突破了1000萬(wàn)元的銷(xiāo)售大關(guān)。如今，她已經(jīng)擁有10多家用戶(hù)，其中三家用戶(hù)超過(guò)了二百萬(wàn)元。面對自身的工作壓力，她勇于進(jìn)取，分析用戶(hù)心理、不斷提高銷(xiāo)售技巧、規范合同管理，一些銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)知識讀物成為她在出差途中的必讀書(shū)刊。有一次，她在向對方介紹產(chǎn)品時(shí)，對方提出要用電子郵件發(fā)送產(chǎn)品說(shuō)明。她深刻感受到電子信息也是效益，必須有效的利用網(wǎng)絡(luò )資源推廣“永新”品牌產(chǎn)品。不懂就得學(xué)，短短不到一個(gè)月時(shí)間，不僅學(xué)會(huì )了使用電子郵件，而且能利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)布公司產(chǎn)品和個(gè)人銷(xiāo)售信息。

　　實(shí)踐證明，胡桂娟是個(gè)有眼光有能力毅力的人。只要給她一個(gè)支點(diǎn)，巾幗也不讓須眉。憑著(zhù)她女性特有的細膩、精明和才干，正在為“永新”品牌管材市場(chǎng)打造一片更為廣闊的天地，同時(shí)實(shí)現著(zhù)個(gè)人無(wú)悔的價(jià)值。

標兵先進(jìn)事跡材料4

　　李xx，女，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)一級教師，區級骨干教師，xx區兼職歷史教研員，首屆學(xué)校師德標兵，學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年9月被評為第五屆“課堂教學(xué)效率最高的老師”，20xx年3月被評為第六屆“巾幗建功十大標兵”。

　　她懷揣教育夢(mèng)想，靜心耕耘三尺講臺已二十八年，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全面落實(shí)“五育并舉”。

　　她長(cháng)期擔任班主任、教研組長(cháng)、年級主任等，以嚴謹的治學(xué)態(tài)度、樸實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)深受家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)和認可；一直從事中學(xué)歷史教學(xué)工作，在市、區級競教活動(dòng)中多次取得優(yōu)異成績(jì)，在學(xué)校組織的'統一考試成績(jì)優(yōu)異，中考A優(yōu)人數名列前列，為學(xué)校文科骨干教師；積極參加教研，以教研促教學(xué)。在學(xué)校承擔的區級課題研究任務(wù)，在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)的多篇論文獲省、市、區級優(yōu)秀獎，優(yōu)質(zhì)課競教多次獲市區級優(yōu)秀獎。

　　愛(ài)心、細心、責任心是她的堅守，生氣而靈動(dòng)的課堂是她的追求。揮灑智慧與靈氣、詮釋執著(zhù)與勤勉、演繹精彩與感動(dòng)。

標兵先進(jìn)事跡材料5

　　小強，是欄桿中心小學(xué)小學(xué)五（1）班的班長(cháng)，一個(gè)自信開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。五年的成長(cháng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲�！叭�好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱(chēng)號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績(jì)。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著(zhù)她五年來(lái)付出的汗水和努力。

　　學(xué)習刻苦、成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)的好榜樣

　　學(xué)習是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著(zhù)小強的小學(xué)學(xué)習生涯。從入學(xué)開(kāi)始，小強就樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習各門(mén)功課。課前，做好預習，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課；課堂上，集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時(shí)掌握所學(xué)知識，養成了良好的學(xué)習習慣。

　　為了幫助學(xué)習，他還堅持看學(xué)習光碟，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。他還堅持用廣博的知識充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，因為他相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書(shū)籍他更愛(ài)閱讀，更愛(ài)思考，久而久之，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學(xué)習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使他的學(xué)習成績(jì)名列前茅。

　　尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，是老師的好助手

　　對待師長(cháng)，小強是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他取得的眾多成績(jì)，因此，無(wú)論是見(jiàn)到學(xué)校的任何老師，或是相識的長(cháng)輩，他都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好鞠躬行禮。從一年級開(kāi)始，由于有很強的責任心和管理能力，小強一直擔任班長(cháng)。

　　他認為作為一班之長(cháng)就必須身體力行，凡事帶個(gè)好頭。只要上學(xué)，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著(zhù)班上的鑰匙。他把學(xué)校當成了家，每天早早地到校，最晚一個(gè)回家。

　　在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動(dòng)，積極主動(dòng)地做好每件事，以自己的行為影響著(zhù)身邊每一位同學(xué)：有同學(xué)在學(xué)習或生活中遇到困難，他會(huì )想辦法幫助解決；同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調解關(guān)系。五年的學(xué)習生活讓他與老師、同學(xué)結下了濃厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干部時(shí)，都得到大家的一致推選，在班級同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。

　　綜合發(fā)展、力求完美，是學(xué)校里的好學(xué)生

　　小強不僅學(xué)習好，在其他方面也很優(yōu)秀�；顫婇_(kāi)朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動(dòng)的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。運動(dòng)場(chǎng)上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個(gè)個(gè)項目他都能奮勇?tīng)幭�，引得同學(xué)們?yōu)樗�加油。比賽�?chǎng)上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動(dòng)人的表情，豐富的語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的表演，讓場(chǎng)上的觀(guān)眾無(wú)不為她動(dòng)容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進(jìn)行游泳鍛煉，一百米長(cháng)的泳道，他每次都要堅持游六個(gè)來(lái)回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長(cháng)中最大的`財富。

　　充滿(mǎn)愛(ài)心、熱心公益，是社會(huì )上的好公民

　　小強是個(gè)特別有愛(ài)心的孩子。坐車(chē)遇到老人他會(huì )主動(dòng)讓座；看到貧困的學(xué)生，他會(huì )捐出學(xué)習物品；看到失學(xué)的同齡人，他會(huì )寫(xiě)信聯(lián)系獻出愛(ài)心；媽媽摔傷，他會(huì )每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學(xué)校門(mén)口積滿(mǎn)了厚雪，看到不斷有人滑倒，小強和幾個(gè)要好的朋友主動(dòng)找來(lái)鐵鏟鏟雪，長(cháng)長(cháng)的雪路被他們用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話(huà)等行為，他總是及時(shí)制止；看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)的水籠頭，他會(huì )悄悄擰緊；看到地上的紙屑，他會(huì )順手撿起；翻倒的花盆，他會(huì )隨手擺好；教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

　　面對成績(jì)，他冷靜思考；面對挫折，他不屈不撓；她熱愛(ài)學(xué)校，心存感恩；她熱愛(ài)生活，執著(zhù)追求。

　　在學(xué)校，小強是一個(gè)尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，小強是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；在社會(huì )，小強是一個(gè)樂(lè )于助人、文明守紀、誠實(shí)守信的模范小公民。

標兵先進(jìn)事跡材料6

　　熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖，我愿做雨露,給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機，這是xx一中地理教師楊xx寫(xiě)在備課本前后屝頁(yè)上的一段座右銘。

