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大學(xué)生頂崗實(shí)習目的示例

時(shí)間:2020-08-22 18:01:51 實(shí)習目的 我要投稿

大學(xué)生頂崗實(shí)習目的示例

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大學(xué)生頂崗實(shí)習目的示例

  (一)

  (一)使學(xué)生加深對職業(yè)崗位工作的認識,逐步明確自身的發(fā)展定位,克服對前途迷茫和盲目高攀的不現實(shí)思想,客觀(guān)地確定人生的發(fā)展道路;

  (二)加強學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,縮小與企業(yè)實(shí)際需要的差距;

  (三)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),培養學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風(fēng);

  (四)使學(xué)生逐步了解和熟悉社會(huì ),在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )作人,為走上社會(huì )、順利實(shí)現就業(yè)做好充分的思想和心理準備,打下良好的基礎。

  (二)

  業(yè)頂崗實(shí)習是學(xué)生職業(yè)能力形成的管件教學(xué)環(huán)節,也是深化“工學(xué)結合”人才培養模式改革,強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。

  畢業(yè)頂崗實(shí)習主要是使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能與生產(chǎn)實(shí)際相結合,實(shí)現在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸,培養學(xué)生的社會(huì )適應性,養成良好的.職業(yè)道德,練就過(guò)硬的職業(yè)技能,提高就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力。是專(zhuān)業(yè)人才技術(shù)應用能力綜合培訓和提高的重要階段,是一項十分重要的實(shí)踐環(huán)節。

  畢業(yè)頂崗實(shí)習的任務(wù)是學(xué)院組織學(xué)生(學(xué)生自行)到企業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)全面了解和掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應用、繼續學(xué)習對未來(lái)的工作崗位有一個(gè)體驗。在實(shí)習中,要結合自己所在的企業(yè)和崗位,有重點(diǎn)的學(xué)習自己的崗位知識,加強對崗位能力的鍛煉和提高。

  (三)

  (1)增強了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和對社會(huì )的認知能力,培養吃苦耐勞的精神,鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì),以利于養成良好職業(yè)道德;

  (2)理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái),增加對社會(huì )的全面了解,豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,提高自身 的綜合素質(zhì);

  (3)強化動(dòng)手能力,提高自身專(zhuān)業(yè)技能,掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識 ,達到零距離上崗的目的;

  (4)讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡;

  (5)培養綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養實(shí)事求是,嚴肅認真的科學(xué)工作態(tài)度。

  (6)理論與實(shí)際相結合,解決工程上遇到種種的問(wèn)題,并從中總結經(jīng)驗教訓,進(jìn)一步的提升自身能力,為以后的發(fā)展奠定基礎。

  (7)提高自己的管理能力和處事的應變能力。

  (四)

  頂崗實(shí)習是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專(zhuān)學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)。頂崗實(shí)習不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會(huì ),而頂崗實(shí)習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識,另一方面,可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識,使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

  頂崗實(shí)習也是學(xué)院教學(xué)的重要補充部分,它與我們今后的職業(yè)生活有著(zhù)最直接的聯(lián)系,頂崗實(shí)習可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡。因此頂崗實(shí)習是學(xué)校為社會(huì )培養技能型人才,實(shí)現我們人生價(jià)值的主要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續,而且還是校內教學(xué)的總結。



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