教務(wù)處實(shí)習工作總結
實(shí)習是在大學(xué)期間的最后一個(gè)學(xué)習階段，是我們之前學(xué)習和實(shí)踐成果的全面總結，也是對我們的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力與科研能力的系統檢驗。下面提供教務(wù)處實(shí)習工作總結，歡迎閱覽!
教務(wù)處實(shí)習工作總結1
實(shí)習對象：教務(wù)部的實(shí)習生
實(shí)習地點(diǎn)：某學(xué)校教務(wù)部
實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習目的：協(xié)助教務(wù)部的各位職員做基礎工作，包括每日開(kāi)課班級的學(xué)員花名冊：將次日開(kāi)課班級的學(xué)員信息發(fā)給各位任課老師;開(kāi)辦電話(huà);錄入教師評分以及一些臨時(shí)性工作諸如接營(yíng)，核對班號表，監考等。
實(shí)習的內容和經(jīng)過(guò)：這次教務(wù)實(shí)習，對工作，辦公室，企業(yè)，同事，加班等這些詞語(yǔ)我多少明白了一些其中的含義，雖然膚淺但卻真實(shí)，沒(méi)有那么光鮮也沒(méi)有那么丑惡。也有很多的美好回憶，比如王霞老師的浪漫求婚大戲，第一個(gè)周末加班時(shí)黎老師給我們買(mǎi)的西瓜，以及和其他實(shí)習生在一起的快樂(lè )時(shí)光，等等，這些我都會(huì )好好記住的。
我體會(huì )到了一些道理，道理從來(lái)都是體驗后才變成自己的。首先一定要適應環(huán)境，每個(gè)企業(yè)都會(huì )有自己的規矩，或者叫有戲規則，或者叫枷鎖。每個(gè)人都不可能不受它的束縛，真正成功并不是擺脫枷鎖，而是帶著(zhù)枷鎖也跳出美麗的舞蹈。其次不要輕易妥協(xié)，認定的事情就不要隨意改變，不要輕易放手。因為當你妥協(xié)的時(shí)候你會(huì )覺(jué)得過(guò)得很辛苦很不舒服，更重要的是你會(huì )漸漸迷失自己。我以前一直覺(jué)得執著(zhù)是非常辛苦的一件事，可是現在我不這么想了，執著(zhù)雖然辛苦卻也簡(jiǎn)單，事業(yè)也好感情也好，認定了就去好好努力，沒(méi)有達到就繼續努力，直到到到達為止，而真正達到時(shí)，那種快樂(lè )會(huì )最純真最簡(jiǎn)單，況且還年輕，還有去執著(zhù)的資本。
再說(shuō)說(shuō)新東方吧~我個(gè)人是很喜歡新東方的，無(wú)論是人，做事的風(fēng)格還是整個(gè)企業(yè)的氛圍，當然還有不錯的硬件設施，雖然也有很多不合理不美好的地方，但我覺(jué)得至少是個(gè)公平的地方，在那里，沒(méi)有太多出身或學(xué)歷的限制，完全是憑努力和實(shí)力吃飯，那是一個(gè)努力了就可以看到收獲的地方，而且有激情，讓我感受到了什么是奮斗，也許就是傳說(shuō)中新東方人的一種精神面貌吧。
實(shí)習心得體會(huì )：我看到了各種殘酷，生存的殘酷，生活的殘。我記得最后我走的時(shí)候，譚玲老師跟我聊了聊，她說(shuō)每個(gè)人都很脆弱。其實(shí)當時(shí)我聽(tīng)了很驚訝，因為我一直都覺(jué)得她有工作狂的潛質(zhì)，給我的感覺(jué)是很剛的，可是那天她給我的感覺(jué)完全不一樣，很普通的一個(gè)小女生，有脆弱有心酸，只是為了生活全部都隱藏起來(lái)了。我體會(huì )到了獨自一人在異鄉打拼的艱辛，實(shí)習期間宿舍一直都是我一個(gè)人，喝水是個(gè)讓我很頭痛的問(wèn)題，每次一到抬水就要了我的命。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候很多的不適應，好幾次都想哭，可是每次回到宿舍連個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，也不敢和家里打電話(huà)，怕繃不住，所以就忍著(zhù)，可是忍字是心字頭上一把刀，所以真的很辛苦。每次加班從辦公室走出來(lái)整個(gè)城市已經(jīng)華燈初上了，從辦公樓走到旅一公交站需要從韭菜園的居民區穿過(guò)，每當看到那種萬(wàn)家燈火的情景，我都覺(jué)得無(wú)限漂泊。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，實(shí)習也是一個(gè)打擊過(guò)程，我看到了自己n多的不足和缺點(diǎn)，有能力上的也有性格上的，無(wú)論是日常的工作還是最后那個(gè)倉促又戲劇化的離開(kāi)。但我覺(jué)得這就是實(shí)習最大的意義所在吧：自我認識。這是一個(gè)人一輩子的功課。
另外請容許我感嘆一下長(cháng)沙的夏天：那不是一個(gè)熱字可以概括的。慶幸最熱的那幾天在辦公室，可是依舊不能完全抵抗炎熱，以至于我現在對熱都沒(méi)感覺(jué)了。聽(tīng)說(shuō)我長(cháng)痱子的時(shí)候，高中同學(xué)就調侃我：“恭喜你年輕了10幾歲，因為這是小孩子才會(huì )有的情況”暈~~所以我現在可以很驕傲地說(shuō)我是真的不怕熱了，我真的可以抵抗這個(gè)我曾經(jīng)比較怕的東西了，即使以后要常駐長(cháng)沙我也不怕了，因為真的麻木了。淡定。
實(shí)習的最后一天因為接營(yíng)耽誤了很多時(shí)間，所以加班加到很晚，走的時(shí)候辦公室只剩下兩三個(gè)人了，后面的辦公區燈都熄滅了。我走到門(mén)口的時(shí)候最后看見(jiàn)的是陳媛老師桌上貼的那句話(huà)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。
教務(wù)處實(shí)習工作總結2
2月14日到3月14日，我有幸進(jìn)入江漢大學(xué)教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，在這個(gè)與學(xué)生關(guān)系最密切的江漢大學(xué)行政單位里，我學(xué)到了好多在課本上沒(méi)有的東西，也為我以后進(jìn)入社會(huì )提前上了一堂生動(dòng)的課。
一、實(shí)習目的
(1)提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗。
(2)充分努力地去完成工作，將所學(xué)知識用于實(shí)際工作。
(3)鍛煉與人溝通的能力，磨練自己的性格。
二、實(shí)習內容：
