醫學(xué)檢驗實(shí)習總結（通用19篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的醫學(xué)檢驗實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 1
關(guān)于今年寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們去了XX第九人民醫院檢驗科。想著(zhù)終于有機會(huì )進(jìn)檢驗科，能夠從中了解本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿(mǎn)了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，心中既興奮又緊張。教師講解的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項，我們都會(huì )牢記在心。
帶著(zhù)一份希冀和一份茫然步入了醫院檢驗科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習。盡管我們僅在這里度過(guò)了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但也正是這短短的三個(gè)小時(shí)使我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定了更堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的前期準備。
短短三個(gè)小時(shí)親身體驗了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現了原來(lái)工作和學(xué)習是大相徑庭的。
首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不只要對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)充分控制，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì )出毛病，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何處理機器問(wèn)題。提到檢驗的'結果問(wèn)題，就不得不說(shuō)儲存血液標本了。這是為了便當病人或者醫生對報告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗時(shí)用的。不只是為了對病人負責，也是醫護人員的一個(gè)義務(wù)。
第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量實(shí)驗，就會(huì )差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的操作，在教師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗的解說(shuō)。有了這種直觀(guān)的學(xué)習辦法，使我們在課堂上的單純的圖文變得詳細、形象起來(lái)。
第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做剖析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所解說(shuō)的內容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我們學(xué)習了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。
都說(shuō)如今的醫患關(guān)系慌張，在這里見(jiàn)習時(shí)，也有幸聽(tīng)老師回答過(guò)病人的問(wèn)題。與患者打交道的是需求耐煩，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì )拉近醫生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。盡管我們很少直接接觸患者，但是，作為醫生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽(yáng)光，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。
曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗科的工作三個(gè)月就能夠輕松上手，很簡(jiǎn)單。但是，真正來(lái)到這里，聽(tīng)教師講解后，就會(huì )發(fā)現檢驗工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就仿佛病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現時(shí)，才發(fā)現日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。
此次見(jiàn)習，固然只要短短的三個(gè)小時(shí)，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，認識了很多教師。醫學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績(jì)，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習并不僅僅是跟著(zhù)看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭取動(dòng)手操作的機會(huì )，不要害怕做錯，膽怯只會(huì )令我們止步不前。關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和本人的將來(lái)又有了一些新的認識，愈加明白了未來(lái)的目的。
其實(shí)我對于專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識還只是略懂皮毛，但是在這次社會(huì )實(shí)踐中我最大的收獲就是對于醫院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫患關(guān)系及醫患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過(guò)這次見(jiàn)習讓我了解了許多，學(xué)習了許多，一定會(huì )對我今后的學(xué)習工作起到很大的幫助。
總之，這次見(jiàn)習收獲頗豐。真的十分感激學(xué)校和醫院的教師們給了我們這么好的一個(gè)時(shí)機讓我們對本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了充沛的認識。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 2
xx年暑假，本小組(第二批生化科實(shí)踐小組)于xx醫院檢驗科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多。
記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的教導下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程。第二天我們基本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。
我們在免疫ⅰ、免疫ⅱ、臨床生化、臨床檢驗(血常規、尿常規)、脫落細胞各科室輪轉實(shí)習的過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，他們的.諄諄教導使我們不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)踐把原來(lái)課本上的很多知識都運用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，比如說(shuō)很多操作需要注意細節：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì )給我們提出一些問(wèn)題(雖然有時(shí)候回答不上來(lái))，然后老師會(huì )給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習到新知識的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容，還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認識。
本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導和輔導員陳瑞明老師、應雅韻老師，是他們努力為我們爭取到了這次難得的機會(huì )，然后要感謝檢驗科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過(guò)程中熱情教導的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師。
總之，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識。
以上就是關(guān)于醫學(xué)檢驗實(shí)習報告小結的全部?jì)热�，希望可以對大家有所幫�?
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 3
愈加明白了未來(lái)的目的其實(shí)我對于專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識還只是略懂皮毛，關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和本人的將來(lái)又有了一些新的認識。但是這次見(jiàn)習中我最大的收獲就是對于醫院里檢驗科的模式流程的解，以及對于醫患關(guān)系及醫患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過(guò)這次見(jiàn)習讓我解了許多，學(xué)習了許多，一定會(huì )對我今后的學(xué)習工作起到很大的幫助。
謹莊嚴宣誓：志愿獻身醫學(xué)，當我步入神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻。熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。決心竭盡全力，除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國的醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終生。
但也正是這短短的兩個(gè)星期使我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的解，帶著(zhù)一份希冀和一份茫然步入了區醫院檢驗科進(jìn)行學(xué)習。盡管我僅在這里度過(guò)了短短的兩個(gè)星期的時(shí)間。對以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定了更堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習，一種磨練，對自己感受醫院環(huán)境，解醫院事務(wù)的.一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的前期準備。
醫院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規定，首先。及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。其中感受到醫院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
不知道能幫上什么，醫學(xué)重之于細心與責任。剛開(kāi)始只感覺(jué)自己很礙手礙腳。但這只是短暫的時(shí)間里，主任和老師的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的對血液的檢驗有了更大的明知，血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專(zhuān)業(yè)知識有了提前的解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì )讓我來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的或陽(yáng)性或陰性的體液樣本才是今后所要面對的對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的解。之后我學(xué)習了如何進(jìn)行靜脈采血。靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。以此，應做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進(jìn)針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會(huì )自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結果就可以了形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。
從而陶冶自己的嚴謹。將病人的疼痛看作自己的疼痛，感受這醫學(xué)的嚴密。用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現時(shí)，才發(fā)現日復一日的積聚是有意義的這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。
