幼兒園小班體育說(shuō)課稿
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？以下是小編整理的幼兒園小班體育說(shuō)課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班體育說(shuō)課稿1
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。
2、培養孩子們之間的團隊合作意識。
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)場(chǎng)地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)。
活動(dòng)指導：
活動(dòng)指導一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動(dòng)準備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協(xié)調的走，注意左右腳的協(xié)調性。當最后一名幼兒到達終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
�。ㄔu析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的`靈活性、協(xié)調性�！眲�(chuàng )設“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場(chǎng)地上練習，既能增加幼兒的興趣，又能訓練幼兒協(xié)調向前運動(dòng)的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動(dòng)能力，增強身體素質(zhì)。）
活動(dòng)指導二：根據人數按5—8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽(tīng)信號各組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā)，最后一名幼兒先到達終站的組為優(yōu)勝。
�。ㄔu析：幼兒最不喜歡的是單調乏味的動(dòng)作訓練，如何增加動(dòng)作的趣味性？創(chuàng )設游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的途徑。寬松、快樂(lè )的氛圍，團隊合作的意識培養，有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成動(dòng)作要求。）
注意事項：
1、在蹲走時(shí)不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。
2、教師巡回觀(guān)察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，指導個(gè)別組幼兒游戲。
3、注意活動(dòng)中的安全。
幼兒園小班體育說(shuō)課稿2
各位老師大家好！我說(shuō)課的內容是小班主題活動(dòng)下冊?xún)热葜械囊粋�(gè)體育活動(dòng)《小猴運水果》。
說(shuō)教材
綱要提出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。小猴運西瓜是小班下學(xué)期教學(xué)內容，皮球和呼啦圈是幼兒經(jīng)常玩的玩具，但用呼啦圈帶球走，幼兒并沒(méi)有嘗試過(guò)，本次活動(dòng)我選擇讓幼兒嘗試這種新玩法，幼兒會(huì )覺(jué)得既會(huì )覺(jué)得既熟悉，又新奇。內容的選擇，既符合其現實(shí)水平，又有一定的挑戰。小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展（走、跑、跳、投、爬等）較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？綱要指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！备鶕“嘤變簩适�、小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小猴子的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動(dòng)積極的參與意識。
說(shuō)目標
活動(dòng)目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向的的作用。根據對小班幼兒年齡特征及教材分析，我對本次活動(dòng)制定了情感、能力、認知三方面的目標：
1、喜歡玩球和圈，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習用圈帶球走。
3、帶球走時(shí)，感知手、圈、球的關(guān)系
�。ňV要：培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的興趣。）
說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習用圈帶球走。通過(guò)本次活動(dòng)的第二環(huán)節游戲——運西瓜來(lái)完成活動(dòng)的重點(diǎn)
難點(diǎn)：有一定的控制力和手眼協(xié)調的能力。通過(guò)本次活動(dòng)的第二環(huán)節完成本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
說(shuō)準備：
《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索活動(dòng)�！币罁毒V要》我做如下兩方面的準備：
