(優(yōu)秀)教師述職報告范文
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的教師述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。
教師述職報告范文 篇1
為堅決學(xué)生復習迎考的理想信念，我們兩個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初，各班進(jìn)行的“我的高三這樣過(guò)〞的主題班會(huì )，強化高三意識;11月召開(kāi)期中考試表彰大會(huì );3月召開(kāi)百日沖刺誓師大會(huì )，我們還組織學(xué)生觀(guān)看過(guò)我的高考，聆聽(tīng)過(guò)你憑什么上北大，學(xué)習過(guò)高考狀元心得等，我們還在每天的早操堅持宣誓，在教室、樓道懸掛勵志名言、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等，我們還利用黑板報、高考倒計時(shí)表等營(yíng)造氣氛，諸如此類(lèi)的勵志教育，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛，大大增強了學(xué)生的學(xué)習信心，提高了學(xué)習效率。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的.斗志，提高學(xué)生的興趣，堅決學(xué)習迎考信念。
當然，在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比方：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗缺乏，還應加強對教材、考綱、高考試題的分析與研究。局部科目，局部教師的課堂效率還有待提高。在學(xué)生方面，應該從高一開(kāi)始培養學(xué)生的勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣，改善學(xué)生的學(xué)習方法，調適學(xué)生的學(xué)習心態(tài)，加強學(xué)生的德育教育。我始終相信事在人為，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài)，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，獨創(chuàng )的管理理念，團結拼搏的精神，為臨猗中學(xué)的輝煌奉獻自己的力量。
教師述職報告范文 篇2
驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現將近一年工作小結于后：
一、班級管理及教學(xué)
在班級管理工作中，我一直秉承：
1、以身作則，為人師表。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對同學(xué)起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為同學(xué)樹(shù)立典范。尤其是班主任，他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的看法，都這樣或那樣地影響著(zhù)全體同學(xué)。我希望我的同學(xué)成為主動(dòng)向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
同學(xué)是具有模擬力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)辰刻觀(guān)看著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模擬，所以老師在同學(xué)面前必需有模范的作用�，F實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)勢事做同學(xué)的表率。如：教育同學(xué)遵紀守法，老師就不能有作奸犯科行為；教育同學(xué)不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好同學(xué)的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，井井有條，而不留意自身修養，也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
2、擅長(cháng)思索、主動(dòng)探究、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數，針對有很多同學(xué)當不上干部，其力量也勢必得不到培育的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取看法和商量后，在班干部會(huì )議上鄭重提議：是否能施行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機。這個(gè)活動(dòng)引起了同學(xué)廣泛參與班級管理的主動(dòng)性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活潑了起來(lái)，學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位同學(xué)都當過(guò)干部，不僅培育了全體同學(xué)的力量，也使同學(xué)們熟悉到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增加，集體榮譽(yù)感也大大增加。
同時(shí)，這也是對后進(jìn)生的嘉獎。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應當做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì )努力在班務(wù)管理工作中證明自己的力量。
3、信任同學(xué)，尊重同學(xué)。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難，許多留守同學(xué)是由于學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習成果及各方面都比擬差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)看，我把握了該生的`一些根本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成果也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是由于思想懶散、不仔細聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣較差，造成成果上不去。面對這種情況，我幫忙他克服了懶散心理，校正了學(xué)習習慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任，我對于這些特別同學(xué)，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐煩引導，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住機遇，盡量做到多表?yè)P，多激勵，多給他們改錯的時(shí)機，樹(shù)立自信念，使他們感受到來(lái)自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習成果!
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的成效，我努力學(xué)習。學(xué)校給我的學(xué)習時(shí)機，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的成效，我推廣已有的教學(xué)成果，主動(dòng)探究新的教學(xué)路子。
二、學(xué)校常規
常規，就是常常施行的規則。應當說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度，仔細扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作，在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)方案并按時(shí)上交。平常能依據教材和同學(xué)實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們各學(xué)科施行提前備課，在上課前，我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，吸取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能依據同學(xué)的實(shí)際反應情況按時(shí)調控，面對全體同學(xué)，好、中、差兼顧，發(fā)揮同學(xué)的主體性，表達創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強，盡可能提高同學(xué)綜合力量的作業(yè)。
三、學(xué)校管理
在這一學(xué)年來(lái)，我還擔任了學(xué)校的后勤管理工作，回憶過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的認可，詳細表如今如下幾個(gè)方面：
1、進(jìn)一步嚴明了財經(jīng)紀律、標準了財務(wù)管理制度。
2、強化了生活效勞中心管理，工作人員的效勞意識得到了進(jìn)一步強化
3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步強化。
4、強化了校內綠化美化力度
5、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學(xué)校的基建修理和添置工作，改善了辦學(xué)條件。
6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善
在過(guò)去的一年內后勤處一直把握了后勤“效勞于教學(xué)、效勞于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、效勞第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領(lǐng)導的希望還相差甚遠。在新的一年內，我將連續發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神，一直把好“效勞于教學(xué)、效勞于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
教師述職報告范文 篇3
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔任初一、初四兩個(gè)年級的英語(yǔ)課，每周11節課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節，書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強度大，任務(wù)重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習模式，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。我熱愛(ài)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道�！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愿意接近你，才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的`教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒(méi)有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、班主任工作方面：
本學(xué)年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結合著(zhù)學(xué)校的精神，創(chuàng )建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長(cháng)。
1、開(kāi)好主題班會(huì )。充分利用班會(huì )這塊陣地，開(kāi)設各種主題班會(huì )，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，又增強了班級凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在張店區中小學(xué)主題班會(huì )評選活動(dòng)中，本次班會(huì )榮獲二等獎
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言，寫(xiě)在黑板的一側。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊!
