實(shí)習心得體會(huì )【精華】
當我們積累了新的體會(huì )時(shí),心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?下面是小編收集整理的實(shí)習心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)習心得體會(huì )1
在頂崗實(shí)習的這四個(gè)月的時(shí)間里,我收獲了很多,尤其在教學(xué)技能上,提升了很多。下面我根據自己已有的經(jīng)驗和學(xué)習,對化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)技能進(jìn)行總結。
第二學(xué)期就將結束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新的教學(xué)大綱,我已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我所帶的5/6/7班已經(jīng)完成了必修二的全部?jì)热,期末復習工作也順利進(jìn)行,并且按照教學(xué)計劃,順利完成了合格考的復習工作,做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行復習,并做好補缺補漏工作。無(wú)論是根據導綱進(jìn)精細備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái),我在教學(xué)技能上得到了很大的提高,對于形成自己的教學(xué)風(fēng)格有很大的幫助,下面我來(lái)總結下化學(xué)學(xué)科的教學(xué)技能:
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則,像對“化學(xué)平衡狀態(tài)”的理解,我并沒(méi)有直接給出“化學(xué)平衡的定義”就過(guò)去了,而是圍繞這一概念,我們繼續展開(kāi)理解,由此引出了化學(xué)平衡的特點(diǎn):“逆”、“等”、“動(dòng)”、“定”、“變”這五個(gè)方面,對化學(xué)平衡進(jìn)行了展開(kāi)解釋?zhuān)瑥亩箤W(xué)生更好地接受并且加深了印象。
二、語(yǔ)言的智慧
在講不同的內容時(shí),需要用不同的語(yǔ)言,要根據所學(xué)內容的抽象程度和嚴謹程度。并且我在教學(xué)中所使用的語(yǔ)言、詞語(yǔ)盡可能通俗易懂,使學(xué)生能夠容易接受,并且學(xué)起來(lái)也有意思。比如講“離子鍵”時(shí),我并沒(méi)有用晦澀難懂的化學(xué)用語(yǔ),而是換了一種輕松活潑的語(yǔ)言,把離子鍵的形成比作商人之間的“電子交易”,把對離子鍵的判斷概括為“非金”兩個(gè)字加一個(gè)例外,學(xué)生學(xué)起來(lái)就大大減輕了難度,也有了更多興趣。
比如第二次錄像在講“煤的綜合利用苯”這一節內容時(shí),語(yǔ)言要準確明了,比如“苯”分子當中的化學(xué)鍵,是“介于單鍵和雙鍵之間的特殊的共價(jià)鍵”,這時(shí)要像學(xué)生強調,一個(gè)字都不能少,不能寫(xiě)錯,體現了化學(xué)的嚴謹性。但是有些內容比較抽象,像“原電池”、“電解池”這一部分,原理是我們要求學(xué)生重點(diǎn)掌握的,但是由于這部分內容很抽象,如果教師按照嚴謹、乏味的化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行講解,學(xué)生不僅容易犯困而且也難以接受。此時(shí),我們可以考慮換一種語(yǔ)氣,用一種輕松、活潑的`語(yǔ)言,學(xué)生可能更容易接受。所以我們在備課時(shí),要注意所講內容,并根據所講內容試著(zhù)用不同的語(yǔ)言、不同的語(yǔ)氣對學(xué)生進(jìn)行引導,這樣課堂效果才會(huì )達到最佳。
三、注重學(xué)生的參與性
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。比如,在每節課的上課前,特別是上習題課前,我都會(huì )讓學(xué)生站在講臺上復習一下上節課的要點(diǎn),這樣不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力,而且讓學(xué)生參與課堂,充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性。而且在教學(xué)中,我很注重提問(wèn),提問(wèn)不同層次的學(xué)生;還有小組討論活動(dòng),很多結論都是通過(guò)小組討論最終得出結果,這樣讓學(xué)生真正體會(huì )科學(xué)探究的過(guò)程,培養了學(xué)生的探究精神和嚴謹的思維態(tài)度。
