學(xué)科帶頭人述職報告三篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們的生活緊密相連，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)科帶頭人述職報告3篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)科帶頭人述職報告 篇1
XX年9月我被評為香洲區音樂(lè )學(xué)科帶頭人，這份榮譽(yù)來(lái)之不易，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)，我尤為珍惜。轉眼任期已一年多，回首走過(guò)的路，我始終按照學(xué)科帶頭人的標準來(lái)嚴格要求自己，扎實(shí)地履行學(xué)科帶頭人的職責，努力起到學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)學(xué)校乃至全區音樂(lè )教育的教改、教研�，F將工作總結如下：
一、勤于學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)
被評為學(xué)科帶頭人，我深知自己肩負責任的重大，要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來(lái)應對，為此我嚴格要求自己，努力學(xué)習，不放過(guò)任何機會(huì )提升教育素養，豐富藝術(shù)視野。在參加中南六省第九屆音樂(lè )教育協(xié)作交流會(huì )中了掌握了最新的教育動(dòng)態(tài)；在全國中小學(xué)音樂(lè )舞蹈教師培訓班中學(xué)習了先進(jìn)的學(xué)校藝術(shù)工作管理經(jīng)驗；走進(jìn)廣東省黃少珊音樂(lè )工作室，感受到名師的風(fēng)采；觀(guān)摩全國“生本教育”現場(chǎng)交流會(huì )，體會(huì )到“以生為本”的教育智慧。并自費觀(guān)摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出，有國際的，有全國的，也有地區的，不計其數，通過(guò)這種高層次觀(guān)摩學(xué)習，提高自身的藝術(shù)修養，不斷更新教學(xué)理念。自己利用業(yè)余時(shí)間，建立教學(xué)工作博客u/2516497120，以其豐富的內容、多樣的形式、精辟的觀(guān)點(diǎn)得到了領(lǐng)導及同行們的關(guān)注，點(diǎn)擊率已突破上千次。
二、潛心致教，志在耕耘
作為學(xué)科帶頭人，師德要模范、教學(xué)要突出、成績(jì)要出色。俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵還須自身硬”，隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，我在教學(xué)中，勇于打破教育陳規，大膽探索創(chuàng )新，結合學(xué)生實(shí)際，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美特征，進(jìn)行寓教于樂(lè )的教學(xué)，采取手、腦、眼、耳齊動(dòng)，唱、念、跳、奏并行，既做到生動(dòng)活潑學(xué)習，又達到科學(xué)傳授知識的目的，形成了“趣、實(shí)、活、新、美”鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。XX年5月為香洲區中小學(xué)音樂(lè )教師展示了一節優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)，受到教研員與同行們的廣泛好評。在拱北中學(xué)的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)中，受到校領(lǐng)導的一致好評。我不僅銳意教學(xué)改革，還重視在常態(tài)教學(xué)中反思和總結，積極參加課題實(shí)驗，并取得一定成果。教學(xué)設計《彝家娃娃真幸�！帆@全國中小學(xué)歌唱教學(xué)優(yōu)秀教案評選活動(dòng)一等獎；撰寫(xiě)的論文《淺談中小學(xué)舞蹈創(chuàng )作的策略》廣東省第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)論文評比二等獎。參與區級立項重點(diǎn)課題《香洲區小學(xué)音樂(lè )教學(xué)檢測的實(shí)踐和研究》（核心組成員）的研究工作，并撰寫(xiě)論文《淺談小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的有效評價(jià)》。積極在香洲區羅艷玲中小學(xué)音樂(lè )工作室博客上發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，為推動(dòng)我區音樂(lè )教學(xué)的發(fā)展作出努力。
三、率先垂范，熱心引領(lǐng)
