小熊學(xué)本領(lǐng)大班教案
小熊學(xué)本領(lǐng)是大班的數學(xué)課程，那么小熊學(xué)本領(lǐng)的教案你準備好了嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小熊學(xué)本領(lǐng)大班教案，歡迎大家閱讀!
小熊學(xué)本領(lǐng)大班教案【1】
活動(dòng)目標：
1、比較和區別熊和小兔的不同特征，獨立進(jìn)行造型。
2、激發(fā)想象，培養專(zhuān)注學(xué)習的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)好的小熊形象、重疊的碗、瓶子等。
2、記號筆、作畫(huà)紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題。
你們看過(guò)雜技表演嗎?今天有一個(gè)朋友也來(lái)參加雜技表演了，你們看他是誰(shuí)?(出示小熊)
二、討論、比較小熊和小兔的異同。
小熊和小兔有什么不一樣?(誰(shuí)的耳朵是長(cháng)長(cháng)的，誰(shuí)的耳朵是圓圓的;誰(shuí)的鼻子是突出來(lái)的，誰(shuí)的嘴巴上長(cháng)胡須?)他們嘴上都有一條縫。
三、討論節目表演。
今天，小熊來(lái)表演雜技，但是他不想表演舊節目，想表演新節目。
1、你們看，第一次訓練員給他拿來(lái)了什么?(四個(gè)碗)你們想想，這些碗可以怎么表演?(頂在頭上、手上等)
2、第二次拿來(lái)了什么?(瓶)這可以怎么表演?(一個(gè)手指頂住;一只手扔過(guò)去，另一只手接住;一只腳翹起來(lái))
3、小熊才兩個(gè)節目精彩嗎?如果觀(guān)眾讓小熊再來(lái)一個(gè)他怎么辦?你們幫他想想好嗎?
(變魔術(shù)、走鋼絲、疊羅漢、高空蕩秋千〈空中飛熊〉、頂球蕩秋千)
四、幼兒作畫(huà)，教師指導。
給小熊畫(huà)妝畫(huà)的好看點(diǎn)，要上舞臺的;小熊表演時(shí)要專(zhuān)心，否則要從鋼絲上掉下來(lái)的……
五、評價(jià)。
這么多小熊今天表演時(shí)有沒(méi)有講話(huà)，都沒(méi)講話(huà)，怪不得有這么多節目。(請幼兒介紹自己的.作品)這只小熊他表演的是什么節目?(拋球、蕩秋千、滑滑板……)
小熊學(xué)本領(lǐng)大班教案【2】
小熊學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)名稱(chēng)：小熊學(xué)本領(lǐng)活動(dòng)設計：
活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)形式：分組
活動(dòng)目標：
1、在游戲活動(dòng)初步理解加法的含義，學(xué)習5以?xún)雀鲾档募臃ㄟ\算。
2、掌握“+”、“=”符號的名稱(chēng)和用法。
3、培養幼兒觀(guān)察、理解、分析、判斷能力。
教育資源：
畫(huà)有5以?xún)葦盗康男▲B(niǎo)、蘋(píng)果;數卡、加號、等號若干(幼兒手上各一份)、與瓶子顏色相同的兩塊底板，分合號、大數卡教師手上一份預定程序：游戲化教學(xué)過(guò)程
1、小熊插花，復習5以?xún)雀鲾档姆纸饨M成：“我們先來(lái)學(xué)插花，我們要把手上的紅色的花分別插在兩個(gè)瓶子里(一綠、一黃)，請一名幼兒操作，教師同時(shí)擺出數字：如;請另一名幼兒操作：插出不一樣的，并請幼兒擺出數字。最后讓幼兒找出規律。
2、把數字變成算式：1+4=5，和幼兒一起認識符號+、=，并理解算式的意思;幼兒用手中的材料(數字卡與符號卡)逐題照擺。
3、出示圖片，幼兒看圖片擺算式。
a：樹(shù)和鳥(niǎo)：樹(shù)上一只紅鳥(niǎo)，四只綠鳥(niǎo)。(1+4=5的式題)教師提問(wèn)：為什么1+4=5?幼兒講述。育 & 嬰 …… 會(huì )
�。喝齻�(gè)大蘋(píng)果，兩個(gè)小蘋(píng)果。(3+2=5的式題) 等等5以?xún)人闶健?/p>
4、看教師手上的數學(xué)題片，找出得數。
如：題卡2+2，幼兒找出數字4，并口述2+2=4;題卡4+1，幼兒找出數字5，并口述4+1=5
活動(dòng)反思：
【小熊學(xué)本領(lǐng)大班教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班體育教案《小熊斗怪獸》及教學(xué)反思（推薦5篇）08-24
字母ppt大班教案11-21
大班益智游戲教案08-10
大班儀容儀表禮儀教案08-07
防溺水大班安全教案08-07
幼兒園大班音樂(lè )教案11-04
戶(hù)外活動(dòng)教案大班09-11
戶(hù)外活動(dòng)大班教案09-09
大班教案戶(hù)外活動(dòng)09-08
2017幼兒大班益智游戲教案08-10