能夠認真學(xué)習。有同情心地體察體諒他人有責任感：正義感及負責盡職的態(tài)度，認識到醫學(xué)學(xué)習永無(wú)止境。有誠實(shí)地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人外有人，有服務(wù)心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開(kāi)闊的胸襟這樣我才能真正做到再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。
固然只要短短的兩個(gè)星期，此次見(jiàn)習�？墒菂s使我理解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，認識了很多教師。醫學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績(jì)，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習并不僅僅是跟著(zhù)看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭取動(dòng)手操作的機會(huì )，不要害怕做錯，膽 怯只會(huì )令我止步不前。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 4
當我步進(jìn)神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹莊重宣誓：我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)會(huì )計綜合模擬實(shí)訓計劃追求，為祖國的醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終生�！�
帶著(zhù)一份希冀和一份茫然步進(jìn)了區醫院檢驗科進(jìn)行學(xué)習。盡管我僅在這里度過(guò)了短短的兩個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的兩個(gè)星期使我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定了更堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的展墊。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的前期預備。
首先，醫院做了相關(guān)先容和有關(guān)的規定，及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫學(xué)重之于細心與責任。剛開(kāi)始只感覺(jué)自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時(shí)間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了很多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，學(xué)習之星先進(jìn)事跡在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專(zhuān)業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì )讓我來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標本，采集標本的留意事項，如何收集標本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我學(xué)習了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻留意事項，如何做到快速正確的取血。以此，應做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進(jìn)針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會(huì )自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結果就可以了。形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果初中生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案――城市公益設施調查掩護。
感受這醫學(xué)的嚴密，從而陶冶自己的'嚴謹。將病人的疼痛看作自己的疼痛，專(zhuān)心往體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙熱和的手，病人就能感受來(lái)自你手心的氣力，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)單，實(shí)在這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操縱得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗職員天天都做著(zhù)相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現時(shí)，才發(fā)現日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗職員不只僅請求對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操縱經(jīng)歷。
熟悉到醫學(xué)學(xué)習永無(wú)止境，能夠認真學(xué)習。有同情心地體察體諒他人，有責任感：正義感及負責盡職的態(tài)度，有老實(shí)地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度以病人為良師，人時(shí)下服裝導購工作總結外有人，有服務(wù)心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開(kāi)闊的胸襟。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。
此次見(jiàn)習，固然只要短短的兩個(gè)星期，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，熟悉了很多教師。醫學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績(jì)，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習并不僅僅是隨著(zhù)看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭取動(dòng)手操縱的機會(huì )，不要害怕做錯，膽怯只會(huì )令我們止步不前。
關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和本人的將來(lái)又有了一些新的熟悉，愈加明白了未來(lái)的目的。實(shí)在我對于專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識還只是略懂皮毛，但是在這次見(jiàn)習中我最大的收獲就是對于醫院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫患關(guān)系及醫患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過(guò)這次見(jiàn)習讓我了解了很多，學(xué)習了很多，一定會(huì )對我今后的學(xué)習工作起到很大的幫助。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 5
不知不覺(jué)在152中心醫院的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，在醫院實(shí)習期間我學(xué)到了許多課本上不知道的事情。
剛到血庫實(shí)習，剛到的時(shí)候什么都不懂。我的印象中血庫好像就只有交叉配血。 其實(shí)不然，剛開(kāi)始我學(xué)會(huì )了血型的正反定鑒定，能夠自主地鑒定血型，并且能自主進(jìn)行冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。尤其是對Rh陰性血型的判斷更是要更加小心謹慎，如果判定為Rh陰性血型要進(jìn)行正反定的初步判定然后要用微柱凝膠的試驗確診，每一步都必不可少。后來(lái)慢慢老師讓我接觸了懸浮紅細胞的的交叉配血的操作，這是很重要的一步，要知道配好血直接就上臨床給病人輸血了。
剛開(kāi)始的時(shí)候老師還是比較不放心的，看著(zhù)我做。慢慢地我能自主地進(jìn)行交叉配血。從樣本血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗試劑的添加，每一步都是很關(guān)鍵，最后的最重要的就是現象的觀(guān)察。有些凝集是很容易觀(guān)察到的，但是我也遇到了一些特殊的情況，像 緡錢(qián)狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫和37度中，使紅細胞出來(lái)了緡錢(qián)狀的假凝集，常見(jiàn)于巨球蛋白血癥、MM、霍奇病等免疫系統紊亂病。鏡下可以看到細胞的聚集和真正的凝集相去甚遠。如果交叉配血真的出現陽(yáng)性，應該分析出現的原因如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等原因最讓我印象深刻的一次是溫抗體的干擾，讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午，因為比較少見(jiàn)。
還有就是最不起眼的陽(yáng)性率最低但是又很重要的不規則抗體的篩選也是輸血工作中不可缺少的一步。操作起來(lái)最困難的還是直接和游離抗體的鑒別，即新生兒溶血病抗體的檢，產(chǎn)前篩查中的倍比稀釋一定不要搞錯試管的編號。畢竟是十來(lái)個(gè)試管就為了一個(gè)血清的稀釋。最后的結果的觀(guān)察一定要觀(guān)察完全沒(méi)有凝集的前一個(gè)倍數孔。這個(gè)才是要報告的結果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括吸收、放散和游離抗體的篩查。當然這些只是我在血庫的基本操作方面的體會(huì )。在實(shí)際的檢驗工作中，老師更是教會(huì )我了許多檢驗上的基本原則和道理，真是讓我受益匪淺啊。在這里我真的要謝謝郭老師和王老師。
然后就去了 門(mén)診的臨檢，說(shuō)實(shí)話(huà)我一直不想去門(mén)診的臨檢實(shí)習，最重要的原因就是我怕給小孩子去末梢血。因為醫院的各種的原因8歲以下的小孩子只才末梢血做常規而不采靜脈血。首先是那些患者是小孩，我挺不忍心的，其次是現在的小孩都挺金貴的，你一個(gè)弄不好就惹來(lái)家長(cháng)的一陣責罵。但是該面對還是得面對。同時(shí)我也覺(jué)得在門(mén)診臨檢采血就是對我的挑戰。剛開(kāi)始的兩天老師讓我上手我都說(shuō)下次吧。后來(lái)我知道早晚的上手，實(shí)踐過(guò)程中我遇到很多了很多問(wèn)題其中有自己的原因也有病人的原因，因為采血的都是幾歲的小孩子他們不會(huì )很好配合你。宋老師告訴我，在采血的過(guò)程中一定要要用自己的手固定好小孩子的虎口的部位這樣就好多了，我慢慢的就學(xué)會(huì )了固定小孩子的手，但是有時(shí)候不敢下手怕扎的太狠把小孩子弄疼，很多次勉強擠出點(diǎn)血，做出來(lái)的結果收到了很大的影響。又是宋老師她告訴你下不去手，不是對病人的仁慈恰恰是不負責啊，因為你下不去手孩子還要在受罪。的確老師說(shuō)的真是金玉良言，一針見(jiàn)血啊。于是我慢慢地敢下手了，但是我發(fā)現了有時(shí)候你扎過(guò)后小孩子的手會(huì )流很多血。都流到我的手上了。于是我在研究其他老師的方法，我發(fā)現下針一定要快準狠，才能采到理想的標本。就是這樣在不斷的實(shí)踐中我漸漸地掌握了末梢采血的方法。血常規的檢查我遇到了很多白細胞很低很低的患者，有的是知道有的是不知道，我知道他們一定是得了血液病，也讓我對生命的脆弱有了很深的感觸。
有一次一個(gè)家屬就在門(mén)口守著(zhù)，她的家人剛做過(guò)治療希望結果能好點(diǎn)，但是還是令人失望，最后我給她化驗單的時(shí)候她兩眼泛淚光，說(shuō)了句謝謝就走了。真是讓我的好心酸啊。 還有就是一些比較特殊的血象如缺鐵性貧血片顯示小細胞低色素貧血，MCV100fl)血象往往呈現全血細胞減少。中性粒細胞及血小板均可減少，但比貧血的程度為輕。都是比較經(jīng)典的貧血的'血象。尿液常規和沉渣的檢驗學(xué)習中，最難忘的就是鏡下的觀(guān)察，這是對紅白細胞的基本形態(tài)的識別，和檢驗結果的報告的依據。還有一些比較特殊的如真菌、粘液絲和上皮的觀(guān)察都很重要。對于腎病和泌尿系統疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細胞、紅細胞、亞硝酸鈉中任一陽(yáng)性的患者無(wú)論結果怎樣都要做鏡檢。然后就是大便常規的檢查，由于大便中的雜質(zhì)較多，如未消化的食物殘渣以及細菌等因此在鏡檢的中一定要準確區分。對于大便中的輪狀病毒的檢驗要注意在季節交替的時(shí)候注意病毒檢驗陽(yáng)性率比較高的原因。還有比較特殊也是比較少見(jiàn)的寄生蟲(chóng)的檢驗，在實(shí)習過(guò)程中，遇到了鉤蟲(chóng)卵，由于該寄生蟲(chóng)的蟲(chóng)卵比較少見(jiàn)，我們科室的老師都進(jìn)行了學(xué)習。