3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班里開(kāi)辟了圖書(shū)角 。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀�！白x名人書(shū)，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍，充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專(zhuān)人負責圖書(shū)借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵著(zhù)自己，提升著(zhù)自己，完善著(zhù)自己。
4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到;要求學(xué)生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪(fǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志，勤學(xué)習，愛(ài)班級，守紀律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人! 四、個(gè)人學(xué)習方面：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
教師述職報告范文 篇4
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下: 一、班主任工作
在擔任X班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在xx比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有xx興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，xx水平有了很大的提高。在學(xué)校的`支持下建成本校特色的xx，各方來(lái)賓對我校學(xué)生的xx有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。
教師述職報告范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛(ài)戴與尊敬，感謝家長(cháng)對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì )留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，XX年真的讓我難忘，帶著(zhù)新的希望來(lái)到了育才開(kāi)始開(kāi)墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的教學(xué)任務(wù)�；厥走@一學(xué)年的班主任工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。在這一年中，我成長(cháng)了許多。思想積極要求上進(jìn)，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心�！蔽姨�(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，咀嚼著(zhù)埋藏在心底的記憶現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、 工作思想
認真貫徹開(kāi)發(fā)區XX至XX年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì )做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線(xiàn)：養成教育，班級常規管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀(guān)念，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習。愛(ài)校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著(zhù)生活的每一天。
二、 德育工作
(一)、培養學(xué)生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì )下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(cháng)大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學(xué)生良好習慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀律，從點(diǎn)滴做起，沒(méi)有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實(shí)踐中驗證。收效較好。通過(guò)學(xué)習讓孩子養成正確的學(xué)習方式。強調“三個(gè)一”的養成，注意教學(xué)衛生。班級設立了小組長(cháng)、小隊長(cháng)和代理班長(cháng)。讓孩子漸漸樹(shù)立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時(shí)候，表現突出。學(xué)期末班級進(jìn)行了班干部競聘上崗活動(dòng)，很多孩子都寫(xiě)了適合自己的述職報告在競聘中也涌現出一批優(yōu)秀的班干部群體�；顒�(dòng)的開(kāi)展為孩子們樹(shù)立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學(xué)習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開(kāi)始。
1、通過(guò)每周的常規訓練，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的`養成。點(diǎn)滴中發(fā)現學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀律衛生等習慣。通過(guò)班會(huì )、品德課教育，強化班級體的建設，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。一二。九長(cháng)跑充分證明了這一點(diǎn)學(xué)生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓練，終于贏(yíng)得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向學(xué)生進(jìn)行課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規等方面訓練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動(dòng)、參觀(guān)沈陽(yáng)話(huà)劇團”表演等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都表現的非常的出色。會(huì )后我也相應的為他們表彰。根據孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透(小學(xué)生守則)、小學(xué)生日常行為規范)利用語(yǔ)文課與數學(xué)課強化人文教育、基礎道德與日常行為規范的養成。
2、 有句話(huà)說(shuō)：“抓在細微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效。一年里班級開(kāi)展了有意義的體驗活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲” “吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛(ài)，增進(jìn)孩子對親人的尊敬、愛(ài)戴與關(guān)心。根據學(xué)校大隊部的要求，根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結合”我能行”活動(dòng)，在班內開(kāi)展了”我愛(ài)讀書(shū)比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì )、圖書(shū)借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀比賽等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類(lèi)活動(dòng)樂(lè )此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動(dòng)中去
(二)、培養良好的班級體
