六年級數學(xué)手抄報內容

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，借助手抄報可以培養我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習慣。那么你有真正了解過(guò)手抄報嗎？以下是小編整理的六年級數學(xué)手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年級數學(xué)手抄報內容 篇1

　　1、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　2、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特(Hilbert)

　　3、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量�！�—邱成桐

　　4、沒(méi)有任何問(wèn)題可以像無(wú)窮那樣深深地觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其它的概念能像無(wú)窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特

　　5、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　6、一個(gè)數學(xué)家越超脫越好�！�—無(wú)名氏

　　7、數學(xué)主要的目標是公眾的.利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　8、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　9、觀(guān)察可能導致發(fā)現,觀(guān)察將揭示某種規則、模式或定律�！�—波利亞

　　10、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　六年級數學(xué)手抄報內容 篇2

　　1、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)的危險�！�—愛(ài)因斯坦

　　2、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用�！�—舒爾

　　3、以我一生最好的時(shí)光追尋那個(gè)目標……書(shū)已經(jīng)寫(xiě)成了�，F代人讀或后代讀都無(wú)關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個(gè)讀者�！�—開(kāi)普勒

　　4、在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！�—蘇利文

　　5、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾

　　6、數學(xué)支配著(zhù)宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　7、數學(xué)科學(xué)呈現出一個(gè)最輝煌的例子，表明不用借助實(shí)驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領(lǐng)域�！�—康德

　　8、數學(xué)是科學(xué)之王�！�—高斯

　　9、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢？往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�—希爾伯特

　　10、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了�！�—JH京斯

　　11、聰明出于勤奮，天才在于積累�！�—華羅庚

　　12、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—C·F·高斯

　　13、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　14、再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈�！�—希爾伯特

　　15、數論是人類(lèi)知識最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！�—史密斯

　　16、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后高斯（Gauss）音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　17、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　18、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　19、我們必須知道，我們必將知道�！�—希爾伯特

　　20、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—A·L·柯西

　　21、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　22、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　23、數學(xué)家如畫(huà)家或詩(shī)人一樣，是款式的制造者……數學(xué)家的款式，如同畫(huà)家或詩(shī)人的款式，必須是美的……世上沒(méi)有丑陋數學(xué)的永久立身之地�！�—哈代

　　24、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉�！�—伯克霍夫

　　25、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特

　　26、在奧林匹斯山上統治著(zhù)的上帝，乃是永恒的數……——雅可比

　　27、也許我可以并非不適當地要求獲得數學(xué)上亞當這一稱(chēng)號，因為我相信數學(xué)理性創(chuàng )造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時(shí)代其它數學(xué)家加在一起還要多……——西爾維斯特

　　28、我把數學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿(mǎn)意�！�—拉格朗日

　　29、數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！�—愛(ài)因斯坦

　　30、數缺形時(shí)少直觀(guān)，形缺數時(shí)難入微“又說(shuō)”要打好數學(xué)基礎有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　31、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)�！�—笛卡兒

　　32、一種奇特的美統治著(zhù)數學(xué)王國，這種美不像藝術(shù)之美與自然之美那么相類(lèi)似，但她深深地感染著(zhù)人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術(shù)之美是十分相象的�！�—庫默

　　33、硬說(shuō)數學(xué)科學(xué)無(wú)美可言的.人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱(chēng)與明確�！�—亞里斯多德

　　34、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　35、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！�—拉普拉斯

　　36、在學(xué)習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們去探索解決�！�—華羅庚

　　37、數學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數學(xué)的皇后。――高斯

　　38、數學(xué)家就像情人——給一個(gè)數學(xué)家最小的原理，他就會(huì )從中引出你必須承認的結果，并且從這個(gè)又引出另外一個(gè)�！�—弗坦內里

　　39、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數學(xué)家決不會(huì )成為一個(gè)完全的數學(xué)家�！�—魏爾斯特拉斯純粹數學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩(shī)篇�！�—愛(ài)因斯坦

　　40、事類(lèi)相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣……——劉徽

　　41、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng )造，因此，如果在宇宙里沒(méi)有某種極大的或極小的法則，那就根本不會(huì )發(fā)生任何事情�！�—歐拉

　　42、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。――哥德

　　43、一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，除了學(xué)習知識外，還要有tast，這個(gè)詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛(ài)。一個(gè)人要有大的成就，就要有相當清楚的tast�！�—楊振寧

　　44、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—L·克隆內克

　　45、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開(kāi)普勒

　　六年級數學(xué)手抄報內容 篇3

　　1、精誠所加，金石為開(kāi)。

　　2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　3、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。

　　4、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

　　5、若要功夫深，鐵杵磨成針。

　　6、少壯不努力，老大徒悲傷。

　　7、繩鋸木斷，水滴石穿。

　　8、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

　　9、天行健，君子以自強不息。

　　10、要正確對待平時(shí)的考試。

　　11、業(yè)精于勤，荒于嬉。

　　12、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　13、有志者事竟成。

　　14、重視課堂的學(xué)習效率。

　　15、把自己當傻瓜，不懂就問(wèn)，你會(huì )學(xué)的'更多。

　　16、尺有所短；寸有所長(cháng)。物有所不足；智有所不明。

　　17、調整好心態(tài)，正確對待平時(shí)的考試。

　　18、多做習題，養成良好的解題習慣。

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