作為江漢大學(xué)教務(wù)處，是一個(gè)比較綜合性的部門(mén)，工作范圍廣，任務(wù)也比較繁雜，而在實(shí)習階段，我主要側重于學(xué)籍科的工作，而處理關(guān)于學(xué)籍方面的公務(wù)是在辦公室實(shí)習的主體工作，領(lǐng)導要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開(kāi)辦公室人員的協(xié)助。因為辦公室人員一方面處理著(zhù)大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導能集中精力考慮大問(wèn)題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導決策，提供合理的建議。辦公人員工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個(gè)方面： 第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導之間、部門(mén)之間的協(xié)調工作，幫助領(lǐng)導有計劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過(guò)去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二、開(kāi)展調查研究，了解基層群眾的學(xué)習、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問(wèn)題，應及時(shí)與有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決。
第三、檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導反映，防止并糾正偏差。
第四、對上級機關(guān)的來(lái)文和下設部門(mén)的報告，要及時(shí)轉給有關(guān)領(lǐng)導，根據領(lǐng)導的批示，具體落實(shí)承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結果。 而且在實(shí)習過(guò)程中，你做為一個(gè)辦公人員除了掌握以上工作方面要注意的問(wèn)題之外，還需要具備一下幾點(diǎn)原則：
1、要有充分的政策依據和事實(shí)依據。辦公人員辦文辦事，絕大部分都是針對現實(shí)狀況的，或是為了解決某個(gè)問(wèn)題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀(guān)事實(shí)為依據，堅持實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是是我黨的思想路線(xiàn)和傳統作風(fēng)，是公務(wù)部門(mén)一切工作的準則，也是辦公人員必須具備的品質(zhì)。如果有些領(lǐng)導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，辦公人員應有勇氣提出意見(jiàn)，請領(lǐng)導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。
2、要有準確性。準確，是對工作質(zhì)量的要求。管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領(lǐng)導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。管理的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認真，校對要仔細，力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生差錯。否則就會(huì )貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
3、要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標的實(shí)現，都離不開(kāi)兩個(gè)因素，一是準確，二是時(shí)限。其中任何一個(gè)失誤，都會(huì )使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節。秘書(shū)人員辦文辦事必須具有很強的時(shí)效意識，要迅速行動(dòng)，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng )造性。要簡(jiǎn)化辦事程序，減少不必要的行文和禮節，消除“文山會(huì )海”的現象，提高工作效率。要利用電腦等現代技術(shù)改
變工作手段，實(shí)行辦公自動(dòng)化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。
4、嚴守紀律，保守機密。辦公室管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級辦公人員經(jīng)常接近領(lǐng)導，看一些重要文件，參加一些重要會(huì )議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說(shuō)什么不應該說(shuō)要心中有數。我國已經(jīng)制定了《保密法》，辦公人員要認真學(xué)習，模范執行，切實(shí)做好保密工作。
實(shí)習階段我參與的主要工作，一是按照教務(wù)處的安排與布置，在處長(cháng)和黃老師組織安排下，認真審核出國學(xué)生的成績(jì)認定工作，對成績(jì)的中文版和英文版都要進(jìn)行認真審核，確認審核無(wú)誤后，方可蓋上公章，同時(shí)也要處理在校學(xué)生學(xué)生證的補辦事宜，最后要對在校每個(gè)學(xué)生的學(xué)位類(lèi)型進(jìn)行確認登記。
三、實(shí)習總結
而通過(guò)這次在教務(wù)處的實(shí)習，也讓我學(xué)到了很多，收獲了很多。
1.首先是個(gè)人角色的轉換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì )莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、
無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。在實(shí)習過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。
3.走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會(huì )越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗，比起工人師傅來(lái)還差得很遠。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì )生活剛剛起步，應該在步入社會(huì )后，繼續學(xué)習，不斷增長(cháng)和擴展知識面，才能使自己在社會(huì )占有一席之地。
4.多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭疼，可是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習，多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。終于在短短幾天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好。
5. 少埋怨
在條件艱苦的地方實(shí)習，也許有的人會(huì )覺(jué)得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情
6. 與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通
