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土地評價(jià)實(shí)習心得
實(shí)習是學(xué)生在教師的指導下，運用所學(xué)的理論知識到現場(chǎng)或生產(chǎn)實(shí)踐中去培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一種實(shí)踐活動(dòng)，也是讓學(xué)生接觸實(shí)際、了解社會(huì )的重要途徑，以下就是小編整理的土地評價(jià)實(shí)習心得范文，一起來(lái)看看吧!
土地評價(jià)實(shí)習心得 1
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，大學(xué)生素質(zhì)和能力的培養愈來(lái)俞顯得重要，并越來(lái)越引起教育部門(mén)和用人單位的關(guān)注。為進(jìn)一步加強實(shí)踐環(huán)節，在這個(gè)學(xué)期的第16周，學(xué)校組織我們進(jìn)行為期一周的土地利用規劃實(shí)習。目的在于使我們進(jìn)一步了解土地利用規劃學(xué)，及其研究方法，增強我們隊已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎課的感性認識，初步了解土地資源管理這一專(zhuān)業(yè)以后的工作內容、工作性質(zhì)及野外工作的基本程序與方法，提高我們的觀(guān)察與實(shí)際動(dòng)手能力。
通過(guò)這次實(shí)習，培養我們以后從事土地資源調查、評價(jià)、合理規劃、開(kāi)發(fā)、利用、保護方面的基本技能，理論聯(lián)系實(shí)際，使我們鞏固和加深對已學(xué)過(guò)的基礎理論的理解，培養專(zhuān)業(yè)興趣，為我們后續課程的學(xué)習或參加工作打下良好基礎。
而實(shí)習之前準備工作是必不可少的環(huán)節，充分的準備工作，是工作圓滿(mǎn)完成的保證。首先是分組，每個(gè)班級分成3組，每組13-14名成員，有組長(cháng)與副組長(cháng)，由這兩名同學(xué)分配以后實(shí)習過(guò)程中每個(gè)組織員的任務(wù)與安排;接下來(lái)是教師對我們進(jìn)行實(shí)習指導，指出這次實(shí)習過(guò)程中可能遇到的困難以及數據要求，并進(jìn)行實(shí)習講解;最后是教師給我每個(gè)組分發(fā)實(shí)習指導課程書(shū)。
接下來(lái)就是我們的實(shí)習內容：
一、土地利用現狀分析：這是土地利用總體規劃的基礎，只有深入分析土地利用現狀，才能發(fā)現問(wèn)題，作出合乎當地實(shí)際的規劃。因此，在編制土地利用規劃時(shí)，必須對土地利用現狀做深入調查，分析土地利用現狀資料，找出土地利用存在問(wèn)題，為土地利用總體規劃的重要依據。土地利用現狀分析是對規劃區域內實(shí)現土地資源的特點(diǎn)，土地利用結構與布局、利用程度、利用效果以及存在問(wèn)題作出的分析，并提出優(yōu)化利用土地的合理建議。
二、土地利用總體規劃實(shí)施評價(jià)研究：這一內容是全面評價(jià)上一輪規劃編制實(shí)施成效，客官分析土地利用現狀、建設用地指標分配、建設用地布局和規劃實(shí)施管理存在的主要問(wèn)題及原因，提出本次規劃修編的基礎數據、重點(diǎn)內容、技術(shù)要求和編制方法等方面的建議。
三、加強耕地和基礎農田保護研究：在調查易縣工地與基本農田保護現狀的基礎上，通過(guò)研究未來(lái)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展要求，根據一線(xiàn)耕地在規劃期間有效地生產(chǎn)能力、糧食安全指標，提出規劃期間全縣農用地及耕地需求量：結合各鄉非農業(yè)建設和生態(tài)建設占用耕地需求和補充耕地能力，提出分鄉耕地和基本農田保護指標：研究提出新形勢下加強耕地和基本農田保護的對策和措施。
四、土地節約與集約利用研究：根據建立資源節約型社會(huì )和推動(dòng)土地利用方式根本轉變的`要求，按照“內涵挖潛與外延擴大相結合、內涵挖潛為主，合理提高土地集約利用水平”的原則，研究解決易縣
如何通過(guò)土地利用規劃引導和控制建設用地的節約集約利用，并從規模、結構、時(shí)序等方面、研究提出調控各業(yè)、各類(lèi)建設用地的目標及政策建議。
五、土地綜合整治研究：根據一線(xiàn)土地利用現狀，對全縣土地利用潛力進(jìn)行深入挖掘，科學(xué)安排土地整理、復墾、開(kāi)發(fā)項目，并對土地開(kāi)發(fā)整理的成本。效益進(jìn)行分析，最后為土地綜合整治工程指定科學(xué)有效的措施，使全縣土地達到有序開(kāi)，發(fā)合理利用。