實(shí)物：猴寶寶的胸飾、呼啦圈、西瓜皮球（每人一個(gè)），.西瓜場(chǎng)地布置，裝西瓜大籃子。
知識準備：有玩過(guò)呼啦圈和皮球的經(jīng)驗。
說(shuō)教法：
《綱要》中指出“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者”活動(dòng)以幼兒為主體，創(chuàng )造條件讓幼兒主動(dòng)參加探索活動(dòng)，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現在的“我要學(xué)”，讓幼兒在看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不僅提高和鍛煉了能力，更加升華了孩子的情感。 因此在本次活動(dòng)中我采用的'教法有：游戲法，貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中。（游戲是幼兒的基本活動(dòng)。）示范法（請幼兒演示其玩法）情境創(chuàng )設法。
說(shuō)學(xué)法：操作法、觀(guān)察法
說(shuō)活動(dòng)流程：
在本活動(dòng)中我們從激發(fā)幼兒的興趣入手，《綱要》中指出，教師是活動(dòng)的主導，幼兒是活動(dòng)的主體，教師應成為幼兒的合作者、支持者。在設計活動(dòng)環(huán)節的時(shí)候，我始終讓自己扮演幼兒的伙伴。為了能更好的達到目標，我制定了以下三個(gè)環(huán)節。：
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)《猴寶寶體操》
“猴寶寶們，今天的太陽(yáng)真好啊。媽媽帶你們曬太陽(yáng)去�！甭�(tīng)音樂(lè )，小猴跟猴媽媽做運動(dòng)。（熱身運動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節。以游戲口吻開(kāi)場(chǎng)，一下子就把幼兒的注意力吸引過(guò)來(lái)，幼兒以小猴子這個(gè)他們所喜愛(ài)的游戲角色，進(jìn)入到活動(dòng)中，很自然的在歡快的音樂(lè )聲中，愉快的跟著(zhù)教師做起了熱身運動(dòng)，。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。這一環(huán)節也為后面的活動(dòng)作鋪墊。）
�。ǘ┯螒颍哼\西瓜
1、教師示范游戲的玩法，幼兒學(xué)習
猴寶寶們，西瓜地里的西瓜成熟了，我們去把他運回來(lái)吧！看媽媽是怎么運的（以簡(jiǎn)潔的談話(huà)方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。）先過(guò)獨木橋——再到西瓜地——最后用呼啦圈運西瓜——把西瓜放回筐中
2、幼兒當小猴運西瓜：教師帶領(lǐng)幼兒走過(guò)獨木橋，用呼啦圈帶球走運西瓜回筐中。
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)；音樂(lè )〈吃西瓜〉幼兒隨著(zhù)音樂(lè )洗西瓜，切西瓜，吃西瓜放松
我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！
幼兒園小班體育說(shuō)課稿3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用不同方法玩飛盤(pán)，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動(dòng)作。
2、體驗玩飛盤(pán)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
用達能酸奶瓶制作的小飛盤(pán)若干（每個(gè)幼兒兩塊）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、幼兒拿著(zhù)飛盤(pán)邊聽(tīng)音樂(lè )邊玩著(zhù)飛盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。
2、熱身運動(dòng)：快樂(lè )的小飛盤(pán)
在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《我真的很不錯》做熱身運動(dòng)，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉動(dòng)，跳躍，放松。
二、幼兒自由探索嘗試玩法。
�。�1）、教師引導：今天我們來(lái)和飛盤(pán)玩游戲，這些小飛盤(pán)可神奇了，它會(huì )會(huì )和小朋友玩游戲的，飛盤(pán)說(shuō)：“今天我來(lái)考考小朋友，看看誰(shuí)玩的方法多�，F在你們可以和我（飛盤(pán)）玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的`好朋友一起玩。
�。�2）、幼兒自由探索玩飛盤(pán)，教師觀(guān)察引導�？赡軙�(huì )出現的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤(pán)平放于地面，雙腳跳，連續跳，繞著(zhù)走等。
三、交流分享。
請多名幼兒演示不同的玩法，邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀(guān)看評議。
四、神奇的小飛盤(pán)與顏色做朋友。