接著(zhù)就去了血凝室，在該科室我先是學(xué)會(huì )了血凝檢驗的基本操作，然后系統地學(xué)習了血凝檢驗中遇到的各種問(wèn)題。最讓我印象深刻的就是D-二聚體的檢驗當儀器的結果大于3000時(shí)，一定要根據反映的曲線(xiàn)就行相應倍數的稀釋?zhuān)瑥亩?試驗敏感度高，特異性強，并且D-二聚體測定操作更簡(jiǎn)單、方便，且不受溶血、脂血、黃疸等標本因素的影響，因此臨床實(shí)用價(jià)值更高。D-二聚體主要反映纖維蛋白溶解功能，增高和陽(yáng)性見(jiàn)于繼發(fā)性纖維蛋白溶解功能亢進(jìn)，只要機體血管內有活化的血栓級纖維溶解的活動(dòng)，D-二聚體就會(huì )升高。對于診斷與治療纖溶系統疾病(如DIC，各種血栓)及與纖溶系統有關(guān)疾病(如腫瘤，妊娠綜合癥)，以及溶栓治療監測，有著(zhù)重要的意義。對于治療栓塞的藥物比較常見(jiàn)的就是華法林，在報告結果時(shí)一定要結合病人的病例，了解該病人近期是否服用了華法林來(lái)判斷檢驗結果的準確性。血栓的檢驗在手術(shù)中起著(zhù)舉足輕重的作用，因此更要加倍小心。
在該科室我還學(xué)習了快速三項(甲肝、乙肝以及艾滋病抗體)的的檢驗，看似簡(jiǎn)單的檢驗其實(shí)有著(zhù)很多需要注意的地方。例如離心后血漿的量的加入一定不要太多，否則有時(shí)會(huì )出現弱假陽(yáng)性的結果。對于反應板的結果有時(shí)候陽(yáng)性反應線(xiàn)不是很明顯一定要自己觀(guān)察，做到對病人負責。對于疑似HIV陽(yáng)性的患者要將標本送到免疫室進(jìn)行確診試驗。即使免疫室結果為陽(yáng)性但是一定要上報當地的疾控中心進(jìn)行最后的確診試驗。
然后我輪轉了生化室，剛到的時(shí)候學(xué)習標本的接受和處理，包括對病人的試管條碼信息的掃描以及對標本的離心。在對標本處理過(guò)程中一定要注意標本中一些凝塊當發(fā)現凝塊是一定手動(dòng)把凝塊挑出來(lái)再次離心。由于生化室是標本量最多的一個(gè)科室，因此對標本的編號以及信息的輸入就顯得格外重要。因為標本量的多包括的門(mén)診的很住院病人的因此生化室是最忙的。但是忙中一定要提醒自己要小心謹慎。同時(shí)這個(gè)科室也是項目最多的一個(gè)科室包括肝功1、肝功2、腎功1、腎功2、脂1、脂2、特種蛋白等十來(lái)個(gè)項目。同時(shí)我了解了羅氏P800的試用及原理：光電比色原理。了解了儀器每日要進(jìn)行質(zhì)控、定標、維護等工作，注意確保儀器中的試劑量，掌握了生化檢驗標本的采集、存放、處理及玻璃器皿的清潔。注意溶血和脂血對實(shí)驗結果的影響。在對結果的報告時(shí)一定要結合改病人的以往結果以及該病人的病例進(jìn)行綜合判斷。 接著(zhù)我又輪轉了微生物室，這個(gè)科室我學(xué)了很多東西，科室的主管是副主任繆老師。
老師很平易近人，總是耐心的教我學(xué)習了很多東西。由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有接觸微生物的知識，他先讓我先了解了電腦上課件上許多理論知識，然后在入手檢驗工作，我覺(jué)得這是非常有必要的。幾天只有我開(kāi)始學(xué)習接種標本，剛開(kāi)始的時(shí)候我在接種微生物的時(shí)候不是很熟練，但是老師總是鼓勵我。于是我慢慢的總結了畫(huà)板的心得。于是我在接種微生物學(xué)習工程中學(xué)到了很多以前不知道的東西，包括如何進(jìn)行正確地對接種環(huán)的灼燒步驟以及對培養平板的合理應用。由于對課件的理論知識的熟悉，在對微生物的鑒定以及和藥敏試驗中，我入手的比較快。其中臨床中比較常見(jiàn)的革蘭氏陰性桿菌中腸桿菌，鑒定時(shí)一定要先觀(guān)察菌落形態(tài)例如肺克的菌落形態(tài)大而粘稠，然后就行更加系統的生化鑒定。還有就是陽(yáng)性球菌中的金黃葡萄球菌鑒定，由于陽(yáng)性球菌在血平板上長(cháng)得比較好，其次進(jìn)行凝固酶試驗進(jìn)行鑒定，當鑒定為該菌落為金葡菌是一定要進(jìn)行藥敏試驗從對苯挫西林的耐藥與否判斷是否為產(chǎn)MRSA的菌株。MRSA感染的治療是臨床十分棘手的難題之一，而且其對許多抗生素有多重耐藥。因其耐藥機制是PBPs(青霉素結合蛋白)性質(zhì)的改變，因此，MRSA幾乎對所有的β-內酰胺類(lèi)抗生素耐藥，且在同時(shí)，還可能對大環(huán)內酯類(lèi)抗生素、氨基糖苷類(lèi)抗生素等多種抗菌藥物表現出耐藥性。
目前最常用，也是療效最肯定的抗生素為萬(wàn)古霉素、去甲萬(wàn)古霉素、*拉寧等。因此MRSA的鑒定顯得尤為重要。還有比較常見(jiàn)的是鏈球菌的其中的甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球菌的鑒定，應該注意到幾乎所有肺炎鏈球菌對奧普托欣(Optochin)試驗敏感的特殊性。以及臨床中常見(jiàn)的細菌對一些抗生素的天然耐藥都能成為鑒定細菌的依據。同時(shí)要注意在測量一些細菌的抑菌環(huán)時(shí)一定要注意一些雖然有些細菌仍在抑菌環(huán)能生長(cháng)但是也不能忽略，即仍要測量真實(shí)的抑菌環(huán)的真實(shí)直徑。對于一些特殊的細菌，通過(guò)各種涂片染色以及生化藥敏試驗無(wú)法明確鑒定的要進(jìn)行板條的加樣進(jìn)行鑒定。
再檢驗工作中也遇到了比較特殊的流感嗜血桿菌，讓我最印象深刻就是他的衛星現象，即當流感嗜血桿菌和金葡菌儀器培養時(shí)，可見(jiàn)到金葡萄球菌的流感嗜血桿菌落較大，而遠離葡萄球菌的流感嗜血桿菌菌落較小，這種現象稱(chēng)為衛星現象。這是因為葡萄球菌能合成Ⅴ因子釋放于培養基中，從而促進(jìn)流感嗜血桿菌的生長(cháng)。這就是我在這個(gè)科室學(xué)到的關(guān)于微生物的知識，但是讓我感觸最深的是老師諄諄的教導，他不厭其煩地給我講各種關(guān)于微生物方面的知識，你問(wèn)他的知識他都是知無(wú)不答，當我犯錯誤時(shí)他也總是鼓勵我，更多的是告訴我應該怎么做，怎樣做的更好。在這里我真的要謝謝謬應業(yè)老師還有秦曉燕老師。他們是優(yōu)秀的老師更是優(yōu)秀的檢驗工作者。
最后我輪轉了免疫室，在岳老師的講解下，我了解到免疫室分為ELISA、HIV篩選實(shí)驗室、免疫熒光實(shí)驗室、特定蛋白實(shí)驗室和其他一些雜項檢驗等5大部分。到現在為止，我熟悉了科室的工作流程，在標本送到科室之后，我們首先簽收，然后將其分類(lèi)編號錄入、離心，再送去相應的實(shí)驗室檢測，在檢測結果出來(lái)后，要將結果輸入電腦，最后經(jīng)過(guò)復查和審核，才能發(fā)出報告。除了熟悉了科室的工作流程之外，在岳老師和喻老師的教導帶領(lǐng)下，我逐漸學(xué)會(huì )了免疫常規和特定蛋白的檢測。免疫常規主要是采用ELISA的方法，由于每天的標本量很大，所以科室采用儀器自動(dòng)加樣，自動(dòng)洗板等程序，在酶標板做到結果之后，還要拿去分光光度計測其波長(cháng)。特定蛋白的檢測主要是采用BN-2這臺儀器，只要我們在電腦上輸入標本編號和相應的項目，在把標本裝架放入儀器，它就會(huì )自動(dòng)檢測�？剖业拿恳粋�(gè)老師都非常耐心的教導我，讓我更快的熟悉科室的工作，受益匪淺。并且，在免疫室學(xué)會(huì )了基本功洗板的基本藥理，并且知道了在操作過(guò)程中嚴格遵守操作步驟和操作要求，如：溫育時(shí)間和加樣順序，只有嚴格的遵守了操作步驟及用量才能得到更加準確而合理的實(shí)驗結果。在免疫室里我學(xué)到了與我們專(zhuān)業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中尋找知識更為重要，學(xué)到了與自己相關(guān)的更加的踏實(shí)。通過(guò)各種病例的實(shí)驗結果再結合書(shū)本知識，讓我學(xué)的更踏實(shí)，掌握的更徹底，才能真正的體會(huì )到只是對我的重要性，才能理解到知識與實(shí)踐的結合。
就這樣我的實(shí)習生活結束了，首先我要感謝檢驗科的李主任還有各位帶教老師的悉心教導，是他們讓我更加了解到檢驗工作的重要并且認識到和理論和實(shí)際的差異。其次我更加認識到不斷的學(xué)習和不斷的充實(shí)自己的檢驗知識，才能做一位優(yōu)秀的檢驗工作者。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 6
自2xxx年5月參加實(shí)習以來(lái)，一轉眼，我在四川大學(xué)華西第四醫院檢驗科十個(gè)月的實(shí)習生活即將結束，回顧自己在實(shí)習階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸，第一次被人喚作醫生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì )操作儀器以及獨立進(jìn)行各種檢驗工作時(shí)的快樂(lè )，還有實(shí)習醫院領(lǐng)導老師們無(wú)私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì )價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。
在實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己獨立中作做準備。在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的能力，所以，我想實(shí)習的.目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì )，必然會(huì )有很大的落差，特別是醫學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
記得剛剛去實(shí)習的時(shí)候，只能傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上，不過(guò)在老師的教導下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程，后來(lái)就基本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。 在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個(gè)科室的輪轉實(shí)習過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，在他們的諄諄教導下我不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)習把原來(lái)課本上的很多知識都運用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也加深了在在實(shí)際工作中需要注意的細節：質(zhì)控管理、SOP文件制作、抽血質(zhì)量、血涂片制備及染色、微生物培養及鑒定、ELISA加樣、各種全自動(dòng)儀器的操作等等。在幫助老師做實(shí)驗的同時(shí)，老師也會(huì )給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習到新知識的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容，還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認識。在對各個(gè)科室的了解之后我們進(jìn)一步的強化、熟練各個(gè)科室所學(xué)習的技能，在實(shí)習過(guò)程中遇到不懂的東西，在通過(guò)自己查資料和咨詢(xún)老師都迎刃而解。
檢驗是一門(mén)需要十分的認真和仔細的專(zhuān)業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對于醫院其它科室而言，檢驗科不是一個(gè)大科室，但它有著(zhù)不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個(gè)結果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習的過(guò)程中，我謹記著(zhù)認真、仔細四字，對于每一個(gè)經(jīng)手的標本都做到了按照規定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來(lái)養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實(shí)習經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝四川大學(xué)華西第四醫院領(lǐng)導以及檢驗科的老師們對我的關(guān)心和教導，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來(lái)的工作崗位！
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 7
醫學(xué)生涯三年,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認識到眼下社會(huì )變革迅速,對人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì )是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應社會(huì )的發(fā)展得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點(diǎn).作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )創(chuàng )新,學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求.就如檢驗在線(xiàn)那樣，只有專(zhuān)業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。
