《師生情》教學(xué)反思范文
以下是《師生情》的教學(xué)反思范文，歡迎大家閱讀!
本周我選用《師生情》作為公開(kāi)課內容，非常感謝各位老師在百忙之中過(guò)來(lái)聆聽(tīng)。
《師生情》是全日制聾校實(shí)驗教材第十一冊第四單元的一篇講讀課文,課文講的是三位女同學(xué)代表全班同學(xué)看望生病的老師的場(chǎng)面，表現了學(xué)生尊敬老師、愛(ài)戴老師的一片深情。由于這個(gè)故事平常貼近學(xué)生的生活，就好像是發(fā)生在同學(xué)身邊的一件小事，因此本節課的教學(xué)要引導學(xué)生自主參與教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生的主體地位、從而發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生在充分的語(yǔ)言感悟中體會(huì )故事所表達的真實(shí)情感，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
(一)指導看圖導入新授。
出示生活中老師關(guān)心學(xué)生的圖片，引導學(xué)生按一定的順序，從整體到部分，從人物到物品等等一步一步觀(guān)察，注意圖中人、事、物之間的關(guān)系，并根據圖上的內容，展開(kāi)合理想象。用一個(gè)簡(jiǎn)單的'問(wèn)題導入新課并齊讀課題《師生情》。學(xué)生思考回答：表達了學(xué)生對老師怎么樣的情感?學(xué)生能通過(guò)圖片感受到老師對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。在整體感知的部分，我讓學(xué)生邊讀課文邊思考問(wèn)題。課文講了一個(gè)什么事情。學(xué)生通過(guò)圖文結合，能快速總結出答案，這樣既能總結全文內容，又點(diǎn)明了文章中心。
(二)體會(huì )內容。
1、設置疑問(wèn)，進(jìn)行教學(xué)。
課程標準提出語(yǔ)文應注重認真觀(guān)察、親身體驗的過(guò)程，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)習語(yǔ)文，掌握語(yǔ)文學(xué)習的基本方法和語(yǔ)言運用的基本規律。為了讓學(xué)生能夠理解課文內容，所以在學(xué)習課文的第三自然段時(shí)我充分讓學(xué)生觀(guān)察插圖，學(xué)生通過(guò)看圖，設置疑問(wèn)：“圖上有誰(shuí)，它們在哪里?在干什么?”，學(xué)生能夠將觀(guān)察到的匯報給老師。然后在通過(guò)圖片找出“從圖片上哪里可以看出學(xué)生對老師的情感?””在課文中哪個(gè)自然段里可以找到圖片的內容?”讓學(xué)生能積極主動(dòng)地從圖片進(jìn)入文本、感受形象，從而具體地理解課文內容。圖文結合觀(guān)察、使學(xué)生更容易理解課文內容，提升他們的認知能力，進(jìn)而體會(huì )學(xué)生對老師尊敬愛(ài)戴的深情。在這里并不要求學(xué)生即可回答，而是讓學(xué)生帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去看圖并探究學(xué)文，調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性。
(三)課堂練習。
我設計了兩道看圖仿寫(xiě)訓練，第一是利用學(xué)生的生活圖片，讓學(xué)生說(shuō)寫(xiě)句子。“早上( )，首先( )然后( )最后( )。由學(xué)生的生活入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。第二個(gè)通過(guò)洗菜的過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)寫(xiě)句子。這項練習不僅發(fā)展了學(xué)生的想象能力，而且也鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力，使學(xué)生由樂(lè )學(xué)到學(xué)會(huì )，最終達到會(huì )學(xué)會(huì )用。
《師生情》教學(xué)反思
本節課我利用多媒體課件以及大字課文，輔助課堂教學(xué)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。教學(xué)中，我注意讓圖文并茂的課件充分發(fā)揮它的作用，從視覺(jué)、角度來(lái)刺激學(xué)生的感觀(guān)，使其積極地參與到學(xué)習中來(lái)。在課堂上營(yíng)造師生合作，生生合作，自由發(fā)言，民主和諧的氣氛，給學(xué)生提供充分的展示自己的機會(huì )，引發(fā)其想象力，誘發(fā)其思維力，激發(fā)其創(chuàng )造力，幫助學(xué)生理解課文內容。在言語(yǔ)實(shí)踐中學(xué)習語(yǔ)言，在積極的思維中發(fā)展思維，在品味語(yǔ)言中啟迪做人，在內容體會(huì )中掌握寫(xiě)作技巧�？傊�，通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生在讀中受到情感的熏陶，思想上得到一個(gè)升華。
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