1、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤(pán)都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤(pán)上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤(pán)最神奇。
2、教師組織幼兒做游戲：
找顏色：幼兒把飛盤(pán)放在場(chǎng)地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤(pán)邊站好，沒(méi)找到的幼兒停止游戲一次。（游戲反復更換顏色進(jìn)行）。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤(pán)顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤(pán)，然后，自己商量合作游戲。
五、活動(dòng)結束。
1、教師引導：小朋友玩得可開(kāi)心了，飛盤(pán)也累了，我們把飛盤(pán)送回家吧！
2、帶領(lǐng)幼兒拿著(zhù)飛盤(pán)輕松愉快地放回去，然后放松繞場(chǎng)走一圈，返回活動(dòng)室。
幼兒園小班體育說(shuō)課稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。我是首屆免男張家歡，今天我帶來(lái)的活動(dòng)是小班體育活動(dòng)《小刺猬運果子》。
《綱要》提出：教育內容的選擇，要貼近幼兒的生活，是幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。在小班實(shí)習的.這段時(shí)間，我發(fā)現：小班幼兒特別喜歡趴在地上，躺在地上，有的甚至喜歡在地上滾。但因為小班幼兒年齡小，他們翻、滾等基本動(dòng)作發(fā)展較弱。所以立足孩子實(shí)際情況，我思考：以什么樣的形式發(fā)展他們翻滾的基本動(dòng)作呢？《指南》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！币虼�，我抓住小班幼兒對故事、游戲感興趣的特點(diǎn)，以幫助大象伯伯運果子的情境貫穿始終，孩子們在輕松、快樂(lè )的游戲中練習側滾技能，習得經(jīng)驗。同時(shí)，孩子們在幫助大象伯伯的過(guò)程中，感受到幫助別人的快樂(lè )情感。
這節活動(dòng)的目標是：
1．練習側身滾，提高身體的協(xié)調性和靈活性。
2．樂(lè )意幫助別人，體驗小刺猬幫助大象伯伯運果子的快樂(lè )情感。重點(diǎn)是：練習側身滾，提高身體的協(xié)調性和靈活性。難點(diǎn)是：連續側身滾，并能調整方向。通過(guò)游戲：和刺猬爸爸學(xué)本領(lǐng)突破重難點(diǎn)�；顒�(dòng)分為3個(gè)環(huán)節：
一、開(kāi)始部分：扮演小刺猬做熱身運動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
二、基本部分：在游戲中練習側身翻滾。
三、結束部分：放松活動(dòng)。
最后，非常感謝各位領(lǐng)導、各位老師在百忙之中親臨指導，懇請各位領(lǐng)導多批評、指導，謝謝！
幼兒園小班體育說(shuō)課稿5
一、設計意圖：
小班幼兒在經(jīng)過(guò)快一學(xué)年的幼兒園生活學(xué)習中，動(dòng)作發(fā)展有了相對應的進(jìn)步。他們基本掌握了走跑、跳，爬等動(dòng)作技能，并在各種各樣的體育游戲中已經(jīng)發(fā)展起了運動(dòng)能力，但是在日�；顒�(dòng)中，我發(fā)現他們的有些基本動(dòng)作如跳、鉆等，仍然不夠協(xié)調和平穩。而現，時(shí)值春末夏初，正是青蛙繁衍、蝌蚪成長(cháng)的旺盛季節。所以結合季節特點(diǎn)和幼兒已有知識認知經(jīng)驗，我設計了本次活動(dòng)《小青蛙捉害蟲(chóng)》
二、教學(xué)目標的制定：
我設計的本次活動(dòng)目標為：
1、學(xué)習雙腳向上跳，頭頂觸物的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力，促進(jìn)身體協(xié)調性。
2、在觀(guān)察、練習、游戲中，逐步掌握雙腳同時(shí)向上跳（頭頂觸物）的方法。
3、在游戲中體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
小班《健康》上指出——小班幼兒應應掌握雙腳向上跳，頭頂觸物的動(dòng)作技能，所以我將些做為我本次活動(dòng)的學(xué)習目標。
而小班幼兒的認知水平有限，幼兒學(xué)習雙腳向上跳，頭頂觸物的動(dòng)作是本次活動(dòng)的新授動(dòng)作，既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。所以我將在活動(dòng)中以鼓勵幼兒觀(guān)察，個(gè)別示范，念兒歌、情景游戲等各種方法來(lái)突破此難點(diǎn)，因此對應的提出了活動(dòng)的策略目標。
小班幼兒的`思維正處于直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)度的時(shí)期，他們喜歡游戲，以自己獨特的方式在游戲中學(xué)習技能，適應環(huán)境，形成經(jīng)驗。所以我制定了在游戲中體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣的情感目標。
三、活動(dòng)準備：
在活動(dòng)中為了引起幼兒的興趣，調動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，我進(jìn)行一定的器材教具的準備，如蓮蓬長(cháng)繩一根，害蟲(chóng)長(cháng)繩一根，平衡板二塊，荷葉若干，與幼兒相等的小青蛙頭飾若干等。