時(shí)光飛逝，一轉眼，我在四川省第四人民醫院檢驗科一年的實(shí)習即將結束，回顧自己在實(shí)習階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸，第一次被人喚作醫生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì )操作儀器以及獨立進(jìn)行各種檢驗工作時(shí)的快樂(lè )，還有實(shí)習醫院領(lǐng)導老師們無(wú)私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì )價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。
實(shí)習是一件很具意義的事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的能力，所以，我想實(shí)習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì )，必然會(huì )有很大的落差，特別是醫學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的.實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間不是很長(cháng)，但對每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗科，總有一種茫然的感覺(jué)，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗，也讓我對于檢驗這一專(zhuān)業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗知識。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 8
20xx年暑假，本小組(第二批生化科實(shí)踐小組)于X醫院檢驗科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多。
記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的教導下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們基本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。
我們在免疫ⅰ、免疫ⅱ、臨床生化、臨床檢驗(血常規、尿常規)、脫落細胞各科室輪轉實(shí)習的`過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，他們的諄諄教導使我們不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)踐把原來(lái)課本上的很多知識都運用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，比如說(shuō)很多操作需要注意細節：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì )給我們提出一些問(wèn)題(雖然有時(shí)候回答不上來(lái))，然后老師會(huì )給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習到新知識的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容，還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認識。
本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導和輔導員陳瑞明老師、應雅韻老師，是他們努力為我們爭取到了這次難得的機會(huì )，然后要感謝檢驗科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過(guò)程中熱情教導的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師。
總之，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識。
以上就是關(guān)于醫學(xué)檢驗實(shí)習報告小結的全部?jì)热�，希望可以對大家有所幫�?
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 9
一年的實(shí)習生活很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千。本人于20xx年10月被醫院正式接納為檢驗科實(shí)習生。在這一年實(shí)習中，自己不斷加強學(xué)習，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，準確自我定位，努力做好本職工作，現將一年來(lái)的實(shí)習情況匯報過(guò)去的一年，在醫院黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫療服務(wù)工作。在獲得病員廣泛好評的同時(shí)，也得到各級組織的認可。較好的完成了實(shí)習工作。
總結主要有以下幾項
1、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德
加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，認真貫徹黨的基本路線(xiàn)、方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )積極學(xué)習政治理論；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，認真負責，工作態(tài)度端正。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習與老師的幫助，自身素質(zhì)有較大的提高。
積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在醫療實(shí)踐過(guò)程中，嚴格遵守醫德規范，不出虛假報告，不做人情方，杜絕醫療糾紛的發(fā)生。
2、兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作
作為檢驗科的一員，既是醫生的眼睛，也是醫生的助手，把握自身職責，這是我任職以來(lái)的又一準則。應用自己所學(xué)的知識，收集到老師的意見(jiàn)，學(xué)習到外地的經(jīng)驗，提出意見(jiàn)和建議，給醫生當好參謀。對醫院形成的決議，堅決貫徹，積極落實(shí)。到目前為止，己基本能滿(mǎn)足醫院各類(lèi)病人檢測參數要求；為保證各類(lèi)病人檢測數據的準確性，在檢驗、檢測的全過(guò)程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規程》和《產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》進(jìn)行操作，在過(guò)去的.一年中所出據的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫療安全第一的理念，杜絕了醫療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來(lái)爭取病人的信任。
我認真執行了醫院感染控制科和醫院的有關(guān)制度和規定，準確及時(shí)出具報告，無(wú)一例漏報、錯報。
3、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作
除了做好日常的臨床檢驗工作外，還參加了職工體檢、兒檢、婦檢等工作，雖然工作比較繁忙，做起來(lái)有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下工作
�。�1）把在工作中發(fā)現的安全隱患及時(shí)報科主任和院長(cháng)處理。
�。�2）認真接待每一個(gè)病人，把每一位病人都當成自己的親人來(lái)對待。
�。�3）認真書(shū)寫(xiě)每一張檢驗單、記錄每一次檢驗結果。
�。�4）在醫院領(lǐng)導和科主任實(shí)驗室前沿網(wǎng)站的大力支持下，功夫不負有心人，順利的一次通過(guò)了計算機d級和外語(yǔ)d級考試。
�。�5）曾經(jīng)在工作中遇到一個(gè)不知道哪里來(lái)的病人無(wú)端刁難，和老師發(fā)生爭執，在我和主任的協(xié)助下，順利的解決了爭端。
�。�6）及時(shí)協(xié)助其他科室同事解決檢驗疑問(wèn)，杜絕醫療差錯和醫療事故的發(fā)生。
�。�7）在國內外醫學(xué)雜志上發(fā)表醫學(xué)學(xué)術(shù)論文6篇。成功申請了中華醫學(xué)會(huì )檢驗醫學(xué)分會(huì )全國“血液學(xué)、體液學(xué)、輸血學(xué)”學(xué)術(shù)大會(huì )并獲得免費參會(huì )資格。
在中華醫學(xué)會(huì )第五次全國中青年檢驗醫學(xué)學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表的論文被評為優(yōu)秀論文并獲得大會(huì )參會(huì )資助。但是兩次全國性會(huì )議都因為我院檢驗科獨特的工作性質(zhì)，沒(méi)有能夠去參會(huì )，非常遺憾，不過(guò)我并不氣餒，爭取以后寫(xiě)出更好的文章。在院領(lǐng)導和科主任以及科室同事的大力支持下，我參加了我市中醫學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)交流大會(huì )，并且論文在大會(huì )發(fā)表。填補了檢驗科過(guò)去的一項空白，這些成績(jì)的取得與院領(lǐng)導和科主任的正確領(lǐng)導及大力支持是分不開(kāi)的，為醫院爭得了名譽(yù)。為了檢驗科的工作能順利進(jìn)行，能和科室的同事團結協(xié)作，并能和其它科室協(xié)作，除了做好本職工作，還積極配合其他同事做好工作。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 10
時(shí)光飛逝，一轉眼，我在市立醫院檢驗科一年的實(shí)習即將結束，回顧自己在實(shí)習階段所經(jīng)歷的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集�，F在，我即將離開(kāi)第一次工作的地方，心中有許多的不舍。但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì )價(jià)值，我相信這次的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生的。
實(shí)習是件很有意義的事情，在實(shí)習的過(guò)程中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，讓我們在實(shí)踐中檢驗自己所學(xué)到的知識，不斷的學(xué)習新知識，新技能。在學(xué)校里學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )做出貢獻。記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的教導下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們基本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。在免疫、臨床生化、臨床檢驗（血常規、尿常規）、細胞室、化學(xué)發(fā)光室各科室輪轉實(shí)習的過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，他們的諄諄教導使我們不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)踐把原來(lái)課本上的很多知識都運用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，比如說(shuō)很多操作需要注意細節：24h尿的取樣、ELISA加樣、操作血細胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì )給我們提出一些問(wèn)題（雖然有時(shí)候回答不上來(lái)），然后老師會(huì )給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習到新知識的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容，還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認識。在對各個(gè)科室的了解之后我們進(jìn)一步的強化、熟練各個(gè)科室所學(xué)習的技能，認真的書(shū)寫(xiě)并記錄每一張化驗單，在實(shí)習過(guò)程中遇到不懂的東西，在通過(guò)自己查資料和咨詢(xún)老師都迎刃而解。
實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好投身社會(huì )大熔爐的`準備。從實(shí)習工作中的細微之處發(fā)現人生中的光芒。光輝與夢(mèng)想是每個(gè)人所追求的港灣，而這個(gè)旅程卻包含了多少風(fēng)浪，與暗礁。實(shí)習，僅僅是我們所邁出的第一步，實(shí)習中細枝末節地感動(dòng)影響著(zhù)我們一生，而實(shí)習中的成功的經(jīng)驗與失敗的教訓卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路�？目呐雠霰緛�(lái)就是人生勇敢的抬頭，海浪過(guò)后，烏云散去，才是美麗的彩虹。
感謝學(xué)校和醫院給我這樣一個(gè)鍛煉的機會(huì ),也謝謝指導老師和師傅的傾囊相受,這次實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng),是你們給了我這樣一個(gè)機會(huì )并在旁邊敲打著(zhù)我督促著(zhù)我向社會(huì ),向真正的工作崗位,向成功邁步!