“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。學(xué)科帶頭人的作用絕不是僅限于個(gè)人的發(fā)展與成功，應突出地表現在能夠帶領(lǐng)學(xué)科教師團隊追求共同的價(jià)值觀(guān)，堅持共同發(fā)展，共同成功。XX年3月香洲區羅艷玲中小學(xué)音樂(lè )工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺，在顧問(wèn)周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導下，作為工作室的`一位名師，我率先垂范、積極帶動(dòng)培養五位學(xué)員，采取跟蹤式聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導，盡快地提高他們的教育教學(xué)能力。其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區青年音樂(lè )教師賽課獲一等獎，陳斯敏老師多次在國際國內童聲合唱比賽中獲得金獎，羅雨寒老師和況崢崢老師的的學(xué)習隨筆多次各類(lèi)名師工作室轉載，并得到局領(lǐng)導的高度評價(jià)。在參加工作室的各類(lèi)活動(dòng)中，我都以一種高度負責的精神和一顆真誠的心，誠懇地說(shuō)出授課教師成功之處，同時(shí)也直言不諱地說(shuō)出她們的不足之處，這種求真務(wù)實(shí)的指導風(fēng)格受到青年教師們的喜愛(ài)。
協(xié)助教研員多次參與開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，為新教師進(jìn)行上崗培訓；擔任香洲區教學(xué)論文評選、香洲區青年教師賽課、香洲區音樂(lè )教師基本功大賽的評委；到灣仔小學(xué)、xx小等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作指導，也正是這些任務(wù)和領(lǐng)導的期望鞭策著(zhù)我更加努力地去工作，去鉆研，自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發(fā)展和提高。
四、特色藝術(shù)，打造精品
在擔任拱北中學(xué)藝術(shù)科組長(cháng)工作中，帶頭并承擔學(xué)校藝術(shù)教育特色的實(shí)驗工作，堅持以學(xué)生為本，以活動(dòng)為載體，成功策劃了一系列的特色活動(dòng)，如：學(xué)校藝術(shù)節、英語(yǔ)戲劇展演、校園十大歌手大賽等，通過(guò)活動(dòng)來(lái)創(chuàng )建校園藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養，讓學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中展現自我。今年拱中成立珠海市中小學(xué)第一個(gè)學(xué)生戲劇社，在領(lǐng)導的高度重視、專(zhuān)家隊伍的傾力支持、教師團隊的全力合作，我校戲劇社將成為學(xué)校藝術(shù)工作中的真正品牌。在節目輔導輔導方面也取得不俗的成績(jì)：校園劇《克隆媽媽》榮獲第12屆蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔賽語(yǔ)言組金獎；指導的童聲合唱《鳥(niǎo)歸林》《春天來(lái)到我們戰場(chǎng)》榮獲廣東省首屆中小學(xué)生合唱比賽一等獎，本人也榮獲“優(yōu)秀輔導教師”稱(chēng)號；指導的管弦樂(lè )《白色圣誕》榮獲珠海市少兒花會(huì )銀獎、香洲區少兒花會(huì )一等獎；輔導的女教師健美操《動(dòng)感·麗影》榮獲香洲區教職工健美操比賽三等獎。利用休息時(shí)間及假期參加香洲區教師合唱團排練，演唱的作品《春天來(lái)了》《春風(fēng)行走在大地上》榮獲星海杯國際合唱錦標賽一等獎及珠海市合唱比賽一等獎等。
五、反思過(guò)去，展望未來(lái)
在學(xué)科帶頭人的工作中，我積極地參與了各級組織的各種活動(dòng)，在布置的任務(wù)活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的主動(dòng)作用。但是，在工作中也總避免不了遺憾，因為時(shí)間有限，所兼顧的工作較多，我比較注重如何去做，而忽視了必要的反思與理論的提升，這樣，就白白浪費了自己的實(shí)踐積累，也難以形成自己的研究成果。因此，今后我將注重理論與實(shí)踐的結合，注意歸納整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路與風(fēng)格，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng )新與教學(xué)方法改革的帶頭人，使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱(chēng)號！
學(xué)科帶頭人述職報告 篇2
現將本人履行學(xué)科帶頭人各項工作述職如下：
1、一年來(lái)我先后在龍山、古丈、吉首、長(cháng)沙等地參加教育科研、課題培訓和教育通訊員培訓及相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并把學(xué)習培訓的成果回校后和老師們進(jìn)行交流。在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布相關(guān)的培訓信息，使培訓的資源讓老師們得到了共享。在校本研修工作中，我主動(dòng)承擔教師業(yè)務(wù)培訓任務(wù)，每年給老師們舉辦兩次專(zhuān)題講座，老師們在我的啟發(fā)與幫助下，專(zhuān)業(yè)素養得到了不斷提高。自己也在學(xué)習、交流中掌握了現代教育理論，了解了本學(xué)科教學(xué)研究前沿動(dòng)態(tài)，不斷提高了自身理論水平和業(yè)務(wù)素養。
