教師道德模范事跡材料
教育是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的基礎，教師肩負著(zhù)為社會(huì )進(jìn)步培養人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的，作為教師一定要有博大的胸懷、無(wú)私的奉獻精神。自20XX年參加工作以來(lái)，我一直擔任小學(xué)班主任工作。為了所熱衷的事業(yè)和那些可愛(ài)的孩子們，不知付出了多少艱辛和汗水。
一、奉獻真愛(ài)，喚醒良知
熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。人們常把母愛(ài)視為世界上最純真的感情，因為母愛(ài)是無(wú)私的，教師給孩子的就是母親般的愛(ài)。熱愛(ài)孩子是教育好許多不同類(lèi)型的學(xué)生，向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育的基礎，用“愛(ài)”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學(xué)生。記得剛上班時(shí)，我所接的班級中有個(gè)叫王麗的同學(xué)，從小失去了母親，性格孤僻，愛(ài)動(dòng)手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時(shí)，我就特別注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導;還發(fā)現他經(jīng)常缺筆少本，就掏錢(qián)給他去買(mǎi);經(jīng)常滿(mǎn)臉泥巴、蓬頭垢面就來(lái)上學(xué)，給她洗臉、洗手、梳頭幾乎就是我每天的任務(wù);有時(shí)還餓著(zhù)肚子來(lái)上學(xué)，就把自己的剩飯熱一下給他吃;有時(shí)不來(lái)上學(xué)就去河塘捉蟲(chóng)、捕魚(yú)，我還得到處去找;有一次王麗病了，家里沒(méi)人照顧他，他就又來(lái)上學(xué)，我就給他買(mǎi)來(lái)藥讓他服下，還給他買(mǎi)來(lái)罐頭讓他吃。這時(shí)她哭了，對我說(shuō)：“老師，你是最好的人，我以后一定聽(tīng)你的話(huà)，好好學(xué)習。”后來(lái)小王麗變得活潑向上，遵守紀律，學(xué)習認真，成績(jì)逐漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我對待每一種類(lèi)型的差生從沒(méi)有頭痛，只有心痛，從沒(méi)有偏見(jiàn)，只有偏愛(ài)。完全是用熱愛(ài)、信念和智慧來(lái)化腐朽為神奇!
二、熱衷事業(yè)，恪守紀律
愛(ài)一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續幾年的班主任工作使我已經(jīng)習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿(mǎn)腔的熱情投入工作。當別的同志因病住院時(shí)，當學(xué)校的工作安排不開(kāi)時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重擔，從不喊累叫苦，為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著(zhù)紀律，忠于職守。除有特殊情況外，從未因一些小事而向學(xué)校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習。結婚的時(shí)候老公選好了日子，我卻一再推遲，和他商量等放假了再辦，因為當時(shí)所帶的是畢業(yè)班，我不想因自己的'私事影響孩子們的學(xué)習。老公先是生氣，在我的死纏硬拖下才勉強答應了。去年春天，奶奶生病住進(jìn)了醫院，身邊需要人照顧，理應去陪陪奶奶，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習，只是周日抽空去看望奶奶。作為家庭的一份子我很內疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我嚴守了集體的組織紀律，做到了忠于職守，更無(wú)愧于我熱衷的教育事業(yè)。
多年的教育生活，我付出了許多，同時(shí)也真正體會(huì )到了勤勞者的艱辛與快樂(lè )，我愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的孩子們。我選擇了教育，一生無(wú)悔!面對新形勢，我將一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著(zhù)生命的五色土，讓幼苗如情如意的成長(cháng)，為教育事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。
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