學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì )大環(huán)境中。
7. 虛心學(xué)習
在實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得得，但是更多的.是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領(lǐng)導虛心請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì )實(shí)踐當成我們真正的老師。
最后，很感謝學(xué)校的老師給了我一次這么好的實(shí)習機會(huì )，能夠讓我在這次實(shí)習中學(xué)到這么多的東西，讓我以后進(jìn)入社會(huì )更加有信心。
教務(wù)處實(shí)習工作總結3
一年來(lái)，教務(wù)處在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導下，在各職能部門(mén)、各教學(xué)單位的大力支持和積極配合下，堅持以學(xué)校的工作計劃為指導，以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量為主線(xiàn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實(shí)課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了2014年制定的各項工作計劃�，F將這一年來(lái)的工作總結如下：
一、工作概述
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。教務(wù)處是主管學(xué)校教學(xué)工作和實(shí)施教學(xué)管理的職能部門(mén)，是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)得以正常運行的?總調度室?，是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐。我們將?師生滿(mǎn)意、部門(mén)(系部)滿(mǎn)意、領(lǐng)導滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意?作為處室的工作價(jià)值取向，把?以系部為本、以教師為本、以學(xué)生為本?作為基本理念，積極開(kāi)展文明型、學(xué)習型、節約型部門(mén)建設，在教務(wù)、考務(wù)、教研、教材、學(xué)習競賽、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設和專(zhuān)業(yè)建設等方面為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。
二、主要工作及取得的成績(jì)
(一)進(jìn)一步完善教學(xué)管理規章制度，促進(jìn)規范管理。
健全的教學(xué)管理規章制度是教學(xué)工作穩定運行的重要保障。20xx年，教務(wù)處根據學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展中的實(shí)際需求對《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生考核違規行為認定及處理辦法》、《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績(jì)管理辦法》和《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò )工作暫行辦法》等教學(xué)管理文件進(jìn)行了重新修訂，為教學(xué)工作的穩定有序運行提供了有力保障。另外，為了提高公選課的教學(xué)質(zhì)量和課程建設水平，教務(wù)處根據課程建設的需要，重新制定了《xxxxxxxx學(xué)院公共選修課管理辦法》，進(jìn)一步加強了對全校公選課的管理。
(二)加強專(zhuān)業(yè)建設，彰顯辦學(xué)特色
專(zhuān)業(yè)建設是一項探索性系統工程，涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面，學(xué)校堅持可持續發(fā)展的原則，將專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結合，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構和提高專(zhuān)業(yè)質(zhì)量相結合，進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)建設。
1、優(yōu)化整合傳統專(zhuān)業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)和新興交叉專(zhuān)業(yè)。本年度根據學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設規劃，申報?物聯(lián)網(wǎng)工程?和?工程造價(jià)?兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)獲批，并與今年9月份開(kāi)始招生，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)結構更趨合理。另外，為適應市場(chǎng)需求，新申報?城市規劃?1個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，調整了?工程造價(jià)?學(xué)位授予門(mén)類(lèi)，由?管理學(xué)?調整為?工學(xué)?。
2、增加投入，加強專(zhuān)業(yè)建設，認真落實(shí)湖北省高等學(xué)校戰略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養計劃本科項目，深化人才培養模式改革，提升人才培養水平。我校光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)被批準
為20xx年湖北省普通高等學(xué)校戰略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養計劃本科項目。光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是我校繼電子信息工程專(zhuān)業(yè)入選湖北省高等學(xué)校戰略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專(zhuān)業(yè)建設工作方面取得了新的突破。另外，根據《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年湖北省普通本科高校?專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)?項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和電子信息工程兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的省級?專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)?項目申報工作。