1、班級體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩(shī)詞朗誦、一二。九長(cháng)跑還有板報等的評比活動(dòng)都取得了好成績(jì)，本學(xué)期班級板報的設計連續三次被評為優(yōu)秀獎。樹(shù)立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)以及每次的與家長(cháng)的不同形式的溝通宣傳班級特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)調班級工作的順利進(jìn)行。利用元旦會(huì )讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中感受到“我愛(ài)我家”的樂(lè )趣學(xué)校生活豐富多彩。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
3、上學(xué)期末家長(cháng)會(huì )上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長(cháng)做報告。而我又精心組織了一次(怎樣培養孩子的注意力)的講座，另外在開(kāi)學(xué)初我又對家長(cháng)進(jìn)行了一次(哈佛女孩)的知識講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長(cháng)更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。 更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長(cháng)，我利用優(yōu)先的條件讓家長(cháng)幫著(zhù)復印閱讀材料，找人裝訂成書(shū)，達到了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書(shū)的目的，當孩子們捧起這本來(lái)之不易的新書(shū)的時(shí)候都高興的不得了，當家長(cháng)知道我為了孩子而作出的努力都說(shuō)于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說(shuō)吧，能幫的一定幫。
三、 教學(xué)工作
本學(xué)年我擔任學(xué)校一年級的語(yǔ)文、數學(xué)、思品、寫(xiě)字等工作同時(shí)又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重，但通過(guò)自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書(shū)，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習新理論，體會(huì )新精神，經(jīng)常寫(xiě)體會(huì )，決不放過(guò)每次看課機會(huì )，課后認真總結，珍惜每次外出的機會(huì )我認為這都將為我的教學(xué)成長(cháng)奠定基礎
1、積極主動(dòng)去同年級組看課，學(xué)習經(jīng)驗，利用閑課時(shí)間去聽(tīng)大眾課取長(cháng)補短，豐富知識充實(shí)自己。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習積極撰寫(xiě)論文。
2、努力做到認真備課，上課，鉆研教材，注重視聽(tīng)、課外資源的利用、開(kāi)發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作。專(zhuān)心研究微機化系統知識向有經(jīng)驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。
3、本學(xué)期我利用班會(huì )、班級特殊事件、秋游、參觀(guān)等活動(dòng)讓孩子門(mén)在實(shí)踐中學(xué)習，寫(xiě)好片斷，感想，強化小練筆的質(zhì)量，培養學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養，學(xué)期末驗收班內三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學(xué)期就會(huì )出現另一個(gè)三分之一。
4、強抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認為一個(gè)孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。他需要長(cháng)時(shí)間的耐力培養，經(jīng)常性的陽(yáng)光滋潤。因此，學(xué)期過(guò)程中我注重 孩子能力的培訓，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠(chǎng)里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠(chǎng)，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢？如果把這些時(shí)間省下用來(lái)看書(shū)，積累淵博的知識難道不也是一種學(xué)習途徑嗎？而且我認為這更適合當今社會(huì )的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學(xué)習成績(jì)，抓基礎帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒(méi)達到我理想的境界，但我很知足�！爸阏叱�(lè )之”孩子們盡力了，就是進(jìn)步。當然不足是有的也值得我認真反思。
教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識作用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習意識，增請學(xué)習興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì )思考、會(huì )學(xué)習的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì )成功的喜悅。王林的另外，學(xué)習生活中，我還注意點(diǎn)面結合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng )造在生活中學(xué)習積累的好習慣，每天一句名言、成語(yǔ)、古詩(shī)等都進(jìn)行積累。一學(xué)期班內三分之一的孩子已能背很多成語(yǔ)誦讀十五六首古詩(shī)，很欣賞孩子的一句“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)”。我認為自己尊重了時(shí)間，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習的機會(huì )與舞臺，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。 XX年教師節我被評為大連市優(yōu)秀教師。但我依然沒(méi)有忘記自己的責任學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習 ，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學(xué)習就一定會(huì )有更大的進(jìn)步！
有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教�！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開(kāi)心，我將更加無(wú)悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。
教師述職報告范文 篇6
在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任了二年級三個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個(gè)學(xué)期中的二年級美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、學(xué)生情況分析
二年級學(xué)生，有以下特點(diǎn)：
1、學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構思、表現。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。使學(xué)生形成美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的'基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、教學(xué)措施