2、在繁重的學(xué)校管理工作中，我始終不忘一個(gè)學(xué)科帶頭人的職責，堅持在教學(xué)第一線(xiàn)，并將主要精力放在專(zhuān)業(yè)工作上，嚴謹治學(xué)，為人師表，認真完成教育行政部門(mén)和學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，模范做好本職工作。我經(jīng)常深入課堂進(jìn)行觀(guān)課議課，組織并積極參與集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師的成長(cháng)和進(jìn)步。日常課堂教學(xué)常年向本校教師開(kāi)放，并進(jìn)行示范觀(guān)摩課展示，是教師們的良師益友。積極進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試、命題研究工作，一直著(zhù)承擔本校高年級數學(xué)期末測試試題命題工作，對高年級數學(xué)命題有一定的研究。一年來(lái)，因業(yè)績(jì)突出，我在年終教師職務(wù)考核中，被評為“優(yōu)秀”。
3、作為省級課題主持人，在我的積極努力下，自己主持的省級課題《我的家鄉紅石林校本課程開(kāi)發(fā)的研究》已經(jīng)按要求進(jìn)行了課題結題申報，校本教材《我的家鄉紅石林》已送往長(cháng)沙進(jìn)行印刷出版。在我的指導和幫助下，董紹奎、田宏林、張梅艷申報了三個(gè)縣級課題，已經(jīng)批準立項。
4、我干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，鉆一行；鉆一行，好一行。無(wú)論主管的學(xué)校教科研工作、校本研修，還是學(xué)校的工會(huì )、教育宣傳、綜治安全工作，都能在全縣乃至于全州取得一定的影響。一年來(lái)，我先后被評為“縣工會(huì )先進(jìn)個(gè)人”、“州級學(xué)校網(wǎng)站先進(jìn)管理員”、“縣優(yōu)秀通訊員”、“州科研興教先進(jìn)個(gè)人”、“校長(cháng)國家級遠程專(zhuān)題培訓優(yōu)秀學(xué)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。一年來(lái)，撰寫(xiě)的論文《應用多媒體技術(shù)，在數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識》獲縣論文評比一等獎；論文《數學(xué)教學(xué)中如何應用多媒體培養學(xué)生創(chuàng )新能力》在《民族教育與文化》雜志上發(fā)表；論文《更新教學(xué)方法，進(jìn)行數學(xué)教學(xué)》榮獲省級論文評比二等獎；制作的課件《長(cháng)方體與正方體的認識》，榮獲省級課件評比二等獎。一年來(lái)，我在《團結報》上發(fā)表稿件5篇，在湘西教育網(wǎng)上發(fā)表稿件5篇，在《縣教育簡(jiǎn)訊》上發(fā)稿19篇。
5、為了整體提高教師們的業(yè)務(wù)水平，我積極引導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。在校本研修工作中，我積極帶頭并高質(zhì)量完成《報告冊》的填寫(xiě)，通過(guò)言傳身教指導幫助青年教師提高師德水平、教育教學(xué)能力和實(shí)際工作效果。并確定了董紹奎、田宏林、張梅艷等青年教師為同伴互助關(guān)系，在課題研究、教育教學(xué)等方面進(jìn)行結對研討，共同提高。
6、作為學(xué)區主管村小工作的我，每學(xué)期至少深入各個(gè)村小進(jìn)行教育教學(xué)指導3次，特別是對村小的代課教師，更是不怨其煩，手把手的進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，促使其完成教師角色的轉變，促進(jìn)了村小的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
7、我能積極參與中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，并注意發(fā)揮骨干帶頭作用。在參加“中西部萬(wàn)名農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)國家級遠程專(zhuān)題培訓”中，按時(shí)結業(yè)被并評為“優(yōu)秀學(xué)員”。在教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓工作中，我能及時(shí)地給老師們傳達上級有關(guān)培訓精神，并帶頭積極參與學(xué)習。對老師們學(xué)習中存在的困難，能及時(shí)提供一些技術(shù)指導并幫助老師們解決學(xué)習中存在的問(wèn)題。
總之，一年來(lái)，我能按照縣教育局有關(guān)文件精神，認真履行自己學(xué)科帶頭人工作職責，是一個(gè)合格的小學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人。