經(jīng)過(guò)這次做土地利用規劃實(shí)習的經(jīng)歷，我對鄉鎮總體規劃有了初步的認識，大概了解了工作的流程，這對以后的學(xué)習以及工作都有很大的幫助。
通過(guò)為期一周的實(shí)習，我了解了現狀分析方法、總體規劃實(shí)施評價(jià)研究?jì)热�，掌握了一定的規劃技術(shù)與要求。在這期間，收獲頗多：在做新農村規劃中進(jìn)一步加深了近期規劃的內容。
有收獲的同時(shí)也有很多不足，由于時(shí)間有限，沒(méi)能更加全面的學(xué)習了解專(zhuān)題內容，以及研究方法的具體實(shí)施方案等，但是在有限的時(shí)間內我都盡心盡力的完成了分配給自己的工作，為這次實(shí)習的完成付出了自己的汗水，貢獻了自己的一份力量。
總之，通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。同時(shí)，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力。
土地評價(jià)實(shí)習心得 2
今年6月中旬，我們進(jìn)行了為期十天的土地利用規劃室內實(shí)習，這次實(shí)習，受益匪淺，我不僅深化了課本以及課堂上所掌握的一些知識，而且還增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到自己部分知識的淺顯和缺乏，這些不足，更加激勵了自己以后更好的學(xué)習，以下是這次實(shí)習中的心得體會(huì )。
我們首先進(jìn)行了x老師的土地利用結構方案編制的實(shí)習，利用綜合法在土地利用現狀調查表、土地用途變更計劃表和土地利用綜合平衡表上作業(yè)，從而達到土地面積在數量和空間位置上的平衡。這是實(shí)習第一天的內容，欣喜卻又不安，欣喜的是我們掌握了方法，各成員分工協(xié)作，非常融洽，在制作過(guò)程中不斷交流心得，解開(kāi)了一些曾經(jīng)在課堂上的疑惑。不安的是數據出錯，沒(méi)能當堂交上作業(yè)，幸好老師體諒了我們的難處，承認發(fā)給我們的那個(gè)地區確實(shí)有些復雜，同意我們課后再交上。這次經(jīng)歷告訴我們干什么都不能馬虎，一定要把好關(guān)，否則，既費時(shí)又費力，后果也許是不可估量的。
隨后，我們又先后進(jìn)行了五個(gè)專(zhuān)題的實(shí)習，第一個(gè)是土地利用現狀分析，這個(gè)專(zhuān)題使我們對易縣的基本情況及土地利用狀況有了一個(gè)初步的了解，專(zhuān)題的任務(wù)是通過(guò)分析易縣的土地利用現狀，總結出它的利用特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并針對問(wèn)題制定措施。其中我參與了土地資源利用特點(diǎn)和問(wèn)題的`制作。這個(gè)專(zhuān)題也是實(shí)習的第一個(gè)專(zhuān)題，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是我們在組長(cháng)的安排下，兩人一組，各負責某一方面的問(wèn)題，有條不紊的完成了作業(yè)，并成功的做成了PPT，在課堂上進(jìn)行了匯報。我對這個(gè)專(zhuān)題的印象特別深，因為它讓我明白好的規劃是成功的開(kāi)始，“凡事預則立，不預則廢”，它讓我認清計劃的重要性，怎樣更有效率的工作，當然，更重要的還是集體的力量，團隊協(xié)作真的是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。在PPT的報告中，我看到每組的內容，各有各的特色，內心不禁一陣感動(dòng)。
第二個(gè)專(zhuān)題是土地利用總體規劃實(shí)施評價(jià)研究，其中我參與了現行土地利用總體規劃和現行土地利用總體規劃目標實(shí)現程度評價(jià)的制作。這個(gè)專(zhuān)題確實(shí)用了很長(cháng)的時(shí)間來(lái)制作，老師講完以后，我們就在組長(cháng)的帶領(lǐng)下找了自習室討論起來(lái)，一直到下午，大家翻書(shū)的翻書(shū)，上網(wǎng)找資料的找資料，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢。我覺(jué)得現行土地利用總體規劃目標實(shí)現程度評價(jià)是最難的一個(gè)部分，涉及到計算問(wèn)題以及圖表的制作，本來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)從下手的事情，在大家的討論中一點(diǎn)點(diǎn)被整理出來(lái)，完成以后的那種成就感是我難以忘記的。