　　楊xx老師認為，教育的實(shí)質(zhì)就是愛(ài)，愛(ài)是做好一切教育教學(xué)的基礎。幾乎所有的老師都不缺乏愛(ài)心，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生人見(jiàn)人愛(ài)，但是，品不好、學(xué)不優(yōu)的學(xué)生更多，能愛(ài)他們才是真正的愛(ài)學(xué)生。對學(xué)生少了一分苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一分寬容;少了一份指責，多了一分尊重。做到了這些，你會(huì )在不知不覺(jué)中愛(ài)上你的學(xué)生。包容是愛(ài)的起點(diǎn)，能包容學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤、允許學(xué)生有缺點(diǎn)、犯錯誤，你的教育才真正開(kāi)始。楊xx老師從教27年，做了24年的班主任工作，卻沒(méi)有帶過(guò)連續三年一屆的班主任，他在幾所學(xué)校任教，幾乎都是做最差班的班主任，班級轉化好了，就交給了別人，他再去做問(wèn)題班的班主任，他有一個(gè)綽號救火班主任，別人問(wèn)他有什么絕活，他微笑著(zhù)說(shuō)，我哪有什么絕活，用愛(ài)心慢慢澆灌罷了。他說(shuō)得很輕松，但是其間的委曲、辛苦，甚至是屈辱，只有他一人清楚。20xx年，楊老師所帶的班級轉來(lái)了一個(gè)叫嚴小蝶的女生，是學(xué)生中的大姐大，這是一個(gè)特殊的'女生，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻在犯著(zhù)過(guò)錯的學(xué)生、一個(gè)誰(shuí)批評她她就和誰(shuí)頂撞的學(xué)生、一個(gè)自私又自我的學(xué)生、一個(gè)家庭條件優(yōu)越的學(xué)生，同時(shí)又是一個(gè)聰明的學(xué)生、一個(gè)活潑好動(dòng)的學(xué)生、一個(gè)善良的學(xué)生在學(xué)校內沒(méi)有朋友，她結交了一些社會(huì )上的成年朋友，說(shuō)臟話(huà)、罵人、談戀愛(ài)、上課時(shí)一直吃零食、遲到、曠課、上網(wǎng)、打架，學(xué)生能犯的錯她都犯過(guò)，別的老師都說(shuō)，這個(gè)學(xué)生只有勞教或許才能教育好、還是把她勸退了吧。楊老師覺(jué)得，愛(ài)，就要能包容學(xué)生的缺點(diǎn)與錯誤，他下定決心用自己的愛(ài)心去喚回這個(gè)迷途的羔羊。一次次談心、一次次勸導、一次次寬容、一次次輔導、一次次幫助、一次次動(dòng)員，為了這個(gè)學(xué)生，楊老師還為她量體裁衣創(chuàng )造了情境教育法，慢慢地，楊老師的話(huà)她開(kāi)始覺(jué)得有道理了，她開(kāi)始融入班集體，其他學(xué)生開(kāi)始愿意與她交往了，她身上的毛病一天天少了，她的聰明才智開(kāi)始顯現了，她的活潑好動(dòng)給班集體帶來(lái)歡樂(lè )了，20xx年，她獲得了學(xué)校文明進(jìn)步獎，在那一年高考中，她考取了成都美術(shù)學(xué)院，拿到了錄取通知書(shū)，她雀躍著(zhù)奔向楊老師，熱淚盈眶地說(shuō)：感謝您，老師!沒(méi)有您的教導，我不知會(huì )走到哪里

　　他欣慰地笑了，從此，他更加堅信：愛(ài)心澆灌之下，總有奇跡發(fā)生。類(lèi)似的學(xué)生、類(lèi)似的事情還很多很多。

　　在教學(xué)中，楊老師遵循學(xué)生為主體、教師為主導的教學(xué)思想，實(shí)現以知識為中心到以能力為中心，使學(xué)生在獲取知識、形成能力、發(fā)展智力的同時(shí)，養成良好的地理思維品質(zhì)。，探索出地理課堂變式教學(xué)法，使走出題海的困擾，取得良好的效果，并在全國許多地區、許多學(xué)校推廣使用;教學(xué)中他勇于探索創(chuàng )新，立足新課改，悉心培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力，積累了大量經(jīng)驗，他寫(xiě)成《減小課堂容量，構建思維緩坡》、《太陽(yáng)高度角理解三步曲》等一批文章，先后在《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》等雜志上發(fā)表，多年來(lái)，他堅持筆耕不輟，在各類(lèi)地理教育、教學(xué)刊物上共發(fā)表教育教學(xué)論文100余篇、試卷幾十份，形成了自己的地理教學(xué)方法論，使他的地理教學(xué)走向理論化階段，同時(shí)也推廣了他的地理教學(xué)經(jīng)驗。

　　開(kāi)展地理綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，楊老師十分注重學(xué)生地理綜合實(shí)踐能力培養，在培養的方式、方法上做了大量可貴的探索，幾年來(lái)，楊老師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展的綜合實(shí)踐案例有：xx一中門(mén)前交通狀況的調查、靈璧石成因探究、 xx山芋粉絲加工業(yè)影響的調查與分析、春港花園小區廣告中小橋流水、江南人家的地理分析、火山噴發(fā)實(shí)驗改進(jìn)及效果分析、 xx土壤調查、石龍湖濕地噴泉成因探究、關(guān)于紅綠燈設置的調查分析、文明城市創(chuàng )建中的地理知識等等，這些專(zhuān)題的開(kāi)展，改變了地理學(xué)習的方式，讓學(xué)生帶著(zhù)地理知識走進(jìn)生活，帶著(zhù)生活中的地理問(wèn)題走進(jìn)地理課堂，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。因而，他所帶的學(xué)生中鮮有不愛(ài)學(xué)習地理的。

　　新時(shí)代對教師提出了新的要求，傳統的教書(shū)型教師不能適應新時(shí)代教育發(fā)展的需求，教研型教師才是新型教師的重要標志。課題研究是促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良好平臺，也是教師走向更高層次的重要途徑。楊xx老師是xx一中課題研究的拓荒者，從無(wú)到有，從有到強，經(jīng)歷了艱難的探索過(guò)程，他先后主持了《新改背景下地理課堂教學(xué)有效性的比較研究》、《微課在地理課堂教學(xué)中的應用》市、省級課題的研究，參與國家級課題《地理課堂變式教學(xué)的研究》、《課堂教學(xué)方法、手段與培養學(xué)生能力的實(shí)驗研究》的研究，獨立開(kāi)展《文化現象與地理環(huán)境關(guān)系的研究》，在課題研究中，提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養和理論水平，同時(shí)，帶動(dòng)、影響了一批年輕教師，很快成長(cháng)為市級骨干教師。

