小班美術(shù)教案畫(huà)魚(yú)

　　老師如何教小朋友們畫(huà)魚(yú)呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小班美術(shù)教案畫(huà)魚(yú)，歡迎大家閱讀!

　　小班美術(shù)教案畫(huà)魚(yú)【1】

　　活動(dòng)目標

　　幼兒能了解家鄉的歷史，知道倉前河古運河，感受家鄉風(fēng)情。正確的進(jìn)行刷畫(huà)，利用畫(huà)筆蘸上顏料用刷畫(huà)方式畫(huà)魚(yú)。

　　活動(dòng)準備

　　蠟筆、畫(huà)有魚(yú)的卡紙(四張)、顏料、畫(huà)筆、倒背衣、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、家鄉河

　　1.你們知道我們的家鄉叫什么?(倉前)那你們知道我們的家鄉倉前有一條河嗎?

　　2.家鄉的河叫運河，咦!河面上漁民伯伯撐著(zhù)小船呢!

　　二、河里的魚(yú)

　　1.小朋友們，漁民伯伯撐著(zhù)在做什么呢?(感受捕魚(yú)的熱鬧氣氛)

　　2.對的，我們來(lái)看看漁民伯伯捕上來(lái)的小魚(yú)。(出示畫(huà)有魚(yú)的紙)

　　3漁民伯伯呀，要請小朋友幫一個(gè)忙。你們愿意幫嗎?

　　4.教師用漁民伯伯的口吻說(shuō)：“小朋友們，我想請你們幫我把捕上來(lái)的魚(yú)呀變得漂亮一點(diǎn)，好嗎?”

　　三、漂亮的魚(yú)

　　1.教師示范畫(huà)魚(yú)。用刷畫(huà)方式，利用油水分離刷出漂亮的魚(yú)。

　　2.幼兒操作。教師一旁指導。

　　3.漂亮的魚(yú)送給漁民伯伯。

　　四、欣賞

　　將幼兒作品展示在墻上。運河里魚(yú)兒游來(lái)游去，用魚(yú)泡泡、小草點(diǎn)綴等請幼兒欣賞。

　　小班美術(shù)教案畫(huà)魚(yú)【2】

　　金魚(yú)起源于中國，金魚(yú)的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍、墨、銀白、五花等，分為文種、草種、龍種、蛋種四大品系。在12世紀已開(kāi)始金魚(yú)家化的遺傳研究，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間培育，品種不斷優(yōu)化，現在世界各國的金魚(yú)都是直接或間接由中國引種的。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解金魚(yú)的外形特征、生活習性和飼養方法等;

　　2、運用方向的變化，表現不同形態(tài)的金魚(yú)，并能運用接色的方法進(jìn)行涂色。

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、金魚(yú)圖片若干;

　　2、名家作品若干，幼兒作品若干;

　　3、幼兒繪畫(huà)材料等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　表現出金魚(yú)的主要特征;

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能表現出不同形態(tài)的金魚(yú)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 猜謎導入

　　1、大大眼睛，小小嘴巴，細細腰身胖肚皮，身穿一條薄紗裙，游來(lái)游去做游戲。

　　謎底：金魚(yú)

　　2、你們見(jiàn)過(guò)金魚(yú)嗎?它長(cháng)什么樣的.?

　　請幼兒簡(jiǎn)單回顧已有的經(jīng)驗。

　　二、欣賞、感受金魚(yú)

　　呈現不同形態(tài)和顏色的金魚(yú)圖片，請幼兒觀(guān)察。

　　1、了解金魚(yú)：你們知道為什么我們把它叫做金魚(yú)嗎?金魚(yú)都是金色的嗎?你們知道最早的金魚(yú)生活在哪里嗎?

　　小結：最早的金魚(yú)生活在我們中國，而且都是金色的，后來(lái)人們學(xué)會(huì )了用科學(xué)的方法養魚(yú)，才有了五顏六色的金魚(yú)。

　　2、觀(guān)察金魚(yú)：形狀：金魚(yú)長(cháng)什么樣的?(眼睛大大的，肚皮胖胖的)顏色：你們看到了哪些顏色的金魚(yú);形態(tài)：金魚(yú)游的時(shí)候是怎么樣的?(從尾巴、頭的方向等來(lái)表述)

　　3、欣賞作品：呈現幾張名畫(huà)，看看畫(huà)家都是怎樣表現金魚(yú)的;

　　呈現幾張幼兒的作品，觀(guān)察他們畫(huà)的金魚(yú)又是怎樣的。

　　三、幼兒繪畫(huà)

　　1、要求：將金魚(yú)的外形畫(huà)出來(lái)，將金魚(yú)的身體運用兩種或三種接近的顏色來(lái)裝飾，盡量表現出不同方向的金魚(yú)。

　　2、幼兒繪畫(huà)，教師指導。

　　四、講評

　　對比不同幼兒的作品，請幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的金魚(yú)更好看。

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