實(shí)習心得體會(huì )【精華】
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習心得體會(huì )1
在頂崗實(shí)習的這四個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多，尤其在教學(xué)技能上，提升了很多。下面我根據自己已有的經(jīng)驗和學(xué)習，對化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)技能進(jìn)行總結。
第二學(xué)期就將結束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，我已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我所帶的5/6/7班已經(jīng)完成了必修二的全部?jì)热�，期末復習工作也順利進(jìn)行，并且按照教學(xué)計劃，順利完成了合格考的復習工作，做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行復習，并做好補缺補漏工作。無(wú)論是根據導綱進(jìn)精細備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)技能上得到了很大的提高，對于形成自己的教學(xué)風(fēng)格有很大的幫助，下面我來(lái)總結下化學(xué)學(xué)科的教學(xué)技能：
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則，像對“化學(xué)平衡狀態(tài)”的理解，我并沒(méi)有直接給出“化學(xué)平衡的定義”就過(guò)去了，而是圍繞這一概念，我們繼續展開(kāi)理解，由此引出了化學(xué)平衡的特點(diǎn)：“逆”、“等”、“動(dòng)”、“定”、“變”這五個(gè)方面，對化學(xué)平衡進(jìn)行了展開(kāi)解釋?zhuān)瑥亩箤W(xué)生更好地接受并且加深了印象。
二、語(yǔ)言的智慧
在講不同的內容時(shí)，需要用不同的語(yǔ)言，要根據所學(xué)內容的抽象程度和嚴謹程度。并且我在教學(xué)中所使用的語(yǔ)言、詞語(yǔ)盡可能通俗易懂，使學(xué)生能夠容易接受，并且學(xué)起來(lái)也有意思。比如講“離子鍵”時(shí)，我并沒(méi)有用晦澀難懂的化學(xué)用語(yǔ)，而是換了一種輕松活潑的語(yǔ)言，把離子鍵的形成比作商人之間的“電子交易”，把對離子鍵的判斷概括為“非金”兩個(gè)字加一個(gè)例外，學(xué)生學(xué)起來(lái)就大大減輕了難度，也有了更多興趣。
比如第二次錄像在講“煤的綜合利用苯”這一節內容時(shí)，語(yǔ)言要準確明了，比如“苯”分子當中的化學(xué)鍵，是“介于單鍵和雙鍵之間的特殊的共價(jià)鍵”，這時(shí)要像學(xué)生強調，一個(gè)字都不能少，不能寫(xiě)錯，體現了化學(xué)的嚴謹性。但是有些內容比較抽象，像“原電池”、“電解池”這一部分，原理是我們要求學(xué)生重點(diǎn)掌握的，但是由于這部分內容很抽象，如果教師按照嚴謹、乏味的化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行講解，學(xué)生不僅容易犯困而且也難以接受。此時(shí)，我們可以考慮換一種語(yǔ)氣，用一種輕松、活潑的`語(yǔ)言，學(xué)生可能更容易接受。所以我們在備課時(shí)，要注意所講內容，并根據所講內容試著(zhù)用不同的語(yǔ)言、不同的語(yǔ)氣對學(xué)生進(jìn)行引導，這樣課堂效果才會(huì )達到最佳。
三、注重學(xué)生的參與性
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。比如，在每節課的上課前，特別是上習題課前，我都會(huì )讓學(xué)生站在講臺上復習一下上節課的要點(diǎn)，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，而且讓學(xué)生參與課堂，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性。而且在教學(xué)中，我很注重提問(wèn)，提問(wèn)不同層次的學(xué)生；還有小組討論活動(dòng)，很多結論都是通過(guò)小組討論最終得出結果，這樣讓學(xué)生真正體會(huì )科學(xué)探究的過(guò)程，培養了學(xué)生的探究精神和嚴謹的思維態(tài)度。