1、遵循審美規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較的、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5、 改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
四、自身素質(zhì)的培養
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習有關(guān)美術(shù)方面的知識還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
教師述職報告范文 篇7
今天靜下心來(lái)坐到這，回想自己這一年來(lái)在學(xué)校的成長(cháng)，真的需要好好的總結一下了。今年作為新教師，我帶的是我們學(xué)校七年級一、二班的數學(xué)課。這一年下來(lái)，真的獲得不少的經(jīng)驗。
一、數學(xué)專(zhuān)業(yè)方面
首先，七年級這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰,不清楚現在的小學(xué)講什么東西，孩子們有什么樣的數學(xué)基礎，我不知道怎么去銜接這些知識，每次備課的時(shí)候都要好幾遍，認真的理解教學(xué)用書(shū)，反復的.看課本，做對應的習題，設計好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，力求孩子在課堂上掌握知識，課下只需要做簡(jiǎn)單的練習就行了。
一年下來(lái)我已經(jīng)能輕松的完成教學(xué)任務(wù)，備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)每天安排的井然有序。上學(xué)期有幸參與了七年數學(xué)抽測，配合七年級數學(xué)組，帶領(lǐng)孩子取得了不錯的成績(jì)；下學(xué)期有幸參與了七年級的數學(xué)競賽，協(xié)同另外兩位老師輔導學(xué)生，參與了二七區組織的數學(xué)競賽考試。
二、課堂管理方面
一年下來(lái)課堂管理上面我也進(jìn)步了不少，好的教學(xué)成績(jì)真的在與管理，三分管七分教。一個(gè)班管理好了，教學(xué)也就容易多了，如果一個(gè)班級管都沒(méi)有管理好，教學(xué)就很難了，所以一定要把班級管理好了。管理的方法也有很多，有時(shí)候嚴厲的眼神會(huì )比大聲地苛責效果好很多；在訓斥一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，恰如其分的走心，要比籠統的訓斥責任好的多；課堂上寧愿停下來(lái)為了一個(gè)學(xué)生把紀律搞也比為了趕課程的進(jìn)度匆匆忙忙的把課講完好的多。
總而言之，作為一個(gè)老師，需要學(xué)習的還有很多，班級管理、專(zhuān)業(yè)知識等都需要自己好好的準備，需要自己努力的有很多很多。我會(huì )不斷的努力，爭取做最優(yōu)秀的自己！
教師述職報告范文 篇8
德：一年來(lái)，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習，業(yè)余時(shí)間也能通過(guò)報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體學(xué)習了解黨和國家的方針政策，關(guān)心國家大事，并力所能及的積極參與到其中。在教師職業(yè)道德建設、愛(ài)心奉獻戰勝雪災、迎接奧運維護穩定、凝心聚力支援抗震救災等活動(dòng)中能做到一名黨員教師應盡的義務(wù)，積極參與各種活動(dòng)并積極工作。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度，以廬中主人翁的精神積極工作，團結每一名同事，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，沒(méi)有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒(méi)有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現象，尊重領(lǐng)導，尊敬同事，平等等待學(xué)生，也因此獲得了領(lǐng)導的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重，此為在廬中工作的最大收獲。
能：本年度除了擔任五年級五個(gè)班的體育教學(xué)之外，還在學(xué)校教導處的組織下與羅春光老師結成對子開(kāi)展教學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。一年來(lái)我和羅老師雖然很少開(kāi)展坐下來(lái)共同探討教學(xué)方略的正規活動(dòng)，但基本上做到了上課互聽(tīng)，隨時(shí)互助，即使反饋。我的教學(xué)經(jīng)驗幫助了羅老師快速成長(cháng)，羅老師的年輕活力和新思維也促進(jìn)了我能保持更新理念去審視自己的教學(xué)，真正起到了教導處開(kāi)展結對子的預期目的。在學(xué)校藝體教研組中，自認為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗豐富一些的年長(cháng)教師的核心作用，無(wú)論是學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )、創(chuàng )編操比賽以及其他教研活動(dòng)，都能團結協(xié)助教研組長(cháng)開(kāi)展工作，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用，促進(jìn)了藝體教研組的強大凝聚力和戰斗力的形成。
五個(gè)班的體育教學(xué)工作應該說(shuō)已然駕輕就熟，學(xué)生上課的積極性和各項身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情。教學(xué)的同時(shí)我很重視教育的引領(lǐng)作用，不讓課堂發(fā)生的一些教育問(wèn)題過(guò)夜，更不會(huì )隨便讓這些問(wèn)題轉交到班主任手中去處理，平時(shí)注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解認識自己的學(xué)生，避免了很多因為教師主觀(guān)而導致的師生對立的情況發(fā)生，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任，因為你們的積極協(xié)作，才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂(lè )身心鍛煉身體的場(chǎng)所。
勤：一年來(lái)能做到早到遲走，能遵守學(xué)校各項規章制度，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時(shí)候，能在保證圓滿(mǎn)完成工作的'前提下協(xié)調好二者的關(guān)系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下，本年度也只斷斷續續請假四天半。在校期間，無(wú)論是否自己值班，都能保持每天巡視學(xué)校幾次，觀(guān)察學(xué)校整體情況，發(fā)現問(wèn)題能積極和相關(guān)部門(mén)反映并協(xié)助處理。身為工會(huì )副主席，能在第一時(shí)間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解，并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應的慰問(wèn)。面對我校首屆畢業(yè)班，能根據自己的教學(xué)經(jīng)驗積極幫助畢業(yè)班開(kāi)展體育中考的訓練工作，不計報酬不計時(shí)間按照計劃不折不扣的去完成各項工作。
績(jì)：教師的成績(jì)就是學(xué)生的不斷成長(cháng)和提高。一年來(lái)各項工作不能說(shuō)取得了什么成績(jì)，只是基本上達到了預定的工作目標。五年級的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強體質(zhì)提高技能的效果，相對于7年級，全年級的各項指標都有了不同程度的進(jìn)步，這也為09屆的體育中考奠定了較好的基礎。參與xx屆畢業(yè)班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿(mǎn)的完成了預定目標，學(xué)生中考體育平均分達到了合肥市前十（第九名）廬陽(yáng)區第一的目標，也為08屆中考勝利奠定了基石。工會(huì )工作本年度常規工作有序完成，文體活動(dòng)的球類(lèi)比賽已經(jīng)成為我校工會(huì )工作的一個(gè)亮點(diǎn)；教工之家已經(jīng)建成并面向教師開(kāi)放；組建學(xué)校教職工籃球隊參加區教育局比賽獲得第三名；在工會(huì )系統開(kāi)展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽(yáng)區先進(jìn)單位稱(chēng)號；我校首屆教代會(huì )即將召開(kāi)，在籌備召開(kāi)的過(guò)程中工會(huì )能做到規范、有序、合法、合情，各種資料已經(jīng)準備齊備，教代會(huì )各項籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認可。