　　楊老師二十多年來(lái)，始終以校為家，近年來(lái)，孩子去外地上學(xué)、接著(zhù)在外地工作，愛(ài)人在鄉下工作，離家較遠，一個(gè)星期只是周末回家一次，楊老師更是長(cháng)期工作、生活在學(xué)校了，早上5點(diǎn)多去學(xué)校，晚上11點(diǎn)多回到家，星期天與愛(ài)人一起散步，他也堅持要到校園內走一走，別人問(wèn)他為何那么喜歡學(xué)校，他笑而不答，愛(ài)人在一旁詼諧地說(shuō)：他的魂在學(xué)校。是的，他所熱愛(ài)的事業(yè)在學(xué)校、他所熱愛(ài)的學(xué)生在學(xué)校，他的心里滿(mǎn)滿(mǎn)裝著(zhù)的是學(xué)校呀!長(cháng)期操勞，他身患多種疾病，輸尿管結石、雙腎結石、膽結石、心室早搏，服藥、輸水止痛、碎石治療、手術(shù)，他常常是夜間輸水，早上接著(zhù)像正常人一樣上班。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)，晚上輸水的時(shí)間就是休息呀，白天輸水休息，晚上我就睡不著(zhù)了。他的樂(lè )觀(guān)向上不僅戰勝了病魔，也感染著(zhù)周?chē)�許多人。

　　一份耕耘一份收獲，楊xx老師在教育教學(xué)上拼搏努力，結出了累累碩果：20xx年獲得市第三屆學(xué)科帶頭人的稱(chēng)號、市錄像課二等獎;20xx年，被評為全國教研先進(jìn)個(gè)人，出席了在北京召開(kāi)的全國教研先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì );20xx年被評為市第四屆學(xué)科帶頭人;他的教學(xué)論文20xx年獲省三等獎、20xx年、20xx年獲市一等獎、20xx年獲省三等獎、20xx年獲市一等獎;20xx年被評為宿州市十佳教師。面對眾多的榮譽(yù)，楊老師表現的異常冷靜與清醒，他平淡地說(shuō)，感謝各級領(lǐng)導的關(guān)懷與信任，我只是一個(gè)極其普通的老師，在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上，沒(méi)有終點(diǎn)站，只有更高、更遠，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

標兵先進(jìn)事跡材料7

　　我是一名普通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在34年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，并贏(yíng)得同事、領(lǐng)導的認可，多次被評為先進(jìn)。

　　一、嚴于律己，追求工作、學(xué)習的高境地。

　　1.努力提高個(gè)人素養。

　　師者，傳道授業(yè)解惑，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習，參加教育培訓。1999年參加了第一屆一般話(huà)水平培訓，我認真學(xué)習，發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題，總結經(jīng)驗。順利通過(guò)了當時(shí)嚴格的一般話(huà)測試，并獲得了一般話(huà)水平二級甲等的好成績(jì)，同時(shí)優(yōu)于很多的年輕人。20xx年，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試的培訓，因為家里沒(méi)有電腦，平常又非常少接觸電腦，因此學(xué)起來(lái)專(zhuān)門(mén)困難。一節課下來(lái)，我幾乎沒(méi)聽(tīng)明白什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請教�；氐綄W(xué)校，一有時(shí)刻就練習操作，甚至晚上請學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導自己上機操作。最后，我順利通過(guò)了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試。

　　2.服從學(xué)校安排，認真搞好教學(xué)工作。

　　從教多年來(lái)，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導安排給我的任何一項工作，同時(shí)能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人如此講：你這人也太老實(shí)了吧！事實(shí)上，我如此做只是情愿換位考慮，情愿替他人著(zhù)想。上期開(kāi)學(xué)時(shí)，我認為自己沒(méi)有擔任班主任工作，就主動(dòng)提出負責學(xué)校報刊收發(fā)工作。每一天課余，我會(huì )把每一份報刊雜志及時(shí)送到每一個(gè)辦公室，送到每一個(gè)教師手中。我想：大伙兒都在辛苦著(zhù)，我也應該多做一點(diǎn)。也許有人會(huì )想，這人真傻！那我就做一個(gè)傻瓜吧。

　　也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著(zhù)，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，生活平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不同意替學(xué)生改作業(yè)。這種現象從可不能在我身上發(fā)覺(jué)。因為，當學(xué)生作業(yè)中出現咨詢(xún)題時(shí)，我會(huì )嚴格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)小標點(diǎn)，我也會(huì )讓學(xué)生補上。我如此做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來(lái)就認為，教師不應該替學(xué)生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯題，批閱速度確實(shí)快些，但學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程，以后還會(huì )出現類(lèi)似的咨詢(xún)題。工作中，經(jīng)常有同事對我講：這么認真做什么呢？又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎金。有時(shí)候，我發(fā)覺(jué)，我確實(shí)太認真，讓自己太辛苦。但這些辦法，并沒(méi)有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。

　　因為工作過(guò)于認真，軀體欠佳的我每天回家吃過(guò)晚餐，便不知不覺(jué)地躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了。非常少有精力來(lái)關(guān)懷我女兒的學(xué)習，以致學(xué)習能力欠佳的女兒，成績(jì)一直趕不上來(lái)。我總認為，我是一個(gè)稱(chēng)職的老師，卻不是一個(gè)稱(chēng)職的母親。我覺(jué)得我虧欠了我的女兒，這也將是我內心永久的痛。但我從不曾后悔，我覺(jué)得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。如此才能對得起教師那個(gè)崇高的稱(chēng)謂。我熱愛(ài)我的工作。往常是，現在是，以后也永久是。

　　二、從愛(ài)動(dòng)身，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績(jì)。

　　德為師之本，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平常的工作中，我都處處為人師表，用自己的.人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力非常強的學(xué)生，我沒(méi)怒吼，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓舞、表?yè)P，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到進(jìn)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么辦法要講，一定會(huì )先舉起手來(lái)。他們的口頭表達能力越來(lái)越強。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不情愿舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習勁頭越來(lái)越足，整體成績(jì)穩步上升。

　　我的工作格言是：我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)小孩的心田。我是如此想的，我也是如此做的。課堂上、課余間，我都會(huì )關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，可不能因為學(xué)生的成績(jì)好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，傾注到工作的每個(gè)細節中，才是真正的成功。

　　三、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì )公德，做合格人民教師。

　　早些年，很多學(xué)校乃至全國都存在著(zhù)教師收費帶學(xué)生的現象。我的周?chē)�也不乏其人。我從不曾為此�?dòng)心。事實(shí)上，我的家庭條件差，女兒上中學(xué)，我又軀體不行，長(cháng)年需要吃藥。有增加收入的機會(huì )，我確信會(huì )想抓住。但我認為如此做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，我認為一個(gè)人的精力是有限的，假如把過(guò)多的心思放在收費帶學(xué)生上了，勢必會(huì )阻礙教學(xué)。我認為我應該做好我的本職工作，恪守著(zhù)自己的職業(yè)道德。

　　教書(shū)育人是我人一輩子的選擇，做一名稱(chēng)職的教師，是我人一輩子的目標，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。

標兵先進(jìn)事跡材料8

　　“他們回附中就是回到了自己的家，我要為我們自己的老師做好服務(wù)，疫情期間，更要感到家的溫暖，學(xué)校的關(guān)懷�！毙蟲(chóng)x老師同樣是學(xué)�？倓�(wù)工作中一名平凡的老師，但他已經(jīng)將近兩個(gè)月的夜晚都住宿在學(xué)校的華北樓。從大年初三接到學(xué)校任務(wù)的那一刻起，他駐守在華北樓近兩個(gè)月，負責學(xué)校隔離老師服務(wù)的夜班工作，為每一位返校隔離的老師提供服務(wù)，讓他們有一個(gè)安睡的夜晚。

