幼兒園原地運球說(shuō)課稿
在這節課教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，滿(mǎn)足了學(xué)生的表現欲。下面是小編精心收集的幼兒園原地運球說(shuō)課稿，希望能對你有所幫助。
幼兒園原地運球說(shuō)課稿
一、 情景導入（隊形為V型，分為紅，黃，藍綠四排，分別站在兩邊）
1、同學(xué)們，《灌籃高手》這部動(dòng)畫(huà)片，大家看過(guò)嗎？你們喜
歡哪個(gè)角色呢？嗯，很多同學(xué)都喜歡櫻木花道，誰(shuí)能告訴老師為什么喜歡他？（學(xué)生回答因為他很搞笑，因為他籃球打的好等等）
2、嗯，櫻木花道之前雖然是個(gè)籃球白癡，但是經(jīng)過(guò)他的努力，終于練得一手好球技，還帶領(lǐng)自己的學(xué)校奪得了全國冠軍。今天我們就要把自己當作櫻木花道，努力訓練球技，看看誰(shuí)在今天這堂課把籃球原地運球的技術(shù)學(xué)的最好。大家有信心嗎？（有）
二、 學(xué)習討論
�。�、課的開(kāi)始，老師先不說(shuō)怎樣原地運球，同學(xué)們可以自己先嘗試一下，找找運球的感覺(jué)，現在把隊伍拉開(kāi)，前排側平舉，后排前平舉，向前看齊！
�。�、有幾個(gè)同學(xué)運的真不錯，比如說(shuō)：×××，×××，但是有大部分同學(xué)的球似乎不聽(tīng)話(huà)，老是跑來(lái)跑去，導致這些人揀球的時(shí)間比運球的時(shí)間花的還多，這是為什么呢？站在前排的同學(xué)，可以跟你后排的小伙伴，可以邊運球邊討論一下原因。（學(xué)生邊運球，邊討論）
�。�、剛才大家討論的非常熱烈，現在哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn)。（有的說(shuō)手型，有的說(shuō)手指），下面老師示范一下原地運球，看看老師的球聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)？
�。�、老師的球為什么這么聽(tīng)話(huà)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看。（淮晏說(shuō)，老師身體是彎著(zhù)的，諾言說(shuō)老師的手型像球的形狀，還有的說(shuō)老師是用手指的`部位拍球）表?yè)P這些同學(xué)說(shuō)的很好，觀(guān)察的非常仔細。
5、現在老師就來(lái)總結一下運球的動(dòng)作方法。運球的時(shí)候，兩只腳前后站立，兩膝略微彎曲，上體前傾，五指自然張開(kāi)，用五個(gè)手指部位觸球，手心空出來(lái)，手腕要放松，這就是籃球原地運球的方法。老師編了一個(gè)口訣，可以幫助大家掌握正確的手型，下面可以跟著(zhù)老師邊念邊做動(dòng)作：一只大章魚(yú)，張開(kāi)五大爪，抓住小籃球，露出大眼睛。同學(xué)們帶貼紙來(lái)了嗎？（帶了）。嗯，很好，大家把貼紙當作大眼睛，貼在手掌心，當作章魚(yú)的大眼睛。接下來(lái)練習的時(shí)候，千萬(wàn)不能讓球碰到大眼睛，不然的話(huà)，大章魚(yú)看不到球，就抓不住球了，等練習完，老師看看誰(shuí)的“大眼睛”還是那么明亮、漂亮。下面同學(xué)們跟著(zhù)老師運球，不會(huì )的同學(xué)，可以模仿一下老師的動(dòng)作。（生練習）