作為述職，我只能簡(jiǎn)要陳述一年來(lái)自己的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成，更知道成績(jì)的取得需要各方的通力協(xié)作，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！
教師述職報告范文 篇9
今年擔任初三年的英語(yǔ)教師，深知九年級是整個(gè)初中階段的重要一年，尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現總結如下：
一、認真搞好備課，特別是集體備課，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復習資料以供自己和初三年段教師使用，從兄弟學(xué)校拿來(lái)比較新的模擬試卷供學(xué)生測試，真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進(jìn)行解法指導和訓練。
二、培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。指導學(xué)生養成中考備考的12個(gè)必備的好習慣：記憶習慣;演講習慣;讀的習慣;寫(xiě)的習慣;定計劃的習慣;預習習慣;適應老師的習慣;大事做不來(lái)，小事趕快做的習慣;自己留作業(yè)的習慣;整理錯題集的習慣;出考試題的習慣;篩選資料、總結的習慣。因為我校的學(xué)生xxxxxxxx全是農村的，學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習自覺(jué)性較差，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)過(guò)的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的，等到其他需要的時(shí)候又忘了。
2、上過(guò)的新課，相應的配套練習，不自覺(jué)去獨立完成，總需要老師再三強調，但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，我今年任教的兩個(gè)班級：尖子生沒(méi)有幾個(gè)，中等生斷層，差生面較大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺(jué)的要做的事很多。首先，要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的`內容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)稍好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生學(xué)習要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應的應該多一些，特別是對英語(yǔ)學(xué)科，因為他畢竟不是母語(yǔ)�；A不打好，以后想提高也難。第三，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，學(xué)習要講究方法，舉一反三，融會(huì )貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記�？傊�，要讓學(xué)生明白，學(xué)習英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。
三、建設高效的課堂。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參予到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，我都讓學(xué)生自己解決，決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。針對聽(tīng)力、選擇、完形、閱讀、書(shū)面表達等題型，我則在課堂上指導學(xué)生掌握每種解題思路后都要按照一定的原則、步驟去解題，慢慢適應解題方法，并在課堂練習中針對練習詳細講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過(guò)例子加以說(shuō)明等�？傊�，對于每一節復習課都有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，把課堂作為復習的場(chǎng)所，學(xué)生作為復習的主體，我自己則作為復習的指揮棒，同時(shí)充分利用現代化教學(xué)手段，加大訓練量，節省時(shí)間，以便全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強課外輔導。英語(yǔ)學(xué)習是語(yǔ)言的學(xué)習。
因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習能力。此外，為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎。本人還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
教師述職報告范文 篇10
本人在本學(xué)期擔任xx小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預設每一節課，創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一述職：
一、基本情況：
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強，學(xué)習目的明確，有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散，學(xué)習能力較弱。
二、主要成績(jì)：
1、具體措施：
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)意識，提高認識能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，細心發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予評價(jià)肯定，正確引導學(xué)生的行為，讓其樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念。
(2)抓好常規工作，培養學(xué)生自主學(xué)習的.能力。我根據兒童的年齡特點(diǎn)，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔，培養了學(xué)生樂(lè )學(xué)的興趣。平時(shí)我細心觀(guān)察本班學(xué)生的學(xué)習情況，做好調查小結工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習目標，以目標來(lái)激勵學(xué)生進(jìn)步。 此外，我堅持檢查后進(jìn)生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進(jìn)一步培養智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學(xué)習大綱和教科書(shū)，準備好每節課必要的實(shí)驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實(shí)際結合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時(shí)，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗, 學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實(shí)驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。
自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì )顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習，用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細觀(guān)察，就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。
