五年級數學(xué)小數乘整數教學(xué)設計

　　(一)讀題列式，并說(shuō)一說(shuō)各算式所表示的意義

　　4個(gè)13是多少?　　　　　18個(gè)20是多少?

　　小結：整數乘法表示求幾個(gè)相同加數的和的簡(jiǎn)便運算.

　　(二)演示動(dòng)畫(huà)：小數乘整數?復習

　　提問(wèn)：通過(guò)剛才的計算和比較，你發(fā)現了什么規律?

　　(三)演示動(dòng)畫(huà)：小數乘整數?引入

　　板書(shū)課題：小數乘整數

　　二、指導探索

　　(一)出示例1

　　花布每米13.5元，買(mǎi)5米要用多少元?

　　(二)討論：1.用加法怎樣列式?用乘法怎樣列式?

　　2.13.5×5表示的意義是什么?

　　3.你覺(jué)得哪個(gè)算式比較簡(jiǎn)便?

　　4.小數乘整數的意義與整數乘法的意義有什么聯(lián)系?

　　(三)教師提問(wèn)：小數乘整數該怎樣計算呢?

　　教師提示：

　　1.能不能把小數乘法轉化成整數乘法呢?

　　2.能不能用前面復習中得到的規律來(lái)解決呢?

　　(四)演示動(dòng)畫(huà)：小數乘整數?例1

　　教師提問(wèn)：為什么要把675縮小10倍呢?

　　(五)請學(xué)生看書(shū)學(xué)習今天的內容第1頁(yè)，覺(jué)得重要的地方畫(huà)下來(lái).

　　四、質(zhì)疑小結

　　(一)今天我們都學(xué)會(huì )了哪些知識?請同學(xué)概括一下.

　　(二)提問(wèn)：計算小數乘整數時(shí)為什么可以轉化成整數乘法進(jìn)行計算?依據是什么?

　　(三)你對今天學(xué)習的內容還有什么問(wèn)題?