6、老師檢查一下大家的“大眼睛”是否還那么漂亮。嗯，**同學(xué)的眼睛只有一點(diǎn)臟，**同學(xué)的“大眼睛”已經(jīng)模糊了�？偟膩�(lái)說(shuō)，你們剛才的運球，有了很大的進(jìn)步，淮晏的運球可以拿80分了，如果你的手指能夠再張大一點(diǎn)的話(huà)，相信你很快就可以拿90分了，**同學(xué)，老師只能拿60分，因為你的手指太硬，所以老是用手掌拍球，不過(guò)你的運球姿勢很漂亮，要繼續保持。（學(xué)生紛紛舉手，那我的呢？）由于時(shí)間關(guān)系，老師不能一一打分，但是同學(xué)們可以互相打分，現在請第一排的同學(xué)向后轉，你們每人拍50次，請對方給你打分，看看你能得幾分。（生練習）
7、下面老師來(lái)采訪(fǎng)幾位同學(xué)，看看他給對方打了多少分，還要告訴老師，你為什么給他打這樣的分數。（生回答：我給他打85分，因為他的手心空出來(lái)運球，而且他的身體姿勢是保持半蹲的；我給他打不及格，因為他老用手掌拍球，而且人是站著(zhù)拍的）哇，這些同學(xué)點(diǎn)評的真不錯，相信經(jīng)過(guò)你的點(diǎn)評，對方會(huì )改正這些缺點(diǎn)，球技像櫻木花道那樣很快就進(jìn)步了。
三、提高階段
1、經(jīng)過(guò)剛才的練習，點(diǎn)評，大家的技術(shù)都進(jìn)步了不少，下面我們來(lái)提高下難度。剛才學(xué)的是半蹲式的原地運球，大家想想看，運球的花樣還有哪些呢？老師覺(jué)得還可以坐在地上運球，還可以胯下運球……同學(xué)們，你們有什麼新點(diǎn)子嗎？（生回答：我有，我有）現在大家可以自己試試看有幾種方式的運球，也可以跟周?chē)耐瑢W(xué)交流一下。（師邊走邊觀(guān)察，并和同學(xué)們一起交流）
2、老師觀(guān)察了好久，發(fā)現有的同學(xué)想了很多新奇的運球方式，下面老師就請一些同學(xué)上來(lái)展示給大家看，你們也可以跟他一起練習。（生上臺演示了多種方式）
3、大家用掌聲表?yè)P這些同學(xué)，表演棒極了，相信其他同學(xué)還有更新穎的運球方式，大家還可以在下課時(shí)間相互交流一下。
四、游戲激趣（把四排學(xué)生定為紅，黃，藍，綠隊）
1、現在是游戲時(shí)間，名字叫做《撥球大戰》。請同學(xué)們認真聽(tīng)老師講解游戲方法（請幾位同學(xué)做示范）：場(chǎng)地上有兩個(gè)大圈，每?jì)蓚�(gè)隊集中在一個(gè)圈內，以紅隊為例，他們先跟黃隊站在一個(gè)圈內。聽(tīng)到哨聲后，圈內兩隊同學(xué)開(kāi)始運球，這兩隊同學(xué)互相干擾對方運球，把對方的球撥出圈外去，那么被撥出去球的同學(xué)就算被淘汰，站在圈外面觀(guān)戰。比賽時(shí)間為2分鐘，時(shí)間到后，同學(xué)們立即停下，以人數剩的多的隊為勝，勝隊得3分，輸的隊得0分，如果打平雙方各得1分.接下來(lái)紅隊再跟另外的隊伍比賽。以此類(lèi)推。接下來(lái)講規則：1）球被撥出去的同學(xué)不能再回到圈內。2）圈內的同學(xué)如果運球失誤，球滾出圈外，也被淘汰。3）無(wú)論球是被撥掉，還是自己失誤，只要在滾出圈外之前搶救回來(lái)，都可以繼續比賽。4）故意用腳踢，或者球抱起來(lái)去干擾別人的同學(xué)，均被淘汰。5）每隊比賽3局，以得分最多的隊取勝。
2、大家都聽(tīng)清楚方法和規則了嗎？（清楚了）下面請紅隊和黃隊站到一個(gè)圈里，藍隊和綠隊站到另一個(gè)圈內。比賽開(kāi)始。
3、比賽結束，下面老師宣布各隊成績(jì)。紅隊……，黃隊……，綠隊……，藍隊……。獲勝的隊是……，大家鼓掌表示祝賀。剛才**隊的同學(xué)技術(shù)贏(yíng)的原因是：運球的同時(shí)能夠用另外一只手擋住來(lái)干擾的同學(xué)，這跟他們技術(shù)好是分不開(kāi)的。所以輸的隊不要氣餒，只要大家回去能好好練球，相信冠軍會(huì )是你們的。
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