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二年級兒童數學(xué)手抄報內容
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)不少的手抄報吧，手抄報能有效激發(fā)我們的創(chuàng )新意識和求知欲望。那些被廣泛運用的手抄報都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的二年級兒童數學(xué)手抄報內容，歡迎閱讀與收藏。
二年級兒童數學(xué)手抄報內容
數學(xué)名言
萬(wàn)物皆數�！呥_哥拉斯
幾何無(wú)王者之道�！獨W幾里德
數學(xué)是上帝用來(lái)書(shū)寫(xiě)宇宙的文字�！だ�
我決心放棄那個(gè)僅僅是抽象的幾何。這就是說(shuō)，不再去考慮那些僅僅是用來(lái)練思想的問(wèn)題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何�！芽▋海≧ene Descartes 1596-1650）
數學(xué)家們都試圖在這一天發(fā)現素數序列的一些秩序，我們有理由相信這是一個(gè)謎，人類(lèi)的心靈永遠無(wú)法滲入�！獨W拉
數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái), 但證明卻隱藏的極深。數學(xué)是科學(xué)之王�！咚�
這就是結構好的語(yǔ)言的好處，它簡(jiǎn)化的記法常常是深奧理論的源泉�！绽�(Pierre Simon Laplace 1749-1827)
如果認為只有在幾何證明里或者在感覺(jué)的證據里才有必然，那會(huì )是一個(gè)嚴重的錯誤�！挛鳎ˋugustin Louis Cauchy 1789-1857）
數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！低袪枺℅eorg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor 1845-1918）
音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！巳R因（Christian Felix Klein 1849-1925）
只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題， 它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力， 而問(wèn)題缺乏則預示獨立發(fā)展的終止或衰亡。 ——希爾伯特（David Hilbert 1862-1943）
問(wèn)題是數學(xué)的'心臟�！Ａ_·哈爾莫斯（Paul Halmos 1916-2006）
時(shí)間是個(gè)常數,但對勤奮者來(lái)說(shuō),是個(gè)‘變數’。用‘分’來(lái)計算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計算時(shí)間的人時(shí)間多59倍�！装涂路�
事類(lèi)相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣�！獎⒒�
遲疾之率，非出神怪，有形可檢，有數可推�！鏇_之（429-500）
新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！A羅庚
數學(xué)表達上準確簡(jiǎn)潔、邏輯上抽象普適、形式上靈活多變，是宇宙交際的理想工具�！芎Ｖ�
科學(xué)需要實(shí)驗。但實(shí)驗不能絕對精確。如有數學(xué)理論，則全靠推論，就完全正確了。這科學(xué)不能離開(kāi)數學(xué)的原因。
許多科學(xué)的基本觀(guān)念，往往需要數學(xué)觀(guān)念來(lái)表示。所以數學(xué)家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。數學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會(huì )使數學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究�！愂∩�
現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量�！鸪赏�
看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)要注意順序。我們要養成良好的學(xué)習方法，盡量回家后先復習一下當天學(xué)習的知識，特別是所記的筆記要重點(diǎn)關(guān)照，然后再寫(xiě)作業(yè)，這樣效果更佳。
數學(xué)小故事
數學(xué)家的“健忘”
我國數學(xué)家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在運算和公式中。
有人特地選定這一天的晚間登門(mén)拜門(mén)拜訪(fǎng)，寒暄之后，說(shuō)明來(lái)意：“聽(tīng)您夫人說(shuō)，今日是您六十大壽，特來(lái)表示祝賀�！眳俏目》路鹇�(tīng)了一件新聞，恍然大悟地說(shuō)：“噢，是嗎？我倒忘了�！眮�(lái)人暗暗吃驚，心想:數學(xué)家的腦子里裝滿(mǎn)了數字，怎樣連自己的生日也記不��？其實(shí)，吳文俊對日期的記憶力是很強的。他在將近花甲之年的時(shí)候，又先攻了一個(gè)難題——“機器證明”。這是為了改變了數學(xué)家“一支筆、一張紙、一個(gè)腦袋”的勞動(dòng)方式，運用電子計算機來(lái)實(shí)現數學(xué)證明，以便數學(xué)家能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行創(chuàng )造性的工作，他在進(jìn)行這項課題的研究過(guò)程中，對于電子計算機安裝的日期、為計算機最終編成三百多道“指令”程序的日期，都記得一清二楚。
小馬虎數雞
春節里，養雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)小馬虎站在院子里，數了一遍雞的總數，決定留下，12外，把14慰問(wèn)解放軍，13送給養老院。他把雞送走后，聽(tīng)到房?jì)扔须u叫，才明白少數了10只雞。于是把房?jì)确客獾碾u重數一遍，沒(méi)有錯，不多不少，正是留下12的數。小馬虎奇怪了。問(wèn)題出在哪里呢？你明白小馬虎在院里數的雞是多少只嗎？來(lái)了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小強看見(jiàn)了問(wèn)道：“怎樣洗那么多的碗”“家里來(lái)了客人了�！薄皝�(lái)了多少人？”小林說(shuō)：“我沒(méi)有數，只明白他們每人用一個(gè)飯碗，二人合用一個(gè)湯碗，三人合用一個(gè)菜碗，四人合用一個(gè)大酒碗，一共用了15個(gè)碗�！蹦忝靼讈�(lái)了多少客人嗎？
數學(xué)格言
1、數學(xué)是各式各樣的證明技巧。
2、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。
3、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用。
4、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心里。
5、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。
6、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。
7、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉。
8、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇。
9、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家。
10、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)。
11、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。
12、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。
13、數學(xué)知識來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。
14、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。
15、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算。
16、數論是人類(lèi)知識最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
17、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了。
18、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的。
19、數統治著(zhù)宇宙。
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