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 11
炎熱的六月末，我們終于學(xué)術(shù)研究開(kāi)始了貝內旺拉拜的實(shí)踐。想著(zhù)最佳時(shí)機終于有機會(huì )走進(jìn)神經(jīng)內科，可以從實(shí)踐中理解自己融會(huì )貫通的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿(mǎn)了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開(kāi)始實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹如是說(shuō)的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項，我們都會(huì )牢記在心。短短短短十天親眼看見(jiàn)了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現了原來(lái)工作和學(xué)習是有著(zhù)天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不僅要特長(cháng)對專(zhuān)業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗儀器還要具備一定的知曉，因為不知道什么時(shí)候儀器就會(huì )出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不回血了。這是為了病人或者醫生對報告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗時(shí)使用的`。不僅是為了對病人并負責，也是自己作為護士的一個(gè)醫護人員責任。
第二個(gè)科室就是胰島，與生化不同的是，免疫需要的是需要有大量的機械式。由于很多是微量試驗，就會(huì )差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易指導老師讓我們來(lái)操作。各種各樣簡(jiǎn)便時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，在學(xué)長(cháng)的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗的講解。有了這種直觀(guān)的學(xué)習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。
第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上用所內容講解的內容，又有了再進(jìn)一步的理解。而在體液臨檢，計算結果老師經(jīng)常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。在驅離呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學(xué)有了進(jìn)一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或良性腫瘤的樣本才是我們今后所要面對陰性的。
都說(shuō)現在的男女之間關(guān)系緊張，在這里實(shí)踐時(shí)，也有幸在進(jìn)行咨詢(xún)臺站過(guò)。與患者打交道更多的是需要耐心，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就聯(lián)結會(huì )拉近醫生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗科的工作三個(gè)病科月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)單。然而，真正離開(kāi)這里體驗過(guò)之后，就會(huì )發(fā)現檢驗工作并想象中那么的簡(jiǎn)單。就好像病人手中一張楊的報告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作可以得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當意外或者特殊腹瀉出現時(shí)，才能發(fā)現日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專(zhuān)業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗。
此次實(shí)踐，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科外科工作的情況，認識了很多老師。對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和自己的未來(lái)又有了一些新的，更加明確了將來(lái)的目標�？傊�，這次實(shí)踐收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫院的體育老師們給了我們這么好的一個(gè)機會(huì )讓我們對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有修習了充分的認識。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 12
臨床檢驗實(shí)習是醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將以往學(xué)習的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結合的過(guò)程，是實(shí)習生由院校走向工作崗位的過(guò)渡階段，是獲得全面發(fā)展，走向臨床一線(xiàn)的必不可少的關(guān)鍵一環(huán)，其目的是使學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)會(huì )運用理論知識，增強操作技能，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作能力。在這一階段，建立有效的教學(xué)模式，對實(shí)習生在較短的實(shí)習期間，最好最快地獲得進(jìn)入醫療系統和繼續教育所必須的知識及個(gè)人技能，成為合格的檢驗人才是至關(guān)重要的。多年來(lái)，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)，在此過(guò)程中我們進(jìn)行了積極的探索，現將我們在臨床檢驗實(shí)習帶教過(guò)程中的些許體會(huì )總結如下。
1、提高帶教老師的知識和修養
帶教老師是醫學(xué)知識的傳播者，也是社會(huì )道德準則、行為規范的傳授者，是整個(gè)臨床實(shí)習帶教活動(dòng)中的組織者和引路人，臨床檢驗實(shí)習是醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將以往學(xué)習的`基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結合的過(guò)程，是實(shí)習生由院校走向工作崗位的過(guò)渡階段，是獲得全面發(fā)展，走向臨床一線(xiàn)的必不可少的關(guān)鍵一環(huán)，其目的是使學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)會(huì )運用理論知識，增強操作技能，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作能力。在這一階段，建立有效的教學(xué)模式，對實(shí)習生在較短的實(shí)習期間，最好最快地獲得進(jìn)入醫療系統和繼續教育所必須的知識及個(gè)人技能，成為合格的檢驗人才是至關(guān)重要的。多年來(lái)，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)，在此過(guò)程中我們進(jìn)行了積極的探索，現將我們在臨床檢驗實(shí)習帶教過(guò)程中的些許體會(huì )總結如下。
2、注重實(shí)習生的職業(yè)道德教育
醫學(xué)實(shí)習生作為具有廣泛科學(xué)知識和良好醫療技術(shù)的未來(lái)醫務(wù)人員，其職業(yè)道德水平事關(guān)國家醫療衛生事業(yè)興衰，作為教學(xué)醫院，培養出來(lái)的學(xué)生不單是技術(shù)上要過(guò)硬，思想上、作風(fēng)上更要過(guò)硬。因此，一定要加強職業(yè)道德教育，強調組織紀律，明確規章制度，著(zhù)重培養實(shí)習學(xué)生不計名利、熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的思想，同時(shí)，還應向學(xué)生講明臨床檢驗實(shí)習的重要性，讓學(xué)生在工作中時(shí)刻嚴格遵守規程，做到一絲不茍，培養其嚴謹的工作作風(fēng)。
3、樹(shù)立實(shí)習生的生物安全意識
實(shí)驗室生物安全事關(guān)工作人員的人身安全，醫務(wù)人員應切實(shí)強化生物安全意識，醫療單位應高度重視醫院感染控制，臨床實(shí)驗室應安全管理和質(zhì)量管理兩手抓，不能“重測輕防”。實(shí)習生在上崗前要先進(jìn)行生物安全培訓，然后再進(jìn)科室實(shí)習。
4、加強實(shí)習生的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習
專(zhuān)業(yè)理論知識是基礎，是指導醫療實(shí)踐活動(dòng)的理論準則，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)理論是最基本的，我們在帶教過(guò)程中，要使他們將所學(xué)理論和實(shí)際操作相結合，在實(shí)際操作中更加深刻地理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，還應加強新理論、新技術(shù)和新知識的學(xué)習，以使他們知識水平能進(jìn)一步的向深度和廣度發(fā)展。
5、提高實(shí)習生的實(shí)際操作能力
由于學(xué)生在學(xué)校把主要精力放在理論學(xué)習上，對檢驗儀器了解不多，動(dòng)手機會(huì )相對較少，因此他們大多動(dòng)手能力差，操作不正規，因此我們在帶教過(guò)程中，不管是血液檢驗、生化檢驗、免疫檢驗還是微生物檢驗，不管是手工操作還是儀器管理運行，對其操作過(guò)程和注意事項都加以詳細講解和示范，養成其規范操作的良好習慣。對于形態(tài)學(xué)的內容則要求其多加練習、反復辨認，直至掌握。
6、樹(shù)立實(shí)習生的質(zhì)量管理意識
