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高中化學(xué)選修五優(yōu)秀說(shuō)課稿-《有機合成》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備說(shuō)課稿，是說(shuō)課取得成功的前提。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的高中化學(xué)選修五優(yōu)秀說(shuō)課稿-《有機合成》，希望對大家有所幫助。
一、新課程標準要求
�、排e例說(shuō)明烴類(lèi)物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要作用。
�、普J識鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結構特點(diǎn)，知道它們的轉化關(guān)系。
二、教學(xué)背景分析
1.學(xué)習內容分析:
有機合成是有機化學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的橋，是有機化學(xué)研究的中心，是化學(xué)工作者改造世界、創(chuàng )造未來(lái)最重要的手段。
有機合成是有機物性質(zhì)的應用，要求學(xué)生在前兩章及本章前三節的學(xué)習基礎之上熟練掌握好各類(lèi)有機物的組成、結構、性質(zhì)、相互衍生關(guān)系以及重要官能團的引入和消去等基礎知識，同時(shí)對本節第一課時(shí)有機合成的過(guò)程要有初步掌握。本節課教學(xué)要幫助學(xué)生學(xué)會(huì )運用逆合成分析法設計有機化合物合成路線(xiàn)的基本技能，旨在培養并提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際合成問(wèn)題的能力，為學(xué)生順利學(xué)習本模塊第五章進(jìn)入合成有機高分子化合物時(shí)代及選修一《化學(xué)與生活》的學(xué)習奠定基礎，同時(shí)使學(xué)生認識到合成的有機物與人們生活的密切關(guān)系，對學(xué)生滲透熱愛(ài)化學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的思想教育。
2.學(xué)生情況分析：
學(xué)生已有的認知學(xué)生已有的學(xué)習能力學(xué)生學(xué)習心理的期待群體中的個(gè)體差異
三、本節課教學(xué)目標
1.知識與技能：
使學(xué)生掌握有機物的性質(zhì)及轉化關(guān)系，學(xué)習逆合成基本原則及其應用
2.過(guò)程與方法：
�、偻ㄟ^(guò)小組討論、歸納、整理知識，培養學(xué)生對有機物性質(zhì)和官能團轉化方法的歸納能力。
�、谕ㄟ^(guò)與生活實(shí)際相關(guān)的有機物的合成方法的學(xué)習，培養學(xué)生的逆合成分析法的邏輯思維能力以及信息遷移能力。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�、袤w會(huì )新物質(zhì)的不斷合成是有機化學(xué)具有特殊的科學(xué)魅力，對學(xué)生滲透熱愛(ài)化學(xué)的教育。
�、谂囵B學(xué)生將化學(xué)知識應用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識。
�、奂訌妼W(xué)生的溝通能力和合作學(xué)習能力;以化學(xué)主人翁的身份體會(huì )化學(xué)學(xué)科在生產(chǎn)、生活中的實(shí)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習化學(xué)的興趣。
四、教學(xué)設計流程與教學(xué)設計
(一)教學(xué)設計理論依據
布魯納認知結構理論、皮亞杰建構主義學(xué)習理論、維果茨基“最近發(fā)展區”理論。
(二)教學(xué)策略與方法選擇標準
根據本節課教學(xué)目標的內容與層次，化學(xué)教學(xué)內容的具體特征，高二學(xué)生的年齡與思維發(fā)展情況，我班學(xué)生的知識儲備和能力特征，化學(xué)學(xué)科的特征(研究方法、基本思想、邏輯結構)，教師的教學(xué)優(yōu)勢能力及我�；瘜W(xué)教學(xué)的技術(shù)條件。
(三)教學(xué)策略
啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)
(四)教學(xué)方法
1.問(wèn)題解決法2.情境激學(xué)法
(五)重、難點(diǎn)突破
五、教學(xué)過(guò)程
六、教學(xué)課后反思
1、教師變“教學(xué)”為“導學(xué)”。2、教育是既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)森林的過(guò)程。
3、教學(xué)注重務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、高效、學(xué)思結合。4、教師學(xué)會(huì )了等待就學(xué)會(huì )了尊重。
七、板書(shū)設計
第四節有機合成
一、逆合成分析法
目標化合物→中間體……→中間體→基礎原料
二、實(shí)踐探索：長(cháng)效緩釋阿司匹林的逆合成分析
三、有機合成應遵循的基本原則
1.綠色性(環(huán)保、循環(huán)、原子經(jīng)濟性)
2.科學(xué)性(原理正確)
3.可行性(條件溫和、操作安全、容易分離)
4.簡(jiǎn)約性(流程簡(jiǎn)、步驟少)
5.經(jīng)濟型(原料易得、成本低、產(chǎn)率高)
課堂總結、延伸
逆合成分析法總結;利用1-戊烯為原料合成戊酸戊酯香料
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