四、作業(yè)的布置
作業(yè)作為檢驗學(xué)生學(xué)習情況的一個(gè)依據,對于老師來(lái)說(shuō),如何布置作業(yè)?布置什么作業(yè)?對于整個(gè)教學(xué)來(lái)說(shuō)很重要。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到網(wǎng)上去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。
在講化學(xué)反應原理這部分內容時(shí),我經(jīng)常在課下給學(xué)生一兩道典型的題,做在作業(yè)本上,達到鞏固課堂所學(xué)知識的目的‘在講有機化學(xué)物這部分內容時(shí),我布置的作業(yè)大都是,讓學(xué)生寫(xiě)出本節課的重點(diǎn),比如第二次錄課時(shí)講昂“煤的綜合利用苯”一節時(shí),我所布置作業(yè)是寫(xiě)出苯分子的結構、苯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),同時(shí)還有《贏(yíng)在課堂》上的練習。
同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。
對不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導,所講的內容、所用的語(yǔ)言、所用的方法是不一樣的。我帶著(zhù)不同的班級,對不同層次的學(xué)生接觸的比較多。比如我在6班輔導層次比較好的學(xué)生時(shí),由于他們的基礎比較好,一點(diǎn)就透,我會(huì )選擇多講一些課外知識,就像講“化學(xué)電源’這部分內容時(shí),關(guān)于電極反應方程式的書(shū)寫(xiě),我會(huì )多講一點(diǎn),講電極上究竟發(fā)生什么反應,怎樣得失電子,書(shū)寫(xiě)電極反應式需要注意什么等等。平時(shí)的作業(yè)我也會(huì )給他們布置一些難度稍有提高的習題,讓他們單獨找我對答案。
這是我關(guān)于化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)技能的總結。當然,我還有很多技能沒(méi)有學(xué)習到,這需要我以后不斷地學(xué)習、鍛煉。
實(shí)習心得體會(huì )2
實(shí)習,為了實(shí)習,帶著(zhù)理想,帶著(zhù)信念,帶著(zhù)興奮的心情_(kāi)_年4月5日來(lái)到輕軌工作,還記得第一次來(lái)輕軌公司報道,公司是那么的陌生,好在周?chē)耐率悄敲吹臒嵝,到了公司,在綜合設備部的安排下,為了讓我們對變電所。接觸網(wǎng)電力監控都有個(gè)初步的了解。每個(gè)領(lǐng)導輪流給我們講課,然后把我們分到每個(gè)工班里面去,共5個(gè)工班,每半個(gè)月進(jìn)行一次交叉輪換。學(xué)習安全規章制度,讓我們知道哪些可以碰哪些不可以碰。從事供電的專(zhuān)業(yè)技能、崗位工作標準,熟悉和掌握工作現場(chǎng)基本知識。
4月6日我們新員工參加教育培訓班。主要是為提高我們新員工的素質(zhì)和初步掌握電力行業(yè)安全性,加強安全意識。講解了輕軌的企業(yè)文化,同時(shí)介紹公司基本情況介紹和安規,重點(diǎn)放在培訓員工安全意識上。培訓結束后進(jìn)行了安規考試。
考試結束后我和其他4個(gè)都不認識的分到了動(dòng)物園工班,到了工班之后,工班長(cháng)就讓我們學(xué)會(huì )看圖,剛開(kāi)始拿著(zhù)圖紙都不知道從什么地方開(kāi)始看,看的眼花繚亂的。最后經(jīng)過(guò)工班長(cháng)和師傅門(mén)的講解,我們學(xué)會(huì )了看圖。半個(gè)月真的很快,我們剛剛在工班里面混熟,就叫我們轉工班了,5月2日我們來(lái)到了接觸網(wǎng)一班。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習,我們又被換到了接觸網(wǎng)二班,呆了半個(gè)月后6月2日我們又來(lái)到了電力監控,電力監控對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一點(diǎn)都不懂,全部都是一些讓人看不懂的'英語(yǔ)。
生存源于勞動(dòng)、動(dòng)力源于壓力,所以在以后的工作中我時(shí)時(shí)要保持有緊迫感,不斷的學(xué)習各種技能知識,武裝自己的頭腦,使自己成為一個(gè)合格的員工。
最后我衷心的感謝每一位師傅對我的關(guān)心和教誨。希望他們在以后工作中事事順心。
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