臨床醫學(xué)檢驗質(zhì)量控制，作為提高檢驗質(zhì)量的一種有效途徑，隨著(zhù)質(zhì)量保證體系理論和實(shí)踐的成熟，已發(fā)展成為實(shí)驗室建設與管理的一項重要內容。質(zhì)量控制包括分析前、分析中和分析后的質(zhì)量控制，分析前和分析后都對檢驗結果的質(zhì)量產(chǎn)生重大影響，分析中的質(zhì)量控制更是臨床實(shí)驗室質(zhì)量保證的核心。質(zhì)量是檢驗工作的關(guān)鍵，檢驗結果質(zhì)量的高低都直接關(guān)系到臨床的診斷和治療，關(guān)系到患者的生命。因此我們從一開(kāi)始就要讓實(shí)習生了解質(zhì)量管理程序，樹(shù)立質(zhì)量管理意識，參與質(zhì)量管理工作，切身體會(huì )質(zhì)量控制的必要性和重要性。
7、加強實(shí)習生外語(yǔ)、計算機學(xué)習
外語(yǔ)作為一種世界性的交流工具，開(kāi)闊了人們的視野，豐富了人們的知識，只有掌握了這門(mén)工具，我們才能及時(shí)了解國外檢驗醫學(xué)的前沿。計算機的應用，極大地推動(dòng)了檢驗醫學(xué)的迅速發(fā)展，加速了世界范圍的技術(shù)交流和醫學(xué)檢驗相關(guān)信息的獲得。因此，必須注重提高實(shí)習學(xué)生的外語(yǔ)和計算機應用能力。
8、相互交流，及時(shí)總結
相互交流，才能知道差距，及時(shí)總結，才能獲得提高。在帶教過(guò)程中，我們會(huì )定期舉行師生交流會(huì )，讓帶教老師了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整知識結構和帶教方法，讓學(xué)生給帶教老師提出意見(jiàn)和建議，找出問(wèn)題，共同解決。同時(shí)我們也會(huì )定期舉行帶教老師的檢驗教學(xué)研討會(huì )，大家相互傳閱寫(xiě)帶教記錄，交流帶教經(jīng)驗，以獲得共同提高。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 13
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醫學(xué)檢驗實(shí)習，我深切感受到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。這段經(jīng)歷不僅加深了我對醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)知識的理解，更讓我在實(shí)際操作中得到了鍛煉和成長(cháng)。
一、理論與實(shí)踐的結合
在實(shí)習前，雖然我在課堂上學(xué)習了大量的醫學(xué)檢驗理論知識，但真正面對實(shí)際操作時(shí)還是感到有些力不從心。通過(guò)實(shí)習，我逐漸將理論知識與實(shí)際操作相結合，掌握了各類(lèi)檢驗項目的具體操作步驟和注意事項。這種理論與實(shí)踐的融合讓我對醫學(xué)檢驗工作有了更深刻的'認識和理解。
二、技能與心態(tài)的磨練
實(shí)習期間，我遇到了各種各樣的標本和檢驗項目，有時(shí)也會(huì )遇到一些復雜的情況和難題。在這些挑戰中，我不斷磨練自己的技能，學(xué)會(huì )了如何快速準確地處理標本、分析數據、解決問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了保持冷靜、耐心和細致的心態(tài)，以應對工作中的各種變化。
三、職業(yè)素養的提升
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了職業(yè)素養對于醫學(xué)檢驗工作的重要性。我始終堅守職業(yè)道德底線(xiàn)，尊重患者隱私，保護患者信息安全。同時(shí)，我也注重與同事之間的溝通和協(xié)作，積極參與科室的日常工作，為科室的和諧氛圍貢獻自己的一份力量。
四、總結與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養，還學(xué)會(huì )了如何將理論知識應用于實(shí)際工作中。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為醫學(xué)檢驗事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將保持謙虛、好學(xué)的態(tài)度，不斷向身邊的優(yōu)秀同事學(xué)習，爭取在醫學(xué)檢驗領(lǐng)域取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 14
在為期數月的醫學(xué)檢驗實(shí)習期間，我深刻體會(huì )到了醫學(xué)檢驗工作的重要性與嚴謹性，這段經(jīng)歷不僅讓我在專(zhuān)業(yè)技能上得到了顯著(zhù)提升，更讓我對醫療行業(yè)的責任與使命有了更深的理解。
一、技能提升
1. 實(shí)驗技能：通過(guò)實(shí)習，我熟練掌握了各類(lèi)檢驗儀器的操作與維護，如生化分析儀、血細胞分析儀等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了各種檢驗項目的原理、操作步驟及結果分析，如血常規、尿常規、生化全套等常見(jiàn)檢驗項目的檢測。
2. 質(zhì)量控制：在實(shí)習過(guò)程中，我深刻認識到質(zhì)量控制對于醫學(xué)檢驗結果準確性的重要性。我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行室內質(zhì)控、參與室間質(zhì)評，確保每檢驗結果的準確無(wú)誤。
3. 信息系統應用：現代醫學(xué)檢驗離不開(kāi)信息系統的支持，我熟練掌握了醫院LIS系統的'使用，包括標本接收、結果錄入、報告審核等環(huán)節，提高了工作效率。
二、責任擔當
1. 患者為中心：在實(shí)習中，我始終將患者放在首位，認真對待每一份標本，確保檢驗結果的準確性和及時(shí)性，為患者的診療提供可靠依據。
2. 團隊協(xié)作：醫學(xué)檢驗工作需要與臨床醫生、護士等多個(gè)部門(mén)緊密合作。在實(shí)習期間，我積極參與科室的日常工作，與同事建立了良好的合作關(guān)系，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3. 職業(yè)道德：我深知醫學(xué)檢驗工作的特殊性，始終堅守職業(yè)道德底線(xiàn)，尊重患者隱私，保護患者信息安全。
三、總結與展望
回顧這段實(shí)習經(jīng)歷，我收獲頗豐。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升檢驗技能，同時(shí)加強職業(yè)素養的培養，為成為一名優(yōu)秀的醫學(xué)檢驗技師而不懈奮斗。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 15
光陰似箭，在醫院度過(guò)了一年的實(shí)習生活，時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間已經(jīng)走過(guò)了一年�；厥走@段時(shí)光，我心中充滿(mǎn)了感慨和收獲。從去年8月開(kāi)始，我有幸成為醫院檢驗科的一名實(shí)習生。在這一年的時(shí)間里，我不斷努力學(xué)習，提升自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)水平，明確了自己的定位，努力做好本職工作。我希望通過(guò)這份實(shí)習報告，向醫院領(lǐng)導和檢驗科主任匯報我在過(guò)去一年的學(xué)習和工作情況。在醫院領(lǐng)導的正確指導下，在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，我努力學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)。我始終堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，踏實(shí)地做好醫療服務(wù)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我認識到醫療服務(wù)的重要性，也體會(huì )到了作為一名醫務(wù)人員的責任和使命。綜上所述，我在實(shí)習期間主要做了以下幾件事：（在這里列舉你在實(shí)習期間的主要工作或成就）
一、兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作
作為檢驗科的一員，既是醫生的眼睛，也是醫生的助手，把握自身職責，這是我任職以來(lái)的又一準則。應用自己所學(xué)的知識，收集到老師的意見(jiàn)，學(xué)習到外地的經(jīng)驗，提出意見(jiàn)和建議，給醫生當好參謀。到目前為止，己基本能滿(mǎn)足醫院各類(lèi)病人檢測參數要求；為保證各類(lèi)病人檢測數據的準確性，在檢驗、檢測的全過(guò)程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規程》和《產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》進(jìn)行操作，在過(guò)去的一年中所出據的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫療安全第一的理念，杜絕了醫療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來(lái)爭取病人的信任。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作
日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來(lái)有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。為了彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的空缺，我每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個(gè)牢固的基礎。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
“以患者為中心”是我的職業(yè)信條，我將盡我所能為病人提供最好的醫療服務(wù)。每當我走進(jìn)病房，我都會(huì )花費寶貴的時(shí)間與他們交流，鼓勵他們、解釋疾病情況，努力激發(fā)他們的`信心和勇氣，期待著(zhù)他們早日康復。我對自己的工作充滿(mǎn)熱愛(ài)，對每一個(gè)任務(wù)都認真對待，樂(lè )意為患者服務(wù)。我遵守工作紀律，準時(shí)上班，充分利用工作時(shí)間，堅守崗位，確保工作按時(shí)完成，即使需要加班也毫不猶豫。
四、在工作中也收到了來(lái)自各方面的批評和指正，我都一一進(jìn)行了整改，收到了良好的效果