我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗參與的快樂(lè )。
學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。
三、存在問(wèn)題和努力方向：
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jì)，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。
教師述職報告范文 篇11
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好! 有機會(huì )在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
一、師德方面：
始終自覺(jué)以一個(gè)骨干教師的標準要求自己，嚴于律己，從各個(gè)方面樹(shù)立教師的良好形象。
生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護。把熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準則，自我?jiàn)^斗目標與學(xué)校發(fā)展目標統一，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養和個(gè)性發(fā)展為核心，做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導放心的教師”。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事處處。
二、育人方面：
堅持愛(ài)心育人，身正為范。曾經(jīng)做過(guò)一學(xué)年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長(cháng)。關(guān)注教育中的細節，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展。全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生，充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，培養學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。開(kāi)發(fā)校內外課程資源，利用現代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，培養學(xué)生有自主、合作、探究的習慣，反思學(xué)習過(guò)程和自我評價(jià)的習慣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意的教育好學(xué)生。
三、教學(xué)方面：
1、潛心教學(xué)研究，有明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。
以素質(zhì)教育和新課程的理念指導教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識，能把握所教教材內涵，掌握教學(xué)規律，體現教學(xué)個(gè)性，把構建高效音樂(lè )課堂作為自己每天的教學(xué)目標。我的教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展目標：基礎型教師——經(jīng)驗型教師——研究型教師。
2、奮斗目標明確，教學(xué)改革愿望強烈。
不循常規，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng )新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前準備;抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問(wèn)題研究。對學(xué)生，抓良好習慣培養;抓基本能力訓練，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生良好的審美能力。在平時(shí)的音樂(lè )課堂教學(xué)中，我根據學(xué)生的身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性、因材施教有機結合起來(lái)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng )新。
3、創(chuàng )新教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
用心上好每一堂課，認真做好教后札記，研究教學(xué)案例評析，不斷總結經(jīng)驗教訓，體現教學(xué)個(gè)性和教藝美感。靜心撰寫(xiě)教育隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長(cháng)經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節高質(zhì)量的有特色的研討課或公開(kāi)課，上學(xué)年已經(jīng)在校內執教了兩節公開(kāi)課，即初一年級的唱歌課《DO RE MI》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力，構建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，兩年來(lái)我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開(kāi)展了傳統知識普及《京劇基礎知識欣賞》，激起了學(xué)生的研究學(xué)習興趣，取得了良好的學(xué)習效果，并且曾在課外活動(dòng)時(shí)間排練了男生、女生的現代京劇聯(lián)唱、表演節目。
四、教科研方面：
(一)關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，學(xué)習教育理論專(zhuān)著(zhù)。
立足自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學(xué)習相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內涵，指導教學(xué)創(chuàng )新。做到了平時(shí)多讀書(shū)，讀好書(shū)，多一些知識的積淀，形成比較強烈的教科研意識。主動(dòng)提高自身專(zhuān)業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。
1、勤——時(shí)時(shí)處處皆學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。10月學(xué)習《音樂(lè )新課程改革理論》并寫(xiě)成心得。12月學(xué)習《中學(xué)音樂(lè )優(yōu)秀教學(xué)設計》并寫(xiě)成心得。3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習“高效課堂”，寫(xiě)成了《在探索中前行，在反思中成長(cháng)——新課程背景下的音樂(lè )高效課堂教學(xué)的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成了《音樂(lè )課有效教學(xué)行為》的反思。5月赴北京參加“全國校園合唱指揮研修班”，回來(lái)后寫(xiě)了學(xué)習心得。2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書(shū)，從這項山東省中小學(xué)人文教育研究與實(shí)踐成果中學(xué)習了成為名師的6大職業(yè)素養和49個(gè)細節，閱讀中一次次被書(shū)中多位名師的肺腑之言所打動(dòng)，同時(shí)被書(shū)中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫(xiě)成《做優(yōu)秀的音樂(lè )教師》讀后感。7月，參加全縣教師暑期培訓，寫(xiě)了總結《音樂(lè )鑒賞與作品分析之感想》。9月觀(guān)摩第二輪立標課后寫(xiě)了心得體會(huì )。12月寫(xiě)了學(xué)習《中國教育報》的總結。
2、廣——博采眾長(cháng)。