　　邢x(chóng)x每天的工作時(shí)間是傍晚的五點(diǎn)到第二天早晨的八點(diǎn)，因為負責返校老師的隔離，他的夜晚也沒(méi)有了整眠，晚上的睡眠時(shí)刻保持警醒，生怕哪位老師有緊急情況和他聯(lián)系。按照要求，每位返校隔離的老師，要在華北樓隔離14天。這期間，有許多深夜從外地回來(lái)的老師，有的老師飛機晚點(diǎn)，他就在華北樓大廳一直等著(zhù)，一等就是四五個(gè)小時(shí)，有的老師凌晨一兩點(diǎn)才到校。入住前按照要求，需要量體溫，填寫(xiě)詳細的旅途表、健康表，再給回來(lái)的老師發(fā)放一系列健康、消毒用品，這樣下來(lái)，兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又是一個(gè)沒(méi)有休息的夜晚。

　　疫情最嚴重的的時(shí)候，北京格外寒冷，公共交通也受到疫情的影響，家住西二旗的邢老師就下午四點(diǎn)出發(fā)，騎著(zhù)自行車(chē)往返于學(xué)校和家中，口罩也并不能抵御凜冽的寒風(fēng)，一個(gè)小時(shí)的路程早已全身凍透。但他到校后第一件事就是檢查各位老師的門(mén)前是否有暖壺。按照規定，老師隔離是不能出門(mén)的.，所以由學(xué)校值班老師統一為其進(jìn)行生活服務(wù)，他生怕哪位老師缺了熱水，服務(wù)到位，才能讓老師安心。到了晚上，他例行進(jìn)行每天的紫外線(xiàn)消毒工作，保證隔離區域的消毒和衛生。第二天早晨，他七點(diǎn)就去給各位老師打飯，送到每位老師的門(mén)口，敲門(mén)囑咐盡快出門(mén)取飯后離開(kāi)�？偸前岩磺卸冀唤油桩�，他才安心離開(kāi)回家，這一回家，就快到中午時(shí)間了。

　　他的手機里加了每一位隔離老師的微信，備注上了他們的房間號碼。他說(shuō)沒(méi)別的，就是老師有需求的時(shí)候他能第一時(shí)間到達，有的老師偶有快遞和外賣(mài)的時(shí)候，他能給老師提供更好的幫助。

　　這期間，妻子眼睛結膜炎，他也未能陪其去醫院。雖有愧疚，但他說(shuō)我不是一個(gè)人在戰斗，我負責著(zhù)諸多隔離的老師，學(xué)校領(lǐng)導每天都會(huì )來(lái)關(guān)心這些老師，并陪我在這里堅守著(zhù)，我不能辜負這份信任和重托！

標兵先進(jìn)事跡材料9

　　我1998年畢業(yè)于豐南師范，后來(lái)參加了全國成人考試，取得了大專(zhuān)、大本文憑。我先后在黑西小學(xué)、澗河小學(xué)任教，曾多次獲得過(guò)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”等稱(chēng)號。如今我已在教育戰線(xiàn)上默默無(wú)聞地奉獻了14個(gè)春秋。在這14年中，我除了擔任學(xué)科教學(xué)外，還依次擔任過(guò)班主任、少先大隊輔導員、教導主任。雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但我有對教育事業(yè)的一片赤誠之心。

　　一、不斷學(xué)習，強化自身素質(zhì)俗話(huà)說(shuō)“打鐵還須自身硬，做人還須自身正”，高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來(lái)，面對許許多多家長(cháng)們的重托，面對真誠、幼稚、求知若渴的目光，我每時(shí)每刻都有一種緊迫感和責任感，不斷學(xué)習，努力實(shí)踐，積極探索。許多年以來(lái)，我所任班級教學(xué)成績(jì)始終在全鎮名列前茅，受到家長(cháng)和同行的好評。

　　二、熱愛(ài)教育，用真情培育學(xué)生教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我認為光輝體現在盡職盡責上；體現在顧全大局上；體現在對學(xué)生的關(guān)心上；體現在與同事和領(lǐng)導的合作上。我每到一所學(xué)校，就把一腔熱血和全部愛(ài)心獻給那所學(xué)校，獻給那里的學(xué)生。我以勤勞者的身份出現在學(xué)校的每個(gè)地方，我以慈母般的.態(tài)度精心培養學(xué)生。正是憑著(zhù)一顆愛(ài)心和責任心來(lái)教育所有的學(xué)生，我和學(xué)生結下了深厚的友誼。在學(xué)校、在社區，都贏(yíng)得了師生和老百姓的好口碑。

　　三、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，規范教師教學(xué)行為自從20xx年被任命為教導主任以來(lái)，面對著(zhù)既光榮，又艱巨的任務(wù)，我感到自己肩上的擔子又重了，深知要做好教學(xué)常規管理，并非是件容易的事，但一顆強烈的責任心使我不敢有絲毫怠慢。剛上任，自己不斷學(xué)習理論知識，還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗。堅持以制度管理和以感情管理相結合，緊密團結廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長(cháng)的正確領(lǐng)導。我擔任教導主任工作以來(lái)的兩年時(shí)間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導班子團結、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績(jì)在逐漸提高。在去年小學(xué)六年級升初中考試中我校成績(jì)排全區第一名。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問(wèn)題，我從不打小報告，而是及時(shí)談話(huà)，尋找原因，用情感管理老師，少責備，多關(guān)心，營(yíng)造了團結、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評。

　　總之，教導主任的工作千頭萬(wàn)緒，在繁雜的教學(xué)管理中，我積極履行教導主任職責，注重調動(dòng)全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。我用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現了教學(xué)常規管理的規范化，有了規范的教學(xué)常規管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待。

標兵先進(jìn)事跡材料10

　　教育事業(yè)是一個(gè)特別需要奉獻的事業(yè)，從古至今，教師歷來(lái)被稱(chēng)作“人類(lèi)靈魂的工程師”，從事教育工作也被視為從事“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。然而，真正能無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的贊譽(yù)，真正能將滿(mǎn)腔心血毫無(wú)保留地奉獻給孩子們，真正能矢志不移地將育人視為己任者卻是鳳毛麟角，屈指可數。在這光榮神圣的隊伍中，有一位矢志奉獻農村小學(xué)教育事業(yè)，以無(wú)悔的青春奏響一曲曲動(dòng)人的育人樂(lè )章的杰出代表，她就是壽寧縣“師德標兵”候選人、犀溪鄉少先隊員總輔導員XXX老師。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)成果佳績(jì)喜人

　　自19xx年走上工作崗位以來(lái)，XXX一直在犀溪中心小學(xué)任教，她向來(lái)素以“投入一流精力，帶出一流學(xué)生，爭創(chuàng )一流成績(jì)”為追求目標，在工作中任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，能全面貫徹黨的教育方針，全身心地投入黨和人民的教育事業(yè)中，處處以“讓每一個(gè)學(xué)生有所發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生有所成長(cháng)”為己任，努力在教學(xué)實(shí)踐中走出一條富有特色而又卓有成效的育人之路。