同時(shí)結合本次活動(dòng)的情景貫穿，使各學(xué)科的知識能更好的融會(huì )貫通，我還做了幼兒經(jīng)驗準備：如幼兒已有連續跳和走平衡板的經(jīng)驗和與幼兒認識水平相符的知識準備：如帶領(lǐng)幼兒初步了解青蛙的生長(cháng)過(guò)程
四、策略：
小班孩子的活動(dòng)必須有非常強的情景性，但此時(shí)的孩子對游戲自主活動(dòng)能力又很弱，從來(lái)承認于印發(fā)的假想情景中，這就需要老師先創(chuàng )設一定的情景。我在活動(dòng)主要是通過(guò)情景貫穿其中，自己扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)幼兒在扮演自己喜歡的小青蛙的同時(shí)，練習雙腳向上跳、頭頂觸物的動(dòng)作，讓幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。
我之前也曾說(shuō)過(guò)，在本次活動(dòng)中幼兒學(xué)習雙腳向上跳，頭頂觸物的動(dòng)作是本次活動(dòng)的新授動(dòng)作，既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。所以我將在活動(dòng)中首先以青蛙媽媽的情景身分以鼓勵幼兒觀(guān)察動(dòng)作，再結合念以?xún)焊铚\顯易記的語(yǔ)言幫助幼兒分解，記憶動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒在練習、個(gè)別示范，、情景游戲等各種方法層層遞進(jìn)，逐步掌握動(dòng)作。
幼兒園小班體育說(shuō)課稿6
活動(dòng)設計背景：
我是小班的老師，由于我班的幼兒剛剛入園半年時(shí)間，年齡又比較小，他們一些良好習慣及各方面能力還比較差，所以我根據本班幼兒的實(shí)際情況，設計一節體能活動(dòng)《快樂(lè )的草地》。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在草地上大膽創(chuàng )新游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
2、練習鉆、爬兩大動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。
3、培養幼兒大膽、自信、積極參與游戲的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)練習鉆、爬兩大動(dòng)作難點(diǎn)是教會(huì )幼兒鉆、爬兩大動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《晨曲》《開(kāi)火車(chē)》
2、呼啦圈8個(gè)、與幼兒人數相等的小紅旗、獎牌
3、哨子、鬧鐘、手機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒來(lái)到草地上。
1、師：今天我要帶你們到草地上去玩，好嗎？來(lái)，我們開(kāi)火車(chē)去，（師生共做火車(chē)狀）準備出發(fā)。
師：看，多美的草地��！讓我們在草地上舒服的睡一覺(jué)吧！
�。◣熒餐稍诓莸厣�，各有各的睡姿，一副輕松自在的樣子）。
2、（鬧鐘響）師：鬧鐘響了，孩子們該起床啦�。◣ьI(lǐng)幼兒伸個(gè)懶腰，拍拍嘴巴打個(gè)哈欠）睡得好舒服��！
3、韻律活動(dòng)《晨曲》師：來(lái)，跟“媽媽”一起穿衣服吧�。◣Ш⒆釉谝魳�(lè )聲中做穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉、彎腰、轉圈等動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)行熱身動(dòng)作）。
二、鼓勵幼兒在草地上創(chuàng )造性地游戲。
1、師：哇，多美的草地呀！讓我們在這里好好的玩吧！你們要開(kāi)動(dòng)小腦筋，想出有趣的玩法，咱們來(lái)比一比，誰(shuí)的`玩法最多、最有趣！
2、幼兒自由玩，教師觀(guān)察指導。
3、總結：來(lái)，都做到老師的身邊來(lái)，你們可真聰明，想出這么多的玩法，有的像小鳥(niǎo)飛，有的開(kāi)火車(chē)，有的像小烏龜爬呀爬。
三、帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì )“爬、鉆”兩大動(dòng)作。
1、師：老師覺(jué)得爬這個(gè)玩法挺有趣的，我們都來(lái)玩一玩，應該怎樣玩呢，請寶寶們兩手著(zhù)地，膝蓋也著(zhù)地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。
2、師：我們再來(lái)學(xué)習“鉆”請小朋友學(xué)著(zhù)老師的樣子從洞中鉆過(guò)去，鉆時(shí)身體不要碰到圈��！
四、比賽：奪紅旗。
1、教師把幼兒分成四組，邊講解邊示范：我們玩個(gè)比賽吧，山坡上插滿(mǎn)了小紅旗，聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始，你們必須從起跑線(xiàn)這里開(kāi)始爬，要爬過(guò)草地，鉆過(guò)兩個(gè)山洞，再爬上山坡摘一面小紅旗，然后到陳老師那里站好，誰(shuí)先摘到小紅旗，誰(shuí)就是小冠軍，懂了嗎？
2、進(jìn)行比賽。
3、頒發(fā)獎牌。
五、結束活動(dòng)。
�。ㄊ謾C響）教師接電話(huà)：喂，你好，是小白兔呀！哦，你想請我們小朋友去參加你的生日舞會(huì )啊，好的，我們馬上來(lái)，寶寶們，想去嗎？（想）那我們就出發(fā)啦！
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