- 相關(guān)推薦
遙感實(shí)習目的
遙感實(shí)習目的是為了什么?各位進(jìn)行遙感實(shí)習的同學(xué)，一定要明確哦!以下是遙感實(shí)習目的，歡迎閱讀!
遙感實(shí)習目的【1】
掌握MAPGIS中圖像文件的轉換方法。
掌握MAPGIS中圖像校正處理的方法。
掌握點(diǎn)、線(xiàn)、區輸入方法和相應參數的'設置
掌握線(xiàn)的交互式矢量化方法。
掌握點(diǎn)、線(xiàn)的常用編輯方法。
掌握MAPGIS中拓撲造區的基本流程及操作。
掌握注釋賦屬性功能。
掌握Label與區合并操作。
遙感實(shí)習目的【2】
1. 學(xué)習如何將不同格式的遙感圖像轉換為ERDAS img格式，以及將ERDAS img格式轉換為多種指定的圖像格式;
2. 學(xué)習如何將多波段遙感圖像進(jìn)行波段組合;
3. 在ERDAS系統中顯示單波段和多波段遙感圖像的.方法。
遙感實(shí)習目的【3】
測繪工程專(zhuān)業(yè)的“攝影測量與遙感實(shí)習”是同“攝影測量學(xué)”、“遙感與圖像處理”、“近景攝影測量”等課程教學(xué)緊密聯(lián)系。實(shí)習目的是運用所學(xué)基礎理論知識與課內實(shí)驗已掌握的基本技能，利用現有儀器設備及資料進(jìn)行綜合訓練，讓我們系統全面地學(xué)習并應用已學(xué)攝影測量及遙感知識，鍛煉實(shí)踐技能。
根據攝影測量與遙感學(xué)科發(fā)展狀況及生產(chǎn)實(shí)踐水平，并考慮工測專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求及現有條件，實(shí)習基于四個(gè)重點(diǎn)：一是以航空攝影測量為主的攝影測量學(xué)基本理論和方法;二是以測制建筑物立面圖為目標的地面攝影測量完整作業(yè)過(guò)程;三是以數字攝影測量系統為平臺的數字攝影測量生產(chǎn)作業(yè);四是基于遙感圖像處理系統的衛星遙感影像專(zhuān)題制圖。
拓展閱讀：遙感實(shí)習報告范文
一、 實(shí)習時(shí)間和實(shí)習地點(diǎn)
1、 時(shí)間：20xx年4月5月
2、 地點(diǎn)：
二、 實(shí)習目的和任務(wù)
1、目的：
掌握MAPGIS中圖像文件的轉換方法。
掌握MAPGIS中圖像校正處理的方法。
掌握點(diǎn)、線(xiàn)、區輸入方法和相應參數的設置
掌握線(xiàn)的交互式矢量化方法。
掌握點(diǎn)、線(xiàn)的常用編輯方法。
掌握MAPGIS中拓撲造區的'基本流程及操作。
掌握注釋賦屬性功能。
掌握Label與區合并操作。
2、任務(wù)：
運用mapgis軟件解譯一張遙感影像圖，解譯出影像中基本地物類(lèi)型： 1居民地，2河流，3道路，4水田，5旱地，6草地，7林地
三、 實(shí)習內容
1、 MAPGIS界面認識
實(shí)驗步驟與內容
1.將實(shí)驗數據復制，粘貼至各自文件夾內。
2.嘗試通過(guò)桌面快捷方式和程序組中MAPGIS命令啟動(dòng)MAPGIS主菜單。
3.單擊MAPGIS主菜單中的“系統設置”按鈕
4.將Exercise01文件下的所有內容復制，并粘貼于所創(chuàng )建的“實(shí)驗一”文件夾內。
5.雙擊文件夾內的“工程文件.MPJ”文件。系統將啟動(dòng)“輸入編輯”子系統并調入相應文件。界面如圖1-2所示。
6.在工作臺窗口單擊鼠標右鍵彈出菜單，注意觀(guān)察其結構和組成，有哪些命令。
7.界面中的右邊窗口(圖形編輯窗口)中點(diǎn)擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“更新窗口”，此時(shí)會(huì )發(fā)生什么現象?若同樣在此窗口點(diǎn)擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復位窗口”，此時(shí)會(huì )發(fā)生什么現象?等圖形全部調入后，點(diǎn)擊鼠標右鍵選擇“放大窗口”、“縮小窗口”等窗口命令，嘗試放大或縮小圖形，除了這些窗口命令外，系統還哪些窗口命令，這些起什么作用?請嘗試操作，注意觀(guān)察圖形會(huì )有什么變化。