　　在從事小學(xué)教育七年的歷程中，XXX先后擔任五個(gè)年頭的畢業(yè)班教學(xué)，由于她身上具有那種與生俱來(lái)的敬業(yè)精神，加上教導有方，能時(shí)時(shí)以陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻精神勉勵自己，她總是竭盡所能地在三尺講臺上奉獻自己的才學(xué)，施展自己的抱負。每年的教育教學(xué)成績(jì)在鄉里都是名列前茅，在今年小學(xué)六年級的語(yǔ)文期未統考中，她所任教的班級學(xué)生成績(jì)還躍居全縣第一名；今年的全縣初中畢業(yè)生中考，全縣前十名的學(xué)生中，有兩名就是當年她曾傾心教育過(guò)的學(xué)生。

　　幾年的教育生涯，幾年的酸甜苦辣，XXX老師從育人中得到充實(shí)，從學(xué)生的不斷成長(cháng)中獲得滿(mǎn)足，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，她向來(lái)把學(xué)生的進(jìn)步看作自己最大的快樂(lè )，孜孜不倦地追求著(zhù)更優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jì)。

　　二、愛(ài)心傾注，師德師風(fēng)眾口皆碑

　　凡是熟悉XXX的人一提到她，都會(huì )眾口一辭地嘖嘖稱(chēng)贊：“這是個(gè)真正的好老師”。的確，不管是在講臺上，還是在業(yè)余生活中，劉老師始終能做到為人師表，言傳身教，在同事眼中，她能充分尊重老教師，團結中青年教師；在學(xué)生心中她既是可敬的師長(cháng)，更是可親的朋友；在家長(cháng)心中，她無(wú)微不至地關(guān)懷每一個(gè)孩子，經(jīng)常在節假日進(jìn)行家訪(fǎng)，好像時(shí)時(shí)刻刻都在你身旁，是個(gè)愛(ài)生如子、愛(ài)業(yè)如家的好老師。

　　幾年的教育經(jīng)歷，XXX老師也遇到過(guò)不少令人頭疼甚至十分棘手的問(wèn)題，如有的學(xué)生自制力差，惡習多，不思長(cháng)進(jìn)；有的學(xué)生不善與人交往，孤僻成性，倔強難訓；有的學(xué)生成績(jì)差，家庭窮，自卑心理嚴重……凡此種種，無(wú)時(shí)不在XXX老師心中形成一個(gè)個(gè)“結”。在育人實(shí)踐中，劉老師正是憑著(zhù)自己不竭的愛(ài)心和不屈的毅力去善待每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生，感化每一個(gè)學(xué)生，以自己默默的付出詮釋著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子一切”的育人內涵。七年從教生涯，教過(guò)的數百名學(xué)生中，有一上姓葉的學(xué)生最令她難忘，那個(gè)學(xué)生由于父母離異，雙雙外出，自己從小跟年邁體弱的爺爺生活在一直起，養成了孤僻、倔強、蠻橫無(wú)禮、厭學(xué)的諸多惡習，學(xué)習成績(jì)始終不大好，但劉老師沒(méi)有歧視他，而是以更多的愛(ài)心傾注其中，曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，并發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同關(guān)心共同幫助他，為他設立愛(ài)心信箱，通過(guò)一而再，再而三的努力，終于使這位學(xué)生克服種種不良心態(tài)，將一門(mén)心思投入到學(xué)習中去，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)上了初中。

　　三、誨人不倦，少隊工作卓有成效

　　多年來(lái)，XXX老師一直擔任著(zhù)犀溪中心小學(xué)的少先隊總輔導員，雖然肩上工作擔子很重很沉，但她從未推脫過(guò)。為了能讓更多的孩子得到更好的鍛煉和成長(cháng)，她多番努力，切實(shí)加強少先隊組織的基礎建設，通過(guò)定期召開(kāi)隊員會(huì )議，抓好隊員日常教育，完善少隊工作機制，不斷提高少先隊工作水平，使犀溪中心小學(xué)的.少先隊工作一直處于全縣上游水平。20xx年以來(lái)，XXX老師帶頭組建了一支上規模上水平的少先隊員鼓號隊、腰鼓隊，利用課余時(shí)間組織全體隊員進(jìn)行訓練，自己常常是廢寢忘食，累得落下一身病。但一次次目睹隊員們的精彩表演，看到自己的努力沒(méi)有白費，劉老師心中有說(shuō)不出的欣慰與坦然。

　　在少先隊工作中，劉老師始終能夠抓好每周星期一的升旗儀式，通過(guò)無(wú)數次精彩生動(dòng)的國旗下講話(huà)，讓全體學(xué)生受到身臨其境的教育。同時(shí)，積極配合上級少工委，開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)，使少先隊工作開(kāi)展得有聲有色。

　　四、矢志進(jìn)取，教學(xué)教研堪稱(chēng)楷模

　　在從事教育教學(xué)工作的同時(shí)，XXX教師深知理論學(xué)習的重要性，平時(shí)充分利用業(yè)余時(shí)間，認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，深入領(lǐng)會(huì )新的教育理念，以“要給學(xué)生一杯水，教師有要一桶水”的求知精神勉勵自己，鞭策自己。通過(guò)認真學(xué)習鉆研，力求取百家之長(cháng)，為自己所用。編寫(xiě)教案能結合教材內容和學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)采用靈活多樣的方法，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，盡量發(fā)現挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力。教研成果不斷得到承認，撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次榮獲縣級

　　二、三等獎，鄉級

　　一、二等獎，參加學(xué)區組織的課堂教學(xué)評優(yōu)、說(shuō)課比賽，多次榮獲鄉級一等獎，所輔導的學(xué)生有30多人次在縣級作文競賽中獲獎，本學(xué)期，XXX老師還被推薦為縣語(yǔ)文教研員。在教研工作中，XXX老師還充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，在班上開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)和設立書(shū)法興趣小組，盡心輔導學(xué)生習得一技之長(cháng)。在她的輔導下，班上學(xué)生大多數都能寫(xiě)一手漂亮的硬筆字。今年的“六一”書(shū)法比賽中，有20多位學(xué)生在她的輔導下獲得

　　一、二等獎，她本人也有幸被吸收為壽寧縣書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員、壽寧縣三峰書(shū)畫(huà)研究院研究員。

　　雖然獲得了諸多成績(jì)和榮譽(yù)，但XXX老師清醒地認識到，這些都屬于過(guò)去，重要的還是未來(lái)。面對漫漫育人之路，她將一如既往地以滿(mǎn)腔熱血和奉獻情懷去譜寫(xiě)出新的愛(ài)心之歌，去哺育更多的孩子，讓更多的“雛鷹”們能茁壯成長(cháng)。

標兵先進(jìn)事跡材料11

　　中學(xué)高級教師，畢業(yè)于xx師范學(xué)校，現擔任新時(shí)代小學(xué)教師服務(wù)中心主任兼職一年級班主任。

　　有著(zhù)十年班主任工作的她，秉承著(zhù)“民主管理”的原則，在剛帶班時(shí)，總是努力與孩子們一起制定班規，讓孩子慢慢形成主人翁意識。她帶的幾個(gè)班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，她也因此分被評為開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀中隊輔導員、xx開(kāi)發(fā)區“仁愛(ài)之師”和“五做十不做”教師。20xx年9月，她指導的《xx在我心中》主題班會(huì )在遼寧省小學(xué)班主任基本技能展示會(huì )被評為一等優(yōu)秀課。