讀書(shū)使我心靈充盈，眼界開(kāi)闊，為汲取營(yíng)養，提升自己，我制定了學(xué)習計劃，并按照計劃，自主學(xué)習了《中國音樂(lè )教育》、《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《初中音樂(lè )新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)問(wèn)題解決實(shí)踐研究》、《中小學(xué)音樂(lè )教師手冊》、《中學(xué)音樂(lè )教師人文素質(zhì)培養》、《奧爾夫學(xué)校音樂(lè )教材入門(mén)》、《中小學(xué)音樂(lè )教育課題研究與論文寫(xiě)作》。每月有計劃的撰寫(xiě)業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。尤其是在我今年生病養病的幾個(gè)月時(shí)間里，忍著(zhù)病痛，我把《中國教育報》、《人民教育》進(jìn)行了細致的研讀，為自己“充電”，或做批注書(shū)寫(xiě)自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺(jué)受益匪淺。
3、深——讀原著(zhù)，明精髓。
學(xué)無(wú)止境，“學(xué)，然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習，把書(shū)籍作為我進(jìn)步的階梯。認真研讀、學(xué)習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的'教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長(cháng)的秘訣》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從專(zhuān)家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。
4、用——學(xué)以致用。
做有心人，多觀(guān)察，多思考，善于積累，勤于動(dòng)筆。 將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜志。撰寫(xiě)論文《論音樂(lè )教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現代教育報》教師周刊，撰寫(xiě)論文《以音樂(lè )為本實(shí)施初中音樂(lè )新理念》發(fā)表于國家教育部主管的《新課程研究.基礎教育》刊物，撰寫(xiě)論文《改變教學(xué)方法打造高效音樂(lè )課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學(xué)》刊物。
撰寫(xiě)論文《談?wù)勔魳?lè )欣賞課教學(xué)》在“感動(dòng)中國——全國第三屆音樂(lè )教案、論文大賽”中獲三等獎;創(chuàng )作歌曲《我把祖國愛(ài)心窩》在“感動(dòng)中國——全國第三屆新創(chuàng )歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎并發(fā)表收錄于《感動(dòng)中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng )音樂(lè )作品精選》一書(shū)。
(二)積極參加教育教學(xué)研討，不斷總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
在各級教研活動(dòng)中發(fā)揮輻射、示范作用。發(fā)展自己的研究能力和思維能力，積極開(kāi)發(fā)課程資源，引領(lǐng)本學(xué)科教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。深入課堂聽(tīng)本學(xué)科的課和其他學(xué)科的課，從中不斷汲取營(yíng)養，全力推進(jìn)學(xué)科建設，打造強勢學(xué)科。提出本學(xué)科教育教學(xué)的改進(jìn)方案，向學(xué)校及相關(guān)部門(mén)提出關(guān)于教學(xué)工作的合理化建設性意見(jiàn)，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。
(三)充分利用資源提高教育教學(xué)水平，實(shí)現自我成長(cháng)。
熟練掌握現代信息技術(shù)，每學(xué)期精心制作多個(gè)教學(xué)課件，并有效地運用到教育教學(xué)中去，努力提高課堂教學(xué)效率;利用資源與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流，達到資源共享，帶動(dòng)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。
五、專(zhuān)業(yè)技能方面：
積極參加專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐鍛煉，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平。忘不了與學(xué)校部分老師參加的春節文藝匯演文化廣場(chǎng)展演健身操，展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。也忘不了與全校老師一起拼搏“紀念改革開(kāi)放三十周年”博興教育系統合唱比賽，喜獲二等獎，展現了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國成立60周年及我縣躋身全國經(jīng)濟百強”大型廣場(chǎng)歌詠比賽，榮獲二等獎。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團的每次排練和演出。
六、取得的點(diǎn)滴成績(jì)：
9月被評為博興縣首批“骨干教師”，10月被評為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導教師”，3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員，9月被評為“博興縣第七批初中音樂(lè )學(xué)科教學(xué)能手”，12月被評為“濱州市第七批教學(xué)能手”。
七、不足和改進(jìn)：
1、認真開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和教科研課題，出經(jīng)驗，出成果。
幾年來(lái)根據學(xué)校的實(shí)際情況和自身的特長(cháng)優(yōu)勢，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，我選定開(kāi)展的校本教研課題是《京劇推廣進(jìn)校園》。計劃三年內完成課題研究，做好課題研究報告、教學(xué)案例等，每學(xué)期完成1—2篇具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文(3000 字左右)，力爭每年有1—2篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，傳播新的教育理念，宣傳和推介自己的研究成果，推動(dòng)學(xué)校的藝術(shù)教育發(fā)展。
至今還未完成研制校本教材，正在末期整理之中。
教師述職報告范文 篇12
尊敬的評委、領(lǐng)導：
大家好！
本人xx，現年48歲，中共黨員，特級教師述職報告。85年畢業(yè)于師大物理系，xx年被聘為中學(xué)高級教師，現在xx六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是：“不干則已，干則一流，沒(méi)有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵下，在99年榮獲區級優(yōu)秀教師，xx年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，xx年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任，xx年榮獲市級265農村骨干教師，xx年榮獲區級學(xué)科帶頭人，兩個(gè)市級課題分別在xx年六月和十一月結題，兩個(gè)區級課題分別在于xx年、12年結題，在省市級刊物發(fā)表論文二十篇，獲市級一等獎?wù)撐囊黄�，市級�?chuàng )新論文二等獎三篇，下面把近年來(lái)的工作匯報如下：
一、思想方面
“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好�！睆慕�27年來(lái)，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，力爭做學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。99年榮獲區級優(yōu)秀教師，xx年區級優(yōu)秀黨員，xx年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，xx年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。
二、教育方面