第三個(gè)專(zhuān)題是加強耕地和基本農田保護的研究，這個(gè)專(zhuān)題中，最主要的部分也就是耕地需求量預測的方法，定性與定量結合，進(jìn)行縣耕地需求量預測，說(shuō)真的，我覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)題有些難，因為不像原來(lái)那樣可以輕易的在網(wǎng)上找到某些數據，這個(gè)專(zhuān)題的很多內容是我們自己的勞動(dòng)成果，自己討論得出的，畢竟還是在很小的范圍上認識易縣，所以并不能那么準確的進(jìn)行定性。這個(gè)專(zhuān)題中，我獨立制作了PPT并讓組長(cháng)檢查，經(jīng)過(guò)了修改，我覺(jué)得效果還是可以的。
第四個(gè)專(zhuān)題是土地節約與集約利用的研究，我這才真正分清楚了什么是節約，什么是集約，原來(lái)都混為一談了。節約就是各項建設都要盡量節省用地，千方百計地不占或者少占，集約是提高土地利用的效率，即集約化程度。圍繞這個(gè)概念，我們對易縣的農用地節約集約進(jìn)行了分析，這個(gè)專(zhuān)題中，老師為了給我們減壓，給出了開(kāi)頭和結尾的部分，其中，我參與了部分土地集約節約利用潛力分析的制作，在組長(cháng)的幫助下掌握了方法，在這里謝謝組長(cháng)的幫助以及耐心的指導。
第五個(gè)專(zhuān)題是土地綜合整治的研究，老師不再給我們列出步驟，而是允許我們自行制作，充分發(fā)揮。這更是充分發(fā)揮了大家集思廣益的精神，畢竟“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，大家思考的角度不同，內容也就不同。綜合整治涉及到前四個(gè)專(zhuān)題的內容，所以覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)題做起來(lái)還是比較的應手，花費的時(shí)間也比較少，大家一起思考，一起翻看原來(lái)的專(zhuān)題，完成了這個(gè)專(zhuān)題的制作。
感謝學(xué)校、老師提供的這次實(shí)習機會(huì )，也謝謝一直陪在身邊的老師和同學(xué)們，是大家的力量，使得這次實(shí)習圓滿(mǎn)成功，是大家的力量，讓我明白什么叫做一個(gè)團體。
土地評價(jià)實(shí)習心得 3
暑假期間，經(jīng)學(xué)校安排，我在涵江區的新縣鎮土地所實(shí)習，新縣鎮位于莆田市 涵江區東北部山區，距涵江區中心37公里，東與福清市東張鎮交界，西鄰白沙、莊邊鎮，南連萩蘆鎮，北接大洋鄉。全鎮土地總面積133平方公里，管轄15個(gè)行政村，165個(gè)自然村，全鎮總人口22571人，總戶(hù)數5898戶(hù)。新縣鎮交通便捷，從涵江至新縣到大洋鄉三角埕可直達福州，山區第二條通道大洋至江口縣道橫穿新縣境內達17公里，實(shí)現村村通公路，縣道村道全部硬化，形成四通八達縱橫交錯的交通網(wǎng)絡(luò )。新縣鎮是莆田縣典型的山區鄉鎮，經(jīng)濟發(fā)展相對落后。鎮距縣城44公里，平均海拔在500米以上，這里沒(méi)有一家像樣的工廠(chǎng)，找不到發(fā)展的路子曾經(jīng)使不少人感到困惑。新縣鎮共有耕地1.67萬(wàn)畝，如何提高土地利用率、進(jìn)行結構調整，此前許多農民進(jìn)行過(guò)不少?lài)L試，但終因單打獨斗收獲甚微，有的甚至還血本無(wú)歸。鎮黨委、政府當即意識到長(cháng)此以往必將挫傷群眾積極性，通過(guò)大量的市場(chǎng)摸底和向專(zhuān)家咨詢(xún)，他們首先選定了利用山區優(yōu)勢大面積種植反季節蔬菜這個(gè)項目。種植了2000畝的反季節荷蘭豆、1000畝的夏陽(yáng)大白菜和1000畝的辣椒，這些上規模的種植項目，把一個(gè)個(gè)客商源源不斷引進(jìn)了大山。大山熱鬧了，農民們的腰包自然也就鼓了起來(lái)。
這次我們的實(shí)習單位主要從事礦產(chǎn)和土地兩大塊，其主要職能是對土地資源 、礦產(chǎn)資源、海洋資源等自然資源的規劃、管理、保護與合理利用。礦產(chǎn)的采礦許可、儲量、地質(zhì)環(huán)境保護、地質(zhì)災害防治、礦業(yè)管理，礦產(chǎn)規劃、土地審批、地籍，基本農用保護、土地利用、測繪、執法。還有土地證的發(fā)放、土地的`丈量，土地的確權，土地權的變更等。土地的土地審批、測繪、執法，這是他們最經(jīng)常的工作。
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