　　在成為新時(shí)代小學(xué)教師服務(wù)中心主任后，汪xx一直堅持做正確的事�！耙徽n多磨”、“一崗多練”活動(dòng)堅持三年之久，磨課涉及十八余人，聽(tīng)課節數超過(guò)三百節，“一崗多練”堅持周周練崗，月月反思。負責課題工作的三年來(lái)，《始業(yè)階段特色課程》省學(xué)會(huì )課題已結題，《小學(xué)生師生溝通問(wèn)題策略研究》市規劃化課題已結題，遼寧省規劃化辦課題《小學(xué)課堂評價(jià)的實(shí)踐研究》成功開(kāi)題，可謂碩果累累。

　　成績(jì)只是路走過(guò)后留下的一串腳印，前方的'路永遠充滿(mǎn)了未知的挑戰，她知道唯有用心學(xué)習用心工作才不愧為人師的職責。因此，她努力著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，收獲著(zhù)。

標兵先進(jìn)事跡材料12

　　張xx，女，xx省xx市幼兒園一名教師。大專(zhuān)學(xué)歷。20xx年8月參加工作，從事幼教工作10年來(lái)，她一直不忘初心，用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真心換取家長(cháng)的信任，用責任心體驗幼教之美。

　　耐心的蕊，愛(ài)心的瓣，真心的葉，誠心的枝，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹(shù)，綠化無(wú)知的沙漠，就會(huì )孕育出幼兒求知的金秋。

　　她愛(ài)著(zhù)每一位幼兒，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實(shí)的朋友，用她的愛(ài)心和耐心去關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)每一位幼兒。

　　她說(shuō)：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我自豪，因為我選擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)，我把愛(ài)心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我”。正因為這樣，她一直嚴格要求自己，遵守各種規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻…

　　她把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的.真愛(ài)。

　　作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，在課前她能做到有效的備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做的扎實(shí)有效，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請教，不斷的完善自己。

　　20xx年走進(jìn)xx市幼兒園這個(gè)大家庭，她的專(zhuān)業(yè)能力大家有目共睹，積極參加園內外的各項活動(dòng)，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏(yíng)得了同事的喜愛(ài)，任勞任怨細心的工作態(tài)度，得到了園領(lǐng)導的認可，在多年的教學(xué)工作中，她有自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

　　“教書(shū)一分育人，贏(yíng)得十分尊敬”，她用她不忘初心的付出得到了相應的回報，她多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任等。她說(shuō)：說(shuō)的好不如做的好，她用自己扎實(shí)的功底，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一切。

　　不要去丈量距離，只要有明天，今天就是起跑線(xiàn)，不要怪生活刁難你，眼睛可以下著(zhù)雨，心卻要撐著(zhù)傘，即使失望跌到谷底，成功就是反彈的距離，相信自己！

標兵先進(jìn)事跡材料13

　　她是全國五一巾幗標兵、xx省女職工建功立業(yè)標兵，也是xx省富民興魯勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，xx工匠、魯煤工匠等多項榮譽(yù)獲得者，她，就是xx集團xx煤業(yè)有限公司選煤廠(chǎng)技術(shù)員趙xx。20xx年7月從xx科技大學(xué)畢業(yè)至今，一直在高煤公司從事選煤技術(shù)管理工作，這一干就是20多年。

　　勤奮學(xué)習，打造過(guò)硬本領(lǐng)

　　打鐵還需自身硬，趙xx一直深入一線(xiàn)，她告訴記者，技術(shù)管理必須扎根現場(chǎng)，問(wèn)題出在現場(chǎng)就必須在現場(chǎng)解決，想到、聽(tīng)到就得跑到，就要盯在現場(chǎng)，掌握第一手資料才能安心。這些年來(lái)，她始終嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，一直摸爬滾打在機電工作現場(chǎng)，練就了“聽(tīng)、摸、看、聞”快速除故障、解難題的“過(guò)硬本領(lǐng)”。

　　她負責的每一個(gè)項目，從調研籌備、設計論證，到安裝施工、驗收調試，她都全程緊盯，確保了各項技改的高效運行。她先后參與修訂完善各類(lèi)管理制度、工作標準400余項、達30萬(wàn)余字；制定各類(lèi)大型設備檢修安裝規程措施500余項。她和團隊還利用大數據、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，開(kāi)發(fā)了順（逆）煤流一鍵啟停、煤泥水自平衡、壓濾機一鍵聯(lián)機及洗煤流程主要環(huán)節的PID智能隨動(dòng)、密度智能跟蹤等控制系統，實(shí)現了洗煤流程的智能控制。尤其是壓濾機一鍵啟停聯(lián)機控制系統，避免了啟停誤差，循環(huán)效率提高了30%，為洗煤廠(chǎng)的建設與發(fā)展作出了突出貢獻。

　　“減輕工人勞動(dòng)強度”，開(kāi)創(chuàng )技能人才工作室

　　如何才能在技術(shù)的道路上不斷創(chuàng )新，趙xx告訴記者她心中始終懷著(zhù)“怎樣減輕工人的勞動(dòng)強度”的初心，是她最大的夢(mèng)想和創(chuàng )新源泉�！爱斘铱吹礁〕僚�工每班采樣送樣14次，每天采樣需要上下兩萬(wàn)多級臺階，就想辦法制造了全自動(dòng)的設備，解決了采樣和送樣的難點(diǎn)問(wèn)題，大大減少了浮沉女工的勞動(dòng)強度�！壁wxx說(shuō)，這一成果獲得了國家實(shí)用新型專(zhuān)利。

　　“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，隨著(zhù)企業(yè)的不斷發(fā)展，趙xx深知一個(gè)人的能力是有限的，只有大伙共同努力，才能發(fā)揮更大的作用。為此，她以自己的巾幗創(chuàng )新工作室為載體，將每年新入職的大學(xué)生召募到工作室，為他們提供學(xué)習交流的平臺。

　　“我被指定為負責人，說(shuō)實(shí)話(huà)，接到這個(gè)任務(wù)，我壓力是非常大的。作為一個(gè)負責人，如何抓好各項技術(shù)管理工作呢？”趙xx坦言她的心路歷程，他制定下達了一系列制度、辦法，不斷完善創(chuàng )新管理，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)培訓作用。每天把工作室的成員們召集在一起，探討當天工作遇到的困難，想辦法合力攻關(guān)。每月舉行一次技術(shù)大講堂，針對近期工作出現的難點(diǎn)要點(diǎn)及時(shí)為大家進(jìn)行講解，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習。同時(shí)積極帶動(dòng)身邊的人，尤其廣大女職工們，做好節能減排和節支創(chuàng )效活動(dòng)，開(kāi)展科技興安、修舊利廢活動(dòng)，真正做到變廢為寶、降本增效。在趙xx的影響帶動(dòng)下，先后有20多名職工走上了更高的管理崗位，其中女職工工程師5人，金藍領(lǐng)技師3人，形成了一支強有力的.技術(shù)工人隊伍，為高煤公司智能化洗煤廠(chǎng)建設提供了有力保障。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，巾幗不讓須眉