在過(guò)去幾個(gè)月的實(shí)習中，我在院領(lǐng)導和科主任的指導下勤奮工作，努力提升自己的各項能力。雖然取得了一些成績(jì)，但我深知自己還有許多需要改進(jìn)的地方。在工作中，我可能會(huì )犯一些錯誤，比如某些工作做得不夠完美，這需要我在今后的工作中加以改進(jìn)。我真誠地希望領(lǐng)導和老師們能夠及時(shí)給予我批評和指導。新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇和新的挑戰。我決心繼續努力，不斷提升自己，為工作開(kāi)創(chuàng )新局面。我將努力使自己的思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jì)達到一個(gè)新的水平，為總院的發(fā)展做出更大的貢獻。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 16
轉眼間，醫學(xué)檢驗的實(shí)習生活已接近尾聲。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際操作緊密結合，更讓我在專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養以及人際交往能力等方面得到了全面提升。
理論與實(shí)踐的深度融合
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。書(shū)本上的知識為我提供了堅實(shí)的理論基礎，而實(shí)踐操作則讓我更加直觀(guān)地理解了這些知識的應用。通過(guò)不斷地將理論知識應用于實(shí)踐中，我逐漸掌握了醫學(xué)檢驗的核心技能，并能夠在實(shí)際工作中靈活運用。
職業(yè)素養的塑造
醫學(xué)檢驗工作不僅需要專(zhuān)業(yè)技能的支持，更需要良好的職業(yè)素養作為保障。在實(shí)習期間，我始終保持著(zhù)高度的責任心和敬業(yè)精神，認真對待每一個(gè)檢驗任務(wù)。同時(shí)，我也注重培養自己的溝通能力和服務(wù)意識，努力為患者和醫生提供準確、及時(shí)的檢驗報告。這些職業(yè)素養的塑造將對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
人際交往能力的提升
醫學(xué)檢驗工作涉及到醫院的多個(gè)科室和部門(mén)，因此良好的人際交往能力顯得尤為重要。在實(shí)習期間，我積極與同事、醫生以及患者進(jìn)行溝通交流，了解他們的需求和期望，并盡力滿(mǎn)足他們的要求。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸學(xué)會(huì )了如何與人相處、如何處理人際關(guān)系以及如何解決沖突等問(wèn)題。這些技能將對我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
對未來(lái)的展望
展望未來(lái)，我將以更加飽滿(mǎn)的`熱情和更加堅定的信念投入到醫學(xué)檢驗的學(xué)習和工作中去。我將繼續努力學(xué)習新知識、新技能和新方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力；同時(shí)，我也將積極關(guān)注醫學(xué)檢驗領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和前沿動(dòng)態(tài)，為推動(dòng)醫學(xué)檢驗事業(yè)的進(jìn)步貢獻自己的力量。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 17
為期數月的醫學(xué)檢驗實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)，不僅是將理論知識轉化為實(shí)踐技能的過(guò)程，更是一場(chǎng)深入探索醫學(xué)奧秘的旅程。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì )到了醫學(xué)檢驗工作的重要性與嚴謹性，也收獲了專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養以及對醫學(xué)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。
專(zhuān)業(yè)技能的提升
實(shí)習期間，我有幸參與了多項醫學(xué)檢驗項目，包括血常規、尿常規、生化檢驗、免疫學(xué)檢驗等。通過(guò)親手操作，我掌握了各種檢驗儀器的使用方法，學(xué)會(huì )了如何準確采集和處理樣本，以及如何解讀和分析檢驗結果。這些實(shí)踐經(jīng)歷極大地提升了我的'專(zhuān)業(yè)技能，讓我對醫學(xué)檢驗有了更加全面和深入的理解。
嚴謹態(tài)度的培養
醫學(xué)檢驗工作對準確性的要求極高，任何微小的疏忽都可能導致誤診或漏診。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。因此，我時(shí)刻保持著(zhù)高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，認真對待每一個(gè)樣本，仔細核對每一個(gè)數據。這種嚴謹的態(tài)度不僅讓我在實(shí)習中取得了優(yōu)異的成績(jì)，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎。
團隊合作的力量
醫學(xué)檢驗是一個(gè)需要團隊合作的工作領(lǐng)域。在實(shí)習期間，我與同事們緊密配合，共同完成了許多復雜的檢驗任務(wù)。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能和經(jīng)驗，還感受到了團隊的力量和溫暖。這種團隊合作精神將一直伴隨著(zhù)我，成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財富。
對醫學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)
通過(guò)這次實(shí)習，我更加深刻地認識到了醫學(xué)檢驗在醫學(xué)診斷和治療中的重要性�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)檢驗結果為患者的診斷和治療提供了有力支持，我深感自豪和滿(mǎn)足。這種成就感讓我更加熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)，也更加堅定了我在這個(gè)領(lǐng)域繼續深造的決心。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 18
近年來(lái)，隨著(zhù)分子生物學(xué)理論的發(fā)展和技術(shù)的成熟，利用分子生物學(xué)技術(shù)作為醫學(xué)檢驗的重要檢測手段，已廣泛應用于檢驗學(xué)科的各領(lǐng)域。目前，全國多家醫院已建立了臨床基因擴增檢驗實(shí)驗室，不僅有力地推動(dòng)了檢驗醫學(xué)從細胞水平向分子水平、基因水平的發(fā)展，也為本科生臨床分子生物學(xué)的實(shí)習提供了良好的平臺。我院于20xx年建立了臨床基因擴增檢驗實(shí)驗室，于05年開(kāi)展檢驗系本科生的臨床分子生物學(xué)帶教實(shí)習。作為一名教師，從起步時(shí)的摸索階段到如今的發(fā)展階段，對學(xué)生如何盡快牢固掌握分子生物學(xué)在臨床檢驗實(shí)踐中的應用深有體會(huì )。在此，將對多年帶教工作中的經(jīng)驗以及發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行總結和分析，希望能夠為今后提高教師帶教質(zhì)量和保證學(xué)生實(shí)習效率給以借鑒。
1、制定帶教計劃和管理制度
新學(xué)年新生進(jìn)入實(shí)驗室之前，應根據學(xué)校制訂的檢驗專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)綱擬定學(xué)生實(shí)習計劃并制訂相應的規章制度。實(shí)習計劃主要是明確學(xué)生在臨床基因擴增檢驗實(shí)驗室實(shí)習期間的要求和學(xué)習內容以及實(shí)習進(jìn)程；規章制度主要包括實(shí)習生管理制度和考勤制度。同時(shí)教師需要對臨床分子生物學(xué)檢驗工作必備的理論知識和專(zhuān)業(yè)知識提出具體的要求，強調理論聯(lián)系實(shí)際在臨床應用中的重要性。并在實(shí)習結束時(shí)做好考核記錄，以便及時(shí)發(fā)現帶教中的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步改進(jìn)帶教方法，同時(shí)為學(xué)生實(shí)習綜合考評提供依據。
2、崗前教育
實(shí)習生進(jìn)入實(shí)驗室時(shí)，應先介紹科室概況，人員結構、設備配置、工作特點(diǎn)。并對職業(yè)道德進(jìn)行宣傳教育，強調以人為本，樹(shù)立以患者為中心，全心全意為人民服務(wù)的宗旨。同時(shí)也應加強法律意識的學(xué)習，增強法制觀(guān)念，防范醫療糾紛和醫療差錯的發(fā)生，以保證臨床工作的順利進(jìn)行。教師應以身說(shuō)法，通過(guò)平常工作中的經(jīng)驗，給學(xué)生講述可能引起醫療糾紛的細節，并告知學(xué)生由于自己工作失誤將會(huì )給醫院、科室以及個(gè)人所帶來(lái)的不良后果。
分子生物實(shí)驗室的建立是有一系列嚴格要求和制度建立起的，所以在入科前，應要求學(xué)生仔細閱讀實(shí)驗室編寫(xiě)的質(zhì)量管理手冊，其中包括實(shí)驗室管理文件、標準操作程序（standard operation proceed，SOP）和生物安全手冊，讓學(xué)生充分了解分子生物學(xué)實(shí)驗室分區要求及各區的工作制度、傳染病防治、實(shí)驗室廢物處理以及生物安全防治。最后，詳細介紹實(shí)驗室各種儀器設備的使用說(shuō)明和日常保養，并讓學(xué)生養成登記各種記錄的習慣。
3、細致觀(guān)察，奠定實(shí)驗基礎
實(shí)習期的前3d可擬定為觀(guān)察期，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)察老師的工作，老師也可以在日常工作中遇到難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，向學(xué)生提出適當的問(wèn)題。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)應讓他們暢所欲言，老師再根據回答問(wèn)題的情況結合解理論知識和老師的實(shí)踐工作經(jīng)驗，給予學(xué)生正確答案，最終解決問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生在幾天的觀(guān)察中熟悉了解臨床基因擴增檢驗實(shí)驗室的.整個(gè)工作流程，為接下來(lái)的動(dòng)手操作打好基礎。