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當前學(xué)生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料，根據自己的工作經(jīng)驗，總結出了“引、愛(ài)、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當，措施具體，學(xué)生密切配合，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)優(yōu)，許多家長(cháng)托人把學(xué)生送到我班，班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀(guān)察》雜志xx年第三期上；《自主、合作、探究———班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志xx年第八期上；《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志xx年第十期上；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志xx年第十一期上；《針對學(xué)生心理特點(diǎn)，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志xx年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲xx市xx年德育優(yōu)秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》獲xx市xx年德育論文評比二等獎，教師《特級教師述職報告》。
三、教學(xué)方面
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！敝挥小皹�(lè )之”，才能“樂(lè )學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思，探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的“七個(gè)途徑”，總結出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”，創(chuàng )設了“五環(huán)三查”教學(xué)模式，實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗、研討和自主探究”的教學(xué)方法，形成了自己獨特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開(kāi)啟，情愫被放飛，培養了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標新的創(chuàng )新精神，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區前列的好成績(jì)，在全區物理教師中頗有影響。xx年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，xx年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，xx年市級“雙優(yōu)課”二等獎，98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區級一等獎等榮譽(yù)。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區域德育特色的`研究》xx年結題，市級課題《信息技術(shù)應用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》xx年結題，區級課題《農村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對策的研究》xx年結題，區級課題《培興趣、轉學(xué)困、提成績(jì)的實(shí)驗研究》結題，市級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗研究》xx年立項正在研究。
四、做個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的教師
教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。青年教師只有保持快樂(lè )學(xué)習的激情、才會(huì )為自己不斷增添新鮮的血液。因此，在教育教學(xué)工作中，我總是保持快樂(lè )的心情，樂(lè )觀(guān)向上的工作態(tài)度，勇于創(chuàng )新的精神，使我的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)了生機與活力，使我的孩子們活潑健康地成長(cháng)。
一天早晨，我正在教學(xué)樓前迎接我的學(xué)生，劉琦跑過(guò)來(lái)哭著(zhù)對我說(shuō)：“老師，我買(mǎi)飯的2元錢(qián)丟了�！笨吹剿莻牡臉幼�，我笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，今天咱倆真不幸，老師剛才也丟了200元！”聽(tīng)完我的話(huà)，她撲哧地一下笑出聲來(lái)，那閃動(dòng)淚花的眼睛好像在對我說(shuō)，‘怎么？老師也丟錢(qián)，我怎么沒(méi)看出來(lái)？’我拍了拍她的頭，朝她笑了笑，她看了看我，也笑著(zhù)走了。事后，我讓大隊長(cháng)給這個(gè)天真的孩子送去2元錢(qián)，并叮囑其說(shuō)是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的。第一節課后，這個(gè)可愛(ài)的女孩高興地告訴我，她的錢(qián)找到了……
任教以來(lái)，我每天都堅持寫(xiě)快樂(lè )日記（每天想一件高興的事情），每天都堅持跑步（在跑步中跑走煩惱、跑走短暫的憂(yōu)傷）、每天堅持聽(tīng)30分鐘的音樂(lè )（在音樂(lè )中釋放所有的不快）……。漸漸地 ，我在快樂(lè )中，收獲了喜悅，收獲了健康、收獲了快樂(lè )的學(xué)生。
特級教師并不僅僅意味著(zhù)榮譽(yù)，更意味著(zhù)使命、責任與奉獻。站在新的起跑線(xiàn)上，我將時(shí)刻牢記“工作著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)！”這一人生信條——快樂(lè )地工作、快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的育人、快樂(lè )地生活……讓自己的教育天地永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。我愿用全新的愛(ài)鑄成一副快樂(lè )的耕犁，輕輕地翻開(kāi)學(xué)生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。
教師述職報告范文 篇13
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，xx年就這樣快接近尾聲，雖然我來(lái)公司時(shí)間還不太長(cháng)，但是時(shí)間的腳步依然沒(méi)有放慢它前行的腳步，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作，有很多所感所悟，現總結如下：
首先感謝領(lǐng)導對我的信任，各位同事在工作上給予我的支持和幫助。在思想上給予我的鼓勵，學(xué)習上給予我的經(jīng)驗和教導。在工作上給予我的督促和方向，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的.學(xué)習，在工作上給我的定位很明確，本來(lái)對工作不是很熟悉，對于一些策略還是很生疏。在工作上給予我的經(jīng)驗更能讓我得到很好的提升，也學(xué)習到了很多策略以及市場(chǎng)管理方面的經(jīng)驗。
同時(shí)也讓我認識到了自己在工作上的不足以及工作中的失誤。比如在與客戶(hù)溝通時(shí)，雖然沒(méi)有什么特別重要的事情，但是通過(guò)這xx年工作，還是學(xué)到了很多的知識。在和客戶(hù)溝通的過(guò)程中，不能很好的說(shuō)服客戶(hù)，沒(méi)有能讓客戶(hù)繼續的合作。在和客戶(hù)溝通時(shí)不知道客戶(hù)對我們的產(chǎn)品有幾分了解甚至幾分了解。在溝通的過(guò)程中，也不能很清晰的看到客戶(hù)對我們產(chǎn)品的看法，只是在翻譯或者說(shuō)說(shuō)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)時(shí)有些想法，沒(méi)有能夠很好的把握客戶(hù)的實(shí)際情況。
在工作中，由于個(gè)人脾氣等各方面原因，很多時(shí)候面對不起客戶(hù)，讓我覺(jué)得很失落。給公司造成一定的損失。我也一定會(huì )在新的xx年里一定努力改進(jìn)。
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