　　說(shuō)起趙xx，她的領(lǐng)導和同事都對她嘖嘖稱(chēng)贊，“這樣的工作強度，男同志都吃力，別說(shuō)是女同志了，趙xx是巾幗不讓須眉�！边x煤廠(chǎng)主任工程師殷憲文說(shuō)。

　　20xx年洗煤廠(chǎng)智能化升級改造期間，趙xx為了更好的適應工作節奏，提前結束產(chǎn)假，回到工作崗位。面對全廠(chǎng)520多臺設備，1000多條管路，如此龐大的數據采集量，圖紙測繪量，不加班根本就不可能完成，一邊是嗷嗷待哺的孩子，一邊是迫在眉睫的工作，該怎么辦？于是，趙xx白天跑現場(chǎng)，把要完成的數據信息、問(wèn)題整改點(diǎn)、要畫(huà)的圖紙全部找出來(lái)，晚上把孩子哄睡了，對照著(zhù)那張問(wèn)題清單，開(kāi)始了每天的“晚自習”。

　　“每當深夜工作結束，轉過(guò)身來(lái)看到孩子熟睡的小臉，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感、滿(mǎn)足感就溢出心田，所有的苦和累都一掃而光�！壁wxx說(shuō)，就這樣，他們順利完成了智能選煤廠(chǎng)建設，實(shí)現了“無(wú)人值守、專(zhuān)人巡視”管理模式的轉變，實(shí)現了“調度室里看工廠(chǎng)”的夢(mèng)想，建成了xx地區首座智能化洗煤廠(chǎng)。其成果《基于大數據的洗煤廠(chǎng)智能化技術(shù)研究》榮獲xx省煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎一等獎。

　　“榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造，盡心、盡力、盡職、盡責地干好每一天工作，在平凡的工作崗位上創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)�！壁wxx告訴記者。

標兵先進(jìn)事跡材料14

　　閆xx，十一局幼兒園的一名普通幼兒教師。多年來(lái)，她在這個(gè)平凡的崗位上，譜寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單清純，溫馨而又深情的音符；她所從事的工作雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲，而自豪；她正用心聆聽(tīng)著(zhù)，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。

　　“愛(ài)心”是她勇于攀登的不竭動(dòng)力。從教27年來(lái)，閆xx老師始終立足于幼教第一線(xiàn)。她常說(shuō)，孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應該愛(ài)每一個(gè)孩子，將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格內向，剛來(lái)幼兒園時(shí)不適應，和誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，而且還有抵觸情緒。閆老師發(fā)現后，主動(dòng)和孩子溝通：“多喜，是不是想上衛生間？”“多喜，和小朋友一起玩，好嗎？”……盡管許多時(shí)候并沒(méi)有得到孩子的回應，但是漸漸地，孩子對老師不再抵觸了。閆老師說(shuō)，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，教師要多看孩子的長(cháng)處，針對不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不僅愛(ài)自己的學(xué)生，而且熱心公益事業(yè)，主動(dòng)關(guān)愛(ài)孤老和殘童。先后多次參加三門(mén)峽市慈善總會(huì )義工分會(huì )的愛(ài)心活動(dòng)，去福利院做志愿者，去養老院看望慰問(wèn)老人。三年來(lái)走訪(fǎng)貧困學(xué)生40多人次，走訪(fǎng)行程800多公里，和愛(ài)心人士慰問(wèn)身殘志堅的有志青年，鼓勵她們自強不息，勇于面對生活。她說(shuō)：“能用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)去溫暖別人，真的是一件幸福的事�！�

　　“責任”是她盡心履職的真情流露。作為一名托班年級主任，閆xx老師積極主動(dòng)做好傳、幫、帶。在日常工作、學(xué)習生活中，她處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不求最好，但求更好。無(wú)論是班級環(huán)境創(chuàng )設，還是區域活動(dòng)、家長(cháng)工作、幼兒能力等，她都盡力走在同組其他班級的前列，充分發(fā)揮老教師應有的表率與帶頭作用。每次幼兒園有任務(wù)下達，她總是帶領(lǐng)其他教師快速高標準地完成工作任務(wù)。在與園內老師共同奮斗，共同學(xué)習的過(guò)程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則，因此建立了良好的人際關(guān)系。無(wú)論是青年教師還是生活老師，閆老師都主動(dòng)與她們融洽地相處。當青年老師為活動(dòng)教案犯愁時(shí)，她會(huì )主動(dòng)給予建議；當年級老師承擔園內任務(wù)時(shí)，她會(huì )密切關(guān)注，注重過(guò)程的指導；當幼兒園開(kāi)展大型活動(dòng)時(shí)，她帶領(lǐng)年級成員利用周末期間加班加點(diǎn)排練……正是有了她的辛勤付出，她所帶領(lǐng)的年級組充滿(mǎn)了生機與自信，在各項活動(dòng)中成績(jì)突出，贏(yíng)得了領(lǐng)導和同事的一致好評。她所在的班級也先后榮獲三門(mén)峽市“文明班組”、她本人榮獲湖濱區“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　“真誠”是她家長(cháng)工作的重要法寶。在工作中，無(wú)論家長(cháng)從事的是什么工作，閆老師都一視同仁。她說(shuō)，所有的家長(cháng)在她這就只是孩子家長(cháng)，所有的孩子一律平等。早晨，她會(huì )笑容可掬的站在門(mén)口迎接每一位家長(cháng)和孩子。當孩子有了進(jìn)步，她會(huì )及時(shí)告知家長(cháng)：“您的孩子真棒，今天學(xué)會(huì )了自己穿衣服”；當發(fā)現孩子的不足，她會(huì )及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通，指導家長(cháng)如何科學(xué)育兒。對于班上幼兒發(fā)生矛盾時(shí)，閆老師總是在第一時(shí)間向家長(cháng)如實(shí)的交代事情的經(jīng)過(guò)。她還自定班規，每周選取一定比例的家長(cháng)進(jìn)行溝通家訪(fǎng)，深入了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)。班里的垚垚小朋友任性、好動(dòng)，和小朋友玩不到一起。通過(guò)和家長(cháng)溝通，發(fā)現家長(cháng)在育兒方面有些放任孩子，閆老師引導家長(cháng)抓住孩子喜歡玩玩具、畫(huà)畫(huà)這一特點(diǎn)，堅持正面引導、角色互換和換位思考，漸漸地家長(cháng)認識到自己的教育誤區，改變了育兒觀(guān)念，垚垚小朋友也取得了很大進(jìn)步。閆老師說(shuō)，只要老師真誠地對待每一位家長(cháng)，賞識每一個(gè)孩子，主動(dòng)愉快地和家長(cháng)進(jìn)行交流，家長(cháng)也會(huì )積極配合幼兒園的.工作。