8.在圖形編輯窗口中單擊鼠標右鍵打開(kāi)工具箱，嘗試工具箱中工具使用。
2、 文件管理
實(shí)驗步驟與內容
1.數據準備
將實(shí)驗數據復制，粘貼至各自文件夾內。
啟動(dòng)MAPGIS主程序。在主菜單界面中，點(diǎn)擊系統參數按鈕，在彈出的對話(huà)框中，設置工作目錄指向于Exercise-03。
2.創(chuàng )建文件
(1)執行如下命令：圖形處理?輸入編輯?新建工程?確定?不生成可編輯項?確定。
(2)在輸入編輯子系統界面在右側窗口中點(diǎn)擊鼠標右鍵，新建地理要素對應的點(diǎn)線(xiàn)面文件。分別新建三個(gè)文件“點(diǎn)圖元.WT”、“線(xiàn)圖元.WL”、“區圖元.WP”。
(3)選擇矢量化?裝入光柵文件。
(4)根據底圖進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)、線(xiàn)、面數據輸入。
3.項目文件添加
在輸入編輯系統界面右窗口中右擊鼠標在彈出的快捷菜單中選擇“添加項目”命令將所給的素材文件“WT”、“WL”、“WP”添加到當前工程中。
4.保存工程文件及項目文件
選定要保存的項目文件，單擊鼠標右鍵在彈出的快捷菜單中選擇“保存所選項”，對項目文件進(jìn)行保存。在右窗口空白處單擊鼠標右鍵選擇“保存工程”命令。
3、 拓撲造區
將實(shí)驗數據復制，粘貼至各自文件夾內。
(一)拓撲處理數據準備
1.新建工程文件“拓撲處理.mpj”，裝入光柵文件“YN50萬(wàn)分一地質(zhì)圖.TIF”。
2.根據底圖分別新建“國界線(xiàn).wl”、“省界線(xiàn).wl”、“地州界線(xiàn).wl”和“縣界線(xiàn).wl”
3.完成對應線(xiàn)的輸入，
四、 提交成果
五、 實(shí)習體會(huì )
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，從開(kāi)始的茫然到思路一步步明晰，讓我最后頗有成就感。這次實(shí)習是以小組為單位進(jìn)行的，我們共同面對困難，共同進(jìn)步。這次實(shí)習讓我們切身體會(huì )到了遙感解譯的過(guò)程，也收獲了一些解譯的方法和經(jīng)驗，也加深了對理論知識的理解。我們通過(guò)對每個(gè)過(guò)程不斷的實(shí)驗，不斷的研究，不斷獲取經(jīng)驗，向正確的方向一步步靠近。特別是當進(jìn)行到某個(gè)過(guò)程的時(shí)候，突然遇上瓶頸，接下來(lái)完全不知道怎么做的時(shí)候，很想放棄，但是小組成員互相鼓勵，共同繼續面對問(wèn)題、探究問(wèn)題的解決方案。當問(wèn)題得到解決的時(shí)候，那真是無(wú)以言表的開(kāi)心，感覺(jué)整個(gè)人突然就輕松了�？吹阶约好總�(gè)階段的成果，感覺(jué)自己不僅獲取了這些可以看到的成果，似乎還看到了以后工作中景象，感覺(jué)還獲得了以后在工作中處理問(wèn)題的經(jīng)驗。這次實(shí)習完全是自主的，這也培養了我們獨立處理問(wèn)題的能力。
【遙感實(shí)習目的】相關(guān)文章：
攝影測量與遙感實(shí)習心得04-17
遙感圖像處理實(shí)習總結07-13
攝影與遙感實(shí)習心得（精選7篇）07-27
實(shí)習的目的06-12
實(shí)習報告實(shí)習目的09-04
實(shí)習報告實(shí)習目的[]02-28
學(xué)生實(shí)習目的09-09
地質(zhì)實(shí)習目的05-09
畢業(yè)實(shí)習目的06-25