四、作業(yè)的布置
作業(yè)作為檢驗學(xué)生學(xué)習情況的一個(gè)依據，對于老師來(lái)說(shuō)，如何布置作業(yè)？布置什么作業(yè)？對于整個(gè)教學(xué)來(lái)說(shuō)很重要。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
在講化學(xué)反應原理這部分內容時(shí)，我經(jīng)常在課下給學(xué)生一兩道典型的題，做在作業(yè)本上，達到鞏固課堂所學(xué)知識的目的‘在講有機化學(xué)物這部分內容時(shí)，我布置的作業(yè)大都是，讓學(xué)生寫(xiě)出本節課的重點(diǎn)，比如第二次錄課時(shí)講昂“煤的綜合利用苯”一節時(shí)，我所布置作業(yè)是寫(xiě)出苯分子的結構、苯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)還有《贏(yíng)在課堂》上的練習。
同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
對不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導，所講的內容、所用的語(yǔ)言、所用的方法是不一樣的。我帶著(zhù)不同的班級，對不同層次的學(xué)生接觸的比較多。比如我在6班輔導層次比較好的學(xué)生時(shí)，由于他們的基礎比較好，一點(diǎn)就透，我會(huì )選擇多講一些課外知識，就像講“化學(xué)電源’這部分內容時(shí)，關(guān)于電極反應方程式的書(shū)寫(xiě)，我會(huì )多講一點(diǎn)，講電極上究竟發(fā)生什么反應，怎樣得失電子，書(shū)寫(xiě)電極反應式需要注意什么等等。平時(shí)的作業(yè)我也會(huì )給他們布置一些難度稍有提高的習題，讓他們單獨找我對答案。
這是我關(guān)于化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)技能的總結。當然，我還有很多技能沒(méi)有學(xué)習到，這需要我以后不斷地學(xué)習、鍛煉。
實(shí)習心得體會(huì )2
實(shí)習，為了實(shí)習，帶著(zhù)理想，帶著(zhù)信念，帶著(zhù)興奮的心情_(kāi)_年4月5日來(lái)到輕軌工作，還記得第一次來(lái)輕軌公司報道，公司是那么的陌生，好在周?chē)耐率悄敲吹臒嵝�，到了公司，在綜合設備部的安排下，為了讓我們對變電所。接觸網(wǎng)電力監控都有個(gè)初步的了解。每個(gè)領(lǐng)導輪流給我們講課，然后把我們分到每個(gè)工班里面去，共5個(gè)工班，每半個(gè)月進(jìn)行一次交叉輪換。學(xué)習安全規章制度，讓我們知道哪些可以碰哪些不可以碰。從事供電的專(zhuān)業(yè)技能、崗位工作標準，熟悉和掌握工作現場(chǎng)基本知識。
4月6日我們新員工參加教育培訓班。主要是為提高我們新員工的素質(zhì)和初步掌握電力行業(yè)安全性，加強安全意識。講解了輕軌的企業(yè)文化，同時(shí)介紹公司基本情況介紹和安規，重點(diǎn)放在培訓員工安全意識上。培訓結束后進(jìn)行了安規考試。
考試結束后我和其他4個(gè)都不認識的分到了動(dòng)物園工班，到了工班之后，工班長(cháng)就讓我們學(xué)會(huì )看圖，剛開(kāi)始拿著(zhù)圖紙都不知道從什么地方開(kāi)始看，看的眼花繚亂的。最后經(jīng)過(guò)工班長(cháng)和師傅門(mén)的講解，我們學(xué)會(huì )了看圖。半個(gè)月真的很快，我們剛剛在工班里面混熟，就叫我們轉工班了，5月2日我們來(lái)到了接觸網(wǎng)一班。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習，我們又被換到了接觸網(wǎng)二班，呆了半個(gè)月后6月2日我們又來(lái)到了電力監控，電力監控對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一點(diǎn)都不懂，全部都是一些讓人看不懂的'英語(yǔ)。
生存源于勞動(dòng)、動(dòng)力源于壓力，所以在以后的工作中我時(shí)時(shí)要保持有緊迫感，不斷的學(xué)習各種技能知識，武裝自己的頭腦，使自己成為一個(gè)合格的員工。
最后我衷心的感謝每一位師傅對我的關(guān)心和教誨。希望他們在以后工作中事事順心。
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