　　“好學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求。好學(xué)、愛(ài)鉆是閆xx老師的摯愛(ài)追求。在教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書(shū)籍，不斷拓寬自己的視野，用理論武裝頭腦，指導實(shí)踐。特別是在新《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》頒發(fā)以后，她自加壓力，自定學(xué)習計劃，并在實(shí)際教學(xué)中認真思考，實(shí)踐嘗試，注重幼兒多方面能力的培養。在業(yè)余時(shí)間，她會(huì )去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，下載優(yōu)秀教學(xué)案例視頻進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，上網(wǎng)與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中來(lái)。她說(shuō)，好老師就是最好的學(xué)習榜樣，一名優(yōu)秀的幼兒教師，永遠都應該懷著(zhù)一顆空杯心理，不斷學(xué)習，才能取得進(jìn)步。

　　盡管作為一名48歲的幼教人，她已不再年輕，但是她始終懷著(zhù)一顆熱情奔放的心，盡情守護在這些可愛(ài)的孩子們身邊。她說(shuō)，和孩子們在一起是最開(kāi)心的，她將用心撥動(dòng)這美妙的琴弦，譜寫(xiě)出一曲曲愛(ài)的樂(lè )章，讓愛(ài)駐進(jìn)每個(gè)孩子的心里。

標兵先進(jìn)事跡材料15

　　丁同志，男，黨員，副教授，博士研究生，機械與材料工程學(xué)院汽車(chē)工程教研室主任。該同志20xx年進(jìn)入九江學(xué)院任教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，師德師風(fēng)方面表現突出。

　　一、為人師表

　　該同志自入校工作以來(lái)，堅守教育教學(xué)一線(xiàn)，努力提高自身的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)加強品德修養，不斷提高師德水平，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，用自己的言行來(lái)影響學(xué)生，感染學(xué)生，在培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的同時(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。該同志20xx年獲得“九江學(xué)院優(yōu)秀教師”榮譽(yù)，20xx年獲得“九江市三等功”和“九江學(xué)院三等功”，20xx年獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱(chēng)號。

　　二、教學(xué)工作

　　該同志任職以來(lái)一直承擔汽車(chē)專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科教學(xué)任務(wù)，授課課程包括了《汽車(chē)構造》、《汽車(chē)理論》、《汽車(chē)設計》、《汽車(chē)電器與電子》、《汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓》、《生產(chǎn)實(shí)習》等，年均近六百學(xué)時(shí)的工作量，教學(xué)效果測評均為優(yōu)秀。該同志積極響應學(xué)校的“雙師型”教師的要求，考取了汽車(chē)維修高級技師和高級二手車(chē)鑒定評估師資格。在教學(xué)中他以學(xué)生為本、嚴謹治學(xué)，認真備課，精心組織教學(xué)環(huán)節，充分運用多媒體、案例教學(xué)、情景模擬、實(shí)踐操作等先進(jìn)的教學(xué)方法。20xx年獲得江西省教學(xué)成果獎一等獎1項，20xx年和20xx年分別獲得九江學(xué)院教學(xué)成果獎一等獎各1項。

　　三、科研工作

　　在工作中加強理論學(xué)習，該同志牢牢樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，積極申報并參與各級各類(lèi)教科研項目，使科研成果為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教學(xué)水平、科研水平，不斷充實(shí)更新知識，將新理論、新結構引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項目2項、江西省教育廳教學(xué)改革項目1項，主持在研江西省科技廳科技攻關(guān)項目、九江市科技局科技攻關(guān)項目、江西省高校人文社科項目、江西省十三五教育科學(xué)規劃項目、江西省教學(xué)改革項目和九江市重點(diǎn)實(shí)驗室項目各1項，參與國家自然科學(xué)基金項目1項，參與其他省市級教科研項目10余項；獲批國家發(fā)明專(zhuān)利1項、實(shí)用新型專(zhuān)利30余項；發(fā)表各類(lèi)各級學(xué)術(shù)論文30多篇，其中核心期刊10余篇，EI和ISTP收錄7篇；主編、副主編和參編教材各一部；連續三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參與武寧油茶科技特派團工作，并取得良好效果。

　　四、學(xué)生輔導工作

　　該同志連續七年作為帶隊老師參加江西省大學(xué)生科技競賽-汽車(chē)創(chuàng )新設計大賽，取得了優(yōu)異成績(jì)，20xx年獲得團隊總分第一名，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐的熱情和積極性，實(shí)現了“以賽代學(xué)，以賽帶練”的`能力培養。作為第一指導教師，該同志獲得特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項，獲得“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀組織人員”獎勵1次和“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀指導老師”獎勵2次。該同志作為機材學(xué)院的專(zhuān)業(yè)指導老師，每年組織新生專(zhuān)業(yè)導讀教育，引導學(xué)生完成職業(yè)生涯規劃，每年開(kāi)設1-2次學(xué)術(shù)講座；指導了60余名學(xué)生的本科畢業(yè)設計，在整個(gè)指導過(guò)程中熱情、主動(dòng)、積極，言傳身教，有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行指導，確保每篇畢業(yè)設計質(zhì)量，20xx年和20xx年獲得九江學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師獎勵。

　　該同志相繼擔任了機材B0312、B0641、A1131和A1561班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，注重教書(shū)育人。機材B0641班曾同學(xué)來(lái)自單親家庭，家境貧寒，心里自卑，學(xué)習壓力大，該同志不時(shí)與曾同學(xué)談心，鼓勵曾同學(xué)走出自卑心理，在學(xué)習上給予曾同學(xué)方法上的指導，在生活中給予曾同學(xué)資助，幫助曾同學(xué)順利畢業(yè)。A1131班苗同學(xué)在大一期末考試中由于沒(méi)有聽(tīng)清楚監考老師指令，未及時(shí)上交復習資料，被定性為考試舞弊，受到了記過(guò)處分，該同志多次找苗同學(xué)談心，在批評教育后開(kāi)導他化壓力為動(dòng)力，苗同學(xué)在后期的大學(xué)學(xué)習中，表現優(yōu)秀，并考取了山東科技大學(xué)研究生。A1561班彭同學(xué)在大二時(shí)被人引誘陷入網(wǎng)貸，負債六萬(wàn)多元，該同志發(fā)現后及時(shí)聯(lián)系其父母，將網(wǎng)貸事件解決，在后期的學(xué)習生活中，對彭同學(xué)多加關(guān)注，助其走出網(wǎng)貸事件的影響，順利完成后期專(zhuān)業(yè)學(xué)習。由于班主任工作表現突出，該同志20xx年被授予“九江學(xué)院優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。

　　作為教研室主任，該同志積極參與學(xué)院建設相關(guān)的工作，積極開(kāi)展教研室日常事務(wù)的管理和學(xué)科建設，主持歷年車(chē)輛工程本科、汽車(chē)服務(wù)工程本科和汽車(chē)制造與裝配技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)培養方案修訂工作。同時(shí)作為專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室負責人，負責整個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗體系的建設，保證實(shí)驗教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。該同志積極申報江西省和九江學(xué)院本科教學(xué)工程項目，先后獲批江西省本科教學(xué)工程項目3項，校級本科教學(xué)工程項目10余項。

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