4、培養動(dòng)手能力，增強質(zhì)量控制意識
臨床分子生物實(shí)驗是一個(gè)繁瑣復雜有序且細致的工作，從標本接收、血清分離、DNA提取、擴增分析到報告發(fā)送每一個(gè)環(huán)節都不得有誤。且DNA擴增是成次方倍數增加的，所以為得到更精準的結果，就必須有較好的質(zhì)量控制。在實(shí)際工作中，許多教師會(huì )擔心學(xué)生操作時(shí)出錯，凡事親力親為，這樣減少了學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，獨立操作能力得不到更好的發(fā)揮，失去了實(shí)習的真正目的。因此，我們在工作中應該盡量給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，相信學(xué)生能力大膽放手讓同學(xué)動(dòng)手，但必須做好指導和監督工作。耐心的指導學(xué)生操作，即時(shí)糾正學(xué)生的錯誤，并由淺入深地講述相關(guān)的理論知識和操作技能。同時(shí)，簽發(fā)報告也是一個(gè)不能忽略的環(huán)節，每一張報告單都影響著(zhù)每位患者的診斷治療，要培養學(xué)生認真負責，一絲不茍的工作作風(fēng)。從每個(gè)標本的接收、分檢、患者信息的錄入、檢驗、結果審核、報告簽發(fā)、結果保存等每個(gè)環(huán)節都要細心認真有強烈的責任心，千萬(wàn)不能張冠李戴，不能有一絲的疏忽，否則將可能造成不可挽回的損失。
5、注意教師帶教方式和態(tài)度
教師的帶教效果依賴(lài)于教師的個(gè)人素養和教師對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度。教師在工作中應該嚴謹求實(shí)，一絲不茍，養成良好的工作生活習慣，起到為人師表、嚴以律己的表率作用。教師應該不斷學(xué)習新知識、新技術(shù)，掌握該學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)及前沿，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在帶教的過(guò)程中多交流多溝通，取得學(xué)生的信任理解支持。這樣，學(xué)生對你所帶教的專(zhuān)業(yè)就會(huì )產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，從而提高學(xué)習的積極性。在進(jìn)行臨床帶教學(xué)習時(shí)，教師要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣及態(tài)度，不能因為學(xué)生剛開(kāi)始工作不熟練或因臨床工作繁重而對學(xué)生不耐煩，從而打擊學(xué)生的積極主動(dòng)性，甚至傷害學(xué)生自尊。使得學(xué)生對帶教老師的反感、憎恨或對抗而無(wú)情緒認真實(shí)習工作，導致實(shí)習質(zhì)量嚴重下降。
6、存在的問(wèn)題
由于開(kāi)設的臨床分子生物學(xué)實(shí)習剛剛起步，帶教經(jīng)驗尚有不足，在整個(gè)帶教過(guò)程中，因檢驗工作頻繁瑣碎，且檢驗工作量不斷加大，教師忙于應付日常的檢驗工作，使得帶教時(shí)間和精力不足，從而忽視了對實(shí)習學(xué)生的理論講授和操作示范，使學(xué)生看得多，實(shí)踐動(dòng)手操作少，從而使其獨立思考就更少。加之檢驗系學(xué)生分子生物學(xué)的理論基礎較差，在實(shí)驗室實(shí)習時(shí)間有限，導致實(shí)習期結束后學(xué)生不能完全熟練掌握分子生物學(xué)的臨檢技術(shù)�？傊�，臨床分子生物學(xué)檢驗實(shí)習帶教目前還處于摸索和實(shí)踐階段，教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷探索、實(shí)踐總結，把帶教工作開(kāi)展得更有生氣、更有效果。
醫學(xué)檢驗實(shí)習總結 19
我們在xx檢驗科體驗了2周的實(shí)踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。
我們是這次實(shí)踐的最終一組，前三組每批只有4-6人，而我們組高達9人之多，可見(jiàn)大家對這次實(shí)踐是布滿(mǎn)的愛(ài)好和熱忱。在實(shí)踐前，有聽(tīng)聞前幾批雖然人少卻沒(méi)有事做的消息，于是大家更是樂(lè )觀(guān)，主動(dòng)向老師要求做試驗。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教，在實(shí)踐結束時(shí)贏(yíng)得了全部老師的全都好評，這真是件令人興奮的事情。
實(shí)踐結束了，大家對這次經(jīng)受都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家共享。
馮：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時(shí)間，但是我們從中收獲了不少�，F在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務(wù)都特別的繁重，但照舊每次都急躁的解答我們的疑問(wèn)。這幾天和他們一起工作，一起歡快，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了確定的概念，感謝檢驗科的老師們急躁地指導我們。也特殊感謝學(xué)校為我們支配了這次機會(huì )，雖然我們沒(méi)有多少機會(huì )可以動(dòng)手操作，但看著(zhù)老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐動(dòng)手，自己在一旁看著(zhù)，遇到不懂的就即時(shí)問(wèn)，還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五，實(shí)習生沒(méi)有來(lái)上班，我們更有機會(huì )動(dòng)手。想著(zhù)自己能夠關(guān)懷老師做點(diǎn)事，自己也得到了熬煉，心里特別滿(mǎn)足。
宋：兩周的實(shí)踐很快就結束了，時(shí)間雖短，但學(xué)到的東西卻很多。記得去實(shí)踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的訓練下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，生疏整個(gè)操作流程……其次天我們基本上就自己開(kāi)頭找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一每天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一每天的工作中慢慢積累學(xué)問(wèn)�？梢哉f(shuō)這次實(shí)踐就是把原來(lái)課本上學(xué)到的很多學(xué)問(wèn)都運用到了實(shí)際操作中，elisa在免疫試驗中是如何運用的、血細胞分析儀式怎么運作的……除此之外，有些老師經(jīng)常會(huì )給我們提出一些問(wèn)題，雖然有時(shí)候回答不上來(lái)，然后老師會(huì )給我們講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在學(xué)習到新內容的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容。還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和熟識�？傊�，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。
陳：此次假期的實(shí)踐經(jīng)受從工作和學(xué)習兩方面都獲得了很大的好處。工作方面，經(jīng)過(guò)兩周的觀(guān)看和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質(zhì)，對于將來(lái)的實(shí)習會(huì )很有關(guān)懷。學(xué)習方面來(lái)看，豐富了許多臨床學(xué)問(wèn)，對于檢驗的內容多了許多感性的熟識。通過(guò)實(shí)踐，發(fā)覺(jué)學(xué)習過(guò)程中的盲點(diǎn)，并督促自己再鞏固學(xué)問(wèn)。暑期實(shí)踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的熟識，不僅可以生疏工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。在西方國家，醫同學(xué)會(huì )先在臨床環(huán)境下學(xué)習兩年再回到教室課堂里學(xué)習，我們國家則相反，先學(xué)好基礎理論學(xué)問(wèn)然后再進(jìn)入臨床，我認為我們應當多留意感性與理性的結合。
吳：選擇了醫學(xué)檢驗為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)也能把握，本以為到了實(shí)踐中應當能夠應付得來(lái)，但是在醫院里實(shí)習并沒(méi)想象中如此簡(jiǎn)潔。平常在學(xué)校，數錯了改一改就可以交上去了，但在醫院里，數確定不行以出錯，由于質(zhì)量第一，質(zhì)量不行，醫院的`聲譽(yù)有收到影響，而效率也會(huì )隨之降低，醫院就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，醫院要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在社會(huì )立于不敗之地，就由于這樣，醫院會(huì )對每一位醫務(wù)工作者嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以確定要特別當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在醫院里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎每個(gè)病人的生命平安和利益。
實(shí)踐只是一個(gè)開(kāi)頭，往后還有更多的專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習機會(huì )，但是有了這次的經(jīng)受，我信任，我們每個(gè)人以后的路會(huì )走的更好走的更有信念，由于我們有所涉獵，由于我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節處只要用心學(xué)習，一切都會(huì )如魚(yú)得水。
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