3、加強教材管理與建設，提高專(zhuān)業(yè)建設水平。嚴格按照培養方案規定開(kāi)設的課程選用教材，專(zhuān)業(yè)基礎課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類(lèi)、財經(jīng)類(lèi)和法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)使用近三年出版教材的比例應達到50%以上。另外，學(xué)校設立教材建設基金，支持和鼓勵我校教師編著(zhù)高質(zhì)量、有特色的自編教材，并對質(zhì)量較高的自編教材優(yōu)先錄用。20xx年我校教師教材立項申報5項，批準3項。
(三)加強課程建設，提高教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量
課程建設是高等學(xué)校的基礎性工作，是教學(xué)基本建設和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識，發(fā)展能力和素質(zhì)的重要途徑。加強課程建設是有效落實(shí)教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量的重要保證。
1、緊抓合格課程建設，提高教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量。根據《xxxxxxxx學(xué)院課程建設實(shí)施辦法(試行)》，教務(wù)處啟動(dòng)了第二批合格課程申報工作，經(jīng)專(zhuān)家評審、院務(wù)會(huì )研究決定，于
20xx年xx月共批準合格課程237門(mén)。 2、重視精品開(kāi)放課程建設和教學(xué)研究立項，提高課程建設水平，深入教學(xué)改革研究。4月份我校啟動(dòng)了首次精品開(kāi)放課程立項申報工作，經(jīng)教學(xué)指導委員會(huì )評審，院務(wù)會(huì )研究決定，批準校級精品開(kāi)放課程2項。4月份同時(shí)啟動(dòng)了我校20xx年度教學(xué)研究立項申報工作，經(jīng)教學(xué)指導委員會(huì )評審，院務(wù)會(huì )研究決定，批準校級教學(xué)研究立項xx項。10月份，根據《省教育廳關(guān)于做好20xx年湖北省高校省級教學(xué)改革研究項目立項工作的通知》精神，組織申報省級教學(xué)改革研究項目3項。
3、改革《軍事理論》課程教學(xué)模式，提升教學(xué)效果。為解決《軍事理論》課程時(shí)間安排不科學(xué)，班級學(xué)生基數大、安全隱患多，教學(xué)效果不太理想，到課率不高的問(wèn)題，學(xué)校于20xx年對軍事理論課教學(xué)進(jìn)行改革，引入了北京高校邦科技有限公司的網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)課程，利用MOOC網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教學(xué)模式，讓學(xué)生自主安排學(xué)習時(shí)間，提高了學(xué)生的聽(tīng)課率，讓學(xué)生學(xué)習到了更多的軍事國防科學(xué)知識，緩解了集體上大課存在的安全隱患。20xx-2016-1學(xué)期共有1xx2名新生運用了該平臺進(jìn)行學(xué)習。
4、改革?兩課?實(shí)踐教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。為貫徹落實(shí)《<中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)>實(shí)施方案》(教社政“2005”9號)、《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》(教思政[20xx]1號)等文件精神，進(jìn)一步提高我校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性，根據我校人才培養方案要求，特制定了《xxxxxxxx
學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案(試行)》，并制定了20xx-2016-1學(xué)期?兩課?實(shí)踐教學(xué)具體實(shí)施方案。本年度，共安排?兩課?實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)兩次，歷時(shí)6天，收取學(xué)生實(shí)踐教學(xué)手冊1601冊，指導教師總結14份，取得了較好的教學(xué)效果。
(四)抓師資隊伍建設，積極開(kāi)展對青年教師的教學(xué)和科研培訓、指導活動(dòng)
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本?。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義建設培養合格的人才，關(guān)鍵在于教師。學(xué)校高度重視專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)和青年教師的培養。
1、在學(xué)校統一布署下，20xx年新引進(jìn)教師6名，且大部分具有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位，進(jìn)一步提高我校師資力量。
2、繼續發(fā)揮具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，特別是教學(xué)督導的?傳、幫、帶? 作用，通過(guò)聽(tīng)課、評課、?公開(kāi)示范課? 等多種形式，加強對青年教師，重點(diǎn)是新引進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓和指導。另外，繼續開(kāi)展第四期?青藍工程?，幫助青年教師提高學(xué)歷層次、教學(xué)能力、科研水平和實(shí)踐能力。實(shí)踐證明，我校青年教師的成長(cháng)和進(jìn)步是很快的，部分青年教師脫穎而出，獲得了廣泛的好評。20xx年通過(guò)?教學(xué)優(yōu)秀獎?表彰青年教師16名。
3、按應用型本科院校轉型要求，加強對雙師型教師的培養。一方面鼓勵專(zhuān)任教師考取?工程師?等專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，另一方面制定專(zhuān)任教師下企業(yè)培訓計劃，安排教師下企業(yè)參加實(shí)踐培訓，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗。
(五)重視實(shí)踐教學(xué)管理，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力
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