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小學(xué)音樂(lè )《哦,蘇珊娜》說(shuō)課稿

時(shí)間:2020-11-21 14:17:20 小學(xué)說(shuō)課稿 我要投稿

小學(xué)音樂(lè )《哦,蘇珊娜》說(shuō)課稿模板

  《好伙伴》這一課表達的主題是珍惜同伴,珍惜友情。共有這樣幾個(gè)教學(xué)內容組成:欣賞吹奏樂(lè )《同伴進(jìn)行曲》和合唱曲《船歌》,學(xué)唱、表演美國兒童歌曲《哦,蘇珊娜》、《原諒我》。通過(guò)自己的分析,我決定用三課時(shí)完成本課教學(xué)。第一課時(shí)為欣賞、學(xué)唱歌曲《哦,蘇珊娜!》,第二課時(shí)為欣賞《同伴進(jìn)行曲》、《船歌》,第三課時(shí)為學(xué)唱《原諒我》及其余內容。

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  今天,我想就本課的第一課時(shí)的教學(xué)向大家詳細地談一談。

  首先,我想對這教材內容說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  一、教材分析

  《哦!蘇珊娜》是一首典型的美國西部音樂(lè )風(fēng)格的歌曲。全曲共有六個(gè)樂(lè )句,旋律輕快流暢,曲調素材精練,易唱,易記,有著(zhù)濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達了對朋友真誠的情誼,也是對生活中美好事物追求的一種向往。通過(guò)這首歌曲的學(xué)習,可使孩子們從中感受到美國西部音樂(lè )的風(fēng)格,學(xué)會(huì )珍惜朋友、珍惜友誼

  二、教學(xué)目標

  綜合教材內容及其他教學(xué)要素,我認為可將本課的教學(xué)目標定為:

  1、能用歡快自然的聲音流暢地演唱歌曲《哦,蘇珊娜》。并鼓勵學(xué)生為歌曲配伴奏及創(chuàng )編動(dòng)作,培養學(xué)生音樂(lè )表現能力和創(chuàng )造能力。

  2、能使學(xué)生懂得歌曲表達的主題是“學(xué)會(huì )珍惜朋友,珍惜友誼”,鼓勵學(xué)生勇于追求美好未來(lái)。

  3、學(xué)習用跑跳步來(lái)舞蹈,表達出對友情珍惜的心情

  我把教學(xué)重點(diǎn)設定為:表現出對朋友的友誼,表達出歌曲的歡快情緒。教學(xué)難點(diǎn)為:唱準弱拍的附點(diǎn)節奏。為歌曲編伴奏和邀請舞。

  三、教學(xué)理念及教法、學(xué)法的選擇

  新課標提出:音樂(lè )課應以“學(xué)生發(fā)展為本”,以音樂(lè )審美為核心,以加強音樂(lè )實(shí)踐與創(chuàng )造。同時(shí)還強調了課堂上音樂(lè )與相關(guān)文化的相互融合與滲透。鑒于以上理念,我決定采用參與——體驗、情境——陶冶的情感教學(xué)模式,借用多媒體教學(xué)手段,努力使學(xué)生在輕松愉悅、和諧互動(dòng)的氣氛中主動(dòng)參與學(xué)習,在體驗中感受和表現音樂(lè ),從而促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)過(guò)程追求動(dòng)靜結合、張馳有度,讓音樂(lè )真正走進(jìn)孩子的心靈。再有,本課的編創(chuàng )等實(shí)踐活動(dòng)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節中,唱中有創(chuàng ),動(dòng)唱結合;聽(tīng)中有創(chuàng ),邊聽(tīng)邊動(dòng),自始自終都鼓勵學(xué)生的.創(chuàng )新與實(shí)踐。

  那么到底要怎樣使我的音樂(lè )課堂成為學(xué)生享受音樂(lè )美的圣殿呢?我決定這樣安排教學(xué)過(guò)程:

  四、教學(xué)流程及相關(guān)考慮:

  一)、組織教學(xué)

  師生在《哦!蘇珊娜》的音樂(lè )聲中,手拉手,用跑跳步進(jìn)入教室,共同律動(dòng)至音樂(lè )結束,然后師生用音樂(lè )語(yǔ)言相互問(wèn)好。

  (音樂(lè )課堂應該有一個(gè)美的開(kāi)始,在這個(gè)環(huán)節中,師生共同聽(tīng)音樂(lè )做跑跳步律動(dòng),能有效地將師生融合在一起,營(yíng)造出寬松、和諧的氛圍。另一方面,用跑跳步律動(dòng),為歌曲的編舞部分做了一定的鋪墊。)

  二)節奏練習

  1、課件演示:青蛙呱呱叫

  2、屏幕上出示二組節奏型,請小青蛙們叫一叫:

  青蛙媽媽是:

  青蛙娃娃是:

  3、組合練習。請學(xué)生戴上頭飾,表演自己所屬的節奏型,教師一同參與叫一叫,學(xué)生自由組合練一練。

  4、還有哪些青蛙娃娃想和青蛙一起來(lái)叫一叫呢?鼓勵學(xué)生創(chuàng )編節奏。

  (我在這個(gè)環(huán)節中設計了“青蛙呱呱叫”的小游戲,使枯燥的節奏練習變得生動(dòng)有趣,更容易激起孩子學(xué)習的興趣,也為學(xué)生學(xué)習歌曲,并為歌曲伴奏打下基礎。)

  以上是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè )《哦,蘇珊娜》說(shuō)課稿模板,希望對大家有所幫助。

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