學(xué)科帶頭人述職報告 篇3
在過(guò)去的一年中，我繼續本人的一貫作風(fēng)：認真、扎實(shí)、身先士卒地做好學(xué)校的一切教育教學(xué)工作。下面是本人的工作總結：
一、政治思想
今年是非常不平凡的一年，1月：當風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖；3月：當主權面對挑戰，我們亮出利劍；4月：當圣火遭遇屈辱，我們義無(wú)反顧；當病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補；5月12日：當震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路；7月，當奧林匹克圣火熊熊燃燒在北京鳥(niǎo)巢，我們奮力拼搏……作為民進(jìn)的會(huì )員，我時(shí)時(shí)牢記民進(jìn)的宗旨，關(guān)心祖國的時(shí)事、要事，緊跟中國共產(chǎn)黨的步伐，和祖國的同呼吸，共命運。捐款、捐物都是我義不容辭的責任。積極參加政治思想學(xué)習更是我不斷錘煉自己、提高思想覺(jué)悟的最佳途徑。
二、業(yè)務(wù)能力
在過(guò)去的一年中，我時(shí)刻牢記自己是區里的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提升業(yè)務(wù)水平是我的必修課程。我利用課余時(shí)間研讀了許多《湖南教育》、《科教新報》、《校本教研》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等雜志，閱讀了大量的有關(guān)于課題方面的指導性文章。暑假里，我參加了英特爾的培訓學(xué)習，并順利獲得結業(yè)證。在不斷學(xué)習中，我覺(jué)得自己的理論水平和實(shí)踐能力得到了比較大的提高。
今年上半年我在高嶺小學(xué)支教，擔任了五、六年級的品德教學(xué)工作和語(yǔ)文組的指導工作以及陽(yáng)朝小學(xué)的教科室工作；下半年我擔任了一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作和教科室的工作。我主動(dòng)上了4節校內教研課，2節區級教研課。每次的課例都能得到大家的肯定，能給聽(tīng)課者一些啟迪，表現出了一些的亮點(diǎn)！作為學(xué)校教科室主任，我能帶領(lǐng)老師們積極探究教研和科研問(wèn)題，如上半年以校際聯(lián)動(dòng)的方式組織語(yǔ)文組開(kāi)展了語(yǔ)文一類(lèi)閱讀課文的研討，數學(xué)組開(kāi)展了“創(chuàng )造性地使用教材”的研討，綜合組的“有效課堂”的研討。下半年成功地和東風(fēng)小學(xué)聯(lián)動(dòng)，舉辦了我校第二屆“和諧之花”教學(xué)比武，并對全區進(jìn)行了開(kāi)放。
作為學(xué)科帶頭人，我積極參加了許多區級以上的活動(dòng)：如參加區里的畢業(yè)班的閱卷工作，質(zhì)量檢測試卷的閱卷工作，區里招聘老師的閱卷工作；區里期末考試卷的出卷工作；到兄弟學(xué)校聽(tīng)課評課送課工作；和區里的語(yǔ)文教研員李葆春老師以及所有的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人商討全區的語(yǔ)文教學(xué)工作等等。無(wú)論是區里領(lǐng)導提前或者臨時(shí)布置的工作，還是兄弟學(xué)�；蛘咄玛P(guān)于教學(xué)上的要求，我從來(lái)是二話(huà)不說(shuō)地接受，并且認真優(yōu)質(zhì)地完成！
三、教育教學(xué)成果
論文獲獎類(lèi)：
1、《課件制作與教師正常工作的矛盾及其解決方法探討》獲省一等獎；
2、《運用現代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)課程教學(xué)中師生互動(dòng)方式創(chuàng )新研究》獲省一等獎；
3、《異彩紛呈的傳媒世界》省二等獎；
4、《網(wǎng)絡(luò )連通你我他，知識能力快速達》省二等獎；
5、《老師，我們不要錢(qián)》省二等獎；
6、《利用網(wǎng)絡(luò )及其資源優(yōu)化品德教學(xué)》市一等獎；
7、《多媒體讓思想品德課堂開(kāi)放和諧之花》市一等獎；
8、《現代教育技術(shù)催開(kāi)品德之花》市一等獎；省二等獎；
9、《音樂(lè )課愉快教學(xué)八法初探》市一等獎；
10、《和時(shí)間賽跑》區一等獎；
11、《可愛(ài)的草塘》區一等獎；
12、教學(xué)故事《老師我們不要錢(qián)》區一等獎；
榮譽(yù)類(lèi)：
榮獲20xx年度區里優(yōu)秀教研積極分子
榮獲20xx年度區優(yōu)秀資源提交最佳貢獻獎
論文發(fā)表類(lèi)：
《鼠標串起語(yǔ)文復習課堂》發(fā)表在20xx年5月的《長(cháng)沙民進(jìn)》上
《快樂(lè )學(xué)拼音》發(fā)表在20xx年6月的《科教新報》上
《語(yǔ)文研究性學(xué)習初探》發(fā)表在20xx年6-7月的《校本教研》上
《讓語(yǔ)文課情感飛揚》發(fā)表在20xx年6月的《科教新報》上
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